Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy
-
0:01 - 0:02大家好。
-
0:02 - 0:04我这里想做的是描述一下
-
0:04 - 0:06如何考虑三维图像。
-
0:06 - 0:09三维图像是我们表达
-
0:09 - 0:10某种多元函数的一种方式,
-
0:10 - 0:12那种函数有两个输入,
-
0:12 - 0:15或者一个二维输入,
-
0:15 - 0:17然后某种一维的输出。
-
0:17 - 0:19那么我这里画的是
-
0:19 - 0:24f(x,y)等于x的平方加上y平方。
-
0:24 - 0:27在我们讨论这个图像前,
-
0:27 - 0:28我认为用比喻会有用,
-
0:28 - 0:30我们看一看二维图像以及
-
0:30 - 0:33稍微提醒一下我们自己那些是怎么运作的,
-
0:33 - 0:37我们做的是什么,因为,它和
-
0:37 - 0:39三维的是一样的,
-
0:39 - 0:41但是它需要稍微多一点视觉化。
-
0:41 - 0:43那么二维图像,
-
0:43 - 0:46你知道它们有某种函数,
-
0:46 - 0:50让我们看一看你有f(x)等于x的平方,
-
0:51 - 0:54你视觉化一个函数的任何时候,你尝试
-
0:54 - 0:56理解输入和输出
-
0:56 - 0:57之间的关系。
-
0:57 - 0:59这里那两个都只是数字,
-
0:59 - 1:01那么你知道你输入一个数字,比如说2,
-
1:01 - 1:04而它会输出4,
-
1:04 - 1:07你知道你输入-1而它会输出1。
-
1:07 - 1:10你现在试着理解所有可能的
-
1:10 - 1:12输入-输入对。
-
1:12 - 1:13事实是我们可以做这个,
-
1:13 - 1:18我们可以对所有可能的
-
1:18 - 1:21输入输出对有很好的直观感受,
-
1:21 - 1:24我们用图像做到这一步的方法是
-
1:24 - 1:26你想成我们就画出这些实际的对,是吧?
-
1:26 - 1:30所以你要画这个点,比方说我们要
-
1:30 - 1:34画点(2,4),那么我们可能标记一下我们的图像,
-
1:34 - 1:37这里是2,1,2,3,4,
-
1:39 - 1:43那么你要在某个位置标记(2,4),
-
1:43 - 1:46而它代表一对输入-输出。
-
1:46 - 1:48而如果你用-1,1做,
-
1:48 - 1:50-1,1。
-
1:52 - 1:55当你对每对输入-输出这样做的话,
-
1:55 - 1:59最后你得到的,我可能画的不是很好,
-
1:59 - 2:01是某种光滑的曲线。
-
2:01 - 2:04这样做的暗示是我们很典型地想象
-
2:04 - 2:07x轴上的东西是输入的位置,
-
2:07 - 2:10你知道的,它会是,我们想成输入1,
-
2:10 - 2:13这个是输入2,这样继续下去,
-
2:13 - 2:17然后你把输出想成
-
2:19 - 2:22这个图像在每个点上的高。
-
2:22 - 2:23但是这是某种我们
-
2:23 - 2:26在这里列出所有对的结果。
-
2:26 - 2:29现在如果我们走向多变量函数的世界,
-
2:29 - 2:32现在我不会给你们看图像,
-
2:32 - 2:34让我们就想一想我们有一个三维空间
-
2:34 - 2:37可以做我们想做的事。
-
2:37 - 2:39我们仍旧想理解
-
2:39 - 2:43输入和输出之间的关系,但是这个情况下,
-
2:43 - 2:47输入是某些我们认为是配对点的东西,
-
2:48 - 2:51我们可能有一对点像(1,2),
-
2:51 - 2:54输出是
-
2:54 - 2:581的平方加上2的平方,而它等于5。
-
3:03 - 3:05那么我们怎么视觉化?
-
3:05 - 3:08那么如果我们想要把这些配对在一起,
-
3:08 - 3:11一个自然的方法是想成三胞胎。
-
3:11 - 3:15那么在这个情况下,你要代入三胞胎(1,2,5),
-
3:17 - 3:20而要在三维中做这个,
-
3:20 - 3:23我们要在这里看一看,我们想
-
3:23 - 3:26在x方向走1步,这个轴是x轴,
-
3:26 - 3:28那么我们想要移动一个距离,
-
3:28 - 3:32然后在y方向上走2步,
-
3:32 - 3:35所以我们想成在那里走两个距离,
-
3:35 - 3:37然后向上5步,然后
-
3:37 - 3:40它会给我们某个点,对吧?
-
3:40 - 3:41那么我们考虑空间上的点,
-
3:41 - 3:44然后那个是已知的输入-输出对。
-
3:44 - 3:46但是我们可以做很多,对吗?
-
3:46 - 3:49你可能得到一些不同的点,
-
3:49 - 3:51如果你开始画出不同的点,
-
3:51 - 3:54看上去像这样,而当然你可以做
-
3:54 - 3:56无限多而如果你试着
-
3:56 - 3:59在三维中画每一个点的话会需要花很久时间,
-
3:59 - 4:02但是这里很不错的是你知道
-
4:02 - 4:05抛弃那些线,如果想象一下
-
4:05 - 4:07用无限多对的输入做的话,
-
4:07 - 4:12你最后会画出一个表面。
-
4:12 - 4:15那么在这个情况下,这个表面看上去像
-
4:15 - 4:17一个三维抛物线,那不是巧合,
-
4:17 - 4:19它和我们用x平方和y平方
-
4:19 - 4:21这个事情有关。
-
4:21 - 4:25现在像(1,2)这样的输入,我们想象
-
4:27 - 4:29在xy平面,是吗?
-
4:29 - 4:32那么你想成输入在这里,
-
4:32 - 4:34然后相对应输出的是
-
4:34 - 4:37一个在图像上方的点的高度,是吧?
-
4:37 - 4:40那么它和二维很相似,
-
4:40 - 4:42你知道,我们想成输入在一个轴上,
-
4:42 - 4:44而在这里的高度给我们输出。
-
4:44 - 4:46那么给你一个例子,
-
4:46 - 4:49这个的结论是,我要你想一想
-
4:49 - 4:53如果我们稍微改变了多元函数
-
4:53 - 4:57会发生什么,而我们将所有东西都乘以1/2,对吗?
-
4:57 - 5:01那么我会用红色画出来,让我们看看我们有一个函数,
-
5:02 - 5:06但是我会改变一下它这样它会变成
-
5:06 - 5:091/2x的平方加上y的平方。
-
5:09 - 5:13那个函数图像的形状是什么?
-
5:14 - 5:16它的意思是在这个xy平面
-
5:16 - 5:20上面的每一个点会减半。
-
5:20 - 5:21那么它其实是我们已经有的
-
5:21 - 5:23东西的修改,但是所有
-
5:23 - 5:27都比原来减去一半。
-
5:27 - 5:29那么在这个情况下高不是5,
-
5:29 - 5:32而是2.5。
-
5:32 - 5:33你可以想象,比如说,
-
5:33 - 5:36你知道,更极端的是,不是一半,
-
5:36 - 5:39你减去1/12,
-
5:39 - 5:43也许我会用一样的颜色,1/12,
-
5:43 - 5:45它的意思是所有东西
-
5:45 - 5:49会变得很平坦很平坦,接近xy平面。
-
5:49 - 5:51那么像这样接近xy平面的图像
-
5:51 - 5:55对应的是非常小的输出。
-
5:55 - 5:57我想让你小心一件事是,
-
5:57 - 6:00把每个多元函数
-
6:00 - 6:02想成图像是很诱人的事情
-
6:02 - 6:04因为我们已经很习惯了二维空间的图像了
-
6:04 - 6:07而我们也很习惯直接找出
-
6:07 - 6:10二维和三维的类比,
-
6:10 - 6:13但是它有效果的唯一原因是因为
-
6:13 - 6:15如果你在输入中取维度数,
-
6:15 - 6:18二维,然后在输出中
-
6:18 - 6:20取维度数,一维,是合理的。
-
6:20 - 6:23
-
6:23 - 6:25
-
6:25 - 6:27
-
6:27 - 6:29
-
6:29 - 6:31
-
6:31 - 6:34
-
6:34 - 6:36
-
6:36 - 6:38
-
6:38 - 6:40
-
6:40 - 6:43
-
6:43 - 6:45
-
6:45 - 6:47
-
6:47 - 6:50
-
6:50 - 6:52
-
6:52 - 6:54
-
6:54 - 6:56
-
6:56 - 6:59
-
6:59 - 7:01
-
7:01 - 7:03
-
7:03 - 7:05
- Title:
- Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy
- Description:
-
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 07:06
![]() |
katherinexu edited Chinese, Simplified subtitles for Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy | |
![]() |
katherinexu edited Chinese, Simplified subtitles for Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy | |
![]() |
katherinexu edited Chinese, Simplified subtitles for Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy | |
![]() |
katherinexu edited Chinese, Simplified subtitles for Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy | |
![]() |
katherinexu edited Chinese, Simplified subtitles for Introduction to 3d graphs | Multivariable calculus | Khan Academy |