Képesek vagyunk új idegsejteket termelni. Íme, hogyan.
-
0:02 - 0:06Felnőttként képesek vagyunk-e
új idegsejteket létrehozni? -
0:07 - 0:10Még mindig van némi zavar
ezzel a kérdéssel kapcsolatban, -
0:10 - 0:13mivel ez egy eléggé új kutatási terület.
-
0:14 - 0:17Például mikor egyik onkológus kollégám,
-
0:17 - 0:18Robert
-
0:18 - 0:20azt mondta nekem:
-
0:20 - 0:22"Sandrine, ez furcsa.
-
0:22 - 0:26Néhány páciensem, akiknek azt mondták,
hogy meggyógyították a rákját, -
0:26 - 0:29a depresszió tüneteit mutatja.”
-
0:30 - 0:31Azt válaszoltam neki:
-
0:31 - 0:33"Nos, az én szempontomból
ennek van értelme. -
0:33 - 0:38A gyógyszer, amit a betegeknek adsz
rákos sejtek szaporodásának gátlására, -
0:38 - 0:43gátolja az agyukban
az új idegsejtek képződését is.” -
0:44 - 0:47Robert úgy nézett rám,
mintha őrült lennék, és így szólt: -
0:47 - 0:49"De Sandrine, ezek felnőtt páciensek —
-
0:49 - 0:51a felnőttekben nem nőnek új idegsejtek.”
-
0:53 - 0:57Legnagyobb meglepetésére így válaszoltam:
"Hát, valójában mégis nőnek.” -
0:57 - 1:02Ezt a jelenséget neurogenezisnek hívjuk.
-
1:02 - 1:03[Neurogenezis]
-
1:03 - 1:07Robert nem idegtudós,
-
1:07 - 1:12és amikor ő járt orvosi egyetemre ,
nem tanították, amit most már tudunk, -
1:12 - 1:16hogy a felnőtt agy képes
új idegsejteket létrehozni. -
1:17 - 1:22Így Robert, amilyen jó orvos,
-
1:22 - 1:23be akart jönni a laboromba,
-
1:23 - 1:26hogy egy kicsit jobban megértse a témát.
-
1:27 - 1:29És én elvittem őt egy kirándulásra
-
1:29 - 1:32az agy neurogenezissel kapcsolatos
-
1:32 - 1:34legizgalmasabb területére,
-
1:34 - 1:36és ez a hippokampusz.
-
1:37 - 1:41Ez a szürke képlet az,
az agyvelő közepén. -
1:42 - 1:44Már régóta tudjuk,
-
1:44 - 1:49hogy fontos a tanulás, az emlékezés,
a hangulat és az érzelmek szempontjából. -
1:49 - 1:52Azt azonban csak mostanában tudtuk meg,
-
1:52 - 1:57hogy a felnőtt agy azon
egyedi struktúráinak egyike, -
1:57 - 2:00ahol új idegsejtek képződhetnek.
-
2:00 - 2:03Ha a hippokampuszból készült metszetet
-
2:03 - 2:04kinagyítjuk,
-
2:04 - 2:07amit itt kék színben látnak,
-
2:07 - 2:11az egy újonnan létrejött idegsejt
egy felnőtt egér agyában. -
2:13 - 2:16Az emberi agyat illetően
-
2:16 - 2:19Jonas Frisén kollégám
a Karolinska Intézetben -
2:19 - 2:25úgy becsülte:
naponta 700 új idegsejtet hozunk létre -
2:25 - 2:26a hippokampuszunkban.
-
2:27 - 2:29Talán azt gondolják, hogy ez nem túl sok
-
2:29 - 2:31a meglévő milliárdnyi
idegsejtünkhöz képest. -
2:32 - 2:35Azonban 50 éves korunkra
-
2:35 - 2:39teljesen kicseréljük az e struktúrában
velünk született idegsejteket -
2:39 - 2:42a felnőttkorban képződöttekkel.
-
2:43 - 2:48Szóval miért fontosak az új idegsejtek,
és mi a feladatuk? -
2:49 - 2:53Először is, tudjuk, hogy fontosak
a tanulás és az emlékezés szempontjából. -
2:53 - 2:55A laborban kimutattuk,
-
2:55 - 2:58hogy ha gátoljuk
a felnőtt agy azon képességét, -
2:58 - 3:00hogy új idegsejteket hozzon létre
a hippokampuszban, -
3:00 - 3:03akkor bizonyos emlékezési
képességeket is gátolunk. -
3:04 - 3:11Ez különösen új és igaz
a térlátással kapcsolatban — -
3:11 - 3:13így például, hogy miként
tájékozódunk a városban. -
3:14 - 3:16Még mindig sokat tanulunk,
-
3:16 - 3:19és a idegsejtek nemcsak
a memóriakapacitás miatt fontosak, -
3:19 - 3:22hanem a memória minősége miatt is.
-
3:22 - 3:26Segítségünkre vannak abban is, hogy
időpontot kapcsoljunk az emlékeinkhez, -
3:26 - 3:30és segítenek megkülönböztetni a nagyon
hasonló emlékeket, mint például, -
3:30 - 3:33hogy miként találjuk meg a bicajunkat,
-
3:33 - 3:36amit az állomás parkolójában
szoktunk hagyni, -
3:36 - 3:38egyik nap itt, másik nap kicsit arrébb.
-
3:40 - 3:43Robertnek ennél is érdekesebb
-
3:43 - 3:47az a kutatás, amelyet a neurogenezis
és a depresszió területén végzünk. -
3:48 - 3:50A depresszió egyik állatmodelljében
-
3:50 - 3:54csekélyebb neurogenezist tapasztaltunk.
-
3:54 - 3:57Ha antidepresszánsokat adunk be,
-
3:57 - 4:00akkor fokozzuk új idegsejtek képződését,
-
4:00 - 4:03és csökkentjük a depresszió tüneteit,
-
4:03 - 4:09így egyértelmű kapcsolatot mutattunk ki
a neurogenezis és a depresszió között. -
4:09 - 4:14Emellett, ha gátoljuk a neurogenezist,
-
4:14 - 4:16akkor az antidepresszáns
hatékonyságát is lerontjuk. -
4:18 - 4:19Robert ekkor megértette,
-
4:20 - 4:23hogy nagy valószínűséggel a betegei
azért szenvednek depresszióban -
4:23 - 4:26az után is, hogy kezelték a rákjukat,
-
4:26 - 4:30mert a rákgyógyszer gátolta
új idegsejtek képződését. -
4:30 - 4:34És időbe telik olyan új
idegsejteket létrehozni, -
4:34 - 4:36amelyek normálisan működnek.
-
4:38 - 4:42Tehát, összességében úgy gondoljuk,
már van elég bizonyítékunk, -
4:42 - 4:46hogy kimondjuk:
a neurogenezis a kiválasztott célpont, -
4:46 - 4:50ha az emlékképződést vagy
a hangulatot akarjuk javítani, -
4:50 - 4:53sőt akkor is, ha az öregedéssel
vagy a stresszel együtt járó -
4:53 - 4:55hanyatlást akarjuk megelőzni.
-
4:56 - 4:58Tehát a következő kérdés ez:
-
4:58 - 5:00tudjuk-e irányítani a neurogenezist?
-
5:01 - 5:02A válasz az, hogy igen.
-
5:03 - 5:05Most pedig egy kis vetélkedőt játszunk.
-
5:06 - 5:09Felsorolok néhány viselkedést
és tevékenységet, -
5:09 - 5:12s önöknek meg kell mondaniuk,
mit gondolnak róluk: -
5:12 - 5:16fokozzák vagy csökkentik a neurogenezist?
-
5:17 - 5:18Készen állnak?
-
5:19 - 5:20Rendben, kezdjük.
-
5:20 - 5:22Szóval, mit gondolnak a tanulásról?
-
5:23 - 5:24Fokozza?
-
5:24 - 5:25Igen.
-
5:25 - 5:29A tanulás fokozza ezeknek az új
idegsejteknek a képződését. -
5:29 - 5:30És a stressz?
-
5:31 - 5:36Igen, a stressz a hippokampuszban
az új idegsejtek keletkezését csökkenti. -
5:36 - 5:38Mi a helyzet az alvásmegvonással?
-
5:39 - 5:42Valóban, csökkenti a neurogenezist.
-
5:42 - 5:43És a szex?
-
5:44 - 5:46Nahát!
-
5:46 - 5:47(Nevetés)
-
5:47 - 5:51Igen, igazuk van, ez fokozza
új idegsejtek keletkezését. -
5:51 - 5:53Habár minden az egyensúlytól függ.
-
5:53 - 5:55Nem akarunk olyan helyzetbe kerülni,
-
5:55 - 5:57(Nevetés)
-
5:57 - 6:00amikor a túl sok szex
alvásmegvonáshoz vezet. -
6:00 - 6:02(Nevetés)
-
6:03 - 6:05Mi a helyzet az öregedéssel?
-
6:08 - 6:11A neurogenezis sebessége folyamatosan
csökken, ahogy öregszünk, -
6:11 - 6:13de még mindig jelen van.
-
6:14 - 6:16És végül mit gondolnak a futásról?
-
6:18 - 6:21Ezt önökre bízom, döntsék el maguk.
-
6:22 - 6:23Ez az egyik első tanulmány,
-
6:23 - 6:28amelyet az egyik mentorom, Rusty Gage
végzett a Salk Intézetben. -
6:28 - 6:30Kimutatta, hogy a környezet hatással lehet
-
6:30 - 6:32új idegsejtek keletkezésére.
-
6:32 - 6:36Itt egy metszet egy egér hippokampuszából,
-
6:36 - 6:39amelynek a ketrecében nem volt futókerék.
-
6:39 - 6:43A kis fekete pontok
a leendő új idegsejtek. -
6:43 - 6:48És most egy olyan egér hippokampuszából
származó metszetet látnak, -
6:48 - 6:51amelynek ketrecében volt futókerék.
-
6:51 - 6:53Látható az új leendő idegsejtet
-
6:53 - 6:55jelző fekete pontok tömeges növekedése.
-
6:57 - 7:01Tehát a tevékeny életmód hatással van
a neurogenezisre, de ez még nem minden. -
7:02 - 7:04Amit eszünk, az is befolyásolja
-
7:04 - 7:07a hippokampuszban
új idegsejtek képződését. -
7:07 - 7:10Itt van egy étrendminta —
-
7:10 - 7:14olyan tápanyagokból,
amelyekről kimutatták, hogy hatékonyak. -
7:14 - 7:17Most csak néhányat emelek ki:
-
7:17 - 7:22a 20‒30 százalékos kalóriacsökkentés
fokozza a neurogenezist. -
7:22 - 7:26Az időszakos koplalás — az étkezések
közötti idő növelése — -
7:26 - 7:28fokozza a neurogenezist.
-
7:28 - 7:29A flavonoidok bevitele,
-
7:29 - 7:32melyek az étcsokoládéban
vagy az áfonyában találhatók, -
7:32 - 7:34fokozza a neurogenezist.
-
7:34 - 7:36Az omega-3 zsírsavak,
-
7:36 - 7:38melyek zsíros halakban,
pl. lazacban találhatók, -
7:38 - 7:41fokozzák új idegsejtek keletkezését.
-
7:42 - 7:46Ezzel ellentétben a magas
telítettzsír-tartalmú étrend -
7:46 - 7:48negatívan hat a neurogenezisre.
-
7:49 - 7:53Az etanol — az alkoholfogyasztás —
csökkenti a neurogenezist. -
7:54 - 7:57Azonban nincs minden veszve:
-
7:57 - 8:00a vörösborban található
rezveratrolról kimutatták, -
8:00 - 8:03hogy elősegíti
az új idegsejtek fennmaradását. -
8:04 - 8:06Ha legközelebb vacsorára mennek,
-
8:06 - 8:10érdemes lehet ezért a feltételezhetően
"neurogenezis-semleges” italért nyúlni. -
8:10 - 8:12(Nevetés)
-
8:12 - 8:15És végezetül engedjék meg,
hogy rámutassak az utolsóra, -
8:15 - 8:16egy furcsaságra.
-
8:16 - 8:20A japán csoportokat lenyűgözi
az élelmiszerek textúrája, -
8:20 - 8:25és kimutatták, hogy a puha ételek
rontják a neurogenezist, -
8:25 - 8:30ellentétben a pépesítést — rágást —
igénylő, illetve a ropogós ételekkel. -
8:31 - 8:33Ezekhez az adatokhoz,
-
8:33 - 8:35ahol a sejtek szintjén kell kutatni,
-
8:35 - 8:38állati modellek útján jutottunk.
-
8:38 - 8:43Ezt az étrendet azonban az emberi
résztvevőknek is adtuk, és azt láttuk, -
8:43 - 8:49hogy ez a diéta ugyanolyan irányban
módosítja a memóriát és a hangulatot, -
8:49 - 8:53ahogy a neurogenezist,
-
8:53 - 8:57azaz: a kalóriamegszorítás növeli
a memóriakapacitást, -
8:57 - 9:02míg a magas zsírtartalmú étrend
súlyosbítja a depresszió tüneteit — -
9:02 - 9:06szemben az omega-3 zsírsavakkal,
amelyek fokozzák a neurogenezist, -
9:06 - 9:11és segítenek csökkenteni
a depresszió tüneteit is. -
9:12 - 9:16Szóval azt gondoljuk, hogy az étrend
-
9:16 - 9:20mentális egészségre, memóriára
és hangulatra gyakorolt hatását -
9:20 - 9:25a hippokampuszban keletkezett
új idegsejtek közvetítik. -
9:25 - 9:27És nemcsak arról van szó, mit eszünk,
-
9:27 - 9:30hanem az étel textúrájáról
és arról is, hogy mikor esszük -
9:30 - 9:32és mennyit eszünk belőle.
-
9:34 - 9:38Ami a neurogenezissel foglalkozó
idegtudósokat illeti — -
9:38 - 9:42jobban meg kell értenünk ezeknek
az új idegsejteknek a feladatát, -
9:42 - 9:46és hogy mivel szabályozhatjuk
a fennmaradásukat és a képződésüket. -
9:46 - 9:50Arra is rá kell jönnünk, hogyan védjük
meg Robert betegeinek a neurogenezisét. -
9:51 - 9:53Ami önöket illeti — a felelősséget
-
9:53 - 9:55saját neurogenezisükért — önökre bízom.
-
9:56 - 9:57Köszönöm.
-
9:57 - 10:03(Taps)
-
10:03 - 10:05Margaret Heffernan:
Fantasztikus kutatás, Sandrine. -
10:05 - 10:07Mint mondtam,
megváltoztattad az életem —, -
10:07 - 10:09most már sok áfonyát eszem.
-
10:09 - 10:11Sandrine Thuret: Nagyon jó.
-
10:12 - 10:14MH: Igazán érdekel a futás témája.
-
10:15 - 10:17Muszáj futnom?
-
10:17 - 10:20Vagy valójában csak az aerob
testmozgásról van szó, -
10:20 - 10:22amely oxigénnel látja el az agyat?
-
10:22 - 10:24Lehet bármilyen intenzív mozgás?
-
10:24 - 10:26ST: Jelen pillanatban
-
10:26 - 10:29nem igazán tudjuk megmondani,
hogy csak maga a futás-e a fontos, -
10:29 - 10:34de azt gondoljuk, hogy bármi, ami valóban
fokozza a termelődést — -
10:34 - 10:37vagy áramoltatja a vért az agyban,
-
10:37 - 10:39hasznos.
-
10:39 - 10:42MH: Szóval nem kell vennem
futókereket az irodámba? -
10:42 - 10:43ST: Nem!
-
10:43 - 10:45MH: Micsoda megkönnyebbülés! Csodálatos.
-
10:45 - 10:47Sandrine Thuret, nagyon köszönjük.
-
10:47 - 10:48ST: Köszönöm, Margaret.
-
10:48 - 10:51(Taps)
- Title:
- Képesek vagyunk új idegsejteket termelni. Íme, hogyan.
- Speaker:
- Sandrine Thuret
- Description:
-
Képesek vagyunk-e felnőttként új neuronokat előállítani? Sandrine Thuret idegtudós azt mondja, igen, és tudományos, valamint gyakorlati tanácsokkal lát el bennünket azzal kapcsolatban, hogyan segíthetünk agyunknak a neurogenezisben — javítani a hangulatunkat, fokozni az emlékképződést és megelőzni az öregedéssel járó hanyatlást.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:04
![]() |
Csaba Lóki commented on Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Péter Pallós accepted Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how | |
![]() |
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for You can grow new brain cells. Here's how |
Csaba Lóki
Tökéletes! :)