التفكير الإبداعي- كيف تخرج من الصندوق و تولّد أفكار جديدة/ جيوفاني كورازا/ تيدكس روما
-
0:24 - 0:27أحياناً، السهل يعني الصعب.
-
0:27 - 0:31هل سبق و أن وكلت إليك مهمة سهلة،
-
0:31 - 0:33و التي هي بالنسبة إليك
من الصعب جداً القيام بها، -
0:33 - 0:35و ربما ليس لأحد سواك؟
-
0:36 - 0:39عندها ستواجه الإحباط.
-
0:39 - 0:42لقد جربتُ ذلك
عندما بدأت بأخذ دروس غناء، -
0:42 - 0:45و طلب مني معلمي
أن أتنفس من الحجاب الحاجز. -
0:45 - 0:50هذا سهل، هذا هو تنفسنا الطبيعي،
و لكن في الواقع من الصعب كثيرا القيام بذلك -
0:50 - 0:54و هذا هو سر المغنيين العظيمين.
-
0:54 - 0:57ذلك مشابه لما يحصل
-
0:57 - 1:01عندما يدخل مدير الى اجتماع
و يطلب منك أن تفكر خارج الصندوق. -
1:01 - 1:04هيا، أعطني أفكاراً خلّاقة.
-
1:04 - 1:07فكّر خارج الصندوق، أريد أن أسمع ذلك.
-
1:07 - 1:09أريد فكرة جديدة.
-
1:09 - 1:12سهل، بسيط، و لكن في الواقع
من الصعب كثيرا القيام به. -
1:12 - 1:14عليك التمرن على ذلك.
-
1:14 - 1:18عليك أن تعرف كيف تخرج من الصندوق،
و إلى أين تذهب، -
1:18 - 1:22و كيف تعود مجدداً إلى داخله،
لأنك تعيش هناك. -
1:22 - 1:24نحن في الوقاع نعيش داخل صناديقنا.
-
1:24 - 1:27أريد أن أسأل هذه الأسئلة.
-
1:27 - 1:29سألت هذه الأسئلة لنفسي.
-
1:29 - 1:32و هذا العرض التقديمي هو رحلة صغيرة
عبر الإجابات التي وجدتها. -
1:32 - 1:36أتمنى أن يلاقي بعضاً منها صدى لديكم.
-
1:36 - 1:38أول شيء لتسأله، لماذا.
-
1:38 - 1:41لماذا عليكَ أن تخرج من الصندوق؟
-
1:41 - 1:43لأننا داخل الصندوق نشعر بالأمان
-
1:44 - 1:46نوافق الآخرين على ما يقولون.
-
1:47 - 1:50و عندما نخرج،
نكون قد خاطرنا بسمعتنا. -
1:51 - 1:54و التي عملنا بجهد،
طيلة حياتنا لنبنيها -
1:54 - 1:56لماذا علينا المخاطرة بها؟
-
1:57 - 2:01هل هذا شيء كمالي،
حيث أن فقط قلّة من الناس يقومون به، -
2:02 - 2:04أم أنه ضروري حقاً؟
-
2:04 - 2:05لماذا؟
-
2:05 - 2:07فكروا في حياتنا اليوم.
-
2:07 - 2:10نحن أجزاء من شبكة
-
2:10 - 2:12نحن عُقد في شبكة ما
-
2:12 - 2:14و نحن نتشارك المعلومات في الحقيقة،
-
2:15 - 2:19و نحن، في النهاية،
سنمتلك نفس المعلومة. -
2:20 - 2:24هذه هي النهاية،
و هذه فكرة مخيفة. -
2:24 - 2:27إذا ما امتلكنا جميعا نفس المعلومة،
-
2:27 - 2:29ما الذي يحدد الاختلاف فيما بيننا؟
-
2:30 - 2:34أين ستكون كرامتنا كبشر؟
-
2:35 - 2:41إنها تعتمد على ما ننتج
من هذه المعلومة التي تمت مشاركتها. -
2:42 - 2:47أن نفكر بشكل خلّاق، أن نخرج
من الصندوق، ليس من الكماليات. -
2:47 - 2:52إنه ضروري لنا،
و لكرامتنا كبشر. -
2:52 - 2:54عن أي صندوق نتحدث؟
-
2:54 - 2:56يجب أن يكون لدينا تعريف واضح،
-
2:56 - 2:59لكي نكون نتحدث عن شيء
محدد بعينه. -
3:00 - 3:03إنه ليس عقلنا:
لا يمكننا التفكير خارج عقلنا. -
3:04 - 3:07إنها حدود داخل عقولنا.
-
3:07 - 3:10حدود بين ما نعرفه،
-
3:10 - 3:13و الذي لم نكن حتى الآن
قد فكرنا به. -
3:15 - 3:16ما هو عقلنا؟
-
3:16 - 3:18ما هي بنيتنا المعرفية؟
-
3:18 - 3:22إنها ظاهرة تنتج عن آليات معقدّة،
-
3:22 - 3:23و التي هي الدماغ.
-
3:24 - 3:28نبدأ مع الظروف الأوليّة،
و التعليمات الوراثية المسبقة. -
3:28 - 3:31لدينا شروط تحدنا،
البيئة. -
3:32 - 3:34لدينا تجربة غير مباشرة،
-
3:34 - 3:37سنوات و سنوات قضيناها
في المدرسة و الجامعة -
3:37 - 3:40لنتعلم كيف فكر الناس الآخرون،
-
3:40 - 3:41ماذا اكتشف ناس آخرون،
-
3:41 - 3:43ماذا صنع أناس آخرون.
-
3:43 - 3:46ثمّ، لدينا تجربتنا الشخصية المباشرة،
-
3:46 - 3:50نجاحنا، فشلنا
و الذين يجعلاننا ما نحن عليه. -
3:50 - 3:55كل هذا يبني حولنا "وكر النمل" هذا
الذي نعيش فيه، -
3:55 - 3:57و نحنا نعيش بشكل جيد على هذا النحو.
-
3:57 - 4:02مهما فكرنا ضمن "وكر النمل" هذا
هذا الصندوق، نشعر بالأمان. -
4:03 - 4:06و مهما كان خارجه، فهو غير مرئي لنا.
-
4:06 - 4:08نحن لا نعلم ما الذي يوجد في الخارج.
-
4:08 - 4:13لهذا من الخطر جداً،
لأنه ما من أحد آخر أيضا يعرف. -
4:14 - 4:18نحن نواجه شيئا ما
ضروري كثيرا لكرامتنا، -
4:18 - 4:21و لكن في الواقع ليس من الصعب القيام بذلك.
-
4:22 - 4:25كيف نخرج من الصندوق؟
كيف نقوم بذلك؟ -
4:25 - 4:26ما هي الآليات للقيام بذلك؟
-
4:26 - 4:31هل علينا الانتظار على تفاحة
كي تسقط على رؤوسنا، -
4:31 - 4:34أم هنالك تقنيات محددة؟
-
4:34 - 4:37الواقع في الخارج
ينتظرنا كي ندركه. -
4:37 - 4:40هذا جميل. أنت ترى هذه الزهور.
-
4:40 - 4:45لدينا الكثير من الأفكار،
و التي هي معلوماتنا المتقاربة، -
4:45 - 4:47الأفكار المهيمنة.
-
4:47 - 4:51في أي وقت نحتاج أن نفكر
في منطقة، منطقة مركزة، -
4:51 - 4:54لدينا أفكار حول
ما يجب أن تكون عليه الأمور. -
4:54 - 4:57لدينا متطلبات،
لدينا خصوصيات. -
4:57 - 4:59نحن نعلم كيف هي الأمور،
-
4:59 - 5:02لأنه لطالما كانت هكذا.
-
5:03 - 5:04و لكن إذا أردنا الخروج من الصندوق،
-
5:04 - 5:08علينا أن نضيف المزيد،
بعض التوابل. -
5:08 - 5:12و هو ما يتجاوز المعلومات
المتعارف عليها. -
5:12 - 5:15شيء خاطئ، شيء سخيف،
-
5:15 - 5:18شيء من الواضح تماما
لا صلة له. -
5:18 - 5:21شيء ما يأخذنا بعيداً.
-
5:21 - 5:24هذا ما نسميه معلومات متباينة.
-
5:24 - 5:28نحتاج للقليل من هذه المعلومات المتباينة
-
5:28 - 5:31كي نعبر الحدود داخل عقولنا،
-
5:31 - 5:35مما نعرفه
إلى ما لم نفكر به حتى الآن. -
5:35 - 5:40هذه الآلية الأساسية
إنها ضرورية. -
5:40 - 5:45و هي تأخذنا إلى مكان
حيث لا نعرف إلى أين نذهب. -
5:45 - 5:47نحن مع وقف التنفيذ.
-
5:47 - 5:50تشبه لعبة الوسط في الشطرنج.
-
5:50 - 5:52إلى أين تذهب ما أن تخرج من الصندوق.
-
5:52 - 5:55ليس لديك وجهة محددة.
-
5:56 - 5:59إنها حالة محتملة جداً
-
6:00 - 6:05و الذي يقودنا بدوره الى إحساس
الحاجة للعودة من حيث أتينا. -
6:05 - 6:06هذا غير منطقي أبداً.
-
6:06 - 6:11هيا بنا لنعود إلى المنطقة الآمنة.
هيا بنا نعود إلى داخل الصندوق. -
6:11 - 6:15هذا هو الإغراء الذي يتوجب
علينا مقاومته. -
6:15 - 6:19علينا أن نثمّن عالياً التفكير الطويل.
-
6:19 - 6:22عادةً،
نتحدث عن التفكير الرائع، -
6:22 - 6:25التفكير السريع، التفكير العميق،
-
6:25 - 6:27و لكننا هنا نتحدث عن شيء مختلف،
-
6:27 - 6:29التفكير الطويل.
-
6:29 - 6:30ماذا يعني هذا؟
-
6:30 - 6:34إها فكرة تأخذنا بعيدا.
-
6:34 - 6:38إنها كما لو كنت تقرأ قصيدة
أو تستمع إلى الموسيقى. -
6:38 - 6:41أن لا تحكم على النوتات المفردة.
-
6:41 - 6:43أنت لا تحكم على الكلمات المفردة.
-
6:43 - 6:48أنها كاملة التي تعطيك
إحساس، و تأخذك بعيداً. -
6:48 - 6:52علينا أن نفعل الشيء ذاته
مع مفاهيمنا. -
6:52 - 6:53علينا أن نذهب بعيداً.
-
6:54 - 6:57يمكننا أن نستخدم ترابط الأفكار،
-
6:57 - 7:01خليط من الأفكار،
استخراج المبادئ، -
7:01 - 7:04و تطبيق هذه المبادئ
-
7:04 - 7:07في مناطق لم تطبق فيها مسبقاً.
-
7:07 - 7:11علينا أن نكو منفتحين.
علينا أن نكون طليقين. -
7:11 - 7:15أن نبحث عن البدائل،
لا عن الإجابة الصحيحة. -
7:16 - 7:20لأنك عندما تفكر بشكل إبداعي،
ما من هناك إجابة وحيدة صحيحة. -
7:20 - 7:23هناك الكثير من البدائل الممكنة.
-
7:24 - 7:25أفترض الآن أننا محظوظون.
-
7:25 - 7:29حصلنا على فكرة جديدة في رحلتنا،
-
7:29 - 7:32في استكشافنا ما خارج الصندوق.
-
7:32 - 7:34ما هي قيمة هذا؟
-
7:34 - 7:37كيف نقيم قيمة فكرة جديدة؟
-
7:37 - 7:42ذلك صعب جدا إن كانت جديدة حقا،
لأنك لم تشاهدها مسبقا. -
7:42 - 7:45لم يشاهدها أحد مسبقاً.
-
7:45 - 7:51الأمر كما لو أننا هبطنا على كوكب جديد،
منطقة غير مكتشفة بتاتاً. -
7:52 - 7:55إنه من الصعب أن نفهم
قيمة شيء جديد. -
7:55 - 7:59أولاً و قبل كل شيء، لأننا لا نشعر بحقنا
بأن نكون مخترعين. -
7:59 - 8:03من أنا لأكون صانع فكرة جديدة؟
-
8:03 - 8:06من المحتمل أن أحدهم قد فكر هكذا.
-
8:06 - 8:10لو هذا صحيحاً، لكان أحد آخر غيري
قام بهذا قبلي. -
8:10 - 8:15هذه هي كل الآليات التي ستقودنا
إلى قتل أفكارنا بأنفسنا. -
8:15 - 8:17علينا أن نقاوم هذا.
-
8:17 - 8:22علينا أن نبحث عن صلة الوصل
بين الفكرة الجديدة -
8:22 - 8:24و على ما كنا نسعى في البداية و نركز عليه،
-
8:24 - 8:29أو تقييم الفكرة بحد ذاتها
بقيمتها الخاصة -
8:29 - 8:34و لربما وجدنا شيء ما قد يحل مشكلة أخرى،
-
8:34 - 8:35و لم تكن في الأساس مشكلتك أنت.
-
8:35 - 8:39الصُدف تحدث في كل الأوقات.
-
8:39 - 8:42علينا فقط أن نمتلك العيون التي
ترى هذا، -
8:42 - 8:44لنلاحظ الاختلاف.
-
8:45 - 8:48حسناً، و لكننا حيوانات اجتماعية.
-
8:48 - 8:49و نعيش في بيئة،
-
8:49 - 8:52لذا أن نفكر خارج الصندوق،
لنجلب أفكار جديدة إليه، -
8:52 - 8:54سوف يكون تحدي لهذه البيئة.
-
8:54 - 8:59متى كانت فكرة جيدة
أن تتحدى كل المحيطين بكَ -
8:59 - 9:01في بيئتك التي تعمل بها؟
-
9:01 - 9:02لديك مديرأو مديرة
-
9:02 - 9:05لا تريد أن تغضبهم.
-
9:05 - 9:08متى كانت فكرة جيدة
أن نفكر خارج الصندوق؟ -
9:08 - 9:14بادئ ذي بدء، لو كانت البيئة
تعاقب على الأخطاء، -
9:14 - 9:17لن يكون من المغري حقاً
أن تخرج من الصندوق هذا. -
9:17 - 9:21ستبقى آمن
في بيئة معروفة. -
9:22 - 9:26إذا كنت ترغب في تحفيز بيئة غير خلّاقة،
-
9:26 - 9:31تحتاج لأن تسمح بوجود معلومات متباينة.
-
9:31 - 9:35تحتاج لأن تسمح لأفكار لا تنطبق مع الأفكار
السائدة بالدخول. -
9:35 - 9:38عليك أن تمزج و تصل
التخصصات المختلفة. -
9:38 - 9:42عليك أن تستخدم الاستعارات المنظمة.
-
9:42 - 9:46فقط في هذه الحالة،
ستسمح للبيئة -
9:46 - 9:50أن تكون عرضة لتقبل أفكار جديدة.
-
9:52 - 9:55أريد إنهاء حديثي
بتجربة صغيرة. -
9:55 - 9:57أردنا أن نقوم بها
بشكل تفاعلي معكم، -
9:57 - 9:59و لكن الوقت قليل.
-
9:59 - 10:02و لكنني كنت قد حضرت بالفعل
شيئاً ما، -
10:02 - 10:05و لكن لنكون صادقين،
-
10:05 - 10:08تم القيام بهذا بوقت يقدر
ببضع دقائق. -
10:08 - 10:12توليد الأفكار،
هذه الرحلة إلى خارج الصندوق، -
10:12 - 10:14و الذي يحصل بدوره بسرعة كبيرة.
-
10:14 - 10:17أين يجب أن نقوم بالتجربة؟
-
10:17 - 10:22لنقل فحسب أنن نريد أن نولّد
أفكار جديدة من أجل مؤتمرات (تيد). -
10:22 - 10:27نحن هنا، لنركز على هذه الفكرة
و التي تبدو واضحة لنا جميعاً. -
10:28 - 10:34دعونا نبدأ بمعلومات متقاربة حول
مؤتمرات (تيد). -
10:34 - 10:39ما الذي نحتاج له لتنظيم مؤتمر (تيد)
جيد أو ممتاز؟ -
10:39 - 10:42ستحتاج إلى متحدثين بارعين
و التي بدورها ستأتي لاحقاً. -
10:42 - 10:46ستحتاج إلى موضوع ممتاز.
-
10:47 - 10:51ستحتاج إلى أشخاص بارعين
ينقلون الحديث من شخص لآخر. -
10:51 - 10:54تحتاج إلى إعدادات كبيرة.
-
10:54 - 11:00القائمة ستطول، و كل ما قلته إلى الآن
تعرفونه بالفعل. -
11:00 - 11:03هذه كلها معلومات مشتركة، آمنة.
-
11:03 - 11:07لم اخترع أي شيء جديد.
مازلت في الصندوق. -
11:07 - 11:09الآن أريد أن أخرج منه،
-
11:09 - 11:12لذا سوف أقوم ببعض التعديلات
-
11:12 - 11:15لأي يكن من هذه العناصر التي نتفق عليها.
-
11:15 - 11:18لنبدأ من آخرها على سبيل المثال
الإعدادات الكبيرة. -
11:19 - 11:23على سبيل المثال نعدل،
فنقوم بالمبالغة بالأمر. -
11:23 - 11:24حيث سنصل إلى الذروة.
-
11:24 - 11:29بدلاً من أن نفكر بمؤتمر (تيد) على مسرح،
-
11:29 - 11:32نفكر مؤتمر (تيد) في ستاد رياضي.
-
11:32 - 11:35هل تبدو منطقية؟ في ستاد رياضي؟
-
11:35 - 11:38من الصعب تنظيمها،
حتى أكثر من مسرح، -
11:38 - 11:41و كيف ستملأ المكان؟
-
11:41 - 11:42كيف تملأ ستاد رياضي؟
-
11:42 - 11:45إن ذلك صعب جدا.
لا يبدو ذلك منطقيا أبداً. -
11:45 - 11:48أشعر بالإغراء لأن أرفض الفكرة.
-
11:48 - 11:51و لكن سأتحرك بعد ذلك و أقول،
-
11:51 - 11:55حسناً، لربما الاستاد الرياضي
كان مملوء بالناس بالفعل. -
11:55 - 11:58انطلاقا من هنا يمكنك أن تحصل على الفكرة
-
11:58 - 12:03بأن تجري مؤتمر(تيد) بين الشوطين لمباريات
كرة القدم، -
12:03 - 12:10شبكة من الخطابات التي تحدث
بين شوطي المباريات. -
12:10 - 12:14فكرة جيدة، فكرة سيئة؟
سأتركها لكم كي تقرروا. -
12:14 - 12:17خذوا عنصر آخر:
متحدثين بارعين. -
12:17 - 12:21هذا آكثر عنصر أساسي في مؤتمرات (تيد).
-
12:21 - 12:22لنبعد هذه الفكرة.
-
12:22 - 12:25سنقضي على المتحدثين البارعين.
-
12:27 - 12:31هل يبدو هذا منطقياً؟
كلا، لقدخرجنا من الصندوق. -
12:31 - 12:34هل قد يقودنا هذا إلى شيء مفيد؟
-
12:34 - 12:37يمكنني قول ذلك،
حسناً، لن أحتاج إلى متحدثين، -
12:37 - 12:41و لكنني سأحتاج إلى الخطابات،
للأحاديث، للنصوص. -
12:41 - 12:43من هنا تأتي فكرة
-
12:43 - 12:48بأن يقوم شخص بتسليم الخطاب
إلى شخص آخر. -
12:48 - 12:50أن نبدل المتحدثين.
-
12:51 - 12:54و يكون عندها مؤتمر (تيد) تعاوني.
-
12:54 - 12:58لربما لأجرينا ثنائيات على خشبة المسرح،
بدلا من عنصر واحد، -
12:58 - 13:02أو لدينا أناس يتحدثون حول الموضوع،
-
13:02 - 13:04أناس لديهم هذا الموضوع.
-
13:04 - 13:06بهذه الطريقة لدينا في النهاية نقطة تفوق.
-
13:06 - 13:09أن نكون بعيدين عن "الأنا".
-
13:09 - 13:10ألا يوجد بحث عن مجد شخصي أبدا،
-
13:10 - 13:13إذا كنت تتحدث عبر
نص لشخص آخر. -
13:13 - 13:16هذه فقط أمثلة، فقط أمثلة،
-
13:16 - 13:21لأريكم أنه من الممكن
و ليس من الصعب في الحقيقة، -
13:21 - 13:23أن نفكر خارج الصندوق.
-
13:23 - 13:26أتمنى أن هذه الرحلة كانت
بشكل أو بآخر ممتعة لكم، -
13:26 - 13:29و الآن تريدون أن تقوموا بالمزيد.
-
13:29 - 13:31شكرا لانتباهكم جميعا.
-
13:31 - 13:34(تصفيق)
- Title:
- التفكير الإبداعي- كيف تخرج من الصندوق و تولّد أفكار جديدة/ جيوفاني كورازا/ تيدكس روما
- Description:
-
هذا الحديث تم إلقائه في حدث ل (تيد) على طريقة مؤتمرات (تيد) و لكن تم تنظيمه بشكل مستقل من قبل المجتمع المحلي.
جيوفاني كورازا هو أستاذ جامعي في جامعة (بولوغنا)، عضو في المجلس التنفيذي، ومؤسس معهد (ماركوني) للإبداع. ويقول انه يعلم علم وتطبيقات التفكير الإبداعي.
قفزة سريعة من خارج الصندوق، يقول (جيوفاني) ستكون أكثر تبصراً للمستقبل من التفكير القياسي أو التقليدي. - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:39