Baterias feitas a partir da Natureza
-
0:00 - 0:03Pensei em falar-vos um pouco
de como a Natureza cria os materiais. -
0:03 - 0:05Trouxe comigo uma concha de haliote.
-
0:05 - 0:08Esta concha é um material "biocompósito":
-
0:08 - 0:1198% da massa é carbonato de cálcio
-
0:11 - 0:14e os restantes 2% são proteínas.
-
0:14 - 0:16Com esta constituição,
é 3000 vezes mais resistente -
0:16 - 0:18do que o carbonato de cálcio simples.
-
0:18 - 0:20E muitas pessoas usam estruturas
como estas conchas, -
0:20 - 0:22como o giz.
-
0:22 - 0:25Fascina-me saber como a Natureza
cria estes materiais, -
0:25 - 0:28e há muitos segredos para os criar
de forma tão complexa. -
0:28 - 0:30Um aspecto relevante é que estes materiais
-
0:30 - 0:32apresentam uma estrutura macroscópica,
-
0:32 - 0:35mas o processo de formação
ocorre a uma "nano-escala". -
0:35 - 0:37Estes materiais formam-se
a uma "nano-escala", -
0:37 - 0:39e usam proteínas,
codificadas a nível genético, -
0:39 - 0:43que lhes permite a criação
destas estruturas complexas. -
0:43 - 0:45Uma coisa que considero fascinante
-
0:45 - 0:49é o que aconteceria se pudéssemos dar vida
a estruturas não-vivas, -
0:49 - 0:51como pilhas, baterias,
e células fotovoltaicas? -
0:51 - 0:53Como seria se elas tivessam
as mesmas capacidades -
0:53 - 0:56que a concha de haliote,
-
0:56 - 0:59em termos de serem capazes
de construir estruturas complexas -
0:59 - 1:01à pressão e temperatura ambientes,
-
1:01 - 1:03usando materiais não-tóxicos
-
1:03 - 1:06e não poluindo o ambiente
com resíduos tóxicos? -
1:06 - 1:09Esta é a perspectiva
que tenho aprofundado. -
1:09 - 1:12E se fosse possível fazer crescer
uma bateria numa placa de Petri? -
1:12 - 1:15Ou se fosse possível passar
informação genética para uma bateria, -
1:15 - 1:18de forma a que ela pudesse melhorar
o desempenho ao longo do tempo -
1:18 - 1:21e fazer isso de forma amiga do ambiente?
-
1:21 - 1:23Assim, voltando a esta concha de haliote,
-
1:23 - 1:25além da sua estrutura "nanoscópica",
-
1:25 - 1:27outro aspecto fascinante
-
1:27 - 1:29é que quando um haliote macho
e uma haliote fêmea -
1:29 - 1:31passam a informação genética,
-
1:31 - 1:34dizem: "É assim que se constrói
um material complexo. -
1:34 - 1:37"É assim que se faz,
à pressão e temperatura ambientes, -
1:37 - 1:38"utilizando materiais não tóxicos".
-
1:38 - 1:42O mesmo se passa com as diatomáceas,
que são estruturas vítreas. -
1:42 - 1:44Sempre que uma diatomácea se reproduz,
-
1:44 - 1:45a sua informação genética diz:
-
1:45 - 1:47"Aqui está a forma de construir vidro
no oceano -
1:47 - 1:49"com uma nano-estrutura
perfeitamente definida. -
1:49 - 1:52"E este processo é transferível,
vezes sem conta." -
1:52 - 1:54E se fosse possível fazer a mesma coisa
-
1:54 - 1:56com uma célula fotovoltaica
ou com uma bateria? -
1:56 - 1:59Gosto de dizer que o meu biomaterial
preferido é o meu filho de 4 anos. -
1:59 - 2:02Todos os que conhecem crianças pequenas
-
2:02 - 2:04sabem que as crianças
são organismos muito complexos. -
2:04 - 2:06É muito difícil convencê-los
-
2:06 - 2:08a fazer algo que não queiram
-
2:08 - 2:11Assim, quando pensamos
em tecnologias do futuro, -
2:11 - 2:14e pensamos em utilizar
bactérias, e e vírus, organismos simples. -
2:14 - 2:17Conseguiremos convencê-los a trabalhar
com outras matérias-primas, -
2:17 - 2:19para construírem uma estrutura
-
2:19 - 2:21que seja importante para nós?
-
2:21 - 2:23Para projectar as tecnologias do futuro
-
2:23 - 2:25baseamo-nos no nascimento
do nosso planeta, a Terra. -
2:25 - 2:27Foram necessários mil milhões de anos
-
2:27 - 2:29para que a vida surgisse na Terra.
-
2:29 - 2:32Rapidamente, tornou-se multi-celular,
-
2:32 - 2:33pôde reproduzir-se,
-
2:33 - 2:36utilizou a fotossíntese
como forma de obter energia -
2:36 - 2:38mas foi só há cerca de 500 milhões de anos
-
2:38 - 2:40-- durante o Câmbrico --
-
2:40 - 2:43que os organismos marinhos
começaram a produzir materiais rígidos. -
2:43 - 2:47Antes disso, os organismos marinhos
apresentavam estruturas moles e fofas. -
2:47 - 2:48Foi durante esse período,
-
2:48 - 2:50com grandes quantidades de cálcio, ferro
-
2:50 - 2:52e silício disponíveis no ambiente,
-
2:52 - 2:55que os organismos vivos
aprenderam a produzir materiais rígidos. -
2:55 - 2:57E é isto que eu pretendo fazer
-
2:57 - 2:59-- convencer os organismos vivos
-
2:59 - 3:01a trabalhar com o resto
da Tabela Periódica. -
3:01 - 3:03Na perspectiva da Biologia,
-
3:03 - 3:05há muitas estruturas
como o ADN e anticorpos, -
3:05 - 3:08proteínas e ribossomas
-- de que já devem ter ouvido falar -- -
3:08 - 3:10com uma estrutura "nanoscópica";
-
3:10 - 3:12A Natureza apresenta muitas alternativas
-
3:12 - 3:13de estruturas nanoscópicas complexas.
-
3:13 - 3:15E se fosse possível "domesticá-las"
-
3:15 - 3:18convencê-las a não serem anticorpos
-
3:18 - 3:20que provocam algo indesejado
como a SIDA/HIV? -
3:20 - 3:22E se as conseguíssemos convencer
-
3:22 - 3:24a construir uma célula solar para nós?
-
3:24 - 3:27Aqui estão alguns exemplos:
estas são conchas naturais -
3:27 - 3:28materiais biológicos
-
3:28 - 3:30A concha do haliote
-- se nós a quebrarmos, -
3:30 - 3:32podemos constatar a sua nano-estrutura.
-
3:32 - 3:34Estas diatomáceas
são essencialmente feitas de SiO2 -
3:34 - 3:37e estas são bactérias
com propriedades magnéticas -
3:37 - 3:39que podem ser utilizadas para a navegação.
-
3:39 - 3:41Todas estas conchas têm em comum
-
3:41 - 3:43o facto de apresentarem uma nanoestrutura
-
3:43 - 3:46e terem uma sequência de ADN
-
3:46 - 3:48que codifica uma sequência de proteínas
-
3:48 - 3:50que lhes dá um plano,
uma ordem de construção, -
3:50 - 3:53que lhes permite contruir
estas estruturas maravilhosas. -
3:53 - 3:54Regressando à concha de haliote,
-
3:54 - 3:56o haliote produz estas conchas
com proteínas -
3:56 - 3:59Estas proteínas
têm uma carga eléctrica negativa -
3:59 - 4:02o que lhes permite "puxar",
absorver, o cálcio do seu ambiente -
4:02 - 4:05e criar alternadamente camadas de cálcio /
carbonato / cálcio / carbonato, etc... -
4:05 - 4:07O haliote tem uma sequência
de aminoácidos -
4:07 - 4:09que diz: "É assim
que se constrói a concha. -
4:09 - 4:13"Aqui está a sequência de ADN,
aqui está a sequência de proteínas -
4:13 - 4:14"para construir a concha".
-
4:14 - 4:17O que aconteceria se fosse possível
escolher qualquer material, -
4:17 - 4:19ou qualquer elemento da Tabela Periódica,
-
4:19 - 4:21encontrar a sua sequência de ADN,
-
4:21 - 4:23codificar a respectiva
sequência de proteínas -
4:23 - 4:25para construir uma estrutura
-
4:25 - 4:28-- não uma concha
mas algo que nunca foi produzido -- -
4:28 - 4:30de forma natural?
-
4:31 - 4:33Aqui está a Tabela Periódica.
-
4:33 - 4:35Acho a Tabela Periódica uma maravilha!
-
4:35 - 4:38Todos os anos,
para receber os Caloiros no MIT, -
4:38 - 4:39tenho uma Tabela Periódica que diz:
-
4:39 - 4:42"Bem-vindo ao MIT.
Agora estás no teu elemento." (Risos) -
4:42 - 4:45Do outro lado, uma tabela que indica
-
4:45 - 4:48as cargas dos aminoácidos
para diferentes valores de pH. -
4:48 - 4:50E distribuo estas Tabelas
a milhares de alunos. -
4:50 - 4:54Eu sei que estas Tabelas dizem "MIT",
e que nós estamos no "CalTech", -
4:54 - 4:56mas tenho mais algumas,
se alguém as quiser... -
4:56 - 4:57Tive muita sorte
-
4:57 - 5:00por o Presidente Obama
visitar o meu laboratório, este ano. -
5:00 - 5:01Quando ele visitou o MIT,
-
5:01 - 5:03eu queria mesmo dar-lhe
uma Tabela Periódica. -
5:03 - 5:06Por isso, durante a noite,
perguntei ao meu marido: -
5:06 - 5:08"-- Como vou dar uma Tabela Periódica
ao Presidente Obama?" -
5:08 - 5:11E se ele me diz:
"- Oh, eu já tenho uma..." -
5:11 - 5:13Ou: "-- Já a memorizei, obrigado!" (Risos)
-
5:13 - 5:16No dia seguinte, o Presidente Obama
visitou o meu laboratório, -
5:16 - 5:17-- foi uma ótima visita! --
-
5:17 - 5:20e, no final, eu disse: "Sr. Presidente,
quero dar-lhe uma Tabela Periódica -
5:20 - 5:23"para numa dificuldade
calcular o peso molecular". -
5:23 - 5:24(Risos)
-
5:24 - 5:26Pensei que "peso molecular"
soaria menos técnico -
5:26 - 5:28do que "massa molecular".
-
5:28 - 5:28(Risos)
-
5:28 - 5:30Ele olhou para a Tabela Periódica
-
5:30 - 5:34e disse: "-- Obrigado.
Vou olhar para ela periodicamente." -
5:34 - 5:35(Risos)
-
5:35 - 5:38(Aplausos)
-
5:40 - 5:43Mais tarde, o Presidente fez um discurso
sobre "energia limpa", -
5:43 - 5:45mostrou a Tabela Periódica e disse:
-
5:45 - 5:48"-- E as pessoas do MIT
oferecem Tabelas Periódicas". (Risos) -
5:48 - 5:49O que eu não vos disse
-
5:49 - 5:53é que os organismos começaram a construir
conchas há 500 milhões de anos, -
5:53 - 5:56mas demoraram cerca de 50 milhões de anos
para serem bem sucedidos. -
5:56 - 5:59Demoraram cerca de 50 milhões de anos
a conseguirem perfeição -
5:59 - 6:01na produção desta concha de haliote.
-
6:01 - 6:04Isto é difícil de explicar a um aluno:
"este projecto é para fazer -
6:04 - 6:05"em 50 milhões de anos"...
(Risos) -
6:05 - 6:07Temos que desenvolver uma forma
-
6:07 - 6:08de fazê-lo mais rapidamente.
-
6:08 - 6:10Utilizamos um vírus inofensivo
-
6:10 - 6:11chamado bacteriófago M13,
-
6:11 - 6:13cuja função é infectar bactérias,
-
6:13 - 6:15que tem uma estrutura de ADN simples
-
6:15 - 6:19que podemos cortar, e onde
podemos inserir porções adicionais. -
6:19 - 6:21Ao fazê-lo, permitimos ao vírus
-
6:21 - 6:24codificar estruturas aleatórias
de proteínas. -
6:24 - 6:27Esta é uma forma muito básica
de biotecnologia. -
6:27 - 6:28Podemos fazer isto milhões de vezes.
-
6:28 - 6:31Podemos ter milhões de variantes
do mesmo vírus, -
6:31 - 6:32geneticamente idênticas,
-
6:32 - 6:35diferindo uma das outras
num pequeno detalhe, -
6:35 - 6:36numa sequência
-
6:36 - 6:38que codifica uma proteína.
-
6:38 - 6:40Se tomarmos todas estas variantes,
-
6:40 - 6:42as colocarmos numa gota
de um meio de crescimento, -
6:42 - 6:45podemos forçá-las a interagir
com os elementos que quisermos -
6:45 - 6:47e, através de um processo
de selecção, de evolução, -
6:47 - 6:51podemos escolher de entre um milhão
o que faz o que nós queremos, -
6:51 - 6:53como produzir uma bateria
ou uma célula foto-voltaica. -
6:53 - 6:57Para que os vírus se possam replicar,
eles precisam de um hospedeiro. -
6:57 - 7:00Assim que identificamos o vírus,
podemos usá-lo para infectar uma bactéria, -
7:00 - 7:03e fazer milhões e milhões de cópias
dessa sequência em particular. -
7:04 - 7:05Uma coisa maravilhosa na biologia
-
7:05 - 7:07é que produz estruturas complexas
-
7:07 - 7:09com ligações entre diferentes escalas.
-
7:09 - 7:11Estes vírus são longos e finos
-
7:11 - 7:13pelo que podemos utilizá-los
-
7:13 - 7:15para produzir materiais
como semicondutores -
7:15 - 7:18ou componentes para baterias
-
7:18 - 7:20Esta é uma bateria
que eu fiz crescer no meu laboratório. -
7:20 - 7:23Criámos um vírus para montar
nanotubos de carbono. -
7:23 - 7:26De cada vez que o vírus
encontra um nanotubo de carbono, -
7:26 - 7:28a outra parte do vírus tem uma sequência
-
7:28 - 7:31que produz um material
para o eléctrodo de uma bateria -
7:31 - 7:33e que se liga ao colector.
-
7:33 - 7:35Através de um processo de selecção,
-
7:35 - 7:38conseguimos partir de um vírus
que fazia uma bateria tosca -
7:38 - 7:40e chegar a um vírus
que faz uma boa bateria; -
7:40 - 7:43uma bateria capaz de bater recordes,
de alto desempenho, -
7:43 - 7:47construída a temperatura ambiente,
numa bancada de laboratório. -
7:47 - 7:50Essa bateria foi à Casa Branca,
para uma conferência de imprensa, -
7:50 - 7:52e eu trouxe-a aqui, hoje.
-
7:52 - 7:55Podem vê-la nesta caixa -- produz
electricidade para manter o LED aceso. -
7:55 - 7:58Se fôssemos capazes de aumentar
a escala desta bateria, -
7:58 - 8:00poderíamos usá-la para alimentar um Prius
-
8:00 - 8:04-- é o meu sonho -- conduzir um carro
eléctrico alimentado por um vírus. -
8:04 - 8:05(Risos)
-
8:05 - 8:07Essencialmente, é este o princípio:
-
8:07 - 8:09podemos escolher um vírus num milhão
-
8:09 - 8:11e produzir inúmeras cópias...
-
8:11 - 8:13Podemos amplificar o processo,
-
8:13 - 8:15criar condições para auto-organização
-
8:15 - 8:17numa estrutura como uma bateria.
-
8:17 - 8:19Somos capazes de fazer isto
com catalizadores. -
8:19 - 8:21Isto é um exemplo
-
8:21 - 8:24de um separador catalítico de água.
-
8:24 - 8:25O que fomos capazes de fazer
-
8:25 - 8:28foi criar um vírus que absorve
moléculas de pigmentos -
8:28 - 8:30armazenando-as na superfície do vírus
-
8:30 - 8:32o que funciona como uma antena
-
8:32 - 8:35conseguindo um mecanismo
de transferência de energia. -
8:35 - 8:36Associamos um segundo gene
-
8:36 - 8:38que permite acumular
um material inorgânico -
8:38 - 8:41que pode ser utilizado
para separar a água nos seus componentes, -
8:41 - 8:42oxigénio e hidrogénio,
-
8:42 - 8:45e que pode ser utilizado
para produzir combustível limpo. -
8:45 - 8:47Trouxe um exemplo comigo, hoje.
-
8:47 - 8:49Os meus estudantes
garantiram-me que iria funcionar. -
8:49 - 8:51Isto são nanofilamentos criados por vírus.
-
8:51 - 8:54Quando os iluminamos,
podemos vê-los borbulhar -
8:54 - 8:56-- neste caso, vemos bolhas de oxigénio.
-
8:56 - 8:58(Aplausos)
-
8:58 - 9:01Através da manipulação dos genes,
-
9:01 - 9:03podemos controlar muitos materiais
para melhorar o desempenho -
9:03 - 9:05dos mais diversos dispositivos.
-
9:05 - 9:09O último exemplo: células foto-voltaicas,
com que também podemos fazer isto. -
9:09 - 9:12Conseguimos manipular vírus
para utilizarem nanotubos de carbono -
9:12 - 9:15e fazerem crescer
dióxido de titânio à volta deles, -
9:15 - 9:19o que permite obter electrões livres.
-
9:19 - 9:21Descobrimos que,
através de manipulação genética, -
9:21 - 9:26foi aumentar a eficiência
destas células foto-voltaicas -
9:26 - 9:28para valores recorde
-
9:28 - 9:31para estes tipos de sistemas.
-
9:31 - 9:33Cá está uma célula desse tipo
-
9:33 - 9:37que poderemos experimentar lá fora,
daqui a pouco. -
9:37 - 9:39Uma célula foto-voltaica
produzida por vírus. -
9:39 - 9:41Através de manipulação e selecção,
-
9:41 - 9:44conseguimos levar uma célula foto-voltaica
com 8% de eficiência, -
9:44 - 9:46a apresentar 11% de eficiência.
-
9:46 - 9:48Espero tê-los convencido
-
9:48 - 9:52de que há um grande número de coisas
interessantíssimas a aprender -
9:52 - 9:55sobre como alguns materiais
são produzidos na Natureza -
9:55 - 9:56e, no passo seguinte,
-
9:56 - 9:58compreender se somos capazes
de usar a forma -
9:58 - 10:01como a Natureza produz
estes materiais, -
10:01 - 10:03para produzir materiais
com que a Natureza nunca sonhou. -
10:03 - 10:05Obrigada! (Aplausos)
- Title:
- Baterias feitas a partir da Natureza
- Speaker:
- Angela Belcher
- Description:
-
Inspirada pelas conchas de haliote (molusco que produz a madrepérola), Angela Belcher programa vírus que produzem estruturas complexas e úteis, visíveis a olho nu. Através de processos de selecção genética, Angela consegue obter vírus que podem construir novas e poderosas baterias, células de hidrogénio e células solares de desempenho muito superior às obtidas por vias tradicionais. No TEDxCaltech, ela mostra-nos como.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:05
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Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for Using nature to grow batteries | |
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Isabel Vaz Belchior edited Portuguese subtitles for Using nature to grow batteries | |
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Pedro Pimenta added a translation |