Ragályosak vagyunk | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon
-
0:10 - 0:12Üdvözlöm önöket, a nevem Vanessa,
-
0:12 - 0:15és egy gyógyulófélben lévő
fura figura vagyok. -
0:15 - 0:17(Nevetés)
-
0:17 - 0:21Íme én, abból az időből, amit szeretek
kockás mellényes korszaknak hívni. -
0:21 - 0:23(Nevetés)
-
0:23 - 0:28Szerencsére szociális ügyefogyottságom
évei lenyűgöző karrierhez vezettek: -
0:28 - 0:31arra próbáltam megtalálni a választ,
hogyan működnek az emberek. -
0:32 - 0:33Akkor még nem tudtam,
-
0:33 - 0:35hogy sok évvel ezelőtti kísérleteim,
-
0:35 - 0:39egyenesen erre a színpadra
vezetnek majd – ide önök elé. -
0:39 - 0:43Laboratóriumi munkatársaimmal
a TED-előadásokra voltunk kíváncsiak. -
0:43 - 0:45Meg akartuk tudni,
-
0:45 - 0:48vajon miért lesz népszerű néhány
TED-előadás, míg a többi nem? -
0:48 - 0:50Ezért egy nagyszabású
kísérletet indítottunk. -
0:50 - 0:54Több ezer órányi TED-előadást
elemeztünk, mintákat keresve. -
0:54 - 0:57Nem voltam biztos benne,
hogy bármit is találunk. -
0:57 - 1:01Elemeztük a testbeszédet,
a gesztusokat, a hangszínt – -
1:01 - 1:03még a megjelenést is vizsgáltuk,
-
1:03 - 1:06ami különös nyomást gyakorolt rám,
mikor a mai napra készültem. -
1:07 - 1:12Az adatok nagyon hamar kiadtak
egy mintát, amely kíváncsivá tett. -
1:12 - 1:14Miután egyre több TED-előadást kódoltunk,
-
1:15 - 1:16ez a minta még egyértelműbben megjelent.
-
1:16 - 1:20Nos, mielőtt elmondanám, mi is ez,
egy személyes kérdésem lenne önökhöz, -
1:20 - 1:22mégpedig, hogy amikor
találkoznak valakivel, -
1:22 - 1:25melyik testrészét figyelik meg először?
-
1:25 - 1:27Csak mondják ki.
-
1:27 - 1:29Mit néznek meg először egy találkozásnál?
-
1:29 - 1:32Arc, szem – vagyis a legtöbben... –
-
1:32 - 1:33cipő.
-
1:33 - 1:36(Nevetés)
-
1:37 - 1:39Az enyém most extra magas sarkú.
-
1:39 - 1:44Szóval, az emberek többsége
a szemet, az arcot vagy a szájat nézi. -
1:44 - 1:47De valójában, mikor először
találkozunk valakivel, -
1:47 - 1:49az első, amit megnézünk, a kéz.
-
1:50 - 1:52Ez még ősember korunkból maradt:
-
1:52 - 1:54ha ugyanis egy idegen ősember
közelített felénk, -
1:54 - 1:56először a kezét néztük meg,
-
1:56 - 1:58hogy lássuk, nincs-e nála
kő vagy lándzsa. -
1:58 - 2:02Tudni akartuk, biztonságban vagyunk-e,
hogy barát-e vagy ellenség. -
2:02 - 2:05Ez tehát ősember korunk óta velünk van,
-
2:05 - 2:08és amikor nem látjuk a másik kezét,
-
2:08 - 2:09érdekes dolog történik.
-
2:09 - 2:12Most én is egy kis merényletet
követtem el az agyuk ellen. -
2:12 - 2:15és talán máris kezdik magunkat
kicsit kényelmetlenül érezni. -
2:16 - 2:19Ennek az az oka, hogy mikor
nem látják a kezem, azon tűnődnek: -
2:20 - 2:22"Mit csinál ott hátul?"
-
2:22 - 2:23(Nevetés)
-
2:23 - 2:26És aztán, minél tovább tartom
a kezem a hátam mögött, -
2:26 - 2:29egyre jobban zavarja önöket,
hogy nem látják. -
2:29 - 2:31Végül az agyuk szinte felkiált:
-
2:31 - 2:34"Mikor veszi már végre elő
a kezét a háta mögül?" -
2:34 - 2:36És abban a pillanatban,
amikor ezt megteszem, -
2:37 - 2:39sokkal jobban érzik magukat.
-
2:39 - 2:42Ez azért van, mert az agyunk tudja,
hogy ha nem látjuk a kezeket, -
2:42 - 2:43nem látjuk a szándékot sem.
-
2:43 - 2:47És ahogy a legnézettebb TED-előadásokat
összehasonlítottuk -
2:47 - 2:50a legkevésbé nézettekkel,
-
2:50 - 2:53mintát találtunk a kézmozdulatokban.
-
2:53 - 2:54Egészen pontosan
-
2:54 - 3:00a legnépszerűbb TED-előadók
átlagosan 465 kézmozdulatot használtak -
3:00 - 3:0218 perc alatt.
-
3:02 - 3:05Igen, lelkiismeretesen
megszámoltuk az összeset. -
3:05 - 3:07Én is 465-tel készültem ma önöknek.
-
3:07 - 3:09(Nevetés)
-
3:10 - 3:15A legkevésbé népszerű TED-előadók
átlagosan 272 kézmozdulatot tettek. -
3:15 - 3:17Ez majdnem a fele.
-
3:17 - 3:19Hogy mi ennek a jelentősége?
-
3:19 - 3:21Mikor a TED-előadók a színpadra lépnek,
-
3:21 - 3:24először azt mutatják nekünk:
"Barát, barát, barát." -
3:24 - 3:27Talán emlékeznek rá,
hogy a színpadra lépve én is integettem. -
3:27 - 3:29Azt mondtam: "Barát, barát, barát."
-
3:29 - 3:30(Nevetés)
-
3:30 - 3:32A másik, amit a TED-előadók tesznek –
-
3:32 - 3:33talán ez is ismerős lesz önöknek –
-
3:33 - 3:36idejönnek a vörös körre,
és valami ilyesmit csinálnak: -
3:39 - 3:43"Egy nagyszerű elképzelést
szeretnék ma önöknek bemutatni." -
3:43 - 3:44(Nevetés)
-
3:44 - 3:47"Ezt három különböző részre bontom majd,
-
3:47 - 3:50ami megváltoztatja az életüket."
-
3:50 - 3:51Ugye?
-
3:51 - 3:54(Taps)
-
3:56 - 3:58Szóval, a legnépszerűbb TED-előadók
-
3:58 - 4:01úgy tűnik, ugyanazokkal
az eszközökkel élnek, -
4:01 - 4:03kézmozdulataikkal azt üzenik:
-
4:03 - 4:06"Olyan jó vagyok abban,
amiről beszélni szeretnék, -
4:06 - 4:09hogy két különböző módon
is be tudom mutatni. -
4:09 - 4:11El tudom mondani szóban,
-
4:11 - 4:14de el tudom magyarázni
kézmozdulatokkal is." -
4:15 - 4:18Így hangsúlyozzák a szóbeli közlést.
-
4:18 - 4:19Ha például azt mondanám:
-
4:20 - 4:24"Egy igazán nagy ötletet hoztam ma."
-
4:24 - 4:26(Nevetés)
-
4:26 - 4:27"Óriási ötletet."
-
4:27 - 4:29(Nevetés)
-
4:29 - 4:33Nevetnek, és azt gondolják:
"Vanessa, ez nagyon kicsi, nem nagy." -
4:34 - 4:39Ez pedig azért van, mert agyuk 12,5-szer
nagyobb súlyt helyez a kézmozdulatokra. -
4:39 - 4:45Szóval, ma egy igazán,
igazán nagy ötletet hoztam, -
4:45 - 4:48és ezt háromféleképpen is
el fogom magyarázni önöknek. -
4:48 - 4:52A nagy elképzelés az,
hogy ragályosak vagyunk. -
4:52 - 4:54Mi, emberi lények
-
4:54 - 4:58folyamatosan testnyelvi jeleket
küldünk egymásnak és fejtünk meg: -
4:58 - 5:01érzelmi szinten és vegyi úton is.
-
5:02 - 5:03Ezt egy eléggé gusztustalan,
-
5:03 - 5:07ám igen lenyűgöző tanulmányon keresztül
szeretném önöknek elmagyarázni. -
5:08 - 5:12Ebben a tanulmányban a kutatók
izzadságmintákat gyűjtöttek, -
5:12 - 5:14futópadon edző emberektől,
-
5:15 - 5:17aztán izzadságmintákat olyanoktól
-
5:17 - 5:20akik életükben akkor
ugrottak először ejtőernyővel. -
5:20 - 5:22Ez két igen különböző minta.
-
5:22 - 5:23És most jön a gusztustalan rész:
-
5:23 - 5:26Jöttek a szegény, gyanútlan résztvevők...
-
5:26 - 5:27(Nevetés)
-
5:27 - 5:28Tudom.
-
5:28 - 5:31Jöttek a gyanútlan résztvevők
a laboratóriumba, -
5:31 - 5:32(Szippantás)
-
5:32 - 5:36fMRI gépre tették őket, és megszagoltatták
velük az izzadságmintákat. -
5:37 - 5:38Itt válik a dolog érdekessé:
-
5:39 - 5:42Bár a résztvevők nem tudták,
milyen szagmintát kaptak, -
5:42 - 5:46azoknál, akik az ejtőernyősökét szagolták,
-
5:46 - 5:49az agy félelemközpontja aktiválódott.
-
5:49 - 5:52Más szavakkal, átragadt rájuk a félelem.
-
5:54 - 5:57Ezek szerint érzelmeink ragadósak.
-
5:57 - 6:01Ragadós a félelmünk,
de ragadós az önbizalmunk is. -
6:01 - 6:03Ez pedig felveti a nagy kérdést:
-
6:03 - 6:06Ha érzelmeink ragadósak,
-
6:06 - 6:10hogyan biztosíthatjuk, hogy megfelelő
érzéseket adunk át másoknak? -
6:10 - 6:13Úgy vélem, érzelmeinket
három módon adhatjuk át: -
6:14 - 6:15Először is szavak nélkül.
-
6:15 - 6:17Hogy teszteljem ezt az elméletet,
-
6:17 - 6:20nagyon egyszerű kísérletet végeztem
Portland utcáin, Oregonban. -
6:20 - 6:22Csak megálltam az utcán,
-
6:22 - 6:24és néztem a semmit.
-
6:25 - 6:27Látni akartam,
-
6:27 - 6:30hogy az emberek észre veszik-e,
és tükrözik-e nonverbális viselkedésem. -
6:30 - 6:32Ezen a videón láthatják,
-
6:32 - 6:36ahogy állok az utcákon, és nézem a semmit.
-
6:36 - 6:38és lassanként, egyesével –
-
6:38 - 6:40(Nevetés)
-
6:40 - 6:42hatásom alá vonom az elhaladó embereket.
-
6:42 - 6:43(Nevetés)
-
6:43 - 6:44És lassan...
-
6:44 - 6:46(Nevetés)
-
6:46 - 6:48tömeggé gyűlünk össze.
-
6:48 - 6:51(Nevetés)
-
6:51 - 6:54(Taps)
-
6:54 - 6:57Tudják, ez a szegény nő,
ott állt mellettem, -
6:58 - 7:01ott álltunk, és ne felejtsék,
néztük a semmit – -
7:01 - 7:06ott álltunk és bennem felmerült a kérdés:
Meddig fogunk itt állni? -
7:06 - 7:07Ki töri ezt meg először?
-
7:07 - 7:09És miután kb. 40 másodperc telt el így,
-
7:10 - 7:12a nő odahajolt hozzám és azt kérdezte:
-
7:13 - 7:14"Le fog ugrani?"
-
7:14 - 7:17(Nevetés)
-
7:19 - 7:24Ez a tapasztalat tanított meg arra,
hogy valóban átvesszük az érzéseket, -
7:24 - 7:29és még okot is kreálunk arra,
hogy miért tesszük ezt. -
7:29 - 7:30Nos, ez tulajdonképpen jó dolog.
-
7:30 - 7:33Emberként biztonságérzetet ad.
-
7:33 - 7:36Dr. Paul Ekman az úgynevezett
mikro-arckifejezéseket tanulmányozta. -
7:36 - 7:38Ezek általánosan
megfigyelhető arckifejezések. -
7:38 - 7:40Ekman hetet talált belőlük.
-
7:40 - 7:42Nemünktől és faji
hovatartozásunktól függetlenül -
7:42 - 7:45mindannyian ugyanúgy fejezzük ki
intenzíven megélt érzéseinket. -
7:45 - 7:48Ez a félelem mikro-arckifejezése.
-
7:48 - 7:50A félelem rendkívül fontos érzelem,
-
7:50 - 7:53hiszen megjelenése
figyelmeztethet mások arra, -
7:53 - 7:55hogy valami nincs rendben.
-
7:55 - 7:58Ez az arckifejezés biztonságérzetet ad.
-
7:59 - 8:02Képzeljük el egy pillanatra,
hogy sétálunk, és meglátunk egy kígyót. -
8:03 - 8:05Szemünket tágra nyitjuk,
szemöldökünk a homlokunkra ugrik, -
8:05 - 8:09így próbáljuk biztosítani, hogy a lehető
legtöbbet lássuk magunk körül. -
8:09 - 8:11"Van másik kígyó? Hogy tudok elmenekülni?"
-
8:11 - 8:14Aztán kinyitjuk a szánkat,
hogy oxigénhez juthassunk, -
8:14 - 8:18ha harcolnunk kell, segítségért
kell kiáltanunk, vagy menekülnünk kell. -
8:18 - 8:22Már akkor felvesszük ezt az arckifejezést,
mielőtt tudatosulna, hogy kígyót láttunk. -
8:23 - 8:25Ebben pedig az az érdekes,
-
8:25 - 8:28hogy ilyenkor mások is megijednek kicsit.
-
8:28 - 8:30Azért van ez, mert ha látjuk,
hogy a másik fél, -
8:30 - 8:32ha egy ilyen arcot látnánk a metróban,
-
8:32 - 8:34azt gondolnánk: "Mi a baj? Mi folyik itt?"
-
8:34 - 8:36Mert ez a mi biztonságunkat is biztosítja.
-
8:36 - 8:38Próbáljuk ezt ki együtt:
-
8:38 - 8:40Nyissák a szemüket a lehető legnagyobbra.
-
8:40 - 8:42Vonják fel szemöldöküket. Nagyon jó.
-
8:42 - 8:43Most lélegezzenek rövideket.
-
8:43 - 8:44(Levegővétel)
-
8:44 - 8:45Tökéletes.
-
8:45 - 8:47Aggódnak már?
-
8:48 - 8:50Ami érdekes az arckifejezésekben,
-
8:50 - 8:53hogy érzelmeket váltanak ki.
-
8:53 - 8:55Tehát nemcsak érzelmeink
változtatják meg az arcunkat, -
8:55 - 8:58de az arckifejezésünk is
kivált belőlünk érzelmeket. -
8:58 - 9:00Ez az ún. válaszreakció elmélet.
-
9:00 - 9:03Tehát amikor meglátjuk, hogy valaki
ilyen arcot vág, átvesszük az érzelmeit, -
9:03 - 9:07és máris készen állunk a harcra,
a menekülésre vagy a segélykiáltásra. -
9:07 - 9:10Szerencsére ez működik
pozitív érzelmekkel is. -
9:11 - 9:14Az egyik arcon mögöttem
a boldogság mikro-arckifejezése valódi, -
9:14 - 9:16a másikon viszont hamis.
-
9:16 - 9:19(Nevetés)
-
9:21 - 9:25Az igazi boldogság mikro-arckifejezése az,
mikor a mosoly felfut a szemünk sarkáig, -
9:25 - 9:29egészen arcunk felső izmaiig.
-
9:29 - 9:30És ez nagyon fontos.
-
9:30 - 9:34Mert tudják, mikor egy állítólagos
barátnak elmondunk egy jó hírt, -
9:34 - 9:35(Nevetés)
-
9:35 - 9:38és ő azt mondja, mennyire örül,
mi tudni fogjok, hogy ez nem igaz. -
9:38 - 9:42Ez így néz ki: "Ó, igen, annyira örülök!"
-
9:42 - 9:44(Nevetés)
-
9:44 - 9:47Próbálják ki a kedvemért először
a hamis kifejezést. -
9:47 - 9:50Próbálják ki ezt a hamis mosolyt:
csak az arc alsó fele mosolyog. -
9:50 - 9:52Még azt is mondhatják, hogy "nn, nn".
-
9:52 - 9:54Nem olyan jó érzés, ugye?
-
9:54 - 9:55Nem hangzik őszintén.
-
9:55 - 9:57Most húzzák fel a mosolyt
egészen a szemükhöz. -
9:57 - 9:59Mosolyogjanak a felső arcizmokig.
-
10:00 - 10:02Á, mennyivel jobb is ez!
-
10:02 - 10:04Ami érdekes ebben az arckifejezésben,
-
10:04 - 10:07hogy mi is boldogabbak leszünk ilyenkor,
-
10:07 - 10:10átragad ránk, amikor látjuk.
-
10:10 - 10:14Egy finn egyetem kutatói
megvizsgálták ezt a két arckifejezést. -
10:14 - 10:16A kísérlet résztvevői fotókat néztek
-
10:16 - 10:19igazán boldog és hamis boldogságot
mutató emberekről. -
10:19 - 10:20Arra jutottak,
-
10:20 - 10:23hogy mikor a megfigyelőknek
valódi boldogságról mutattak képeket, -
10:24 - 10:25átvették az érzelmeket –
-
10:25 - 10:27a pozitív érzelmeket,
-
10:27 - 10:30és pozitív hangulatváltozáson
mentek keresztül. -
10:30 - 10:33De amikor a hamisan mosolygó arcra néztek,
-
10:33 - 10:35nem történt semmi.
-
10:36 - 10:39Vagyis, ha nem szívesen
veszünk részt egy eseményen, -
10:39 - 10:42ha olyan emberekkel beszélünk,
akiket nem igazán kedvelünk, -
10:42 - 10:44kevésbé fognak emlékezni ránk.
-
10:45 - 10:49Ez nemcsak személyes kapcsolatban igaz,
hanem telefonon is. -
10:49 - 10:52Sok olyan ügyféllel is dolgoztam
a vállalati szférából, -
10:52 - 10:53akik egész nap telefonálnak.
-
10:53 - 10:56Ezt mondták: "Vanessa, azt értem,
milyen személyesen a valódi öröm, -
10:56 - 10:58de hogy működik ez telefonon?"
-
10:58 - 11:00Így elhatároztuk,
hogy végzünk egy kísérletet. -
11:00 - 11:04Laboratóriumi résztvevőinkkel a "halló"
különböző változatait rögzítettük, -
11:04 - 11:06ez ugyanis az első benyomás telefonon.
-
11:06 - 11:07Azt akartunk megtudni,
-
11:07 - 11:11hogy az emberek hallják-e, ha örülünk,
ha szomorúak vagy dühösek vagyunk. -
11:11 - 11:14Felvettük tehát a különböző "halló"-kat.
-
11:14 - 11:19Mondták boldogan, szomorúan
dühösen és fontoskodva. -
11:19 - 11:21Azt akartuk kideríteni,
hallatszik-e a különbség? -
11:21 - 11:24Most két különböző "halló"-t
fogok lejátszani önöknek. -
11:24 - 11:27Kitalálják, melyiket mondták örömmel?
-
11:27 - 11:28Készen állnak? Rendben.
-
11:28 - 11:29Ugyanaz a személy. Íme az "A":
-
11:30 - 11:32(Hangfelvétel) Halló.
-
11:32 - 11:33Íme a "B":
-
11:34 - 11:35(Hangfelvétel) Halló.
-
11:35 - 11:38Hányan gondolják,
hogy az "A" a boldog "halló"? -
11:38 - 11:40Hányan gondolják, hogy a "B"
a boldog "halló"? -
11:40 - 11:41Nagyon jó.
-
11:41 - 11:43Pontosan halljuk a különbséget.
-
11:43 - 11:45Halljuk a mikrokifejezést.
-
11:45 - 11:49Bár ezt is érdekesnek találtam,
de még ennél is tovább akartam lépni. -
11:49 - 11:51Ezért kidolgoztuk
a kísérlet második részét, -
11:51 - 11:55ahol a résztvevőket arra kértük, hogy
a laborban hallgassák meg a felvételeket, -
11:55 - 11:58és szimpátia alapján osztályozzák
a hallott személyeket. -
11:59 - 12:00Az akartuk kideríteni,
-
12:00 - 12:03hogy az öröm mikrokifejezése,
a düh mikrokifejezése -
12:03 - 12:06vagy a fontoskodás mikrokifejezése
lesz hangsúlyosabb. -
12:06 - 12:07Íme az eredmény.
-
12:07 - 12:08Alanyaink így osztályoztak:
-
12:09 - 12:11"Nagyon kedvelem ezt az embert."
-
12:11 - 12:14"Kicsit kedvelem ezt az embert"
vagy "Nem kedvelem ezt az embert." -
12:14 - 12:17Megfigyeltük, hogy a boldogság
mikrokifejezést mutatók -
12:17 - 12:19minden tesztben, férfiak
és nők esetében egyaránt, -
12:19 - 12:21sokkal szerethetőbbek voltak.
-
12:21 - 12:26Míg ugyanazok a személyek dühös
vagy szomorú mikrokifejezéssel -
12:26 - 12:27kevésbé szerethetőnek bizonyultak.
-
12:28 - 12:32Ez az örömteli mellékhatása annak,
ha önbizalmunk másokra is átragad. -
12:33 - 12:36Nemcsak az örömöt adjuk át,
-
12:36 - 12:38de még szerethetőbbnek is
fognak találni minket. -
12:38 - 12:40Eddig a nonverbális jelekről beszéltünk,
-
12:40 - 12:43és most beszéljünk arról,
mi következik a "halló" után. -
12:43 - 12:46Hogyan legyünk verbálisan is magabiztosak?
-
12:46 - 12:49Ebben a tanulmányban,
melyet az oregoni Portlandben végeztünk, -
12:49 - 12:51500 üzletembert választottunk ki,
-
12:52 - 12:54és felkértük őket, hogy villám
kapcsolatteremtés keretében -
12:54 - 12:56kezdeményezzenek telefonbeszélgetéseket:
-
12:56 - 12:58nyolc sorozat volt.
-
12:58 - 13:00Minden résztvevőnek
adtunk egy kezdő témát, -
13:00 - 13:03amit ismeretlen beszélgetőpartnerének
kellett felvetnie. -
13:03 - 13:06A helyiség minden sarkában
kamerákat állítottunk fel, -
13:06 - 13:09és mintákat keresve elemeztünk
minden villámbeszélgetést. -
13:09 - 13:12A hívó testbeszédében kerestünk
ismétlődő elemeket: -
13:12 - 13:16mikor hajol előre, mikor bólint, nevet
mosolyog, mikor hangzik magabiztosnak. -
13:16 - 13:18Figyeltük a hangerő változását is.
-
13:18 - 13:21Egy jó beszélgetésben a hangerő emelkedik.
-
13:21 - 13:23Egy kínos párbeszédben viszont
-
13:23 - 13:25sokszor van csönd,
és a hangunk is halkabb. -
13:25 - 13:30A résztvevőket felkértük arra is,
hogy értékeljék a kezdőtémákat. -
13:30 - 13:34Meg akartuk tudni, melyek vezettek
a legeredményesebb beszélgetésekhez. -
13:35 - 13:39Azt találtuk, hogy azok a kezdőtémák
működtek legjobban, -
13:39 - 13:43melyek egy kis vegyület,
a dopamin szintjére hatottak. -
13:43 - 13:46A dopamin olyan ingerületátvivő anyag,
mely akkor termelődik, -
13:46 - 13:49ha jól érezzük magunkat,
vagy valamilyen jutalmat kapunk. -
13:49 - 13:51Megfigyeltem,
-
13:51 - 13:54hogy a különböző összejöveteleken
elhangzó csevejeink egyformák. -
13:54 - 13:56Nagyjából ilyesmiket mondunk:
-
13:56 - 13:58"Mivel foglalkozol?"
-
13:59 - 14:01"Hová valósi vagy?"
-
14:01 - 14:03"Errefelé laksz?"
-
14:03 - 14:05"Megyek, hozok még egy kis bort.
-
14:05 - 14:07Örültem, hogy beszéltünk."
-
14:08 - 14:11Ilyen párbeszédek
hangzanak el újra meg újra. -
14:11 - 14:13Majdnem úgy, mintha forgatókönyv
alapján zajlana minden, -
14:14 - 14:16közben viszont agyunk
robotpilóta üzemmódban van. -
14:16 - 14:17A vizsgálat azt mutatta,
-
14:17 - 14:19hogy a leggyengébb kezdőtémák,
-
14:19 - 14:21melyek a legalacsonyabb értékelést kapták,
-
14:21 - 14:25ahol a leghalkabban beszéltek,
legtöbbször fordultak ki a beszélgetésből, -
14:25 - 14:28melyeket a legnegatívabb fejmozgások
és mikrokifejezések kísértek, -
14:28 - 14:31azok voltak, amelyeket
leggyakrabban használunk: -
14:31 - 14:33"Mivel foglalkozol?"
"Hogy vagy?" -
14:33 - 14:34"Hová valósi vagy?"
-
14:34 - 14:37Pszichológiai szempontból
ezek teljesen hatástalanok. -
14:38 - 14:39Nem okoznak örömöt.
-
14:39 - 14:42Így aztán olyan kezdőtémákat
próbáltunk találni, -
14:42 - 14:46melyek valamiféle izgalmat
képesek a másikban felébreszteni. -
14:46 - 14:49Ki tudjuk-e verbálisan váltani
a dopamintermelést? -
14:49 - 14:52Arra jutottunk, hogy az agy
roppant érdekesen működik. -
14:52 - 14:56Ha felteszünk egy kérdést, az agy
megerősítő válaszokat keres. -
14:56 - 14:58Ezalatt azt értem,
hogy ha megkérdezünk valakit: -
14:58 - 15:00"Sok dolgod van mostanában?",
-
15:00 - 15:03agyuk azonnal azt kezdi el keresi,
hogy milyen dolguk volt. -
15:03 - 15:06A megtörtént negatív dolgokra gondolnak –
-
15:06 - 15:09a stresszre, a túlterheltségre,
mindenféle rossz dologra az életükben. -
15:09 - 15:12Ha viszont azt kérdezzük valakitől:
"Dolgozol valami izgalmason mostanában?", -
15:13 - 15:17az agyuk azonnal az
"izgalmas" szóra keres találatokat, -
15:17 - 15:19és azonnal jó és örömteli
dolgokra kezd gondolkodni: -
15:19 - 15:22mindenféle izgalmas dologra,
amely épp az életükben zajlik. -
15:22 - 15:23Ez két dolgot jelent:
-
15:23 - 15:26Ez egyrészt egy örömforrás.
-
15:26 - 15:28Lényegében arra kérjük őket,
-
15:28 - 15:31vegyenek kölcsön egy kis izgalmat
életük valamilyen más helyzeteiből, -
15:31 - 15:34és hozzák be abba a szituációba,
amelyben éppen vannak. -
15:34 - 15:37Másrészt ránk is
jobban fognak így emlékezni. -
15:37 - 15:39Dr. John Medina jött rá arra,
-
15:39 - 15:41hogy a párbeszéd során képződött dopamin
-
15:41 - 15:43nyomot hagy az emlékezetünkben.
-
15:44 - 15:48Vagyis, ha valakit megkérünk, gondolja át,
mi izgalmas van az életében, -
15:48 - 15:52annak az lesz az örömteli mellékhatása,
hogy ránk is jobban fog a másik emlékezni. -
15:52 - 15:54Íme a mai nap nagy kihívása.
-
15:55 - 15:58A szokásos kérdéseket, úgy mint:
-
15:58 - 15:59"Mivel foglalkozol?",
-
15:59 - 16:01"Hogy vagy?" és "Honnan jöttél?",
-
16:01 - 16:04száműzzük végleg
a párbeszédindító témák sorából, -
16:04 - 16:08és keressünk inkább olyanokat, melyek
segítségével az agy izgalmakat keres. -
16:09 - 16:12Próbáljuk ki ezeket: "Dolgozol valami
izgalmas témán mostanában?", -
16:12 - 16:14"Mégy a közeljövőben szabadságra?",
-
16:14 - 16:16"Történt ma valami jó veled?"
-
16:16 - 16:21Azt hiszem, ez a legnagyszerűbb ajándék,
amit embertársainknak adhatunk. -
16:21 - 16:24Így lehetőséget adunk nekik,
hogy optimista szemléletre váltsanak. -
16:24 - 16:29Beindul a dopamintermelés,
az élménykeresés, kikapcsol a robotpilóta. -
16:30 - 16:33Van még egy terület, ahol ragályosak
vagyunk: ez az érzelmek területe. -
16:33 - 16:36Ez az egyik kedvenc tanulmányom.
-
16:36 - 16:40Ebben a kísérletben diákokat kértek arra,
-
16:40 - 16:42hogy a "Don't Stop Believing" c. számot
-
16:42 - 16:44énekeljék fel egy nagy
pontosságot igénylő programra. -
16:44 - 16:46Idegörlő kísérlet volt.
-
16:46 - 16:49Értékelték a hangszínt,
a szövegpontosságot, -
16:49 - 16:50és nem adtak felkészülési időt.
-
16:50 - 16:53Ezt a kísérletet
háromféleképpen vitték véghez. -
16:53 - 16:55Első körben az alanyok
csak bejöttek a szobába, -
16:55 - 16:57és felénekelték a dalt a programra.
-
16:57 - 17:01A második csoportnak a szobába lépve
hangosan azt kellett mondania: -
17:01 - 17:02"Ideges vagyok."
-
17:02 - 17:05Az utolsó csoportnak a szobába lépve
azt kellett mondania: -
17:05 - 17:07"Ez izgalmas."
-
17:07 - 17:10Az eredmény az lett,
hogy ezzel a kis változtatással -
17:11 - 17:14az ideges csoport 53%-os,
-
17:14 - 17:16a kontroll csoport 69%-os,
-
17:16 - 17:20a kellemesen izgatott csoport
80%-os pontosságot ért el. -
17:21 - 17:22Miért?
-
17:22 - 17:26Az aggódás és az izgatottság
igen hasonló érzelmek. -
17:26 - 17:28Az egyetlen különbség a hozzáállásban van.
-
17:29 - 17:31Ezért mai kihívásom az önök számára az,
-
17:31 - 17:34hogy gondolkozzanak el azon,
hogyan akarják "megfertőzni" az embereket. -
17:34 - 17:38Ha biztatni szeretnének valakit,
vagy izgalmat akarnak kiváltani belőlük, -
17:38 - 17:41törekedjenek arra, hogy kezdőtémáik
serkentsék a dopamintermelést, -
17:41 - 17:42használjanak több kézmozdulatot,
-
17:42 - 17:44mosolyogjanak őszintén,
-
17:44 - 17:46és soha ne vegyék fel a telefont
ha rossz a kedvük. -
17:46 - 17:48(Nevetés)
-
17:48 - 17:51És végül szeretném, ha az előadás is
izgalmasan érne véget. -
17:51 - 17:53Szeretném önöket igazán ragályossá tenni.
-
17:53 - 17:55Az előadás végén
azt szeretném önöktől kérni, -
17:55 - 17:58hogy mire hármat számolok,
teljes erőbedobással -
17:58 - 18:01kiáltsák azt: "Ez izgalmas!"
-
18:01 - 18:02Készen állnak?
-
18:02 - 18:04Egy, kettő, három!
-
18:04 - 18:07"Ez izgalmas!"
-
18:07 - 18:08Megcsinálták!
-
18:08 - 18:11(Taps)
- Title:
- Ragályosak vagyunk | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon
- Description:
-
Előadásában Vanessa rámutat arra, hogy viselkedésünk – a kézmozdulatoktól a "halló"-ig – megváltoztatja azt, ahogyan mások érzékelik a magabiztosságunkat.
Vanessa Van Edwards interperszonális intelligencia-szakértő és előadó. "Emberi tudomány" elnevezésű viselkedéskutató laboratóriumát a Fast Company, Inc., a Men's Health, a Forbes és a Fox News is bemutatta. Vanessa Van Edwards az Entrepreneur havi rovatának vezetője, az Udemy és a CreativeLive emberi képességekkel foglalkozó vezető előadója, és az Amerikai Egyesült Államok ötszáz legnagyobb árbevételű cégénél, az ún. Fortune 500-nál vezet tanfolyamokat a világ számos pontján.
Jelenleg Portlandben, Oregon államban él.Ez az előadás egy helyi közösség által a TED-konferenciák mintájára rendezett, de azoktól független TEDx rendezvényen hangzott el. Lásd még: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:17
![]() |
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsuzsa Viola accepted Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsuzsa Viola edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsuzsa Viola edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsuzsa Viola edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsuzsa Viola edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon | |
![]() |
Zsófia Herczeg edited Hungarian subtitles for You are contagious | Vanessa Van Edwards | TEDxLondon |