Математика — это навсегда
-
0:01 - 0:06Представьте, что вы в баре
или на дискотеке. -
0:06 - 0:08Вы знакомитесь с людьми
и слышите такой вопрос: -
0:08 - 0:11«А ты кем работаешь?»
-
0:12 - 0:17Считая свою работу очень интересной,
ты отвечаешь: «Я — математик». -
0:17 - 0:19(Смех)
-
0:20 - 0:23Неизбежно во время такого разговора
-
0:23 - 0:26всплывает одна из двух фраз:
-
0:26 - 0:29а) «У меня было плохо с математикой,
но это не моя вина, -
0:29 - 0:32просто учитель был ужасный». (Смех)
-
0:32 - 0:36Или б) «А зачем вообще нужна математика?»
(Смех) -
0:36 - 0:40Сейчас я займусь вторым случаем.
(Смех) -
0:40 - 0:44Когда тебя кто-то спрашивает,
для чего нужна математика, -
0:44 - 0:48они не имеют в виду
её практическое применение. -
0:48 - 0:50Они тебя спрашивают:
«Зачем было изучать эту хрень, -
0:50 - 0:53которая мне в жизни потом не пригодилась?»
(Смех) -
0:53 - 0:56Вот о чём тебя на самом деле спрашивают.
-
0:56 - 0:58А когда математиков спрашивают,
-
0:58 - 1:02для чего нужна математика,
то нас можно разделить на группы: -
1:02 - 1:0854,51% математиков
занимают атакующую позицию, -
1:08 - 1:13а 44,77% математиков
занимают оборонительную позицию. -
1:13 - 1:17И есть ещё странные 0,8%,
к которым я отношу себя. -
1:17 - 1:19Как ведут себя атакующие?
-
1:19 - 1:22Атакующие математики тебе скажут,
что этот вопрос не имеет смысла, -
1:22 - 1:26ведь математика имеет смысл сама по себе,
-
1:26 - 1:29как прекрасная система,
обладающая собственной логикой, -
1:29 - 1:33и нет необходимости постоянно
выискивать, как её использовать. -
1:33 - 1:36Какая польза в поэзии?
Какая польза в любви? -
1:36 - 1:40Какая польза в самой жизни?
Что это вообще за вопрос такой?! (Смех) -
1:40 - 1:44Харди, к примеру, может служить
образцом такого типа атаки. -
1:44 - 1:46А защищающиеся скажут:
-
1:46 - 1:52«Дорогой мой, математика стои́т за всем,
даже если ты этого не осознаёшь». (Смех) -
1:52 - 1:58Эти ребята всегда
вспоминают мосты и компьютеры. -
1:58 - 2:02«Если не знать математики,
то мост обязательно рухнет». (Смех) -
2:02 - 2:05И компьютеры основаны
исключительно на математике. -
2:05 - 2:08А в последнее время эти ребята
также добавляют, -
2:08 - 2:13что информационная безопасность и кредитки
работают за счёт простых чисел. -
2:13 - 2:17Такие ответы тебе даст учитель математики,
если его спросить. -
2:17 - 2:20Это пример обороняющихся математиков.
-
2:20 - 2:21Ну и кто же тогда прав?
-
2:21 - 2:24Те, для кого математика
не нуждается в приложении, -
2:24 - 2:26или те, кто верит,
что математика повсюду? -
2:26 - 2:28На самом деле, правы обе стороны.
-
2:28 - 2:32Но помните, я сказал, что отношусь
к тем странным 0,8%, кто считает иначе? -
2:33 - 2:36Так что давайте, спросите меня,
зачем нужна математика. -
2:36 - 2:40(Вопросы из зала)
-
2:40 - 2:47Итак. 76,34% из вас задали вопрос,
-
2:47 - 2:5223,41% промолчали, а 0,8% —
я вообще не знаю, чем они заняты. -
2:52 - 2:58Что ж, мои дорогие 76,31%, это правда,
-
2:58 - 3:01что математика не должна
обязательно служить какой-то цели, -
3:01 - 3:05правда, что математика —
это прекрасная и логическая система, -
3:05 - 3:07одно из величайших коллективных
достижений человечества. -
3:07 - 3:11Но также верно и то, что именно там
учёные и технологи -
3:11 - 3:16ищут математические теории и модели,
позволяющие им двигаться вперёд, -
3:16 - 3:20именно там, в математической конструкции,
которая пронизывает всё. -
3:20 - 3:23Правда в том, что нам нужно
проникнуть глубже, -
3:23 - 3:25увидеть, что стои́т за наукой.
-
3:25 - 3:29Наука работает за счёт интуиции,
за счёт творческого подхода, -
3:29 - 3:33а математика контролирует интуицию
и приручает творчество. -
3:33 - 3:37Почти всех, кто не слышал этого раньше,
удивляет то, что если взять -
3:37 - 3:43лист бумаги в 0,1 миллиметр толщиной —
обычная толщина бумаги — -
3:43 - 3:46и, если бы он был достаточно большим,
сложить его 50 раз, -
3:46 - 3:52то толщина такой стопки достигнет
расстояния от Земли до Солнца. -
3:52 - 3:57Твоя интуиция говорит, что это невозможно.
Сделай расчёт, и убедишься в этом сам. -
3:57 - 3:59Вот для чего нужна математика.
-
3:59 - 4:03Действительно, наука, любая наука,
имеет смысл уже потому, -
4:03 - 4:07что позволяет нам лучше понять
тот прекрасный мир, в котором мы живём. -
4:07 - 4:10И ещё потому, что наука
помогает нам избегать ловушек -
4:10 - 4:12жестокого мира, в котором мы живём.
-
4:12 - 4:15Есть науки, помогающие в этом
непосредственно. -
4:15 - 4:17Онкология, например.
-
4:17 - 4:20А есть науки, на которые мы смотрим
издалека, иногда с завистью, -
4:21 - 4:23зная, однако, что мы — их опора.
-
4:23 - 4:26Фундаментальные науки
поддерживают все остальные, -
4:26 - 4:27и математика — одна их таких наук.
-
4:28 - 4:32Всё то, что делает науку наукой, —
это строгие законы математики. -
4:32 - 4:37Строгость присуща математике потому,
что её результаты вечны. -
4:37 - 4:39Наверняка вы говорили,
или вам когда-то говорили, -
4:39 - 4:42что бриллианты вечны, так?
-
4:43 - 4:46Это зависит от вашего
представления о вечности! -
4:46 - 4:50Теорема — вот что по-настоящему вечно!
(Смех) -
4:50 - 4:53Теорема Пифагора всё ещё верна,
-
4:53 - 4:56хотя сам Пифагор уже умер,
я уверяю вас, она работает. (Смех) -
4:56 - 5:00Даже если бы мир исчез,
теорема Пифагора всё равно бы работала. -
5:00 - 5:06Когда бы две стороны треугольника
и хорошая такая гипотенуза не сошлись, -
5:06 - 5:09теорема Пифагора тут как тут,
работает как заведённая. -
5:09 - 5:15(Смех) (Аплодисменты)
-
5:15 - 5:19Так вот, мы, математики,
посвящаем себя поиску теорем. -
5:19 - 5:23Вечных истин. Но не всегда легко
разглядеть разницу между -
5:23 - 5:26вечной истиной, или теоремой,
и просто гипотезой. -
5:26 - 5:30Тут нужны доказательства.
-
5:30 - 5:36Например, представим себе большое,
огромное, бесконечное поле. -
5:36 - 5:40Его надо покрыть одинаковыми фигурами,
не оставляя зазоров. -
5:40 - 5:42Я бы мог использовать квадраты, так?
-
5:42 - 5:47Я мог бы использовать треугольники.
Не круги, они оставляют просветы. -
5:47 - 5:49Какая фигура подойдёт лучше всего?
-
5:49 - 5:53Та, которая, покрывая одинаковую площадь,
имеет наименьший периметр. -
5:53 - 5:58В 300-м году Папп Александрийский сказал,
что лучше всего взять шестиугольник, -
5:58 - 6:01как это делают пчёлы.
Однако он этого не доказал! -
6:01 - 6:05Сказал просто: «Шестиугольники, класс!
Дайте их скорей сюда!» -
6:05 - 6:08Без доказательства его «шестиугольники!»
так и остались гипотезой. -
6:08 - 6:12И мир, как вам известно,
разделился на паппистов и антипаппистов, -
6:12 - 6:18до тех пор, пока 1 700 лет спустя —
1 700 лет спустя — -
6:18 - 6:24в 1999 году Томас Хейлс не доказал,
-
6:24 - 6:28что Папп и пчёлы были правы —
лучше всего подходит шестиугольник. -
6:28 - 6:31И тогда это стало теоремой,
теоремой пчелиных сот, -
6:31 - 6:33которая будет верна всегда,
на веки вечные, -
6:33 - 6:35дольше, чем любой твой бриллиант.
-
6:35 - 6:36(Смех)
-
6:36 - 6:39Но что произойдёт,
если перейти в три измерения? -
6:39 - 6:44Если я хочу заполнить пространство
равными фигурами, не оставляя зазоров, -
6:44 - 6:46я могу использовать кубы, так?
-
6:46 - 6:50Сферы не годятся,
они оставляют зазорчики. (Смех) -
6:50 - 6:53Какую фигуру лучше использовать?
-
6:53 - 6:58Лорд Кельвин, прославившийся
шкалой градусов и всем прочим, -
6:58 - 7:05сказал, что лучшим вариантом будет
усечённый октаэдр, (Смех) -
7:05 - 7:16который, как вы все знаете,... (Смех)
выглядит вот так! (Аплодисменты) -
7:16 - 7:21Действительно. В каком доме не найдётся
усечённого октаэдра? (Смех) -
7:21 - 7:24Хотя бы пластикового. «Дорогая,
принеси октаэдр, у нас гости». -
7:24 - 7:28У всех он есть! (Смех)
Однако Кельвин этого не доказал. -
7:28 - 7:33Это осталось предположением —
гипотезой Кельвина. -
7:33 - 7:37И мир, как вам известно, разделился
на кельвинистов и антикельвинистов, -
7:37 - 7:39(Смех)
-
7:39 - 7:46пока сто с лишним лет спустя —
сто с лишним лет спустя — -
7:46 - 7:51кто-то не нашёл лучшую структуру.
-
7:51 - 7:56Уэйр и Фелан нашли вот эту штуку —
(Смех) -
7:56 - 8:02структуру, которой дали
очень оригинальное название -
8:02 - 8:06«структура Уэйра — Фелана». (Смех)
-
8:06 - 8:08Выглядит она странно,
хотя не такая уж и странная, -
8:08 - 8:10она даже в природе встречается.
-
8:10 - 8:14Очень интересно, что эта структура,
благодаря своим геометрическим свойствам, -
8:14 - 8:18была использована при строительстве
Национального плавательного комплекса -
8:18 - 8:21для Олимпийских игр в Пекине.
-
8:21 - 8:24Там Майкл Фелпс выиграл
восемь золотых медалей -
8:24 - 8:27и стал лучшим пловцом всех времён.
-
8:27 - 8:30По крайней мере, пока не появится
кто-нибудь лучше, так? -
8:30 - 8:33То же самое происходит
со структурой Уэйра — Фелана. -
8:33 - 8:35Она лучшая,
пока не появится что-то ещё лучше. -
8:36 - 8:40Но будьте осторожны, потому что
у неё действительно есть шанс, -
8:40 - 8:45что через 100 лет, или пусть даже
через 1 700 лет, -
8:45 - 8:51кто-то докажет, что это —
наилучшая форма для нашей задачи. -
8:51 - 8:55Тогда это станет теоремой —
правдой на веки вечные. -
8:55 - 8:57Переживёт любой бриллиант.
-
8:58 - 9:05Так что, если хочешь сказать кому-то,
что любишь навсегда, -
9:05 - 9:07(Смех)
-
9:07 - 9:09то можно подарить бриллиант,
но если хочешь сказать, -
9:09 - 9:14что ваша любовь на веки вечные,
то подарите теорему! -
9:14 - 9:15(Смех)
-
9:15 - 9:20Но минутку! Вам придётся её доказать,
-
9:20 - 9:23чтобы ваша любовь
не осталась просто гипотезой. -
9:23 - 9:27(Аплодисменты)
- Title:
- Математика — это навсегда
- Speaker:
- Эдуардо Саэнц де Кабесон
- Description:
-
В увлекательной и остроумной манере математик Эдуардо Саэнц де Кабесон даёт ответ на вопрос, который сводит с ума студентов во всём мире: для чего нужна математика? Он демонстрирует красоту математики, которую по праву можно считать стержнем науки. Теоремы, а не бриллианты — вот что по-настоящему вечно.
- Video Language:
- Spanish
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:14
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Amaranta Heredia Jaén edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova edited Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre | |
![]() |
Anna Kotova approved Russian subtitles for Las matemáticas son para siempre |