As razões das estações — Rebecca Kaplan
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0:14 - 0:17Quando eu era miúda,
o que eu sabia das estações -
0:17 - 0:20era que dezembro e janeiro
eram frios e cobertos de neve, -
0:20 - 0:22abril e maio enchiam-se de flores,
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0:22 - 0:25julho e agosto eram quentes e soalheiros
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0:25 - 0:29e setembro e outubro eram
um caleidoscópio de folhas coloridas. -
0:29 - 0:32Era assim que o mundo funcionava,
era uma coisa mágica. -
0:32 - 0:34Se, nessa altura, me tivessem dito
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0:34 - 0:37que um terço da população do planeta
nunca tinha visto neve -
0:37 - 0:41ou que o 4 de julho
não era um dia de praia, -
0:41 - 0:43eu teria pensado que estavam malucos.
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0:43 - 0:46Na realidade, a mudança sazonal
com quatro estações distintas -
0:46 - 0:48só acontece em duas regiões do planeta.
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0:48 - 0:51E nessas duas regiões,
as estações são ao contrário. -
0:51 - 0:52Mas porquê?
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0:52 - 0:55Já ouviram falar de um astrónomo
chamado Johannes Kepler -
0:55 - 0:58que provou que as órbitas
planetárias são elípticas -
0:58 - 1:00e que o Sol não está no centro da órbita.
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1:00 - 1:03Foi importante ele ter percebido isso
há umas centenas de anos. -
1:03 - 1:06Essa descoberta resolveu
muitos problemas matemáticos -
1:06 - 1:09que os astrónomos tinham
com as medidas das órbitas planetárias. -
1:10 - 1:12É verdade que as órbitas
não são perfeitamente circulares, -
1:12 - 1:16mas as imagens nos manuais
de ciências, na TV e nos filmes -
1:16 - 1:19dão uma impressão exagerada
de como as órbitas são alongadas. -
1:20 - 1:23Na verdade, a órbita da Terra
é quase uma circunferência perfeita. -
1:23 - 1:26No entanto, como a órbita da Terra
tecnicamente é uma elipse, -
1:26 - 1:28apesar de assim não parecer,
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1:28 - 1:30e o Sol não está exatamente no centro,
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1:30 - 1:32isso significa que a distância
da Terra ao Sol -
1:32 - 1:33vai mudando ao longo do ano.
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1:34 - 1:37Ah! Então é por isso que o inverno ocorre
quando a Terra está mais longe do Sol! -
1:38 - 1:39Não, não é bem assim.
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1:40 - 1:43A Terra está mais próxima do Sol
em janeiro do que está em julho -
1:43 - 1:46uns cinco milhões de quilómetros.
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1:46 - 1:50Janeiro está mesmo no meio
da estação mais fria do ano -
1:50 - 1:52para os que estão no hemisfério norte.
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1:52 - 1:54Ainda não estão convencidos?
Então oiçam isto: -
1:54 - 1:56O verão e o inverno ocorrem
simultaneamente -
1:56 - 1:57na superfície do nosso planeta.
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1:57 - 1:59Quando é inverno em Connecticut,
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1:59 - 2:01é verão na Nova Zelândia.
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2:01 - 2:03Então, se não é a distância do Sol
o que poderá ser? -
2:03 - 2:05Também precisamos de saber
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2:05 - 2:08que a Terra não está direita,
está inclinada. -
2:08 - 2:10Essa inclinação do eixo da Terra
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2:10 - 2:12é uma das principais razões
para as estações. -
2:13 - 2:14A Terra gira sobre o seu eixo
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2:14 - 2:17que tem uma inclinação
de 23,5 graus em relação à vertical. -
2:17 - 2:20Ao mesmo tempo,
a Terra gira em volta do Sol -
2:20 - 2:23com o seu eixo a apontar
sempre na mesma direção do espaço. -
2:23 - 2:24Juntamente com essa inclinação,
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2:24 - 2:26o movimento de rotação e translação
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2:26 - 2:29altera o número de horas
da luz solar numa região, -
2:29 - 2:30à medida que o ano avança,
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2:30 - 2:33com mais horas no verão
e menos horas no inverno. -
2:33 - 2:36Assim, quando o sol brilha
sobre a Terra, aquece-a. -
2:36 - 2:38Depois do pôr-do-sol
tem tempo para arrefecer. -
2:38 - 2:40Portanto, no verão,
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2:40 - 2:43qualquer local com cerca de 40 graus
a norte do Equador, -
2:43 - 2:44como Hartford, no Connecticut,
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2:44 - 2:48terá 15 horas de luz solar por dia
e 9 horas de escuridão. -
2:48 - 2:51Aquece durante mais tempo
do que o tempo em que arrefece. -
2:51 - 2:52Isto acontece dia após dia,
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2:52 - 2:54por isso há um efeito
de aquecimento acrescido. -
2:54 - 2:56Lembrem-se deste facto
para mais tarde. -
2:56 - 2:58No inverno, acontece o oposto.
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2:58 - 3:00Há muito mais horas
de arrefecimento -
3:00 - 3:02do que de aquecimento.
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3:02 - 3:05Dia após dia, isto resulta
num efeito de arrefecimento. -
3:05 - 3:07O interessante é que,
à medida que avançamos para norte, -
3:07 - 3:10o número de horas de luz solar
no verão, aumenta. -
3:10 - 3:14Assim, em Juneau, no Alasca,
temos cerca de 19 horas de luz solar -
3:14 - 3:18no mesmo dia em que em Tallahasse,
na Flórida, só há cerca de 14. -
3:18 - 3:20Na verdade, na época do verão,
no Polo Norte, -
3:21 - 3:23o sol nunca se põe.
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3:23 - 3:26Já percebi! Tem tudo a ver
com as horas da luz solar. -
3:26 - 3:29Não. Há outra peça importante
neste "puzzle". -
3:29 - 3:31Se as horas de luz solar
fossem a única coisa -
3:31 - 3:33que determinasse a temperatura média,
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3:33 - 3:35o Polo Norte seria o local
mais quente da Terra, -
3:35 - 3:36no verão do norte
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3:36 - 3:38porque recebe 24 horas de luz solar
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3:38 - 3:41nos meses em volta
do solstício de verão, não era? -
3:41 - 3:42Mas é o Polo Norte.
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3:42 - 3:45Ainda há icebergues na água
e neve no solo. -
3:45 - 3:46Então, o que é que se passa?
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3:46 - 3:48A Terra é uma esfera
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3:48 - 3:51por isso, a quantidade de energia solar
que uma área recebe -
3:51 - 3:53varia com a altura
a que o Sol está no céu, -
3:53 - 3:55o que, como sabem,
varia durante o dia -
3:55 - 3:56entre o nascer e o pôr-do-sol.
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3:56 - 3:59Mas a altura máxima
também varia durante o ano -
3:59 - 4:01com a maior altura do Sol
durante os meses de verão -
4:01 - 4:04e a maior altura de todas
ao meio-dia do solstício de verão -
4:04 - 4:06que ocorre a 21 de junho
no hemisfério norte -
4:06 - 4:09e a 21 de dezembro
no hemisfério sul. -
4:09 - 4:11Isto porque, como a Terra gira,
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4:11 - 4:15o hemisfério norte fica mais afastado
do Sol no inverno, -
4:15 - 4:16e mais perto do Sol no verão,
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4:17 - 4:19o que coloca o Sol por cima de nós
mais diretamente -
4:19 - 4:21durante mais tempo.
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4:21 - 4:23Lembram-se do aumento das horas
de luz solar no verão? -
4:23 - 4:26A energia solar por quilómetro quadrado
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4:26 - 4:28aumenta quando o sol
está mais alto no céu. -
4:28 - 4:30Assim, quando o Sol está num ângulo,
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4:30 - 4:32a quantidade de energia fornecida
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4:32 - 4:35a cada quadrado da área
iluminada pelo Sol é menor. -
4:35 - 4:37Portanto, apesar de o Polo Norte
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4:37 - 4:40receber 24 horas de luz solar
para aquecer, -
4:40 - 4:42a luz solar que recebe é muito difusa
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4:42 - 4:45e fornece menos energia
do que a um local mais a sul, -
4:45 - 4:47em que o sol está mais alto no céu
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4:47 - 4:49porque está mais inclinado
na direção do Sol. -
4:49 - 4:51Além disso, o Polo Norte
tem muito que compensar. -
4:52 - 4:54Esteve a arrefecer, sem luz solar nenhuma
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4:54 - 4:55durante seis meses seguidos.
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4:55 - 4:58Assim, à medida que as estações mudam,
onde quer que estejamos, -
4:58 - 5:01podemos apreciar a beleza
de cada nova estação, -
5:01 - 5:04e a complexidade astronómica
que elas representam.
- Title:
- As razões das estações — Rebecca Kaplan
- Description:
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Vejam a lição completa em: http://ed.ted.com/lessons/reasons-for-the-seasons-rebecca-kaplan
Porque é que algumas regiões têm sempre calor enquanto outras se debatem com temperaturas geladas e neve? E porque e que as estações estão ao contrário nos dois hemisférios? Rebecca Kaplan explica como a forma da órbita da Terra em volta do Sol e a inclinação do eixo da Terra afeta a quantidade da luz solar que cada região recebe.
Lição de Rebecca Kaplan, animação de Marc Christoforidis.
- Video Language:
- English
- Team:
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- TED-Ed
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- 05:21
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