David Bolinsky da vida a una célula
-
0:00 - 0:03Soy un ilustrador médico,
-
0:03 - 0:06y vengo desde un punto de vista ligeramente distinto.
-
0:06 - 0:08Desde que fui creciendo, he estado observado
-
0:09 - 0:13las expresiones de la verdad y la belleza en las artes
-
0:13 - 0:15y la verdad y la belleza en las ciencias.
-
0:15 - 0:18Y mientras que éstas son ambas, de propio derecho, cosas maravillosas --
-
0:18 - 0:21ambas tienen en sí mismas cosas maravillosas --
-
0:21 - 0:27la verdad y la belleza como ideales que pueden ser observados por la ciencia
-
0:27 - 0:32y las matemáticas son casi como las perfectas gemelas siamesas
-
0:32 - 0:33con las que un científico quería salir.
-
0:35 - 0:37(Risas)
-
0:37 - 0:42Estas son expresiones de la verdad como hechos llenos de asombro,
-
0:42 - 0:44es decir, son cosas que puedes alabar.
-
0:45 - 0:49Son ideales poderosos, son irreducibles,
-
0:50 - 0:52son únicos, son útiles --
-
0:52 - 0:54a veces, largo tiempo después del propio hecho.
-
0:55 - 0:57Y de hecho puedes pasar alguna de las imágenes ahora,
-
0:57 - 1:00porque no quiero verme en la pantalla.
-
1:01 - 1:03La verdad y la belleza son cosas
-
1:03 - 1:07que a veces son opacas para aquellos que no están en la ciencia.
-
1:08 - 1:14Son cosas que describen la belleza de una forma
-
1:14 - 1:19a veces sólo accesible si entiendes el lenguaje
-
1:19 - 1:21y la sintáxis de la persona
-
1:21 - 1:24que estudia la materia en que la verdad y la belleza se expresan.
-
1:24 - 1:27Si miras a las matemáticas, E=mc²,
-
1:27 - 1:30si miras a la constante cosmológica,
-
1:30 - 1:35donde hay un ideal antrópico, donde ves que esa vida tuvo que evolucionar
-
1:35 - 1:38de los números que describen el Universo --
-
1:38 - 1:41estas son cosas realmente difíciles de entender.
-
1:41 - 1:42Y lo que he intentado hacer
-
1:42 - 1:44desde que me formé como ilustrador médico --
-
1:44 - 1:47desde que me enseñó animación mi padre,
-
1:47 - 1:50que era escultor y mi mentor visual --
-
1:51 - 1:54quise encontrar la formar de ayudar a la gente
-
1:55 - 1:58a comprender la verdad y la belleza en las ciencias biológicas
-
1:59 - 2:02usando animación, usando imágenes, contando historias.
-
2:03 - 2:07De tal forma que aquello que no es necesariamente evidente para la gente
-
2:07 - 2:11pueda ser traído al frente, y pueda ser enseñado, y pueda ser entendido.
-
2:11 - 2:16Hoy en día, los estudiantes se encuentran sumergidos en un entorno
-
2:17 - 2:22en el que lo que aprenden son materias que poseen verdad y belleza
-
2:22 - 2:27imbuídas en sí mismas, pero la forma en que son enseñadas se ha compartimentalizado
-
2:27 - 2:32y llevado al extremo en el que la verdad y la belleza
-
2:32 - 2:33ya no son siempre evidentes.
-
2:33 - 2:36Es prácticamente como esa receta de caldo de pollo,
-
2:36 - 2:40donde hierves el pollo justo hasta que el sabor desaparece.
-
2:41 - 2:43No queremos hacer eso a nuestros estudiantes.
-
2:43 - 2:47Así que tenemos una oportunidad de realmente abrir la educación.
-
2:47 - 2:50Y recibí una llamada de teléfono de Robert Lue de Harvard,
-
2:50 - 2:52del Departamento de Biología Molecular y Celular,
-
2:52 - 2:55hace un par de años. Me preguntó si mi equipo y yo
-
2:56 - 3:00estaríamos interesados y dispuestos a realmente cambiar
-
3:00 - 3:03la forma en que la educación médica y científica se realiza en Harvard.
-
3:03 - 3:08Así que nos embarcamos en un proyecto que exploraría la célula,
-
3:08 - 3:11que exploraría la verdad y la belleza inherentes
-
3:11 - 3:13en la biología molecular y celular
-
3:13 - 3:16de tal forma que los estudiantes pudiesen entender la imagen global
-
3:16 - 3:19sobre la que podrían situar todos los hechos.
-
3:19 - 3:22Tendrían una imagen mental de la célula
-
3:22 - 3:29como una grande, bulliciosa, y enormemente complicada ciudad
-
3:30 - 3:32ocupada por micromáquinas.
-
3:32 - 3:35Y estas micromáquinas realmente son la base del corazon de la vida.
-
3:35 - 3:36Estas micromáquinas,
-
3:36 - 3:39que son la envidia de todos los nanotecnólogos en todo el mundo,
-
3:40 - 3:47son unos aparatos autodirigidos, potentes, precisos, exactos,
-
3:47 - 3:50hechos de cadenas de aminoácidos.
-
3:50 - 3:54Y estas micromáquinas controlan como se mueve una célula,
-
3:54 - 3:59controlan como se replica una célula, controlan nuestro corazón,
-
3:59 - 4:00controlan nuestras mentes.
-
4:01 - 4:04Así que lo que quisimos hacer fue encontrar la forma
-
4:05 - 4:07en que llevar esta historia a la animación
-
4:08 - 4:11que sería el eje central de BioVisions en Harvard,
-
4:12 - 4:16que es una página web que Harvard tiene
-
4:16 - 4:18para sus alumnos de biología celular y molecular
-
4:18 - 4:22que -- además de toda la información textual,
-
4:23 - 4:24además de todo el material didáctico --
-
4:25 - 4:27unirá todo de una forma visual, de tal forma que los estudiantes
-
4:28 - 4:32tendrán una visión de conjunto de lo que una célula es realmente
-
4:32 - 4:36en toda su verdad y su belleza, y serán capaces de estudiar
-
4:36 - 4:40con esta visión en sus mentes, de tal forma que sus imaginaciones se activen,
-
4:40 - 4:42que sus pasiones se activen
-
4:43 - 4:44y de tal forma que puedan ser capaces de seguir adelante
-
4:45 - 4:49y usar estas imágenes en sus mentes para hacer nuevos descubrimientos
-
4:49 - 4:52y ser capaces de descubrir, realmente, cómo funciona la vida.
-
4:52 - 4:58Así que comenzamos mirando como estas moléculas se ensamblan.
-
4:59 - 5:04Trabajamos con un tema, que es: tienes unos macrófagos
-
5:05 - 5:06que van desplazándose por un capilar,
-
5:07 - 5:09y están en contacto con la superficie de la pared del mismo,
-
5:10 - 5:12y están recibiendo información de las células
-
5:12 - 5:16que hay en la pared capilar, y reciben la señal
-
5:16 - 5:19de que hay una inflamación en algún lugar fuera del capilar,
-
5:19 - 5:21que no pueden ni ver ni sentir.
-
5:21 - 5:24Pero reciben la señal que les hace detenerse,
-
5:24 - 5:28les crea la necesidad de fabricar
-
5:28 - 5:32todos los diferentes elementos que les permitirá cambiar de forma,
-
5:33 - 5:37para salir de ese capilar y averiguar qué está sucediendo.
-
5:38 - 5:40Así que estos motores moleculares -- tuvimos que trabajar
-
5:40 - 5:45con los científicos de Harvard y con modelos de bases de datos
-
5:46 - 5:49de las moléculas atómicamente precisas
-
5:49 - 5:52y entender cómo se movían, y entender lo que hacían.
-
5:53 - 5:55Y encontrar una forma de hacer esto
-
5:55 - 6:00realista en cuanto que demostraba lo que estaba sucediendo,
-
6:01 - 6:06pero no tan excesivo que el amontonamiento tan compacto en el interior de la célula
-
6:06 - 6:09puediese impedir que se visualizase.
-
6:09 - 6:13Así que lo que voy a enseñarles es una versión de tres minutos
-
6:13 - 6:16bastante resumida del aspecto inicial de esta película
-
6:16 - 6:19que produjimos. Es un proyecto en marcha
-
6:19 - 6:21que aún nos llevará otros 4 o 5 años.
-
6:22 - 6:24Y quiero que observen
-
6:24 - 6:28y vean los caminos que la célula fabrica --
-
6:28 - 6:31estas pequeñas máquinas andadoras, se llaman quinesinas --
-
6:32 - 6:33que cogen estas enormes cargas
-
6:34 - 6:36que, relativamente, harían temblar a una hormiga.
-
6:37 - 6:40Pase la película, por favor.
-
6:41 - 6:44Pero estas máquinas que mueven el interior de las células
-
6:44 - 6:48son realmente asombrosas, y realmente son la base de la vida.
-
6:48 - 6:52Porque todas estas máquinas interaccionan unas con otras.
-
6:53 - 6:54Se pasan información entre ellas;
-
6:55 - 6:57hacen que ocurran distintas cosas dentro de la célula.
-
6:58 - 7:01Y la célula, además, fabricará las partes que necesite
-
7:01 - 7:03al vuelo, a partir de información
-
7:03 - 7:07que es traída del núcleo por moléculas que leen los genes.
-
7:08 - 7:12Ninguna vida, desde la más pequeña hasta todos los aquí presentes,
-
7:13 - 7:15sería posible sin estas micromáquinas.
-
7:16 - 7:19De hecho, habría hecho que, en ausencia de estas máquinas,
-
7:20 - 7:22la asistencia aquí, Chris, fuese realmente escasa.
-
7:22 - 7:26(Risas)
-
7:26 - 7:38(Música)
-
7:38 - 7:40Este es el mensajero de FedEx de la célula:
-
7:42 - 7:43este pequeñín es la quinesina,
-
7:44 - 7:48y arrastra un saco lleno the proteínas recién fabricadas
-
7:48 - 7:50allí donde se necesiten en la célula --
-
7:50 - 7:53ya sea a una membrana, o a un organelo,
-
7:53 - 7:55o bien para construir o reparar algo.
-
7:55 - 7:59Y cada uno de nosotros tenemos unas 100.000 de estas cositas
-
7:59 - 8:00corriendo por ahí, ahora mismo,
-
8:01 - 8:04dentro de cada una de nuestros 100 billones de células.
-
8:04 - 8:06Así que no importa cuan perezosos se sientan ahora,
-
8:07 - 8:09no estás realmente, intrínsicamente, no haciendo nada.
-
8:09 - 8:13(Risas)
-
8:13 - 8:15Así que lo que quiero que hagan cuando vayan a casa
-
8:15 - 8:18es pensar sobre esto, y pensar sobre cuan poderosas son nuestras células,
-
8:19 - 8:20y pensar sobre algunas de las cosas
-
8:20 - 8:24que estamos aprendiendo acerca de la mecánica celular.
-
8:24 - 8:27Una vez que sepamos todo lo que está sucediendo --
-
8:27 - 8:30y créanme, apenas sabemos un porcentaje de lo que sucede --
-
8:31 - 8:32una vez que entendamos lo que está sucediendo,
-
8:32 - 8:35realmente vamos a ser capaces de tener un gran control
-
8:35 - 8:37sobre lo que hacemos con nuestra salud,
-
8:37 - 8:40lo que hacemos con futuras generaciones,
-
8:40 - 8:41cuanto vamos a vivir.
-
8:42 - 8:44Y ojalá seamos capaces de usar esto
-
8:44 - 8:47para descubrir más verdad, y más belleza.
-
8:47 - 9:01(Música)
-
9:01 - 9:05Pero es realmente asombroso que estas células, estas micro-máquinas,
-
9:06 - 9:11sean suficientemente conscientes de lo que la célula necesita para cumplir sus órdenes.
-
9:11 - 9:15Trabajan juntas; hacen que la célula haga lo que necesita hacer.
-
9:15 - 9:21Y su trabajo conjunto permite que nuestros cuerpos --
-
9:21 - 9:25entidades gigantescas que ellas nunca verán -- funcione adecuadamente.
-
9:26 - 9:27Disfruten del resto del espectáculo. Gracias.
-
9:27 - 9:29(Aplausos)
- Title:
- David Bolinsky da vida a una célula
- Speaker:
- David Bolinsky
- Description:
-
El animador médico David Bolinsky presenta tres minutos de impactantes animaciones que muestran la intricada vida dentro de una célula
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:28