< Return to Video

Foci of an Ellipse

  • 0:01 - 0:05
    Giả sử ta có công thức một hình elip,
    x bình phương
  • 0:05 - 0:11
    trên a bình phương cộng y bình phương
    trên b bình phương bằng 1.
  • 0:11 - 0:13
    Và để cho dễ thảo luận,
    chúng ta sẽ giả sử
  • 0:13 - 0:15
    a lớn hơn b.
  • 0:15 - 0:18
    Và từ tất cả những gì ta có,
    chúng ta sẽ có
  • 0:18 - 0:19
    là một đường elip
    hơi ngắn và mập
  • 0:19 - 0:23
    Hoặc là bán trục lớn sẽ nằm,
    hoặc trục lớn sẽ nằm
  • 0:23 - 0:25
    theo chiều ngang
  • 0:25 - 0:27
    Và trục bé sẽ
    nằm theo chiều dọc
  • 0:27 - 0:28
    Và hãy vẽ nó
  • 0:29 - 0:30
    Vẽ hình elip.
  • 0:31 - 0:33
    Tôi muốn vẽ một
    hình elip dày hơn.
  • 0:35 - 0:39
    Đây là hình elip của tôi
    và để tôi vẽ các trục.
  • 0:40 - 0:45
    Được rồi, ở đây là
    trục ngang.
  • 0:45 - 0:47
    Và ở dây ta có trục dọc.
  • 0:48 - 0:52
    Và ta đã học về hình elip
    khá chi tiết.
  • 0:52 - 0:58
    Chúng ta biết làm thế nào để chỉ ra
    bán kính trục bé,
  • 0:58 - 1:00
    trong trường hợp này ta biết là b.
  • 1:02 - 1:03
    Ở đây cũng là b giống vậy.
  • 1:03 - 1:05
    Và nó chỉ có thể là bán trục nhỏ.
  • 1:05 - 1:07
    Bởi vì b bé hơn a.
  • 1:07 - 1:08
    Nếu b lớn hơn, nó sẽ là bán kính trục lớn.
  • 1:08 - 1:11
    Và sau đó, tất nhiên,
    bán kính trục lớn là a.
  • 1:11 - 1:14
    Và chính là đoạn này.
  • 1:15 - 1:18
    Bây giờ, một siêu thú vị khác,
    và có lẽ nhiều nhất
  • 1:18 - 1:22
    tính chất thú vị của một hình elip,
    đó là nếu bạn lấy
  • 1:22 - 1:28
    bất kỳ điểm nào trên một hình elip,
    và đo khoảng cách từ
  • 1:28 - 1:30
    điểm đó tới hai điểm đặc biệt
    mà..., để dễ
  • 1:30 - 1:33
    thảo luận hơn, và không chỉ
    dễ thảo luận
  • 1:33 - 1:35
    vấn đề này, mà cho khá nhiều
    sau này, chúng ta sẽ gọi
  • 1:35 - 1:38
    tiêu cự, hoặc tiêu điểm
    của hình elip
  • 1:38 - 1:42
    Và hai điểm này,
    chúng luôn cùng nằm trên
  • 1:42 - 1:42
    trục dài.
  • 1:42 - 1:44
    Vậy nên, trong trường hợp này,
    nó sẽ nằm ở trục ngang.
  • 1:44 - 1:47
    Và chúng luôn đối xứng nhau
    qua tâm của elip.
  • 1:47 - 1:49
    Vậy hãy gọi hai điểm này,
    để tôi
  • 1:49 - 1:51
    gọi điểm này là f1.
  • 1:52 - 1:53
    Và điểm này là f2
  • 1:53 - 1:55
    Và nó cho tiêu cự.
  • 1:55 - 1:56
    các tiêu cự.
  • 1:56 - 1:57
    f2.
  • 1:57 - 2:00
    Vậy tính chất siêu thú vị
    và đặc sắc
  • 2:00 - 2:01
    của một hình elip.
  • 2:01 - 2:04
    Và nó thường được dùng
    để định nghĩa đường elip là, nếu
  • 2:04 - 2:07
    bạn lấy bất kỳ điểm nào trên đường
    elip, và đo
  • 2:07 - 2:09
    khoảng cách từ nó tới mỗi
    một trong hai điểm này.
  • 2:09 - 2:12
    Giả sử tôi có
    khoảng cách này ở đây.
  • 2:14 - 2:18
    Hãy gọi là khoảng cách d1
  • 2:19 - 2:22
    Và sau đó tôi có khoảng cách
    này ở đây,
  • 2:22 - 2:25
    vậy tôi lấy bất kỳ điểm nào trên đường elip,
    hoặc điểm cụ thể này, và tôi
  • 2:25 - 2:29
    đo khoảng các từ
    tới mỗi hai tiêu điểm.
  • 2:30 - 2:31
    Và nó là d2.
  • 2:32 - 2:33
    Để tôi thực hiện
    bằng màu khác.
  • 2:36 - 2:37
    Vậy đây là d2.
  • 2:37 - 2:38
    Đường thẳng này ở đây.
  • 2:39 - 2:40
    Nó là d2.
  • 2:42 - 2:47
    Vậy, khi bạn tìm hai khoảng cách này,
    cộng lại với nhau.
  • 2:47 - 2:52
    Vậy d2 này cộng d1, nó sẽ
    là một hằng số
  • 2:52 - 2:54
    mà sẽ
    bằng với 2a.
  • 2:55 - 2:58
    Nhưng thực ra nó sẽ đúng
    với bấy kỳ vị trí nào trên đường elip.
  • 2:58 - 3:00
    Hãy để tôi làm điểm đó rõ hơn.
  • 3:00 - 3:02
    Và tôi sẽ chứng minh
    với bạn rằng khoảng cách
  • 3:02 - 3:05
    này thực sự bằng 2a,
    với a giống với a ở đây.
  • 3:05 - 3:08
    Vì vậy, chỉ để chắc chắn rằng
    bạn hiểu những gì tôi đang nói.
  • 3:08 - 3:09
    Vậy để tôi lấy điểm tùy ý khác
  • 3:09 - 3:11
    trên đường elip này.
  • 3:11 - 3:12
    Hãy lấy nó ngay đây.
  • 3:13 - 3:16
    Và nếu tôi lấy khoảng cách
    từ điểm này tới tiêu điểm ở đây,
  • 3:17 - 3:19
    hãy gọi khoảng cách đó là
  • 3:19 - 3:25
    hãy gọi khoảng cách đó là d3,
    d3.
  • 3:26 - 3:30
    Và sau đó đo khoảng cách từ điểm này
    tới tiêu điểm kia
  • 3:31 - 3:34
    Hãy gọi khoảng cách đó là d4.
  • 3:36 - 3:36
    d4.
  • 3:37 - 3:41
    Nếu tôi đã cộng hai điểm này
    với nhau, nó vẫn sẽ bằng với 2a.
  • 3:41 - 3:42
    Hãy để tôi viết xuống.
  • 3:42 - 3:48
    d3 cộng d4 vẫn sẽ
    bằng 2a.
  • 3:49 - 3:50
    Nó chỉ có vậy.
  • 3:50 - 3:54
    Và, thực ra, điều này thường
    được dùng để định nghĩa cho đường elip,
  • 3:54 - 3:56
    với elip là một tập hợp tất cả các điểm,
  • 3:56 - 3:58
    hoặc đôi khi họ
    sẽ sử dụng từ quỹ tích,
  • 3:58 - 4:02
    loại đồ thị biểu thị tập hợp
    của tất cả các điểm,
  • 4:02 - 4:08
    mà khi cộng lại các khoảng cách
    tới mỗi tiêu cự ở đây
  • 4:08 - 4:10
    bằng với một hằng số
  • 4:10 - 4:12
    Và chúng ta sẽ tìm hiểu nó
    một chút, và tìm ra,
  • 4:12 - 4:14
    làm thế nào để tìm ra
    tiêu cự của một đường elip
  • 4:14 - 4:17
    Nhưng điều đầu tiên cần làm
    là cần thỏa mãn
  • 4:17 - 4:21
    khoảng cách, nếu nó đúng,
    nó bằng với 2a.
  • 4:21 - 4:25
    Cách dễ nhất để tìm đó
    là để chọn những thứ này
  • 4:25 - 4:28
    tôi đoán bạn có thể gọi chúng,
    những đỉnh elip
  • 4:28 - 4:31
    nằm trên trục x ở đây và ở kia.
  • 4:31 - 4:35
    Chúng ta đã đưa ra nhận định rằng
    khoảng cách từ đây tới đây
  • 4:35 - 4:36
    hãy để tôi vẽ nó bằng màu khác.
  • 4:37 - 4:43
    Rằng khoảng cách này cộng với
    khoảng cách ở đây,
  • 4:43 - 4:45
    sẽ bằng với một hằng số.
  • 4:45 - 4:48
    Và sử dụng những đỉnh này,
    tôi sẽ chỉ cho bạn thấy
  • 4:48 - 4:50
    hằng số đó bằng với 2a,
  • 4:51 - 4:53
    Vậy nên hãy tìm cách nào để làm điều đó.
  • 4:53 - 4:55
    Vậy một điều nhận ra
    là hai tiêu điểm này
  • 4:55 - 4:57
    đối xứng qua tâm.
  • 4:57 - 5:01
    Vì vậy, bất kể khoảng cách ở đây là gì
  • 5:02 - 5:04
    nó sẽ bằng với khoảng cách này.
  • 5:04 - 5:05
    Ở đây.
  • 5:05 - 5:07
    Vì hai điểm này đối xứng
    qua gốc tọa độ.
  • 5:07 - 5:11
    Vì vậy, đoạn này ở đây,
    là cùng khoảng cách với đoạn này.
  • 5:11 - 5:16
    Và, tất nhiên, chúng ta có --
    những gì chúng tôi muốn làm là tìm ra
  • 5:16 - 5:20
    tổng của khoảng cách này và
    khoảng cách dài hơn ở đây.
  • 5:21 - 5:24
    Vậy, tổng của đoạn nhỏ này
    cộng đoạn màu xanh này là bao nhiêu?
  • 5:25 - 5:27
    Đoạn nhỏ ở đây bằng đoạn này.
  • 5:27 - 5:29
    Vậy đoạn nhỏ này cộng đường xanh ----
  • 5:29 - 5:31
    Để tôi viết nó xuống.
  • 5:31 - 5:37
    Để tôi viết nó xuống đây,
    hãy gọi nó là g,
  • 5:37 - 5:41
    chỉ để gọi, hãy gọi nó là g,
    và gọi đường này là h.
  • 5:41 - 5:43
    Nếu đây là g và đây là h,
    thì ta biết đoạn này cũng bằng g
  • 5:43 - 5:45
    bởi vì mọi thứ đều đối xứng.
  • 5:45 - 5:46
    Vậy g cộng với h là gì?
  • 5:47 - 5:49
    Vâng, đó là như nhau khi g cộng với h.
  • 5:49 - 5:53
    Đó là toàn bộ đường kính
    trục dài của hình elip này.
  • 5:53 - 5:55
    Bao gồm những gì?
  • 5:55 - 5:59
    Vâng, chúng ta biết bán kính trục bé là a,
    vì vậy chiều dài ở đây cũng là a.
  • 6:00 - 6:04
    Vì vậy, khoảng cách, hoặc tổng của
    khoảng cách từ điểm này ở trên đường elip
  • 6:04 - 6:09
    tới tiêu điểm này, cộng với điểm này
    trên đường elip tới tiêu điểm kia
  • 6:09 - 6:13
    bằng với g cộng h,
    hoặc phần màu xanh lớn này,
  • 6:13 - 6:16
    bằng với đường kính trục lớn
    của đường elip này,
  • 6:16 - 6:18
    bằng với 2a.
  • 6:18 - 6:19
    Đủ công bằng.
  • 6:19 - 6:23
    Hy vọng rằng đó là đủ tốt cho bạn.
  • 6:23 - 6:27
    Bây giờ, điều tiếp theo, chúng ta đã
    nhận ra rằng, đó là cách làm để tìm ra
  • 6:27 - 6:28
    nơi những tiêu điểm này đứng.
  • 6:28 - 6:32
    Hoặc, nếu chúng ta có phương trình này,
    làm thế nào ta có thể tìm ra hai điểm này?
  • 6:32 - 6:34
    Hãy cùng tìm hiểu xem.
  • 6:34 - 6:36
    Vì vậy, điều đầu tiên chúng ta nhận ra,
    đột nhiên là
  • 6:36 - 6:39
    không quan trọng ta ở đâu,
    nó dễ chứng minh với những điểm này.
  • 6:39 - 6:42
    Nhưng ngay cả khi chúng ta lấy điểm này
    ngay đây và chúng ta nói,
  • 6:42 - 6:46
    khoảng cách này là bao nhiêu,
    và sau đó cộng nó với khoảng cách này,
  • 6:46 - 6:47
    nó cũng nên bằng 2a.
  • 6:47 - 6:52
    Và chúng ta có thể sử dụng thông tin đó
    để tìm ra tiêu điểm nằm ở đâu.
  • 6:53 - 6:56
    Vì vậy, giả sử tôi có --
    để tôi vẽ cái khác.
  • 6:56 - 7:02
    Để tôi vẽ cái khác.
  • 7:06 - 7:08
    Đó là đường elip của tôi.
  • 7:08 - 7:12
    Và sau đó chúng ta muốn vẽ các trục.
  • 7:12 - 7:13
    Cho rõ ràng.
  • 7:14 - 7:15
    Hãy để tôi viết ra lại phương trình.
  • 7:15 - 7:18
    Để chúng ta không quên nó.
    x bình phương trên a bình phương
  • 7:18 - 7:22
    cộng y bình phương trên
    b bình phương bằng 1.
  • 7:23 - 7:25
    Hãy lấy cái này điểm ngay tại đây.
  • 7:25 - 7:28
    Các đỉnh này luôn hữu ích
    khi bạn đang cố gắng
  • 7:28 - 7:30
    để chứng minh điều gì đó.
  • 7:30 - 7:32
    Hoặc họ có thể, tôi không muốn nói luôn.
  • 7:32 - 7:38
    Bây giờ, chúng ta nói rằng chúng ta có
    hai tiêu điểm đối xứng qua tâm của hình elip.
  • 7:38 - 7:41
    Đây là f1, đây là f2.
  • 7:42 - 7:47
    Và chúng tôi đã nói rằng một elip
    là quỹ tích của tất cả các điểm
  • 7:47 - 7:49
    rằng nếu bạn lấy mỗi
  • 7:49 - 7:53
    khoảng cách của các điểm này
    tới mỗi tiêu điểm, và cộng lại
  • 7:53 - 7:54
    bạn nhận được một hằng số.
  • 7:54 - 7:56
    Và chúng tôi đã tìm ra
    rằng hằng số đó là 2a.
  • 7:56 - 7:59
    Vì vậy, chúng ta đã tìm ra rằng
    nếu bạn lấy khoảng cách ở đây
  • 8:01 - 8:03
    cộng nó vào đây khoảng cách ngay tại đây,
  • 8:03 - 8:05
    nó sẽ bằng 2a.
  • 8:06 - 8:15
    Vì vậy, chúng ta có thể nói rằng
    nếu chúng ta gọi đây là d, d1, đây là d2.
  • 8:15 - 8:20
    Chúng tôi biết rằng d1
    cộng với d2 bằng 2a.
  • 8:21 - 8:24
    Và một điều thú vị đây là đây là
    tất cả đều đối xứng, phải không?
  • 8:24 - 8:28
    Chiều dài này sẽ tương tự,
    d1 sẽ giống như d2,
  • 8:28 - 8:29
    bởi vì mọi thứ chúng ta đang làm
    đều đối xứng.
  • 8:29 - 8:32
    Hai tiêu cự
    này đối xứng nhau.
  • 8:32 - 8:36
    Khoảng cách này
    bằng khoảng cách này, ngay đó.
  • 8:37 - 8:39
    Vì vậy, d1 và d2 phải
    giống nhau.
  • 8:39 - 8:43
    Không có cách nào mà bạn
    có thể -- đây chính là tâm của hình elip.
  • 8:43 - 8:47
    Hình elip đối xứng
    quanh trục y.
  • 8:47 - 8:52
    Vì vậy, nếu d1 bằng d2 và
    bằng 2a, thì chúng ta biết
  • 8:52 - 8:54
    cái này phải bằng a.
  • 8:54 - 8:56
    Và điều này phải bằng a.
  • 8:56 - 8:59
    Đủ rồi. Tôi nghĩ chúng ta đang đi đúng
  • 8:59 - 9:01
    Và điều khác để suy nghĩ,
    và chúng ta đã làm điều đó rồi
  • 9:01 - 9:02
    trong bản vẽ trước của
    hình elip
  • 9:02 - 9:04
    khoảng cách này là gì?
  • 9:05 - 9:08
    Khoảng cách này là
    bán kính bán nhỏ.
  • 9:08 - 9:11
    Mà chúng ta đã học là b.
  • 9:11 - 9:14
    Và đây tất nhiên là
    độ dài tiêu cự
  • 9:14 - 9:16
    mà chúng ta đang
    cố gắng để tìm ra.
  • 9:16 - 9:20
    Điều này nên xuất hiện trong đầu bạn
    như dạng toán Pythagore
  • 9:21 - 9:24
    Vì vậy, chúng tôi có độ dài tiêu cự.
  • 9:24 - 9:26
    Và ta có thể thực hiện trên
    tam giác này hoặc tam giác này.
  • 9:26 - 9:27
    Tôi sẽ làm trên hình bên này
  • 9:27 - 9:28
    Tiêu cự này là f.
  • 9:28 - 9:30
    Hãy gọi đó là f.
  • 9:30 - 9:36
    f bình cộng b bình phương
    sẽ bằng bình phương cạnh huyền,
  • 9:36 - 9:38
    trong trường hợp này là d2 hoặc a.
  • 9:38 - 9:40
    Bằng a bình phương.
  • 9:40 - 9:43
    Và bây giờ chúng ta có một
    phương trình hay theo b và a.
  • 9:43 - 9:46
    Chúng ta biết b và a là gì,
    từ phương trình chúng tôi đã
  • 9:46 - 9:47
    đã cho cho hình elip này.
  • 9:47 - 9:49
    Vậy hãy giải bài để tìm
    độ dài tiêu cự.
  • 9:49 - 9:53
    Tiêu cự, f bình phương,
    bằng a bình phương
  • 9:53 - 9:54
    trừ b bình phương.
  • 9:55 - 9:58
    Vì vậy, f, độ dài tiêu cự,
    sẽ bằng với
  • 9:58 - 10:02
    căn bậc hai của a bình
    trừ b bình phương.
  • 10:02 - 10:05
    Khá gọn gàng và sạch sẽ, và
    một cách khá trực quan để suy nghĩ.
  • 10:05 - 10:09
    Vì vậy, bạn chỉ cần lấy sự khác biệt
    của hai số này
  • 10:09 - 10:12
    tùy theo số nào lớn hơn
    hoặc số nào nhỏ hơn bạn trừ đi số kia.
  • 10:12 - 10:15
    Bạn lấy căn bậc hai, và
    đó là tiêu cự.
  • 10:15 - 10:18
    Bây giờ, hãy xem liệu ta có thể áp dụng
    điều đó cho một số
  • 10:18 - 10:20
    một số bài toán thực tế khác họ có thể
    hỏi bạn,
  • 10:20 - 10:22
    này, hãy tìm tiêu cự.
  • 10:22 - 10:24
    Hoặc tìm tọa độ
    các tiêu điểm.
  • 10:25 - 10:33
    Vì vậy, hãy thêm phương trình x
    trừ 1 bình trên 9
  • 10:33 - 10:42
    cộng y cộng 2 bình trên
    4 bằng 1.
  • 10:42 - 10:45
    Vậy trước hết hãy vẽ đồ thị
    này.
  • 10:45 - 10:46
    Điều này có thể thú vị.
  • 10:46 - 10:49
    Tôi sẽ vẽ các trục.
  • 10:49 - 10:50
    Đây là trục x.
  • 10:50 - 10:52
    Đây là trục y.
  • 10:52 - 10:55
    Và chúng ta ngay lập tức thấy,
    tâm của hình này là gì?
  • 10:55 - 10:57
    Tâm sẽ ở
    điểm 1, âm 2.
  • 10:57 - 11:02
    Và nếu điều đó gây nhầm lẫn, bạn
    có thể muốn xem lại video trước.
  • 11:02 - 11:04
    Tâm tại 1, x bằng 1.
  • 11:04 - 11:06
    y bằng trừ 2.
  • 11:07 - 11:09
    Đó là tâm.
  • 11:09 - 11:14
    Và sau đó, trục lớn chính là trục x,
    bởi vì nó lớn hơn.
  • 11:14 - 11:18
    Và như vậy, b bình phương là -- hay
    một bình phương, bằng 9.
  • 11:18 - 11:21
    Và bán kính bán kính trục nhỏ
    sẽ bằng 3.
  • 11:21 - 11:25
    Vì vậy, nếu bạn đi 1, 2, 3.
  • 11:26 - 11:29
    Tới đó.
  • 11:30 - 11:30
    Không.
  • 11:30 - 11:32
    1, 2, 3.
  • 11:32 - 11:33
    1, 2, 3.
  • 11:33 - 11:34
    Tôi nghĩ là - xem nào.
  • 11:34 - 11:35
    1, 2, 3.
  • 11:35 - 11:38
    Được rồi, đại khái.
  • 11:38 - 11:41
    Và sau đó theo hướng y,
    bán kính bán kính trục nhỏ là
  • 11:41 - 11:42
    sẽ là 2, phải không?
  • 11:42 - 11:43
    Căn bậc hai của cái đó.
  • 11:43 - 11:44
    Vậy b bằng 2.
  • 11:44 - 11:47
    Nên bạn đi lên 2, sau đó
    bạn đi xuống 2.
  • 11:47 - 11:50
    Và hình elip này sẽ
    trông giống như
  • 11:51 - 11:52
    - chọn một màu.
  • 11:52 - 11:55
    Nó sẽ trông
    giống như thế này.
  • 11:57 - 12:00
    Và điều chúng tôi muốn làm là,
    chúng tôi muốn tìm hiểu
  • 12:00 - 12:01
    tọa độ của các tiêu điểm.
  • 12:02 - 12:06
    Vì vậy, các tiêu điểm
    sẽ nằm trên bán trục lớn
  • 12:07 - 12:10
    Và chúng ta cần tìm ra
    những tiêu cự này.
  • 12:10 - 12:13
    Và sau đó về cơ bản chúng ta
    chỉ có thể cộng và trừ chúng từ tâm.
  • 12:13 - 12:14
    Và sau đó chúng ta sẽ có
    tọa độ.
  • 12:14 - 12:17
    Những gì tôi vừa trình bày, hoặc
    hy vọng tôi đã trình bày,
  • 12:17 - 12:21
    là tiêu cự hoặc
    khoảng cách f này,
  • 12:21 - 12:24
    tiêu cự bằng
    căn bậc hai của hiệu giữa
  • 12:24 - 12:27
    hai con số này phải không?
  • 12:27 - 12:31
    Nó chỉ là
    căn bậc hai của 9 trừ 4.
  • 12:31 - 12:35
    Vậy tiêu cự bằng
    căn bậc hai của 5.
  • 12:35 - 12:39
    Vì vậy, nếu điểm này ngay tại đây,
    là điểm mà tôi đã trình bày,
  • 12:39 - 12:43
    điểm này là tâm của đường elip,
  • 12:43 - 12:46
    tọa độ 1, chấm phẩy trừ 2.
  • 12:46 - 12:54
    Tọa độ của tiêu điểm này tại đó
    sẽ là 1 cộng căn bậc hai của 5,
  • 12:54 - 12:56
    chấm phẩy trừ 2.
  • 12:56 - 12:59
    Và tọa độ của tiêu điểm này sẽ là
  • 12:59 - 13:03
    là 1 trừ căn bậc hai của 5,
    chấm phẩy trừ 2
  • 13:03 - 13:05
    Và tất cả những gì tôi làm là lấy
    tiêu cự và trừ đi
  • 13:05 - 13:08
    -- vì chúng nằm dọc theo các
    trục chính hoặc trục x,
  • 13:08 - 13:13
    tôi chỉ cần cộng và trừ cái này khỏi
    tọa độ x để có được hai tọa độ ở đây.
  • 13:13 - 13:16
    Vì vậy, dù sao đi nữa,
    đây là phần thực sự thú vị về hình nón,
  • 13:16 - 13:18
    chúng có những
    thuộc tính thú vị này
  • 13:18 - 13:22
    liên quan đến các tiêu điểm này hoặc
    liên quan đến các điểm tiêu cự này.
  • 13:22 - 13:26
    Và trong các video tới, tôi sẽ cho
    bạn thấy tiêu điểm của một đường hypebol
  • 13:26 - 13:31
    hoặc tiêu điểm của một -- vâng, nó
    chỉ có một tiêu điểm của một parabol.
  • 13:31 - 13:34
    Nhưng điều này thực sự bắt đầu
    để hiểu sao phần conic này hay.
  • 13:34 - 13:37
    Mọi thứ chúng ta đã làm tới giờ
    là nhiều hơn
  • 13:37 - 13:41
    về cơ chế vẽ đồ thị và vẽ đồ thị
    và tìm ra tâm của các tiết diện cônic.
  • 13:41 - 13:46
    Nhưng bây giờ ta đang tìm hiểu một chút
    về các phần toán học thú vị của conic
  • 13:46 - 13:49
    Dẫu sao thì. Hẹn gặp lại các bạn
    trong video tiếp theo.
Title:
Foci of an Ellipse
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
13:49

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions