Aidez à découvrir les anciens trésors avant qu'il ne soit trop tard
-
0:01 - 0:03En tant qu'archéologue,
-
0:03 - 0:06on me demande souvent
qu'elle est ma découverte préférée. -
0:07 - 0:08La réponse est facile :
-
0:09 - 0:10mon mari, Greg.
-
0:10 - 0:12(Rires)
-
0:12 - 0:14C'était en Égypte,
lors de ma première fouille. -
0:14 - 0:19C'était ma première leçon de découverte
des choses inattendues, merveilleuses. -
0:20 - 0:24Cela a commencé sous la forme
d'incroyable partenariat archéologique. -
0:24 - 0:27Des années plus tard,
je l'ai demandé en mariage -
0:27 - 0:30devant deux de nos statues préférées
-
0:30 - 0:33du Prince et de la Princesse
Rahotep et Nofret, -
0:33 - 0:34au musée du Caire,
-
0:34 - 0:36qui ont plus de 4 600 ans.
-
0:37 - 0:42Je pensais que pour demander à Greg
de passer le reste de sa vie avec moi, -
0:42 - 0:44je devais lui demander
devant deux personnes -
0:44 - 0:48qui avaient fait le serment
d'être ensemble pour l'éternité. -
0:49 - 0:52Ces symboles perdurent
car quand nous les regardons, -
0:52 - 0:54nous regardons dans un miroir.
-
0:54 - 0:56Ce sont de puissants rappels
-
0:56 - 0:59du fait que l'humanité n'a pas changé.
-
1:00 - 1:05Le frisson de la découverte archéologique
est aussi fort que l'amour -
1:05 - 1:10car l'histoire ancienne est la maîtresse
la plus séduisante imaginable. -
1:11 - 1:13Beaucoup d'archéologues
ont consacré leur vie -
1:13 - 1:16à démêler les mystères du passé
-
1:16 - 1:18en plein soleil,
-
1:19 - 1:20sous des vents arctiques
-
1:21 - 1:22et dans des forêts tropicales denses.
-
1:24 - 1:25Beaucoup cherchent.
-
1:25 - 1:26Certains découvrent.
-
1:26 - 1:29Tous prient sur le temple des possibilités
-
1:29 - 1:32qu'une découverte
puisse changer l'histoire. -
1:34 - 1:36Un de mes premiers jours
en Égypte, je travaillais -
1:36 - 1:42au nord-est du delta égyptien,
à Mendès, un site vieux de 4 200 ans, -
1:42 - 1:43dans un cimetière.
-
1:43 - 1:44C'est une photo de moi --
-
1:44 - 1:45je suis heureuse.
-
1:46 - 1:50Sur le site entouré
de rizières couleur émeraude, -
1:50 - 1:52j'ai découvert un pot intact.
-
1:54 - 1:55En le retournant,
-
1:55 - 2:00j'ai découvert l'empreinte d'un pouce
laissé par celui qui l'avait fabriqué. -
2:01 - 2:03Pendant un instant,
je suis restée immobile. -
2:04 - 2:05Je ne savais pas où j'étais.
-
2:06 - 2:09Car à ce moment-là, j'ai réalisé
-
2:09 - 2:10que quand nous fouillons,
-
2:10 - 2:12nous cherchons des gens,
-
2:12 - 2:13pas des choses.
-
2:15 - 2:20Nous ne sommes jamais aussi présents
qu'au milieu du passé. -
2:21 - 2:22Je ne peux pas dire combien de fois
-
2:22 - 2:25je me suis tenue face
aux pyramides de Gizeh -
2:25 - 2:28et cela m'a laissée sans voix.
-
2:28 - 2:31J'étais la personne
la plus heureuse du monde. -
2:32 - 2:37C'est un monument au génie de l'homme
et tout ce qui est possible. -
2:38 - 2:41Beaucoup ne peuvent pas attribuer
leur génie à l'homme -- -
2:41 - 2:42des aliens les auraient bâties.
-
2:43 - 2:44Mais c'est ridicule.
-
2:45 - 2:49Il suffit de s'approcher
-
2:49 - 2:51pour voir la main cachée de l'homme
-
2:51 - 2:55dans les marques de burin laissées
par les outils qui les ont construites. -
2:56 - 3:00La grande pyramide de Gizeh
a été bâtie pierre après pierre -
3:00 - 3:03avec 2,3 millions de blocs
-
3:03 - 3:06et une incroyable efficacité
administrative. -
3:07 - 3:10Ce ne sont pas les pyramides
qui résistent au temps ; -
3:10 - 3:12c'est l'ingéniosité humaine.
-
3:13 - 3:16C'est notre génie humain partagé.
-
3:18 - 3:20L'histoire peut être cyclique,
-
3:21 - 3:23mais nous sommes uniques.
-
3:24 - 3:25J'adore ce que je fais
-
3:25 - 3:28car j'apprends
que nous n'avons pas changé. -
3:29 - 3:34Je peux lire des blagues
sur les belles-mères en Mésopotamie, -
3:34 - 3:35il y a 3 500 ans.
-
3:35 - 3:37(Rires)
-
3:38 - 3:41Je peux entendre des voisins s'insulter
-
3:41 - 3:44en Égypte, il y 4 600 ans.
-
3:44 - 3:49Et mon préféré, à Louxor
il y a 3 300 ans : -
3:49 - 3:54une inscription qui décrit les écoliers
qui sèchent les cours et vont boire. -
3:54 - 3:56(Rires)
-
3:56 - 3:58Les enfants de cette époque...
-
3:58 - 3:59(Rires)
-
4:00 - 4:03Je peux voir une architecture incroyable,
-
4:04 - 4:06des sculptures spectaculaires --
-
4:06 - 4:09en gros, c'est un selfie dans la pierre --
-
4:09 - 4:12et que nous avons toujours eu
un sacré style. -
4:13 - 4:16Nous avons aussi posté sur des murs
-
4:16 - 4:18et avons été obsédés par les chats --
-
4:18 - 4:19(Rires)
-
4:19 - 4:21depuis des milliers d'années.
-
4:21 - 4:22(Rires)
-
4:22 - 4:24(Applaudissements)
-
4:27 - 4:30Les archéologues sont les conservateurs
de la mémoire culturelle -
4:30 - 4:32et les porte-parole
-
4:32 - 4:35des milliards de personnes
et des milliers de cultures -
4:35 - 4:37qui nous ont précédés.
-
4:37 - 4:40De la science, de l'imagination
et un acte de foi -
4:40 - 4:44forment le trio gagnant que nous utilisons
pour ressusciter les morts. -
4:45 - 4:46L'année dernière,
-
4:46 - 4:49des archéologues ont fait
des découvertes incroyables dont : -
4:50 - 4:53de nouveaux ancêtres humains
en Afrique du Sud ; -
4:54 - 4:57des outils ayant 3,3 millions d'années --
-
4:57 - 4:59les outils les plus anciens
jamais découverts -- -
4:59 - 5:00au Kenya.
-
5:00 - 5:04Ceci dans une série
de matériel médical découvert -
5:04 - 5:07dans un bateau de 1718
qui appartenait à Barbe-Noire. -
5:07 - 5:12Ce que vous voyez est un outil médical
utilisé pour traiter la syphilis. -
5:13 - 5:15Aïe !
-
5:15 - 5:16(Rires)
-
5:16 - 5:17Pour chacun d'entre eux,
-
5:17 - 5:21il y a des milliers d'autres découvertes
incroyablement importantes -
5:21 - 5:22faites par mes collègues
-
5:22 - 5:24et qui ne font pas la une.
-
5:25 - 5:31Je crois que la chose la plus importante
que nous, archéologues, faisons -
5:31 - 5:35est de reconnaître
que les gens du passé ont existé -
5:35 - 5:37et ont vécu des vies
qui méritent notre intérêt. -
5:38 - 5:41Pouvez-vous imaginer à quoi
le monde ressemblerait aujourd'hui -
5:41 - 5:45si nous reconnaissions ainsi
tous les êtres humains ? -
5:47 - 5:50Sur un site de fouilles,
nous avons un défi. -
5:51 - 5:53Cela ressemble souvent à ça.
-
5:53 - 5:54Vous ne voyez rien.
-
5:54 - 5:56Où allons-nous commencer à creuser ?
-
5:56 - 5:58C'est un site au sud du Caire.
-
5:58 - 6:00Regardons depuis l'espace.
-
6:01 - 6:03A nouveau, on ne voit pas grand chose.
-
6:03 - 6:06Ce que vous regardez est
une image satellite de WorldView-3 -
6:06 - 6:09qui a une résolution de 0,3 mètre.
-
6:09 - 6:11Soit 30 centimètres.
-
6:11 - 6:15Vous pouvez zoomer
depuis l'espace, à 700km, -
6:15 - 6:17et voir vos tablettes.
-
6:18 - 6:19Comment le sais-je ?
-
6:20 - 6:23Car je suis une archéologue spatiale.
-
6:24 - 6:26Laissez-moi répéter.
-
6:26 - 6:29Je suis une archéologue spatiale
-
6:29 - 6:30Cela signifie --
-
6:30 - 6:31(Applaudissements)
-
6:31 - 6:33Merci.
-
6:33 - 6:35Cela signifie que j'utilise
des images satellites -
6:35 - 6:37que je traite avec des algorithmes
-
6:37 - 6:40et j'observe les différences subtiles
du spectre lumineux -
6:40 - 6:42qui indiquent des choses
enterrées sous le sol -
6:42 - 6:45que je peux aller excaver et inspecter.
-
6:45 - 6:47Au passage --
-
6:47 - 6:49la NASA a un programme
d'archéologie spatiale, -
6:49 - 6:51c'est un vrai boulot.
-
6:51 - 6:52(Rires)
-
6:53 - 6:54Jetons-y un œil à nouveau.
-
6:54 - 6:56On est de retour
sur le site au sud du Caire. -
6:56 - 6:58Vous ne voyez rien.
-
6:58 - 7:01Gardez vos yeux sur le rectangle rouge.
-
7:01 - 7:04Quand nous traitons l'image
avec des algorithmes -- -
7:04 - 7:06comme une tomographie
faite depuis l'espace -- -
7:07 - 7:09voici ce que vous voyez.
-
7:10 - 7:14Cette forme rectiligne
est une tombe ancienne -
7:14 - 7:16auparavant inconnue et non excavée
-
7:16 - 7:21et vous êtes les premiers
à la voir depuis des millénaires. -
7:22 - 7:27(Applaudissements)
-
7:27 - 7:30Je crois que nous avons à peine
effleuré la surface -
7:30 - 7:32de ce qu'il reste à découvrir.
-
7:33 - 7:35Dans le delta égyptien uniquement,
-
7:35 - 7:39nous avons excavé moins
d'un millième de pourcent -
7:39 - 7:42du volume total des sites égyptiens.
-
7:42 - 7:45En additionnant cela
aux milliers d'autres sites -
7:45 - 7:47découverts avec mon équipe,
-
7:47 - 7:50ce que nous pensions savoir
pâlit en comparaison -
7:51 - 7:52à ce qu'il reste à découvrir.
-
7:53 - 7:55Regardez le travail incroyable
-
7:55 - 7:57que mes collègues accomplissent
à travers le monde -
7:57 - 7:59et ce qu'ils trouvent.
-
7:59 - 8:05Je crois qu'il y a des millions
de sites archéologiques non découverts -
8:05 - 8:06qui restent encore à trouver.
-
8:07 - 8:09Les découvrir ne fera rien de moins
-
8:09 - 8:13que de dévoiler le plein potentiel
de notre existence. -
8:14 - 8:17Mais nous avons un défi.
-
8:17 - 8:19L'année dernière,
-
8:19 - 8:22nous avons vu d'horribles unes
-
8:22 - 8:26sur d'effroyables destructions
sur des sites archéologiques -
8:26 - 8:29et des pillages en masse,
comme l'a fait Daech. -
8:30 - 8:33Daech a détruit des temples à Palmyre.
-
8:33 - 8:35Qui fait exploser un temple ?
-
8:35 - 8:38Ils ont détruit le tombeau de Jonas.
-
8:38 - 8:43Et le pillage des sites est si omniprésent
-
8:43 - 8:46que certains ressemblent
à des cratères sur la Lune. -
8:47 - 8:51En connaissant le désir de Daech
de détruire des vies humaines, -
8:51 - 8:56détruire l'identité culturelle
en est une extension naturelle. -
8:56 - 8:59Dans l'histoire, d'innombrables
armées d'envahisseurs l'ont fait. -
9:00 - 9:04Nous savons que Daech
profite du pillage des sites -
9:04 - 9:05mais ignorons à quel point.
-
9:06 - 9:10Cela signifie que tout objet
acheté aujourd'hui sur le marché -
9:10 - 9:11et venant du Moyen-Orient
-
9:11 - 9:14pourrait financer le terrorisme.
-
9:15 - 9:17Quand un site est pillé,
-
9:17 - 9:22c'est comme si, pour un puzzle
dont il manque 90% des pièces, -
9:22 - 9:25on l’obscurcissait pour le rendre
impossible à distinguer. -
9:26 - 9:28C'est un important vol
d'ancienne identité. -
9:29 - 9:31Nous savons qu'il se produit
deux types de pillages : -
9:31 - 9:34le pillage fait par des criminels
tels que Daech -
9:34 - 9:38et un pillage plus local
fait par ceux ayant besoin d'argent. -
9:38 - 9:41Nous ferions tous la même chose
pour nourrir notre famille ; -
9:42 - 9:44je ne reproche rien aux pilleurs locaux.
-
9:44 - 9:48J'en veux aux intermédiaires,
les trafiquants non éthiques -
9:48 - 9:50et un marché d'art international
-
9:50 - 9:56qui exploitent des lois souvent ambiguës
voire complètement inexistantes. -
9:57 - 10:01Nous savons qu'il y a de plus en plus
de pillage à l'échelle mondiale -
10:01 - 10:04mais, actuellement, nous n'avons
aucun outil pour l'arrêter. -
10:05 - 10:07Cela commence à changer.
-
10:07 - 10:12Mon équipe et moi venons de finir
une étude sur le pillage en Égypte. -
10:12 - 10:14Nous avons considéré
les données open source -
10:14 - 10:17et avons cartographié
tous les pillages en Égypte -
10:17 - 10:20de 2002 à 2013.
-
10:20 - 10:25Nous avons des preuves de pillage
et de destruction dans 267 sites -
10:25 - 10:29et avons cartographié
plus de 200 000 lieux de pillages. -
10:30 - 10:31C'est stupéfiant.
-
10:31 - 10:33En réunissant les données --
-
10:33 - 10:35les lieux sont représentés ici.
-
10:36 - 10:42Sur un site, le pillage augmente
tous les ans : 2009, 2011, 2012 -- -
10:42 - 10:43des lieux par centaines.
-
10:44 - 10:45En réunissant les données,
-
10:45 - 10:48nous avons découvert que,
contrairement à l'idée populaire, -
10:48 - 10:53le pillage n'a pas augmenté en Égypte
en 2011 après le Printemps arabe, -
10:53 - 10:57mais en 2009, après la récession mondiale.
-
10:58 - 11:00Ainsi avec le big data, nous avons montré
-
11:00 - 11:04que le pillage est principalement
un problème économique. -
11:05 - 11:08Si nous ne réglons pas le problème,
-
11:08 - 11:12tous les sites d’Égypte seront affectés
par le pillage d'ici 2040. -
11:13 - 11:16Nous sommes donc à un moment déterminant.
-
11:16 - 11:19Nous sommes la génération
ayant les outils et les technologies -
11:19 - 11:20pour arrêter le pillage
-
11:20 - 11:23mais nous ne travaillons pas assez vite.
-
11:26 - 11:31Parfois, un site archéologique
peut surprendre par sa résilience. -
11:31 - 11:34J'étais sur le terrain,
-
11:34 - 11:37j'ai codirigé une mission commune
avec le ministère égyptien des antiquités -
11:37 - 11:39sur un site appelé Lisht.
-
11:39 - 11:44Le site date du Moyen Empire égyptien
entre 2 000 et 1 750 ans avant JC. -
11:44 - 11:47Cela fait partie de la Renaissance
de l’Égypte antique. -
11:47 - 11:51Après une période d'intenses conflits
internes et de défis environnementaux, -
11:51 - 11:52l’Égypte s'est réunifiée
-
11:52 - 11:57avec un renouveau incroyable
en art, architecture et littérature. -
11:57 - 12:00C'est une des meilleures périodes
à étudier en Égypte -
12:00 - 12:04car elle nous en apprend beaucoup
sur comment survivre et prospérer -
12:04 - 12:05après des catastrophes.
-
12:06 - 12:10Sur ce site, nous avions cartographié
d'innombrables lieux de pillage. -
12:10 - 12:12Lisht est un site royal ;
-
12:12 - 12:14des milliers de personnes
y ont été enterrées -
12:14 - 12:16après vécu et travaillé
à la cour du Pharaon. -
12:17 - 12:20Vous voyez l'avant-après ;
il y a des douzaines de lieux de pillage. -
12:20 - 12:21Le nord de Lisht.
-
12:21 - 12:23Voici le sud de Lisht, avant et après.
-
12:25 - 12:26Lors de notre première visite,
-
12:26 - 12:29nous voyions les tombeaux
d'officiels hauts placés -
12:29 - 12:30qui avaient été pillés.
-
12:31 - 12:33Laissez-moi remplacer cela
dans son contexte. -
12:34 - 12:39Imaginez une zone de deux mètres sur deux
pleine de cercueils, de bijoux -
12:39 - 12:41et d'incroyables statues.
-
12:41 - 12:44Multipliez cela par mille.
-
12:45 - 12:47C'est ce qui a été pris.
-
12:48 - 12:49Au début de notre travail,
-
12:49 - 12:52mon codirecteur égyptien,
Mohamed Youssef, est venu me dire : -
12:52 - 12:54« Nous devons travailler sur ce tombeau.
-
12:55 - 12:57Il a été attaqué par des pilleurs.
-
12:57 - 12:59Si nous ne faisons rien,
ils reviendront. » -
12:59 - 13:02J'étais d'accord mais ne croyais pas
que nous trouverions quelque chose. -
13:02 - 13:04Je pensais que les pilleurs
avaient tout volé. -
13:04 - 13:07Nous avons commencé à trouver
des restes incroyables. -
13:07 - 13:10Regardez cette peinture, magnifique.
-
13:10 - 13:12Nous avons trouvé
des inscriptions gravées. -
13:12 - 13:14Et les titres du propriétaire du tombeau,
-
13:14 - 13:17des titres comme « Gardien de l'Armée »,
-
13:17 - 13:18« Gardien de la Trésorerie ».
-
13:18 - 13:19J'ai commencé à espérer.
-
13:20 - 13:23Peut-être trouverions-nous son nom.
-
13:23 - 13:26Pour les Égyptiens, que leur nom
perdure l'éternité -
13:26 - 13:28était le but.
-
13:28 - 13:30Puis un jour,
-
13:30 - 13:31ceci est apparu.
-
13:32 - 13:36C'est le nom du propriétaire
du tombeau : Intef. -
13:36 - 13:39Vous le voyez écrit en hiéroglyphes.
-
13:39 - 13:42En travaillant avec mon équipe égyptienne,
-
13:42 - 13:46nous avons rétabli le nom
de quelqu'un vivant il y a 3 900 ans. -
13:46 - 13:53(Applaudissements)
-
13:54 - 13:56En travaillant avec
mes collègues égyptiens, -
13:56 - 13:58nous avons fêté ce moment
de découverte commune. -
13:58 - 14:01Ce que nous faisions ensemble
était bien et vrai. -
14:02 - 14:04Nous avons découvert
cette fausse porte, intacte. -
14:04 - 14:07Dessus, nous avons lu
l'histoire d'Intef et ses inscriptions. -
14:07 - 14:10Vous pouvez le voir assis ici.
-
14:11 - 14:16J'ai réalisé que tout
ce que je supposais des sites pillés -
14:16 - 14:17était faux.
-
14:18 - 14:21Chaque jour, sur le site,
nous travaillions avec 70 Égyptiens -
14:21 - 14:23en tant que collègues et amis.
-
14:24 - 14:27Face à tant de haine et d'ignorance
-
14:27 - 14:29envers ceux du Moyen-Orient,
-
14:29 - 14:32à chaque instant passé sur le site,
nous réclamions la paix. -
14:33 - 14:36En travaillant avec des gens
qui ne vous aiment pas, -
14:36 - 14:38ne pensent pas
ou ne parlent pas comme vous, -
14:38 - 14:41votre mission commune
de découverte archéologique -
14:41 - 14:44efface toute différence superficielle.
-
14:45 - 14:47Ce que j'ai appris,
-
14:47 - 14:49c'est qu'en archéologie,
il ne s'agit pas de la découverte -
14:50 - 14:52mais de ce que nous pouvons
prouver être possible. -
14:53 - 14:57Parfois en voyageant, vous trouvez
de la famille perdue depuis longtemps -- -
14:57 - 14:59vous ne partagez pas de gènes
-
14:59 - 15:01mais une entrée commune
dans le livre de la vie. -
15:02 - 15:04Voici Omer Farrouk, mon frère.
-
15:05 - 15:10Omer est un Gufti d'un village
juste au nord de Louxor, appelé Guft. -
15:10 - 15:12Les Guftis font partie
d'une tradition célébrée en Égypte. -
15:12 - 15:15Ils aident aux fouilles
et au management d'équipe. -
15:15 - 15:18Il est mon chef d'exploitation
et directeur financier. -
15:18 - 15:20Je ne pourrais pas travailler sans lui.
-
15:21 - 15:25Un jour il y a plusieurs années,
quand j'étais étudiante -
15:25 - 15:29et qu'Omer était un jeune Gufti
ne parlant pas bien anglais, -
15:29 - 15:31nous avons appris par hasard
-
15:31 - 15:33que nous étions nés la même année,
-
15:34 - 15:36le même mois
-
15:36 - 15:39et le même jour à six heures d'écart.
-
15:41 - 15:42Des jumeaux.
-
15:42 - 15:43(Rires)
-
15:44 - 15:46Séparés par un océan
mais pour toujours liés -
15:46 - 15:48car l’Égypte ancienne est notre mère.
-
15:49 - 15:51Nous travaillerons toujours ensemble --
-
15:51 - 15:53cela ne venait pas du cerveau
-
15:54 - 15:58mais de la partie de mon âme qui sait
que tout ne peut pas être expliqué. -
16:00 - 16:02(Arabe) Omer, mon frère,
-
16:03 - 16:06je t'aimerai toujours.
-
16:06 - 16:10(Anglais) Omer, mon frère,
je t'aimerai toujours. -
16:11 - 16:13Juste avant ma première fouille en Égypte,
-
16:14 - 16:17mon mentor, l'égyptologue très connu,
le professeur William Kelley Simpson -
16:17 - 16:19m'a demandé de venir le voir.
-
16:19 - 16:22Il m'a tendu un chèque de 2 000$
-
16:22 - 16:25et a dit : « C'est pour couvrir
tes dépenses. -
16:25 - 16:27Que ton aventure soit illustre cet été.
-
16:28 - 16:31Un jour, tu feras ceci
pour quelqu'un d'autre. » -
16:32 - 16:36Recevoir le TED Prize serait en partie
pour le rembourser, avec intérêts -- -
16:36 - 16:38(Rires)
-
16:38 - 16:42pour la générosité et la gentillesse
d'un être humain merveilleux. -
16:44 - 16:45Mon vœu.
-
16:46 - 16:49Je souhaite que nous découvrions
-
16:49 - 16:53les millions de sites archéologiques
inconnus à travers le monde. -
16:53 - 16:58En créant au XXIe siècle
une armée d'explorateurs mondiaux, -
16:58 - 17:01nous trouverons et protégerons
l'héritage caché du monde -
17:01 - 17:06qui détient des indices sur la résilience
et la créativité collectives humaines. -
17:07 - 17:09(Applaudissements)
-
17:09 - 17:10Merci.
-
17:10 - 17:13(Applaudissements)
-
17:18 - 17:20Comment allons-nous faire ?
-
17:21 - 17:24Avec l'argent du TED Prize,
nous allons mettre en place -
17:24 - 17:29une plateforme collaborative en ligne
de sciences citoyennes -
17:29 - 17:33pour permettre à quiconque dans le monde
de prendre part à la découverte -
17:33 - 17:34de sites archéologiques.
-
17:36 - 17:39Nous ne sommes que quelques centaines
d'archéologues spatiaux dans le monde. -
17:39 - 17:42Mon rêve est d'intéresser le monde
-
17:42 - 17:45à nous aider à trouver des sites
et à les protéger. -
17:46 - 17:49Vous vous inscrirez,
créez un nom d'utilisateur -- -
17:49 - 17:51notez que celui-ci
en particulier est déjà pris. -
17:52 - 17:53(Rires)
-
17:53 - 17:56Vous suivrez un tutoriel
et vous travaillerez. -
17:56 - 17:57Je veux dire dès le début
-
17:57 - 18:01que nous ne partagerons pas les données
GPS ou de cartographie des sites. -
18:01 - 18:04Ce sera comme les données
d'un patient humain, -
18:04 - 18:06nous ne révélerons pas leur localisation.
-
18:06 - 18:10Ensuite vous recevrez une carte
de 20 x 20 mètres ou 30 x 30 mètres -
18:10 - 18:12et vous chercherez des caractéristiques.
-
18:12 - 18:14Mon équipe et moi avons traité
-
18:14 - 18:17un gros volume de données satellites
avec des algorithmes -
18:17 - 18:20afin que vous trouviez des choses
et fassiez de la bonne science. -
18:20 - 18:22Ensuite vous regarderez.
-
18:22 - 18:24Que voyez-vous ? Voyez-vous un temple ?
-
18:24 - 18:27Voyez-vous un tombeau ?
Voyez-vous une pyramide ? -
18:27 - 18:31Voyez-vous de potentiels dégâts
ou du pillage sur un site ? -
18:31 - 18:33Puis vous marquerez ce qu'il y a.
-
18:33 - 18:36Et sur le côté, il y aura toujours
des exemples riches -
18:36 - 18:39de ce que vous voyez exactement,
pour vous guider. -
18:39 - 18:41Toutes les données
que vous nous aidez à collecter -
18:41 - 18:44seront partagées
avec les autorités habilitées -
18:44 - 18:47et aideront à créer
un nouveau système mondial d'alarme -
18:47 - 18:49pour aider à protéger les sites.
-
18:50 - 18:51Mais cela ne s'arrêtera pas là.
-
18:53 - 18:56Tous les archéologues avec qui
nous partageons vos découvertes -
18:56 - 18:59vous amèneront avec eux
lors de l’excavation -
18:59 - 19:04en utilisant Periscope, Google Plus
et les médias sociaux. -
19:05 - 19:08Il y a cent ans,
l'archéologie était pour les riches. -
19:09 - 19:11Il y a 50 ans,
-
19:11 - 19:12c'était pour les hommes.
-
19:13 - 19:15Aujourd'hui, c'est surtout
pour les chercheurs. -
19:16 - 19:21Notre but est de démocratiser le processus
de découverte archéologique -
19:21 - 19:23et de permettre à tout le monde
de participer. -
19:24 - 19:26Il y a 94 ans,
-
19:26 - 19:29Howard Carter a découvert
le tombeau de Toutankhamon. -
19:30 - 19:32Qui sera le prochain Howard Carter ?
-
19:34 - 19:35Peut-être vous.
-
19:38 - 19:40En créant cette plateforme,
-
19:40 - 19:44nous trouverons des millions d'endroits
occupés par des milliards de personnes -
19:44 - 19:46qui nous ont précédés.
-
19:47 - 19:50Si nous voulons répondre
aux grandes questions sur notre identité -
19:50 - 19:51et d'où nous venons,
-
19:51 - 19:56les réponses à ces questions
ne sont pas dans les pyramides ou palaces -
19:56 - 20:00mais dans les villes et villages
de ceux qui nous ont précédés. -
20:01 - 20:03Si nous voulons
en savoir plus sur le passé, -
20:03 - 20:06il est temps d'inverser les pyramides.
-
20:07 - 20:11Reconnaître que le passé
mérite d'être préservé -
20:11 - 20:12est bien plus significatif.
-
20:14 - 20:17Cela veut dire que nous méritons,
aussi, d'être sauvés. -
20:18 - 20:22Et la meilleure histoire
jamais racontée -
20:23 - 20:26est l'histoire de notre voyage
commun en tant qu'humains. -
20:28 - 20:34Mais nous ne pouvons l'écrire qu'ensemble.
-
20:35 - 20:36Venez avec moi.
-
20:37 - 20:38Merci.
-
20:38 - 20:42(Applaudissements)
- Title:
- Aidez à découvrir les anciens trésors avant qu'il ne soit trop tard
- Speaker:
- Sarah Parcak
- Description:
-
Sarah Parcak utilise la vision de satellites qui orbitent à des milliers de kilomètres au-dessus de la Terre pour découvrir les trésors anciens ensevelis. Il reste tant de merveilles à découvrir ! Sarah estime que nous n'avons mis à jour qu'à peine 1% des vestiges de la région du delta du Nil.
Forte du Prix TED 2016 et de son enthousiasme communicatif pour l'archéologie, Sarah a développé une plateforme collaborative qui permet à toute personne munie d'une connexion internet de contribuer à la découverte de sites encore inconnus et à la protection des vestiges de notre patrimoine commun.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 21:48
eric vautier edited French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
eric vautier edited French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
eric vautier rejected French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late | ||
eric vautier rejected French subtitles for Help discover ancient ruins -- before it's too late |