Як я використовую Майнкрафт, щоб допомагати дітям з аутизмом
-
0:01 - 0:03Мене звуть Стюарт Данкан,
-
0:03 - 0:07але я більше відомий
як "ТатоАутизм" ("AutismFather"). -
0:08 - 0:09Це я в інтернеті.
-
0:10 - 0:12Я знаю, що подібність вражає.
-
0:12 - 0:13(Сміх)
-
0:13 - 0:16Але сьогодні я хочу трішки
поговорити про Майнкрафт. -
0:16 - 0:17Ось мій персонаж у Майнкрафт.
-
0:17 - 0:21Якщо ви не дуже добре знаєте цю гру,
не хвилюйтеся. -
0:21 - 0:24Це просто інструмент, що я використовую
для певних потреб. -
0:24 - 0:28А те, про що я говоритиму,
стосується будь-якої ситуації. -
0:28 - 0:31Отже, близько 4 років тому
я створив сервер Майнкрафт -
0:32 - 0:34для дітей з аутизмом
та їхніх родин. -
0:34 - 0:36Я назвав його "Ауткрафт".
-
0:36 - 0:39І з того часу ми з'являємося
у новинах по всьому світі, -
0:39 - 0:41по телебаченню, на радіо,
у часописах. -
0:41 - 0:44Buzzfeed назвав нас "одним
з найкращих місць в інтернеті". -
0:45 - 0:49Ми також стали об'єктом дослідження,
що здобуло нагороди, -
0:49 - 0:53"Використання Майнкрафт як допоміжної
технології для молоді з аутизмом". -
0:53 - 0:54Язик плутається,
-
0:55 - 0:56але головний сенс ви вловили.
-
0:57 - 0:59Отже, я трохи розповім
про це дослідження -
0:59 - 1:01і про його сутність,
-
1:01 - 1:03але спершу я хочу оповісти
невеличку історію -
1:03 - 1:05про те, як з'явився сервер.
-
1:05 - 1:08У 2013 році
усі грали в Майнкрафт, -
1:08 - 1:11і діти, і дорослі,
-
1:11 - 1:13із аутизмом і без нього, ясна річ.
-
1:13 - 1:14Це було щось!
-
1:14 - 1:17І я бачив, як батьки у соцмережах
звертаються до інших батьків, -
1:17 - 1:20питаючи, чи можуть їхні діти
з аутизмом гратися разом. -
1:20 - 1:23Річ у тім, що коли вони
спробували грати на громадських серверах, -
1:23 - 1:26вони стикалися з образами й тролінгом.
-
1:26 - 1:29Аустисти часом поводяться дещо по-іншому,
-
1:29 - 1:31часом — дуже по-іншому.
-
1:31 - 1:34І ми усі знаємо, що невеличка
відмінність — усе, що треба -
1:34 - 1:36образникові, аби обрати вас
за нову мішень. -
1:36 - 1:38Тож ці жахливі-жахливі люди онлайн
-
1:39 - 1:42готові зруйнувати все,
що ви хотіли побудувати, -
1:42 - 1:43вкрасти ваші речі
-
1:43 - 1:45і вбивати вашого персонажа
знову й знову, -
1:45 - 1:47так що грати стає
просто неможливо. -
1:47 - 1:50Але найгірше,
те, що спричиняє найбільше болю, -
1:50 - 1:53полягає у словах, які образники
готові сказати тим дітям. -
1:53 - 1:54Вони називають їх
ненормальними, -
1:55 - 1:56дефективними,
-
1:57 - 1:58недоумками.
-
1:58 - 2:02Вони можуть сказати цим дітям
(деяким тільки 6 років), -
2:02 - 2:03що суспільство їх не прийме,
-
2:03 - 2:06що їхні батьки не хотіли
таку зламану дитину, -
2:06 - 2:08тож їм краще просто себе вбити.
-
2:09 - 2:11І звісно, ці діти, як ви розумієте,
-
2:11 - 2:13покинуть ці сервери
розлючені та поранені. -
2:13 - 2:17Вони розіб'ють свої клавіатури,
вони буквально ненавидітимуть себе, -
2:17 - 2:19а їхні батьки почуватимуться
безпомічними. -
2:19 - 2:22Тож я вирішив, що маю допомогти.
-
2:22 - 2:24В мене аутизм,
-
2:24 - 2:26у мого старшого сина аутизм,
-
2:26 - 2:28і ми з дітьми любимо Майнкрафт,
-
2:28 - 2:30тож я маю щось зробити.
-
2:31 - 2:35Тож я створив собі сервер Майнкрафта
-
2:35 - 2:38і витратив трохи часу,
побудувавши невеличке село з доріжками -
2:38 - 2:42і великий знак "Запрошую",
і хатинку на самій вершині гори, -
2:42 - 2:44я спробував зробити все гостинним.
-
2:44 - 2:45Ідея була досить проста.
-
2:45 - 2:48Я мав "білий список", тож приєднатися
можна було тільки після мого схвалення, -
2:48 - 2:51і я збирався моніторити сервер,
наскільки зможу, -
2:51 - 2:53щоб переконатися, що все йде добре.
-
2:53 - 2:56Оце й усе, оце й вся обіцянка:
дати дітям безпечне місце, -
2:56 - 2:57щоб вони могли грати.
-
2:57 - 2:59Приготувавши усе, я відкрив Фейсбук
-
2:59 - 3:02і написав досить просте повідомлення
для моїх друзів — не публічне. -
3:02 - 3:05Я хотів перевірити,
чи хтось зацікавиться -
3:05 - 3:06і чи це справді допоможе.
-
3:06 - 3:10Виявилося, що я страшенно недооцінив,
наскільки це потрібно, -
3:10 - 3:12бо за 48 годин я отримав 750 імейлів.
-
3:13 - 3:15В мене стільки друзів на Фейсбуці немає.
-
3:16 - 3:17(Сміх)
-
3:17 - 3:21За наступні 8 днів умови хостингу
довелося покращити 8 разів — -
3:21 - 3:24від базового пакету
до найдорожчого з того, що було. -
3:24 - 3:26І зараз, майже 8 років потому,
-
3:26 - 3:29в мене у білому списку
8000 імен з усього світу. -
3:29 - 3:31Але я тут сьогодні не через те,
-
3:31 - 3:34що просто дав дітям
безпечне місце для гри. -
3:34 - 3:36Справа в тому,
що сталося під час гри. -
3:36 - 3:37Батьки почали розповідати,
-
3:37 - 3:39що їхні діти навчаються
читати й писати, -
3:39 - 3:41граючи на цьому сервері.
-
3:41 - 3:44Спочатку вони писали так, як чули,
як і більшість дітей, -
3:44 - 3:46але оскільки вони були
частиною спільноти, -
3:46 - 3:48вони бачили, як інші
пишуть слова без помилок — -
3:48 - 3:49і просто повторювали.
-
3:50 - 3:53Батьки почали розповідати мені,
що їхні діти, які не говорили, -
3:53 - 3:54почали поволі говорити.
-
3:54 - 3:57Вони розповідали тільки про Майнкрафт,
але ж вони говорили. -
3:57 - 3:58(Сміх)
-
3:58 - 4:01Деякі діти завели друзів у школі —
вперше за весь час. -
4:01 - 4:03Деякі почали ділитися речами,
навіть дарувати їх іншим. -
4:03 - 4:05Це було неймовірно.
-
4:05 - 4:07І усі батьки сказали мені,
що це завдяки Ауткрафту, -
4:07 - 4:08завдяки моїй роботі.
-
4:08 - 4:11Але ж чому?
-
4:11 - 4:13Як усе це може відбутися
лише завдяки ігровому серверу? -
4:14 - 4:17Тепер повертаймося до дослідження,
яке я вже згадував. -
4:17 - 4:21У ньому відображено деякі правила,
які я використовував, створюючи сервер, -
4:21 - 4:25правила, які мали заохочувати людей
поводитися якнайкраще. -
4:25 - 4:26Сподіваюся.
-
4:26 - 4:27Наприклад, спілкування.
-
4:27 - 4:29Це буває складно для дітей з аутизмом.
-
4:29 - 4:31Це буває складно і для дорослих
без аутизму. -
4:32 - 4:34Але я думаю,
що дітей не треба карати. -
4:34 - 4:36З ними треба розмовляти.
-
4:36 - 4:38У 9 з 10 випадків, коли дитина
на сервері погано поводиться, -
4:38 - 4:41це пов'язано з чимось, що сталося
цього дня вдома або в школі. -
4:41 - 4:43Може, домашня тварина померла.
-
4:43 - 4:45Часом це просто непорозуміння
між двома дітьми. -
4:45 - 4:47Один не сказав іншому,
що збирається робити. -
4:47 - 4:49Тож ми пропонуємо допомогу.
-
4:49 - 4:52Ми завжди кажемо дітям
на сервері, що ми не розлючені, -
4:52 - 4:53що вони не матимуть проблем,
-
4:53 - 4:55ми просто хочемо допомогти.
-
4:55 - 4:57І це демонструє не лише
небайдужість, -
4:57 - 5:00але й що ми їх досить поважаємо,
щоб вислухати їхню точку зору. -
5:00 - 5:01Повага здатна багато на що.
-
5:01 - 5:04До того ж, це показує, що
вони мають усе необхідне, -
5:04 - 5:07щоб в майбутньому розв'язати
подібні складнощі самостійно, -
5:07 - 5:10а може, навіть уникнути їх,
бо це ж частина спілкування. -
5:12 - 5:15На більшості серверів
це сутність відеоігор, -
5:15 - 5:17дітей нагороджують,
тобто гравців нагороджують -
5:17 - 5:20за те, чого вони досягли
у змаганні з іншими, так? -
5:20 - 5:22Що кращим ти є,
тим більша нагорода. -
5:22 - 5:25Це можна автоматизувати:
сервер сам вирішить, є код. -
5:25 - 5:27В Ауткрафті ми цього не робимо.
-
5:27 - 5:29У нас є речі на зразок
"Гравець тижня" або "ПУН", -
5:29 - 5:31що значить
"Підозрюється у Неймовірності". -
5:31 - 5:33(Сміх)
-
5:33 - 5:37Ми нагороджуємо гравців
званнями на підставі якостей, -
5:37 - 5:40наприклад, звання "Друзяка"
для тих, хто дружньо поводиться, -
5:41 - 5:43або "Юний Помічник" — для тих,
хто допомагає іншим. -
5:44 - 5:46У нас є "Дорослий Помічник"
для дорослих. -
5:47 - 5:50Але ж це очевидно, хіба ні?
-
5:50 - 5:53Люди знають, чого очікувати
і як отримати звання -
5:53 - 5:54через самі їхні назви.
-
5:54 - 5:57Щойно хтось приєднується до сервера,
-
5:57 - 6:00вони знають, що отримають нагороди
за те, ким вони є, -
6:00 - 6:01а не за те, що можуть зробити.
-
6:02 - 6:04Наша головна нагорода -
Меч ТатаАутизму, -
6:04 - 6:07його названо на мою честь,
бо я створив сервер, -
6:07 - 6:10це - дуже потужний меч,
який можна отримати тільки тоді, -
6:10 - 6:14якщо ти довів, що ставиш
спільноту вище за себе, -
6:14 - 6:17а співчуття та доброзичливість —
твоя сутність. -
6:17 - 6:19Ми видали досить багато таких мечів,
до речі. -
6:19 - 6:23Я зрозумів, що якщо ми наглядаємо
за сервером, щоб нічого поганого -
6:23 - 6:27не трапилося, нам треба слідкувати
і за добром та нагороджувати його. -
6:27 - 6:29Ми завжди демонструємо
усім гравцям, -
6:29 - 6:31що усі тут рівні,
навіть я. -
6:31 - 6:34Але через це ми не можемо
поводитися з усіма однаково. -
6:34 - 6:36Декого з гравців дуже легко
розлютити. -
6:36 - 6:39Деякі ведуть іншу боротьбу,
окрім аутизму, -
6:39 - 6:41як-от ОКР чи синдром Туретта.
-
6:42 - 6:46Тож я виробив навичку
запам'ятовувати усіх гравців, -
6:46 - 6:48я пам'ятаю їхній перший день,
наші розмови, -
6:48 - 6:51речі, про які ми говорили,
які ми побудували. -
6:51 - 6:53Тож коли хтось приходить
до мене з проблемою, -
6:53 - 6:56я обходжуся з ситуацією не так,
як обходився б з іншим гравцем, -
6:56 - 6:58я спираюсь на те, що знаю про кожного.
-
6:58 - 7:01Для інших адмінів та помічників
ми усе документуємо, -
7:01 - 7:04погана це розмова чи добра,
чи тривожна, — -
7:04 - 7:06вона зафіксована, щоб усі були в курсі.
-
7:07 - 7:09Хочу навести приклад
одного гравця. -
7:09 - 7:11Він грав з нами недовго,
-
7:11 - 7:14і в певний момент почав
спамити рисками у чат, -
7:14 - 7:17довгими рядками рисок,
на весь екран. -
7:17 - 7:19Трохи пізніше він зробив це знову.
-
7:19 - 7:22Інші гравці попросили його
припинити, він сказав "Гаразд". -
7:22 - 7:24Але зробив це знову.
-
7:24 - 7:26Це почало дратувати інших гравців.
-
7:26 - 7:29Вони попросили відключити його
від чату чи покарати за порушення, -
7:29 - 7:31але я знав, що тут має бути дещо інше.
-
7:31 - 7:34Тож я звернувся до його тітки,
контакти якої мав. -
7:34 - 7:36Вона пояснила, що він
осліп на одне око -
7:37 - 7:38і втрачає зір на другому.
-
7:38 - 7:41Тож він просто намагався поділити
текст чату -
7:41 - 7:42на блоки, які легше бачити,
-
7:42 - 7:44і це справді розумно.
-
7:44 - 7:47Того ж вечора я поговорив
з другом, що пише код, -
7:47 - 7:50ми створили новісінький
плагін для сервера, -
7:50 - 7:52який дозволяв кожному гравцеві,
-
7:52 - 7:53із ним включно, ясна річ,
-
7:53 - 7:56ввести одну єдину команду
і побачити кожен рядок -
7:56 - 7:58розділений рисками.
-
7:58 - 8:01Можна було налаштувати
також зірочки, порожній рядок -
8:01 - 8:03чи що завгодно інше —
що зручніше для них. -
8:03 - 8:07Ми навіть пішли трохи далі
і зробили так, що чат виділяє ваше ім'я, -
8:07 - 8:09тож легше помітити, якщо хтось
до вас звернувся. -
8:09 - 8:12І це лише один приклад,
як спроба зробити щось додаткове, -
8:13 - 8:14невеличку модифікацію,
-
8:14 - 8:16допомагає усім бути рівними,
-
8:16 - 8:19навіть якщо ви робите це
лише для одного гравця. -
8:19 - 8:22Дуже важливо — не мати страху.
-
8:22 - 8:25Діти в мене на сервері не бояться.
-
8:25 - 8:27Вони можуть просто бути собою,
-
8:27 - 8:32і це тому, що ми підтримуємо,
підбадьорюємо, цінуємо одне одного. -
8:32 - 8:34Ми всі знаємо, що це значить —
бути вигнанцем, -
8:34 - 8:36коли вас ненавидять
за саме існування, -
8:36 - 8:39тож коли ми разом на сервері,
ми більше не боїмося. -
8:40 - 8:42Протягом перших двох
років на сервері -
8:42 - 8:46щотижня я спілкувався в середньому
з двома дітьми, що мали суїцидальні думки. -
8:46 - 8:50Вони приходили до мене, бо я був тим,
хто створив почуття безпеки. -
8:50 - 8:53Їм здавалося, що я єдина людина в світі,
з якою можна поговорити. -
8:54 - 8:55Ось що я хочу сказати:
-
8:55 - 8:58якщо у вас благодійна
чи ще якась організація, -
8:58 - 9:00або ви - вчитель, або терапевт,
-
9:00 - 9:03або батько чи мати,
хто докладає усіх зусиль, -
9:03 - 9:04чи ви в аутичному спектрі, як я сам,
-
9:04 - 9:06не має значення, хто ви,
-
9:06 - 9:10але ви мусите допомогти цим дітям
позбутися страхів, -
9:10 - 9:11перш ніж робити будь-що інше,
-
9:11 - 9:14бо усе інше відчуватиметься як примус,
-
9:14 - 9:15якщо вони боятимуться.
-
9:15 - 9:18Ось чому позитивне підкріплення
завжди працює краще, -
9:18 - 9:20ніж будь-яка форма покарання.
-
9:20 - 9:22Вони хочуть вчитися,
коли щасливі та в безпеці. -
9:22 - 9:25І це стається природно:
вони навіть не докладають зусиль. -
9:25 - 9:28Це слова самих дітей
з серверу, які описують сервер. -
9:28 - 9:31Одна річ, яку я сподіваюся
до вас донести: -
9:31 - 9:34не має значення, крізь що
хтось проходить прямо зараз, -
9:34 - 9:38чи то булінг в школі або вдома,
-
9:38 - 9:41чи хтось сумнівається у своїй
орієнтації чи у гендері, -
9:41 - 9:43а це часто стається у спільноті
аутизму, -
9:43 - 9:46чи вони самотні,
чи міркують про самогубство, -
9:46 - 9:50вам треба жити своє життя так,
-
9:50 - 9:53щоб стати людиною, до якої вони можуть
прийти й усе розповісти. -
9:53 - 9:56Вони мають почуватися у повній безпеці
під час своєї розповіді. -
9:56 - 9:59Якщо ви хочете побачити
групу аутичних дітлахів, — -
9:59 - 10:02про яких суспільство помилково
вважає, що вони антисоціальні -
10:02 - 10:04і що їм не вистачає емпатії —
-
10:04 - 10:07якщо ви хочете побачити, як вони
збираються й будують -
10:07 - 10:10найспівчутливішу, найпривітнішу
спільноту, яку ви бачили, -
10:10 - 10:12таке місце, про яке люди
напишуть -
10:12 - 10:15як про одне з найкращих місць
в інтернеті, -
10:15 - 10:16то вони на це здатні.
-
10:16 - 10:17Я це бачив.
-
10:17 - 10:18Я тут щодня.
-
10:19 - 10:23Але вони зустрічають величезні
перепони на цьому шляху, -
10:23 - 10:25і їм би справді допомогло,
якби був хтось, -
10:25 - 10:29хто допоміг би їм побачити:
єдина річ, якої дійсно варто боятися, - -
10:29 - 10:30це сумніви в собі.
-
10:30 - 10:33Тож я прошу вас бути
для них такою людиною, -
10:33 - 10:34бо для них,
-
10:36 - 10:38для цих дітей,
-
10:38 - 10:39це неоціненно.
-
10:40 - 10:41Дуже дякую.
-
10:41 - 10:43(Оплески)
- Title:
- Як я використовую Майнкрафт, щоб допомагати дітям з аутизмом
- Speaker:
- Стюарт Данкан
- Description:
-
Інтернет може бути потворним місцем, але ви не знайдете хуліганів або тролів на Майнкрафт-сервері "АутКрафт" Стюарта Данкана. Розроблений для дітей з аутизмом і їхніх сімей, АутКрафт створює безпечне онлайн-середовище гри та самовираження для дітей, які іноді ведуть себе дещо інакше, ніж їхні однолітки (і які могли б стати вигнанцями десь в іншому місці ). Дізнайтеся більше про одне з найкращих місць в інтернеті з цієї душевної розповіді.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:56
![]() |
Khrystyna Romashko approved Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Khrystyna Romashko accepted Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Nadia Havrylyuk edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Nadia Havrylyuk edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Olena Gapak edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Olena Gapak edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism | |
![]() |
Olena Gapak edited Ukrainian subtitles for How I use Minecraft to help kids with autism |