< Return to Video

Магията на числата на Фибоначи

  • 0:01 - 0:04
    И така, защо изучаваме математика?
  • 0:04 - 0:06
    Основно поради три причини:
  • 0:06 - 0:08
    изчисление,
  • 0:08 - 0:10
    приложение,
  • 0:10 - 0:12
    и накрая, и за нещастие най-малко,
  • 0:12 - 0:15
    в смисъл, че не отделяме време,
  • 0:15 - 0:16
    е за вдъхновение.
  • 0:16 - 0:19
    Математиката е наука за модели,
  • 0:19 - 0:22
    изследваме как да се
    научим да мислим логично,
  • 0:22 - 0:25
    критично и изобретателно,
  • 0:25 - 0:28
    но твърде много от математиката,
    която изучаваме в училище
  • 0:28 - 0:30
    не е достатъчно мотивираща,
  • 0:30 - 0:31
    и когато учениците попитат:
  • 0:31 - 0:33
    "Защо учим това?"
  • 0:33 - 0:35
    те често чуват,
    че ще имат нужда от нея
  • 0:35 - 0:38
    в предстоящите часове
    или за бъдещи тестове.
  • 0:38 - 0:40
    Но няма ли да бъде чудесно,
  • 0:40 - 0:42
    ако понякога изучаваме математика
  • 0:42 - 0:45
    само защото е забавно или красиво,
  • 0:45 - 0:48
    или защото може да развълнува умовете?
  • 0:48 - 0:49
    Разбирам, че не много хора имат
  • 0:49 - 0:52
    възможността да видят
    как се случва това,
  • 0:52 - 0:53
    така че нека ви дам бърз пример
  • 0:53 - 0:56
    с моята любима колекция от числа,
  • 0:56 - 0:58
    числата на Фибоначи.
  • 0:58 - 1:01
    Да! Тук вече има фенове на
    числата на Фибоначи.
  • 1:01 - 1:02
    Това е чудесно.
  • 1:02 - 1:04
    Тези числа могат да бъдат оценени
  • 1:04 - 1:06
    по много различни начини.
  • 1:06 - 1:09
    От гледна точка на изчисленията,
  • 1:09 - 1:10
    те са толкова лесни за разбиране,
  • 1:10 - 1:13
    като едно и едно е равно на две.
  • 1:13 - 1:15
    И после едно плюс две е три,
  • 1:15 - 1:18
    две плюс три е пет,
    три плюс пет е осем,
  • 1:18 - 1:19
    и така нататък.
  • 1:19 - 1:21
    В действителност, човекът
    когото наричаме Фибоначи
  • 1:21 - 1:25
    всъщност се казвал Леонардо от Пиза,
  • 1:25 - 1:28
    и тези числа се виждат в
    неговата книга "Либер Абачи",
  • 1:28 - 1:29
    която учи западният свят
  • 1:29 - 1:32
    на аритметичните методи,
    които използваме днес.
  • 1:32 - 1:34
    В приложната част,
  • 1:34 - 1:36
    числата на Фибоначи
    се намират в природата
  • 1:36 - 1:38
    изненадващо често.
  • 1:38 - 1:40
    Броят на венчелистчетата на цветята
  • 1:40 - 1:42
    обикновено е число на Фибоначи,
  • 1:42 - 1:44
    или броят на спиралите на слънчогледа,
  • 1:44 - 1:46
    или ананаса,
  • 1:46 - 1:48
    също са числа на Фибоначи.
  • 1:48 - 1:52
    Всъщност има много повече
    приложения на числата на Фибоначи,
  • 1:52 - 1:54
    но това, което според мен е
    най-вдъхновяващо у тях
  • 1:54 - 1:57
    са красивите числови модели,
    които те изобразяват.
  • 1:57 - 1:59
    Нека ви покажа един от моите любими.
  • 1:59 - 2:01
    Да кажем, че харесвате квадратни числа,
  • 2:01 - 2:04
    и честно, кой не ги харесва?
  • 2:04 - 2:06
    Вижте тези квадрати
  • 2:06 - 2:08
    на няколко от първите числа на Фибоначи.
  • 2:08 - 2:10
    И така, едно на квадрат е едно,
  • 2:10 - 2:12
    две на квадрат е четири
  • 2:12 - 2:16
    пет на квадрат е 25, и така нататък.
  • 2:16 - 2:18
    Не е изненада,
  • 2:18 - 2:20
    че когато прибавите последователни
    числа на Фибоначи
  • 2:20 - 2:22
    се получава следващо
    число на Фибоначи. Нали?
  • 2:22 - 2:24
    Така се образуват.
  • 2:24 - 2:26
    Но не бихте очаквали нищо особено
  • 2:26 - 2:29
    да се случи, когато съберете
    заедно квадратите.
  • 2:29 - 2:30
    Но вижте това.
  • 2:30 - 2:32
    Едно плюс едно ни дава две,
  • 2:32 - 2:35
    и едно плюс четири ни дава пет.
  • 2:35 - 2:37
    И четири плюс девет ни дава тринадесет,
  • 2:37 - 2:40
    9 плюс 25 е 34,
  • 2:40 - 2:43
    и да, този модел продължава.
  • 2:43 - 2:44
    Всъщност, ето още един модел.
  • 2:44 - 2:46
    Да предположим, че искате да видите
  • 2:46 - 2:49
    сумата на квадратите на
    първите няколко числа на Фибоначи.
  • 2:49 - 2:50
    Да видим какво се получава.
  • 2:50 - 2:53
    Едно плюс едно плюс четири е шест.
  • 2:53 - 2:56
    Прибавете девет и получавате петнадесет.
  • 2:56 - 2:58
    Прибавете 25 и получавате 40.
  • 2:58 - 3:01
    Прибавете 64, получаваме 104.
  • 3:01 - 3:02
    Погледнете тези числа.
  • 3:02 - 3:05
    Това не са числа на Фибоначи,
  • 3:05 - 3:06
    но ако ги разгледате внимателно,
  • 3:06 - 3:08
    ще видите числата на Фибоначи
  • 3:08 - 3:11
    измежду тях.
  • 3:11 - 3:13
    Виждате ли? Ще ви покажа.
  • 3:13 - 3:16
    Шест е два по три, 15 е три по пет,
  • 3:16 - 3:18
    40 е пет по осем,
  • 3:18 - 3:21
    две, три, пет, осем, кого оценяваме?
  • 3:21 - 3:23
    (Смях)
  • 3:23 - 3:25
    Фибоначи! Разбира се.
  • 3:25 - 3:28
    Колкото е забавно да
    откриваме тези модели,
  • 3:28 - 3:31
    още по-задоволително е
    да опитаме да разберем
  • 3:31 - 3:33
    защо те са вярни.
  • 3:33 - 3:35
    Нека да погледнем това
    последно уравнение.
  • 3:35 - 3:39
    Защо трябва сборът на квадратите
    на едно, едно, две, пет и осем
  • 3:39 - 3:41
    да се равнява на 8 по 13?
  • 3:41 - 3:44
    Ще ви покажа като нарисувам
    проста картинка.
  • 3:44 - 3:47
    Ще започнем с 1x1 квадрат
  • 3:47 - 3:51
    и до него ще сложим друг 1x1 квадрат.
  • 3:51 - 3:54
    Заедно те образуват 1x2 правоъгълник.
  • 3:54 - 3:57
    Под това ще сложа 2x2 квадрат,
  • 3:57 - 4:00
    и до тях 3x3 квадрат,
  • 4:00 - 4:02
    под това, 5x5 квадрат,
  • 4:02 - 4:04
    и след това 8x8 квадрат,
  • 4:04 - 4:06
    създавайки един огромен
    правоъгълник, нали така?
  • 4:06 - 4:08
    Нека ви задам един прост въпрос:
  • 4:08 - 4:12
    Каква е площта на правоъгълника?
  • 4:12 - 4:14
    От една страна
  • 4:14 - 4:16
    е сумата от площите
  • 4:16 - 4:18
    на всички квадрати вътре, нали?
  • 4:18 - 4:20
    Точно както ги създадохме.
  • 4:20 - 4:22
    И това е едно на квадрат
    плюс едно на квадрат,
  • 4:22 - 4:24
    плюс две на квадрат,
    плюс три на квадрат,
  • 4:24 - 4:27
    плюс пет на квадрат, плюс
    осем на квадрат. Нали така?
  • 4:27 - 4:28
    Това е площта.
  • 4:28 - 4:31
    От друга страна, защото е правоъгълник,
  • 4:31 - 4:34
    площта е равна на височината по ширината,
  • 4:34 - 4:36
    и е ясно, че височината е осем,
  • 4:36 - 4:39
    и ширината е пет плюс осем,
  • 4:39 - 4:43
    което е следващото
    число на Фибоначи, 13. Нали?
  • 4:43 - 4:47
    Така че площта е също
    осем по тринадесет.
  • 4:47 - 4:49
    И като изчислихме правилно площта
  • 4:49 - 4:51
    по два различни начина,
  • 4:51 - 4:53
    те трябва да са едно и също число,
  • 4:53 - 4:56
    и затова квадратите на
    едно, две, три, пет и осем
  • 4:56 - 4:58
    се сумират до 8 по 13.
  • 4:58 - 5:01
    И ако продължим този процес,
  • 5:01 - 5:05
    ще създадем правоъгълници с
    височина и ширина 13 на 21,
  • 5:05 - 5:07
    21 на 34, и така нататък.
  • 5:07 - 5:09
    Вижте това.
  • 5:09 - 5:11
    Ако разделите 13 на 8
  • 5:11 - 5:13
    ще получите 1,625.
  • 5:13 - 5:16
    И ако разделите по-голямото
    число на по-малкото,
  • 5:16 - 5:19
    тогава тези пропорции
    стават все по-близки
  • 5:19 - 5:22
    до около 1,618,
  • 5:22 - 5:25
    което много хора познават
    като златно сечение,
  • 5:25 - 5:28
    число, което очарова
    много математици,
  • 5:28 - 5:31
    учени и творци от векове.
  • 5:31 - 5:33
    Показвам ви това, защото
  • 5:33 - 5:35
    като голяма част от математиката
  • 5:35 - 5:37
    има красива част в нея,
  • 5:37 - 5:39
    която, страхувам се, не
    получава нужното внимание
  • 5:39 - 5:41
    в нашите училища.
  • 5:41 - 5:44
    Ние прекарваме много време
    в изучаване на изчисленията,
  • 5:44 - 5:46
    но нека не забравяме приложението ѝ,
  • 5:46 - 5:50
    включително може би,
    най-важното ѝ приложение,
  • 5:50 - 5:52
    да се учим как да мислим.
  • 5:52 - 5:54
    Ако мога да обобщя,
  • 5:54 - 5:55
    то би било така:
  • 5:55 - 5:59
    Математиката не е просто
    намирането на "х",
  • 5:59 - 6:02
    но и откриването защо.
  • 6:02 - 6:03
    Много благодаря.
  • 6:03 - 6:08
    (Ръкопляскане)
Title:
Магията на числата на Фибоначи
Speaker:
Артър Бенджамин
Description:

Математикате е логична, функционална и просто ... страхотна. Матемагьосника Артър Бенджамин изследва скритите свойства на този странен и прекрасен набор от числа, редицата на Фибоначи. (И ви напомня, че математиката може да бъде и вдъхновяваща!)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:24

Bulgarian subtitles

Revisions