Como comprar felicidade
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0:02 - 0:04Hoje quero falar-vos
de dinheiro e felicidade, -
0:04 - 0:06duas coisas em que muita gente
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0:06 - 0:08está sempre a pensar,
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0:08 - 0:11quer tentando obtê-las,
quer tentando aumentá-las. -
0:11 - 0:13Esta frase encontra eco em muitos de nós.
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0:13 - 0:15Vemo-la nas religiões
e nos livros de autoajuda: -
0:15 - 0:17"O dinheiro não compra a felicidade".
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0:17 - 0:20Na minha opinião, isto está errado.
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0:20 - 0:22(Risos)
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0:22 - 0:24Estou numa escola
de administração de empresas, -
0:24 - 0:27sei que essa ideia está errada,
e se vocês pensam assim -
0:27 - 0:28é porque não estão a gastá-lo bem.
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0:28 - 0:31Assim, se em vez de gastarem
o dinheiro como de costume, -
0:31 - 0:32o gastarem de outra maneira,
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0:32 - 0:34talvez as coisas corram um pouco melhor.
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0:34 - 0:38Antes de vos dizer como podem gastá-lo
de modo a ficarem mais felizes, -
0:38 - 0:40vamos pensar como
o gastamos habitualmente, -
0:40 - 0:42e que não nos fazem mais felizes.
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0:42 - 0:44Fizemos uma pequena experiência.
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0:44 - 0:47A CNN, há uns tempos,
escreveu um artigo interessante -
0:47 - 0:49sobre o que acontece às pessoas
quando ganham a lotaria. -
0:49 - 0:52Elas pensam que, se a ganharem,
passam a ter uma vida espantosa. -
0:52 - 0:55O artigo é sobre como
as suas vidas ficam arruinadas. -
0:55 - 0:57Quando as pessoas ganham a lotaria,
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0:57 - 1:00gastam o dinheiro todo
e contraem dívidas, -
1:00 - 1:02todos os amigos e conhecidos
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1:02 - 1:04vão ter com eles e cravam-lhes dinheiro.
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1:04 - 1:07Isso arruína-lhes as relações sociais.
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1:07 - 1:09Ficam com mais dívidas e piores amizades
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1:09 - 1:11do que antes de terem ganho a lotaria.
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1:11 - 1:13O interessante a respeito do artigo
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1:13 - 1:15foi que os leitores
começaram a comentá-lo. -
1:15 - 1:17Mas, em vez de falarem sobre como
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1:17 - 1:20tinham compreendido
que o dinheiro não dá felicidade, -
1:20 - 1:21começaram todos a dizer:
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1:21 - 1:23"Sabem o que eu faria
se ganhasse a lotaria?" -
1:23 - 1:25E fantasiavam sobre o que fariam.
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1:25 - 1:28Eis dois que nos parecem
ser interessantes para analisar. -
1:28 - 1:31Uma pessoa escreveu:
"Quando eu ganhar, compro uma montanha -
1:31 - 1:33"e construir uma casinha no cume."
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1:33 - 1:35(Risos)
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1:35 - 1:38Outro: " Eu enchia de dinheiro
uma grande banheira -
1:38 - 1:41"e sentava-me na banheira
a fumar um bruto de um charuto -
1:41 - 1:43"e a beber uma taça de champanhe."
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1:43 - 1:45E pior: "Depois, mandava
tirarem-me uma fotografia -
1:45 - 1:47"fazia dezenas de cópias.
-
1:47 - 1:49"Quem me pedisse dinheiro
ou tentasse extorquir-mo -
1:49 - 1:52"receberia uma cópia da fotografia
e nada mais." -
1:52 - 1:54(Risos)
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1:54 - 1:57Muitos dos comentários eram deste tipo
-
1:57 - 1:58— as pessoas recebiam dinheiro
-
1:58 - 2:01e isso tornava-as antissociais.
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2:01 - 2:04O dinheiro arruína a vida das pessoas
e os amigos tornam-se uns cravas, -
2:04 - 2:06o dinheiro torna-nos muito egoístas
-
2:06 - 2:08e fazemos coisas só para nós mesmos.
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2:08 - 2:10A razão por que o dinheiro
não nos faz felizes -
2:10 - 2:12é porque o gastamos nas coisas erradas,
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2:12 - 2:15em particular, estamos sempre
a gastá-lo connosco. -
2:15 - 2:16Pensámos no que aconteceria
-
2:16 - 2:19se as pessoas gastassem
mais dinheiro com os outros, -
2:19 - 2:21em vez de serem antissociais
com o dinheiro, -
2:21 - 2:24se fossem um pouco mais pró-sociais
com o dinheiro. -
2:24 - 2:27Resolvemos levar as pessoas
a fazer isso e ver o que acontece. -
2:27 - 2:29Umas pessoas farão como de costume.
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2:29 - 2:30gastarão o dinheiro com elas,
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2:30 - 2:32outras pessoas vão dar o dinheiro,
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2:32 - 2:35medir a sua felicidade e ver se,
de facto, ficam mais felizes. -
2:35 - 2:37Fizemos isto pela primeira vez assim:
-
2:37 - 2:39uma manhã em Vancouver,
fomos ao campus da Universidade -
2:39 - 2:42e perguntámos às pessoas:
"Querem participar numa experiência?" -
2:42 - 2:44Elas responderam: "Sim".
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2:44 - 2:47Perguntámos-lhes o seu grau de felicidade,
e demos-lhes um envelope. -
2:47 - 2:50Um dos envelopes tinha lá dentro
coisas que diziam: -
2:50 - 2:53"Às 17 horas de hoje,
gaste este dinheiro consigo." -
2:53 - 2:56Dávamos exemplos de como podiam gastá-lo.
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2:56 - 2:58Outras pessoas receberam
um papel que dizia: -
2:58 - 3:01"Às 17 horas de hoje, gaste este dinheiro
com outra pessoa." -
3:01 - 3:03Dentro do envelope também havia dinheiro.
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3:03 - 3:06Manipulámos a quantidade
de dinheiro que lhes demos. -
3:06 - 3:08Algumas pessoas receberam cinco dólares.
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3:08 - 3:10Outras pessoas receberam 20 dólares.
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3:10 - 3:14Deixámo-las seguir a sua vida.
Fizeram o que lhes apeteceu. -
3:14 - 3:16Gastaram o dinheiro como lhes pedimos.
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3:16 - 3:18À noite, telefonámos-lhes e perguntámos:
-
3:18 - 3:21"Em que é que gastaram o dinheiro?
Sentem felizes?" -
3:21 - 3:22Em que é que o gastaram?
-
3:22 - 3:25Eram universitárias,
por isso gastaram o dinheiro -
3:25 - 3:27sobretudo em brincos e maquilhagem.
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3:27 - 3:29Uma delas comprara
um peluche para a sobrinha. -
3:29 - 3:31Outras deram dinheiro aos sem-abrigo.
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3:31 - 3:34Os Starbucks tiveram grande impacto.
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3:34 - 3:36(Risos)
-
3:36 - 3:39Com 5 dólares as universitárias
pensam logo em café, -
3:39 - 3:42correm para o Starbucks e gastam-nos
imediatamente. -
3:42 - 3:46Mas umas pessoas pagaram o café
a si mesmas, como faziam habitualmente, -
3:46 - 3:48e outras disseram que pagaram
o café a outra pessoa. -
3:48 - 3:50Portanto, exatamente a mesma compra,
-
3:50 - 3:52direcionada à própria pessoa
-
3:52 - 3:54ou direcionada a outra pessoa.
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3:54 - 3:55Conclusões no final do dia?
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3:55 - 3:58As que gastaram dinheiro com outrem
ficaram mais felizes. -
3:58 - 4:00As outras ficaram na mesma.
-
4:00 - 4:03Não ficaram menos felizes,
ficaram na mesma. -
4:03 - 4:06Também vimos que a quantidade de dinheiro
não é muito importante. -
4:06 - 4:09As pessoas pensavam que seria melhor
20 dólares do que 5 dólares. -
4:09 - 4:12Não é importante
quanto dinheiro se gastou. -
4:12 - 4:14O que é importante é tê-lo gasto
com outra pessoa -
4:14 - 4:16em vez de o fazermos connosco.
-
4:16 - 4:17Observamos isto repetidamente
-
4:17 - 4:21quando as pessoas gastam com os outros
em vez de o fazerem consigo. -
4:21 - 4:23Claro, são universitários no Canadá,
-
4:23 - 4:25não são a população
mais representativa do mundo. -
4:25 - 4:28São razoavelmente abonados e abastados.
-
4:28 - 4:31Quisemos ver se isto se manteria
em qualquer lugar do mundo -
4:31 - 4:32ou apenas nos países ricos.
-
4:32 - 4:35Fomos ao Uganda e fizemos
uma experiência semelhante. -
4:35 - 4:38Em vez de pessoas apenas
do Canadá, dissemos: -
4:38 - 4:40"Descreva como foi a última vez
que gastou dinheiro -
4:40 - 4:42"consigo ou com outra pessoa.
Sentiu-se feliz?" -
4:42 - 4:45Ou, no Uganda: "Descreva a última vez
que gastou dinheiro -
4:45 - 4:47"consigo ou com outra pessoa".
-
4:47 - 4:49Depois perguntámos-lhes novamente
se se sentiam felizes. -
4:49 - 4:51O que observámos é espantoso,
-
4:51 - 4:54porque há universais humanos
no que fazemos com o dinheiro -
4:54 - 4:56mas também há diferenças culturais reais.
-
4:56 - 4:59Por exemplo, uma pessoa
do Uganda diz isto. -
4:59 - 5:02"Telefonei a uma rapariga
com quem queria namorar". -
5:02 - 5:04Encontraram-se,
ele pagou-lhe duas refeições -
5:04 - 5:06mas diz que "não a consegui até agora".
-
5:06 - 5:08(Risos)
-
5:08 - 5:09Este é um sujeito do Canadá.
-
5:10 - 5:11Um caso muito parecido.
-
5:11 - 5:13"Levei a minha namorada a jantar fora.
-
5:13 - 5:16"Fomos ao cinema, saímos cedo,
-
5:16 - 5:20"depois fomos para o quarto dela para... "
só para comer bolo — uma fatia de bolo. -
5:21 - 5:23Universal humano — gastamos dinheiro
com outras pessoas, -
5:23 - 5:26somos-lhes agradáveis,
temos alguma coisa em mente ou não. -
5:26 - 5:28Mas também vemos
diferenças extraordinárias. -
5:28 - 5:30Olhem para estas duas.
-
5:30 - 5:31Esta é uma mulher do Canadá.
-
5:31 - 5:34Em que é que ela gastou
dinheiro com outra pessoa? -
5:34 - 5:35"Comprei uma prenda para a minha mãe.
-
5:35 - 5:38"Fui ao centro comercial, comprei a prenda,
dei-a à minha mãe." -
5:38 - 5:40Uma atitude simpática.
-
5:40 - 5:42É bom comprar presentes
às pessoas conhecidas. -
5:42 - 5:44Comparem isso com esta mulher do Uganda.
-
5:44 - 5:46"Encontrei uma amiga de há muitos anos
-
5:46 - 5:48"cujo filho estava doente, com malária.
-
5:48 - 5:51"Não tinham dinheiro para o médico
e dei-lhe este dinheiro." -
5:51 - 5:53Não são 10 000 dólares,
é a moeda local. -
5:53 - 5:56De facto, é uma quantia muito pequena.
-
5:56 - 5:58Mas a motivação aqui
é muitíssimo diferente. -
5:58 - 5:59É uma necessidade médica real,
-
5:59 - 6:01um donativo para salvar uma vida.
-
6:01 - 6:04A outra foi comprar uma prenda para a mãe.
-
6:04 - 6:06Porém, o que vemos uma vez mais
-
6:06 - 6:08é que o modo como gastamos
com outras pessoas -
6:08 - 6:10não é tão importante
-
6:10 - 6:12como o facto de gastarmos
com outras pessoas -
6:12 - 6:13para ficarmos felizes,
-
6:13 - 6:15o que realmente é muito importante.
-
6:15 - 6:18Não precisamos de gastar muito dinheiro
para ficarmos felizes. -
6:18 - 6:22Podemos fazer coisas triviais
e retirarmos daí o mesmo benefício. -
6:22 - 6:23Estes são apenas dois países.
-
6:23 - 6:26Queríamos, se possível,
observar todos os países do mundo -
6:26 - 6:29para ver qual a relação
entre dinheiro e felicidade. -
6:29 - 6:32Obtivemos dados da Organização Gallup,
-
6:32 - 6:35conhecida pelas últimas
sondagens eleitorais. -
6:35 - 6:37Perguntam: "Fez algum
donativo recentemente?" -
6:37 - 6:40"Qual é o seu grau de felicidade
com a sua vida em geral?" -
6:40 - 6:42Podemos ver a relação
entre essas duas coisas. -
6:42 - 6:45Estão positivamente correlacionadas?
Ficaram felizes? -
6:45 - 6:47Ou estão negativamente correlacionadas?
-
6:47 - 6:50Neste mapa, verde significa
uma correlação positiva -
6:50 - 6:52e vermelho significa
uma correlação negativa. -
6:52 - 6:54Como vemos, o mundo é loucamente verde.
-
6:54 - 6:56Portanto, em quase todos
os países do mundo -
6:56 - 6:58de que temos estes dados,
-
6:58 - 7:00as pessoas que fazem donativos
são mais felizes -
7:00 - 7:02do que as pessoas
que não fazem esses donativos. -
7:02 - 7:05Estão todos a olhar
para o país vermelho no meio. -
7:05 - 7:07Seria idiota não vos dizer qual é,
-
7:07 - 7:08é a República Centro-Africana.
-
7:08 - 7:11Podíamos inventar histórias,
é diferente por isto ou aquilo. -
7:11 - 7:13Mas, logo abaixo,
à direita, está o Ruanda, -
7:13 - 7:15que é espantosamente verde.
-
7:15 - 7:17Para onde quer que olhemos
-
7:17 - 7:19vemos que dar dinheiro
nos torna mais felizes -
7:19 - 7:21do que guardá-lo para nós.
-
7:21 - 7:23E na nossa vida profissional,
onde passamos tanto tempo -
7:23 - 7:26quando não estamos
com as pessoas que conhecemos? -
7:26 - 7:29Infiltrámo-nos nalgumas empresas
e fizemos algo parecido. -
7:29 - 7:31Estas são equipas de vendas na Bélgica.
-
7:31 - 7:32Trabalham em equipas,
-
7:32 - 7:35tentam convencer os médicos
a comprar-lhes medicamentos. -
7:35 - 7:38Podemos observar
como se saem, a vender coisas -
7:38 - 7:40enquanto membros de uma equipa.
-
7:40 - 7:42A umas equipas, damos-lhes algum dinheiro
-
7:42 - 7:44e dizemos:
"Gaste-o consigo no que quiser", -
7:44 - 7:46tal como fizemos
com as universitárias no Canadá. -
7:46 - 7:49Mas a outras equipas dizemos:
"Tem aqui 15 euros. -
7:49 - 7:53"Compre um presente e ofereça-o
a um dos seus colegas". -
7:53 - 7:56Depois observamos: temos equipas
que gastam dinheiro consigo mesmas -
7:56 - 7:57e temos equipas pró-sociais
-
7:57 - 8:00a quem demos dinheiro
para melhorarem a equipa. -
8:00 - 8:01Pus ali uma pinhata ridícula
-
8:01 - 8:04porque uma equipa juntou o dinheiro
e comprou uma pinhata, -
8:04 - 8:07rebentaram a pinhata e os doces caíram.
-
8:07 - 8:09Uma coisa muito tonta e trivial,
-
8:09 - 8:12mas pensem na diferença entre uma equipa
que não fez nada disso, -
8:12 - 8:14recebeu os 15 euros, meteu-os no bolso
-
8:14 - 8:16— talvez tenham pago um café —
-
8:16 - 8:18e a equipa que fez
uma experiência pró-social -
8:18 - 8:21em que todos se uniram
para fazer uma atividade de grupo. -
8:21 - 8:24De facto, as equipas que
são pró-sociais vendem mais coisas -
8:24 - 8:27do que as que receberam
dinheiro só para elas. -
8:27 - 8:30Vemos também que, as pessoas
que recebem 15 euros para si mesmas -
8:30 - 8:33guardam-nos no bolso e não fazem nada
diferente do que faziam antes. -
8:33 - 8:35Não se obtém nenhum dinheiro daí.
-
8:35 - 8:38Perdem dinheiro porque não estão motivados
para melhorar a sua atuação. -
8:38 - 8:40Mas se gastam 15 euros
com os colegas de equipa, -
8:40 - 8:42as equipas melhoram tanto
-
8:42 - 8:45que lucramos imenso
ao investir este dinheiro. -
8:45 - 8:47Devem estar agora
a pensar para vocês mesmos: -
8:47 - 8:49"Tudo isso é ótimo, mas penso que,
-
8:49 - 8:51"no contexto importante
das políticas públicas -
8:51 - 8:53"isso não funciona.
-
8:53 - 8:55"Se ele não me mostrar que funciona,
-
8:55 - 8:57"não acredito em nada do que ele disse".
-
8:57 - 9:00Devem estar a pensar
em equipas do jogo do mata. -
9:00 - 9:01(Risos)
-
9:01 - 9:03Foi uma crítica enorme que nos fizeram.
-
9:03 - 9:07"Se não mostrarem que funciona
com as equipas do mata, é uma estupidez". -
9:07 - 9:10Fomos procurar
equipas do jogo do mata -
9:10 - 9:11e infiltrámo-nos.
-
9:11 - 9:13Fizemos o mesmo que já tínhamos feito.
-
9:13 - 9:16Demos dinheiro às pessoas dumas equipas
para gastarem com elas. -
9:16 - 9:18Demos dinheiro a outras equipas,
-
9:18 - 9:20para gastarem
com os colegas de equipa. -
9:20 - 9:22As equipas que gastaram dinheiro com elas
-
9:22 - 9:24têm a mesma percentagem
de vitórias que tinham antes. -
9:24 - 9:26As que gastarem o dinheiro
uns com os outros -
9:26 - 9:28tornam-se equipas diferentes
-
9:28 - 9:30e dominam a liga no final.
-
9:30 - 9:32Em todos estes diferentes contextos
-
9:32 - 9:34— vida pessoal, profissional,
-
9:34 - 9:36coisas simples como
desporto interescolar — -
9:36 - 9:38gastar com os outros
dá-nos um retorno maior -
9:38 - 9:40do que gastar só connosco.
-
9:40 - 9:43Portanto, se vocês acham que o dinheiro
não compra felicidade -
9:43 - 9:45não estão a gastá-lo bem.
-
9:45 - 9:48A ilação não é que devíamos comprar
este produto em vez daquele -
9:48 - 9:50para ficarmos mais felizes.
-
9:50 - 9:54A ilação é que devemos deixar de pensar
que produto comprar para nós -
9:54 - 9:57e, em vez disso, tentarmos
dar uma parte a outras pessoas. -
9:57 - 10:00Felizmente, oferecemos uma oportunidade.
-
10:00 - 10:02DonorsChoose.org é uma organização
sem fins lucrativos -
10:02 - 10:05para professores do ensino público
de miúdos com baixos rendimentos. -
10:05 - 10:07Divulgam projetos como este:
-
10:07 - 10:10"Quero ensinar o "Huckleberry Finn",
mas não temos livros". -
10:10 - 10:12"Quero ensinar ciência aos meus alunos
-
10:12 - 10:13"mas não temos um microscópio".
-
10:13 - 10:16Podemos avançar e comprar-lhos.
-
10:16 - 10:19O professor escreve uma nota
de agradecimento. Os miúdos também. -
10:19 - 10:20Enviam fotos a usar o microscópio.
-
10:20 - 10:22É uma coisa extraordinária.
-
10:22 - 10:24Vão ao sítio na Internet, pensem menos
-
10:24 - 10:27em "Como posso gastar o dinheiro comigo?"
-
10:27 - 10:29e mais em "Tenho 5 ou 15 dólares,
-
10:29 - 10:32"o que posso fazer
para beneficiar outras pessoas?" -
10:32 - 10:35Quando fazemos isso, descobrimos
que nos beneficiamos muito mais. -
10:35 - 10:37Obrigado.
-
10:37 - 10:38(Aplausos)
- Title:
- Como comprar felicidade
- Speaker:
- Michael Norton
- Description:
-
No TEDxCambridge, Michael Norton partilha connosco uma investigação fascinante sobre como o dinheiro pode comprar felicidade — quando não o gastamos connosco. Oiçam os dados surpreendentes sobre as muitas maneiras como os gastos pró-sociais podem beneficiar-nos a nós, ao nosso trabalho e (evidentemente) às outras pessoas.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:58
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