Xây dựng lớp trò chơi bao trùm thế giới
-
0:00 - 0:04Tên tôi là Seth Priebatsch
-
0:04 - 0:05Tôi tự hào là sinh viên
Princeton bỏ học. -
0:06 - 0:07Cũng tự hào đã trở lại Boston,
-
0:07 - 0:09nơi mà tôi thực sự lớn lên
-
0:09 - 0:11(Vỗ tay) Vâng, Boston.
-
0:11 - 0:14Chiến thắng dễ dàng, tôi chỉ nên đặt
tên các nước mà chúng ta ở quanh đây. -
0:14 - 0:16Tôi cũng đã quyết định thử và xây dựng
-
0:16 - 0:18một lớp các trò chơi tuyệt vời.
-
0:18 - 0:21Đây là một loại khái niệm mới
và nó thực sự rất quan trọng -
0:21 - 0:24bởi vì thập kỷ qua là
thời đại của mạng xã hội -
0:24 - 0:28thập kỷ mà nền tảng để chúng tôi kết nối
với mọi người được xây dựng sẵn -
0:28 - 0:32thập kỷ tới sẽ là thập kỉ mà nền tảng
trò chơi được xây dựng -
0:32 - 0:35nơi mà thúc đẩy chúng tôi sử dụng
để tác động lên hành vi -
0:35 - 0:37và nền tảng trong đó được xây dựng,
-
0:37 - 0:39quyết định và nó thực sự quan trọng.
-
0:39 - 0:42Tôi muốn xây dựng một lớp
trò chơi bao trùm lên thế giới, -
0:42 - 0:43nhưng điều đó không đúng lắm,
-
0:43 - 0:46bởi vì nó chưa được xây dựng,
nó đang xảy ra. -
0:46 - 0:48Và nó giống như thế này.
-
0:48 - 0:51Nó như là Web đã được làm
vào năm 1997 đúng không? -
0:51 - 0:53Nó không quá tốt. Nó là một mớ lộn xộn.
-
0:53 - 0:57Nó được lấp đầy với rất nhiều thứ khác nhau,
tóm lại, nó không thú vị -
0:57 - 1:00Có các chương trình thẻ tín dụng
và tích lũy số dặm, -
1:00 - 1:03thẻ giảm giá và tất cả các chương trình
về lòng trung thành. -
1:03 - 1:07sử dụng các trò chơi động lực
và góp phần xây dựng lớp trò chơi -
1:07 - 1:08Nó rất tồi.
-
1:08 - 1:10Nó không được thiết kế tốt.
-
1:10 - 1:11(Cười)
-
1:11 - 1:13Điều đó thật không may.
-
1:13 - 1:17Nhưng may mắn thay, anh hùng hành động
ưa thích của tôi, chàng thợ xây Bob, nói -
1:17 - 1:19"Chúng ta có thể làm nó tốt hơn.
Chúng ta có thể xây nó tốt hơn" -
1:20 - 1:23Và các công cụ, tài nguyên
mà chúng tôi dùng để xây dựng lớp trò chơi -
1:23 - 1:25là trò chơi động lực của nó.
-
1:25 - 1:28Và điểm mấu chốt mà bài
phát biểu này sẽ đi qua là -
1:28 - 1:29bốn trò chơi động lực thực sự quan trọng,
-
1:29 - 1:32thực sự thú vị nếu bạn sử dụng
nó một cách có ý thức, -
1:32 - 1:35bạn có thể sử dụng để tác động lên hành vi
-
1:35 - 1:37cả mặt tốt lẫn mặt xấu hoặc trung lập.
-
1:37 - 1:39Hy vọng cho mặt tốt.
-
1:39 - 1:43Nhưng đây là giai đoạn quan trọng
khi mà nền tảng sẽ được xây dựng -
1:43 - 1:46và vì vậy chúng tôi muốn các bạn suy nghĩ
về nó một cách có ý thức ngay bây giờ -
1:46 - 1:48Trước khi chúng ta đi vào vấn đề
có một câu hỏi: -
1:48 - 1:49Tại sao nó quan trọng?
-
1:49 - 1:50Tôi trả lời câu hỏi này
-
1:50 - 1:53có một lớp trò chơi bao trùm lên thế giới
-
1:53 - 1:55nó thực sự quan trọng khi
chúng ta xây dựng nó đúng cách -
1:55 - 1:58Lí do nó quan trọng là, trong thập kỷ qua
-
1:58 - 2:01những gì chúng ta đã thấy đã
và đang xây dựng lên lớp xã hội -
2:01 - 2:03là nền tảng để kết nối
-
2:03 - 2:07và sự xây dựng trên lớp đó đã
kết thúc, nó đã hoàn thành. -
2:07 - 2:08Vẫn có nhiều thứ để khám phá,
-
2:08 - 2:10nhiều người đang cố gắng
mường tượng mạng xã hội -
2:11 - 2:13và làm thế nào để tận dụng nó
và sử dụng nó -
2:13 - 2:14nhưng nền tảng chính nó đã hoàn thành
-
2:14 - 2:16và nó được gọi là Facebook
-
2:17 - 2:20Và nó ổn đúng không?
Rất nhiều người rất vui vẻ với Facebook. -
2:20 - 2:22Tôi cũng khá thích nó.
-
2:22 - 2:24họ đã tạo ra thứ được gọi là Open Graph
-
2:24 - 2:26và họ sở hữu tất cả các
mối quan hệ của chúng ta. -
2:26 - 2:28Họ sở hữu một nửa tỉ người.
-
2:28 - 2:30Vì vậy khi bạn muốn
xây dựng trên lớp xã hội, -
2:30 - 2:33nền tảng đã được quyết định
là One Graph API. -
2:33 - 2:35Và nếu chúng ta hài lòng với nó, tuyệt vời
-
2:35 - 2:38Nếu không thì thật tệ.
Không có thứ gì bạn có thể làm. -
2:38 - 2:41Và nó có thật.
-
2:41 - 2:46Ý tôi là chúng ta muốn xây dựng nền tảng
bằng cách làm nó có thể chấp nhận được -
2:46 - 2:48và làm nó có hiệu quả.
-
2:48 - 2:51Vì vậy, lớp xã hội là về những kết nối
-
2:51 - 2:54Lớp trò chơi là về những ảnh hưởng .
-
2:54 - 2:56Nó không thêm một cơ cấu xã hội vào web
-
2:56 - 2:58và kết nối bạn với người khác
-
2:58 - 3:00mọi nơi đâu bạn ở và mọi nơi đâu bạn đi,
-
3:00 - 3:02nó thực sự dùng các động lực và năng lượng
-
3:02 - 3:05để tác động lên hành vi của nơi bạn ở
và thứ bạn làm ở đó -
3:05 - 3:06bạn làm nó như thế nào.
-
3:06 - 3:08Nó rất rất mạnh mẽ.
-
3:08 - 3:09Và quan trọng hơn lớp xã hội,
-
3:10 - 3:11ảnh hưởng cuộc sống
sâu hơn và có lẽ vô hình. -
3:13 - 3:16Vì vậy nó vô cùng quan trọng
vào thời điểm này -
3:16 - 3:18trong khi nó đang được xây dựng
-
3:18 - 3:20các nền tảng như Facebook hay Open Graph
-
3:20 - 3:23đang tạo ra các lớp trò chơi tương đương
-
3:23 - 3:25mà chúng tôi nghĩ về nó rất có ý thức
-
3:25 - 3:27chúng tôi làm điều đó theo
cách công khai, có sẵn -
3:27 - 3:28và có tác dụng tốt.
-
3:28 - 3:31Vì vậy đó là cái mà tôi muốn
nói về trò chơi động lực -
3:31 - 3:33bởi vì việc xây dựng chỉ mới bắt đầu
-
3:33 - 3:35và chúng ta càng ý thức về nó
-
3:35 - 3:38càng có thể sử dụng nó tốt hơn
cho những thứ chúng ta muốn -
3:38 - 3:41Như tôi đã nói, cách để xây dựng
lớp trò chơi -
3:41 - 3:45không phải là kính, thép và xi măng.
-
3:45 - 3:48Và các nguồn lực chúng tôi sử dụng
không phải là vùng đất hai chiều -
3:48 - 3:49mà chúng ta có.
-
3:49 - 3:50Các nguồn lực là đầu óc,
-
3:50 - 3:53và công cụ, nguyên liệu là
các trò chơi động lực. -
3:53 - 3:55Với điều đó, hãy nói về
cặp trò chơi động lực. -
3:56 - 3:57Trở lại SCVNGR, chúng ta thích đùa
-
3:57 - 4:00với 7 trò chơi động lực, bạn có thể
làm bất cứ điều gì. -
4:01 - 4:02Hôm nay, tôi sẽ chỉ cho bạn 4,
-
4:02 - 4:06bởi vì tôi hy vọng có lợi thế
cạnh tranh ở cuối. -
4:06 - 4:08(Cười)
-
4:08 - 4:10Cái đầu tiên, nó là trò chơi
động lực rất đơn giản. -
4:10 - 4:12Nó được gọi là động lực chỉ định.
-
4:12 - 4:14Nó là động lực để thành công,
-
4:14 - 4:16người chơi phải làm vài thứ ở
thời điểm định trước -
4:16 - 4:18ở nơi được xác định trước.
-
4:18 - 4:20Và các động lực này
đôi khi có chút đáng sợ, -
4:20 - 4:23vì bạn nghĩ, "người khác có thể dùng lực
-
4:23 - 4:25mà sẽ điều khiển cách tôi tương tác:
-
4:25 - 4:27tôi làm gì, nơi làm, khi nào tôi làm nó."
-
4:27 - 4:30Loại "mất tự do" xãy ra trong trò chơi
-
4:30 - 4:31gây sợ hãi.
-
4:31 - 4:33Nên với mỗi động lực tôi sẽ cho 3 ví dụ:
-
4:33 - 4:361 cái chỉ cách nó sẽ được
dùng trong thế giới thực, -
4:36 - 4:38bạn sẽ nhận ra nó chút ít;
-
4:38 - 4:41một cái chỉ điều gì chúng ta xem xét
trò chơi thông thường -
4:41 - 4:42Tôi nghĩ tất cả là trò chơi,
-
4:42 - 4:45nhưng điều này hơn những gì
bạn nghĩ về trò chơi trên bảng -
4:45 - 4:46hoặc trên màn hình máy tính;
-
4:46 - 4:48và cách sử dụng tốt nó,
-
4:48 - 4:51vậy bạn có thể thấy rằng các
lực lượng này rất mạnh. -
4:51 - 4:54Cái đầu tiên, động lực chỉ định
nổi tiếng nhất trên thế giới, -
4:54 - 4:56được gọi là, "Giờ hạnh phúc."
-
4:56 - 4:59Gần đây tôi rời khỏi Princeton
-
4:59 - 5:01và thật sự kết thúc lần đầu ở quán bar,
-
5:01 - 5:04tôi thấy những giờ hạnh phúc ở khắp nơi.
-
5:04 - 5:08Và đây là động lực chỉ định đơn giản: đến
đây vào thời điểm nhất định, -
5:08 - 5:09lấy một nửa đồ uống.
-
5:09 - 5:12Để thắng, bạn phải có mặt ở
đúng nơi vào đúng lúc. -
5:12 - 5:14Trò chơi động lực rất mạnh,
-
5:14 - 5:18nó không chỉ tác động hành vi;
còn tác động văn hóa. -
5:18 - 5:19Thật là suy nghĩ đáng sợ,
-
5:19 - 5:22một trò chơi động lực có thể
thay đổi vài thứ mạnh mẽ. -
5:22 - 5:24Nó tồn tại trong các mẫu
trò chơi thông thường. -
5:24 - 5:26Tôi chắc tất cả đã nghe về Farmville.
-
5:26 - 5:28Nếu chưa, tôi đề nghị chơi nó.
-
5:28 - 5:31Bạn sẽ không làm gì cả ngày.
-
5:31 - 5:33Farmville có nhiều người dùng hơn Twitter.
-
5:33 - 5:34Nó vô cùng mạnh mẽ,
-
5:34 - 5:37và có động lực này nơi bạn phải trở
về vào thời điểm nhất định -
5:37 - 5:40để tưới nước cây giả hoặc chúng bị héo.
-
5:40 - 5:43Và điều này rất mạnh mẽ khi họ
chỉnh sửa thống kê của họ, -
5:43 - 5:45khi họ nói cây của bạn bị héo
-
5:45 - 5:48sau 8 giờ, hoặc sau 6 giờ,
hoặc sau 24 giờ, -
5:48 - 5:53nó thay đổi chu kỳ sống của
70 triệu người trong ngày. -
5:53 - 5:55Họ quay về, như máy đồng hồ,
ở các thời điểm khác nhau. -
5:55 - 5:59Nếu họ muốn thế giới kết thúc,
nếu họ muốn hiệu quả dừng lại, -
5:59 - 6:00họ có thể làm chu kỳ 30 phút,
-
6:00 - 6:02và không ai có thể làm gì, đúng không?
-
6:02 - 6:04(Cười)
-
6:04 - 6:05Có chút đáng sợ.
-
6:05 - 6:08Nhưng nó cũng được dùng tốt.
-
6:08 - 6:10Công ty địa phương gọi là Vitality
-
6:10 - 6:13vừa tạo ra sản phẩm giúp
người uống thuốc đúng giờ. -
6:13 - 6:14Đó là sự chỉ định.
-
6:14 - 6:16Có vài thứ người ta không làm tốt.
-
6:16 - 6:19Họ có GlowCaps mà flash
và gởi email cho bạn -
6:19 - 6:21và làm vài thứ rất hay để
nhắc nhở uống thuốc. -
6:21 - 6:23Nó chưa là trò chơi, nhưng nên là.
-
6:23 - 6:25Bạn nên nhận điểm để làm đúng giờ
-
6:25 - 6:27và mất điểm nếu không làm đúng giờ.
-
6:27 - 6:30Họ nên nhận ra họ đã xây dựng
động lực chỉ định, -
6:30 - 6:31và thúc đẩy trò chơi.
-
6:31 - 6:34Sau đó bạn có thể đạt được
trong vài cách thú vị. -
6:34 - 6:37Chúng ta sẽ chuyển qua phần tiếp theo.
-
6:37 - 6:38Tác động và trạng thái.
-
6:38 - 6:42Đây là một trong các trò chơi động lực
nổi tiếng nhất, được dùng khắp nơi. -
6:42 - 6:44Bây giờ, nó được dùng trong túi bạn.
-
6:44 - 6:48Chúng ta đều muốn thẻ tín dụng
bên trái nhất, vì nó màu đen. -
6:48 - 6:50Bạn thấy ai đó ở CVS hoặc
-
6:50 - 6:52Không phải CVS, Christian Dior
-
6:52 - 6:54(Cười)
-
6:54 - 6:57Tôi không có thẻ đen;
tôi có thể trả trước. -
6:57 - 6:59(Cười)
-
6:59 - 7:01Họ rút nhanh và bạn thấy thẻ đen, và:
-
7:01 - 7:04"Tôi muốn bởi vì chúng
ngầu hơn cái của tôi, -
7:04 - 7:05và tôi cần nó."
-
7:05 - 7:07Nó cũng được dùng trong trò chơi.
-
7:07 - 7:10Modern Warfare một trong các trò
chơi bán hàng thành công mọi thời đại. -
7:10 - 7:13Tôi chỉ ở cấp 4, nhưng tôi
tuyệt vọng muốn ở cấp 10. -
7:13 - 7:15bởi vì họ có huy hiệu đỏ rất ngầu,
-
7:15 - 7:18và có nghĩa là tôi tốt hơn mọi người.
-
7:18 - 7:20Điều đó rất mạnh mẽ với tôi.
-
7:20 - 7:22Trạng thái thật sự là động lực tốt.
-
7:22 - 7:24Nó được dùng trong các
thiết lập thông thường -
7:24 - 7:26và có thể được dùng ý thức hơn ở đây.
-
7:26 - 7:29Trường học, tôi đã làm nó một năm qua,
-
7:29 - 7:31tôi nghĩ mình đủ tiêu chuẩn
nói chuyện trong trường -
7:31 - 7:35là trò chơi; nó chỉ không là trò chơi
được thiết kế quá tệ. -
7:35 - 7:37Có nhiều cấp độ, A, B, C.
-
7:37 - 7:40Có trạng thái. Người đứng đầu là gì,
và trạng thái? -
7:40 - 7:45Nếu chúng ta gọi người đứng đầu
"White Knight Paladin cấp 20" -
7:45 - 7:47Tôi nghĩ mọi người có lẽ
làm việc chăm chỉ hơn. -
7:47 - 7:49(Cười)
-
7:49 - 7:50(Vỗ tay)
-
7:51 - 7:52Trường học là trò chơi,
-
7:52 - 7:56có nhiều trải nghiệm về
cách làm thế nào cho hợp lý. -
7:56 - 7:57Hãy sử dụng nó có ý thức.
-
7:57 - 8:00Tại sao bạn thua trong trò chơi?
Tại sao đi từ A tới F hoặc B tới C? -
8:00 - 8:02Quá dở. Tại sao không tăng cấp?
-
8:02 - 8:04Ở Princeton, họ thật sự trải qua điều này,
-
8:05 - 8:07với các bài toán bạn đạt điểm kinh nghiệm,
-
8:07 - 8:08và bạn tăng điểm từ B lên A.
-
8:08 - 8:10Nó rất mạnh mẽ.
-
8:10 - 8:13Nó có thể được dùng theo cách thú vị.
-
8:13 - 8:16Cái thứ ba tôi sẽ nói tới là
động lực tiến bộ, -
8:16 - 8:19nơi bạn phải đạt tiến bộ,
đi qua các bước khác nhau -
8:19 - 8:20trong thời trang có hạt.
-
8:20 - 8:23Nó được dùng khắp nơi, gồm LinkedIn,
-
8:23 - 8:25nơi tôi không là cá nhân riêng biệt.
-
8:25 - 8:29Tôi mới hoàn thành 85% trên LinkedIn,
-
8:29 - 8:30và điều đó phiền tôi.
-
8:30 - 8:33Đó là dấu ấn sâu trong tâm chúng ta
-
8:33 - 8:35khi chúng ta được thể hiện
với thanh tiến độ -
8:35 - 8:38trình bày dễ hiểu, từng bước tiến hành
-
8:38 - 8:40để cố gắng hoàn thành thanh tiến độ,
chúng ta sẽ làm. -
8:40 - 8:42Chúng ta tìm cách dời đường màu xanh
-
8:42 - 8:45mọi cách để tới cạnh phải màn hình.
-
8:45 - 8:47Cũng được dùng trong
trò chơi thông thường. -
8:47 - 8:49Đây là Paladin cấp 10,
-
8:49 - 8:51và Paladin cấp 20.
-
8:51 - 8:54Nếu tôi định đánh Orcs trên
các lĩnh vực của Mordor -
8:55 - 8:56chống lại Ra's Al Ghul,
-
8:56 - 8:58Có lẽ bạn muốn cái lớn hơn phải không?
-
8:58 - 9:00Được thôi.
-
9:00 - 9:03Vì vậy mọi người làm việc chăm để lên cấp.
-
9:03 - 9:06World of Warcraft một trong các game
thành công nhất mọi thời đại. -
9:06 - 9:09Người chơi trung bình bỏ ra
6 tới 6.5 giờ ngày, -
9:09 - 9:13những người chơi tận tụy, xem như
công việc toàn thời gian, thật điên rồ. -
9:13 - 9:16Họ có các hệ thống nơi
bạn có thể tăng cấp. -
9:16 - 9:18Và đó là thứ rất mạnh mẽ.
Tiến độ là rất quyền lực. -
9:19 - 9:22Nó có thể được dùng trong
cách rất thuyết phục. -
9:22 - 9:24Một điều chúng tôi tiến hành ở SCVNGR là:
-
9:24 - 9:27Làm sao bạn dùng trò chơi để tăng lượng truy cập và kinh doanh cho các công ty địa phương,
-
9:27 - 9:30vài thứ rất chủ yếu cho nền kinh tế?
-
9:30 - 9:32Và chúng tôi có trò chơi cho mọi người.
-
9:32 - 9:34Họ đi chơi, thử thách, kiếm điểm.
-
9:34 - 9:36Chúng tôi giới thiệu động lực tiến độ,
-
9:37 - 9:40nơi, đi tới cùng nơi lặp
đi lặp lại, thử thách, -
9:40 - 9:41khuyến khích kinh doanh,
-
9:41 - 9:44bạn di chuyển thanh màu xanh từ
trái sang phải màn hình, -
9:44 - 9:45và mở khóa phần thưởng.
-
9:45 - 9:49Điều này đủ mạnh để chúng tôi có thể thấy
rằng nó hút mọi người vào các động lực, -
9:49 - 9:51kéo họ trở lại các doanh nghiệp
địa phương, -
9:51 - 9:53tạo ra lòng trung thành, sự tham gia
-
9:53 - 9:57có thể điều khiển doanh thu, niềm vui và
sự tham gia của các doanh nghiệp. -
9:57 - 10:01Động lực tiến độ rất quyền lực, có thể
dùng trong thế giới thực. -
10:01 - 10:04Điều cuối tôi muốn nói, đó là
điều tuyệt vời để kết thúc -
10:04 - 10:06là khái niệm của khám phá cộng đồng,
-
10:06 - 10:11động lực trong đó mọi người phải
làm việc cùng nhau để đạt cái gì đó. -
10:11 - 10:12Khám phá cộng đồng rất quyền lực
-
10:12 - 10:15vì nó thúc đẩy mạng là xã hội
-
10:15 - 10:17để giải quyết vấn đề.
-
10:18 - 10:22Điều này được dùng trong tầng web
tiêu dùng như Digg, -
10:22 - 10:23tôi chắc bạn nghe tơi nó.
-
10:23 - 10:25Digg là động lực cộng đồng
-
10:25 - 10:29cố gắng tìm và kết hợp nguồn tin tốt nhất,
những câu chuyện thú vị nhất. -
10:29 - 10:31Họ bước đầu đưa vào trò chơi.
-
10:31 - 10:34Họ có bảng xếp hạng là nơi nếu bạn
đề nghị các câu chuyện hay nhất -
10:34 - 10:36bạn sẽ được điểm.
-
10:36 - 10:38Nó thật sự thúc đẩy mọi người tìm
câu chuyện hay nhất. -
10:38 - 10:41Nó đã trở nên mạnh mẽ, thật sự có âm mưu,
-
10:41 - 10:44một nhóm người, đứng
thứ 7 trên bảng xếp hạng, -
10:44 - 10:48người làm việc cùng nhau
để đảm bảo vị trí đó, -
10:48 - 10:49đề nghị các câu chuyện.
-
10:49 - 10:51Trò chơi trở nên mạnh mẽ hơn mục tiêu.
-
10:51 - 10:55Họ kết thúc đóng cửa bảng
xếp hạng trong khi nó hiệu quả, -
10:55 - 10:58thật quyền lực khi ngừng kết hợp
các câu chuyện hay nhất, -
10:58 - 11:00và bắt đầu có người làm việc để
duy trì sự lãnh đạo. -
11:00 - 11:02Vậy chúng ta phải sử dụng cái này cẩn thận.
-
11:02 - 11:05Nó cũng được dùng trong Monopoly
của McDonald, -
11:05 - 11:07nơi trò chơi không là Monopoly
bạn đang chơi, -
11:07 - 11:10nhưng tiểu thủ công nghiệp hình thành
để thử tìm Boardwalk. -
11:10 - 11:14Ở đó, họ không chỉ tìm kiếm nhãn dán
nói "Boardwalk," -
11:14 - 11:16mà con được dùng để tìm những thứ thật sự.
-
11:16 - 11:17Đó là thử thách bong bóng DARPA,
-
11:18 - 11:21nơi họ đã giấu các cặp bong bóng
khắp nước Mỹ và nói, -
11:21 - 11:23Hãy dùng mạng. Thử tìm bong bóng
nhanh nhất, -
11:23 - 11:25người thắng cuộc sẽ nhận 40.000 đô
-
11:25 - 11:27Người chiến thắng là một nhóm của MIT,
-
11:27 - 11:29nơi họ tạo ra loại mô hình kim tự tháp,
mạng, -
11:29 - 11:33nơi người đầu tiên chỉ ra vị trí của
bong bóng nhận 2.000 usd, -
11:33 - 11:36và bất cứ ai đưa ra đề nghị cũng bị cắt.
-
11:36 - 11:39Trong 12 giờ, họ có thể tìm
tất cả bong bóng, -
11:39 - 11:40khắp đất nước.
-
11:40 - 11:42Động lực thật mạnh.
-
11:42 - 11:45Khi tôi còn 20 giây,
-
11:45 - 11:47nếu tôi đi để lại cho bạn bất cứ cái gì,
-
11:47 - 11:49thập kỷ qua là thập kỷ xã hội.
-
11:49 - 11:51Thập kỷ tiếp theo là thập kỷ trò chơi.
-
11:51 - 11:54Chúng tôi sử dụng trò chơi động lực để
xây dựng với khối óc. -
11:54 - 11:55Chúng tôi có thể tác động hành vi.
-
11:55 - 11:57Nó rất mạnh mẽ. Rất thú vị.
-
11:57 - 12:00Chúng ta hãy xây dựng nó cùng nhau,
hãy làm và chơi vui vẻ. -
12:03 - 12:03(Vỗ tay)
- Title:
- Xây dựng lớp trò chơi bao trùm thế giới
- Speaker:
- Seth Priebatsch
- Description:
-
Giờ đây, chúng ta thường cho Facebook và Twitter nắm lấy cuộc sống xã hội của chúng ta trên mạng - dựng nên một "lớp màng xã hội" tên bề mặt thế giới thật. Tại TEDxBoston, Seth Priebatsch nhìn lớp màng mới đang phát triển: " lớp màng trò chơi," một mạng lưới phát triển rộng về sự da dạng hành vi do trò chơi dẫn dắt sẽ tạo hình lại giáo dục và thương mại.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:02
TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
nizz nguyen accepted Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
nizz nguyen edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
Tang Huong edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
Tang Huong edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
Tang Huong edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
Tang Huong edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world | ||
Tang Huong edited Vietnamese subtitles for The game layer on top of the world |