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¿Qué es el TDAH?

  • 0:00 - 0:01
    ¡Hola Cerebros!
  • 0:01 - 0:03
    Bienvenidos a mi serie de definiciones
    y respuestas,
  • 0:03 - 0:06
    donde explico términos comunes
    relacionados con el TDAH.
  • 0:06 - 0:09
    Ya que este es el primer video
    de esta serie, empecemos con lo básico.
  • 0:09 - 0:11
    ¿Qué es el TDAH?
  • 0:12 - 0:13
    ♪ [Música] ♪
  • 0:15 - 0:17
    El trastorno por déficit
    de atención e hiperactividad,
  • 0:17 - 0:18
    o TDAH,
  • 0:18 - 0:19
    es un trastorno del desarrollo neurológico,
  • 0:19 - 0:22
    según lo define la Asociación
    Estadounidense de Psiquiatría
  • 0:22 - 0:24
    en el Manual diagnóstico y estadístico
    de los trastornos mentales
  • 0:24 - 0:25
    o MDE.
  • 0:25 - 0:27
    El TDAH se diagnostica actualmente
  • 0:27 - 0:28
    tanto en niños como en adultos,
  • 0:28 - 0:30
    basándose en los síntomas
    de carencia de atención
  • 0:30 - 0:32
    e hiperactividad o impulsividad.
  • 0:32 - 0:34
    Dos de los varios signos
    de carencia de atención
  • 0:34 - 0:36
    incluyen cometer errores por descuido
  • 0:36 - 0:38
    o tener dificultad para concentrarse.
  • 0:38 - 0:40
    Algunos de los muchos signos
    de hiperactividad e impulsividad
  • 0:40 - 0:42
    incluyen moverse nerviosamente
    o estar intranquilo,
  • 0:42 - 0:43
    tener dificultad para quedarse quieto
  • 0:43 - 0:46
    o interrumpir y responder impulsivamente.
  • 0:46 - 0:48
    A pesar de que todos hacen
    esas cosas a veces,
  • 0:48 - 0:49
    no todos tienen TDAH.
  • 0:49 - 0:51
    Un diagnóstico de TDAH requiere
    al menos seis síntomas
  • 0:51 - 0:54
    que van más allá de lo que es
    apropiado a cada edad,
  • 0:54 - 0:55
    que afectan significativamente
  • 0:55 - 0:56
    diversos aspectos de la vida de uno,
  • 0:56 - 0:58
    como el hogar, la escuela y el trabajo,
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    que hayan persistido
    por al menos seis meses,
  • 1:00 - 1:02
    estado presentes desde antes
    de los 12 años,
  • 1:02 - 1:04
    y no puedan ser mejor explicados
  • 1:04 - 1:05
    por una condición diferente.
  • 1:05 - 1:06
    No todos los que tienen TDAH
  • 1:06 - 1:07
    experimentan los mismos síntomas.
  • 1:07 - 1:09
    De hecho, los diagnósticos de TDAH
  • 1:09 - 1:11
    se separan en tres presentaciones.
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    Principalmente carentes de atención,
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    principalmente hiperactivos o impulsivos
  • 1:15 - 1:16
    y el tipo combinado.
  • 1:16 - 1:18
    Hay diferentes niveles de severidad,
  • 1:18 - 1:19
    y las personas con TDAH
  • 1:19 - 1:21
    a menudo tienen condiciones coexistentes,
  • 1:21 - 1:23
    tales como dificultades de aprendizaje,
  • 1:23 - 1:24
    ansiedad o depresión.
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    También pueden tener dotes.
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    El término para esto es
    ''doblemente excepcional''.
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    Aunque no hay cura para el TDAH,
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    es altamente tratable.
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    No hay un tratamiento único que funcione
    para todos los que tienen TDAH,
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    pero la recomendación actual,
    basada en mucha investigación,
  • 1:36 - 1:37
    es el tratamiento multimodal.
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    Medicación para controlar los síntomas
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    y terapia conductual para desarrollar
    las habilidades y estrategias
  • 1:41 - 1:43
    necesarias para minimizar las deficiencias.
  • 1:43 - 1:46
    Aquellos con TDAH, a menudo tienen
    problemas con las tareas diarias
  • 1:46 - 1:48
    y tienen un riesgo más alto
    de resultados negativos en la vida,
  • 1:48 - 1:50
    tales como divorcio, pérdida del empleo,
  • 1:50 - 1:52
    accidentes y adicción.
  • 1:52 - 1:54
    Al mismo tiempo,
    muchas personas con TDAH
  • 1:54 - 1:56
    atribuyen su éxito a las maneras únicas
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    en las que sus cerebros funcionan.
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    Los síntomas de TDAH,
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    tales como impulsividad y tendencia a distraerse,
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    pueden convertirse en creatividad, curiosidad,
  • 2:03 - 2:05
    una disposición para tomar riesgos
  • 2:05 - 2:07
    y una habilidad para pensar
    de forma innovadora.
  • 2:07 - 2:09
    Dato curioso, la denominación ''TDAH''
  • 2:09 - 2:11
    solo existe desde 1987,
  • 2:11 - 2:13
    pero la condición en sí
    ha sido descrita por médicos
  • 2:13 - 2:16
    al menos desde 1798.
  • 2:16 - 2:18
    Así que no es nada nuevo,
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    y nuestro entendimiento del TDAH
  • 2:19 - 2:20
    está evolucionando constantemente.
  • 2:20 - 2:21
    Qué es, qué lo causa,
  • 2:21 - 2:23
    cómo nos afecta, y cómo abordarlo.
  • 2:23 - 2:26
    Por ejemplo, puede que escuchemos
    a muchos expertos referirse a este como
  • 2:26 - 2:28
    un trastorno de la función ejecutiva,
  • 2:28 - 2:30
    y, aunque no está listada en el MDE actual,
  • 2:30 - 2:31
    la desregulación emocional
  • 2:31 - 2:34
    también es un aspecto del TDAH
    bien documentado.
  • 2:34 - 2:36
    A medida que aprendemos más y más
    sobre el TDAH,
  • 2:36 - 2:38
    la definición indudablemente será actualizada,
  • 2:38 - 2:40
    tanto en el MDE como en el CIE,
  • 2:40 - 2:42
    que es la otra referencia principal
  • 2:42 - 2:43
    en cuanto a definiciones médicas.
  • 2:43 - 2:44
    Como sea que lo llamemos,
  • 2:44 - 2:45
    y como sea que lo definamos,
  • 2:45 - 2:47
    aquellos con TDAH experimentan su impacto
  • 2:47 - 2:49
    en muchos aspectos de sus vidas.
  • 2:49 - 2:53
    Si quieren aprender más sobre el TDAH,
    revisen mi playlist ''ADHD Essentials'' aquí.
  • 2:53 - 2:55
    Y si quieren apoyar este trabajo,
  • 2:55 - 2:57
    consideren donar a ''How to ADHD''
    en Patreon.
  • 2:57 - 2:59
    Los Promotores de Cerebros aquí mostrados
  • 2:59 - 3:00
    y todos los Cerebros de Patreon
  • 3:00 - 3:02
    son la razón por la que
    podemos crear contenido
  • 3:02 - 3:04
    que ayude a los Cerebros con TDAH
    y a los Corazones que los aman,
  • 3:04 - 3:07
    a aprender a trabajar con sus cerebros,
    no contra ellos.
  • 3:07 - 3:08
    Díganme qué piensan
    sobre esta nueva serie
  • 3:08 - 3:11
    y díganme qué definiciones
    debería hacer en el futuro.
  • 3:11 - 3:14
    Luego... vayan... a ver más videos...
  • 3:14 - 3:15
    a menos que deban dormir,
  • 3:15 - 3:17
    o comer, o estudiar.
  • 3:17 - 3:19
    Entonces, tal vez deberían hacer eso...
  • 3:19 - 3:21
    tal vez yo debería hacer eso...
  • 3:21 - 3:22
    ¡Adiós Cerebros!
Title:
¿Qué es el TDAH?
Description:

Hablo sobre el TDAH en cada video de este canal, pero ¿qué es exactamente el TDAH?

Este es el primero en nuestra nueva serie de ''definiciones'', que explica términos comunes relacionados al TDAH. ¡Dígannos que abordar en el siguiente!

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Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:27
Marta Quirós Alarcón edited Spanish subtitles for What is ADHD?
Marta Quirós Alarcón edited Spanish subtitles for What is ADHD?
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Monica Castillo edited Spanish subtitles for What is ADHD?
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