< Return to Video

Bart Weetjens: Farelere, kara mayınlarını koklayarak bulmayı nasıl öğrettim?

  • 0:01 - 0:03
    Bugün sizinle
  • 0:03 - 0:05
    sıradışı bir serüveni paylaşmak için buradayım,
  • 0:05 - 0:08
    olağanüstü derecede tatmin edici bir serüven aslında...
  • 0:08 - 0:10
    Kara mayınlarını
  • 0:10 - 0:12
    ve tüberkülozu tespit ederek
  • 0:12 - 0:14
    insan hayatı kurtarmak için
  • 0:14 - 0:16
    fareleri eğitmeye
  • 0:16 - 0:18
    beni yönlendiren bir serüven.
  • 0:18 - 0:21
    Çocukken iki tutkum vardı.
  • 0:21 - 0:24
    Bunlardan biri kemirgenlerdi.
  • 0:24 - 0:26
    Her cins farem,
  • 0:26 - 0:28
    fındık farem, hamsterım,
  • 0:28 - 0:30
    çöl farem ve sincabım vardı.
  • 0:30 - 0:33
    Hangisini sorsanız, beslemişimdir ve pet-shoplara satmışımdır kesin.
  • 0:33 - 0:35
    (Gülümsemeler)
  • 0:35 - 0:38
    İkinci tutkum Afrika'ydı.
  • 0:38 - 0:40
    Çok-kültürlü bir ortamda yetiştim.
  • 0:40 - 0:42
    Evimizde Afrikalı öğrenciler vardı
  • 0:42 - 0:44
    ve onların hikayelerini dinlerdim.
  • 0:44 - 0:46
    Bambaşka öyküler...
  • 0:46 - 0:49
    Teknik bilgi,
  • 0:49 - 0:51
    mal ve hizmet konularında dışa bağımlılık,
  • 0:51 - 0:54
    coşkun bir kültürel çeşitlilik...
  • 0:54 - 0:56
    Afrika benim için gerçekten büyüleyiciydi.
  • 0:56 - 0:58
    Sonra bir endüstri mühendisi oldum...
  • 0:58 - 1:00
    Ürün geliştirme mühendisi...
  • 1:00 - 1:03
    ve özellikle verimli (mayın, hastalık vb.) tespit teknolojileri üzerine yoğunlaşmıştım.
  • 1:03 - 1:05
    Aslında gelişmekte olan ülkeler için
  • 1:05 - 1:08
    en elverişli olan teknolojiler üzerine...
  • 1:08 - 1:10
    Çalışmaya endüstri alanında başlamıştım
  • 1:10 - 1:12
    fakat sürekli bir şeyleri keşfederek
  • 1:12 - 1:15
    ve ürüne dönüştürerek
  • 1:15 - 1:18
    maddeci bir topluma
  • 1:18 - 1:20
    katkı sağlamaktan pek de memnun değildim.
  • 1:20 - 1:22
    Dünyanın asıl sorununa odaklanabilmek için işimi bıraktım:
  • 1:22 - 1:25
    Kara Mayınları
  • 1:25 - 1:28
    Şu an 1995 senesiyle ilgili konuşuyoruz.
  • 1:28 - 1:31
    Prenses Diana, televizyonda, kara mayınlarının
  • 1:31 - 1:33
    her tür gelişimin önünde
  • 1:33 - 1:36
    somut bir engel olduğunu ilan ediyor ki bu çok doğru.
  • 1:36 - 1:38
    Bu cihazlar orada bulunduğu
  • 1:38 - 1:40
    ya da böyle bir şüphe olduğu sürece
  • 1:40 - 1:42
    bu topraklara gerçek manada ulaşamazsınız.
  • 1:42 - 1:44
    Aslında üretim için gerekli oldukları
  • 1:44 - 1:47
    "sürdürülebilir ortamlar"da
  • 1:47 - 1:49
    kullanılmak üzere yeni dedektörler için
  • 1:49 - 1:51
    dünya çapında bir talep vardı.
  • 1:51 - 1:53
    tabi özellikle "Gelişmekte Olan Ülkeler"de.
  • 1:53 - 1:55
    Biz de fareleri seçtik.
  • 1:55 - 1:57
    Neden fareleri tercih edersiniz?
  • 1:57 - 1:59
    Zaten haşere oldukları için mi?
  • 1:59 - 2:01
    Bilakis fareler,
  • 2:01 - 2:03
    çoğu insanın düşündüğünün tam aksine
  • 2:03 - 2:07
    çok sosyal yaratıklardır.
  • 2:07 - 2:10
    Ve aslında... şu an gördüğünüz bizim ürünümüz.
  • 2:10 - 2:12
    Oralarda bir yerde gizlenmiş bir hedef var.
  • 2:12 - 2:14
    Önünde tuttuğu faresini
  • 2:14 - 2:16
    sağa sola yönlendiren
  • 2:16 - 2:18
    eğitimli bir Afrikalı operatör görüyorsunuz.
  • 2:18 - 2:20
    İşte hayvan bir mayın buluyor.
  • 2:20 - 2:22
    Toprağı eşeliyor
  • 2:22 - 2:25
    ve yiyecekle ödüllendirilmek için geri geliyor.
  • 2:25 - 2:27
    Çok basit.
  • 2:27 - 2:30
    Bu tip ortamda kolayca sürdürülebilir.
  • 2:30 - 2:33
    Şimdi de hayvanımız ödülünü alıyor.
  • 2:33 - 2:35
    İşte bu şekilde işliyor.
  • 2:35 - 2:37
    Çok çok basit.
  • 2:37 - 2:39
    Peki neden fareleri kullanırsınız?
  • 2:39 - 2:41
    Fareler, geçen yüzyılın ortalarından beri
  • 2:41 - 2:44
    her türlü deneyde kullanılmıştır.
  • 2:44 - 2:47
    Fareler, diğer memeli türlerinin
  • 2:47 - 2:49
    herhangi birinden daha fazla
  • 2:49 - 2:51
    olfaksiyon (koku duyusu) genine sahiptir.
  • 2:51 - 2:54
    Kokulara karşı aşırı derecede duyarlıdırlar.
  • 2:54 - 2:57
    Üstelik bir de bütün bu kokuları tanımlayıp
  • 2:57 - 3:00
    bunlar hakkında iletişim kurabilme özellikleri vardır.
  • 3:00 - 3:02
    Farelerle nasıl iletişim kuruyoruz?
  • 3:02 - 3:05
    'Farece' konuşmuyoruz tabi ki.
  • 3:05 - 3:07
    Bunun yerine bir mandalımız var.
  • 3:07 - 3:09
    Hayvan eğitimlerinde standart bir yöntem
  • 3:09 - 3:11
    ki onu şurada görüyorsunuz.
  • 3:11 - 3:14
    Mandal, belirli davranışları pekiştirmek için
  • 3:14 - 3:17
    kullanacağınız özel bir ses çıkartır.
  • 3:17 - 3:20
    İlk önce 'klik' sesiyle bir tür yiyecek ödülünü ilişkilendiririz.
  • 3:20 - 3:23
    ki bu ödül şırınga içerisine konmuş muz ve fıstık ezmesidir.
  • 3:24 - 3:26
    Bir kere hayvan 'klik' - yiyecek olayını farkedince
  • 3:26 - 3:28
    'klik' - yiyecek, 'klik' - yiyecek
  • 3:28 - 3:30
    "öyleyse 'klik' yiyecek demektir" i anladığında
  • 3:30 - 3:32
    onu, tek delikli bir kafese alırız
  • 3:32 - 3:34
    ve aslında hayvan,
  • 3:34 - 3:36
    altına bir 'hedef koku' nun yerleştirildiği
  • 3:36 - 3:38
    bu deliğe burnunu sokmayı ve
  • 3:38 - 3:40
    bunu 5 saniye sürdürmeyi öğrenir.
  • 3:40 - 3:42
    5 saniye bir fare için uzun bir süredir.
  • 3:42 - 3:45
    Hayvan bunu yapmayı öğrenince işi biraz daha zorlaştırırız.
  • 3:45 - 3:48
    Hedef kokuyu, birden fazla deliği olan
  • 3:48 - 3:51
    bir kafeste tespit etmeyi öğrenir.
  • 3:51 - 3:53
    Sonra hayvan
  • 3:53 - 3:55
    açık havada tasmayla dolaşmayı
  • 3:55 - 3:57
    ve hedef saptamayı öğrenir.
  • 3:57 - 4:00
    Bir sonraki aşamada hayvan,
  • 4:00 - 4:02
    gerçek mayın tarlalarında gerçek mayınları bulmayı öğrenir.
  • 4:02 - 4:05
    Uluslararası, mayına karşı eylem standartlarına
  • 4:05 - 4:07
    uygun şekilde test edilir ve onaylanırlar.
  • 4:07 - 4:10
    Tıpkı köpeklerin geçmek zorunda olduğu testler gibi.
  • 4:10 - 4:12
    Bu test 400m² alanı kapsar.
  • 4:12 - 4:15
    Bu alanda rastgele döşenmiş
  • 4:15 - 4:17
    pek çok mayın vardır.
  • 4:17 - 4:20
    Eğitimciler ve fareleri
  • 4:20 - 4:23
    bütün hedefleri bulmak zorundadırlar.
  • 4:24 - 4:27
    Eğer hayvan bunu başarırsa
  • 4:27 - 4:29
    gerçek sahalarda işlevsel olduğuna dair
  • 4:29 - 4:31
    onaylanıp lisans alır.
  • 4:31 - 4:33
    Aynen köpeklere uygulandığı gibi.
  • 4:33 - 4:35
    Belki ufak bir farkla:
  • 4:35 - 4:38
    Fareleri, mayın bulan köpeklere göre
  • 4:38 - 4:40
    1/5 masrafla eğitebiliriz.
  • 4:40 - 4:42
    Burada da Mozambik'teki ekibimiz var.
  • 4:42 - 4:44
    İçlerinden biri Mozambikli kardeşlerine
  • 4:44 - 4:46
    gerekli becerileri öğreten
  • 4:46 - 4:48
    Tanzanyalı bir eğitmen.
  • 4:48 - 4:51
    Bu insanların gözlerindeki gururu bir görmelisiniz.
  • 4:51 - 4:53
    Çünkü yabancıların yardımına
  • 4:53 - 4:55
    duydukları bağımlılıklarını azaltan
  • 4:55 - 4:57
    bir becerileri var.
  • 4:57 - 5:00
    Dahası bu ekip...
  • 5:00 - 5:03
    tabii ki, ağır makineler ve kontrol amaçlı
  • 5:03 - 5:06
    el dedektörlerine de ihtiyacınız var.
  • 5:06 - 5:09
    Fakat fare yeteneğine yapılan bu ufak yatırımla
  • 5:09 - 5:12
    Mozambik'te, m² başına düşen maliyeti
  • 5:12 - 5:15
    şimdiki normal fiyat olan
  • 5:15 - 5:17
    m² başına 2 doların
  • 5:17 - 5:19
    %60'a varan oranlarda altına inebileceğimizi gösterdik.
  • 5:19 - 5:21
    Biz bu işi 1.18 dolara yapıyoruz
  • 5:21 - 5:23
    ve bu fiyatı daha da aşağı çekebiliriz.
  • 5:23 - 5:25
    Hesap meselesi...
  • 5:25 - 5:27
    Eğer daha fazla fare istihdam edersek
  • 5:27 - 5:29
    sonucu daha da iyi hale getirebiliriz.
  • 5:29 - 5:32
    Mozambik'te bir tanıtım alanımız var.
  • 5:32 - 5:35
    11 Afrika hükümeti
  • 5:35 - 5:38
    bu teknolojiyi kullanarak
  • 5:38 - 5:40
    daha az bağımlı hale gelebileceklerini gördüler.
  • 5:40 - 5:42
    Great Lakes Bölgesi'nde
  • 5:42 - 5:45
    barış anlaşması imzaladılar
  • 5:45 - 5:48
    ve 'kahraman fareleri'
  • 5:48 - 5:51
    ortak sınırları kara mayınlarından temizlemek için uygun buldular.
  • 5:51 - 5:54
    Fakat size bambaşka bir problem daha sunmama izin verin.
  • 5:54 - 5:56
    Geçen sene mayına basan
  • 5:56 - 5:58
    6000 civarında insan vardı
  • 5:58 - 6:00
    fakat yine geçen sene
  • 6:00 - 6:02
    dünya çapında yaklaşık 1.9 milyon insan
  • 6:02 - 6:05
    bir numaralı enfeksiyon sebebi olan tüberkülozdan öldü.
  • 6:06 - 6:08
    Özellikle, T.B. (tüberküloz) ve HIV arasında
  • 6:08 - 6:11
    sıkı bir bağın bulunduğu Afrika'da
  • 6:11 - 6:15
    çok yaygın bir problem var.
  • 6:16 - 6:19
    Standart bir WHO (Dünya Sağlık Örgütü) prosedürü olan
  • 6:19 - 6:22
    mikroskopinin güvenirliği %40'tan ancak %60'a ulaşabildi.
  • 6:23 - 6:26
    Tanzanya'da - rakamlar yanılmaz -
  • 6:26 - 6:29
    T.B. hastalarının %45'ine
  • 6:29 - 6:32
    ölmeden önce T.B. teşhisi konabiliyor.
  • 6:33 - 6:36
    Bu da demektir ki eğer T.B. hastasıysanız
  • 6:36 - 6:38
    teşhis konulmama şansınız çok yüksektir.
  • 6:38 - 6:41
    Bunun yerine ikincil T.B. enfeksiyonundan ölüp gidersiniz.
  • 6:45 - 6:47
    Halbuki
  • 6:47 - 6:49
    erken farkedilip erken teşhis konulsa
  • 6:49 - 6:51
    tedaviniz başlayabilir.
  • 6:51 - 6:54
    HIV-pozitifseniz dahi mantıklı olan budur.
  • 6:54 - 6:56
    HIV-pozitifseniz dahi
  • 6:56 - 6:59
    T.B.'den kurtulabilirseniz.
  • 6:59 - 7:02
    Ortak dilimiz Felemankçe'de
  • 7:02 - 7:04
    T.B. yerine
  • 7:04 - 7:06
    'tering' kullanılır ki
  • 7:06 - 7:08
    etimolojik açıdan
  • 7:08 - 7:11
    katran kokusuna atıfta bulunur.
  • 7:11 - 7:13
    Zaten eski Çinliler ve
  • 7:13 - 7:16
    Yunanlı Hipokrat,
  • 7:16 - 7:18
    T.B.'nin
  • 7:18 - 7:21
    hastadan yayılan
  • 7:21 - 7:23
    'uçucu gazlar'a dayanarak
  • 7:23 - 7:26
    teşhis edilebileceğini belgelemişlerdir.
  • 7:26 - 7:28
    Ve bizim yaptığımız da hastanelerden
  • 7:28 - 7:30
    yalnızca test amaçlı
  • 7:30 - 7:32
    bazı numuneler toplayıp
  • 7:32 - 7:35
    fareleri bunlarla eğitmekti.
  • 7:35 - 7:37
    İşe yarayıp yaramayacağını görmek için...
  • 7:37 - 7:39
    Ve şaşırtıcı bir şekilde
  • 7:39 - 7:41
    birkaç fareyi üst üste kullanarak
  • 7:41 - 7:43
    %89 duyarlılığa
  • 7:43 - 7:45
    ve %86 özgüllüğe ulaşabiliyoruz.
  • 7:45 - 7:47
    İşte şu şekilde çalışıyor.
  • 7:48 - 7:51
    Ve bu gerçekten genetik bir teknoloji.
  • 7:51 - 7:54
    Şu an patlayıcılar ve tüberküloz hakkında konuşuyoruz
  • 7:54 - 7:56
    fakat inanabiliyor musunuz
  • 7:56 - 7:58
    aslında oraya herhangi bir şey koyabilirsiniz.
  • 7:58 - 8:00
    Peki nasıl işliyor?
  • 8:00 - 8:02
    10 numunelik bir çekmeceniz var.
  • 8:02 - 8:05
    Bu 10 numuneyi aynı anda kafese yerleştiriyorsunuz.
  • 8:05 - 8:07
    Bir hayvanın gerekli kokuyu ayırt edebilmesi için
  • 8:07 - 8:10
    saniyenin yalnızca 1/200'i yeterlidir, bu yüzden çok hızlı hareket eder.
  • 8:10 - 8:13
    İşte şimdiden üçüncü numuneye geldi.
  • 8:13 - 8:16
    Bu pozitif bir numune.
  • 8:17 - 8:20
    'Klik' sesini duyuyor ve yiyecek ödülünü almak için geliyor.
  • 8:22 - 8:24
    Ve böyle çok hızlı bir şekilde
  • 8:24 - 8:27
    hangi hastaların pozitif
  • 8:27 - 8:29
    hangilerinin negatif olduğuyla ilgili
  • 8:29 - 8:32
    ikinci bir fikrimiz oluyor.
  • 8:32 - 8:34
    Bir kıyaslama yaparsak
  • 8:34 - 8:36
    bir laborant günde
  • 8:36 - 8:38
    40 numune inceleyebilirken
  • 8:38 - 8:40
    bir fare
  • 8:40 - 8:42
    aynı miktarda numuneyi
  • 8:42 - 8:44
    sadece 7 dakikada inceleyebilir.
  • 8:44 - 8:46
    Bunun gibi bir kafes...
  • 8:46 - 8:51
    Alkış
  • 8:51 - 8:54
    Fareleriniz olması şartıyla bunun gibi bir kafes...
  • 8:54 - 8:56
    ve şu an bizim
  • 8:56 - 8:58
    25 tüberküloz faremiz var.
  • 8:58 - 9:01
    Bunun gibi bir kafes bütün gün işlediğinde
  • 9:01 - 9:04
    1,680 numune inceleyebilir.
  • 9:06 - 9:09
    Yapılabilecek potansiyel uygulamaları düşünebiliyor musunuz?
  • 9:09 - 9:11
    Topraktaki atıkların
  • 9:11 - 9:13
    tespiti,
  • 9:13 - 9:15
    gümrük uygulamaları,
  • 9:15 - 9:18
    konteynerlarda kaçak malların tespiti, vesaire.
  • 9:19 - 9:21
    Fakat şimdilik tüberkülozla ilgilenelim.
  • 9:21 - 9:23
    Kısaca değinmek istiyorum.
  • 9:23 - 9:25
    Mavi çubuklar
  • 9:25 - 9:27
    yalnızca Dar es Salaam'daki
  • 9:27 - 9:30
    5 klinikte 500,000 insana uygulanan
  • 9:30 - 9:32
    mikroskopi skorlarıdır ki
  • 9:32 - 9:35
    ki bunlardan 15.000'i daha önce test yaptırmış.
  • 9:35 - 9:38
    1,800 hastanın mikroskopileri.
  • 9:38 - 9:42
    Ve sadece numuneleri farelere bir kez daha göstererek
  • 9:42 - 9:45
    ve tekrar mikroskopi sonuçlarına dönerek
  • 9:45 - 9:47
    vaka tespit oranını
  • 9:47 - 9:49
    %30'un üzerinde arttırmayı başardık.
  • 9:49 - 9:51
    Geçen yıl boyunca
  • 9:51 - 9:53
    -hangi zaman aralıklarına baktığınıza bağlı olarak-
  • 9:53 - 9:55
    sürekli bir şekilde
  • 9:55 - 9:57
    Dar es Salaam'daki 5 hastanede
  • 9:57 - 9:59
    vaka tespit oranlarında
  • 9:59 - 10:02
    %30-40 artış elde ettik.
  • 10:02 - 10:04
    Bu gerçekten kayda değer bir gelişme,
  • 10:04 - 10:06
    mikroskopide gözden kaçan bir hastanın
  • 10:06 - 10:08
    15'e yakın insana hastalık bulaştırdığını düşününce...
  • 10:08 - 10:10
    her yıl.. sağlıklı insanlara...
  • 10:10 - 10:12
    Emin olabilirsiniz
  • 10:12 - 10:14
    çok sayıda hayat kurtardık.
  • 10:14 - 10:17
    En azından 'kahraman farelerimiz' pek çok hayat kurtardı.
  • 10:17 - 10:19
    Şu an bir sonraki aşamamız
  • 10:19 - 10:21
    bu teknolojiyi standartlaştırmaktır.
  • 10:21 - 10:23
    Yapılması gereken basit şeyler var...
  • 10:23 - 10:27
    Örneğin hayvanın burnunu 5sn sokmak zorunda olduğu
  • 10:27 - 10:29
    koklama deliğinde ufak bir lazerimiz var...
  • 10:29 - 10:31
    ki bu işlemi standart hale geitirebilelim.
  • 10:31 - 10:33
    Ayrıca dışkılamayı ve
  • 10:33 - 10:35
    yiyecek ödüllerini standartlaştırmak...
  • 10:35 - 10:37
    ve bu işlemi daha fazla insana ulaşacak şekilde
  • 10:37 - 10:40
    daha büyük ölçeklerde tekrarlamak için
  • 10:40 - 10:43
    yarı otomatik hale getirmeliyiz.
  • 10:43 - 10:46
    Sözü bağlamak gerekirse, başka uygulamalar da ufukta görülüyor.
  • 10:46 - 10:48
    İşte 'kameraman fare'mizin ilk
  • 10:48 - 10:50
    prototipi...
  • 10:50 - 10:52
    Deprem gibi afetlerden sonra
  • 10:52 - 10:54
    enkazın içine girip kurbanların yerini
  • 10:54 - 10:56
    tespit edecek
  • 10:56 - 10:58
    kameralı sırt çantasıyla bir fare...
  • 10:58 - 11:00
    Şimdilik sadece prototip aşamasında.
  • 11:00 - 11:02
    Şu anda bununla ilgili işleyen bir sistemimiz yok.
  • 11:03 - 11:06
    Sonuç olarak şunu söylemek istiyorum:
  • 11:06 - 11:08
    Bu projelerin tamamen farelerle ilgili olduğunu düşünebilirsiniz
  • 11:08 - 11:10
    fakat eninde sonunda insanlarla ilgili.
  • 11:10 - 11:12
    Zor, pahalı ve tehlikeli
  • 11:12 - 11:15
    tespit görevlerini halletmek için
  • 11:15 - 11:18
    zayıf düşmüş toplumları donatma
  • 11:18 - 11:21
    ve bunu etrafta bolca bulunan
  • 11:21 - 11:23
    yerel bir kaynakla yapmakla ilgili.
  • 11:23 - 11:26
    İşte size ister çevresel, ister teknolojik,
  • 11:26 - 11:29
    ister hayvani ya da ister insani olsun
  • 11:29 - 11:32
    etrafınızdaki kaynaklarla ilgili algınızı zorlayacak
  • 11:32 - 11:35
    ve sürdürülebilir bir çalışma için
  • 11:35 - 11:38
    sizi, onlarla seviyeli bir
  • 11:40 - 11:43
    uyuma teşvik edici
  • 11:43 - 11:46
    tamamen farklı bir şey.
  • 11:46 - 11:48
    Çok teşekkür ederim.
  • 11:48 - 11:50
    Alkış
Title:
Bart Weetjens: Farelere, kara mayınlarını koklayarak bulmayı nasıl öğrettim?
Speaker:
Bart Weetjens
Description:

TEDxRotterdam'da Bart Weetjens, olağanüstü projesi "Farelere kara mayınlarını koklayarak bulma eğitimi"ni anlatıyor. "Kahraman fareler" inin iş üstündeki görüntülerini ve çalışmasının sonraki aşaması olan "Farelere, türberkülozu laboratuvarda tespit ettirmek" ile ilgili slaytlar gösteriyor.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:50
Ercan Tozluoğlu added a translation

Turkish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.