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Principles for Dealing with the Changing World Order by Ray Dalio

  • 0:02 - 0:06
    A MUDANÇA DA ORDEM MUNDIAL
  • 0:06 - 0:09
    Os tempos à frente serão
    radicalmente diferentes
  • 0:09 - 0:12
    do que experimentamos
    em nosso tempo de vida,
  • 0:12 - 0:15
    apesar de similares a
    muitos períodos anteriores.
  • 0:15 - 0:17
    Como eu sei disso?
  • 0:17 - 0:19
    Porque eles sempre
    foram assim.
  • 0:24 - 0:25
    Durante meus quase 50 anos
  • 0:25 - 0:28
    de investimento
    macroeconômico global,
  • 0:29 - 0:31
    eu aprendi do jeito difícil
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    que os eventos
    mais importantes
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    que me surpreenderam
  • 0:34 - 0:38
    fizeram isso porque nunca haviam
    ocorrido no meu tempo de vida.
  • 0:39 - 0:41
    Essas surpresas dolorosas
  • 0:41 - 0:44
    levaram-me a estudar os
    últimos 500 anos da História,
  • 0:44 - 0:46
    buscando situações similares.
  • 0:46 - 0:50
    Então eu vi que elas haviam
    ocorrido muitas vezes antes.
  • 0:50 - 0:52
    Com a ascensão e queda
  • 0:52 - 0:53
    dos holandeses,
  • 0:56 - 0:57
    britânicos
  • 0:59 - 1:01
    e americanos.
  • 1:03 - 1:05
    E cada vez que ocorreram,
  • 1:05 - 1:10
    foi o sinal da
    Mudança da Ordem Mundial.
  • 1:11 - 1:13
    Esse estudo me ensinou lições valiosas
  • 1:13 - 1:17
    que vou passar para
    você de forma resumida.
  • 1:18 - 1:21
    Você pode encontrar a versão
    completa no meu livro,
  • 1:21 - 1:25
    PRINCÍPIOS PARA LIDAR COM
    A MUDANÇA DA ORDEM MUNDIAL
  • 1:26 - 1:29
    Deixe-me começar com uma
    história que me trouxe até aqui,
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    sobre como eu aprendi
    a antecipar o futuro
  • 1:32 - 1:34
    estudando o passado.
  • 1:47 - 1:49
    Em 1971,
  • 1:49 - 1:50
    quando eu era um
    jovem escriturário
  • 1:50 - 1:52
    na Bolsa de Valores
    de Nova York
  • 1:52 - 1:55
    os Estados Unidos
    ficaram sem dinheiro
  • 1:55 - 1:57
    e deram calote
    em suas dívidas.
  • 1:57 - 2:00
    Isso mesmo, os EUA
    ficaram sem dinheiro.
  • 2:00 - 2:01
    Como?
  • 2:01 - 2:07
    Bom, nessa época ouro era a moeda
    usada para transações entre países.
  • 2:07 - 2:09
    Papel moeda, como o dólar,
  • 2:09 - 2:11
    era como cheques em
    um talão de cheques,
  • 2:11 - 2:13
    ou seja, não tinha
    nenhum valor
  • 2:13 - 2:16
    além de poder ser
    trocado por ouro,
  • 2:16 - 2:18
    que era o dinheiro de verdade.
  • 2:18 - 2:19
    Nesse tempo,
  • 2:19 - 2:22
    os Estados Unidos gastavam muito
    mais do que arrecadavam,
  • 2:22 - 2:26
    imprimindo muito mais
    desse papel moeda
  • 2:26 - 2:29
    do que possuía em ouro
    para trocar por eles.
  • 2:29 - 2:31
    Assim que as pessoas
    levaram esses cheques
  • 2:31 - 2:33
    para os bancos
    em troca do ouro,
  • 2:33 - 2:37
    a quantidade de ouro nos
    EUA começou a decair.
  • 2:37 - 2:38
    Rapidamente ficou óbvio
  • 2:38 - 2:41
    que os EUA não poderiam
    manter sua palava
  • 2:41 - 2:43
    para todo o papel
    moeda existente.
  • 2:43 - 2:45
    Então as pessoas com dólares
  • 2:45 - 2:47
    correram para trocá-lo
  • 2:47 - 2:49
    antes que o ouro acabasse.
  • 2:49 - 2:53
    Reconhecendo que os EUA
    ficariam sem dinheiro real,
  • 2:53 - 2:56
    em 15 de agosto de 1971
  • 2:56 - 2:58
    o presidente Nixon
    foi à televisão
  • 2:58 - 2:59
    para dizer ao mundo
  • 2:59 - 3:02
    que os EUA quebrariam
    sua promessa
  • 3:02 - 3:05
    de deixar as pessoas
    trocarem seus dólares por ouro.
  • 3:05 - 3:07
    Claro que ele não
    disse dessa forma.
  • 3:07 - 3:09
    Ele disse de forma
    mais diplomática
  • 3:09 - 3:11
    sem deixar claro
  • 3:11 - 3:12
    que os Estados Unidos
    estavam dando calote.
  • 3:12 - 3:14
    A força da moeda de uma nação
  • 3:14 - 3:17
    é baseada na força
    econômica dessa nação,
  • 3:17 - 3:19
    e a economia
    americana é, de longe,
  • 3:19 - 3:21
    a mais forte do mundo.
  • 3:22 - 3:23
    De acordo com isso,
  • 3:23 - 3:25
    orientei o Secretário do Tesouro
  • 3:25 - 3:27
    a tomar as ações necessárias
  • 3:27 - 3:30
    para defender o dólar
    contra especuladores.
  • 3:31 - 3:32
    Orientei o secretário Connally
  • 3:32 - 3:35
    a suspender, temporariamente,
    a conversibilidade
  • 3:35 - 3:38
    de dólares em ouro ou
    outros ativos de reserva,
  • 3:38 - 3:41
    exceto em quantidades
    e condições
  • 3:41 - 3:43
    que estejam no interesse
    da estabilidade monetária
  • 3:43 - 3:46
    e no melhor interesse
    dos Estados Unidos.
  • 3:47 - 3:48
    Eu assisti surpreso,
  • 3:48 - 3:50
    percebendo que o dinheiro,
  • 3:50 - 3:52
    como conhecíamos,
    estava acabando.
  • 3:53 - 3:55
    Mas que crise!
  • 3:56 - 3:59
    Eu imaginei que o mercado de ações
    despencaria no dia seguinte,
  • 3:59 - 4:03
    então eu cheguei cedo ao
    prédio para me preparar.
  • 4:03 - 4:06
    Quando o sino de abertura tocou,
    começou um pandemônio,
  • 4:06 - 4:09
    mas não do tipo que eu esperava.
  • 4:09 - 4:11
    O mercado estava subindo
  • 4:11 - 4:12
    e muito...
  • 4:13 - 4:17
    E continuou até
    subir quase 25%,
  • 4:17 - 4:18
    isso me surpreendeu
  • 4:18 - 4:21
    porque eu nunca
    havia experimentado
  • 4:21 - 4:24
    a Desvalorização da Moeda antes.
  • 4:24 - 4:25
    Quando procurei na História,
  • 4:25 - 4:28
    descobri que exatamente
    a mesma coisa
  • 4:28 - 4:32
    aconteceu em 1933 e
    teve o exato mesmo efeito.
  • 4:32 - 4:36
    Naquela época o dólar
    também era ligado ao ouro,
  • 4:36 - 4:38
    do qual os EUA
    estavam ficando sem,
  • 4:38 - 4:41
    porque estavam gastando
    mais papel moeda
  • 4:41 - 4:44
    do que tinham em ouro
    para trocar por ele.
  • 4:44 - 4:47
    E o presidente Roosevelt
    anunciou no rádio
  • 4:47 - 4:49
    que ele quebraria
    a promessa do país
  • 4:49 - 4:51
    de trocar dólares por ouro.
  • 4:51 - 4:54
    Foi então que eu
    emiti a declaração
  • 4:55 - 4:58
    em relação ao feriado
    bancário nacional,
  • 4:58 - 5:02
    e esse foi o primeiro passo
    na reconstrução governamental
  • 5:02 - 5:05
    do tecido de nosso sistema
    financeiro e econômico.
  • 5:05 - 5:08
    O segundo passo,
    na última quinta-feira,
  • 5:08 - 5:10
    foi a legislação
  • 5:10 - 5:13
    prontamente e patrioticamente
    aprovada pelo congresso,
  • 5:13 - 5:17
    confirmando minha declaração
    e aumentando meus poderes,
  • 5:17 - 5:19
    para que fosse possível,
  • 5:19 - 5:21
    em vista da exigência
    do tempo,
  • 5:21 - 5:25
    prolongar o feriado e retirar
    a proibição desse feriado,
  • 5:25 - 5:26
    gradualmente,
  • 5:26 - 5:27
    nos próximos dias.
  • 5:27 - 5:30
    ROOSEVELT EMBARGA O OURO
  • 5:31 - 5:32
    PADRÃO OURO ABANDONADO
  • 5:32 - 5:34
    Em ambos os casos,
  • 5:34 - 5:35
    quebrar a ligação com o ouro
  • 5:35 - 5:37
    permitiu aos EUA
  • 5:37 - 5:39
    seguirem gastando mais
    do que arrecadavam,
  • 5:39 - 5:43
    simplesmente imprimindo
    mais dólares.
  • 5:43 - 5:45
    Já que houve um aumento
    na quantidade de dólares
  • 5:45 - 5:48
    sem um aumento na
    riqueza do país,
  • 5:49 - 5:51
    o valor de cada dólar caiu.
  • 5:52 - 5:55
    Enquanto esses novos
    dólares entravam no mercado
  • 5:55 - 5:58
    sem aumento correspondente
    de produtividade,
  • 5:58 - 6:00
    eles foram para
    compras de ações,
  • 6:00 - 6:02
    ouro e commodities,
  • 6:03 - 6:06
    causando assim o
    aumento dos preços.
  • 6:06 - 6:08
    Enquanto estudava
    mais a História,
  • 6:08 - 6:11
    eu vi que a mesma
    coisa aconteceu
  • 6:11 - 6:14
    muitas e muitas vezes antes.
  • 6:14 - 6:17
    Eu vi que desde o
    início dos tempos,
  • 6:17 - 6:19
    quando governos
    gastavam muito mais
  • 6:19 - 6:22
    do que arrecadavam
    em impostos,
  • 6:22 - 6:24
    e as condições
    ficavam ruins,
  • 6:24 - 6:28
    eles ficavam sem dinheiro
    e precisavam de mais.
  • 6:28 - 6:30
    Então eles imprimiam
    mais dinheiro,
  • 6:30 - 6:32
    muito mais dinheiro,
  • 6:32 - 6:36
    o que fazia seu valor cair
    e o preço de quase tudo,
  • 6:36 - 6:40
    incluindo ações, ouro
    e commodities, subir.
  • 6:41 - 6:44
    Foi quando eu aprendi
    o princípio que:
  • 6:44 - 6:48
    Quando bancos centrais imprimem muito
    dinheiro para aliviar uma crise,
  • 6:48 - 6:51
    compre ações, ouro e commodities,
  • 6:51 - 6:53
    porque seus
    preços vão subir
  • 6:53 - 6:56
    e o valor do papel
    moeda vai cair.
  • 6:56 - 6:57
    Essa impressão de dinheiro
  • 6:57 - 6:59
    é também o que
    aconteceu em 2008
  • 6:59 - 7:02
    para aliviar a crise
    criada no setor imobiliário.
  • 7:02 - 7:04
    E em 2020,
  • 7:04 - 7:08
    para aliviar a crise
    causada pela pandemia,
  • 7:08 - 7:11
    e quase certamente vai
    acontecer no futuro.
  • 7:12 - 7:16
    Então eu sugiro que você
    se lembre desse princípio.
  • 7:16 - 7:19
    Essas experiências me
    deram outro princípio,
  • 7:19 - 7:20
    que é o seguinte:
  • 7:20 - 7:22
    Para entender o que está vindo,
  • 7:22 - 7:26
    você precisa entender o
    que veio antes de você.
  • 7:26 - 7:28
    Esse princípio me levou a estudar
  • 7:28 - 7:31
    como a grande bolha dos anos 20
  • 7:31 - 7:34
    tornou-se na depressão
    da década de 30.
  • 7:34 - 7:37
    Isso me deu as lições
    que possibilitaram
  • 7:37 - 7:42
    que eu antecipasse e lucrasse
    com a bolha de 2007,
  • 7:42 - 7:46
    que se tornou o fracasso de 2008.
  • 7:47 - 7:49
    Todas essas experiências
  • 7:49 - 7:53
    levaram-me a desenvolver uma
    necessidade quase instintiva
  • 7:53 - 7:56
    de olhar para o passado em
    busca de situações similares
  • 7:56 - 7:59
    para aprender a lidar
    bem com o futuro.
  • 7:59 - 8:02
    MUDANÇA DE ORDENS
  • 8:16 - 8:17
    Nos últimos anos,
  • 8:17 - 8:18
    três grandes coisas
  • 8:18 - 8:20
    que não haviam ocorrido
    no meu tempo de vida
  • 8:20 - 8:23
    levaram-me a fazer esse estudo.
  • 8:23 - 8:27
    PRIMEIRO: os países não tinham
    dinheiro para pagar suas dívidas,
  • 8:27 - 8:30
    mesmo abaixando suas
    taxas de juros para zero.
  • 8:30 - 8:32
    Então seus bancos centrais
  • 8:32 - 8:35
    começaram a imprimir muito
    dinheiro para isso.
  • 8:35 - 8:41
    SEGUNDO: grandes conflitos internos
    surgiram devido à diferenças de riqueza.
  • 8:41 - 8:45
    Isso aparecia em populismo
    político e polarização,
  • 8:45 - 8:48
    à esquerda, que queria
    redistribuir a riqueza
  • 8:48 - 8:52
    e à direita, que queria defender
    os que possuíam riqueza.
  • 8:52 - 8:57
    TERCEIRO: crescentes conflitos
    externos entre um poder em ascensão
  • 8:57 - 8:59
    e o poder em decadência,
  • 8:59 - 9:02
    como acontece agora entre
    China e Estados Unidos.
  • 9:04 - 9:05
    Então eu olhei para trás.
  • 9:06 - 9:09
    E vi que tudo isso havia
    acontecido em conjunto antes,
  • 9:09 - 9:11
    muitas vezes,
  • 9:11 - 9:15
    e quase sempre levando à mudança
    de ordem doméstica e mundial.
  • 9:15 - 9:18
    A última vez em que essa
    sequência aconteceu
  • 9:18 - 9:21
    foi de 1930 a 1945.
  • 9:22 - 9:26
    O que exatamente é uma ordem?
    Você poderia perguntar.
  • 9:26 - 9:30
    É um sistema de governança para
    as pessoas lidarem umas com as outras.
  • 9:30 - 9:31
    Existem ordens internas
  • 9:31 - 9:34
    que governam
    internamente os países,
  • 9:34 - 9:36
    normalmente escritas
    em constituições.
  • 9:36 - 9:40
    E existe uma ordem mundial,
    para governança entre os países,
  • 9:40 - 9:43
    normalmente escrita em tratados.
  • 9:43 - 9:46
    Ordens internas mudam em ritmo
    diferente de ordens mundiais
  • 9:46 - 9:49
    o clima interno ou entre países,
  • 9:49 - 9:53
    essas ordens normalmente
    mudam após guerras.
  • 9:54 - 9:57
    Guerra civis dentro de países,
  • 9:57 - 10:00
    guerras internacionais entre países.
  • 10:00 - 10:03
    Isso acontece quando
    novas forças revolucionárias
  • 10:03 - 10:06
    derrotam ordens antigas e fracas.
  • 10:06 - 10:12
    Por exemplo, a ordem interna dos EUA
    foi escrita na Constituição em 1789,
  • 10:12 - 10:14
    após a Revolução Americana,
  • 10:14 - 10:16
    e ainda está vigente hoje,
  • 10:16 - 10:19
    mesmo depois da
    Guerra Civil Americana.
  • 10:19 - 10:21
    A Rússia se livrou da
    sua antiga ordem
  • 10:21 - 10:26
    e estabeleceu uma nova com
    a Revolução Russa de 1917,
  • 10:26 - 10:28
    ordem que terminou em 1991
  • 10:28 - 10:31
    com uma revolução
    relativamente pacífica.
  • 10:31 - 10:35
    A China começou sua atual
    ordem interna em 1949,
  • 10:35 - 10:39
    quando o Partido Comunista Chinês
    venceu a Guerra Civil.
  • 10:39 - 10:41
    Você entendeu a ideia.
  • 10:41 - 10:43
    A atual ordem mundial,
  • 10:43 - 10:46
    normalmente denominada
    Ordem Mundial Americana,
  • 10:46 - 10:50
    formou-se após a vitória aliada
    na Segunda Guerra Mundial,
  • 10:50 - 10:53
    quando os EUA emergiram como
    o poder mundial dominante.
  • 10:53 - 10:56
    Ela foi escrita em
    acordos e tratados,
  • 10:56 - 11:00
    sobre o funcionamento de
    governança e monetário.
  • 11:00 - 11:01
    Em 1944,
  • 11:01 - 11:04
    o novo sistema
    monetário mundial
  • 11:04 - 11:07
    foi escrito no Acordo
    de Bretton Woods,
  • 11:07 - 11:12
    e estabeleceu o dólar como a
    principal Moeda de Reserva.
  • 11:13 - 11:18
    Uma moeda de reserva é uma moeda
    amplamente aceita ao redor do mundo,
  • 11:18 - 11:20
    e possuir isso é
    um fator chave
  • 11:20 - 11:24
    para o país se tornar o mais
    rico e poderoso império.
  • 11:25 - 11:27
    Com um novo poder dominante
  • 11:27 - 11:29
    e um novo sistema
    monetário estabelecidos,
  • 11:29 - 11:32
    uma nova ordem
    mundial se inicia.
  • 11:32 - 11:37
    Essas mudanças acontecem em
    um ciclo atemporal e universal,
  • 11:37 - 11:38
    que denomino
  • 11:38 - 11:40
    O GRANDE CICLO
  • 11:41 - 11:43
    Vou começar com
    uma visão geral,
  • 11:44 - 11:47
    depois apresento uma
    versão mais completa,
  • 11:48 - 11:51
    e depois indico meu livro
    se você quiser mais.
  • 11:52 - 11:57
    Ao estudar os 10 impérios mais
    poderosos dos últimos 500 anos,
  • 11:57 - 12:00
    e as 3 últimas
    moedas de reserva,
  • 12:00 - 12:06
    isso me levou à ascensão e declínio
    do império holandês e do Florim,
  • 12:06 - 12:08
    do império britânico e da Libra,
  • 12:08 - 12:13
    a ascensão e atual declínio do
    império americano e do dólar,
  • 12:13 - 12:18
    e o declínio e ascensão do
    império chinês e sua moeda.
  • 12:18 - 12:23
    Assim como do império
    espanhol, alemão,
  • 12:23 - 12:28
    francês, indiano, japonês,
    rússo e otomano;
  • 12:28 - 12:32
    junto de seus
    conflitos significativos,
  • 12:32 - 12:35
    como descrito neste gráfico.
  • 12:35 - 12:37
    Para entender melhor
    o padrão chinês,
  • 12:37 - 12:42
    também estudei a ascensão e queda
    de dinastias chinesas e suas moedas
  • 12:42 - 12:44
    por volta do ano 600.
  • 12:44 - 12:49
    Como ver todas essas medidas
    em conjunto pode ser confuso,
  • 12:49 - 12:52
    vou focar nas
    4 mais importantes.
  • 12:52 - 12:56
    Os holandeses, britânicos,
    americanos e chineses.
  • 12:56 - 12:59
    Você vai perceber o
    padrão rapidamente.
  • 12:59 - 13:03
    Agora vamos simplificar o formato.
  • 13:03 - 13:04
    Como você pode ver,
  • 13:04 - 13:06
    eles ocorreram em
    ciclos sobrepostos
  • 13:06 - 13:09
    que duraram por
    volta de 250 anos,
  • 13:09 - 13:13
    com períodos de transição de
    10 a 20 anos entre eles.
  • 13:13 - 13:17
    Normalmente essas transições
    foram períodos de grande conflito,
  • 13:17 - 13:21
    porque poderes governantes
    não caem sem lutar.
  • 13:21 - 13:25
    Então como eu meço o
    poder de um império?
  • 13:25 - 13:28
    Nesse estudo usei 8 métricas.
  • 13:28 - 13:34
    O poder total de cada
    país é a média delas.
  • 13:34 - 13:39
    Elas são: educação, inventividade e
    desenvolvimento tecnológico,
  • 13:39 - 13:42
    competitividade nos
    mercados globais,
  • 13:42 - 13:44
    resultados econômicos,
  • 13:44 - 13:46
    participação no
    comércio mundial,
  • 13:46 - 13:48
    força militar,
  • 13:48 - 13:51
    poder do centro financeiro
    para mercado de capitais
  • 13:51 - 13:56
    e a força da moeda como
    moeda de reserva.
  • 13:56 - 13:58
    Como esses poderes são mensuráveis,
  • 13:58 - 14:01
    podemos ver o quão fortes
    os países são agora,
  • 14:01 - 14:03
    o quanto foram
    no passado,
  • 14:03 - 14:06
    e se estão ascendendo
    ou declinando.
  • 14:07 - 14:10
    Observando as sequências
    de vários países,
  • 14:10 - 14:13
    podemos ver como um
    típico ciclo acontece.
  • 14:15 - 14:18
    E como as ondulações
    podem ser confusas,
  • 14:18 - 14:19
    podemos simplificar um pouco,
  • 14:19 - 14:23
    para focar nos padrões
    de causa e efeito,
  • 14:23 - 14:27
    que levam à ascensão e declínio
    de um típico império.
  • 14:28 - 14:29
    Como você pode ver,
  • 14:29 - 14:31
    uma melhor educação
    normalmente leva
  • 14:31 - 14:35
    a maior desenvolvimento
    de inovações e tecnologias.
  • 14:35 - 14:37
    E após um tempo,
  • 14:37 - 14:41
    ao estabelecimento da moeda
    como moeda de reserva.
  • 14:41 - 14:43
    Você também pode ver
  • 14:43 - 14:46
    que essas forças decaem
    em uma certa ordem,
  • 14:46 - 14:49
    reforçando o declínio
    umas das outras.
  • 14:49 - 14:52
    Vamos observar a típica
    sequência de eventos
  • 14:52 - 14:54
    que acontecem
    dentro de um país,
  • 14:54 - 14:57
    que produz essas
    ascensões e quedas.
  • 14:57 - 14:58
    Em resumo,
  • 14:58 - 15:02
    o grande ciclo normalmente
    começa após um grande conflito,
  • 15:02 - 15:04
    frequentemente uma guerra,
  • 15:04 - 15:06
    que estabelece o novo
    poder dominante
  • 15:06 - 15:08
    e uma nova
    ordem mundial.
  • 15:08 - 15:11
    Como ninguém quer
    desafiar esse poder,
  • 15:11 - 15:15
    normalmente se inicia um período
    de paz e prosperidade.
  • 15:15 - 15:16
    Ao passo que as
    pessoas se acostumam
  • 15:16 - 15:18
    com essa paz
    e prosperidade,
  • 15:18 - 15:21
    elas cada vez mais apostam
    na sua continuidade,
  • 15:21 - 15:24
    emprestando dinheiro
    para fazer isso,
  • 15:24 - 15:27
    o que leva a uma
    bolha financeira.
  • 15:27 - 15:29
    A parcela de negócios
    do império cresce,
  • 15:29 - 15:33
    e quando a maior parte das
    transações é feita na sua moeda,
  • 15:33 - 15:35
    ela se torna uma
    moeda de reserva,
  • 15:35 - 15:38
    o que leva a mais empréstimos.
  • 15:38 - 15:39
    Ao mesmo tempo,
  • 15:39 - 15:44
    essa prosperidade crescente
    distribui a riqueza desigualmente
  • 15:44 - 15:46
    então a desigualdade
    normalmente cresce,
  • 15:46 - 15:49
    entre os mais ricos
    e os mais pobres.
  • 15:50 - 15:53
    Em algum momento a
    bolha financeira estoura,
  • 15:53 - 15:56
    o que leva à impressão de dinheiro
  • 15:57 - 16:01
    e crescente conflito interno
    entre ricos e pobres,
  • 16:01 - 16:03
    que leva a algum
    tipo de revolução
  • 16:03 - 16:05
    que redistribui a riqueza.
  • 16:05 - 16:07
    Isso pode ocorrer pacificamente
  • 16:07 - 16:09
    ou como uma guerra civil.
  • 16:09 - 16:13
    Enquanto o império sofre
    com esses conflito interno,
  • 16:13 - 16:14
    seu poder diminui
  • 16:14 - 16:19
    em relação a poderes rivais
    externos em ascensão.
  • 16:19 - 16:21
    Quando um novo poder
    em ascensão
  • 16:21 - 16:24
    se torna forte o suficiente para
    competir com o poder dominante,
  • 16:24 - 16:26
    que está tendo
    problemas domésticos,
  • 16:26 - 16:31
    ocorrem conflitos externos,
    normalmente guerras.
  • 16:31 - 16:34
    A partir dessas guerras
    interna e externa,
  • 16:34 - 16:38
    surgem novos vencedores
    e perdedores.
  • 16:38 - 16:42
    Então os vencedores se unem
    para criar a nova ordem mundial.
  • 16:42 - 16:45
    E assim o ciclo recomeça.
  • 16:45 - 16:47
    Ao olhar para o passado,
  • 16:47 - 16:50
    vi que essas relações
    de causa e efeito,
  • 16:50 - 16:52
    guiaram os ciclos
    de ascensão e queda,
  • 16:52 - 16:55
    desde os tempos do
    Império Romano.
  • 16:55 - 16:58
    Eu vi como as histórias de
    cada um desses ciclos
  • 16:58 - 17:03
    misturam-se às outras
    antes, durante e depois,
  • 17:03 - 17:08
    da mesma forma que cada história
    individual junta-se às outras
  • 17:08 - 17:12
    para formar a épica história
    dos últimos 500 anos,
  • 17:12 - 17:14
    que é nossa História coletiva.
  • 17:14 - 17:17
    E como ciclos da vida humana,
  • 17:17 - 17:19
    nenhum é igual ao outro,
  • 17:19 - 17:21
    mas a maioria é similar.
  • 17:21 - 17:25
    Elas são guiadas por relações
    lógicas de causa e efeito,
  • 17:25 - 17:28
    que progridem em
    estágios do nascimento,
  • 17:28 - 17:30
    à força e maturidade,
  • 17:30 - 17:33
    depois fraqueza e
    declínio inevitável.
  • 17:34 - 17:36
    Entretanto, é como dizer que o
    ciclo de vida de uma pessoa
  • 17:36 - 17:39
    leva 80 anos em média,
  • 17:39 - 17:42
    mas sem reconhecer que
    muitos são mais curtos
  • 17:42 - 17:44
    e muitos mais longos.
  • 17:44 - 17:48
    Mesmo que a idade pode ser um
    bom indicativo de longevidade futura,
  • 17:48 - 17:52
    uma forma melhor é observar
    indicadores de saúde.
  • 17:52 - 17:56
    Pode-ser fazer isso com impérios
    e seus sinais vitais também.
  • 17:56 - 18:00
    Eu descobri que ao observar os
    indicadores de poder mudarem,
  • 18:00 - 18:03
    pude ver em qual
    estágio o país estava,
  • 18:03 - 18:07
    o que me ajudou a antecipar
    o que viria em seguida.
  • 18:07 - 18:11
    Agora vou levá-lo pelo grande
    ciclo em mais detalhes.
  • 18:11 - 18:16
    Dê-me 20 minutos e eu lhe dou os
    últimos 500 anos de História,
  • 18:16 - 18:18
    e mostro os
    padrões similares
  • 18:18 - 18:24
    entre os impérios holandês,
    britânico, americano e chinês.
  • 18:25 - 18:29
    500 ANOS DE GRANDES CICLOS
  • 18:35 - 18:40
    Vou descrever um típico clico
    dividindo-o em 3 fases:
  • 18:41 - 18:42
    A ASCENSÃO
  • 18:42 - 18:43
    O TOPO
  • 18:43 - 18:45
    e O DECLÍNIO
  • 18:45 - 18:48
    A ASCENSÃO
  • 18:48 - 18:50
    Novas ordens de
    sucesso que ascendem,
  • 18:50 - 18:53
    internamente e externamente,
  • 18:53 - 18:57
    normalmente começam com
    poderosos líderes revolucionários
  • 18:57 - 18:59
    fazendo quatro coisas:
  • 18:59 - 19:03
    PRIMEIRO: eles ganham poder conseguindo
    mais apoio que os opositores.
  • 19:03 - 19:07
    SEGUNDO: eles consolidam o
    poder convertendo,
  • 19:07 - 19:10
    enfraquecendo ou
    eliminando opositores.
  • 19:10 - 19:12
    para que eles não
    fiquem no caminho.
  • 19:12 - 19:16
    TERCEIRO: eles estabelecem
    sistemas e instituições
  • 19:16 - 19:17
    que fazem o país
    funcionar bem.
  • 19:17 - 19:21
    QUARTO: eles escolhem
    bem seus sucessores
  • 19:21 - 19:23
    ou criam sistemas
    que fazem isso,
  • 19:23 - 19:25
    porque um grande império
  • 19:25 - 19:27
    demanda muitos
    grandes líderes
  • 19:27 - 19:29
    ao longo de várias gerações.
  • 19:29 - 19:30
    Nesse estágio,
  • 19:30 - 19:32
    logo após ganhar a luta,
  • 19:33 - 19:34
    normalmente existe um perído
  • 19:34 - 19:36
    de paz e crescente prosperidade,
  • 19:36 - 19:39
    porque a liderança é
    claramente dominante
  • 19:39 - 19:41
    e tem amplo apoio,
  • 19:41 - 19:42
    então ninguém
    quer enfrentá-la.
  • 19:43 - 19:44
    Durante essa fase,
  • 19:44 - 19:46
    líderes dentro do país
    precisam desenvolver
  • 19:46 - 19:48
    um sistema excelente
  • 19:48 - 19:50
    para aumentar a riqueza
    e poder do país.
  • 19:50 - 19:51
    Primeiro e
    mais importante,
  • 19:51 - 19:52
    para serem grandes,
  • 19:52 - 19:55
    eles precisam ter
    uma educação forte,
  • 19:55 - 19:58
    que não é apenas passar
    conhecimento e habilidades,
  • 19:58 - 20:01
    mas também caráter forte,
  • 20:01 - 20:04
    civilidade e ética do trabalho.
  • 20:04 - 20:06
    Isso é normalmente
    ensinado na família,
  • 20:06 - 20:08
    escola e instituições religiosas.
  • 20:08 - 20:11
    Isso cria um respeito
    saudável às regras e leis,
  • 20:11 - 20:14
    ordem social,
    baixa corrupção
  • 20:14 - 20:18
    e permite a eles se unirem
    em um objetivo comum
  • 20:18 - 20:20
    e a trabalharem bem juntos.
  • 20:20 - 20:22
    Ao fazer isso,
  • 20:22 - 20:25
    eles cada vez mais mudam de
    produzir produtos básicos
  • 20:25 - 20:30
    para inovar e inventar
    novas tecnologias.
  • 20:32 - 20:32
    Por exemplo,
  • 20:32 - 20:36
    os holandeses derrotaram
    o império Habsburgo
  • 20:36 - 20:38
    e tornaram-se
    altamente educados.
  • 20:38 - 20:40
    Eles se tornaram tão inventivos
  • 20:40 - 20:45
    que criaram um quarto de todas
    as principais invenções do mundo.
  • 20:45 - 20:48
    A mais importante sendo
    a invenção de navios
  • 20:48 - 20:50
    que podiam navegar
    ao redor do mundo
  • 20:50 - 20:52
    para coletar
    grandes riquezas;
  • 20:52 - 20:55
    e a invenção do Capitalismo,
    como conhecemos hoje,
  • 20:55 - 20:57
    para financiar
    essas jornadas.
  • 20:57 - 20:59
    Assim como todo
    império líder,
  • 20:59 - 21:01
    eles melhoraram suas ideias
  • 21:01 - 21:04
    estando abertos às melhores
    ideias do mundo
  • 21:04 - 21:05
    Como resultado
  • 21:05 - 21:08
    as pessoas do país
    tornaram-se mais produtivas
  • 21:08 - 21:11
    e mais competitivas
    nos mercados mundiais,
  • 21:11 - 21:16
    o que apareceu nos seus
    resultados econômicos,
  • 21:16 - 21:19
    e maior participação em
    transações mundiais.
  • 21:19 - 21:21
    Você pode ver isso
    ocorrendo agora,
  • 21:21 - 21:24
    com os EUA e a China sendo
    aproximadamente comparáveis
  • 21:24 - 21:27
    tanto nos resultados econômicos
  • 21:27 - 21:29
    quanto na participação
    no comércio mundial.
  • 21:30 - 21:32
    Quando os países transacionam
    mais globalmente,
  • 21:32 - 21:34
    eles precisam proteger
    suas rotas comerciais
  • 21:34 - 21:37
    e interesses estrangeiros
    de ataques.
  • 21:37 - 21:40
    Então eles desenvolvem
    grande força militar.
  • 21:40 - 21:42
    Se feito corretamente,
  • 21:42 - 21:43
    esse ciclo virtuoso gera
  • 21:43 - 21:46
    forte crescimento
    de arrecadação,
  • 21:46 - 21:48
    que pode ser usado
    para financiar
  • 21:48 - 21:51
    educação, infraestrutura,
  • 21:51 - 21:53
    e pesquisa e desenvolvimento.
  • 21:53 - 21:55
    Eles também devem
    desenvolver sistemas
  • 21:55 - 21:58
    que incentivam e fortalecem
  • 21:58 - 22:00
    aqueles que têm
    a habilidade de criar
  • 22:00 - 22:02
    ou tomar riqueza.
  • 22:02 - 22:04
    Em todos esses casos,
  • 22:04 - 22:06
    os impérios mais
    bem sucedidos
  • 22:06 - 22:08
    utilizaram uma
    abordagem capitalista
  • 22:10 - 22:14
    para desenvolver
    empreendedores produtivos.
  • 22:14 - 22:15
    Mesmo a China,
  • 22:15 - 22:17
    que é governada pelo
    Partido Comunista Chinês,
  • 22:17 - 22:21
    usou uma forma dessa
    abordagem capitalista.
  • 22:27 - 22:29
    Deng Xiaopin, quando
    perguntado sobre isso,
  • 22:29 - 22:33
    disse: "não importa se
    o gato é branco ou preto,
  • 22:33 - 22:35
    desde que pegue ratos."
  • 22:36 - 22:39
    e: "é glorioso ser rico."
  • 22:39 - 22:40
    Para fazer bem isso
  • 22:40 - 22:43
    eles devem desenvolver
    seu mercado de capitais,
  • 22:43 - 22:46
    mais importante:
    mercados de crédito,
  • 22:46 - 22:48
    de títulos e de ações.
  • 22:48 - 22:51
    Isso permite às pessoas
    converterem suas economias
  • 22:51 - 22:53
    em investimentos,
  • 22:53 - 22:57
    para financiar invenções
    e desenvolvimento;
  • 22:58 - 23:00
    e participar do
    sucesso daqueles
  • 23:00 - 23:02
    que fazem grandes
    coisas acontecerem.
  • 23:03 - 23:05
    Os holandeses criaram
    a primeira companhia
  • 23:05 - 23:07
    listada publicamente,
  • 23:07 - 23:09
    A Companhia Holandesa
    das Índias Orientais;
  • 23:09 - 23:11
    e o primeiro mercado de
    ações para financiá-la,
  • 23:11 - 23:14
    que foi parte
    integrante do sistema
  • 23:14 - 23:17
    que produziu riqueza
    e poder robustos.
  • 23:17 - 23:19
    Como consequência natural,
  • 23:19 - 23:20
    os maiores impérios
  • 23:20 - 23:23
    desenvolvem os principais
    centros financeiros
  • 23:23 - 23:26
    para atrair e distribuir
    o capital mundial.
  • 23:27 - 23:30
    Amsterdã foi o centro
    financeiro mundial
  • 23:30 - 23:32
    quando os holandeses
    eram proeminentes.
  • 23:33 - 23:36
    Londres quando os britânicos
    estavam no topo.
  • 23:36 - 23:37
    Nova York é agora
  • 23:37 - 23:39
    e a China está
    rapidamente
  • 23:39 - 23:41
    desenvolvendo seus
    centros financeiros.
  • 23:42 - 23:47
    Mais importante: os capitalistas,
    os governantes e os militares
  • 23:47 - 23:48
    devem trabalhar juntos.
  • 23:48 - 23:51
    Não apenas os holandeses
    trabalharam bem juntos,
  • 23:51 - 23:53
    eles eram como um.
  • 23:53 - 23:56
    A Companhia Holandesa recebeu
  • 23:56 - 23:58
    o monopólio de
    negócios do governo
  • 23:58 - 24:01
    e possuía seus próprios
    militares destacados
  • 24:01 - 24:04
    para ir aos mercados globais
  • 24:04 - 24:07
    para criar e tomar riquezas.
  • 24:07 - 24:08
    Os britânicos seguiram
  • 24:08 - 24:11
    com a Companhia Britânica
    das Índias Orientais,
  • 24:11 - 24:13
    que possuía uma
    coordenação similar,
  • 24:13 - 24:14
    com o seu governo,
  • 24:14 - 24:16
    negociantes e
    operações militares.
  • 24:17 - 24:21
    O complexo industrial
    americano seguiu o exemplo,
  • 24:21 - 24:24
    assim como o
    sistema chinês hoje.
  • 24:27 - 24:31
    Conforme o país se torna
    o maior império negociante,
  • 24:31 - 24:34
    as transações podem ser
    pagas com sua moeda,
  • 24:34 - 24:38
    tornando-a o meio
    preferencial de troca;
  • 24:38 - 24:42
    e por sua moeda ser
    tão amplamente aceita
  • 24:42 - 24:44
    e frequentemente usada,
  • 24:44 - 24:47
    as pessoas ao redor do mundo
    querem poupar com ela,
  • 24:47 - 24:51
    tornando-a o depósito
    preferencial de riqueza,
  • 24:51 - 24:55
    e assim a principal
    moeda de reserva.
  • 24:55 - 24:58
    O Florim era a moeda de reserva
  • 24:58 - 25:00
    quando os holandeses
    lideravam o comércio mundial;
  • 25:00 - 25:03
    a Libra quando os
    britânicos lideravam
  • 25:03 - 25:06
    e o dólar desde que os
    EUA passaram a liderar.
  • 25:07 - 25:09
    Naturalmente, a moeda
    chinesa vem sendo
  • 25:09 - 25:12
    cada vez mais usada
    como moeda de reserva.
  • 25:13 - 25:14
    Ter uma moeda de reserva
  • 25:14 - 25:16
    permite ao império
    pegar mais emprestado
  • 25:16 - 25:18
    que outros países.
  • 25:20 - 25:22
    Essa vantagem é enorme.
  • 25:23 - 25:25
    Pense nisso: pessoas
    do mundo todo
  • 25:25 - 25:27
    estão dispostas a poupar,
  • 25:27 - 25:31
    enviando suas moedas
    para o império.
  • 25:31 - 25:33
    Países sem moedas de reserva
  • 25:33 - 25:34
    não possuem isso.
  • 25:34 - 25:37
    E quando o império fica
    sem o próprio dinheiro...
  • 25:38 - 25:40
    Lembra dos EUA em 1971?
  • 25:41 - 25:43
    Eles sempre podem
    imprimir mais.
  • 25:44 - 25:45
    O privilégio exorbitante
  • 25:45 - 25:49
    alcançado pela moeda de
    reserva do império,
  • 25:49 - 25:51
    leva ao aumento
    dos empréstimos
  • 25:51 - 25:54
    e ao início de uma
    bolha financeira.
  • 25:54 - 25:58
    Essa série de relações
    de causa e efeito,
  • 25:58 - 26:03
    levando ao suporte financeiro,
    político e militar mútuo,
  • 26:03 - 26:05
    ampliado pelo poder
    de empréstimo
  • 26:05 - 26:07
    da moeda de reserva,
  • 26:07 - 26:11
    acontece desde o início
    da História registrada.
  • 26:11 - 26:13
    Todos os impérios
    que se tornaram
  • 26:13 - 26:14
    os mais poderosos do mundo
  • 26:14 - 26:16
    seguiram esse caminho
  • 26:16 - 26:19
    ao TOPO
  • 26:28 - 26:29
    Equanto no período do topo
  • 26:29 - 26:32
    a maioria dessas
    forças se mantém,
  • 26:32 - 26:34
    junto aos frutos do sucesso
  • 26:34 - 26:37
    estão as sementes
    do declínio.
  • 26:37 - 26:38
    Como regra,
  • 26:38 - 26:41
    ao passo que as pessoas nos
    países ricos ganham mais,
  • 26:42 - 26:46
    isso as torna mais caras
    e menos competitivas
  • 26:46 - 26:48
    em relação a pessoas
    de outros países,
  • 26:48 - 26:50
    que se dispõem a
    trabalhar por menos.
  • 26:50 - 26:53
    Ao mesmo tempo,
    pessoas de outros países
  • 26:53 - 26:56
    naturalmente copiam
    os métodos e tecnologias
  • 26:56 - 26:57
    do poder dominante,
  • 26:57 - 27:01
    o que diminui ainda mais
    sua competitividade.
  • 27:02 - 27:03
    Por exemplo,
  • 27:03 - 27:04
    construtores britânicos de navios
  • 27:04 - 27:06
    possuíam trabalhadores mais baratos
  • 27:06 - 27:08
    do que os construtores holandeses.
  • 27:08 - 27:11
    Então eles contratavam
    projetistas holandeses
  • 27:11 - 27:13
    para desenvolver navios melhores,
  • 27:13 - 27:14
    que eram construídos
  • 27:14 - 27:16
    por trabalhadores
    britânicos mais baratos,
  • 27:16 - 27:18
    tornado-os ainda
    mais competitivos,
  • 27:18 - 27:20
    o que levou os britânicos
    a ascenderem
  • 27:20 - 27:22
    e os holandeses a declinarem.
  • 27:22 - 27:25
    Também, ao passo que
    as pessoas enriquecem
  • 27:25 - 27:27
    elas tendem a não
    trabalhar mais tanto.
  • 27:27 - 27:29
    Elas preferem lazer,
  • 27:29 - 27:32
    buscam coisas boas e
    menos produtivas da vida,
  • 27:32 - 27:35
    e no extremo,
    tornam-se decadentes.
  • 27:35 - 27:38
    Valores mudam de
    geração em geração
  • 27:38 - 27:40
    no caminho ao topo,
  • 27:40 - 27:43
    daqueles que lutaram para
    alcançar riqueza e poder,
  • 27:43 - 27:45
    àqueles que herdaram isso.
  • 27:46 - 27:48
    Eles são menos dedicados,
  • 27:48 - 27:50
    voltados à luxúria,
  • 27:50 - 27:52
    acostumados com a vida fácil,
  • 27:52 - 27:55
    o que os fazem mais
    vulneráveis a desafios.
  • 27:55 - 27:58
    A Era Dourada do
    império holandês
  • 28:03 - 28:06
    e a Era Vitoriana do império britânico
  • 28:11 - 28:15
    foram períodos com
    tal prosperidade.
  • 28:15 - 28:18
    Ao passo que as pessoas
    se acostumam a ir bem,
  • 28:18 - 28:19
    elas apostam cada vez mais
  • 28:19 - 28:21
    na continuidade
    dos bons tempos,
  • 28:21 - 28:23
    e emprestam dinheiro
    para fazer isso,
  • 28:23 - 28:26
    o que cresce em
    bolhas financeiras.
  • 28:27 - 28:28
    Naturalmente,
  • 28:28 - 28:30
    os jogos financeiros
    não são justos
  • 28:30 - 28:33
    e a desigualdade
    de riqueza cresce.
  • 28:33 - 28:35
    desigualdades de riqueza
    se autoreforçam
  • 28:35 - 28:38
    porque pessoas ricas
    usam seus recursos
  • 28:38 - 28:41
    para reforçar seus poderes.
  • 28:41 - 28:42
    Por exemplo,
  • 28:42 - 28:44
    eles dão grandes
    privilégios aos filhos,
  • 28:44 - 28:46
    como melhor educação;
  • 28:46 - 28:49
    e influenciam o sistema
    político a seu favor.
  • 28:50 - 28:53
    Isso faz com que a
    desigualdade de valores,
  • 28:53 - 28:59
    política e oportunidades cresça
    entre os mais ricos e mais pobres.
  • 29:01 - 29:03
    Aqueles menos abastados
  • 29:03 - 29:05
    sentem que o
    sistema é injusto,
  • 29:05 - 29:07
    então o ressentimento cresce,
  • 29:07 - 29:08
    mas enquanto
    o padrão de vida
  • 29:08 - 29:11
    da maioria das pessoas
    ainda cresce,
  • 29:11 - 29:15
    esses ressentimentos não
    se tornam conflitos.
  • 29:15 - 29:17
    Ter a moeda de reserva mundial,
  • 29:17 - 29:20
    inevitavelmente leva
    a empréstimos excessivos
  • 29:20 - 29:23
    e contribui para a construção
  • 29:23 - 29:25
    de grandes dívidas com
    credores estrangeiros.
  • 29:26 - 29:29
    Enquanto isso aumenta o
    poder de gasto no curto prazo,
  • 29:30 - 29:33
    enfraquece a saúde
    financeira do país
  • 29:33 - 29:36
    e a moeda a longo prazo.
  • 29:36 - 29:37
    Em outras palavras,
  • 29:37 - 29:39
    quando o empréstimo
    e gastos são fortes,
  • 29:40 - 29:42
    o império parece muito forte,
  • 29:43 - 29:46
    mas na verdade suas finanças
    estão sendo enfraquecidas.
  • 29:47 - 29:49
    Os empréstimos sustentam
    o poder do país
  • 29:49 - 29:51
    além dos fundamentos,
  • 29:51 - 29:54
    financiando o consumo
    doméstico excessivo
  • 29:55 - 29:57
    e conflitos militares
    internacionais
  • 29:57 - 30:00
    necessários para
    manter o império.
  • 30:00 - 30:04
    Inevitavelmente, o custo para
    manter e defender o império
  • 30:04 - 30:07
    torna-se maior que
    a receita gerada,
  • 30:07 - 30:10
    então ter um império
    deixa de ser lucrativo.
  • 30:10 - 30:11
    Por exemplo,
  • 30:11 - 30:14
    o império holandês super
    expandiu ao redor do globo;
  • 30:14 - 30:19
    e lutou guerras cada vez mais
    caras contra os britânicos
  • 30:19 - 30:20
    e outros poderes europeus
  • 30:20 - 30:23
    para proteger seu território
    e rotas comerciais.
  • 30:23 - 30:26
    O império britânico
    também se tornou gigante,
  • 30:26 - 30:29
    burocrático, e perdeu suas
    vantagens competitivas,
  • 30:29 - 30:31
    conforme poderes rivais
  • 30:31 - 30:32
    particularmente a Alemanha,
  • 30:32 - 30:33
    destacaram-se,
  • 30:33 - 30:36
    levando a uma corrida
    armamentista
  • 30:36 - 30:37
    cada vez mais cara;
  • 30:37 - 30:39
    e à Guerra Mundial.
  • 30:40 - 30:42
    Os EUA gastaram cerca
    de 8 trilhões de dólares
  • 30:42 - 30:44
    em guerras estrangeiras
  • 30:44 - 30:46
    e suas consequências
    desde o 11 de setembro;
  • 30:48 - 30:51
    trilhões mais em outras
    operações militares
  • 30:51 - 30:55
    e para apoiar bases
    militares em 70 países;
  • 30:55 - 30:57
    e ainda não está
    gastando o suficiente
  • 30:57 - 31:00
    para apoiar sua competição
    militar com a China
  • 31:00 - 31:02
    na área ao redor da China.
  • 31:03 - 31:04
    Nesse ciclo,
  • 31:04 - 31:07
    países mais ricos se
    atolam em dívidas,
  • 31:07 - 31:09
    emprestando de
    países mais pobres
  • 31:09 - 31:10
    que poupam mais.
  • 31:10 - 31:11
    É um dos primeiros sinais
  • 31:11 - 31:13
    de mudança no
    poder e riqueza.
  • 31:14 - 31:16
    Isso começou nos Estados Unidos
  • 31:16 - 31:19
    nos anos 80, quando o país
    tinha um renda per capita
  • 31:19 - 31:21
    40 vezes a da China
  • 31:21 - 31:23
    e começaram a emprestar
    dos chineses,
  • 31:23 - 31:25
    que queriam
    poupar em dólar,
  • 31:25 - 31:29
    porque o dólar era a
    moeda de reserva mundial.
  • 31:29 - 31:30
    De forma similar,
  • 31:30 - 31:32
    os britânicos emprestaram
    muito dinheiro
  • 31:32 - 31:34
    de suas colônias;
  • 31:34 - 31:37
    e os holandeses fizeram
    o mesmo no seu tempo.
  • 31:38 - 31:41
    Se o império começa a ficar
    sem novos credores,
  • 31:41 - 31:42
    aqueles que possuem sua moeda
  • 31:42 - 31:45
    procuram vendê-la e sair,
  • 31:45 - 31:51
    ao invés de comprar, poupar,
    emprestar e entrar.
  • 31:56 - 31:59
    E a força do império
    começa a declinar.
  • 32:00 - 32:02
    O DECLÍNIO
  • 32:02 - 32:06
    O declínio vem de fraqueza
    econômica interna,
  • 32:06 - 32:08
    junto com brigas internas
  • 32:08 - 32:10
    ou custosas brigas externas
  • 32:10 - 32:11
    ou ambas.
  • 32:11 - 32:12
    Normalmente,
  • 32:12 - 32:14
    o declínio vem gradualmente
  • 32:14 - 32:16
    e de repente muito rápido.
  • 32:17 - 32:19
    Quando as dívidas se
    tornam muito grandes,
  • 32:19 - 32:22
    e há uma queda econômica,
  • 32:22 - 32:25
    e o império não pode mais
    emprestar o dinheiro necessário
  • 32:25 - 32:27
    para pagar suas dívidas,
  • 32:27 - 32:29
    a bolha financeira estoura.
  • 32:30 - 32:33
    Isso cria grandes
    dificuldades internas
  • 32:33 - 32:34
    e força o país a escolher
  • 32:34 - 32:36
    entre dar o calote nas dívidas
  • 32:36 - 32:39
    ou imprimir muito
    dinheiro novo.
  • 32:39 - 32:42
    Ele sempre escolhe
    imprimir muito dinheiro.
  • 32:43 - 32:44
    No começo gradualmente,
  • 32:44 - 32:47
    e eventualmente
    de forma massiva,
  • 32:49 - 32:52
    isso desvaloriza a moeda
    e aumenta a inflação.
  • 32:52 - 32:53
    Para os Holandeses,
  • 32:53 - 32:57
    essa foi a crise financeira trazida
    por excessos financeiros
  • 32:57 - 33:00
    ao pagar pela Quarta
    Guerra Anglo-Holandesa.
  • 33:01 - 33:02
    Similarmente para os britânicos,
  • 33:02 - 33:04
    foi pagar pelos seus
    excessos financeiros
  • 33:04 - 33:07
    e suas dívidas das duas
    Guerras Mundiais;
  • 33:08 - 33:11
    e para os EUA foram 3 ciclos
  • 33:11 - 33:13
    de booms e despencadas
    do financiamento da dívida,
  • 33:13 - 33:14
    desde os anos 90,
  • 33:14 - 33:17
    com o Banco central
    interferindo cada vez
  • 33:17 - 33:19
    com medidas mais fortes.
  • 33:22 - 33:25
    Quando o governo tem
    problemas para se financiar,
  • 33:25 - 33:27
    quando há condições
    econômicas ruins;
  • 33:27 - 33:31
    e o padrão de vida está caindo
    para a maioria das pessoas;
  • 33:31 - 33:33
    e existe uma grande
    desigualdade de riqueza,
  • 33:33 - 33:36
    de valores e diferenças políticas,
  • 33:37 - 33:40
    aumentam conflitos internos
    entre os mais ricos e mais pobres,
  • 33:40 - 33:45
    assim como entre grupos
    étnicos, religiosos ou raciais.
  • 33:45 - 33:48
    Isso leva a extremismo político,
  • 33:48 - 33:52
    que se mostra como populismo,
    à esquerda e direita.
  • 33:52 - 33:55
    Aqueles à esquerda buscam
    redistribuir a riqueza,
  • 33:55 - 33:58
    enquanto aqueles à direita
    buscam manter a riqueza
  • 33:58 - 33:59
    nas mãos dos ricos.
  • 33:59 - 34:01
    Normalmente durante
    esses tempos,
  • 34:01 - 34:03
    os impostos sobre
    os ricos sobem,
  • 34:03 - 34:05
    e quando os ricos temem
  • 34:05 - 34:07
    que sua riqueza e bem
    estar lhes serão tirados,
  • 34:08 - 34:09
    eles se mudam para lugares,
  • 34:09 - 34:12
    ativos e moedas nos quais
    se sentem mais seguros.
  • 34:13 - 34:16
    Essas saídas reduzem as receitas
    de impostos do império,
  • 34:16 - 34:19
    o que leva ao clássico
    e auto-reforçado
  • 34:19 - 34:21
    processo de deterioração.
  • 34:22 - 34:25
    Quando a fuga de riqueza
    fica ruim o suficiente,
  • 34:25 - 34:26
    os governos proíbem isso.
  • 34:26 - 34:29
    Aqueles que buscam sair
    começam a entrar em pânico.
  • 34:30 - 34:33
    Essas condições turbulentas
    minam a produtividade,
  • 34:33 - 34:35
    isso encolhe o
    bolo econômico
  • 34:35 - 34:39
    e causa conflito sobre como
    dividir os recursos escassos.
  • 34:40 - 34:42
    Líderes populistas surgem
    de ambos os lados
  • 34:42 - 34:46
    e prometem tomar o controle
    e restaurar a ordem.
  • 34:46 - 34:47
    É quando que a democracia
  • 34:47 - 34:48
    é mais desafiada,
  • 34:48 - 34:50
    porque ela falha em
    controlar a anarquia,
  • 34:50 - 34:54
    E é quando a mudança
    para um forte líder populista,
  • 34:54 - 34:56
    que vai trazer
    ordem para o caos,
  • 34:56 - 34:57
    se torna mais provável.
  • 34:57 - 35:00
    Enquanto o conflito
    dentro do país escala,
  • 35:00 - 35:02
    ele leva a algum
    tipo de revolução
  • 35:02 - 35:05
    ou guerra civil, para
    redistribuir a riqueza
  • 35:05 - 35:08
    e forçar as grandes
    mudanças necessárias.
  • 35:09 - 35:10
    Isso pode ser pacífico
  • 35:10 - 35:12
    e manter a ordem existente;
  • 35:13 - 35:17
    mas é normalmente
    violento e altera a ordem.
  • 35:18 - 35:20
    Por exemplo, a revolução Roosevelt
  • 35:20 - 35:23
    para redistribuir a riqueza foi
    relativamente pacífica
  • 35:23 - 35:26
    e manteve a ordem
    interna existente;
  • 35:27 - 35:29
    enquanto a Revolução Francesa,
  • 35:29 - 35:31
    a Revolução Russa
  • 35:31 - 35:32
    e a Revolução Chinesa
  • 35:32 - 35:35
    foram muito mais violentas
  • 35:35 - 35:37
    e levaram a novas
    ordens internas.
  • 35:38 - 35:41
    Este conflito interno
    torna o império fraco
  • 35:41 - 35:44
    e vulnerável a crescentes
    rivais externos,
  • 35:44 - 35:47
    que vendo essa
    fraqueza interna,
  • 35:47 - 35:50
    inclinam-se mais a desafiarem.
  • 35:50 - 35:54
    Isso aumenta o risco de
    grande conflito internacional,
  • 35:54 - 35:58
    especialmente se o rival montou
    um poder militar comparável.
  • 35:58 - 36:03
    Defender um império contra rivais
    requer grandes gastos militares,
  • 36:04 - 36:08
    o que ocorre em conjunto com
    condições internas deterioradas,
  • 36:08 - 36:11
    quando o império
    menos pode pagar.
  • 36:11 - 36:13
    Já que não existe
    um sistema viável
  • 36:13 - 36:17
    para resolver pacificamente
    disputas internacionais,
  • 36:17 - 36:21
    esses conflitos são normalmente
    resolvidos em testes de poder.
  • 36:22 - 36:25
    Quando desafios mais
    audaciosos são feitos,
  • 36:25 - 36:27
    o império dominante tem
    uma escolha difícil
  • 36:27 - 36:30
    entre lutar ou recuar.
  • 36:30 - 36:33
    Lutar e perder é
    o pior resultado,
  • 36:33 - 36:35
    mas recuar é ruim também,
  • 36:35 - 36:37
    já que cede progresso ao rival
  • 36:37 - 36:39
    e sinaliza que o império está fraco
  • 36:39 - 36:41
    aos países que estão considerando
  • 36:41 - 36:43
    de qual lado vão ficar.
  • 36:43 - 36:48
    Condições econômicas ruins causam
    mais lutas por riqueza e poder,
  • 36:48 - 36:51
    o que inevitavelmente leva
    a algum tipo de guerra.
  • 36:51 - 36:54
    Guerras são terrivelmente custosas.
  • 36:54 - 36:57
    Ao mesmo tempo, elas produzem
    as mudanças tectônicas
  • 36:57 - 37:00
    que realinham as novas ordens
  • 37:00 - 37:03
    à nova realidade de riqueza
    e poder no mundo.
  • 37:04 - 37:06
    Quando os que possuem
    a moeda de reserva
  • 37:06 - 37:08
    e débito do império
    em declínio
  • 37:08 - 37:10
    perdem a confiança e vendem.
  • 37:10 - 37:12
    Isso marca o fim do
    seu grande ciclo.
  • 37:13 - 37:15
    Das aproximadamente 750 moedas
  • 37:15 - 37:17
    que existiram desde 1700,
  • 37:17 - 37:20
    menos de 20% existem agora;
  • 37:20 - 37:23
    e todas elas perderam valor.
  • 37:23 - 37:24
    Para os holandeses
  • 37:24 - 37:28
    isso ocorreu após a derrota na
    Quarta Guerra Anglo-Holandesa.
  • 37:28 - 37:31
    Quando eles não puderam
    pagar a gigantesca dívida
  • 37:31 - 37:33
    que construíram
    durante o conflito,
  • 37:33 - 37:36
    isso levou a uma corrida
    ao Banco de Amsterdã
  • 37:37 - 37:39
    e à venda desesperada,
  • 37:39 - 37:43
    forçando uma gigantesca
    impressão de dinheiro,
  • 37:44 - 37:46
    que desvalorizou a moeda
  • 37:46 - 37:50
    e o império para a irrelevância.
  • 37:51 - 37:54
    Para os britânicos isso ocorreu
    após a Segunda Guerra Mundial,
  • 37:55 - 37:57
    quando apesar da sua vitória,
  • 37:57 - 37:59
    eles não puderam pagar a dívida
  • 37:59 - 38:01
    contraída para financiar
    os esforços de guerra.
  • 38:01 - 38:04
    Isso levou a uma série
    de impressões de dinheiro,
  • 38:04 - 38:08
    desvalorizações e
    vendas de Libra esterlina,
  • 38:09 - 38:12
    enquanto os EUA e o dólar
    emergiam dominantes
  • 38:12 - 38:14
    e criaram uma nova
    ordem mundial.
  • 38:15 - 38:16
    No momento dessa gravação,
  • 38:16 - 38:19
    os Estados Unidos ainda
    não atingiram esse ponto.
  • 38:19 - 38:21
    Ao passo que possui
    uma imensa dívida,
  • 38:21 - 38:23
    gasta mais do que arrecada
  • 38:23 - 38:25
    e financia esse déficit
    com mais empréstimos
  • 38:25 - 38:28
    e impressão de grandes
    quantidades de dinheiro,
  • 38:28 - 38:30
    as grandes vendas de dólares
  • 38:30 - 38:32
    e dívidas americanas
    ainda não começaram.
  • 38:32 - 38:36
    Enquanto existem conflitos
    internos e externos
  • 38:36 - 38:38
    ocorrendo por todas
    as razões clássicas,
  • 38:38 - 38:41
    eles ainda não cruzaram
    a linha de tornarem-se guerras.
  • 38:41 - 38:42
    Eventualmente,
  • 38:42 - 38:43
    a partir desses conflitos,
  • 38:43 - 38:46
    quer sejam violentos ou não,
  • 38:46 - 38:47
    surgem novos vencedores,
  • 38:47 - 38:49
    que se juntam e reestruturam
  • 38:49 - 38:51
    o sistema de dívidas e
    político dos perdedores;
  • 38:52 - 38:54
    e estabelecem a nova
    ordem mundial.
  • 38:54 - 38:58
    Assim o antigo ciclo
    e império acabam;
  • 38:58 - 39:00
    e um novo começa,
  • 39:00 - 39:03
    e eles fazem isso novamente.
  • 39:03 - 39:05
    Quantos detalhes
    que joguei pra você
  • 39:05 - 39:09
    imaginar como o
    grande ciclo acontece.
  • 39:09 - 39:13
    Claro que nem todos ocorrem
    exatamente dessa forma,
  • 39:13 - 39:15
    mas a grande maioria o faz.
  • 39:15 - 39:18
    Tanto é assim, que
    parece que as histórias
  • 39:18 - 39:19
    de ascensão e queda
  • 39:19 - 39:21
    permanecem essencialmente iguais;
  • 39:21 - 39:25
    e as únicas coisas que mudam
    são as roupas dos personagens
  • 39:25 - 39:27
    e as tecnologias que eles usam.
  • 39:28 - 39:31
    Então, aonde estamos indo?
  • 39:39 - 39:42
    O FUTURO
  • 39:48 - 39:49
    A maioria dos impérios
  • 39:49 - 39:51
    têm seu tempo ao sol
  • 39:51 - 39:53
    e inevitavelmente declinam.
  • 39:55 - 39:57
    Reverter um declínio é difícil,
  • 39:57 - 40:01
    porque isso requer desfazer
    muito do que já foi feito,
  • 40:01 - 40:02
    mas é possível.
  • 40:03 - 40:05
    Ao observar esses indicadores,
  • 40:05 - 40:09
    é muito fácil ver em qual estágio
    do grande ciclo o império está,
  • 40:10 - 40:11
    o quão forte está;
  • 40:11 - 40:15
    e se sua condição está
    melhorando ou piorando.
  • 40:17 - 40:21
    Isso pode ajudar a estimar
    quantos anos ele ainda terá.
  • 40:21 - 40:22
    Ainda assim,
  • 40:22 - 40:24
    as estimativas não são precisas
  • 40:24 - 40:26
    e o ciclo pode ser estendido
  • 40:26 - 40:27
    se aqueles no poder
    prestarem atenção
  • 40:27 - 40:30
    aos sinais vitais e os melhorarem.
  • 40:30 - 40:31
    Por exemplo,
  • 40:31 - 40:34
    sabendo que uma
    pessoa tem 60 anos,
  • 40:35 - 40:36
    o quão em forma está,
  • 40:36 - 40:38
    se ela fuma ou não
  • 40:38 - 40:41
    e alguns outros
    sinais vitais básicos,
  • 40:41 - 40:44
    pode-se estimar sua longevidade.
  • 40:44 - 40:48
    Pode-se fazer isso com impérios
    e seus sinais vitais também.
  • 40:49 - 40:50
    Não será preciso,
  • 40:51 - 40:53
    mas será um indicativo geral
  • 40:53 - 40:55
    e dará direções claras
    de passos a se tomar
  • 40:55 - 40:58
    para aumentar a longeviade.
  • 40:58 - 41:00
    É quase sempre o caso de que:
  • 41:00 - 41:04
    A maior guerra de uma
    nação é consigo mesma.
  • 41:04 - 41:07
    Se consegue ou não tomar
    as difíceis decisões
  • 41:07 - 41:10
    necessárias para
    manter seu sucesso.
  • 41:10 - 41:12
    Em relação ao que
    precisamos fazer,
  • 41:12 - 41:14
    resume-se a duas coisas:
  • 41:15 - 41:17
    arrecadar mais do que gastamos
  • 41:17 - 41:19
    e tratar bem uns aos outros.
  • 41:19 - 41:21
    Toda as demais coisas que citei:
  • 41:21 - 41:26
    educação forte, inventividade,
    competitividade e todo o resto,
  • 41:26 - 41:29
    são apenas formas de fazer
    essas duas coisas.
  • 41:30 - 41:32
    É fácil medir se estamos
    fazendo isso,
  • 41:32 - 41:35
    então como pessoas que
    querem entrar em forma,
  • 41:35 - 41:37
    vamos aderir ao programa
  • 41:37 - 41:39
    e melhorar nossos indicadores.
  • 41:39 - 41:43
    Vamos fazer isso individual
    e coletivamente.
  • 41:45 - 41:48
    Meu objetivo ao compartilhar essa
    imagem de como o mundo funciona
  • 41:48 - 41:51
    e alguns princípios para
    lidar bem com isso,
  • 41:51 - 41:54
    é ajudá-lo a reconhecer
    onde estamos
  • 41:54 - 41:56
    e os desafios que enfrentamos;
  • 41:56 - 41:58
    e a tomar decisões sábias,
  • 41:58 - 42:01
    que são necessárias para
    navegar bem nesses tempos.
  • 42:07 - 42:09
    Já que há muito
    mais para discutir
  • 42:09 - 42:11
    e estamos sem tempo,
  • 42:11 - 42:12
    você pode aprender
    mais no meu livro
  • 42:12 - 42:16
    PRINCÍPIOS PARA LIDAR COM A
    MUDANÇA DA ORDEM MUNDIAL
  • 42:16 - 42:19
    e espero continuar
    essa conversa
  • 42:19 - 42:23
    em eocnomicsprinciples.org
    e nas mídias sociais.
  • 42:23 - 42:24
    Obrigado,
  • 42:24 - 42:27
    e que a força da evolução
    esteja com você.
Title:
Principles for Dealing with the Changing World Order by Ray Dalio
Description:

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Video Language:
English
Duration:
43:42

Portuguese, Brazilian subtitles

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