< Return to Video

A vályogházak melege és bölcsessége

  • 0:01 - 0:04
    Október vége volt,
    Ausztriában, a hegyek között.
  • 0:05 - 0:09
    Tanulmányi kiránduláson voltunk
    zürichi építészhallgatóimmal.
  • 0:10 - 0:13
    Amikor megérkeztünk
    az egyik magas völgybe,
  • 0:14 - 0:17
    azzal leptem meg őket,
    hogy nincs szállás foglalva éjszakára,
  • 0:17 - 0:19
    sem szálloda, sem kunyhó.
  • 0:20 - 0:21
    Nem tévedésből.
  • 0:21 - 0:23
    Teljesen szándékosan.
  • 0:25 - 0:29
    Az volt a feladat, hogy abból építsünk
    menedéket magunknak, amit találunk.
  • 0:31 - 0:32
    Túléltük mindannyian.
  • 0:32 - 0:34
    Hideg volt, tényleg nagyon kemény hideg.
  • 0:35 - 0:38
    Nagyszerű lehetőséget adott
    annak megtapasztalására,
  • 0:38 - 0:42
    hogy a természet
    sok ingyenes forrással szolgál,
  • 0:42 - 0:45
    csak észre kell vennünk ezeket,
  • 0:46 - 0:48
    és leleményesen kell felhasználnunk.
  • 0:50 - 0:53
    Voltam már ilyen helyzetben.
  • 0:54 - 0:59
    Körülbelül 13 éve építészhallgatóként
    Bangladesbe mentem,
  • 0:59 - 1:02
    egy távoli faluba – a neve Rudrapur – ,
    hogy szakdolgozatom részeként
  • 1:02 - 1:06
    megtervezzek és felépítsek egy iskolát.
  • 1:06 - 1:09
    Éltem már korábban is itt, 19 évesen
    önkéntesként a Dipshikhánál:
  • 1:09 - 1:12
    ez egy vidékfejlesztéssel foglalkozó
    bangladesi civil szervezet.
  • 1:12 - 1:14
    Megtanultam tőlük,
  • 1:14 - 1:19
    hogy a fenntartható fejlődés
    legfenntarthatóbb stratégiája
  • 1:19 - 1:24
    saját forrásaink és lehetőségeink
    becsben tartása és felhasználása,
  • 1:24 - 1:27
    függetlennek kell maradni
    a külső tényezőktől.
  • 1:28 - 1:30
    Próbáltam ezt tenni az épületeimmel is.
  • 1:31 - 1:35
    Nem kellett messze mennem,
    hogy megfelelő építőanyagot találjak
  • 1:35 - 1:36
    az iskolám számára.
  • 1:37 - 1:39
    Ott volt a lábunk alatt:
  • 1:40 - 1:44
    sár, föld, vályog, agyag –
    mindegy, hogyan nevezzük –,
  • 1:45 - 1:47
    és bambusz, ami mindenütt megterem.
  • 1:49 - 1:54
    Banglades távoli vidékein ritkán van áram,
  • 1:54 - 1:55
    de nekünk nem is kellett.
  • 1:55 - 1:56
    Volt emberi erőnk,
  • 1:56 - 1:59
    és az emberek örültek,
    hogy dolgozhattak.
  • 2:00 - 2:02
    Az eszközök, az más kérdés.
  • 2:02 - 2:04
    Ott voltak ezek a fickók,
  • 2:04 - 2:05
    a bivalyok.
  • 2:07 - 2:09
    Próbáltuk marhákkal is,
  • 2:09 - 2:11
    de érdekes: azok túl intelligensek.
  • 2:12 - 2:14
    Mindig a korábbi lábnyomaikba léptek.
  • 2:14 - 2:17
    Nem tudták összedolgozni
    a fal alapanyagait,
  • 2:17 - 2:18
    (Nevetés)
  • 2:18 - 2:21
    az agyagot, a szalmát és a homokot.
  • 2:22 - 2:24
    Leszámítva egy kis tanácsadó csapatot,
  • 2:24 - 2:27
    pl. Eike Roswagot, aki
    a megvalósításban segített,
  • 2:27 - 2:29
    és kosárfonó unokatestvéremet, Emmanuelt,
  • 2:29 - 2:34
    mindent a falu mesterei építettek.
  • 2:36 - 2:39
    Ez a METI iskola
    hat hónapnyi építkezés után.
  • 2:39 - 2:41
    (Taps)
  • 2:41 - 2:42
    Köszönöm.
  • 2:42 - 2:44
    (Taps)
  • 2:44 - 2:48
    Földből készült főfalak,
    – ezek tartják valójában az iskolát – ,
  • 2:48 - 2:52
    és nagy bambusz szerkezetek,
    amelyek a fényt biztosítják.
  • 2:54 - 2:56
    Ez a földszinti tanterem.
  • 2:57 - 2:59
    Mellette kuckók vannak,
  • 2:59 - 3:02
    ide lehet befészkelődni
    olvasáshoz, egyéni munkához,
  • 3:02 - 3:04
    meditálni, játszani...
  • 3:05 - 3:07
    És ez az emeleti tanterem.
  • 3:10 - 3:14
    Minden gyerek felírta a nevét
    bengáli írással az ajtóra,
  • 3:14 - 3:17
    de nem csak felírták,
    hanem segítettek is az iskola építésében.
  • 3:18 - 3:21
    Biztosan mindannyiuk kezében
    volt már sár vagy agyag.
  • 3:21 - 3:23
    Csodálatos a tapintása. Imádom.
  • 3:23 - 3:24
    A gyerekek is szerették.
  • 3:25 - 3:30
    El tudják képzelni, mit érez
    egy kislány vagy kisfiú,
  • 3:30 - 3:34
    vagy egy analfabéta napszámos,
    amint ott áll az iskola előtt,
  • 3:34 - 3:36
    azzal a tudattal, hogy ezt ő építette
  • 3:36 - 3:39
    közönséges bambuszból
    és a lába alatt heverő földből,
  • 3:39 - 3:42
    a puszta kezével?
  • 3:44 - 3:49
    Hallatlan mértékben emeli
    az emberek és a közösség
  • 3:49 - 3:51
    önbecsülését és önbizalmát.
  • 3:52 - 3:54
    Az alapanyagot is megtanulják megbecsülni.
  • 3:55 - 3:58
    A sár különösen alulértékelt.
  • 3:58 - 4:01
    Ha a sárra gondolunk, a kosz jut eszünkbe,
  • 4:01 - 4:04
    hogy csúnya és nem tartós.
  • 4:04 - 4:06
    Változtatni akarok ezen a képen.
  • 4:07 - 4:11
    Ez már a tizenegyedik esős évszak
    az iskola életében,
  • 4:11 - 4:14
    tényleg durva, vízszintes
    monszun esők áztatták,
  • 4:14 - 4:17
    a falak mégis szilárdan állnak.
  • 4:17 - 4:22
    (Taps)
  • 4:22 - 4:23
    Szóval, miként működik ez?
  • 4:23 - 4:27
    Első szabály a jó alapozás, ami a faltól
    elszigeteli a föld nedvességét.
  • 4:27 - 4:31
    A második: a jó tető, ami felülről védi.
  • 4:31 - 4:33
    A harmadik: az erózió fékentartása.
  • 4:33 - 4:37
    A sárból készült falaknál fontos
    csillapítani a lefolyó víz sebességét,
  • 4:37 - 4:41
    hogy az esővíz ne tudjon
    gyorsan lefolyni,
  • 4:41 - 4:44
    erre a bambuszszálak vagy a kövek,
  • 4:44 - 4:48
    vagy a sárral kevert szalma
    jelenthetnek megoldást,
  • 4:48 - 4:53
    ahogyan a dombnak is fákra vagy sziklákra
    van szüksége, hogy a víz le ne mossa.
  • 4:53 - 4:54
    Ez is ugyanúgy működik.
  • 4:55 - 4:59
    Folyton kérdik tőlem, hogy teszek-e
    cementet a sárhoz,
  • 4:59 - 5:01
    erre a válaszom az, hogy nem.
  • 5:01 - 5:05
    Nincs erősítés, sem bevonat
    ezeken a falakon,
  • 5:05 - 5:06
    csupán az alapban.
  • 5:08 - 5:10
    Ez a fal közelről,
  • 5:10 - 5:14
    tíz esős évszak után,
  • 5:14 - 5:16
    és ahogy egy kicsit én is öregedtem,
  • 5:16 - 5:18
    a falon is megjelent néhány barázda.
  • 5:18 - 5:20
    Az élek már nem olyan élesek,
    mint korábban,
  • 5:20 - 5:22
    de még mindig egész jól néz ki,
  • 5:22 - 5:24
    és ha javításra szorul,
  • 5:24 - 5:26
    tényleg nagyon könnyű megcsinálni.
  • 5:26 - 5:28
    Csak fogjuk a letört részt,
  • 5:28 - 5:30
    megnedvesítjük, és visszatesszük a falra,
  • 5:30 - 5:33
    épp olyan lesz, mint korábban volt.
  • 5:33 - 5:34
    Bárcsak rajtam is így működne!
  • 5:34 - 5:37
    (Nevetés)
  • 5:39 - 5:41
    És ami még nagyszerű,
  • 5:41 - 5:43
    ha egy vályogfalra már nincs szükség,
  • 5:43 - 5:47
    mehet vissza a földbe, ahonnan vétetett,
  • 5:47 - 5:48
    kert lesz belőle,
  • 5:49 - 5:52
    vagy újrahasznosítják, anélkül,
    hogy veszített volna a minőségéből.
  • 5:53 - 5:55
    Semmi más anyag nem képes erre.
  • 5:55 - 5:59
    Ettől olyan előnyös a vályog
    környezetvédelmi szempontból.
  • 6:00 - 6:02
    Mi a helyzet a fenntarthatósággal,
    gazdasági értelemben?
  • 6:03 - 6:05
    Amikor építettük az iskolát,
  • 6:05 - 6:07
    gyakorlatilag ott éltem
    az építkezés helyszínén,
  • 6:07 - 6:10
    esténként eljártam
    a munkásokkal a piacra,
  • 6:10 - 6:12
    és láthattam, hogyan költik el a pénzüket.
  • 6:13 - 6:16
    Vettek zöldséget a szomszédaiktól,
  • 6:16 - 6:20
    levágatták a hajukat,
    új inget csináltattak a szabóval.
  • 6:21 - 6:25
    És mert az építkezés
    költségvetésének nagy részét
  • 6:25 - 6:27
    a mesteremberekre költötték,
  • 6:27 - 6:29
    az iskola nem csupán egy épület volt,
  • 6:29 - 6:34
    hanem a helyi fejlődés katalizátora lett,
  • 6:34 - 6:35
    aminek nagyon örültem.
  • 6:37 - 6:39
    Ha cementből és vasból
    terveztem volna az iskolát,
  • 6:39 - 6:43
    a pénz kikerült volna a közösségből,
    és nem a családokhoz jutott volna.
  • 6:45 - 6:49
    (Taps)
  • 6:50 - 6:54
    Az építés költségvetése
    akkor 35 ezer euró volt –
  • 6:54 - 6:55
    ma alighanem a kétszeresébe kerülne –
  • 6:56 - 6:59
    ez rengeteg pénzt jelent a területnek,
  • 6:59 - 7:03
    főleg, mert ez a pénz
    a közösségben fejti ki hatását,
  • 7:03 - 7:04
    nem a tőzsdén,
  • 7:04 - 7:06
    és gyorsan forog.
  • 7:06 - 7:11
    Tehát amikor gazdasági értelemben
    kerül szóba a projektem fenntarthatósága,
  • 7:11 - 7:15
    a fő kérdés számomra,
    hogy kié lesz a nyereség.
  • 7:17 - 7:19
    Tegye fel a kezét,
    aki élt már valamennyit
  • 7:19 - 7:21
    vályogházban!
  • 7:22 - 7:24
    Chris Anderson, nem látom a kezed!
  • 7:24 - 7:25
    (Nevetés)
  • 7:25 - 7:26
    Ön? Rendben.
  • 7:27 - 7:28
    Hát igen.
  • 7:28 - 7:31
    Alig ismerjük,
  • 7:32 - 7:36
    pedig kb. hárommilliárd ember a bolygón
  • 7:36 - 7:39
    ilyen házakban él.
  • 7:39 - 7:41
    A föld hagyományos építőanyag
  • 7:41 - 7:44
    úgy Európában, mint Afrikában.
  • 7:46 - 7:48
    Furcsa módon
  • 7:48 - 7:51
    a sarat nem tartják arra érdemesnek,
    hogy az egyetemeken tanulmányozzák...
  • 7:52 - 7:55
    ezért elvittem a Harvardra,
  • 7:56 - 7:58
    (Nevetés)
  • 7:58 - 8:02
    pontosan 60 tonnányi agyagot, egyenesen
  • 8:02 - 8:03
    az építész kar főbejárata elé.
  • 8:05 - 8:08
    A hallgatók és az egész kar
    felgyűrte az inge ujját,
  • 8:08 - 8:09
    összesarazta kezét,
  • 8:09 - 8:12
    és barátságos közösségi térré
    alakította át az utcára néző oldalt.
  • 8:13 - 8:15
    Gyerekek másszák meg az építményt,
  • 8:15 - 8:17
    a rámpát görkorcsolyázók használják,
  • 8:17 - 8:18
    diákok töltik ott az ebédszünetet.
  • 8:18 - 8:22
    Különösen jó volt látni,
    hogy hányan megtapogatják a falat,
  • 8:22 - 8:26
    pedig általában nem szoktuk
    körüljárni a várost falakat simogatva.
  • 8:26 - 8:28
    (Nevetés)
  • 8:32 - 8:35
    (Nevetés)
  • 8:37 - 8:39
    Persze ez a fal csak egy kisebb projekt,
  • 8:39 - 8:42
    de az épület-tudatosság
    és a nevelés szempontjából
  • 8:42 - 8:44
    olyan, mint egy akupunktúrás pont.
  • 8:46 - 8:49
    Tény, hogy egyre több országban
    nem engednek már
  • 8:49 - 8:54
    földből építeni tehertartó építményeket,
  • 8:54 - 8:58
    noha hagyományosak,
    és már évszázadok óta állnak ilyenek.
  • 8:58 - 9:00
    Nem azért, mert gyenge az anyaguk,
  • 9:00 - 9:03
    hanem mert nincsenek
    építészek és mérnökök,
  • 9:03 - 9:05
    akik tudnának bánni ezzel az anyaggal.
  • 9:06 - 9:07
    Tehát nagy szükség van az oktatásra
  • 9:07 - 9:10
    minden szinten: szakmunkások, mérnökök,
  • 9:10 - 9:12
    építészek részére egyaránt.
  • 9:12 - 9:14
    Ugyanilyen fontos
    a technológia fejlesztése,
  • 9:14 - 9:19
    például az előregyártott elemeké, amikkel
    munkatársam, Martin Rauch foglalkozott.
  • 9:19 - 9:23
    Ő osztrák művész, és a földből készülő
    struktúrák szakembere.
  • 9:23 - 9:26
    eljárásokat dolgozott ki
    döngöltföld-elemekre,
  • 9:26 - 9:29
    olyan döngöltföld-elemek előregyártására,
  • 9:29 - 9:32
    amelyek már tartalmazzák a szigetelést,
    a fal fűtését és hűtését,
  • 9:32 - 9:34
    és mindenféle olyan
    elektromos szerelvényt,
  • 9:34 - 9:37
    amit egy többszintes épületbe
    be lehet építeni.
  • 9:37 - 9:39
    Ez azért fontos, hogy nagy kapacitással
  • 9:39 - 9:41
    és gyorsabban dolgozzunk,
  • 9:41 - 9:45
    ahogyan Svájcban
    a Ricola Herb Center építkezésén is.
  • 9:47 - 9:50
    És végül, jó építési programokra is
    szükségünk van,
  • 9:50 - 9:53
    amelyek bebizonyítják,
    hogy ősi anyagokból is építkezhetünk
  • 9:53 - 9:55
    nagyon is korszerű módon.
  • 9:55 - 9:59
    Nem érdekes, milyen régi az anyag,
  • 9:59 - 10:03
    az számít csak, hogy milyen kreatívan
    tudjuk ma használni.
  • 10:05 - 10:07
    Ez itt például a három hostel,
  • 10:07 - 10:10
    amit Kínában építtettem
    a Baoxi nevű faluban,
  • 10:10 - 10:12
    busszal körülbelül
    hat órányira van Shanghaitól.
  • 10:14 - 10:17
    Kívül bambuszfonatok alkotják,
  • 10:17 - 10:20
    belső magja pedig kő és döngölt föld.
  • 10:21 - 10:24
    Hagyományos építőanyagok.
  • 10:24 - 10:26
    A Kínai Nagy Fal is jórészt
  • 10:26 - 10:27
    döngölt földből épült,
  • 10:27 - 10:30
    de betonnal pótolják.
  • 10:30 - 10:34
    Gyorsan zajlik ez a folyamat.
  • 10:34 - 10:37
    Pár éven belül
  • 10:37 - 10:40
    Kína több cementet használ el,
    mint az Egyesült Államok
  • 10:40 - 10:42
    az egész 20. században.
  • 10:43 - 10:46
    A természetes építőanyagok
    lecserélésének folyamata
  • 10:46 - 10:48
    olyan anyagokkal,
  • 10:48 - 10:50
    amelyek előállítása sok energiát igényel,
  • 10:50 - 10:52
    és rengeteg széndioxid-kibocsátással jár,
  • 10:52 - 10:55
    egyértelműen hozzájárul
    a klímaváltozáshoz.
  • 10:55 - 10:57
    Van más választásunk: az agyag, a kő,
  • 10:57 - 11:01
    a faanyag, a bambusz és a föld
  • 11:01 - 11:05
    mindenféle célra megfelel.
  • 11:06 - 11:08
    Ez itt például egy irodaépület,
  • 11:08 - 11:11
    amit mi építettünk az
    Omicron Electronics Austriának.
  • 11:11 - 11:14
    Az agyag nemcsak bolygónknak,
    de az emberi testnek is egészséges.
  • 11:14 - 11:16
    Közönséges anyag,
  • 11:16 - 11:19
    ami mégis high-tech szinten teljesít.
  • 11:19 - 11:23
    A földből készült falak természetes módon
    szabályozzák a páratartalmat,
  • 11:23 - 11:26
    így biztonságban tartják
    a nagyon érzékeny eszközöket.
  • 11:26 - 11:29
    Ez a fal az én otthonomban van,
  • 11:29 - 11:31
    ez a mi párásítónk.
  • 11:32 - 11:35
    Imádjuk ezt a hat tonnányi sarat otthon,
  • 11:35 - 11:38
    és nem csak azért,
    mert egészséges és fenntartható.
  • 11:38 - 11:41
    Ősi melegsége mélyen megérint.
  • 11:43 - 11:47
    Nagy álmom, hogy felhőkarcolót építsek
    agyagból, Manhattan közepén.
  • 11:48 - 11:50
    (Nevetés)
  • 11:50 - 11:51
    Tényleg.
  • 11:51 - 11:53
    (Taps)
  • 11:53 - 11:55
    Nem is olyan bolondság ez,
  • 11:55 - 11:57
    ha a jemeni agyagtégla-városra,
    Sibámra gondolunk,
  • 11:57 - 11:59
    amit a 16. században építettek,
  • 11:59 - 12:02
    és már 500 éve áll.
  • 12:03 - 12:07
    Ami akkor lehetséges volt,
    ma is lehetséges,
  • 12:07 - 12:11
    és hozzáigazíthatjuk minden
    technikai tudásunkat
  • 12:11 - 12:13
    ehhez az ősi anyaghoz,
  • 12:13 - 12:17
    hogy kielégítse az összes
    igényünket és álmunkat.
  • 12:18 - 12:20
    Körülöttünk és közvetlenül a lábunk alatt
  • 12:20 - 12:22
    csodálatos természetes
  • 12:23 - 12:26
    építőanyagok vannak.
  • 12:26 - 12:27
    Használjuk tehát őket!
  • 12:28 - 12:30
    Meg vagyok győződve róla,
  • 12:30 - 12:33
    hogy otthonaink, munkahelyeink, városaink
  • 12:34 - 12:36
    egészségesebbek, fenntarthatóbbak
  • 12:38 - 12:39
    emberibbek
  • 12:40 - 12:41
    és gyönyörűek lesznek.
  • 12:42 - 12:43
    Köszönöm.
  • 12:43 - 12:48
    (Taps)
Title:
A vályogházak melege és bölcsessége
Speaker:
Anna Heringer
Description:

Számtalan anyagot ad a természet ingyen, csak észre kell vennünk, és leleményesnek kell lennünk, hogy használjuk tudjuk őket. Anna Heringer közönségesnek tartott anyagokat (pl. agyagot, bambuszt) használ építményeihez Kínától Svájcig, Bangladesben, és még messzebb. Lenyűgöző előadásában meglátogatunk egy fenséges iskolát, egy elegáns irodát és barátságos közösségi tereket, amelyek mind természetes anyagból készültek.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:01

Hungarian subtitles

Revisions