Pourquoi les saisons - Rebecca Kaplan
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0:14 - 0:15Quand j'étais petite,
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0:15 - 0:16ce que je comprenais des saisons
se limitait à -
0:16 - 0:18décembre et janvier étaient froids
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0:18 - 0:20et couverts de neige,
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0:20 - 0:22avril et mai explosaient de fleurs,
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0:22 - 0:25juillet et août étaient chauds et ensoleillés,
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0:25 - 0:29et septembre et octobre étaient
un kaléidoscope de feuilles colorées. -
0:29 - 0:30C'était ainsi que le monde fonctionnait,
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0:30 - 0:32et c'était magique.
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0:32 - 0:33Si vous m'aviez dit à l'époque
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0:33 - 0:35qu'un tiers de la population de la Terre
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0:35 - 0:37n'avait jamais vu de neige
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0:37 - 0:41ou que le 4 Juillet n'était assurément pas
un jour pour aller à la plage -
0:41 - 0:42j'aurais pensé que vous étiez fous
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0:42 - 0:45Mais en réalité, le changement de saison
avec quatre saisons distinctes -
0:45 - 0:48se produit uniquement
dans deux régions de la planète. -
0:48 - 0:49Et, même dans ces deux régions,
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0:49 - 0:51les saisons sont inversées.
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0:51 - 0:52Mais pourquoi ?
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0:52 - 0:53Beaucoup de gens
ont entendu parler d'un astronome -
0:53 - 0:55du nom de Johannes Kepler
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0:55 - 0:57et comment il a prouvé que
les orbites planétaires sont elliptiques -
0:57 - 1:00et que le soleil n'est pas au centre de l'orbite.
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1:00 - 1:02Ce fut tout une histoire
quand il découvrit ça -
1:02 - 1:03il y a plusieurs siècles.
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1:03 - 1:06Sa découverte a résolu beaucoup
de problèmes mathématiques -
1:06 - 1:07que les astronomes rencontraient
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1:07 - 1:09avec les mesures de l'orbite planétaire.
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1:09 - 1:12S'il est vrai que notre orbite
n'est pas parfaitement circulaire, -
1:12 - 1:14ces images dans nos livres de science,
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1:14 - 1:16à la télévision et au cinéma
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1:16 - 1:17donnent une impression exagérée
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1:17 - 1:19de l'élongation de notre orbite.
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1:19 - 1:23En fait, l'orbite de la terre
est presque un cercle parfait. -
1:23 - 1:26Cependant, parce que l'orbite de la terre
est techniquement une ellipse, -
1:26 - 1:27même si elle n'en a pas l'air,
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1:27 - 1:30et le soleil n'est pas
tout à fait exactement au centre, -
1:30 - 1:31ça signifie que notre distance au soleil
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1:31 - 1:33ne change pas au cours de l'année.
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1:33 - 1:34Ah-ha !
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1:34 - 1:38Donc, l'hiver arrive quand
la Terre est plus loin du soleil ! -
1:38 - 1:39Eh bien, non, pas si vite.
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1:39 - 1:41La Terre est en réalité plus proche du soleil
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1:41 - 1:43en janvier qu'en juillet
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1:43 - 1:46de 5 millions de kilomètres.
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1:46 - 1:48Janvier est embourbé au milieu
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1:48 - 1:50de la saison la plus froide de l'année
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1:50 - 1:51pour ceux d'entre nous dans le Nord.
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1:51 - 1:52Toujours pas convaincu ?
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1:52 - 1:54Et ça alors :
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1:54 - 1:56l'été et l'hiver se produisent simultanément
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1:56 - 1:57sur la surface de notre planète.
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1:57 - 1:59Quand c'est l'hiver dans le Connecticut,
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1:59 - 2:00c'est l'été en Nouvelle-Zélande.
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2:00 - 2:02Donc, si ce n'est pas la distance du soleil,
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2:02 - 2:03qu'est-ce que ça pourrait être d'autre ?
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2:03 - 2:05Eh bien, nous devons aussi savoir
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2:05 - 2:06que la Terre n'est pas droite.
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2:06 - 2:08En fait, elle est inclinée
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2:08 - 2:09Et cette inclinaison de l'axe de la Terre
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2:09 - 2:12est l'une des principales raisons des saisons.
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2:12 - 2:14La Terre tourne sur un axe
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2:14 - 2:17qui est incliné de 23,5 degrés de la verticale.
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2:17 - 2:20Dans le même temps,
la Terre tourne autour du soleil -
2:20 - 2:23avec l'axe pointant toujours
dans le même sens dans l'espace. -
2:23 - 2:24Avec l'inclinaison,
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2:24 - 2:26la rotation sur l'axe et sur elle-même
fait changer -
2:26 - 2:28le nombre d'heures d'ensoleillement par jour
dans une région -
2:28 - 2:29au fil de l'année qui s'écoule,
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2:29 - 2:31avec plus d'heures en été
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2:31 - 2:33et moins en hiver.
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2:33 - 2:36Donc, quand le soleil brille sur la Terre,
elle se réchauffe. -
2:36 - 2:38Après le coucher du soleil,
elle a le temps de refroidir. -
2:38 - 2:39Ainsi, en été,
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2:39 - 2:42n'importe quel endroit à environ
40 degrés au nord de l'Équateur, -
2:42 - 2:44comme Hartford (Connecticut),
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2:44 - 2:46aura 15 heures d'ensoleillement chaque jour
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2:46 - 2:48et 9 heures d'obscurité.
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2:48 - 2:50Elle se réchauffe plus longtemps
qu'elle ne se refroidit. -
2:50 - 2:52Ça se passe jour après jour
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2:52 - 2:54donc il y a un effet de réchauffement global.
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2:54 - 2:56Rappelez-vous en pour plus tard !
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2:56 - 2:58En hiver, c'est l'inverse qui se produit.
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2:58 - 3:00Il y a beaucoup plus d'heures
de refroidissement -
3:00 - 3:01que de réchauffement;
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3:01 - 3:05et jour après jour, ça se traduit
par un effet de refroidissement. -
3:05 - 3:07Il est intéressant de noter que,
en vous déplaçant vers le Nord, -
3:07 - 3:10le nombre d'heures d’ensoleillement
en été augmente. -
3:10 - 3:13Alors, le même jour d'été, Juneau, en Alaska
aura environ 19 heures
d’ensoleillement. -
3:13 - 3:18quand Tallahassee, Floride en aura environ 14.
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3:18 - 3:20En effet, en été au pôle Nord,
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3:20 - 3:23le soleil ne se couche jamais.
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3:23 - 3:26Bon, alors, tout dépend des heures
d’ensoleillement, j'ai pigé ! -
3:26 - 3:29Eh bien, non, il y a
un autre élément important de cette énigme. -
3:29 - 3:31Si les heures d’ensoleillement
étaient la seule chose -
3:31 - 3:33qui détermine la température moyenne,
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3:33 - 3:35le pôle Nord ne serait-il pas l'endroit le plus chaud
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3:35 - 3:36sur la Terre dans le nord l'été
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3:36 - 3:38parce qu'il reçoit 24 heures d'ensoleillement
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3:38 - 3:41dans les mois qui entourent le solstice d'été ?
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3:41 - 3:42Mais c'est le pôle Nord.
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3:42 - 3:43Il y a encore des icebergs dans l'eau
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3:43 - 3:45et de la neige sur le sol.
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3:45 - 3:46Alors, que se passe-t-il ?
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3:46 - 3:47La terre est une sphère
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3:47 - 3:50et donc la quantité d'énergie solaire
qu'une zone reçoit -
3:50 - 3:52change selon la hauteur du soleil dans le ciel,
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3:52 - 3:54qui, comme vous le savez,
change au cours de la journée -
3:54 - 3:56entre le lever et le coucher du soleil.
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3:56 - 3:59Mais, la hauteur maximale change
également au cours de l'année, -
3:59 - 4:01avec la plus grande hauteur solaire
durant les mois d'été -
4:01 - 4:04et la plus élevée de toutes,
à midi au solstice d'été, -
4:04 - 4:06qui est le 21 juin dans l'hémisphère Nord
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4:06 - 4:09et le 21 décembre dans l'hémisphère Sud.
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4:09 - 4:11C'est parce que quand la Terre tourne,
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4:11 - 4:13l'hémisphère Nord se retrouve incliné loin
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4:13 - 4:15du soleil en hiver
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4:15 - 4:16et vers le soleil en été,
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4:16 - 4:18ce qui met le soleil plus directement au-dessus
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4:18 - 4:20pour une plus longue période.
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4:20 - 4:23Vous vous rappelez ces heures d'ensoleillement
plus longues en été ? -
4:23 - 4:26L'énergie solaire par kilomètre carré augmente
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4:26 - 4:28quand le soleil est plus haut dans le ciel.
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4:28 - 4:30Alors, quand le soleil est à un angle,
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4:30 - 4:32la quantité d'énergie fournie
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4:32 - 4:35dans chaque carré
de la zone éclairée est inférieure. -
4:35 - 4:38Par conséquent,
même si le pôle Nord a 24 heures -
4:38 - 4:39de lumière du jour pour se réchauffer,
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4:39 - 4:42la lumière du soleil qu'il reçoit est très étalée
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4:42 - 4:45et fournit moins d'énergie
qu'un endroit plus au sud, -
4:45 - 4:47où le soleil est plus haut dans le ciel
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4:47 - 4:49parce qu'il est plus incliné vers le soleil.
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4:49 - 4:51En outre, le pôle Nord a beaucoup à rattraper.
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4:51 - 4:54Il se refroidit sans aucune lumière du soleil
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4:54 - 4:55pendant 6 longs mois.
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4:55 - 4:58Donc, quand les saisons changent,
où que vous soyez, -
4:58 - 5:01vous pouvez maintenant apprécier non seulement
la beauté de chaque nouvelle saison -
5:01 - 5:02mais aussi la complexité astronomique
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5:02 - 5:05qui vous l'accorde.
- Title:
- Pourquoi les saisons - Rebecca Kaplan
- Description:
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Voire la leçon en entier: http://ed.ted.com/lessons/reasons-for-the-seasons-rebecca-kaplan
Pourquoi certaines régions ont une chaleur constante alors que d'autres connaissent des températures glaciales et de la neige ? Et pourquoi les saisons sont-elles inversées dans les deux hémisphères ? Rebecca Kaplan explique comment la forme de l'orbite terrestre autour du soleil ainsi que l'inclinaison de l'axe de la Terre affecte la quantité d'ensoleillement que reçoit chaque région.
Leçon de Rebecca Kaplan, animation de Marc Christoforidis. - Video Language:
- English
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- 05:21
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Pierre-Louis Bernard added a translation |