الميل للتفاؤل
-
0:00 - 0:04سأحدثكم عن التفاؤل -
-
0:04 - 0:06أو بشكل أدق، الميل للتفاؤل .
-
0:06 - 0:08إنه عبارة عن وهم ذهني
-
0:08 - 0:10عكفنا على دراسته في مختبري في السنوات القليلة الماضية،
-
0:10 - 0:12و يملكه 80% منا.
-
0:12 - 0:15إنه ميلنا للإفراط في تقدير
-
0:15 - 0:18إمكانية المرور بظروف حسنة في حياتنا
-
0:18 - 0:22وللتقليل من إمكانية المرور بظروف سيئة.
-
0:22 - 0:25فنحن نقلل تقديرنا لإمكانية إصابتنا بالسرطان،
-
0:25 - 0:26أو الوقوع في حادث مروري.
-
0:26 - 0:30و نفرط في توقع عمرطويل، و مستقبل مهني زاهر.
-
0:30 - 0:33باختصار، نحن متفائلون أكثر مما نحن واقعيون،
-
0:33 - 0:35ولكننا غافلون عن الحقيقة.
-
0:35 - 0:37خذ الزواج على سبيل المثال.
-
0:37 - 0:41في العالم الغربي، تصل نسبة الطلاق إلى 40 في المائة تقريباً.
-
0:41 - 0:44هذا يعني أنه من كل خمس أزواج،
-
0:44 - 0:47سينتهي المطاف بإثنين منهم إلى اقتسام أملاكهما.
-
0:47 - 0:51ولكن عندما تسأل الأزواج حديثي العهد عن إمكانية طلاقهم هم شخصيا
-
0:51 - 0:54فإنهم يقدرونها بـ 0 بالمائة.
-
0:54 - 0:58حتى المحامون المختصون في الطلاق، و المفترض أن يكونوا أكثر اطلاعا،
-
0:58 - 1:02يقللون بشكل كبير من إمكانية طلاقهم شخصيا .
-
1:02 - 1:05إذاً، يتبين أنّ إمكانية طلاق المتفائليين ليست أقل،
-
1:05 - 1:07ولكن إمكانية زواجهم مجددا أكبر.
-
1:07 - 1:10كما قال سامويل جونسون،
-
1:10 - 1:14"الزواج مجددا هو انتصار الأمل على التجربة".
-
1:14 - 1:16(ضحك)
-
1:16 - 1:20إذاً، إذا كنا متزوجين فمن المرجح أن يكون لدينا أطفال.
-
1:20 - 1:24وكلنا نعتقد بأن أطفالنا سيكونون موهوبين بشكل خاص.
-
1:24 - 1:26هذا، على فكرة، هو ابن أخي "جاي" ذو السنتين.
-
1:26 - 1:29وأريد أن أوضّح بشكل تام
-
1:29 - 1:31أنهُ مثال سيّء تماماً عن الميل للتفائل،
-
1:31 - 1:34لأنه في الحقيقة موهوب بشكل فريد من نوعه.
-
1:34 - 1:36(ضحك)
-
1:36 - 1:37وأنا لست الوحيدة.
-
1:37 - 1:40من كل أربعة أشخاص بريطانيين، ثلاثة قالوا
-
1:40 - 1:43بأنهم متفائلون بمستقبل عائلاتهم.
-
1:43 - 1:45أي 75% منهم.
-
1:45 - 1:47ولكن 30% منهم فقط قالوا
-
1:47 - 1:50بأنهم يعتقدون بشكل عام أنّ العائلات
-
1:50 - 1:52الآن بوضع أفضل منه مقارنة ببضع أجيال مضت.
-
1:52 - 1:54وهذه نقطة مهمة جداً،
-
1:54 - 1:56لأننا متفائلون بخصوص أنفسنا،
-
1:56 - 1:58متفائلون بخصوص أطفالنا،
-
1:58 - 2:00متفائلون بخصوص عائلاتنا،
-
2:00 - 2:03ولكننا لسنا متفائلين بنفس الشكل بخصوص الشخص الجالس بجوارنا،
-
2:03 - 2:05ومتشائمون بعض الشيء
-
2:05 - 2:09بخصوص مصير مواطنينا ومصير بلدنا.
-
2:09 - 2:13لكن التفاؤل الفردي بخصوص مستقبلنا الخاص
-
2:13 - 2:15يبقى راسخا.
-
2:15 - 2:19و هذا لا يعني أننا نعتقد بأن الأمور ستتحسن بطريقة سحرية،
-
2:19 - 2:23بل نعتقد بأن لدينا القدرة الفريدة على جعلها كذلك.
-
2:23 - 2:26أنا باحثة، وأقوم بتجارب.
-
2:26 - 2:28ولأوضّح لكم ما أقصد،
-
2:28 - 2:31سأقوم بعمل تجربة هنا معكم .
-
2:31 - 2:34سأعطيكم قائمة تحتوي على قدراتٍ و ِصفات،
-
2:34 - 2:37وأريدكم أن تفكروا، بخصوص كل واحدة من هذه القدرات،
-
2:37 - 2:42أين تتموضعون بالنسبة لبقية السكان.
-
2:42 - 2:45أول واحدة هي المقدرة على الألفة
(التفاهم مع الأخرين) -
2:45 - 2:51من منكم هنا يعتقد بأنه من بين الـ 25% الأقل حظاً؟
-
2:51 - 2:55حسناً، هذا حوالي 10 أشخاص من بين 1500.
-
2:55 - 2:59من يعتقد بأنه من بين الـ 25% الأعلى حظاً؟
-
2:59 - 3:02ذلك معظمنا هنا.
-
3:02 - 3:07حسناً، الآن افعلوا الأمر نفسه بالنسبة للقدرة على قيادة السيارة.
-
3:07 - 3:10ما مقدار أهميتك؟
-
3:10 - 3:13و ما قدر جاذبيتك؟
-
3:13 - 3:15وكم أنت شريف الخُلُق؟
-
3:15 - 3:20وأخيراً، ما قدر تواضعك؟
-
3:20 - 3:23إذاً، معظمنا يصنّف نفسه فوق المعدّل
-
3:23 - 3:25بالنسبة لمعظم هذه القدرات.
-
3:25 - 3:27حسناً، هذا مستحيل إحصائياً .
-
3:27 - 3:31لا يمكن أن يكون جميعنا أفضل من كل الأفراد الأخرين.
-
3:31 - 3:32(ضحك)
-
3:32 - 3:35ولكن إذا اعتقد كلٌّ منا أنه أفضل من الشخص الآخر،
-
3:35 - 3:39فذلك يعني أنه من المرجّح أن نحصل على ترقية، أن نبقى متزوجين،
-
3:39 - 3:42لأننا اجتماعيون أكثر، و أكثر أهمية.
-
3:42 - 3:44وتلك ظاهرة عالمية.
-
3:44 - 3:46الميل للتفائل لوحظ
-
3:46 - 3:48في عدة دول مختلفة -
-
3:48 - 3:51في ثقافات غربية وغير غربية،
-
3:51 - 3:53في الإناث والذكور،
-
3:53 - 3:54في الصغار والكبار.
-
3:54 - 3:56إنه جد منتشر.
-
3:56 - 4:00ولكن السؤال الذي يُطرح، هل هو في صالحنا؟
-
4:00 - 4:02بعض الناس يقولون لا.
-
4:02 - 4:04البعض يقول سر السعادة
-
4:04 - 4:07هو التوقعات المتواضعة.
-
4:07 - 4:10أعتقد أن المنطق في ذلك هو كالآتي:
-
4:10 - 4:12إذا لم نتوقع العظمة،
-
4:12 - 4:16إذا لم نتوقع أن نجد الحب و نكون بصحة جيدة و ناجحيين،
-
4:16 - 4:19لن يخيب أملنا عندما لا تحدث هذه الأشباء.
-
4:19 - 4:22وإذا لم نصب بخيبة أمل لعدم حدوث الخير،
-
4:22 - 4:24ونتفاجأ فنسرّ بحدوثها،
-
4:24 - 4:26عندها سنكون سعداء.
-
4:26 - 4:28حسناً، إنها نظرية جيدة جداً،
-
4:28 - 4:31ولكن يتبين أنها خاطئة لثلاث أسباب.
-
4:31 - 4:36أولاً: بغض النظر عمّا يحصل ، سواء نجحت أم أخفقت،
-
4:36 - 4:39أصحاب التوقعات العالية هم أكثر ارتياحاً.
-
4:39 - 4:43لأن ما نشعر به عندما يتخلّى عنا أحبتنا
أو عندما نفوز بشهادة "أحسن موظف في الشهر" -
4:43 - 4:46يعتمد على كيفية تفسيرنا لذلك الحدث.
-
4:46 - 4:50عالما النفس مارجريت مارشال و جون براون
-
4:50 - 4:53درسا طُلابا ذوي توقعات عالية و منخفضة.
-
4:53 - 4:58فوجدا أنه عندما ينجح أصحاب التوقعات العالية،
-
4:58 - 5:00فإنهم بنسبون ذلك النجاح إلى صفاتهم الفردية.
-
5:00 - 5:03أنا عبقري، لذلك حصلت على درجة التميّز،
-
5:03 - 5:05و لذلك سأحصل عليها مرات ومرات أخرى مستقبلاً."
-
5:05 - 5:08عندما أخفقوا، لم يكن ذلك لأنهم كانوا أغبياء،
-
5:08 - 5:11بل فقط لأن الاختبار كان غير عادلاً.
-
5:11 - 5:14في المرة القادمة سيكون أداؤهم أفضل.
-
5:14 - 5:17أصحاب التوقعات المنخفضة يفعلون العكس.
-
5:17 - 5:20فلمّا أخفقوا كان ذلك بسبب غبائهم
-
5:20 - 5:21وعندما نجحوا
-
5:21 - 5:24كان ذلك لأنه تصادف وكان الاختبار سهلاً.
-
5:24 - 5:27في المرة القادمة سيستدركهم الواقع.
-
5:27 - 5:29ولذلك يستاء شعورهم.
-
5:29 - 5:32ثانياً، بغض النظر عن المآل،
-
5:32 - 5:36مجرد الترقّب يجعلنا سعداء.
-
5:36 - 5:39عالم السلوك الاقتصادي جورج لوفينستين
-
5:39 - 5:41سأل طلابا في جامعته
-
5:41 - 5:46أن يتخيلوا الحصول على قبلة حارة من أحد المشاهير، أيّا كان.
-
5:46 - 5:48وبعد ذلك سألهم : "كم من المال أنتم مستعدون أن تدفعوا
-
5:48 - 5:50لتحصلوا على قبلة من أحد المشاهير
-
5:50 - 5:53لو أنه قبّلكم حالاً؟
-
5:53 - 5:58بعد 3 ساعات؟ بعد 24 ساعة؟ بعد ثلاثة أيام؟
-
5:58 - 6:00بعد سنة؟ وبعد 10 سنين؟
-
6:00 - 6:03وجد أنّ الطلاب كانوا مستعدين لدفع أكبر قدر من المال
-
6:03 - 6:05لا للحصول على القبلة حالاً،
-
6:05 - 6:08لكن للحصول عليها بعد ثلاثة أيام.
-
6:08 - 6:12كانوا على استعدادٍ لدفع المزيد حتى ينتظروا.
-
6:12 - 6:15حسناً، لم يكونوا مستعدين للانتظار لسنة أو لعشر سنوات.
-
6:15 - 6:17لا أحد يرغب في مشهورٍ في شيخوخته.
-
6:17 - 6:22ولكن بدا أن ثلاثة أيام هي القدر الأمثل.
-
6:22 - 6:24فلماذا الأمورهي هكذا؟
-
6:24 - 6:27إذا حصلت على القبلة الآن، فالأمر انتهى و فُرغ منه.
-
6:27 - 6:29أمّا إن كنت ستحصل عليها بعد ثلاثة أيام،
-
6:29 - 6:33فتلك ثلاثة أيام من الإستباق المتوتر، ومن نشوة الإنتظار.
-
6:33 - 6:35أراد الطلاب ذلك الوقت
-
6:35 - 6:38لكي يتخيلوا أين ستحصل
-
6:38 - 6:39وكيف ستحصل.
-
6:39 - 6:42جعلهم الاستباق سعداء.
-
6:42 - 6:45وذلك، على فكرة، سبب تفضيل الناس ليوم الجمعة على الأحد.
-
6:45 - 6:48هذا فعلا واقع غريب،
-
6:48 - 6:51لأن الجمعة يوم عمل و الأحد يوم استمتاع،
-
6:51 - 6:54فلأول وهلة يُفترَض أنّ الناس يفضّلون يوم الأحد،
-
6:54 - 6:56ولكنهم لا يفضلونه.
-
6:56 - 6:58لا لإنهم فعلا يعشقون التواجد بالمكتب
-
6:58 - 7:00و لا يطيقون التجوال في المتنزهات
-
7:00 - 7:02أو تتاول وجبة فطور متأخرة بتكاسل.
-
7:02 - 7:04نعلم هذا لأنه عندما تسأل الناس
-
7:04 - 7:07عن يومهم المفضل في الأسبوع دون منازع،
-
7:07 - 7:10مفاجئة ! يحل يوم السبت أولاً،
-
7:10 - 7:13ثم يوم الجمعة و يليه يوم الأحد.
-
7:13 - 7:14الناس يفضلون يوم الجمعة
-
7:14 - 7:18لأن يوم الجمعة يجلب معه استباقا لنهاية الأسبوع المقبل
-
7:18 - 7:20وما حوى من ترتيبات.
-
7:20 - 7:23في يوم الأحد، الأمر الوحيد الذي تتطلع إليه
-
7:23 - 7:25هو أسبوع من العمل.
-
7:25 - 7:30فالمتفائلون هم أناس يترقبون قبلات أكثر بالمستقبل،
-
7:30 - 7:32وجولات أكثر في المتنزهات.
-
7:32 - 7:36ويدعم ذاك الاستباق راحتهم النفسية.
-
7:36 - 7:39في الحقيقة، من دون الميل للتفاؤل،
-
7:39 - 7:42قد يعترينا شيئ من الإحباط.
-
7:42 - 7:44الأشخاص الذين لديهم إحباط معتدل،
-
7:44 - 7:47ليس لديهم أيّ ميل عندما ينظرون إلي المستقبل.
-
7:47 - 7:51هم أشخاص واقعيون أكثر منهم ذوي سلوك صحّي.
-
7:51 - 7:53لكن الأشخاص الذين لديهم إحباط شديد،
-
7:53 - 7:55يملكون ميلاً للتشاؤم.
-
7:55 - 7:58فهم يميلون لتوقع مستقبلٍ
-
7:58 - 8:00أسوء مما سيحصل في نهاية المطاف.
-
8:00 - 8:03فالتشاؤم يغيّر الواقع الذاتي.
-
8:03 - 8:07الطريقة التي نتوقع أن يكون عليها العالم تُغيّر الطريقة التي نراه بها.
-
8:07 - 8:10لكنها تغيّر الواقع الموضوعي.
-
8:10 - 8:13تعمل و كأنها رؤيا قد تحققت فعلاً.
-
8:13 - 8:15و هذا هو السبب الثالث
-
8:15 - 8:18الذي من أجله لا يجعلك تقليل التوقعات سعيداً.
-
8:18 - 8:20بيّنت التجارب المتحكّم فيها
-
8:20 - 8:23بأن التفاؤل لا يرتبط فقط بالنجاح،
-
8:23 - 8:25بل يقود إليه.
-
8:25 - 8:30يقود التفاؤل نحو النجاح في الميدان الأكاديمي و الرياضي و السياسي.
-
8:30 - 8:34وقد تكون الفائدة الأكثر مفاجئة للنجاح هي الصحة.
-
8:34 - 8:38إذا توقعنا أن يكون المستقبل برّاقا،
-
8:38 - 8:40يقّل التوتر والقلق.
-
8:40 - 8:44و مجملاً، في التفاؤل كثيرٌ من الفوائد.
-
8:44 - 8:48لكن السؤال الذي جعلني فعلا في حيرة من أمري،
-
8:48 - 8:52هو كيف نبقي على التفاؤل في مواجهة الواقع؟
-
8:52 - 8:55كمختصة في علم الأعصاب، كان هذا جدّ مربك،
-
8:55 - 8:58لأنه وبحسب كل النظريات الشائعة،
-
8:58 - 9:02إذا لم تتحقق توقعاتك، فعليك بتغييرها.
-
9:02 - 9:04لكن ليس هذا ما نجد.
-
9:04 - 9:07طلبنا من أشخاص الحضور إلى مخبرنا
-
9:07 - 9:10كي نحاول أن نتعرف على ما يجري.
-
9:10 - 9:13طلبنا منهم أن يقدروا إمكانية
-
9:13 - 9:15خوضهم مختلف الأحداث المؤلمة في حياتهم.
-
9:15 - 9:20على سبيل المثال، "ما هي إمكانية إصابتكم بمرض السرطان؟"
-
9:20 - 9:22وبعدها أخبرناهم بالإمكانية المتوسطة
-
9:22 - 9:25بأن تحل هذه المصائب بشخصٍ مثلِهم
-
9:25 - 9:28فمثلاً، حوالي 30% لمرض السرطان.
-
9:28 - 9:31ثم سألناهم مجدّدًا،
-
9:31 - 9:34"ما هي إمكانية إصابتكم بمرض السرطان؟"
-
9:34 - 9:36ما أردنا معرفته
-
9:36 - 9:39هو ما إذا كان الناس سيأخذون في الاعتبار المعلومة التي أعطيناهم
-
9:39 - 9:41ليغيروا معتقداتهم.
-
9:41 - 9:44و فعلاً قاموا بذلك -
-
9:44 - 9:46لكن غالباً لمّا كانت المعلومة التي أعطايناهم
-
9:46 - 9:49أحسن ممّا توقعوا.
-
9:49 - 9:50فمثلاً
-
9:50 - 9:53إذا قال أحدهم: "إمكانية إصابتي بالسرطان
-
9:53 - 9:56حوالي 50 %"،
-
9:56 - 9:58و قلنا له: "إسمع! خبرٌ سار..
-
9:58 - 10:01متوسط الإمكانية هو فقط 30%"،
-
10:01 - 10:03في الكرّة التالية سيقول:
-
10:03 - 10:06"حسنًا، إمكانية إصابتي هي حوالي 35%".
-
10:06 - 10:08فقد تعلّموا بسرعة و فعالية.
-
10:08 - 10:11لكن إذا قال أحدهم أول ما قال،
-
10:11 - 10:14"إمكانية إصابتي بالسرطان هي حوالي 10%"،
-
10:14 - 10:17و قلنا: "إسمع! خبرً غير سار.
-
10:17 - 10:20متوسط (تلك) الإمكانية هو فقط 30%"
-
10:20 - 10:22في الكرة التالية سيقول:
-
10:22 - 10:25" آه. لا أزال أظنها 11%"
-
10:25 - 10:27(ضحك)
-
10:27 - 10:30فالأمر ليس كونهم لم يتعلموا بتاتًا - قاموا بذلك -
-
10:30 - 10:32لكن بدرجة أقلّ، أقلّ بكثير من لمّا أعطيناهم
-
10:32 - 10:35معلومة إيجابية عن المستقبل.
-
10:35 - 10:38و ليس الأمر كونهم لم يتذكروا الأرقام التي أعطيناهم،
-
10:38 - 10:41الكل يتذكر أنّ متوسط إمكانية الإصابة بالسرطان
-
10:41 - 10:43هو حوالي 30%
-
10:43 - 10:45متوسط إمكانية الطلاق هو 40%.
-
10:45 - 10:50لكنهم لم يعتقدوا أن تعنيهم تلك الأرقام.
-
10:50 - 10:54ما يعنيه ذلك أن إشاراتٍ محذّرةٍ كهذه
-
10:54 - 10:57قد يكون أثرها جد محدود.
-
10:57 - 11:01نعم، التدخين يؤدي إلى الموت، و لكنه يقتل شخصًا آخر على الأرجح.
-
11:01 - 11:03ما أردت معرفته هو
-
11:03 - 11:06ما كان يدور بالذهن البشري
-
11:06 - 11:10ويمنعه من الأخذ بهذه الإشارات المحذرة شخصيّاً.
-
11:10 - 11:11لكن في نفس الوقت،
-
11:11 - 11:13عندما نسمع بأنّ التوقعات بخصوص سوق العقارجيدة،
-
11:13 - 11:18نخمّن : "حسناً، سيتضاعف سعر منزلي بالتأكيد".
-
11:18 - 11:20من أجل استبيان ذلك،
-
11:20 - 11:22طلبت من المشاركين في التجربة
-
11:22 - 11:24أن يستلقوا داخل ماسح مصور للدماغ.
-
11:24 - 11:26إنه يشبه هذا.
-
11:26 - 11:29و بالاعتماد على طريقة تسمى
بـ"التصوير الوظيفي عبر الرنين المغناطيسي" -
11:29 - 11:32تمكنّا من التعرف على المناطق داخل الدماغ
-
11:32 - 11:35التي كانت تستجيب للمعلومات الإيجابية.
-
11:35 - 11:39واحدة من هذه المناطق تسمى التَّلْفيفُ الجَبْهِيُّ السفلي الأيسر.
-
11:39 - 11:43فإذا قال أحدٌ "إمكانية إصابتي بالسرطان هي 50%"،
-
11:43 - 11:44و قلنا "إسمع! خبر سار.
-
11:44 - 11:47متوسط الإمكانية هو 30%".
-
11:47 - 11:50سيستجيب التلفيف الجبهي السفلي الأيسر بشراسة.
-
11:50 - 11:55و لا فرق إن كنت متفائلا متطرفا أو معتدلا
-
11:55 - 11:57أو متشائما قليلا
-
11:57 - 12:00فالتلفيف الجبهي السفلي الأيسر لكلٍّ منهم
-
12:00 - 12:01يعمل بشكل جيد تمامًا،
-
12:01 - 12:04سواءًا أكنت باراك أوباما أو وودي ألن.
-
12:04 - 12:06في الجهة الأخرى من الدماغ،
-
12:06 - 12:11كان التلفيف الجبهي السفلي الأيمن يستجيب للأخبارالسيئة.
-
12:11 - 12:14و هنا تكمن المسألة: لم يكن يؤدي مهمته على وجة جيّد.
-
12:14 - 12:16كلّما كنت أكثر تفاؤلاً،
-
12:16 - 12:19كلما قلّ احتمال أن تقوم هذه المنطقة
-
12:19 - 12:22بالاستجابة للأخبار السلبية غير المنتظرة.
-
12:22 - 12:25و إن تعطّل عمل الدماغ
-
12:25 - 12:28عن التقاط الأخبار السيئة المتعلقة بالمستقبل،
-
12:28 - 12:33ستدع مَشاهِدَكَ الوردية تخطر عليك بانتظام.
-
12:33 - 12:38فأردنا معرفة هل بإمكاننا تغيير هذا؟
-
12:38 - 12:41هل يمكننا أن نحوّرميل الناس للتفاؤل
-
12:41 - 12:45بالتدخل في النشاط الدماغي في هذه المناطق؟
-
12:45 - 12:48وهناك وسيلة تسمح لنا بفعل ذلك.
-
12:48 - 12:50هذا أحد العاملين في مخبرنا روياتا كانايي
-
12:50 - 12:54وما يفعله هو تمرير نبضٍ مغناطيسيّ
-
12:54 - 12:56عبر جمجمة المشاركين في دراستنا
-
12:56 - 12:59نحو تلفيفهم الجبهي السفلي.
-
12:59 - 13:00وبهذا،
-
13:00 - 13:03فهو يتّدخل في نشاط هذه المنطقة من الدماغ
-
13:03 - 13:05لمدة نصف الساعة تقريبا.
-
13:05 - 13:07أُطمئنكم أنّ كلّ شيء يرجع إلى وضعه العادي بعدها.
-
13:07 - 13:09(ضحك)
-
13:09 - 13:13فلننظر ماذا يحدث.
-
13:13 - 13:15بدايةً، سوف أريكم
-
13:15 - 13:17معدل مقدار الميل الذي نلاحظه
-
13:17 - 13:20فلو أني قمت الآن باختباركم جميعاً،
-
13:20 - 13:22هذا هو مقدارما قد تتعلمونه
-
13:22 - 13:25بشكلٍ أكبر من الأخبار السارة مقارنةً بالأخبار السيئة.
-
13:25 - 13:28و الآن نتدّخل في المنطقة
-
13:28 - 13:32التي وجدنا بأنها تلتقط الأخبار السيئة في هذه المَهمة،
-
13:32 - 13:36فارتفع مقدار الميل للتفاؤل أكثر.
-
13:36 - 13:41لقد جعلنا الناس أكثر ميلا في أسلوب معالجتهم للمعلومات.
-
13:41 - 13:44ثمّ تدخلنا في المنطقة
-
13:44 - 13:48التي وجدنا بأنها تلتقط الأخبار الجيدة في هذه المَهمة،
-
13:48 - 13:52فاختفى الميل للتفاؤل.
-
13:52 - 13:54لقد دُهشنا تماماً لهذه النتائج
-
13:54 - 13:56لأنّنا تمكنّا من إقصاء
-
13:56 - 13:59ميلٍ إنسانيّ متجذّرٍ.
-
13:59 - 14:04وها هنا توقّفنا لنسأل أنفسنا،
-
14:04 - 14:09أنرغب في تحطيم وهم التفاؤل قِطعاً قِطعاً؟
-
14:09 - 14:14إن أمكننا ذلك، أنرغب في انتزاع ميل الناس للتفاؤل؟
-
14:14 - 14:19حسناً لقد سبق وأن ذكرت لكم كل مزايا الميل للتفاؤل،
-
14:19 - 14:23والتي قد تجعلكم تتشبثون به،
-
14:23 - 14:25لكن توجد له عيوبٌ
-
14:25 - 14:28لا نتجاهلها إلاّ سفهاً.
-
14:28 - 14:32فلنأخذ على سبيل المثال هذه الرسالة الإلكترونية التي تلقيتها
-
14:32 - 14:35من رجل إطفاءٍ هنا بكالفورنيا.
-
14:35 - 14:38يقول: "في التحقيقات حول حالات وفاة رجال الإطفاء
-
14:38 - 14:42غالباً ما نسمع أقوالاً مثل "لم نكن نتوقع بأن تفعل النار ذلك"،
-
14:42 - 14:44حتى و لو كانت كل المعلومات المتوفرة
-
14:44 - 14:47قد تسمح باتخاذ قرارات آمنة".
-
14:47 - 14:51سيستعمل هذا الكابتن اكتشافنا حول الميل للتفاؤل
-
14:51 - 14:53ليحاول أن يشرح لرجال الإطفاء
-
14:53 - 14:55لماذا يفكّرون بالطريقة التي يفكّرون بها،
-
14:55 - 15:02لتوعيتهم من غير لبسٍ بهذا الميل للتفاؤل الشديد في الإنسان.
-
15:02 - 15:07فالتفاؤل غير الواقعي قد يؤدي إلى سلوك متهور،
-
15:07 - 15:11إلى إفلاسٍ ماليّ، إلى تخطيطٍ خاطئ.
-
15:11 - 15:13الحكومة البريطانية، على سبيل المثال،
-
15:13 - 15:16اعترفت بأنّ الميل للتفاؤل
-
15:16 - 15:19قد يجعل الأفراد أكثرعرضةً
-
15:19 - 15:23لتقييم تكاليف و مدة المشاريع بصفة أدنى مما تتطلب.
-
15:23 - 15:27فقد قاموا بتعديل ميزانية الألعاب الأولمبية 2012
-
15:27 - 15:29باعتبار الميل للتفاؤل.
-
15:29 - 15:32صديقي المقبل على الزواج في غضون بضعة أسابيع
-
15:32 - 15:34قام بنفس الشيء بالنسبة لميزانية زفافه.
-
15:34 - 15:37وعلى سبيل الذكر، لمّا سألته عن إمكانية طلاقه شخصيّا،
-
15:37 - 15:41قال أنه متأكدٌ تماما بأنها صفر بالمائة.
-
15:41 - 15:43فما نريد فعله حقيقةً،
-
15:43 - 15:47هو أن نحمي أنفسنا من مخاطر التفاؤل،
-
15:47 - 15:50لكن، في نفس الوقت نبقى متفائلين،
-
15:50 - 15:53فنستفيد بذلك من ثمرات التفاؤل العديدة.
-
15:53 - 15:56و أعتقد أن هناك أسلوبا يمكّننا من فعل ذلك.
-
15:56 - 15:58المفتاح هنا هو المعرفة.
-
15:58 - 16:01نحن لم نولد بفهمٍ فطريّ لميولاتنا.
-
16:01 - 16:05إنها تحتاج إلى أبحاثٍ علمية تبيّنها لنا.
-
16:05 - 16:09لكن البشرى هي أن اكتساب الوعي بالميل للتفاؤل
-
16:09 - 16:11لا يحطّم الوهم.
-
16:11 - 16:13إنه كالأوهام البصرية،
-
16:13 - 16:16حيث أنّ فهمها لا يزيلها.
-
16:16 - 16:19و هذا جيّد لأنه يعني
-
16:19 - 16:21أنّنا يجب أن نتوصّل إلى توازنٍ
-
16:21 - 16:23لكي نوجِد مخططات و قواعدًا
-
16:23 - 16:26نحمي بها أنفسنا من التفاول غير الواقعي،
-
16:26 - 16:29لكن نُبقي على آمالنا في نفس الوقت.
-
16:29 - 16:33أعتقد أنّ هذا الكاريكاتير يصوّر المسألة بلطافة.
-
16:33 - 16:36لأنّك لو كنت أحد تلك البطاريق المتشائمة
-
16:36 - 16:38الذي لا يكاد يصدّق أنها لا تطير،
-
16:38 - 16:41فبالتأكيد لن تستطيع ذلك أبدًا.
-
16:41 - 16:43لأنّه من أجل التقدم بأي شكلٍ من الأشكال،
-
16:43 - 16:45نحتاج أن نكون قادرين على تصوّر واقع مغاير،
-
16:45 - 16:49و حينها نحتاج أن نؤمن بأن ذلك الواقع ممكن.
-
16:49 - 16:52لكن لو كنت بطريقاً شديد التفاؤل
-
16:52 - 16:55يقفز فقط وعيناه مغمضتان على أمل الأفضل،
-
16:55 - 17:00فقد تجد نفسك في ورطة عندما تصطدم بالأرض.
-
17:00 - 17:02لكن لو كنت بطريقًا متفائلاً
-
17:02 - 17:03يعتقد أنّ بإمكانه أن يطير،
-
17:03 - 17:06لكنك تصطحب مظلّةً على ظهرك
-
17:06 - 17:09احتياطاً في حالة إذا ما سارت الأمور على خلاف ما خطّطته،
-
17:09 - 17:11فسترتفع عاليّاً كالصقر،
-
17:11 - 17:14حتى و إن كنت مجرّد بطريقً
-
17:14 - 17:16شكراً لكم.
-
17:16 - 17:19(تصفيق)
- Title:
- الميل للتفاؤل
- Speaker:
- تالي شاروت
- Description:
-
هل وُلدنا لنكون متفائلين بدلاً من أن نكون واقعيين؟ تشاركنا تالي شاروت أبحاثًا جديدة توحي بأنّ أدمغتنا تتوق للنظر إلى الجانب المشرق - و كيف لهذا أن يكون خطيرًا و مفيدًا.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:40
Retired user edited Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user approved Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user edited Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user edited Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user edited Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user accepted Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user commented on Arabic subtitles for The optimism bias | ||
Retired user edited Arabic subtitles for The optimism bias |