Sanjay Pradhan: Cómo la información abierta está cambiando la ayuda internacional
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0:00 - 0:05Crecí en Bihar, el estado más pobre de la India,
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0:05 - 0:09y recuerdo que cuando tenía seis años
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0:09 - 0:13llegué a casa un día y me encontré un carro
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0:13 - 0:18repleto de los dulces más deliciosos en nuestra puerta.
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0:18 - 0:21Mis hermanos y yo nos sumergimos en él,
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0:21 - 0:25entonces llegó mi padre.
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0:25 - 0:30Estaba furioso. Aún recuerdo cómo lloramos
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0:30 - 0:34cuando el carro con nuestros dulces a medio comer
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0:34 - 0:37se alejaba de nosotros.
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0:37 - 0:42Más tarde comprendí por qué mi padre se había enojado tanto.
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0:42 - 0:46Esos dulces eran un soborno
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0:46 - 0:49de un contratista que pretendía que mi padre
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0:49 - 0:53le otorgara un contrato con el gobierno.
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0:53 - 0:57Mi padre estaba a cargo de la construcción de carreteras en Bihar
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0:57 - 1:02y tenía una postura firme contra la corrupción,
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1:02 - 1:06a pesar de haber sido agredido y amenazado.
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1:06 - 1:09La suya era una lucha solitaria, porque además Bihar
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1:09 - 1:13era el estado más corrupto de la India.
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1:13 - 1:17Los funcionarios públicos se enriquecían,
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1:17 - 1:21antes que ponerse al servicio de los pobres que carecían de medios
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1:21 - 1:25para expresar su angustia porque sus hijos
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1:25 - 1:29no tenían comida ni instrucción.
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1:29 - 1:33Esto yo lo experimenté más visceralmente
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1:33 - 1:39cuando viajé a aldeas remotas con el fin de estudiar la pobreza.
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1:39 - 1:43A medida que iba de pueblo en pueblo,
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1:43 - 1:50recuerdo que una vez me encontraba hambriento, exhausto
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1:50 - 1:52y al borde del colapso
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1:52 - 1:55bajo un árbol, con un calor abrasador
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1:55 - 2:01y en ese momento, uno de los hombres más pobres del pueblo
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2:01 - 2:07me invitó a su cabaña y amablemente me dio de comer.
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2:07 - 2:12Sólo más tarde me di cuenta de que esa
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2:12 - 2:17era la comida para alimentar a su familia por dos días.
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2:17 - 2:22Este profundo don de generosidad
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2:22 - 2:27desafió y cambió el propósito de mi vida.
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2:27 - 2:31Decidí retribuirlo.
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2:31 - 2:35Con el tiempo, me incorporé al Banco Mundial, cuyo objetivo era la lucha contra
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2:35 - 2:41la pobreza, transfiriendo la ayuda que brindaban los países ricos a los pobres.
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2:41 - 2:46Mi trabajo inicial lo desempeñé en Uganda, donde me aboqué
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2:46 - 2:50a la negociación de reformas para el Ministerio de Finanzas de Uganda
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2:50 - 2:53de manera que pudieran acceder a nuestros préstamos.
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2:53 - 2:56Sin embargo, después de que hayan sido efectuados,
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2:56 - 3:01volví a viajar a Uganda y me encontré con escuelas recién construidas,
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3:01 - 3:04pero sin libros de texto, ni maestros.
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3:04 - 3:06Habían nuevos centros de salud, pero sin medicinas
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3:06 - 3:12y los pobres no contaban con voz ni recursos.
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3:12 - 3:16Era volver a Bihar otra vez.
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3:16 - 3:20Bihar representa un desafío al desarrollo:
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3:20 - 3:24es la pobreza extrema rodeada de corrupción.
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3:24 - 3:28En todo el mundo, 1300 millones de personas viven con menos de
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3:28 - 3:331,25 dólares al día. El trabajo que realicé en Uganda
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3:33 - 3:38representa el método tradicional para tratar estos problemas
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3:38 - 3:42que ha sido practicado desde 1944,
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3:42 - 3:48cuando los ganadores de la segunda guerra mundial, 500 padres fundadores
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3:48 - 3:51y una madre fundadora solitaria,
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3:51 - 3:53se reunieron en New Hampshire, Estados Unidos,
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3:53 - 3:56para establecer las instituciones de Bretton Woods,
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3:56 - 3:58incluido el Banco Mundial.
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3:58 - 4:01Ese enfoque tradicional para el desarrollo
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4:01 - 4:05se basaba en tres elementos clave. En primer lugar, la transferencia de recursos
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4:05 - 4:07de los países ricos del norte
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4:07 - 4:10a los países más pobres en el sur,
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4:10 - 4:12acompañado de propuestas de cambios.
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4:12 - 4:16En segundo lugar, las organizaciones encargadas de encaminar
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4:16 - 4:21estas transferencias, contaban con escasa transparencia
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4:21 - 4:25en la financiación o en los resultados que se obtenían.
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4:25 - 4:28Y en tercer lugar, el compromiso con los países en desarrollo
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4:28 - 4:32se realizaba con las élites de Gobierno
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4:32 - 4:35con poca interacción con los ciudadanos, que son
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4:35 - 4:39los beneficiarios de la asistencia para el desarrollo.
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4:39 - 4:44Hoy en día, cada uno de estos elementos se está abriendo
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4:44 - 4:47debido a los cambios drásticos que se dan en el ámbito mundial.
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4:47 - 4:51Conocimiento abierto, ayuda abierta, gobierno abierto.
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4:51 - 4:54Juntos, representan tres cambios clave
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4:54 - 4:57que están transformando el desarrollo
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4:57 - 5:01y que también alientan una mayor esperanza para los problemas
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5:01 - 5:05de los que fui testigo en Uganda y en Bihar.
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5:05 - 5:08El primer cambio clave es el conocimiento abierto.
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5:08 - 5:12Hoy en día, los países en desarrollo
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5:12 - 5:16no aceptarán simplemente las soluciones que les dicten
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5:16 - 5:19los Estados Unidos, Europa o el Banco Mundial.
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5:19 - 5:22Ellos obtienen su inspiración, su esperanza y
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5:22 - 5:24sus conocimientos prácticos
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5:24 - 5:28de las exitosas economías emergentes del sur.
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5:28 - 5:33Quieren saber de qué manera China pudo sacar de la pobreza
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5:33 - 5:36a 500 millones de personas en 30 años y
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5:36 - 5:39cómo el programa Oportunidades de México
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5:39 - 5:44logró mejorar la educación y la nutrición de millones de niños.
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5:44 - 5:50Este es el nuevo ecosistema en el que fluye el conocimiento abierto,
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5:50 - 5:54no sólo se dirige de norte a sur, sino también de sur a sur,
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5:54 - 5:57incluso de sur a norte,
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5:57 - 6:03como sucede con Oportunidades de México inspirando a la ciudad de Nueva York.
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6:03 - 6:06Así como estas transferencias de norte a sur están abiertas,
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6:06 - 6:09también lo están las instituciones de desarrollo
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6:09 - 6:12que canalizan estas transferencias.
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6:12 - 6:16Este es el segundo cambio: ayuda abierta.
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6:16 - 6:19Recientemente, el Banco Mundial abrió su bóveda de datos
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6:19 - 6:24para uso público, liberando 8.000 indicadores económicos y sociales
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6:24 - 6:28de 200 países de más de 50 años
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6:28 - 6:32y lanzó un concurso mundial para realizar en forma distribuida ("crowdsource")
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6:32 - 6:36aplicaciones innovadoras que utilicen esos datos.
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6:36 - 6:39Actualmente las instituciones de desarrollo también están abriendo
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6:39 - 6:43los proyectos que ellas financian para el escrutinio público.
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6:43 - 6:47Consideremos GeoMapping. En este mapa de Kenia,
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6:47 - 6:52los puntos rojos muestran en dónde están ubicadas las escuelas financiadas por donantes
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6:52 - 6:56y los tonos más oscuros de verde,
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6:56 - 6:59indican ña mayor cantidad de niños que no asisten a la escuela.
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6:59 - 7:04Esta sencilla aplicación revela que los donantes
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7:04 - 7:06no han financiado las escuelas en las zonas
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7:06 - 7:09con mayor número de niños sin escolarizar,
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7:09 - 7:13lo que sugiere nuevas preguntas. ¿La asistencia al desarrollo
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7:13 - 7:17está centrándose en los que más necesitan nuestra ayuda?
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7:17 - 7:20De esta manera, el Banco Mundial ha asignado
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7:20 - 7:2530.000 actividades de proyectos en 143 países
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7:25 - 7:28y los donantes están utilizando una plataforma en común
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7:28 - 7:31para trazar todos sus proyectos.
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7:31 - 7:36Este es un tremendo avance en la transparencia
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7:36 - 7:39y la rendición de cuentas de la ayuda
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7:39 - 7:42Esto me lleva al tercer punto y en mi opinión,
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7:42 - 7:45el cambio más significativo en el desarrollo:
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7:45 - 7:50gobierno abierto. En la actualidad, los gobiernos se están abriendo
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7:50 - 7:53en la medida en que los ciudadanos están demandando voz y rendición de cuentas.
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7:53 - 7:58Desde la primavera árabe hasta el movimiento Anna Hazare en la India,
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7:58 - 8:00utilizando teléfonos móviles y medios de comunicación sociales
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8:00 - 8:03no sólo pidiendo responsabilidad política,
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8:03 - 8:07sino que también responsabilidad para el desarrollo.
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8:07 - 8:11¿Los gobiernos están prestando servicios a los ciudadanos?
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8:11 - 8:16Así, por ejemplo, varios gobiernos de África
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8:16 - 8:21y Europa del Este están abriendo sus presupuestos al público.
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8:21 - 8:24Pero hay una gran diferencia entre un presupuesto
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8:24 - 8:28público y un presupuesto accesible.
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8:28 - 8:33Este es un presupuesto público. (Risas)
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8:33 - 8:36Como se puede ver, en realidad no es accesible
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8:36 - 8:39o comprensible para un ciudadano común
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8:39 - 8:44que está tratando de entender la forma en que el gobierno está gastando sus recursos.
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8:44 - 8:48Para hacer frente a este problema, los gobiernos están utilizando nuevas herramientas
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8:48 - 8:52para visualizar el presupuesto de modo que sea más comprensible
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8:52 - 8:55para los ciudadanos.
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8:55 - 8:59En este mapa de Moldavia, el color verde indica
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8:59 - 9:03aquellos distritos que gastan poco en escuelas
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9:03 - 9:05pero obtienen buenos resultados educativos,
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9:05 - 9:08y el color rojo muestra lo contrario.
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9:08 - 9:15Herramientas como ésta ayudan a convertir una estantería llena de documentos inescrutables
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9:15 - 9:19a públicos y comprensibles a la vista.
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9:19 - 9:22Lo que es interesante es que con esta apertura
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9:22 - 9:26hoy aparecen nuevas oportunidades para que los ciudadanos
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9:26 - 9:30puedan dar su opinión y participar en el gobierno.
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9:30 - 9:34En las Filipinas, los padres y los alumnos
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9:34 - 9:38pueden aportar información en tiempo real en una página web,
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9:38 - 9:43Checkmyschool.org, o mediante SMS, acerca de que si los
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9:43 - 9:46docentes se presentan en la escuela y si hay libros en el establecimiento;
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9:46 - 9:51los mismos problemas que he visto en Uganda y en Bihar.
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9:51 - 9:54El gobierno es receptivo. Así, por ejemplo,
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9:54 - 9:58cuando se informó en este sitio web que 800 estudiantes
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9:58 - 10:02estaban en riesgo debido a que las reparaciones en las escuelas se habían detenido
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10:02 - 10:05debido a la corrupción, el Departamento de Educación
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10:05 - 10:08de Filipinas tomó medidas rápidas.
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10:08 - 10:12¿Y saben? lo emocionante es que esta innovación
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10:12 - 10:16se está propagando de sur a sur, desde Filipinas
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10:16 - 10:21a Indonesia, Kenia, Moldavia y más allá.
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10:21 - 10:25En Dar es Salaam, Tanzania, incluso una empobrecida
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10:25 - 10:28comunidad fue capaz de utilizar estas herramientas
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10:28 - 10:31para expresar sus aspiraciones.
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10:31 - 10:34Así es como se presentaba el mapa de Tandale
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10:34 - 10:39en agosto de 2011. Pero en pocas semanas,
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10:39 - 10:43estudiantes universitarios fueron capaces de utilizar teléfonos móviles
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10:43 - 10:48y una plataforma de código abierto para cartografiar espectacularmente
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10:48 - 10:51la infraestructura de toda la comunidad.
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10:51 - 10:56Y lo que es muy emocionante es que los ciudadanos pudieron
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10:56 - 11:01dar información sobre los puntos de salud o agua
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11:01 - 11:03que no estaban funcionando y agregarla
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11:03 - 11:06en las burbujas de color rojo que están viendo,
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11:06 - 11:11lo que en conjunto ofrece un gráfico visual
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11:11 - 11:15de las voces colectivas de los pobres.
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11:15 - 11:21Actualmente, incluso Bihar está cambiando y produciendo una apertura
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11:21 - 11:24bajo un liderazgo comprometido que está ejerciendo un gobierno
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11:24 - 11:29transparente, accesible y receptivo a los pobres.
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11:29 - 11:32Sin embargo, en muchas partes del mundo
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11:32 - 11:35los gobiernos no se interesan por la apertura
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11:35 - 11:40o por el servicio a los pobres y es un verdadero reto
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11:40 - 11:45para aquellos que quieren cambiar el sistema.
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11:45 - 11:48Estos son guerreros solitarios
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11:48 - 11:52como mi padre y muchos, muchos otros,
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11:52 - 11:55y algo fundamental de la labor de desarrollo
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11:55 - 12:00es ayudar a estos guerreros solitarios a unir manos
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12:00 - 12:04para que juntos puedan superar las adversidades.
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12:04 - 12:08Así, por ejemplo, hoy, en Ghana, valientes reformadores
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12:08 - 12:12de la sociedad civil, el Parlamento y el gobierno
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12:12 - 12:16han forjado una coalición para la transparencia de los contratos
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12:16 - 12:20en el sector petrolero, y galvanizados por esto,
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12:20 - 12:25los reformistas en el Parlamento están investigando los contratos dudosos.
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12:25 - 12:30Estos ejemplos dan una nueva esperanza , una nueva posibilidad
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12:30 - 12:34a los problemas que presencié en Uganda
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12:34 - 12:39o a los que mi padre enfrentó en Bihar.
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12:39 - 12:46Hace dos años, el 8 de abril de 2010, llamé a mi padre.
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12:46 - 12:51Era muy tarde por la noche y a la edad de 80 años,
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12:51 - 12:56él estaba escribiendo un litigio de 70 páginas de interés público
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12:56 - 12:59contra la corrupción en un proyecto vial.
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12:59 - 13:04Aunque no era abogado, él mismo argumentó el caso en la corte
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13:04 - 13:08al día siguiente. Ganó el fallo,
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13:08 - 13:10pero más tarde esa misma noche,
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13:10 - 13:15cayó y murió.
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13:15 - 13:20Luchó hasta el final, con una pasión creciente
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13:20 - 13:24porque en el combate contra la corrupción y la pobreza,
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13:24 - 13:28no sólo los funcionarios del gobierno fueran honestos,
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13:28 - 13:31sino que también los ciudadanos necesitaban unirse
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13:31 - 13:34para que sus voces se escucharan.
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13:34 - 13:39Esto se convirtió en los dos hitos de su vida
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13:39 - 13:41y la travesía que recorrió entre ambos
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13:41 - 13:46reflejó los cambios en el desarrollo.
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13:46 - 13:51Hoy, estoy inspirado por esos cambios y me emociona
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13:51 - 13:54que en el Banco Mundial estemos adoptando
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13:54 - 13:57estas nuevas orientaciones, un importante punto de partida
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13:57 - 14:01desde mi trabajo en Uganda hace 20 años.
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14:01 - 14:05Necesitamos abrir radicalmente el desarrollo
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14:05 - 14:08para que el conocimiento fluya en múltiples direcciones,
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14:08 - 14:12inspirando a los profesionales, para que la que la ayuda se vuelva transparente,
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14:12 - 14:17responsable y eficaz para que los gobiernos se abran
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14:17 - 14:21y los ciudadanos se involucren y potencien
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14:21 - 14:22a los reformadores del gobierno.
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14:22 - 14:25Necesitamos acelerar estos cambios.
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14:25 - 14:30Si lo hacemos, encontraremos que las voces colectivas
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14:30 - 14:35de los pobres serán escuchadas en Bihar
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14:35 - 14:37en Uganda y más allá.
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14:37 - 14:41Descubriremos que los libros y los maestros
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14:41 - 14:44aparecerán en las escuelas para sus niños.
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14:44 - 14:48Encontraremos que esos niños, además,
-
14:48 - 14:54tienen una oportunidad real de salir de la pobreza.
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14:54 - 14:58Gracias. (Aplausos)
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14:58 - 15:00(Aplausos)
- Title:
- Sanjay Pradhan: Cómo la información abierta está cambiando la ayuda internacional
- Speaker:
- Sanjay Pradhan
- Description:
-
¿Cómo nos aseguramos de que el dinero para el desarrollo y la ayuda vaya realmente a las personas que más lo necesitan? Sanjay Pradhan, del Instituto del Banco Mundial, establece tres directrices para lograr que los esfuerzos de socorro obtengan el máximo impacto... y que pongan un freno a la corrupción. Una de las claves: poner en contacto a quienes están trabajando para cambiar los sistemas que no funcionan con los datos que necesitan.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:26
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