0:00:10.381,0:00:13.350
Est-ce que les personnes au fond[br]m'entendent clairement ?

0:00:13.350,0:00:14.345
C'est bien.

0:00:15.635,0:00:19.155
Avez-vous jamais eu une question en tête

0:00:19.155,0:00:21.450
pendant si longtemps

0:00:21.450,0:00:22.931
que cela fait partie

0:00:22.931,0:00:24.795
de votre façon de penser ?

0:00:24.795,0:00:26.079
Peut-être même

0:00:26.079,0:00:28.524
d'une partie de votre personnalité ?

0:00:28.524,0:00:31.296
J'ai eu une question en tête pendant

0:00:31.296,0:00:33.889
de très nombreuses années et c'est :

0:00:33.889,0:00:37.811
« Comment accélérer l'apprentissage ? »

0:00:39.181,0:00:40.492
C'est une question intéressante

0:00:40.492,0:00:42.315
car si on accélère l'apprentissage,

0:00:42.315,0:00:44.741
on peut passer moins de temps à l'école.

0:00:44.741,0:00:46.749
Et si vous apprenez vraiment vite,

0:00:46.749,0:00:49.881
vous n'auriez probablement[br]même pas besoin d'aller à l'école !

0:00:50.902,0:00:54.725
Quand j'étais jeune, l'école[br]était « Ok » mais...

0:00:55.179,0:00:58.498
je trouvais souvent[br]que l'école empêchait d'apprendre.

0:00:58.793,0:01:00.602
Donc j'avais cette question en tête :

0:01:00.602,0:01:03.049
« Comment apprend-on plus vite ? »

0:01:03.130,0:01:05.998
Et cela commença quand j'étais très jeune.

0:01:05.998,0:01:08.234
Quand j'avais 11 ans, [br]j'ai écrit une lettre

0:01:08.234,0:01:10.282
à des chercheurs en Union Soviétique,

0:01:10.282,0:01:11.885
les interrogeant au sujet de l'hypnopédie.

0:01:11.885,0:01:13.784
C'est lorsqu'on apprend en dormant.

0:01:13.784,0:01:15.862
Vous prenez un magnétophone, [br]vous le mettez

0:01:15.862,0:01:17.212
à côté de votre lit ;

0:01:17.212,0:01:18.923
il se met en marche durant la nuit

0:01:18.923,0:01:20.239
quand vous dormez et

0:01:20.239,0:01:22.907
vous êtes alors censés[br]apprendre comme cela.

0:01:22.907,0:01:23.801
Bonne idée ;

0:01:23.801,0:01:25.609
malheureusement cela ne marche pas.

0:01:25.609,0:01:27.930
Mais l'hypnopédie a ouvert des portes

0:01:27.930,0:01:30.187
à la recherche dans d'autres domaines

0:01:30.187,0:01:32.629
et nous avons eu des découvertes[br]incroyables sur l'apprentissage

0:01:32.629,0:01:35.907
qui commençaient [br]par cette première question.

0:01:36.153,0:01:39.623
C'est ainsi que je devins[br]passionné de psychologie

0:01:39.623,0:01:41.867
et j'ai été impliqué dans la psychologie

0:01:41.867,0:01:46.287
de plusieurs façons différentes[br]jusqu'à maintenant.

0:01:46.287,0:01:52.400
En 1981, je suis allé en Chine[br]et je décidai que

0:01:52.400,0:01:56.306
j'obtiendrais le niveau de locuteur natif[br]en 2 ans.

0:01:56.306,0:02:01.340
Vous devez comprendre qu'en 1981,[br]tout le monde pensait

0:02:01.340,0:02:03.728
que le chinois était très très dur et

0:02:03.728,0:02:06.744
qu'un Occidental pouvait étudier[br]pendant plus de 10 ans

0:02:06.744,0:02:09.340
et ne jamais devenir très bon en chinois.

0:02:09.340,0:02:11.596
J'y suis aussi allé [br]avec une idée différente,

0:02:11.943,0:02:14.210
prenant en compte toutes les conclusions

0:02:14.210,0:02:15.856
des recherches psychologiques et

0:02:15.856,0:02:19.519
les appliquant au[br]processus d'apprentissage.

0:02:19.519,0:02:21.534
Ce qui était cool c'est qu'en 6 mois

0:02:21.534,0:02:24.365
je parlais couramment le mandarin et

0:02:24.365,0:02:25.788
cela me prit un peu plus de temps pour

0:02:25.788,0:02:28.088
atteindre le niveau de locuteur natif.

0:02:28.088,0:02:29.868
Mais je regardai autour de moi

0:02:29.868,0:02:33.380
et je vis toutes ces personnes[br]de différents pays

0:02:33.380,0:02:35.499
ayant beaucoup de mal avec le chinois.

0:02:35.499,0:02:38.405
Et je vis des Chinois ayant bien du mal

0:02:38.405,0:02:40.687
à apprendre l'anglais et d'autres langues.

0:02:41.919,0:02:45.251
Ma question se précisa alors :

0:02:45.251,0:02:47.416
« Comment aider un adulte normal à

0:02:47.416,0:02:50.967
apprendre une nouvelle langue rapidement,[br]simplement et efficacement ? »

0:02:50.967,0:02:53.546
C'est une question vraiment importante

0:02:53.546,0:02:54.756
dans le monde d'aujourd'hui.

0:02:54.756,0:02:56.347
Nous avons des défis monumentaux

0:02:56.347,0:02:59.878
en terme d'environnement, [br]de fracture sociale,

0:02:59.878,0:03:02.862
de guerres, [br]toutes ces choses qui se passent

0:03:03.327,0:03:04.829
et si nous n'arrivons pas à communiquer,

0:03:04.829,0:03:07.533
nous aurons beaucoup de mal[br]à résoudre ces problèmes.

0:03:07.533,0:03:10.100
Donc nous devons être en mesure[br]de parler d'autres langues,

0:03:10.100,0:03:12.834
c'est vraiment très très important.

0:03:12.834,0:03:16.426
La question est : « Comment le faire ? »

0:03:16.426,0:03:18.684
En fait c'est vraiment facile.

0:03:18.684,0:03:21.779
Vous cherchez autour de vous[br]des gens qui y sont arrivés,

0:03:21.779,0:03:24.970
vous cherchez des cas où cela marche déjà,

0:03:24.970,0:03:26.829
vous identifiez les principes et

0:03:26.829,0:03:28.812
vous les appliquez. [br]Cela s'appelle « modéliser » .

0:03:28.812,0:03:30.893
Je me suis penché sur l'étude des langues

0:03:30.893,0:03:32.532
et la modélisation de l'étude des langues

0:03:32.532,0:03:35.459
depuis 15 à 20 ans.

0:03:35.459,0:03:38.000
Et ma conclusion est la suivante :

0:03:38.000,0:03:40.030
N'importe quel adulte peut apprendre

0:03:40.030,0:03:43.574
à parler une 2ème langue couramment[br]en 6 mois.

0:03:43.574,0:03:46.752
Et quand je dis cela, [br]la plupart des gens pense

0:03:46.752,0:03:49.447
que je suis fou ; ce n'est pas possible !

0:03:49.447,0:03:53.608
Laissez-moi vous rappeler[br]l'histoire du progrès humain.

0:03:53.608,0:03:57.188
Tout revient à étendre nos limites.

0:03:57.188,0:04:00.828
En 1950 tout le monde pensait[br]que courir un mile (1.8km)

0:04:00.828,0:04:03.580
en 4 minutes était impossible.

0:04:03.580,0:04:06.200
Et puis Roger Bannister le fit en 1956

0:04:06.200,0:04:08.801
et depuis, le temps ne fit que diminuer.

0:04:08.801,0:04:09.858
Il y a 100 ans,

0:04:09.858,0:04:12.929
tout le monde pensait [br]qu'une chose lourde ne volait pas.

0:04:12.929,0:04:16.237
Sauf qu'elle le peut, nous le savons tous.

0:04:16.289,0:04:18.290
Comment est-ce qu'un objet lourd vole ?

0:04:18.290,0:04:19.669
Nous avons réorganisé les matériaux

0:04:19.669,0:04:22.414
utilisant des principes[br]que nous avons appris

0:04:22.414,0:04:26.449
en observant la nature, [br]les oiseaux dans ce cas précis.

0:04:26.570,0:04:31.496
Et aujourd'hui [br]nous sommes même allés plus loin :

0:04:32.628,0:04:34.669
on peut faire voler une voiture !

0:04:34.669,0:04:37.550
Vous pouvez en acheter [br]pour environ 200 000 dollars.

0:04:38.095,0:04:39.997
On a maintenant des voitures volantes[br]dans le monde.

0:04:39.997,0:04:41.153
Et il existe une façon différente de voler

0:04:41.153,0:04:43.803
que nous avons appris des écureuils.

0:04:43.803,0:04:45.469
Donc ce que vous devez faire, c'est copier

0:04:45.469,0:04:46.845
ce que fait un écureuil volant,

0:04:46.845,0:04:48.065
fabriquer un costume [br]qu'on appelle un « wingsuit »

0:04:48.065,0:04:51.175
et voilà, [br]vous pouvez voler comme un écureuil.

0:04:51.355,0:04:53.954
La plupart des gens, beaucoup de gens,

0:04:53.954,0:04:55.284
je ne dirais pas « tout le monde » , mais

0:04:55.284,0:04:57.388
beaucoup de gens pensent [br]qu'ils ne peuvent dessiner.

0:04:57.388,0:05:00.698
Toutefois il y a des principes clés, [br]5 principes

0:05:00.698,0:05:02.800
que vous pouvez appliquer [br]pour apprendre à dessiner

0:05:02.800,0:05:05.675
et vous pouvez en fait [br]apprendre à dessiner en 5 jours.

0:05:06.038,0:05:08.623
Donc si vous dessinez comme cela,

0:05:08.623,0:05:10.548
vous apprenez ces principes [br]pendant 5 jours

0:05:10.548,0:05:12.410
et vous les appliquez

0:05:12.410,0:05:13.184
et au bout de 5 jours

0:05:13.184,0:05:14.937
vous pouvez dessiner [br]quelque chose comme cela.

0:05:14.937,0:05:16.209
Je sais que c'est vrai

0:05:16.209,0:05:18.530
parce que ceci est mon premier dessin

0:05:18.530,0:05:20.857
et au bout de 5 jours [br]en appliquant ces principes,

0:05:20.857,0:05:22.735
voici ce que j'ai pu faire.

0:05:22.735,0:05:24.977
Et j'ai regardé cela [br]et j'ai dit « Ouah ! »,

0:05:24.977,0:05:26.290
c'est donc à cela que je ressemble

0:05:26.290,0:05:27.989
quand je me concentre tellement fort

0:05:27.989,0:05:30.515
que mon cerveau explose !

0:05:31.036,0:05:33.518
Donc N'IMPORTE QUI peut apprendre

0:05:33.518,0:05:35.300
à dessiner en 5 jours

0:05:35.836,0:05:37.862
et de la même façon, [br]avec la même logique,

0:05:37.862,0:05:39.434
N'IMPORTE QUI peut apprendre

0:05:39.434,0:05:42.437
une deuxième langue en 6 mois.

0:05:42.437,0:05:43.536
Comment ?

0:05:43.536,0:05:46.268
Il y a 5 principes et 7 actions.

0:05:46.268,0:05:47.793
Il y en a peut-être quelques-uns de plus

0:05:47.793,0:05:50.206
mais ceux-là sont les principaux.

0:05:50.206,0:05:51.902
Avant d'entrer dans le détail,

0:05:51.902,0:05:53.519
je souhaiterais parler de 2 mythes,

0:05:53.519,0:05:55.485
je veux dissiper 2 mythes.

0:05:55.485,0:05:57.291
Le premier est que [br]vous avez besoin de talent.

0:05:57.291,0:05:59.193
Laissez-moi vous parler de Zoe.

0:05:59.193,0:06:01.759
Zoe a quitté l'Australie, [br]est allée en Hollande

0:06:01.759,0:06:03.803
et essayait d'apprendre le hollandais,

0:06:03.803,0:06:07.292
avec beaucoup de peine

0:06:07.292,0:06:10.494
et finalement les gens disaient :[br]« Tu ne sers à rien,

0:06:10.968,0:06:13.493
tu n'as aucun don, laisse tomber, [br]tu es une perte de temps... »

0:06:13.493,0:06:15.221
et elle était très très déprimée.

0:06:15.221,0:06:17.390
Et puis elle a découvert ces 5 principes,

0:06:17.390,0:06:19.442
elle a déménagé pour le Brésil,

0:06:19.442,0:06:20.924
elle les a appliqués et en 6 mois

0:06:20.924,0:06:22.899
elle parlait couramment portugais.

0:06:22.899,0:06:24.506
Donc le talent ne compte pas.

0:06:24.506,0:06:26.726
Les gens pensent aussi que l'immersion

0:06:26.726,0:06:29.265
dans un nouveau pays est la méthode[br]pour apprendre une langue.

0:06:29.265,0:06:30.366
Mais regardez Hong Kong,

0:06:30.366,0:06:32.376
regardez tous les Occidentaux qui y sont

0:06:32.376,0:06:34.160
depuis 10 ans et qui ne parlent pas

0:06:34.160,0:06:35.553
un mot de chinois.

0:06:35.553,0:06:37.557
Regardez tous les Chinois [br]vivant en Amérique,

0:06:37.557,0:06:39.435
en Angleterre, en Australie, au Canada,

0:06:39.435,0:06:41.028
qui y sont depuis 10 ou 20 ans

0:06:41.028,0:06:43.632
et qui ne parlent pas du tout anglais.

0:06:43.632,0:06:45.983
L'immersion en elle-même ne marche pas.

0:06:45.983,0:06:47.616
Pourquoi ? Parce qu'un homme qui se noie

0:06:47.616,0:06:49.861
ne peut apprendre à nager.

0:06:49.861,0:06:52.278
Quand vous ne parlez pas une langue,[br]vous êtes comme un bébé et

0:06:52.278,0:06:54.311
si vous arrivez dans un environnement

0:06:54.311,0:06:55.347
où il n'y a que des adultes

0:06:55.347,0:06:57.228
parlant de choses [br]qui vous passent au-dessus de la tête

0:06:57.228,0:06:59.669
vous n'apprendrez pas.

0:06:59.669,0:07:02.650
Quels sont les 5 principes [br]que vous devez retenir ?

0:07:02.650,0:07:04.746
Tout d'abord il y a 4 mots :

0:07:04.746,0:07:06.672
Attention, Signification, [br]Pertinence et Mémoire,

0:07:06.672,0:07:09.451
qui s'interconnectent[br]de façon très importante.

0:07:10.505,0:07:12.297
Surtout quand on parle d'apprentissage.

0:07:12.297,0:07:14.962
Accompagnez-moi [br]dans un voyage à travers la forêt.

0:07:14.962,0:07:17.308
Vous allez vous balader dans la forêt

0:07:17.308,0:07:20.136
et vous voyez quelque chose comme cela :

0:07:20.136,0:07:21.148
des petites traces sur un arbre.

0:07:21.148,0:07:22.292
Peut-être que vous y prêtez attention,

0:07:22.292,0:07:23.925
peut-être pas.

0:07:23.925,0:07:26.351
Vous marchez encore 50 mètres[br]et vous voyez ceci :

0:07:26.702,0:07:28.723
Vous devriez prêter attention.

0:07:29.729,0:07:31.964
Encore 50m [br]et si vous n'aviez pas prêté attention,

0:07:31.964,0:07:32.980
vous voyez ceci :

0:07:32.980,0:07:36.864
Et à ce moment-là, vous prêtez attention !

0:07:36.864,0:07:39.946
Et vous venez d'apprendre [br]que ceci est important,

0:07:39.946,0:07:42.819
c'est pertinent [br]parce que cela signifie ceci

0:07:42.819,0:07:48.302
et toute information liée à votre survie

0:07:48.302,0:07:50.168
est quelque chose [br]à laquelle vous prêterez attention

0:07:50.168,0:07:51.399
et donc vous vous en souviendrez.

0:07:51.399,0:07:54.410
Si c'est lié à vos objectifs personnels,

0:07:54.410,0:07:56.377
alors vous y prêterez attention,

0:07:56.377,0:07:57.504
c'est important,

0:07:57.504,0:07:59.428
vous vous en souviendrez.

0:07:59.428,0:08:01.815
La 1ère règle pour apprendre une langue,

0:08:01.815,0:08:04.468
c'est donc de se focaliser [br]sur un contenu qui vous importe.

0:08:04.468,0:08:07.710
Ce qui nous amène aux outils.

0:08:07.710,0:08:09.494
On maîtrise des outils en les utilisant

0:08:09.494,0:08:11.821
et on les apprend le plus rapidement

0:08:11.821,0:08:14.148
lorsqu'ils sont importants pour nous.

0:08:14.148,0:08:15.985
Laissez-moi vous raconter une histoire.

0:08:15.985,0:08:17.889
Un clavier est un outil.

0:08:17.889,0:08:20.314
Taper en chinois d'une certaine façon,

0:08:20.314,0:08:22.406
- il y a des méthodes pour cela - ,[br]c'est un outil.

0:08:22.406,0:08:25.500
J'avais une collègue [br]il y a plusieurs années

0:08:25.500,0:08:27.938
qui allait en cours du soir [br]le mardi, le jeudi,

0:08:27.938,0:08:30.560
2 heures à chaque fois, [br]pratiquant à la maison ;

0:08:30.560,0:08:31.532
elle y passa 9 mois

0:08:31.532,0:08:34.320
et elle n'apprit pas à taper en chinois.

0:08:34.320,0:08:36.503
Et un soir nous eûmes une urgence :

0:08:36.503,0:08:40.543
nous avions 48h pour livrer [br]un manuel de formation en chinois

0:08:40.543,0:08:41.917
et elle eut le boulot.

0:08:41.917,0:08:43.620
Et je peux vous garantir qu'en 48h,

0:08:43.620,0:08:44.890
elle apprit à taper en chinois

0:08:44.890,0:08:46.464
parce que c'était pertinent, [br]ça faisait sens,

0:08:46.464,0:08:48.625
c'était important, elle utilisait un outil

0:08:48.625,0:08:50.116
pour créer de la valeur.

0:08:50.116,0:08:52.692
Donc le 2ème principe [br]pour apprendre une langue

0:08:52.692,0:08:53.885
est d'utiliser votre langue

0:08:53.885,0:08:55.488
comme un outil pour communiquer.

0:08:55.488,0:08:57.753
Dès le 1er jour !

0:08:57.753,0:08:59.950
Comme un enfant.

0:08:59.950,0:09:01.753
Quand je suis arrivé en Chine,

0:09:01.753,0:09:04.710
je ne parlais pas un mot de chinois,

0:09:04.710,0:09:08.226
et la deuxième semaine,[br]je devais prendre le train de nuit.

0:09:08.226,0:09:10.332
J'ai passé 8 heures[br]dans le wagon-restaurant

0:09:10.332,0:09:12.420
à parler à un des gardes dans le train.

0:09:12.420,0:09:15.222
Il s'intéressa à moi [br]pour une raison quelconque

0:09:15.222,0:09:16.382
et nous avons bavardé toute la nuit,

0:09:16.382,0:09:17.128
en chinois,

0:09:17.128,0:09:18.575
et il faisait des dessins,

0:09:18.575,0:09:20.322
faisait des mouvements avec ses mains,

0:09:20.322,0:09:21.777
des expressions faciales,

0:09:21.777,0:09:25.170
et bout par bout par bout, [br]je compris de plus en plus.

0:09:25.170,0:09:26.772
Ce qui était vraiment super,

0:09:26.772,0:09:28.686
c'est que, deux semaines plus tard,

0:09:28.686,0:09:30.481
quand les gens parlaient chinois [br]autour de moi,

0:09:30.481,0:09:31.966
je comprenais un peu

0:09:31.966,0:09:35.170
et je n'avais même pas fait [br]l'effort de l'apprendre.

0:09:35.170,0:09:36.812
Ce qui se passa, c'est que je l'absorbai

0:09:36.812,0:09:38.384
cette nuit dans le train,

0:09:38.384,0:09:40.450
ce qui nous amène au 3ème principe :

0:09:40.450,0:09:43.214
Quand vous COMPRENEZ le MESSAGE au départ,

0:09:43.214,0:09:48.562
alors vous acquérez le langage [br]inconsciemment.

0:09:48.562,0:09:51.159
Et c'est vraiment très très documenté[br]maintenant,

0:09:51.159,0:09:53.277
cela s'appelle 'Apport compréhensible'

0:09:53.277,0:09:55.614
et il y a 20 ou 30 ans[br]de recherche là-dessus ;

0:09:55.614,0:09:57.297
Stephen Krashen, leader dans ce domaine,

0:09:57.297,0:09:59.906
a publié plusieurs études différentes

0:09:59.906,0:10:01.539
et ça c'est juste l'une d'entre elles.

0:10:01.539,0:10:03.874
Les barres mauves montrent les résultats

0:10:03.874,0:10:06.799
sur différents tests pour le langage.

0:10:09.878,0:10:12.804
Les personnes en mauve[br]sont celles qui ont appris

0:10:12.804,0:10:14.681
par la grammaire et la méthode formelle.

0:10:14.681,0:10:17.634
Ceux en vert ont appris[br]par l'apport exhaustif.

0:10:17.634,0:10:19.453
Donc la compréhension marche,

0:10:19.453,0:10:22.339
la compréhension est décisive.

0:10:22.339,0:10:23.858
Et l'apprentissage d'une langue

0:10:23.858,0:10:29.183
ne consiste pas à accumuler du savoir.

0:10:29.183,0:10:30.664
A bien des égards

0:10:30.664,0:10:34.105
il s'agit d'un entraînement physiologique.

0:10:34.105,0:10:36.149
Une Taïwanaise que je connaissais

0:10:36.149,0:10:37.617
était très bonne à l'école en anglais ;

0:10:37.617,0:10:39.257
elle avait des A partout,

0:10:39.257,0:10:40.462
alla à l'université, avait des A aussi,

0:10:40.462,0:10:42.477
alla aux États-Unis, [br]et découvrit qu'elle ne

0:10:42.477,0:10:45.655
comprenait pas ce que disaient les gens !

0:10:45.655,0:10:47.653
Et les gens commencèrent à lui dire :

0:10:47.653,0:10:49.532
« Êtes-vous sourde ? »

0:10:49.532,0:10:50.693
Et elle l'était !

0:10:50.693,0:10:52.677
Sourde à l'anglais !

0:10:52.677,0:10:55.274
Parce qu'on a des filtres[br]dans notre cerveau

0:10:55.274,0:10:58.636
qui laissent passer les sons[br]auxquels on est habitué

0:10:58.636,0:11:01.165
et qui bloquent les autres.

0:11:02.797,0:11:03.965
Et si vous ne pouvez les entendre,

0:11:03.965,0:11:05.106
vous ne pouvez les comprendre,

0:11:05.106,0:11:06.427
et si vous ne pouvez les comprendre,

0:11:06.427,0:11:07.974
vous ne pouvez les apprendre.

0:11:07.974,0:11:10.586
Donc vous devez être en mesure[br]d'entendre ces sons.

0:11:10.586,0:11:12.162
Et Il y a des méthodes pour le faire.

0:11:12.162,0:11:13.767
C'est l'entraînement physiologique.

0:11:13.767,0:11:18.284
Parler nécessite des muscles.

0:11:18.284,0:11:21.034
Vous avez 43 muscles au visage ;

0:11:21.034,0:11:23.384
vous devez les coordonner de façon à

0:11:23.695,0:11:27.558
émettre des sons [br]que les autres comprennent.

0:11:27.558,0:11:30.284
Si vous avez déjà commencé [br]un nouveau sport,

0:11:30.284,0:11:32.611
au bout de deux jours vous savez[br]ce que ressent votre corps ?

0:11:32.611,0:11:33.761
Ça fait mal ?

0:11:33.761,0:11:35.231
Si votre visage vous fait mal,

0:11:35.231,0:11:38.480
c'est que vous le faites correctement.

0:11:38.480,0:11:41.790
Et le principe final est l’ÉTAT,

0:11:41.790,0:11:43.273
l’ÉTAT psycho-physiologique !

0:11:43.273,0:11:45.489
Si vous êtes triste, en colère, [br]anxieux, bouleversé,

0:11:45.489,0:11:47.311
vous ne pourrez apprendre. Point.

0:11:47.935,0:11:51.752
Si vous êtes heureux, détendu, [br]en état alpha, curieux,

0:11:51.855,0:11:53.786
vous apprendrez vraiment vite

0:11:53.786,0:11:56.389
et plus précisément [br]vous devrez être tolérant

0:11:56.389,0:11:57.757
par rapport à l'ambiguïté.

0:11:57.757,0:11:59.763
Si vous êtes une de ces personnes [br]

0:11:59.763,0:12:02.459
qui doivent comprendre [br]100% des mots qu'elles entendent,

0:12:02.459,0:12:03.793
vous deviendrez fou !

0:12:03.793,0:12:05.996
Vous serez toujours [br]incroyablement contrarié

0:12:05.996,0:12:08.100
car vous n'êtes pas parfait !

0:12:08.100,0:12:11.281
Si vous acceptez de comprendre [br]une partie et pas une autre,

0:12:11.281,0:12:13.357
de vous concentrer [br]sur ce que vous comprenez,

0:12:13.357,0:12:16.673
tout ira bien, vous serez détendu [br]et vous apprendrez vite.

0:12:16.673,0:12:18.647
Donc sur la base de ces 5 principes,

0:12:18.647,0:12:21.318
quelles sont les 7 actions à entreprendre?

0:12:21.318,0:12:23.487
N°1. Écouter BEAUCOUP !

0:12:23.487,0:12:26.231
J'appelle cela « immersion du cerveau » .

0:12:26.231,0:12:28.442
Vous vous mettez [br]dans un contexte dans lequel

0:12:28.442,0:12:30.412
vous entendez encore et encore parler

0:12:30.412,0:12:32.633
une autre langue et ça ne fait rien

0:12:32.633,0:12:34.411
que vous la compreniez ou pas.

0:12:34.411,0:12:36.761
Vous écoutez les rythmes, [br]les structures qui se répètent,

0:12:36.761,0:12:38.992
vous écoutez les choses qui ressortent.

0:12:38.992,0:12:40.712
(Parlant chinois) 泡脑子 (pào nǎozi)

0:12:40.712,0:12:43.786
Vous immergez juste votre cerveau.

0:12:43.786,0:12:46.497
La 2ème action : [br]essayez de comprendre le sens D'ABORD

0:12:46.497,0:12:48.658
avant de comprendre les mots.

0:12:48.658,0:12:49.470
Vous vous dites :

0:12:49.470,0:12:52.880
« Comment est-ce que je fais cela ? [br]Je ne connais pas les mots ! »

0:12:52.880,0:12:55.335
Vous comprenez [br]le sens de ces différentes poses.

0:12:55.335,0:12:57.424
La communication humaine [br]est un langage corporel

0:12:57.424,0:13:00.299
à maints égards.

0:13:00.299,0:13:02.125
A partir du langage corporel, [br]vous comprenez

0:13:02.125,0:13:03.691
beaucoup de messages,

0:13:03.691,0:13:05.592
donc vous comprenez,

0:13:05.592,0:13:07.879
vous acquérez grâce à l'apport exhaustif.

0:13:07.879,0:13:10.402
Et vous pouvez aussi [br]utiliser des structures

0:13:10.402,0:13:11.844
que vous connaissez déjà.

0:13:11.844,0:13:14.750
Si vous parlez mandarin et cantonnais,

0:13:14.750,0:13:16.902
et que vous allez au Vietnam,

0:13:16.902,0:13:21.289
vous comprendrez 60% [br]de ce qu'ils vous disent

0:13:21.289,0:13:22.599
dans une conversation de tous les jours

0:13:22.599,0:13:24.298
parce que le vietnamien [br]est composé d'environ

0:13:24.298,0:13:29.155
30% de mandarin et 30% de cantonnais.

0:13:29.155,0:13:31.839
La 3ème action : commencez à mélanger !

0:13:31.839,0:13:33.551
Vous n'y avez probablement jamais pensé

0:13:33.551,0:13:36.241
mais si vous avez 10 verbes, [br]10 noms et 10 adjectifs,

0:13:36.241,0:13:39.850
vous pouvez dire[br]1 000 choses différentes !

0:13:39.850,0:13:43.260
Le langage est un processus créatif !

0:13:43.260,0:13:45.512
Que font les bébés ?

0:13:45.512,0:13:47.588
« Moi - bain - maintenant »

0:13:47.588,0:13:49.429
C'est ainsi qu'ils communiquent.

0:13:49.429,0:13:51.143
Commencez à mélanger, soyez créatif,

0:13:51.143,0:13:53.156
amusez-vous avec cela, [br]ça n'a pas besoin d'être parfait,

0:13:53.156,0:13:55.246
il faut juste que ça marche.

0:13:55.246,0:13:57.234
Quand vous faites cela, [br]vous vous concentrez

0:13:57.234,0:13:58.468
sur l'essentiel.

0:13:58.468,0:14:00.634
Qu'est-ce que cela signifie ?

0:14:00.634,0:14:02.681
Dans chaque langue, [br]il y a du contenu très fréquent.

0:14:02.681,0:14:06.455
En anglais, 1 000 mots couvrent 85%

0:14:06.455,0:14:09.341
de tout ce que vous direz [br]dans une conversation quotidienne.

0:14:09.341,0:14:13.453
3 000 mots, [br]98% des choses que vous direz

0:14:13.453,0:14:15.111
dans une conversation quotidienne.

0:14:15.111,0:14:17.632
Vous avez 3 000 mots, [br]vous parlez la langue,

0:14:17.632,0:14:20.538
le reste est la cerise sur le gâteau.

0:14:20.538,0:14:23.279
Et quand vous venez de commencer [br]avec une nouvelle langue,

0:14:23.279,0:14:24.904
commencez avec votre boîte à outils.

0:14:24.904,0:14:28.050
Semaine n°1 : Dans votre nouvelle langue

0:14:28.050,0:14:29.819
vous dites des choses comme [br]« Comment dites-vous ça ? »,

0:14:29.819,0:14:31.660
« Je ne comprends pas », [br]« Répétez s'il vous plaît »,

0:14:31.660,0:14:33.183
« Qu'est-ce que cela signifie ? »

0:14:33.183,0:14:35.123
Tout cela dans [br]votre langue d'apprentissage,

0:14:35.123,0:14:36.564
vous l'utilisez comme un outil,

0:14:36.564,0:14:38.690
elle vous devient utile.

0:14:38.690,0:14:41.419
C'est important d'apprendre [br]d'autres choses sur la langue.

0:14:41.419,0:14:43.631
La 2ème semaine,[br]vous devriez pouvoir dire :

0:14:43.631,0:14:47.997
« Vous - ceci - moi - [br]cela - donne - chaud » ,

0:14:47.998,0:14:50.897
des pronoms simples, des noms simples,

0:14:50.897,0:14:52.924
des verbes simples, des adjectifs simples,

0:14:52.924,0:14:54.324
communiquant comme un bébé.

0:14:54.324,0:14:56.722
La 3ème ou 4ème semaine, [br]vous entrez dans ce que

0:14:56.722,0:14:59.166
j'appelle les mots « colle ».

0:14:59.166,0:15:01.172
« Bien que - mais - donc »;

0:15:01.172,0:15:04.860
ce sont des transformateurs logiques[br]qui relient

0:15:04.860,0:15:06.625
des morceaux de langage [br]et qui permettent

0:15:06.625,0:15:08.618
des significations plus complexes.

0:15:08.618,0:15:10.832
A ce niveau, vous parlez.

0:15:10.832,0:15:12.903
Et quand vous le faites, vous devriez

0:15:12.903,0:15:16.480
vous trouver un « parent de langue ».

0:15:16.480,0:15:18.198
Si vous regardez comment les enfants

0:15:18.198,0:15:19.278
et les parents interagissent,

0:15:19.278,0:15:21.130
vous comprenez ce que cela signifie.

0:15:21.130,0:15:23.685
Quand un enfant parle, [br]il utilise des mots faciles,

0:15:23.685,0:15:26.766
des combinaisons faciles, [br]parfois assez bizarres,

0:15:26.766,0:15:29.061
parfois très bizarrement prononcés;

0:15:29.061,0:15:30.886
d'autres personnes en dehors de la famille

0:15:30.886,0:15:33.185
ne les comprennent pas.

0:15:33.185,0:15:35.467
Mais les parents, si !

0:15:35.467,0:15:37.950
Et donc l'enfant a un environnement sûr,

0:15:37.950,0:15:39.489
prend de l'assurance.

0:15:39.489,0:15:42.592
Les parents parlent à l'enfant [br]avec un langage corporel,

0:15:42.592,0:15:45.725
un langage simple qu'ils savent [br]que l'enfant peut comprendre.

0:15:45.725,0:15:48.116
Donc vous avez un environnement sûr

0:15:48.116,0:15:49.447
offrant un apport exhaustif,

0:15:49.447,0:15:50.942
on sait que ça marche car sinon

0:15:50.942,0:15:52.895
aucun d'entre vous ne parlerait [br]sa langue maternelle.

0:15:52.895,0:15:54.738
Donc vous vous trouvez un parent de langue

0:15:54.738,0:15:57.102
ou quelqu'un qui s'intéresse à vous [br]en tant que personne,

0:15:57.102,0:15:58.935
qui vous parlera essentiellement

0:15:58.935,0:16:00.327
comme à quelqu'un d'égal

0:16:00.327,0:16:02.380
mais qui fera attention à vous aider

0:16:02.380,0:16:04.361
à comprendre le message.

0:16:04.361,0:16:05.986
Il y a 4 règles pour le parent de langue.

0:16:05.986,0:16:08.720
Au fait les conjoints [br]ne sont pas très bons à ça.

0:16:09.093,0:16:10.838
Les 4 règles sont tout d'abord :

0:16:10.838,0:16:12.669
Ils s'efforceront de comprendre [br]ce que vous voulez dire

0:16:12.669,0:16:15.355
même si vous êtes loin du compte.

0:16:15.355,0:16:19.167
Deuxièmement, [br]ils ne vous corrigeront jamais !

0:16:19.167,0:16:21.852
Troisièmement, ils vous rapporteront[br]ce qu'ils ont compris que vous disiez

0:16:21.852,0:16:24.130
de façon à ce que vous puissiez[br]répondre de façon appropriée

0:16:24.130,0:16:26.757
et recevoir leur feedback,

0:16:26.757,0:16:30.060
et ensuite ils utiliseront des mots [br]que vous connaissez.

0:16:30.060,0:16:32.139
La 6ème chose que vous devez faire

0:16:32.139,0:16:33.487
est de copier le visage.

0:16:33.487,0:16:35.638
Vous devez faire travailler [br]les muscles correctement

0:16:35.638,0:16:39.314
de façon à parler [br]pour que les gens puissent comprendre.

0:16:39.314,0:16:40.726
Il y a deux, trois choses à faire :

0:16:40.726,0:16:43.365
vous devez entendre [br]comment cela se ressent

0:16:43.365,0:16:45.030
et ressentir comment cela s'entend,

0:16:45.030,0:16:46.910
ce qui signifie [br]que vous avez un feedback en boucle

0:16:46.910,0:16:47.846
qui s'opère sur votre visage

0:16:47.846,0:16:48.990
mais idéalement

0:16:48.990,0:16:50.729
si vous pouvez regarder un locuteur natif

0:16:50.729,0:16:52.618
et juste observer [br]comment il utilise son visage

0:16:52.618,0:16:56.232
et laisser votre inconscient [br]s'imprégner des règles

0:16:56.232,0:16:57.941
alors vous pourrez l'acquérir.

0:16:57.941,0:16:59.978
Et si vous n'avez pas de locuteur natif [br]à regarder,

0:16:59.978,0:17:02.308
alors vous pouvez utiliser[br]ce genre de choses :

0:17:02.508,0:17:12.625
(voix féminine) [br]Sing - song - king - stung - hung

0:17:12.625,0:17:16.930
L'idée finale, la dernière action à [br]entreprendre est ce que j'appelle

0:17:16.930,0:17:18.581
la « connexion directe » .

0:17:18.581,0:17:19.755
Qu'est-ce que cela signifie ?

0:17:19.755,0:17:21.835
La plupart des gens apprenant[br]une 2ème langue

0:17:21.835,0:17:23.274
prennent les mots de la langue maternelle

0:17:23.274,0:17:24.443
et ceux de la langue à apprendre

0:17:24.443,0:17:26.350
et les répètent encore et encore [br]dans leur esprit

0:17:26.350,0:17:27.656
pour essayer de les mémoriser.

0:17:27.656,0:17:29.308
Vraiment inefficace.

0:17:29.308,0:17:31.024
Ce que vous devez faire c'est de réaliser

0:17:31.024,0:17:33.626
que tout ce que vous savez [br]est une image dans votre esprit,

0:17:33.626,0:17:34.420
un ressenti.

0:17:34.420,0:17:36.457
Si vous parlez du feu, [br]vous pouvez sentir la fumée,

0:17:36.457,0:17:38.130
vous pouvez entendre les crépitements,

0:17:38.130,0:17:39.616
vous pouvez voir les flammes.

0:17:39.616,0:17:41.782
Donc ce que vous faites [br]c'est que vous allez

0:17:41.782,0:17:43.116
dans cette imagerie et toute cette mémoire

0:17:43.116,0:17:45.368
et vous en ressortez [br]avec un nouveau chemin.

0:17:45.368,0:17:47.691
J'appelle cela [br]« la même boîte, un chemin différent ».

0:17:47.691,0:17:49.154
Vous sortez de ce chemin et

0:17:49.154,0:17:50.412
vous le construisez avec le temps

0:17:50.412,0:17:52.448
et vous devenez de plus en plus doué

0:17:52.448,0:17:54.110
à connecter simplement les nouveaux sons

0:17:54.110,0:17:56.031
à ces images que vous avez déjà

0:17:56.031,0:17:58.271
en cette représentation interne.

0:17:58.604,0:18:00.713
Et avec le temps [br]vous le faites si naturellement

0:18:00.713,0:18:03.346
que cela devient inconscient.

0:18:03.346,0:18:06.976
Donc il y a 5 principes [br]avec lesquels vous devez travailler,

0:18:06.976,0:18:08.620
7 actions.

0:18:08.620,0:18:11.274
Si vous faites n'importe lequel, [br]vous progresserez ;

0:18:11.274,0:18:12.308
et souvenez-vous, ce sont des choses que

0:18:12.308,0:18:14.622
vous pouvez contrôler[br]en tant qu'apprenant.

0:18:14.622,0:18:16.120
Faites-les tous [br]et vous parlerez couramment

0:18:16.120,0:18:18.122
une 2ème langue en 6 mois.

0:18:18.122,0:18:19.198
Merci.