Los chicos no son así, son lo que les enseñamos a ser | Ben Hurst | TEDxLondonWomen
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0:13 - 0:17¿"Así son los chicos", no?
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0:18 - 0:20Eso es lo que dicen.
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0:20 - 0:22Funciona como una especie de pase gratis
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0:22 - 0:24en cualquier situación.
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0:24 - 0:29Cuando estás en el supermercado
y ves a un niño furioso, -
0:29 - 0:31teniendo un berrinche,
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0:31 - 0:35miras a los padres, sonríes
y dices "así son los chicos". -
0:37 - 0:39Cuando dos niños pelean
en el parque de juegos -
0:39 - 0:42y uno de ellos golpea al otro
en la cara y le deja un ojo morado, -
0:42 - 0:46lo regañamos, pero ya saben,
así son los chicos. -
0:46 - 0:48Cuando los universitarios
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0:48 - 0:52llegan tarde y borrachos a casa
y despiertan a todos, -
0:52 - 0:57es molesto, pero no nos sorprende
porque, así son los chicos. -
0:57 - 1:01¿Pero qué queremos decir con eso?
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1:02 - 1:05Cuando me enteré
de que daría esta charla -
1:05 - 1:08decidí que una de las cosas
más importantes que podía hacer -
1:08 - 1:11era irme a casa e investigar un poco.
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1:11 - 1:14Así que le hablé a mi padre.
Este es mi padre. -
1:16 - 1:20Le pregunté qué pensaba
sobre la masculinidad, -
1:20 - 1:23le pregunté sobre su experiencia
siendo un hombre, -
1:23 - 1:25le pregunté cómo era criar a un hijo,
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1:25 - 1:27y le pregunté si había temas
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1:27 - 1:30de los que los hombres
necesitan hablar hoy en día. -
1:30 - 1:36Y lo que mi padre me dijo
probablemente nunca lo olvidaré. -
1:37 - 1:39Él me dijo...
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1:39 - 1:41que fuera y le preguntara a mi tío.
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1:41 - 1:44(Risas)
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1:44 - 1:46Así que fui y le pregunté a mi tío,
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1:46 - 1:49y mi tío me aconsejó muy bien.
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1:49 - 1:51Me dijo que fuera
y le preguntara a mi primo. -
1:51 - 1:52Así que le pregunté a mi primo
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1:52 - 1:54y se libró de mí llevándome
con su hermano. -
1:54 - 1:59Digo esto para explicar que los hombres
en general no son buenos para hablar, -
1:59 - 2:04aún más cuando se trata
de masculinidad. -
2:04 - 2:06El trabajo que hago
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2:06 - 2:08con Good Lad Initiative
es básicamente eso, -
2:08 - 2:10hablar sobre la masculinidad.
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2:10 - 2:14Trabajamos en escuelas con
chicos entre 11 y 18 años, -
2:14 - 2:17hablando sobre la masculinidad
y la igualdad de género -
2:17 - 2:20e incluyéndolos en las conversaciones.
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2:20 - 2:24Una de mis actividades
favoritas en estos talleres -
2:24 - 2:25es la "carrera de palabras".
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2:25 - 2:29En esta actividad dividimos
a los chicos en dos equipos -
2:29 - 2:32y les damos un juego
de asociación de palabras -
2:32 - 2:34donde deben correr a la pizarra
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2:34 - 2:37y escribir las palabras que asocian
con los temas que les damos. -
2:37 - 2:41Solemos empezar con una ronda
de práctica que dura un minuto; -
2:41 - 2:43les damos algo como
"desayuno" o "música". -
2:43 - 2:46Y luego una ronda con el tema "hombres",
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2:46 - 2:49y luego una con el tema "mujeres".
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2:49 - 2:50Como podrán imaginar,
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2:50 - 2:54a los chicos se les ocurren
cientos de palabras -
2:54 - 2:57para describir genitales
y partes del cuerpo, -
2:57 - 3:00así que dicen cosas como
"pene", "vagina", "polla", "coño", -
3:00 - 3:02todo lo que puedan imaginar,
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3:02 - 3:05todo estará en esas hojas o pizarras.
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3:05 - 3:08Y luego se les ocurren
algunas características, -
3:08 - 3:11cosas como "fuerte" o
"dominante" para los hombres -
3:11 - 3:16y "amable" o "madre"
o "cocina" para las mujeres. -
3:18 - 3:21El caso más interesante
en que hice esta actividad -
3:21 - 3:25fue con un grupo de instructores juveniles
en una sesión de entrenamiento, -
3:25 - 3:28y les dimos el tema de "chicos y chicas"
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3:28 - 3:31para que salieran a la luz
los estereotipos sobre los géneros. -
3:32 - 3:35Lo que dijeron fue un poco preocupante.
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3:35 - 3:36Sobre los chicos,
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3:36 - 3:40dijeron que eran olorosos, sucios,
adictos al porno, violentos, holgazanes, -
3:40 - 3:43todo tipo de adjetivos horribles.
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3:43 - 3:44Considerando
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3:44 - 3:48que son personas que contratamos
para trabajar con los jóvenes, -
3:48 - 3:50me lleva a preguntarme:
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3:50 - 3:54¿Qué es lo que esperamos de los chicos?
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3:55 - 3:59Creo que estamos
poniendo el listón muy baja. -
4:00 - 4:03En su charla TED del año 2010,
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4:03 - 4:07Tony Porter habló sobre la idea
de la socialización colectiva del hombre, -
4:07 - 4:09o lo que él llama la caja del hombre.
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4:09 - 4:13La caja del hombre expone
todas las expectativas que tenemos -
4:13 - 4:16sobre lo que los chicos
y los hombres deberían ser. -
4:17 - 4:21Hay cosas como "no llorar",
"ser poderoso", "ser dominante", -
4:21 - 4:24"ser un protector",
"no mostrar debilidades", -
4:24 - 4:26"no ser como una mujer".
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4:26 - 4:29Haciendo esta actividad es
como si los chicos reaccionaran, -
4:29 - 4:32y descubren que fueron engañados
durante toda su vida. -
4:33 - 4:36A veces quieren mantener
algunas de las cosas en la caja, -
4:36 - 4:37y eso está bien.
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4:37 - 4:38Algunas cosas están bien,
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4:38 - 4:41como ser atlético o fuerte o valiente,
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4:41 - 4:42esas cosas no son malas,
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4:42 - 4:46pero a veces dicen que se siente
como si estuvieran en una prisión -
4:46 - 4:49y la presión es demasiada.
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4:49 - 4:51Hablamos sobre el origen de estas ideas.
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4:51 - 4:54Hablamos sobre
películas y James Bond -
4:54 - 4:58y cómo nunca dice que no al sexo
si no está intentando matar a alguien. -
4:58 - 5:02Hablamos sobre el consentimiento
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5:02 - 5:06y cómo los chicos nunca sienten
que deben dar su consentimiento -
5:06 - 5:07en ninguna situación.
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5:07 - 5:10Hablamos sobre cómo vemos
a las mujeres como puertas del sexo. -
5:10 - 5:13Y hablamos sobre por qué es más apropiado
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5:13 - 5:17golpear a alguien en la cara
que llorar cuando te sientes avergonzado. -
5:17 - 5:19Hablamos sobre películas y la televisión
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5:19 - 5:22y de dónde salen todas estas influencias.
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5:23 - 5:26Y hablamos de que,
si los chicos pudiesen elegir, -
5:26 - 5:31probablemente no elegirían ser
lo que la sociedad espera que sean. -
5:31 - 5:34Entonces ¿cómo
resolvemos estos problemas? -
5:34 - 5:38Basado en mi trabajo,
diría que lo que necesitamos -
5:38 - 5:40es conversar,
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5:40 - 5:43que a veces suena más fácil de lo que es.
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5:44 - 5:49Los chicos necesitan espacios
para resolver estos problemas -
5:49 - 5:52basándose en una conversación
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5:52 - 5:54sobre lo que ellos crean
que es importante. -
5:54 - 5:56Creamos una de estas cajas del hombre
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5:56 - 5:58con un grupo de chicos
en una sesión el otro día, -
5:58 - 6:02y dijeron que se sentían presionados
a ser "destructores de coños", -
6:02 - 6:05dijeron que necesitaban chicas...
no se rían, no es gracioso, -
6:05 - 6:06dijeron que necesitaban chicas,
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6:06 - 6:09que necesitaban ser
genéticamente superiores. -
6:09 - 6:11Todo suena a mucha presión,
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6:11 - 6:14y no estoy seguro de que sean
cosas que podamos controlar. -
6:14 - 6:17Así que necesitamos hablar
de la masculinidad, -
6:17 - 6:19necesitamos hablar
sobre estas cosas libremente -
6:19 - 6:22y darle a los chicos espacios
para explorar estos temas, -
6:22 - 6:26necesitamos hablar sobre su origen,
cómo se aprende y se hereda, -
6:26 - 6:31y por qué somos felicitados
por comportarnos negativamente. -
6:34 - 6:37La realidad es que los chicos no son así;
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6:37 - 6:41los chicos son lo que les enseñamos a ser.
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6:42 - 6:47(Aplausos) (Aclamaciones)
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6:48 - 6:53Así que lo que debemos hacer
es tener las conversaciones difíciles; -
6:54 - 6:57tenemos que hablar de
la masculinidad en todo sentido. -
6:58 - 7:04Los hombres en mi vida nunca me dijeron
que el patriarcado nos afecta a todos. -
7:04 - 7:05(Audiencia) Sí.
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7:05 - 7:08Eso puede ser porque no tenían
las palabras para decirlo, -
7:08 - 7:11o porque no lo entendían.
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7:11 - 7:15Pero como hombre,
siento que todos sabemos -
7:15 - 7:19que la forma en la que se espera
que nos comportemos y tratemos a la gente -
7:19 - 7:21no es la mejor forma de vivir
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7:21 - 7:25y no nos lleva a ser felices
e íntegros como seres humanos. -
7:28 - 7:29Los chicos no solo serán así,
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7:30 - 7:32los chicos crecerán y serán hombres,
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7:33 - 7:36y es entonces cuando todos
tendremos un problema. -
7:37 - 7:38En el Reino Unido,
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7:38 - 7:44el suicidio es la mayor causa de muerte
de hombres entre los 15 y 55 años. -
7:44 - 7:46No todos los hombres son violentos,
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7:46 - 7:51pero la mayoría de actos violentos
son cometidos por hombres. -
7:51 - 7:53Las mujeres en todo el mundo
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7:53 - 7:57se sienten más seguras alrededor
de otras mujeres que de hombres. -
7:58 - 8:02En nuestras escuelas,
universidades, trabajo, -
8:02 - 8:04e incluso nuestras casas,
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8:04 - 8:06las mujeres sufren diariamente;
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8:06 - 8:11sufren el abuso por parte de los hombres.
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8:11 - 8:14Estas cosas no suceden
por culpa de las mujeres, -
8:14 - 8:18así que son ellos quienes
deben resolver estos problemas. -
8:18 - 8:22Los hombres necesitan espacios
para explorar y expresar sus emociones. -
8:23 - 8:27Ellos saben que esta caja del hombre
es limitante y aterradora. -
8:27 - 8:30Necesitan poder negarse
a las cosas que son perjudiciales, -
8:30 - 8:33no solo para las mujeres
sino que también para sí mismos. -
8:33 - 8:36Y no podemos solo tener
la misma conversación -
8:36 - 8:39que hemos estado teniendo
sobre la masculinidad, -
8:39 - 8:42donde hablamos de lo
tóxica y lo mala que es. -
8:42 - 8:45La forma en la que hablamos
con los hombres y chicos sobre esto -
8:45 - 8:49suele tener un enfoque
en los estándares mínimos. -
8:49 - 8:51Solemos hablarles y decirles
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8:51 - 8:53"debes hacer esto para no tener problemas,
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8:53 - 8:55así es como respetas la ley,
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8:55 - 8:57así es como no violas a alguien
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8:57 - 9:00o como no eres etiquetado
como un violador o acosador". -
9:00 - 9:02Pero lo que debemos hacer
-
9:02 - 9:07es movernos a una discusión
sobre una masculinidad positiva. -
9:07 - 9:08Debemos hablar
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9:08 - 9:13de como los hombres pueden tener
amistades y relaciones sanas, -
9:13 - 9:16sexuales o no, románticas o no.
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9:17 - 9:21Debemos avanzar hacia una nueva
versión de la masculinidad, -
9:21 - 9:23una donde celebremos ser un hombre
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9:23 - 9:25y las cosas buenas de serlo,
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9:25 - 9:31pero donde también les demos espacios
para deconstruir los mensajes -
9:31 - 9:34que han aprendido sobre
lo que significa ser un hombre, -
9:34 - 9:38y darles espacio para volver a aprender
lo que significa ser un hombre. -
9:38 - 9:41Lo más importante: debemos
tener estas conversaciones. -
9:42 - 9:45Darle el espacio para "hacer el trabajo".
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9:45 - 9:48Es una frase cliché,
la usamos todo el tiempo, -
9:48 - 9:51pero en realidad, los hombres
necesitan tiempo y ayuda -
9:51 - 9:54para deconstruir y olvidar
lo que han aprendido -
9:54 - 9:58que sea hiriente y perjudicial
para ellos y para otros, -
9:58 - 10:01y debemos tener esas conversaciones.
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10:01 - 10:02Gracias.
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10:02 - 10:05(Aplausos) (Aclamaciones)
- Title:
- Los chicos no son así, son lo que les enseñamos a ser | Ben Hurst | TEDxLondonWomen
- Description:
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¿Los chicos son así, no? Ben Hurst rechaza esta frase utilizada como un "pase libre" para los chicos, los hombres y la masculinidad tóxica. Al contrario, él afirma, los chicos serán lo que nosotros les enseñemos a ser. Citando la charla TED de Tony Porter, "Un llamado a los hombres", Ben hace referencia a los talleres que hace con niños y jóvenes para ilustrar la presión que el patriarcado pone sobre los hombres para reprimir sus sentimientos y aferrarse a la hipersexualización y violencia. Ben cree que necesitamos desafiar nuestras suposiciones sobre las formas tóxicas de masculinidad mediante la comunicación, proporcionando espacios para que los hombres expresen sus emociones, rechazando los estándares mínimos de comportamiento y construyendo masculinidades positivas.
El trabajo de Ben se enfoca en desafiar las formas tradicionales de masculinidad tóxica y explorar las ideas de los estándares mínimos y las masculinidades positivas. Él es Jefe de Facilitación y Entrenamiento en Good Lad Initiative (GLI) y coordina sus talleres en escuelas y universidades. Ben también trabaja con Fearless Futures, una organización anti-opresión, y es el Director Fundador de SPACE for PSHE, una oferta independiente de educación personal, social, de salud y económica para escuelas secundarias que facilita las conversaciones con los jóvenes sobre el sexo, la raza y la igualdad de género. Ben también es el cofundador de D/ecology, que facilita las conversaciones sobre la descolonización de los espacios compartidos.
Esta charla fue dada en un evento de TEDx utilizando el formato de conferencia TED pero fue organizada independientemente por una comunidad local. Descubre más en: https://www.ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
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