-
Ваш вопрос - что отрабатывать.
-
А, очень хороший вопрос.
-
Большинство людей считают...
-
ну прежде всего я разучил словарь,
-
ритмический, гармонический, мелодический
словарь музыки,
-
Вопрос стоит - где его взять?
-
Я приобрел его по традиции:
-
копировал, копировал, копировал
по слуху.
-
Когда я учился в Беркли, там был дом 905,
-
где жили музыканты поодиночке.
-
Кто-нибудь приобретал новую пластинку Майлса,
-
в его комнате собиралось 10 человек,
-
и мы крутили эту пластинку снова и снова.
-
А потом начинали вместе напевать соло,
снова и снова,
-
Потом мы все пели эти соло уже без пластинки.
-
Когда это получалось, мы шли в свои комнаты
-
и играли эти соло, потому что мы
запоминали их.
-
Это была традиция учиться по слуху.
-
Здесь не было транскрибирования.
-
Не было анализа.
-
Пытались выучить ЗВУК,
-
а не теорию.
-
Так что мы подходили со стороны звука -
-
в этом замечательность традиции
обучения по слуху.
-
Но вопрос был - что я отрабатываю.
-
И в чем заключается процесс отбора.
-
Я полагаю, что процесс отбора базируется
на вашем слушании.
-
Вы должны слушать 28 часов в день.
-
Один из факторов, на которые я полагаюсь
в своем преподавании,
-
в том, что все что-то слушают, и когда
-
я что-то формулирую, происходит "щелчок
правды":
-
"О, я слышал это, я чувствовал это!"
-
Так что предварительное условие -
непрекращающееся слушание музыки.
-
Непрекращающееся,
-
постоянное слушание
-
чтобы питать ваши уши звуком.
-
Звуки все здесь, они выстроились здесь,
вы не теряете их.
-
Далее...
-
Вот, что я думаю.
-
Я не считаю, что это взятие внешней информации
-
чтобы обратить ее во внутреннюю.
-
Я считаю, что все точно наоборот:
-
взятие внешней информации,
-
чтобы вывести наружу вашу
внутреннюю информацию.
-
Другими словами, когда вы
увлечены конкретным музыкантом,
-
то в этом есть некая причина.
-
Это резонанс, который возникает между
вами и этим музыкантом.
-
Вы эмоционально и психологически
откликаетесь на эту музыку.
-
Как я слышал, есть такое определение
искусства -
-
искусство призвано научить вас о
чем-то в вас самих,
-
о чем вы ранее не знали.
-
Предполагается процесс самопознания.
-
Одна из величайших загадок, с которой
мы все встречаемся -
-
что же отрабатывать на занятиях?
-
Что нужно, чтобы решить эту загадку?
-
Ключи!
-
Какие ключи?
-
Ключ в том, на что вы реагируете
-
эмоционально и на интуитивном уровне.
-
Я могу всех вас собрать в одну комнату
-
и проиграть там соло Колтрейна,
-
чтобы каждый из вас выбрал из него
понравившийся оборот.
-
Большинство из вас выберет разные обороты.
-
Потому что каждый из вас чувствует
музыку по-другому.
-
Вы выбираете тот оборот, на который вы
реагируете, с которым вы связаны.
-
Этот оборот сообщает вам, как вы
ощущаете музыку,
-
а не как Колтрейн чувствовал музыку.
-
Вам не надо изучать, как Колтрейн слышал,
-
вам надо учиться, как вы слышите.
-
Эти эмоциональные отклики на
внешнюю музыку
-
будут ключами к тому, как вы слышите.
-
Ваша ответственность - глубоко проникнуть
в этот звук.
-
Если вам нравится все, что играет Кит Джаррет,
-
то вы должны изучать Кита Джаррета.
-
Я имею в виду, что вы должны тесно связаться...
-
Я недавно упоминал мое изучение Билла Эванса.
-
Я не изучал его, потому что...
-
когда я услышал его впервые, я был очень
расстроен.
-
Мы шли с ним в одном направлении,
-
с тем же самым чувством и подходом.
-
Я сказал себе, что надо держаться от него
подальше,
-
мне не надо его изучать, потому что
-
все будут говорить, что я копирую Билла Эванса,
-
что, тем не менее, происходит,
-
но когда он приезжал в город, то
я был на каждом его концерте.
-
Но я не исследовал и не изучал его.
-
Где-то в 2000 году мой знакомый (?) из Сан-Франциска,
-
где я и Билл Эванс много раз играли,
-
дал мне два набора компакт дисков
-
"Last Waltz" и "Consecration"
-
двухнедельного выступления Билла
в Keystone Korner,
-
две недели до его смерти.
-
Слушание этих записей было ошеломляющим
для пианиста.
-
Кстати, я посвятил целое лето слушанию
этих дисков,
-
потому что по какой-то причине
-
Билл взывал ко мне.
-
Я тянулся к нему, я чувствовал
сильное притяжение,
-
согласно этой моей теории.
-
Я чувствовал, что Билл что-то хотел
мне сказать о моей игре,
-
и я должен найти, что же это,
-
но он был уже мертв.
-
Я начал исследования по Билл Эвансу,
-
я прочитал много книг о Билл Эвансе,
-
удалось найти множество
докторских диссертаций о Билл Эвансе,
-
я разговаривал со всеми, кто играл с ним,
-
кто был рядом с ним, из тех кого я сам знал.
-
Со всеми, кто с ним учился.
-
Я столько много узнал, что привело меня
к паре выводов.
-
В процессе отбраковывания я понял,
-
что мне не так интересна его линия игры,
-
я был доволен своей линией.
-
Значит не это мне хотел сказать Билл.
-
Я также понял, что мой ритмический аспект
меня устраивает,
-
как я научился своему синкопированию.
-
Остался тогда аспект гармонии.
-
И, наконец, я понял, что мне хотел сказать Билл:
-
"Поправь свои аккорды, Хал,
они не интересны."
-
По счастью,я наткнулся на книгу Джека Рейли
с анализом игры Билла Эванса.
-
Я связался с ним и узнал, что то, чего я
не знал, был контрапункт.
-
Контрапункт в гармонии.
-
В Беркли не учили контрапункту.
-
Я уже к этому времени много играл
-
и тут узнаю о специфическом контрапункте.
-
Я начал над ним работать, и я понял,
-
что голоса в контрапункте имеют
специфическое звучание,
-
потому что правила контрапункта
базируются на природе звука.
-
Последние 10 лет я занимался своим
голосоведением,
-
устраняя двойные ноты и выполняя
иные требования,
-
потому что в фортепианной игре...
-
Сколько здесь пианистов?
-
Как пианистов нас учили, что гармония
-
вкратце - это вертикали.
-
Вертикали из терций и кварт.
-
Но это упрощенно, это не настоящая
гармония.
-
Так что теперь я разучивал движение
своих аккордов,
-
пытаясь, по крайней мере, соблюсти основные
правила контрапункта,
-
что означает, что каждый голос должен
двигаться мелодически,
-
мелодически независимо.
-
Должны быть четкие мелодии.
-
Так что я работал над этим последние 10 лет.
-
Билл пытался сказать, чтобы я поправил
свои последовательности.
-
Я понял, что десятилетиями мне не нравилось
мое голосоведение в аккордах.
-
Он позволил мне это осознать.
-
Он бросил мне это прямо в лицо:
"Хал, твои голоса - лажа!
-
Ты можешь играть лучше!"
-
Так что я очень усердно работал с 2000 г.
над своим голосоведением.
-
Это просто стало моим планом. 10 лет.
-
Но при этом у меня были еще старые привычки.
-
Поэтому это очень трудно.
-
Вот в этом весь процесс практических занятий.
-
Мое первое правило - занимайтесь тем,
что вам нравится.
-
Я имею в виду то, на что вы реагируете
на эмоциональном уровне,
-
потому что это будет рассказывать что-то
о вас самих.
-
Я также не сторонник линейных занятий.
-
Я знаю, что многие люди составляют
-
графики занятий: что делать в этот час,
что делать в следующий час...
-
Я не одобряю этого. Я предпочитаю
нелинейное занятие,
-
потому что первое правило занятий -
-
вы не должны заниматься,
если вам скучно.
-
Вам должно быть интересно то,
чем вы занимаетесь.
-
Не только в целом.
-
Я имею в виду, что если вы скачите
-
от одного к другому, а работы очень много,
-
то вам скоро станет скучно.
-
Вы ничему не обучитесь, если занимаетесь
со скукой.
-
Так что вы должны отпустить себя
-
и заниматься тем, что вам интересно,
-
пока не заскучаете, после чего
-
беретесь за что-нибудь другое.
-
Есть миллиарды вещей, над чем вы можете
работать,
-
и есть широкий спектр для нелинейной
работы,
-
в какой бы области вы бы не
совершенствовались,
-
улучшаются и другие сферы -
-
все меняется вместе.
-
Вещи разные, но вместе с тем
связаны.
-
Всё взаимосвязано.
-
Я расскажу, как я открыл это для себя.
-
Мои корни в пост би-бопе.
-
Чет, Херби, Кит - вот мои учителя.
-
Но на какое-то время в своей карьере
-
я отвлекся, изучая пентатоническую игру.
-
Ушло лет 15, чтобы хорошо ей овладеть,
-
и я овладел ей хорошо.
-
Я занимался только ей долгое время,
-
когда однажды меня пригласили
-
поиграть на концерте с истинными би-боперами,
-
100% би-боп.
-
Вот посчастливилось.
-
А я все играю пентатонику,
-
которая просто не подходит для этого.
-
Я говорю себе: "Мне нужно играть так, как
-
я играю эти последние 15 лет, потому что
-
я долго уже так играю."
-
А как я сказал, это медаль с двумя сторонами,
-
есть обратная сторона дела.
-
"Ну что ж, придется играть так", рассуждал я
-
после сна за чашечкой утреннего кофе.
-
И попробовал погонять эти черно-белые
штуки вверх-вниз,
-
чтобы посмотреть, что же произойдет.
-
Никаких предварительных установок.
-
Меня шокировало, что мой би-боп
вернулся ко мне
-
улучшенный, как будто я играл его
все эти 15 лет.
-
Это означает, что в какой бы области
-
вы не совершенствовались,
-
все другие области также улучшаются,
-
поэтому вам не надо заниматься линейно.
-
Занимайтесь тем, что вам нравится.
-
Занимайтесь тем, что вам интересно,
-
потому что если вам не интересно,
-
если вы не концентрируетесь,
-
не фокусируетесь на предмете занятия,
-
вы ничему не обучаетесь,
-
вы просто тратите время.