< Return to Video

Płuca i układ oddechowy

  • 0:00 - 0:03
    Zrobiłem już sporo filmików o oddychaniu komórkowym.
  • 0:03 - 0:06
    Myślę, że nawet zanim je obejrzeliście, wiedzieliście,
  • 0:06 - 0:14
    że potrzebujemy tlenu, a uwalniamy dwutlenek węgla.
  • 0:14 - 0:17
    Jeśli oglądaliście filmiki o oddychaniu komórkowym,
  • 0:17 - 0:21
    to wiecie, że potrzebujemy tlenu, żeby zmetabolizować pokarm,
  • 0:21 - 0:26
    czyli żeby zamienić go w ATP, które umożliwia
  • 0:26 - 0:28
    funkcjonowanie komórek, a tym samym wszystko, co robimy
  • 0:28 - 0:31
    -- poruszanie się, wymianę oddechową, myślenie,
  • 0:31 - 0:31
    wszystko, co musimy robić.
  • 0:31 - 0:36
    Podczas oddychania komórkowego rozkładamy
  • 0:36 - 0:39
    cukry i uwalniamy dwutlenek węgla.
  • 0:39 - 0:43
    W tym filmiku chciałbym się sporo cofnąć
  • 0:43 - 0:46
    i zastanowić, w jaki sposób pobieramy tlen
  • 0:46 - 0:49
    i w jaki sposób wyrzucamy go z powrotem do atmosfery.
  • 0:49 - 0:52
    Czyli w jaki sposób dokonujemy wymiany oddechowej.
  • 0:54 - 0:57
    W jaki sposób pobieramy tlen i jak wyrzucamy
  • 0:57 - 0:58
    dwutlenek węgla?
  • 0:58 - 1:02
    Pewnie każdy z Was mógłby rozpocząć ten filmik,
  • 1:02 - 1:04
    bo zaczyna się on w nosie lub ustach.
  • 1:04 - 1:08
    Ja mam zwykle zatkane zatoki,
  • 1:08 - 1:09
    więc muszę często oddychać ustami.
  • 1:09 - 1:10
    Śpię też z otwartymi ustami.
  • 1:10 - 1:12
    Początkiem układu oddechowego są jama nosowa i jama ustna.
  • 1:12 - 1:16
    Narysuję kogoś z nosem i ustami.
  • 1:16 - 1:18
    To jest nasz bohater.
  • 1:18 - 1:22
    Może jego usta są otwarte, tak, żeby mógł nimi zaczerpnąć powietrza.
  • 1:25 - 1:28
    Oczy nie są w tym momencie istotne, ale je dorysuję,
  • 1:28 - 1:30
    żeby było widać, że to człowiek.
  • 1:30 - 1:33
    To jest mój przykładowy człowiek, którego
  • 1:33 - 1:35
    wykorzystam do dalszego rysowania.
  • 1:35 - 1:36
    To jego ucho.
  • 1:36 - 1:41
    Może ma jeszcze -- dorysuje mu trochę włosów.
  • 1:45 - 1:48
    Te szczegóły nie są istotne, ale nasz człowiek jest gotowy.
  • 1:48 - 1:51
    Na przykładzie tego faceta zobaczymy, jak wdychamy powietrze,
  • 1:51 - 1:54
    jak nasze ciało je pobiera.
  • 1:54 - 1:58
    Zajrzyjmy do środka naszego modelu.
  • 1:58 - 2:02
    Ale najpierw narysuję go z zewnątrz.
  • 2:02 - 2:03
    Zobaczymy, jak mi to pójdzie.
  • 2:03 - 2:04
    To widok z zewnątrz.
  • 2:04 - 2:06
    Ale to nie wygląda najlepiej.
  • 2:06 - 2:09
    Ten facet wygląda jakoś tak i ma --
  • 2:09 - 2:13
    -- to są jego ramiona.
  • 2:13 - 2:14
    To nasz model.
  • 2:14 - 2:15
    W porządku.
  • 2:15 - 2:19
    Usta prowadzą do jamy ustnej, która jest po prostu
  • 2:19 - 2:22
    przestrzenią ograniczoną ustami i policzkami.
  • 2:22 - 2:23
    To jest jama ustna.
  • 2:23 - 2:26
    Mógłbym narysować język i parę innych rzeczy, może to zrobię.
  • 2:26 - 2:28
    Narysuję język.
  • 2:32 - 2:35
    Przestrzeń ograniczona ustami i policzkami to
  • 2:35 - 2:36
    jama ustna.
  • 2:47 - 2:50
    Ustna, bo zamykają ją usta, a jama oznacza zamkniętą przestrzeń, jak "smocza jama".
  • 2:50 - 2:53
    Mamy też nozdrza, które prowadzą do
  • 2:53 - 2:54
    jamy nosowej.
  • 2:57 - 2:59
    To kolejna zamknięta przestrzeń wewnątrz naszego ciała.
  • 2:59 - 3:04
    Tylne części jamy ustnej i jamy nosowej
  • 3:04 - 3:05
    łączą się ze sobą.
  • 3:05 - 3:11
    Odcinek, na którym obie jamy się łączą
  • 3:11 - 3:12
    to gardło.
  • 3:17 - 3:20
    Kiedy powietrze pobierane jest przez nos -- mówi się,
  • 3:20 - 3:22
    że to jest zdrowsze, pewnie dlatego,
  • 3:22 - 3:25
    że jest oczyszczane przez włoski w nosie, ogrzewane
  • 3:25 - 3:27
    i nawilżane, ale można nabierać powietrze ustami.
  • 3:27 - 3:33
    Powietrze przechodzi przez jamę nosową
  • 3:33 - 3:38
    lub jamę ustną i przechodzi przez gardło, które
  • 3:38 - 3:41
    dzieli się na dwa przewody.
  • 3:41 - 3:44
    Jednym z nich wędruje powietrze,
  • 3:44 - 3:46
    a drugim jedzenie.
  • 3:46 - 3:48
    Gardło jest jednocześnie częścią układu pokarmowego i oddechowego.
  • 3:48 - 3:52
    Z tyłu mamy przełyk, o którym
  • 3:52 - 3:54
    opowiem w kolejnym filmiku.
  • 3:54 - 3:58
    Z tyłu jest przełyk, a z przodu --
  • 3:58 - 4:00
    narysuję to rozdzielenie.
  • 4:00 - 4:03
    Z przodu mamy -- połączę to jeszcze.
  • 4:03 - 4:04
    Rysowałem żółtym,
  • 4:04 - 4:06
    więc będę go dalej używał, a na zielono
  • 4:06 - 4:08
    zaznaczę powietrze.
  • 4:08 - 4:10
    Gardło jest podzielone w ten sposób.
  • 4:12 - 4:17
    Za przewodem, którym wędruje powietrze, mamy przełyk.
  • 4:21 - 4:23
    Napiszę to innym kolorem.
  • 4:31 - 4:33
    A tutaj mamy krtań.
  • 4:38 - 4:40
    Na razie nie będziemy się nią zajmować.
  • 4:40 - 4:42
    Przełyk to przewód, którym jedzenie wędruje do żołądka.
  • 4:42 - 4:45
    Początkiem układu pokarmowego jest również jama ustna.
  • 4:45 - 4:47
    A tu jedzenie ma z niej trafić --
  • 4:47 - 4:50
    -- ma przemieszczać się przełykiem.
  • 4:50 - 4:53
    Ale w tym filmiku skupiamy się na wymianie gazowej.
  • 4:53 - 4:55
    Co dzieje się z powietrzem?
  • 4:55 - 4:59
    Teraz opowiem, w jaki sposób powietrze przechodzi przez krtań.
  • 4:59 - 5:02
    Krtań jest także jednym z naszych narządem mowy.
  • 5:02 - 5:05
    Kiedy słyszycie mój głos, to w mojej krtani te małe elementy
  • 5:05 - 5:08
    właśnie się poruszają, wibrują z właściwą częstotliwością,
  • 5:08 - 5:11
    a ja mogę te dźwięki modyfikować przy pomocy
  • 5:11 - 5:12
    ust i mówić do Was.
  • 5:12 - 5:14
    Krtań jest więc także narządem mowy, ale nie będę
  • 5:14 - 5:15
    skupiał się teraz na tym.
  • 5:15 - 5:18
    Budowa krtani przypomina trochę pudełko,
  • 5:18 - 5:20
    krtań jest więc taką skrzynką, z której wydobywa się głos.
  • 5:20 - 5:23
    Kiedy powietrze opuszcza krtań --
  • 5:23 - 5:32
    przechodzi do tchawicy. Jest to po prostu
  • 5:32 - 5:33
    chrzęstna rura, którą wędruje powietrze.
  • 5:33 - 5:35
    A przełyk to rura, którą wędruje jedzenie.
  • 5:35 - 5:36
    Zapiszę to.
  • 5:36 - 5:41
    To jest tchawica.
  • 5:41 - 5:43
    Z tchawicy -- tchawica to dosyć
  • 5:43 - 5:45
    sztywna, ale sprężysta rura.
  • 5:45 - 5:47
    Usztywniają ją chrzęstne pierścienie, tworzące jej ściany.
  • 5:47 - 5:48
    To usztywnienie jest całkiem sensowne.
  • 5:48 - 5:51
    Wyobraźcie sobie wąż -- jeśli się będzie
  • 5:51 - 5:53
    bardzo wyginał, to nie przepłynie przez niego zbyt dużo
  • 5:53 - 5:54
    wody czy powietrza.
  • 5:54 - 5:57
    Tchawica nie powinna więc za bardzo się wyginać.
  • 5:57 - 5:59
    Musi być usztywniona i stąd ten chrzęstny szkielet.
  • 6:00 - 6:06
    Tchawica dzieli się na dwa przewody,
  • 6:06 - 6:08
    wiecie pewnie dokąd one prowadzą.
  • 6:08 - 6:11
    Nie będę rysował zbyt szczegółowo.
  • 6:11 - 6:13
    Chcę, żebyście mieli o tym pewne pojęcie. Te dwa przewody
  • 6:13 - 6:16
    to oskrzela. Każde z nich to jedno oskrzele.
  • 6:22 - 6:25
    Też mają chrzęstne usztywnienia.
  • 6:25 - 6:26
    Oskrzela dzielą się dalej,
  • 6:26 - 6:31
    na coraz mniejsze rurki, które od pewnego momentu
  • 6:31 - 6:33
    tracą chrzęstne usztywnienie.
  • 6:33 - 6:36
    Przestają być sztywne, ale
  • 6:36 - 6:37
    wciąż się dzielą.
  • 6:37 - 6:39
    Narysuję je jako drobne linie.
  • 6:39 - 6:43
    Te przewody stają się bardzo cienkie,
  • 6:43 - 6:44
    ale ciągle się dzielą.
  • 6:44 - 6:48
    Czyli pobrane powietrze musi się dzielić i rozchodzi się
  • 6:48 - 6:49
    różnymi drogami.
  • 6:49 - 6:52
    Kiedy oskrzela nie mają już chrzęstnego wzmocnienia,
  • 6:52 - 6:53
    sztywność.
  • 6:53 - 6:56
    Pierwsze z przewodów bez usztywnienia -- a właściwe także
  • 6:56 - 6:59
    wszystkie pozostałe nieusztywnione przewody to oskrzeliki.
  • 6:59 - 7:01
    To są oskrzeliki.
  • 7:01 - 7:04
    Na przykład to jest oskrzelik.
  • 7:04 - 7:05
    To nic nowego.
  • 7:05 - 7:07
    Po prostu przewód, rura staje się coraz cieńsza.
  • 7:08 - 7:11
    Różne odcinki tych przewodów mają różne nazwy,
  • 7:11 - 7:13
    ale generalnie chodzi o to, że powietrze dostaje się przez jamę gębową
  • 7:13 - 7:16
    lub nosową, a odchodzący od nich przewód dzieli się
  • 7:16 - 7:19
    na dwa kolejne, które prowadzą
  • 7:19 - 7:22
    do dwóch płuc.
  • 7:22 - 7:24
    Zaraz narysuję płuca tego faceta.
  • 7:33 - 7:37
    Oskrzela przechodzą w płuca --
  • 7:37 - 7:40
    oskrzeliki są już elementami płuc.
  • 7:40 - 7:42
    Oskrzeliki wreszcie się kończą.
  • 7:42 - 7:43
    I to dopiero jest ciekawe.
  • 7:43 - 7:46
    Dzielą się na coraz mniejsze i cieńsze,
  • 7:46 - 7:52
    aż wreszcie kończą się małymi pęcherzykami z powietrzem.
  • 7:52 - 7:56
    Na końcu najcieńszych oskrzelików znajdują się
  • 7:56 - 8:00
    małe -- bardzo małe -- woreczki czy pęcherzyki z powietrzem.
  • 8:00 - 8:02
    Za chwilę o nich opowiem.
  • 8:02 - 8:03
    Te woreczki to pęcherzyki płucne.
  • 8:09 - 8:11
    Użyłem do tej pory sporo fachowych słów,
  • 8:11 - 8:12
    ale ogólna zasada jest prosta.
  • 8:12 - 8:13
    Powietrze dostaje się do przewodu,
  • 8:13 - 8:15
    który dzieli się i staje coraz cieńszy, aż wreszcie
  • 8:15 - 8:17
    kończy się pęcherzykami płucnymi.
  • 8:17 - 8:20
    Pytacie pewnie -- ale jak ten przewód
  • 8:20 - 8:23
    dostarcza tlen mojemu ciału?
  • 8:23 - 8:26
    Kluczem jest tutaj wielkość pęcherzyków - są bardzo, bardzo małe
  • 8:26 - 8:31
    i mają bardzo cienkie ścianki zbudowane
  • 8:31 - 8:32
    z jednej warstwy komórek nabłonka.
  • 8:32 - 8:34
    Zrobię zbliżenie.
  • 8:34 - 8:37
    Jeżeli powiększymy jeden z pęcherzyków --a są one
  • 8:37 - 8:40
    na prawdę bardzo małe.
  • 8:40 - 8:44
    Narysowałem je dosyć duże, ale każdy pęcherzyk --
  • 8:44 - 8:46
    narysuję jeszcze większe.
  • 8:46 - 8:49
    Narysuję te pęcherzyki.
  • 8:49 - 8:51
    Mamy tu pęcherzyki płucne.
  • 8:54 - 8:56
    A to jest oskrzelik, który
  • 8:56 - 8:58
    uchodzi do pęcherzyka.
  • 8:58 - 9:00
    Obok kolejny oskrzelik uchodzi do innego pęcherzyka płucnego.
  • 9:00 - 9:05
    Do innej grupy pęcherzyków płucnych.
  • 9:05 - 9:10
    Każdy z nich ma 200-300 mikrometrów średnicy.
  • 9:10 - 9:14
    Czyli ta odległość -- zmienię kolor --
  • 9:14 - 9:19
    ta odległość to 200-300 mikrometrów.
  • 9:19 - 9:22
    Gdybyście nie wiedzieli ile to mikrometr,
  • 9:22 - 9:25
    to jest to jedna milionowa metra, czyli jedna
  • 9:25 - 9:27
    tysięczna milimetra.
  • 9:27 - 9:30
    Czyli to 200 tysięcznych milimetra (0,2 mm).
  • 9:30 - 9:33
    Możecie też uznać -- i to będzie proste do wyobrażenia --
  • 9:33 - 9:39
    że to jedna piąta milimetra.
  • 9:41 - 9:43
    Gdybym narysował to na tablicy -- jeżeli oglądacie to
  • 9:43 - 9:48
    na pełnym ekranie -- to milimetr to mniej więcej tyle.
  • 9:48 - 9:49
    Może trochę więcej.
  • 9:49 - 9:50
    Może tyle.
  • 9:50 - 9:53
    A teraz wyobraźcie sobie jedną piątą tego odcinka.
  • 9:53 - 9:55
    Tyle wynosi średnica pęcherzyków płucnych.
  • 9:55 - 9:56
    Żeby to jakoś odnieść do innych komórek,
  • 9:56 - 9:58
    to przeciętna ludzka komórka ma około
  • 9:58 - 10:01
    10 mikrometrów.
  • 10:01 - 10:04
    Czyli średnica pęcherzyka to 20-30 przeciętnych komórek
  • 10:04 - 10:07
    ułożonych jedna za drugą.
  • 10:07 - 10:08
    Pęcherzyki mają bardzo cienkie ścianki.
  • 10:12 - 10:15
    Możecie wyobrazić je sobie jako baloniki - ścianka balonu
  • 10:15 - 10:20
    jest bardzo cienka, zbudowana z jednej warstwy komórek.
  • 10:20 - 10:22
    I te baloniki są połączone z przepływem krwi.
  • 10:22 - 10:27
    Elementy układu krążenia przechodzą tuż obok
  • 10:27 - 10:27
    pęcherzyków płucnych.
  • 10:27 - 10:33
    Naczynia prowadzą z serca do płuc odtlenowaną krew,
  • 10:33 - 10:34
    która ma zostać utlenowana.
  • 10:34 - 10:38
    Generalnie, naczynia niosące krew odtlenowaną --
  • 10:38 - 10:40
    przedstawię to szczegółowo w filmikach
  • 10:40 - 10:43
    o sercu i układzie krążenia -- naczynia
  • 10:43 - 10:46
    niosące krew odtlenowaną są
  • 10:46 - 10:46
    trochę ciemniejsze.
  • 10:46 - 10:48
    Są trochę fioletowe.
  • 10:48 - 10:49
    Narysuję je na niebiesko.
  • 10:49 - 10:56
    To są naczynia prowadzące krew z serca.
  • 10:56 - 11:00
    Ta krew nie zawiera tlenu, jest całkiem odtlenowana
  • 11:00 - 11:03
    albo zawiera go bardzo mało.
  • 11:03 - 11:07
    Naczynia prowadzące krew z serca to tętnice.
  • 11:08 - 11:09
    Zapiszę to.
  • 11:09 - 11:11
    Powtórzę to jeszcze, gdy będę mówił o sercu.
  • 11:11 - 11:22
    Tętnice to naczynia prowadzące krew z serca.
  • 11:24 - 11:27
    Pewnie słyszeliście o tętnicach.
  • 11:27 - 11:29
    Naczynia, które prowadzą krew do serca to żyły.
  • 11:36 - 11:39
    Ważne, żebyście to zapamiętali, bo później
  • 11:39 - 11:42
    przekonacie się, że tętnice nie zawsze niosą
  • 11:42 - 11:45
    krew odtlenowaną ani nie zawsze krew natlenowaną,
  • 11:45 - 11:46
    podobnie jest z żyłami.
  • 11:46 - 11:48
    Opowiem o tym szczegółowo, przy omawianiu
  • 11:48 - 11:50
    budowy serca i układy krążenia, a teraz pamiętajcie,
  • 11:50 - 11:52
    że tętnice wychodzą z serca,
  • 11:52 - 11:54
    a żyły prowadzą do serca.
  • 11:54 - 11:59
    Mamy więc tutaj tętnice prowadzące z serca do płuc,
  • 11:59 - 12:03
    do pęcherzyków płucnych, ponieważ krew w tych tętnicach
  • 12:03 - 12:05
    musi zostać natlenowana.
  • 12:05 - 12:10
    A co się dzieje, kiedy powietrze przechodzi przez
  • 12:10 - 12:16
    oskrzeliki i dociera do pęcherzyków,
  • 12:16 - 12:21
    które wypełnia -- kiedy pęcherzyki się wypełniają,
  • 12:21 - 12:28
    cząsteczki tlenu przechodzą przez
  • 12:28 - 12:30
    ich cienkie ścianki i zostają
  • 12:30 - 12:32
    wchłonięte przez krew.
  • 12:32 - 12:34
    Opowiem o tym znacznie więcej, kiedy będziemy
  • 12:34 - 12:36
    mówić o hemoglobinie i erytrocytach, a teraz musicie sobie zdawać
  • 12:36 - 12:39
    sprawę, że wokół pęcherzyków jest wiele naczyń włosowatych.
  • 12:39 - 12:42
    Naczynia włosowate (kapilarne) to bardzo cienkie naczynia krwionośne,
  • 12:42 - 12:45
    przez ścianki których może przechodzić powietrze --
  • 12:45 - 12:47
    a konkretnie cząsteczki tlenu i dwutlenku węgla.
  • 12:47 - 12:49
    Pęcherzyki otacza rozbudowana sieć naczyń włosowatych,
  • 12:49 - 12:51
    a to umożliwia wymianę gazów.
  • 12:51 - 12:56
    Tlen może dostać się do krwi, a kiedy się tam dostanie --
  • 12:56 - 13:00
    to naczynie prowadzące krew z serca,
  • 13:00 - 13:01
    to po prosty rurka.
  • 13:01 - 13:04
    Kiedy krew wysyci się już tlenem, to rurka poprowadzi
  • 13:04 - 13:05
    ją z powrotem do serca.
  • 13:10 - 13:14
    To jest ten moment, w którym naczynie, ta rurka,
  • 13:14 - 13:17
    element układu krążenia, przestaje być tętnicą,
  • 13:17 - 13:20
    która prowadzi krew z serca, i staje się żyłą,
  • 13:20 - 13:22
    która prowadzi krew z powrotem do serca.
  • 13:22 - 13:26
    Te tętnice i żyły mają swoje określenie.
  • 13:26 - 13:29
    To tętnice płucne i żyły płucne.
  • 13:29 - 13:35
    Krew z serca do płuc płynie
  • 13:35 - 13:41
    tętnicami płucnymi.
  • 13:41 - 13:45
    A z płuc z powrotem do serca - żyłami płucnymi.
  • 13:50 - 13:53
    Po angielsku określenia związane z płucami będą opisywane przymiotnikiem "pulmonary".
  • 13:53 - 13:56
    Przedrostek "pulmo" pochodzi z łaciny
  • 13:56 - 13:59
    i oznacza po prostu płuca. Czyli "pulmonary artery" to tętnica płucna,
  • 13:59 - 14:01
    a "pulmonary vein" to żyła płucna.
  • 14:01 - 14:02
    Po polsku odpowiada mu przymiotnik "płucny".
  • 14:02 - 14:05
    Za każdym razem, kiedy mówimy o czymś "płucnym",
  • 14:05 - 14:09
    mówimy o płucach lub czymś, co jest związane
  • 14:09 - 14:10
    z wymianą gazową.
  • 14:10 - 14:13
    Warto o tym pamiętać.
  • 14:13 - 14:19
    Zawierające tlen powietrze dostaje się
  • 14:19 - 14:23
    do jamy ustnej lub nosowej, stamtąd do gardła
  • 14:23 - 14:23
    i mogłoby właściwie napełnić nam żołądek.
  • 14:23 - 14:26
    Nadmuchać go, jak balon, ale
  • 14:26 - 14:29
    w ten sposób nie dostarczylibyśmy tlenu do krwi.
  • 14:29 - 14:33
    Powietrze przejdzie więc przez gardło do krtani, stamtąd
  • 14:33 - 14:36
    do tchawicy, przez oskrzela do oskrzelików
  • 14:36 - 14:40
    kończących się pęcherzykami płucnymi, z których
  • 14:40 - 14:43
    tlen może zostać wchłonięty do krwi w naczyniach włosowatych,
  • 14:43 - 14:44
    które z tętnic stają się żyłami, niosącymi utlenowaną krew do serca.
  • 14:44 - 14:50
    Czerwone krwinki (erytrocyty) stają się czerwone dopiero, gdy
  • 14:50 - 14:54
    hemoglobina przyłączy tlen i stanie się czerwona,
  • 14:54 - 14:55
    wtedy krew może wracać do serca.
  • 14:55 - 14:58
    Ale tu nie chodzi tylko o doprowadzenie tlenu
  • 14:58 - 15:02
    do tętnic, o przyłączenie go do hemoglobiny.
  • 15:02 - 15:05
    Chodzi również o uwolnienie dwutlenku węgla.
  • 15:05 - 15:11
    Te niebieskie tętnice prowadzące krew z serca do płuc
  • 15:11 - 15:15
    muszą uwolnić dwutlenek węgla w pęcherzykach płucnych.
  • 15:15 - 15:17
    Dwutlenek węgla będziemy później wydychać.
  • 15:17 - 15:18
    Mamy więc wchłaniany tlen.
  • 15:22 - 15:24
    Inne gazy też dostają się do płuc, ale to tlen
  • 15:24 - 15:26
    jest wchłaniany z pęcherzyków do krwi w kapilarach.
  • 15:26 - 15:31
    W wydychanym powietrzu będzie się znajdował
  • 15:31 - 15:34
    dwutlenek węgla, który był we krwi, ale
  • 15:34 - 15:36
    pęcherzyków płucnych i musi zostać z nich wypchnięty.
  • 15:36 - 15:38
    Zaraz powiem, jak zostaje wypchnięty z płuc.
  • 15:43 - 15:46
    Zostaje wypchnięty -- kiedy powietrze jest wydychane
  • 15:46 - 15:51
    może poruszać moimi strunami głosowymi,
  • 15:51 - 15:53
    co pozwala mi mówić, ale na razie nie będę
  • 15:53 - 15:55
    wchodził w szczegóły.
  • 15:55 - 15:58
    Ostatnia sprawa, którą powinniśmy się zająć przy omawianiu
  • 15:58 - 16:04
    układu oddechowego, to to w jaki sposób powietrze dostaje się do środka
  • 16:04 - 16:07
    i jak jest potem wypychane.
  • 16:07 - 16:10
    Sposób w jaki to się dzieje przypomina --
  • 16:10 - 16:13
    możecie sobie wyobrazić, że to rodzaj pompy albo balonu --
  • 16:13 - 16:16
    mamy tu rozpięty duży płaski mięsień.
  • 16:16 - 16:17
    Wybiorę dobry kolor.
  • 16:17 - 16:26
    To moje płuca, a tu jest ten płaski mięsień.
  • 16:26 - 16:27
    Tuż poniżej płuc --
  • 16:27 - 16:29
    ten mięsień to przepona.
  • 16:38 - 16:41
    Kiedy jest w spoczynku, przepona ma kształt wypukłej ku górze
  • 16:41 - 16:44
    kopuły, więc płuca są ściśnięte.
  • 16:44 - 16:45
    Nie mają dużej objętości.
  • 16:45 - 16:49
    Ale kiedy nabieram powietrza, to przepona
  • 16:49 - 16:52
    kurczy się, a kiedy się kurczy,
  • 16:52 - 16:56
    to staje się krótsza i, co ważniejsze, opuszcza się,
  • 16:56 - 17:00
    co zwiększa objętość płuc.
  • 17:00 - 17:02
    Płuca mogą zwiększyć swoją pojemność.
  • 17:02 - 17:05
    To mniej więcej tak, jakby rozciągnąć balon,
  • 17:05 - 17:07
    zwiększyć objętość płuc.
  • 17:10 - 17:13
    A kiedy zwiększamy objętość czegoś --
  • 17:13 - 17:16
    płuca zwiększają swoją objętość, kiedy przepona
  • 17:16 - 17:19
    kurczy się i opuszcza, zwiększając miejsce dla płuc.
  • 17:19 - 17:22
    A kiedy objętość czegoś się zwiększa,
  • 17:22 - 17:24
    to ciśnienie wewnątrz spada.
  • 17:24 - 17:26
    Jeśli pamiętacie z fizyki, to
  • 17:26 - 17:28
    iloczyn ciśnienia i objętości jest stały.
  • 17:28 - 17:31
    Zapiszę to.
  • 17:31 - 17:39
    Kiedy wdychamy powietrze, to przepona kurczy się
  • 17:39 - 17:40
    pod wpływem sygnału z mózgu.
  • 17:40 - 17:49
    Przepona się kurczy.
  • 17:49 - 17:51
    Wokół płuc w klatce piersiowej powstaje więcej miejsca.
  • 17:51 - 17:56
    Płuca rozciągają się, żeby to miejsce wypełnić.
  • 17:56 - 18:00
    Ciśnienie wewnątrz płuc jest niższe niż na zewnątrz,
  • 18:00 - 18:02
    pojawia się więc podciśnienie.
  • 18:02 - 18:04
    Powietrze zawsze przepływa zgodnie z różnicą ciśnień,
  • 18:04 - 18:07
    od wysokiego do niskiego, więc wypełnia nam płuca.
  • 18:07 - 18:11
    W powietrzu powinien być tlen, który dostanie się
  • 18:11 - 18:14
    do pęcherzyków płucnych, a z nich do
  • 18:14 - 18:17
    tętniczek włosowatych, które staną się żyłkami włosowatymi,
  • 18:17 - 18:18
    gdy tlen przyłączy się do hemoglobiny.
  • 18:18 - 18:20
    Później opowiem o tym szczegółowo.
  • 18:20 - 18:22
    Kiedy przepona przestanie się kurczyć,
  • 18:22 - 18:24
    wraca do wysklepionej pozycji, znów ma kształt kopuły.
  • 18:24 - 18:25
    Kurczy się.
  • 18:25 - 18:27
    Tak jak gumka recepturka.
  • 18:27 - 18:30
    Ściska więc z powrotem płuca i wypycha
  • 18:30 - 18:34
    znajdujące się w nich powietrze, które ma mniej tlenu, a więcej
  • 18:34 - 18:35
    dwutlenku węgla niż powietrze atmosferyczne.
  • 18:35 - 18:39
    Kiedy patrzę na moje płuca -- chociaż dosłownie nie mogę tego zrobić
  • 18:39 - 18:42
    -- nie wydają się bardzo duże.
  • 18:42 - 18:45
    W jaki sposób pobieram więc wystarczającą ilość tlenu?
  • 18:45 - 18:52
    Jest to możliwe dzięki rozgałęzianiu się oskrzelików i dużej ilości drobnych pęcherzyków.
  • 18:52 - 18:56
    Dzięki temu sumaryczna powierzchnia płuc jest znacznie większa
  • 18:56 - 18:59
    niż byście się spodziewali -- albo niż ja mógłbym
  • 18:59 - 19:02
    sobie wyobrazić, gdyby mi ktoś nie powiedział.
  • 19:02 - 19:04
    Okazuje się -- sprawdziłem to -- że sumaryczna powierzchnia
  • 19:04 - 19:09
    pęcherzyków płucnych -- czyli cała powierzchnia,
  • 19:09 - 19:11
    przez któą tlen może być wchłaniany, a dwutlenek węgla
  • 19:11 - 19:14
    uwalniany z krwi -- ta powierzchnia to
  • 19:14 - 19:19
    75 metrów kwadratowych.
  • 19:19 - 19:20
    Metrów kwadratowych.
  • 19:22 - 19:25
    Jeśli się nad tym zastanowić -- wyobraźcie sobie
  • 19:25 - 19:26
    kawałek materiału albo pole.
  • 19:26 - 19:30
    Będzie miało prawie 9 na 9 metrów.
  • 19:30 - 19:36
    Czyli 27 na 27 stóp.
  • 19:36 - 19:39
    Ludzie mają podwórka tej wielkości.
  • 19:39 - 19:41
    Taką powierzchnię mają Wasze płuca.
  • 19:41 - 19:42
    Ta powierzchnia jest spakowana.
  • 19:42 - 19:45
    Upakowana w płuca, które z zewnątrz wyglądają
  • 19:45 - 19:46
    na całkiem małe.
  • 19:46 - 19:48
    A dzięki temu mamy wystarczającą powierzchnię, przez którą
  • 19:48 - 19:52
    przechodzi wystarczająca ilość powietrza, wystarczająco dużo tlenu
  • 19:52 - 19:55
    przechodzi przez ścianki pęcherzyków do krwi i wystarczająco dużo
  • 19:55 - 19:57
    dwutlenku węgla przechodzi w przeciwnym kierunku.
  • 19:57 - 19:59
    A żebyście mieli wyobrażenie, ile mamy pęcherzyków płucnych --
  • 19:59 - 20:02
    mówiłem już, że są bardzo małe -- mamy ich po
  • 20:02 - 20:04
    300 milionów w każdym płucu.
  • 20:04 - 20:09
    W każdym płucu po 300 milionów pęcherzyków.
  • 20:09 - 20:12
    Mam nadzieję, że teraz już wiecie przynajmniej,
  • 20:12 - 20:16
    jak tlen dostaje się do krwi,
  • 20:16 - 20:18
    a dwutlenek węgla z niej wydostaje.
  • 20:18 - 20:20
    W następnym filmiku opowiem więcej o samym
  • 20:20 - 20:27
    układzie krążenia i o tym, jak tlen dociera z płuc
  • 20:27 - 20:28
    do innych części ciała i jak dwutlenek węgla
  • 20:28 - 20:32
    z różnych narządów trafia do płuc.
Title:
Płuca i układ oddechowy
Description:

Budowa układu oddechowego z uwzględnieniem gardła, tchawicy, oskrzeli i oskrzelików, pęcherzyków płucnych (budowa płuc) oraz przepony.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
20:33

Polish subtitles

Revisions