Matematika je večná
-
0:01 - 0:07Predstavte si,
že ste v bare alebo na diskotéke, -
0:07 - 0:09začnete sa baviť s babou
-
0:09 - 0:12a po chvíli príde otázka:
„Takže čím sa živíš?“ -
0:12 - 0:15A keďže si myslíte, že vaša
práca je zaujímavá, -
0:15 - 0:17poviete: „Som matematik.“
-
0:17 - 0:20(smiech)
-
0:20 - 0:22Ak sa s vami dotyčná vôbec baví ďalej,
-
0:22 - 0:26nasleduje jedna z týchto dvoch fráz:
-
0:26 - 0:29A) „V matike som bola strašná,
ale ja za to nemôžem. -
0:29 - 0:31Mali sme hrozného učiteľa.“
-
0:31 - 0:33(smiech)
-
0:33 - 0:35Alebo B) „Načo tá matika vôbec je?“
-
0:35 - 0:36(smiech)
-
0:36 - 0:39Teraz sa budem venovať prípadu B.
(smiech) -
0:40 - 0:44Keď sa vás niekto spýta, načo je matika,
-
0:44 - 0:48nepýta sa vás
na aplikácie matematickej vedy. -
0:48 - 0:49Pýta sa vás:
-
0:49 - 0:53Prečo som sa musel učiť tie blbosti,
ktoré som nikdy v živote nepoužil? -
0:53 - 0:54(smiech)
-
0:54 - 0:56Na to sa v skutočnosti pýta.
-
0:56 - 1:00V odpovedi na otázku,
načo slúži matematika, -
1:00 - 1:02sa my matematici delíme na dve skupiny:
-
1:02 - 1:0854,51 percent matematikov
zaujme útočnú pozíciu -
1:08 - 1:13a 44,77 percenta matematikov
zaujme obrannú pozíciu. -
1:13 - 1:17Existuje ešte zvláštnych 0,8 percenta,
medzi ktoré zahŕňam aj seba. -
1:17 - 1:19Čo hovoria tí, čo útočia?
-
1:19 - 1:22Útoční matematici sú tí,
ktorí vám povedia, -
1:22 - 1:24že táto otázka nedáva zmysel,
-
1:24 - 1:27pretože matematika má
význam sama osebe – -
1:27 - 1:29je to nádherný kolos
so svojou vlastnou logikou – -
1:29 - 1:31a že nie je dôvod
-
1:31 - 1:34neustále hľadať nejaké aplikácie.
-
1:34 - 1:36„Načo je poézia?
Načo je láska? -
1:36 - 1:39Načo je život sám?
Čo je to za otázku?“ -
1:39 - 1:40(smiech)
-
1:40 - 1:44Hardy bol matematikom útočného typu.
-
1:44 - 1:46Tí defenzívni vám zas povedia:
-
1:46 - 1:51„I keď si to neuvedomuješ, kamarát,
na matematike stojí všetko.“ -
1:51 - 1:52(smiech)
-
1:52 - 1:54Títo ľudia
-
1:54 - 1:58vždy spomenú mosty a počítače.
-
1:58 - 2:01„Ak nevieš matematiku,
tvoj most sa zrúti.“ -
2:01 - 2:02(smiech)
-
2:02 - 2:06Počítače sú celé o matematike.
-
2:06 - 2:08A teraz títo ľudia
začali tiež hovoriť, -
2:08 - 2:13že za informačnou bezpečnosťou
a kreditnými kartami stoja prvočísla. -
2:14 - 2:17Toto by vám odpovedal váš matikár,
keby ste sa ho spýtali. -
2:17 - 2:20On je z tých defenzívnych.
-
2:20 - 2:21Dobre, ale kto má teda pravdu?
-
2:21 - 2:24Ten, čo hovorí, že matematika
nemusí mať účel, -
2:24 - 2:27alebo ten, ktorý tvrdí,
že matematika stojí za všetkým? -
2:27 - 2:29V skutočnosti majú pravdu obaja.
-
2:29 - 2:30Ale vravel som vám, že ja patrím
-
2:30 - 2:34do toho čudného 0,8 percenta,
ktoré tvrdí niečo iné. Pamätáte? -
2:34 - 2:37Takže do toho, spýtajte sa ma,
načo je matematika. -
2:37 - 2:40Publikum: Načo je matematika?
-
2:40 - 2:45Eduardo Sáenz de Cabezón: Dobre,
76,34 percent z vás sa spýtalo, -
2:45 - 2:4823,41 percent nepovedalo nič,
-
2:48 - 2:49a tých 0,8 percenta –
-
2:49 - 2:52nie som si istý, čo robili oni.
-
2:52 - 2:55Nuž, milých 76,31 percent,
-
2:55 - 3:00je pravdou, že matematika
nemusí mať nejaký účel, -
3:00 - 3:03je pravdou, že je to
nádherná logická štruktúra, -
3:03 - 3:06pravdepodobne jedno
z najväčších kolektívnych úsilí -
3:06 - 3:08v celej ľudskej histórii.
-
3:08 - 3:10Ale je tiež pravda, že tam,
-
3:10 - 3:14kde vedci a technici
hľadajú matematické teórie a modely, -
3:14 - 3:17ktoré im umožňujú robiť pokroky,
-
3:17 - 3:20nachádzajú sa v štruktúre matematiky,
ktorá preniká všetkým. -
3:20 - 3:24Je pravda, že musíme ísť trochu hlbšie,
-
3:24 - 3:25aby sme videli, čo za vedou stojí.
-
3:25 - 3:29Veda funguje na intuícii a kreativite.
-
3:29 - 3:33Matematika intuíciu a kreativitu krotí.
-
3:34 - 3:36Takmer každý,
kto toto predtým nepočul, -
3:36 - 3:39je prekvapený, keď sa dozvie,
-
3:39 - 3:43že ak vezmete dostatočne veľký papier
bežnej hrúbky 0,1 mm, -
3:43 - 3:47a 50-krát ho preložíte,
-
3:47 - 3:52jeho výška dosiahne
vzdialenosť Zeme k Slnku. -
3:53 - 3:55Vaša intuícia hovorí, že to nie je možné.
-
3:55 - 3:58Spočítajte si to a uvidíte,
že je to pravda. -
3:58 - 4:00Na to je matematika.
-
4:00 - 4:04Je pravda, že veda má zmysel len vtedy,
-
4:04 - 4:07ak nám pomáha lepšie rozumieť
tomuto nádhernému svetu, v ktorom žijeme. -
4:07 - 4:09A popri tom
-
4:09 - 4:12nám pomáha vyhnúť sa nástrahám
tohto bolestivého sveta, v ktorom žijeme. -
4:12 - 4:16Existujú vedy, ktoré nám v tomto
pomáhajú celkom priamo. -
4:16 - 4:17Napríklad onkológia.
-
4:17 - 4:21Iné vedy sa na ňu pozerajú
občas so závisťou, -
4:21 - 4:23ale sú tým, na čom stojí.
-
4:23 - 4:26Takéto aplikované vedy
stoja na všetkých základných vedách, -
4:26 - 4:29vrátane matematiky.
-
4:29 - 4:32Všetko, čo robí vedu vedou,
je presnosť matematiky. -
4:32 - 4:37Presnosť je dôležitá,
aby jej výsledky boli večné. -
4:37 - 4:40Asi ste už niekedy povedali,
alebo vám niekto povedal, -
4:40 - 4:43že diamanty sú večné, že?
-
4:44 - 4:46To závisí na vašej definícii večnosti!
-
4:46 - 4:49Matematická veta – tá je naozaj večná.
-
4:49 - 4:50(smiech)
-
4:50 - 4:53Pytagorova veta platí,
-
4:53 - 4:56aj keď je Pytagoras dávno mŕtvy,
to mi verte. (smiech) -
4:56 - 4:58Aj keď by prišiel koniec sveta,
-
4:58 - 5:00Pytagorova veta by stále platila.
-
5:00 - 5:04Kedykoľvek sa stretnú dve odvesny
a jedna pekná prepona… -
5:04 - 5:06(smiech)
-
5:06 - 5:09Pytagorova veta zafunguje na 100 %.
-
5:09 - 5:11(potlesk)
-
5:16 - 5:19My matematici sa venujeme vymýšľaniu viet.
-
5:19 - 5:21Večných právd.
-
5:21 - 5:24Ale nie vždy je jednoduché
rozpoznať rozdiel medzi -
5:24 - 5:27večnou pravdou, čiže vetou,
a obyčajným dohadom. -
5:27 - 5:30Potrebujete dôkaz.
-
5:30 - 5:32Napríklad,
-
5:32 - 5:36povedzme, že mám veľké,
obrovské, nekonečné pole. -
5:36 - 5:40Chcem ho pokryť dielmi rovnakej veľkosti
tak, aby nevznikli medzery. -
5:40 - 5:42Mohol by som použiť štvorce, však?
-
5:42 - 5:46Mohol by som použiť trojuholníky.
Kruhy nie, lebo tie by vytvorili medzery. -
5:47 - 5:49Ktorý tvar je najvhodnejší?
-
5:49 - 5:54Ten, ktorý má pri pokrytí
rovnakého povrchu menší okraj. -
5:54 - 5:58V roku 300 Pappos z Alexandrie tvrdil,
že najlepšie je použiť šesťuholníky, -
5:58 - 6:00tak ako to robia včely.
-
6:00 - 6:02Ale nemal dôkaz!
-
6:02 - 6:05Chlapík si jednoducho povedal:
„Budú to šesťuholníky, paráda!“ -
6:05 - 6:08Nedokázal to,
takže to zostalo len predpokladom. -
6:08 - 6:09Povedal proste: „Šesťuholníky!“
-
6:09 - 6:13A svet, ako viete, sa rozdelil
na Pappistov a anti-Pappistov. -
6:13 - 6:18Až kým o 1700 rokov neskôr, v roku 1999,
-
6:18 - 6:24Thomas Hales nedokázal,
-
6:24 - 6:29že Pappos a včely mali pravdu –
najlepšie sú šesťuholníky. -
6:29 - 6:31A stalo sa to vetou,
vetou o včelom pláste, -
6:31 - 6:33ktorá bude platiť na veky vekov;
-
6:33 - 6:36prežije každý váš diamant. (smiech)
-
6:36 - 6:39Ale čo sa stane,
keď prejdeme k trom rozmerom? -
6:39 - 6:43Ak chcem zaplniť priestor rovnakými dielmi
-
6:43 - 6:45bez zanechania medzier,
-
6:45 - 6:47môžem použiť kocky, však?
-
6:47 - 6:50Gule nie, tie vytvárajú medzery. (smiech)
-
6:50 - 6:53Ktorý tvar je najlepší?
-
6:53 - 6:57Lord Kelvin, ten s tými stupňami,
-
6:58 - 7:03povedal, že najlepší je zrezaný osemsten,
-
7:05 - 7:08ktorý, ako iste viete,
-
7:08 - 7:09(smiech)
-
7:09 - 7:11je táto vec tu!
-
7:11 - 7:14(potlesk)
-
7:16 - 7:17No tak.
-
7:18 - 7:21Kto by nemal doma zrezaný osemsten?
(smiech) -
7:21 - 7:22Hoci aj plastový.
-
7:22 - 7:25„Zlatko, prines náš zrezaný osemsten,
máme hostí.“ -
7:25 - 7:26Každý nejaký má! (smiech)
-
7:26 - 7:29No Kelvin to nedokázal.
-
7:29 - 7:33Zostalo to predpokladom –
Kelvinovym predpokladom. -
7:33 - 7:38Svet, ako viete, sa potom rozdelil
na Kelvinistov a anti-Kelvinistov, -
7:38 - 7:40(smiech)
-
7:40 - 7:42až kým o 100 rokov neskôr
-
7:46 - 7:50niekto nenašiel lepšiu štruktúru.
-
7:51 - 7:56Weaire a Phelan našli túto vecičku –
-
7:56 - 7:58(smiech)
-
7:58 - 8:01štruktúru, ktorej dali veľmi múdre meno:
-
8:01 - 8:03„Weaire-Phelanova štruktúra“.
-
8:03 - 8:06(smiech)
-
8:06 - 8:09Vyzerá nezvyklo,
ale nie je až taká zriedkavá; -
8:09 - 8:10existuje aj v prírode.
-
8:10 - 8:13Je zaujímavé, že táto štruktúra bola
-
8:13 - 8:15vďaka svojim geometrickým vlastnostiam
-
8:15 - 8:20použitá na stavbu plaveckého štadiónu
pre Olympijské hry v Pekingu. -
8:21 - 8:24Tam Michael Phelps
vyhral osem zlatých medailí -
8:24 - 8:27a stal sa najlepším plavcom všetkých čias.
-
8:27 - 8:31Teda kým nepríde niekto lepší, však?
-
8:31 - 8:33To sa môže stať
aj Weaire-Phelanovej štruktúre. -
8:33 - 8:36Je najlepšia, až kým nepríde
nejaká ešte lepšia. -
8:36 - 8:40Ale pozor, pretože táto má naozaj šancu,
-
8:40 - 8:45že o 100 alebo hoci aj 1700 rokov
-
8:45 - 8:51niekto dokáže, že je to najvhodnejší tvar.
-
8:51 - 8:55Potom sa to stane vetou,
pravdou na veky vekov. -
8:55 - 8:58Prežije každý diamant.
-
8:59 - 9:03Takže keď chcete niekomu povedať,
-
9:04 - 9:07že ho milujete navždy,
-
9:07 - 9:09môžete mu dať diamant.
-
9:09 - 9:12Ale ak mu chcete povedať,
že ho milujete navždy a na veky vekov, -
9:12 - 9:14venujte mu matematickú vetu!
-
9:14 - 9:15(smiech)
-
9:15 - 9:18Ale počkajte!
-
9:19 - 9:20Musíte ju dokázať,
-
9:20 - 9:22aby vaša láska nezostala
-
9:22 - 9:24len dohadom.
-
9:24 - 9:28(potlesk)
- Title:
- Matematika je večná
- Speaker:
- Eduardo Sáenz de Cabezón
- Description:
-
Matematik Eduardo de Cabezón odpovedá s dávkou humoru na otázku, ktorá trápi študentov na celom svete: Načo je dobrá matematika? Predstaví nám jej krásy a vysvetlí, že matematika je miechou vedy. A matematické vety, tie sú na rozdiel od diamantov naozaj večné!
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:14
![]() |
Ivana Kopisova approved Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Amaranta Heredia Jaén commented on Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Petra Aquamarine edited Slovak subtitles for Las matemáticas son para siempre |
Amaranta Heredia Jaén
Attention needed! This video has been edited, please adapt your translation to the new version of the video. If you need help, do not hesitate to contact me.