Comment apprendre une langue en six mois | Chris Lonsdale | TEDxLingnanUniversity

Chris Lonsdale est le directeur de Chris Lonsdale & Associates, une société destinée à déclencher des performances d'avant-garde chez des individus et des équipes senior. De plus il a développé une technique d'apprentissage unique et intégrée qui permet aux gens d'acquérir une langue ou un savoir technique complexe en peu de temps.

Est-ce que les personnes au fond
m'entendent clairement ?

C'est bien.

Avez-vous jamais eu une question en tête

pendant si longtemps

que cela fait partie

de votre façon de penser ?

Peut-être même

d'une partie de votre personnalité ?

J'ai eu une question en tête pendant

de très nombreuses années et c'est :

« Comment accélérer l'apprentissage ? »

C'est une question intéressante

car si on accélère l'apprentissage,

on peut passer moins de temps à l'école.

Et si vous apprenez vraiment vite,

vous n'auriez probablement
même pas besoin d'aller à l'école !

Quand j'étais jeune, l'école
était « Ok » mais...

je trouvais souvent
que l'école empêchait d'apprendre.

Donc j'avais cette question en tête :

« Comment apprend-on plus vite ? »

Et cela commença quand j'étais très jeune.

Quand j'avais 11 ans,
j'ai écrit une lettre

à des chercheurs en Union Soviétique,

les interrogeant au sujet de l'hypnopédie.

C'est lorsqu'on apprend en dormant.

Vous prenez un magnétophone,
vous le mettez

à côté de votre lit ;

il se met en marche durant la nuit

quand vous dormez et

vous êtes alors censés
apprendre comme cela.

Bonne idée ;

malheureusement cela ne marche pas.

Mais l'hypnopédie a ouvert des portes

à la recherche dans d'autres domaines

et nous avons eu des découvertes
incroyables sur l'apprentissage

qui commençaient
par cette première question.

C'est ainsi que je devins
passionné de psychologie

et j'ai été impliqué dans la psychologie

de plusieurs façons différentes
jusqu'à maintenant.

En 1981, je suis allé en Chine
et je décidai que

j'obtiendrais le niveau de locuteur natif
en 2 ans.

Vous devez comprendre qu'en 1981,
tout le monde pensait

que le chinois était très très dur et

qu'un Occidental pouvait étudier
pendant plus de 10 ans

et ne jamais devenir très bon en chinois.

J'y suis aussi allé
avec une idée différente,

prenant en compte toutes les conclusions

des recherches psychologiques et

les appliquant au
processus d'apprentissage.

Ce qui était cool c'est qu'en 6 mois

je parlais couramment le mandarin et

cela me prit un peu plus de temps pour

atteindre le niveau de locuteur natif.

Mais je regardai autour de moi

et je vis toutes ces personnes
de différents pays

ayant beaucoup de mal avec le chinois.

Et je vis des Chinois ayant bien du mal

à apprendre l'anglais et d'autres langues.

Ma question se précisa alors :

« Comment aider un adulte normal à

apprendre une nouvelle langue rapidement,
simplement et efficacement ? »

C'est une question vraiment importante

dans le monde d'aujourd'hui.

Nous avons des défis monumentaux

en terme d'environnement,
de fracture sociale,

de guerres,
toutes ces choses qui se passent

et si nous n'arrivons pas à communiquer,

nous aurons beaucoup de mal
à résoudre ces problèmes.

Donc nous devons être en mesure
de parler d'autres langues,

c'est vraiment très très important.

La question est : « Comment le faire ? »

En fait c'est vraiment facile.

Vous cherchez autour de vous
des gens qui y sont arrivés,

vous cherchez des cas où cela marche déjà,

vous identifiez les principes et

vous les appliquez.
Cela s'appelle « modéliser » .

Je me suis penché sur l'étude des langues

et la modélisation de l'étude des langues

depuis 15 à 20 ans.

Et ma conclusion est la suivante :

N'importe quel adulte peut apprendre

à parler une 2ème langue couramment
en 6 mois.

Et quand je dis cela,
la plupart des gens pense

que je suis fou ; ce n'est pas possible !

Laissez-moi vous rappeler
l'histoire du progrès humain.

Tout revient à étendre nos limites.

En 1950 tout le monde pensait
que courir un mile (1.8km)

en 4 minutes était impossible.

Et puis Roger Bannister le fit en 1956

et depuis, le temps ne fit que diminuer.

Il y a 100 ans,

tout le monde pensait
qu'une chose lourde ne volait pas.

Sauf qu'elle le peut, nous le savons tous.

Comment est-ce qu'un objet lourd vole ?

Nous avons réorganisé les matériaux

utilisant des principes
que nous avons appris

en observant la nature,
les oiseaux dans ce cas précis.

Et aujourd'hui
nous sommes même allés plus loin :

on peut faire voler une voiture !

Vous pouvez en acheter
pour environ 200 000 dollars.

On a maintenant des voitures volantes
dans le monde.

Et il existe une façon différente de voler

que nous avons appris des écureuils.

Donc ce que vous devez faire, c'est copier

ce que fait un écureuil volant,

fabriquer un costume
qu'on appelle un « wingsuit »

et voilà,
vous pouvez voler comme un écureuil.

La plupart des gens, beaucoup de gens,

je ne dirais pas « tout le monde » , mais

beaucoup de gens pensent
qu'ils ne peuvent dessiner.

Toutefois il y a des principes clés,
5 principes

que vous pouvez appliquer
pour apprendre à dessiner

et vous pouvez en fait
apprendre à dessiner en 5 jours.

Donc si vous dessinez comme cela,

vous apprenez ces principes
pendant 5 jours

et vous les appliquez

et au bout de 5 jours

vous pouvez dessiner
quelque chose comme cela.

Je sais que c'est vrai

parce que ceci est mon premier dessin

et au bout de 5 jours
en appliquant ces principes,

voici ce que j'ai pu faire.

Et j'ai regardé cela
et j'ai dit « Ouah ! »,

c'est donc à cela que je ressemble

quand je me concentre tellement fort

que mon cerveau explose !

Donc N'IMPORTE QUI peut apprendre

à dessiner en 5 jours

et de la même façon,
avec la même logique,

N'IMPORTE QUI peut apprendre

une deuxième langue en 6 mois.

Comment ?

Il y a 5 principes et 7 actions.

Il y en a peut-être quelques-uns de plus

mais ceux-là sont les principaux.

Avant d'entrer dans le détail,

je souhaiterais parler de 2 mythes,

je veux dissiper 2 mythes.

Le premier est que
vous avez besoin de talent.

Laissez-moi vous parler de Zoe.

Zoe a quitté l'Australie,
est allée en Hollande

et essayait d'apprendre le hollandais,

avec beaucoup de peine

et finalement les gens disaient :
« Tu ne sers à rien,

tu n'as aucun don, laisse tomber,
tu es une perte de temps... »

et elle était très très déprimée.

Et puis elle a découvert ces 5 principes,

elle a déménagé pour le Brésil,

elle les a appliqués et en 6 mois

elle parlait couramment portugais.

Donc le talent ne compte pas.

Les gens pensent aussi que l'immersion

dans un nouveau pays est la méthode
pour apprendre une langue.

Mais regardez Hong Kong,

regardez tous les Occidentaux qui y sont

depuis 10 ans et qui ne parlent pas

un mot de chinois.

Regardez tous les Chinois
vivant en Amérique,

en Angleterre, en Australie, au Canada,

qui y sont depuis 10 ou 20 ans

et qui ne parlent pas du tout anglais.

L'immersion en elle-même ne marche pas.

Pourquoi ? Parce qu'un homme qui se noie

ne peut apprendre à nager.

Quand vous ne parlez pas une langue,
vous êtes comme un bébé et

si vous arrivez dans un environnement

où il n'y a que des adultes

parlant de choses
qui vous passent au-dessus de la tête

vous n'apprendrez pas.

Quels sont les 5 principes
que vous devez retenir ?

Tout d'abord il y a 4 mots :

Attention, Signification,
Pertinence et Mémoire,

qui s'interconnectent
de façon très importante.

Surtout quand on parle d'apprentissage.

Accompagnez-moi
dans un voyage à travers la forêt.

Vous allez vous balader dans la forêt

et vous voyez quelque chose comme cela :

des petites traces sur un arbre.

Peut-être que vous y prêtez attention,

peut-être pas.

Vous marchez encore 50 mètres
et vous voyez ceci :

Vous devriez prêter attention.

Encore 50m
et si vous n'aviez pas prêté attention,

vous voyez ceci :

Et à ce moment-là, vous prêtez attention !

Et vous venez d'apprendre
que ceci est important,

c'est pertinent
parce que cela signifie ceci

et toute information liée à votre survie

est quelque chose
à laquelle vous prêterez attention

et donc vous vous en souviendrez.

Si c'est lié à vos objectifs personnels,

alors vous y prêterez attention,

c'est important,

vous vous en souviendrez.

La 1ère règle pour apprendre une langue,

c'est donc de se focaliser
sur un contenu qui vous importe.

Ce qui nous amène aux outils.

On maîtrise des outils en les utilisant

et on les apprend le plus rapidement

lorsqu'ils sont importants pour nous.

Laissez-moi vous raconter une histoire.

Un clavier est un outil.

Taper en chinois d'une certaine façon,

- il y a des méthodes pour cela - ,
c'est un outil.

J'avais une collègue
il y a plusieurs années

qui allait en cours du soir
le mardi, le jeudi,

2 heures à chaque fois,
pratiquant à la maison ;

elle y passa 9 mois

et elle n'apprit pas à taper en chinois.

Et un soir nous eûmes une urgence :

nous avions 48h pour livrer
un manuel de formation en chinois

et elle eut le boulot.

Et je peux vous garantir qu'en 48h,

elle apprit à taper en chinois

parce que c'était pertinent,
ça faisait sens,

c'était important, elle utilisait un outil

pour créer de la valeur.

Donc le 2ème principe
pour apprendre une langue

est d'utiliser votre langue

comme un outil pour communiquer.

Dès le 1er jour !

Comme un enfant.

Quand je suis arrivé en Chine,

je ne parlais pas un mot de chinois,

et la deuxième semaine,
je devais prendre le train de nuit.

J'ai passé 8 heures
dans le wagon-restaurant

à parler à un des gardes dans le train.

Il s'intéressa à moi
pour une raison quelconque

et nous avons bavardé toute la nuit,

en chinois,

et il faisait des dessins,

faisait des mouvements avec ses mains,

des expressions faciales,

et bout par bout par bout,
je compris de plus en plus.

Ce qui était vraiment super,

c'est que, deux semaines plus tard,

quand les gens parlaient chinois
autour de moi,

je comprenais un peu

et je n'avais même pas fait
l'effort de l'apprendre.

Ce qui se passa, c'est que je l'absorbai

cette nuit dans le train,

ce qui nous amène au 3ème principe :

Quand vous COMPRENEZ le MESSAGE au départ,

alors vous acquérez le langage
inconsciemment.

Et c'est vraiment très très documenté
maintenant,

cela s'appelle 'Apport compréhensible'

et il y a 20 ou 30 ans
de recherche là-dessus ;

Stephen Krashen, leader dans ce domaine,

a publié plusieurs études différentes

et ça c'est juste l'une d'entre elles.

Les barres mauves montrent les résultats

sur différents tests pour le langage.

Les personnes en mauve
sont celles qui ont appris

par la grammaire et la méthode formelle.

Ceux en vert ont appris
par l'apport exhaustif.

Donc la compréhension marche,

la compréhension est décisive.

Et l'apprentissage d'une langue

ne consiste pas à accumuler du savoir.

A bien des égards

il s'agit d'un entraînement physiologique.

Une Taïwanaise que je connaissais

était très bonne à l'école en anglais ;

elle avait des A partout,

alla à l'université, avait des A aussi,

alla aux États-Unis,
et découvrit qu'elle ne

comprenait pas ce que disaient les gens !

Et les gens commencèrent à lui dire :

« Êtes-vous sourde ? »

Et elle l'était !

Sourde à l'anglais !

Parce qu'on a des filtres
dans notre cerveau

qui laissent passer les sons
auxquels on est habitué

et qui bloquent les autres.

Et si vous ne pouvez les entendre,

vous ne pouvez les comprendre,

et si vous ne pouvez les comprendre,

vous ne pouvez les apprendre.

Donc vous devez être en mesure
d'entendre ces sons.

Et Il y a des méthodes pour le faire.

C'est l'entraînement physiologique.

Parler nécessite des muscles.

Vous avez 43 muscles au visage ;

vous devez les coordonner de façon à

émettre des sons
que les autres comprennent.

Si vous avez déjà commencé
un nouveau sport,

au bout de deux jours vous savez
ce que ressent votre corps ?

Ça fait mal ?

Si votre visage vous fait mal,

c'est que vous le faites correctement.

Et le principe final est l’ÉTAT,

l’ÉTAT psycho-physiologique !

Si vous êtes triste, en colère,
anxieux, bouleversé,

vous ne pourrez apprendre. Point.

Si vous êtes heureux, détendu,
en état alpha, curieux,

vous apprendrez vraiment vite

et plus précisément
vous devrez être tolérant

par rapport à l'ambiguïté.

Si vous êtes une de ces personnes

qui doivent comprendre
100% des mots qu'elles entendent,

vous deviendrez fou !

Vous serez toujours
incroyablement contrarié

car vous n'êtes pas parfait !

Si vous acceptez de comprendre
une partie et pas une autre,

de vous concentrer
sur ce que vous comprenez,

tout ira bien, vous serez détendu
et vous apprendrez vite.

Donc sur la base de ces 5 principes,

quelles sont les 7 actions à entreprendre?

N°1. Écouter BEAUCOUP !

J'appelle cela « immersion du cerveau » .

Vous vous mettez
dans un contexte dans lequel

vous entendez encore et encore parler

une autre langue et ça ne fait rien

que vous la compreniez ou pas.

Vous écoutez les rythmes,
les structures qui se répètent,

vous écoutez les choses qui ressortent.

(Parlant chinois) 泡脑子 (pào nǎozi)

Vous immergez juste votre cerveau.

La 2ème action :
essayez de comprendre le sens D'ABORD

avant de comprendre les mots.

Vous vous dites :

« Comment est-ce que je fais cela ?
Je ne connais pas les mots ! »

Vous comprenez
le sens de ces différentes poses.

La communication humaine
est un langage corporel

à maints égards.

A partir du langage corporel,
vous comprenez

beaucoup de messages,

donc vous comprenez,

vous acquérez grâce à l'apport exhaustif.

Et vous pouvez aussi
utiliser des structures

que vous connaissez déjà.

Si vous parlez mandarin et cantonnais,

et que vous allez au Vietnam,

vous comprendrez 60%
de ce qu'ils vous disent

dans une conversation de tous les jours

parce que le vietnamien
est composé d'environ

30% de mandarin et 30% de cantonnais.

La 3ème action : commencez à mélanger !

Vous n'y avez probablement jamais pensé

mais si vous avez 10 verbes,
10 noms et 10 adjectifs,

vous pouvez dire
1 000 choses différentes !

Le langage est un processus créatif !

Que font les bébés ?

« Moi - bain - maintenant »

C'est ainsi qu'ils communiquent.

Commencez à mélanger, soyez créatif,

amusez-vous avec cela,
ça n'a pas besoin d'être parfait,

il faut juste que ça marche.

Quand vous faites cela,
vous vous concentrez

sur l'essentiel.

Qu'est-ce que cela signifie ?

Dans chaque langue,
il y a du contenu très fréquent.

En anglais, 1 000 mots couvrent 85%

de tout ce que vous direz
dans une conversation quotidienne.

3 000 mots,
98% des choses que vous direz

dans une conversation quotidienne.

Vous avez 3 000 mots,
vous parlez la langue,

le reste est la cerise sur le gâteau.

Et quand vous venez de commencer
avec une nouvelle langue,

commencez avec votre boîte à outils.

Semaine n°1 : Dans votre nouvelle langue

vous dites des choses comme
« Comment dites-vous ça ? »,

« Je ne comprends pas »,
« Répétez s'il vous plaît »,

« Qu'est-ce que cela signifie ? »

Tout cela dans
votre langue d'apprentissage,

vous l'utilisez comme un outil,

elle vous devient utile.

C'est important d'apprendre
d'autres choses sur la langue.

La 2ème semaine,
vous devriez pouvoir dire :

« Vous - ceci - moi -
cela - donne - chaud » ,

des pronoms simples, des noms simples,

des verbes simples, des adjectifs simples,

communiquant comme un bébé.

La 3ème ou 4ème semaine,
vous entrez dans ce que

j'appelle les mots « colle ».

« Bien que - mais - donc »;

ce sont des transformateurs logiques
qui relient

des morceaux de langage
et qui permettent

des significations plus complexes.

A ce niveau, vous parlez.

Et quand vous le faites, vous devriez

vous trouver un « parent de langue ».

Si vous regardez comment les enfants

et les parents interagissent,

vous comprenez ce que cela signifie.

Quand un enfant parle,
il utilise des mots faciles,

des combinaisons faciles,
parfois assez bizarres,

parfois très bizarrement prononcés;

d'autres personnes en dehors de la famille

ne les comprennent pas.

Mais les parents, si !

Et donc l'enfant a un environnement sûr,

prend de l'assurance.

Les parents parlent à l'enfant
avec un langage corporel,

un langage simple qu'ils savent
que l'enfant peut comprendre.

Donc vous avez un environnement sûr

offrant un apport exhaustif,

on sait que ça marche car sinon

aucun d'entre vous ne parlerait
sa langue maternelle.

Donc vous vous trouvez un parent de langue

ou quelqu'un qui s'intéresse à vous
en tant que personne,

qui vous parlera essentiellement

comme à quelqu'un d'égal

mais qui fera attention à vous aider

à comprendre le message.

Il y a 4 règles pour le parent de langue.

Au fait les conjoints
ne sont pas très bons à ça.

Les 4 règles sont tout d'abord :

Ils s'efforceront de comprendre
ce que vous voulez dire

même si vous êtes loin du compte.

Deuxièmement,
ils ne vous corrigeront jamais !

Troisièmement, ils vous rapporteront
ce qu'ils ont compris que vous disiez

de façon à ce que vous puissiez
répondre de façon appropriée

et recevoir leur feedback,

et ensuite ils utiliseront des mots
que vous connaissez.

La 6ème chose que vous devez faire

est de copier le visage.

Vous devez faire travailler
les muscles correctement

de façon à parler
pour que les gens puissent comprendre.

Il y a deux, trois choses à faire :

vous devez entendre
comment cela se ressent

et ressentir comment cela s'entend,

ce qui signifie
que vous avez un feedback en boucle

qui s'opère sur votre visage

mais idéalement

si vous pouvez regarder un locuteur natif

et juste observer
comment il utilise son visage

et laisser votre inconscient
s'imprégner des règles

alors vous pourrez l'acquérir.

Et si vous n'avez pas de locuteur natif
à regarder,

alors vous pouvez utiliser
ce genre de choses :

(voix féminine)
Sing - song - king - stung - hung

L'idée finale, la dernière action à
entreprendre est ce que j'appelle

la « connexion directe » .

Qu'est-ce que cela signifie ?

La plupart des gens apprenant
une 2ème langue

prennent les mots de la langue maternelle

et ceux de la langue à apprendre

et les répètent encore et encore
dans leur esprit

pour essayer de les mémoriser.

Vraiment inefficace.

Ce que vous devez faire c'est de réaliser

que tout ce que vous savez
est une image dans votre esprit,

un ressenti.

Si vous parlez du feu,
vous pouvez sentir la fumée,

vous pouvez entendre les crépitements,

vous pouvez voir les flammes.

Donc ce que vous faites
c'est que vous allez

dans cette imagerie et toute cette mémoire

et vous en ressortez
avec un nouveau chemin.

J'appelle cela
« la même boîte, un chemin différent ».

Vous sortez de ce chemin et

vous le construisez avec le temps

et vous devenez de plus en plus doué

à connecter simplement les nouveaux sons

à ces images que vous avez déjà

en cette représentation interne.

Et avec le temps
vous le faites si naturellement

que cela devient inconscient.

Donc il y a 5 principes
avec lesquels vous devez travailler,

7 actions.

Si vous faites n'importe lequel,
vous progresserez ;

et souvenez-vous, ce sont des choses que

vous pouvez contrôler
en tant qu'apprenant.

Faites-les tous
et vous parlerez couramment

une 2ème langue en 6 mois.

Merci.