Est-ce que les personnes au fond m'entendent clairement ?
C'est bien.
Avez-vous jamais eu une question en tête
pendant si longtemps
que cela fait partie
de votre façon de penser ?
Peut-être même
d'une partie de votre personnalité ?
J'ai eu une question en tête pendant
de très nombreuses années et c'est :
« Comment accélérer l'apprentissage ? »
C'est une question intéressante
car si on accélère l'apprentissage,
on peut passer moins de temps à l'école.
Et si vous apprenez vraiment vite,
vous n'auriez probablement même pas besoin d'aller à l'école !
Quand j'étais jeune, l'école était « Ok » mais...
je trouvais souvent que l'école empêchait d'apprendre.
Donc j'avais cette question en tête :
« Comment apprend-on plus vite ? »
Et cela commença quand j'étais très jeune.
Quand j'avais 11 ans, j'ai écrit une lettre
à des chercheurs en Union Soviétique,
les interrogeant au sujet de l'hypnopédie.
C'est lorsqu'on apprend en dormant.
Vous prenez un magnétophone, vous le mettez
à côté de votre lit ;
il se met en marche durant la nuit
quand vous dormez et
vous êtes alors censés apprendre comme cela.
Bonne idée ;
malheureusement cela ne marche pas.
Mais l'hypnopédie a ouvert des portes
à la recherche dans d'autres domaines
et nous avons eu des découvertes incroyables sur l'apprentissage
qui commençaient par cette première question.
C'est ainsi que je devins passionné de psychologie
et j'ai été impliqué dans la psychologie
de plusieurs façons différentes jusqu'à maintenant.
En 1981, je suis allé en Chine et je décidai que
j'obtiendrais le niveau de locuteur natif en 2 ans.
Vous devez comprendre qu'en 1981, tout le monde pensait
que le chinois était très très dur et
qu'un Occidental pouvait étudier pendant plus de 10 ans
et ne jamais devenir très bon en chinois.
J'y suis aussi allé avec une idée différente,
prenant en compte toutes les conclusions
des recherches psychologiques et
les appliquant au processus d'apprentissage.
Ce qui était cool c'est qu'en 6 mois
je parlais couramment le mandarin et
cela me prit un peu plus de temps pour
atteindre le niveau de locuteur natif.
Mais je regardai autour de moi
et je vis toutes ces personnes de différents pays
ayant beaucoup de mal avec le chinois.
Et je vis des Chinois ayant bien du mal
à apprendre l'anglais et d'autres langues.
Ma question se précisa alors :
« Comment aider un adulte normal à
apprendre une nouvelle langue rapidement, simplement et efficacement ? »
C'est une question vraiment importante
dans le monde d'aujourd'hui.
Nous avons des défis monumentaux
en terme d'environnement, de fracture sociale,
de guerres, toutes ces choses qui se passent
et si nous n'arrivons pas à communiquer,
nous aurons beaucoup de mal à résoudre ces problèmes.
Donc nous devons être en mesure de parler d'autres langues,
c'est vraiment très très important.
La question est : « Comment le faire ? »
En fait c'est vraiment facile.
Vous cherchez autour de vous des gens qui y sont arrivés,
vous cherchez des cas où cela marche déjà,
vous identifiez les principes et
vous les appliquez. Cela s'appelle « modéliser » .
Je me suis penché sur l'étude des langues
et la modélisation de l'étude des langues
depuis 15 à 20 ans.
Et ma conclusion est la suivante :
N'importe quel adulte peut apprendre
à parler une 2ème langue couramment en 6 mois.
Et quand je dis cela, la plupart des gens pense
que je suis fou ; ce n'est pas possible !
Laissez-moi vous rappeler l'histoire du progrès humain.
Tout revient à étendre nos limites.
En 1950 tout le monde pensait que courir un mile (1.8km)
en 4 minutes était impossible.
Et puis Roger Bannister le fit en 1956
et depuis, le temps ne fit que diminuer.
Il y a 100 ans,
tout le monde pensait qu'une chose lourde ne volait pas.
Sauf qu'elle le peut, nous le savons tous.
Comment est-ce qu'un objet lourd vole ?
Nous avons réorganisé les matériaux
utilisant des principes que nous avons appris
en observant la nature, les oiseaux dans ce cas précis.
Et aujourd'hui nous sommes même allés plus loin :
on peut faire voler une voiture !
Vous pouvez en acheter pour environ 200 000 dollars.
On a maintenant des voitures volantes dans le monde.
Et il existe une façon différente de voler
que nous avons appris des écureuils.
Donc ce que vous devez faire, c'est copier
ce que fait un écureuil volant,
fabriquer un costume qu'on appelle un « wingsuit »
et voilà, vous pouvez voler comme un écureuil.
La plupart des gens, beaucoup de gens,
je ne dirais pas « tout le monde » , mais
beaucoup de gens pensent qu'ils ne peuvent dessiner.
Toutefois il y a des principes clés, 5 principes
que vous pouvez appliquer pour apprendre à dessiner
et vous pouvez en fait apprendre à dessiner en 5 jours.
Donc si vous dessinez comme cela,
vous apprenez ces principes pendant 5 jours
et vous les appliquez
et au bout de 5 jours
vous pouvez dessiner quelque chose comme cela.
Je sais que c'est vrai
parce que ceci est mon premier dessin
et au bout de 5 jours en appliquant ces principes,
voici ce que j'ai pu faire.
Et j'ai regardé cela et j'ai dit « Ouah ! »,
c'est donc à cela que je ressemble
quand je me concentre tellement fort
que mon cerveau explose !
Donc N'IMPORTE QUI peut apprendre
à dessiner en 5 jours
et de la même façon, avec la même logique,
N'IMPORTE QUI peut apprendre
une deuxième langue en 6 mois.
Comment ?
Il y a 5 principes et 7 actions.
Il y en a peut-être quelques-uns de plus
mais ceux-là sont les principaux.
Avant d'entrer dans le détail,
je souhaiterais parler de 2 mythes,
je veux dissiper 2 mythes.
Le premier est que vous avez besoin de talent.
Laissez-moi vous parler de Zoe.
Zoe a quitté l'Australie, est allée en Hollande
et essayait d'apprendre le hollandais,
avec beaucoup de peine
et finalement les gens disaient : « Tu ne sers à rien,
tu n'as aucun don, laisse tomber, tu es une perte de temps... »
et elle était très très déprimée.
Et puis elle a découvert ces 5 principes,
elle a déménagé pour le Brésil,
elle les a appliqués et en 6 mois
elle parlait couramment portugais.
Donc le talent ne compte pas.
Les gens pensent aussi que l'immersion
dans un nouveau pays est la méthode pour apprendre une langue.
Mais regardez Hong Kong,
regardez tous les Occidentaux qui y sont
depuis 10 ans et qui ne parlent pas
un mot de chinois.
Regardez tous les Chinois vivant en Amérique,
en Angleterre, en Australie, au Canada,
qui y sont depuis 10 ou 20 ans
et qui ne parlent pas du tout anglais.
L'immersion en elle-même ne marche pas.
Pourquoi ? Parce qu'un homme qui se noie
ne peut apprendre à nager.
Quand vous ne parlez pas une langue, vous êtes comme un bébé et
si vous arrivez dans un environnement
où il n'y a que des adultes
parlant de choses qui vous passent au-dessus de la tête
vous n'apprendrez pas.
Quels sont les 5 principes que vous devez retenir ?
Tout d'abord il y a 4 mots :
Attention, Signification, Pertinence et Mémoire,
qui s'interconnectent de façon très importante.
Surtout quand on parle d'apprentissage.
Accompagnez-moi dans un voyage à travers la forêt.
Vous allez vous balader dans la forêt
et vous voyez quelque chose comme cela :
des petites traces sur un arbre.
Peut-être que vous y prêtez attention,
peut-être pas.
Vous marchez encore 50 mètres et vous voyez ceci :
Vous devriez prêter attention.
Encore 50m et si vous n'aviez pas prêté attention,
vous voyez ceci :
Et à ce moment-là, vous prêtez attention !
Et vous venez d'apprendre que ceci est important,
c'est pertinent parce que cela signifie ceci
et toute information liée à votre survie
est quelque chose à laquelle vous prêterez attention
et donc vous vous en souviendrez.
Si c'est lié à vos objectifs personnels,
alors vous y prêterez attention,
c'est important,
vous vous en souviendrez.
La 1ère règle pour apprendre une langue,
c'est donc de se focaliser sur un contenu qui vous importe.
Ce qui nous amène aux outils.
On maîtrise des outils en les utilisant
et on les apprend le plus rapidement
lorsqu'ils sont importants pour nous.
Laissez-moi vous raconter une histoire.
Un clavier est un outil.
Taper en chinois d'une certaine façon,
- il y a des méthodes pour cela - , c'est un outil.
J'avais une collègue il y a plusieurs années
qui allait en cours du soir le mardi, le jeudi,
2 heures à chaque fois, pratiquant à la maison ;
elle y passa 9 mois
et elle n'apprit pas à taper en chinois.
Et un soir nous eûmes une urgence :
nous avions 48h pour livrer un manuel de formation en chinois
et elle eut le boulot.
Et je peux vous garantir qu'en 48h,
elle apprit à taper en chinois
parce que c'était pertinent, ça faisait sens,
c'était important, elle utilisait un outil
pour créer de la valeur.
Donc le 2ème principe pour apprendre une langue
est d'utiliser votre langue
comme un outil pour communiquer.
Dès le 1er jour !
Comme un enfant.
Quand je suis arrivé en Chine,
je ne parlais pas un mot de chinois,
et la deuxième semaine, je devais prendre le train de nuit.
J'ai passé 8 heures dans le wagon-restaurant
à parler à un des gardes dans le train.
Il s'intéressa à moi pour une raison quelconque
et nous avons bavardé toute la nuit,
en chinois,
et il faisait des dessins,
faisait des mouvements avec ses mains,
des expressions faciales,
et bout par bout par bout, je compris de plus en plus.
Ce qui était vraiment super,
c'est que, deux semaines plus tard,
quand les gens parlaient chinois autour de moi,
je comprenais un peu
et je n'avais même pas fait l'effort de l'apprendre.
Ce qui se passa, c'est que je l'absorbai
cette nuit dans le train,
ce qui nous amène au 3ème principe :
Quand vous COMPRENEZ le MESSAGE au départ,
alors vous acquérez le langage inconsciemment.
Et c'est vraiment très très documenté maintenant,
cela s'appelle 'Apport compréhensible'
et il y a 20 ou 30 ans de recherche là-dessus ;
Stephen Krashen, leader dans ce domaine,
a publié plusieurs études différentes
et ça c'est juste l'une d'entre elles.
Les barres mauves montrent les résultats
sur différents tests pour le langage.
Les personnes en mauve sont celles qui ont appris
par la grammaire et la méthode formelle.
Ceux en vert ont appris par l'apport exhaustif.
Donc la compréhension marche,
la compréhension est décisive.
Et l'apprentissage d'une langue
ne consiste pas à accumuler du savoir.
A bien des égards
il s'agit d'un entraînement physiologique.
Une Taïwanaise que je connaissais
était très bonne à l'école en anglais ;
elle avait des A partout,
alla à l'université, avait des A aussi,
alla aux États-Unis, et découvrit qu'elle ne
comprenait pas ce que disaient les gens !
Et les gens commencèrent à lui dire :
« Êtes-vous sourde ? »
Et elle l'était !
Sourde à l'anglais !
Parce qu'on a des filtres dans notre cerveau
qui laissent passer les sons auxquels on est habitué
et qui bloquent les autres.
Et si vous ne pouvez les entendre,
vous ne pouvez les comprendre,
et si vous ne pouvez les comprendre,
vous ne pouvez les apprendre.
Donc vous devez être en mesure d'entendre ces sons.
Et Il y a des méthodes pour le faire.
C'est l'entraînement physiologique.
Parler nécessite des muscles.
Vous avez 43 muscles au visage ;
vous devez les coordonner de façon à
émettre des sons que les autres comprennent.
Si vous avez déjà commencé un nouveau sport,
au bout de deux jours vous savez ce que ressent votre corps ?
Ça fait mal ?
Si votre visage vous fait mal,
c'est que vous le faites correctement.
Et le principe final est l’ÉTAT,
l’ÉTAT psycho-physiologique !
Si vous êtes triste, en colère, anxieux, bouleversé,
vous ne pourrez apprendre. Point.
Si vous êtes heureux, détendu, en état alpha, curieux,
vous apprendrez vraiment vite
et plus précisément vous devrez être tolérant
par rapport à l'ambiguïté.
Si vous êtes une de ces personnes
qui doivent comprendre 100% des mots qu'elles entendent,
vous deviendrez fou !
Vous serez toujours incroyablement contrarié
car vous n'êtes pas parfait !
Si vous acceptez de comprendre une partie et pas une autre,
de vous concentrer sur ce que vous comprenez,
tout ira bien, vous serez détendu et vous apprendrez vite.
Donc sur la base de ces 5 principes,
quelles sont les 7 actions à entreprendre?
N°1. Écouter BEAUCOUP !
J'appelle cela « immersion du cerveau » .
Vous vous mettez dans un contexte dans lequel
vous entendez encore et encore parler
une autre langue et ça ne fait rien
que vous la compreniez ou pas.
Vous écoutez les rythmes, les structures qui se répètent,
vous écoutez les choses qui ressortent.
(Parlant chinois) 泡脑子 (pào nǎozi)
Vous immergez juste votre cerveau.
La 2ème action : essayez de comprendre le sens D'ABORD
avant de comprendre les mots.
Vous vous dites :
« Comment est-ce que je fais cela ? Je ne connais pas les mots ! »
Vous comprenez le sens de ces différentes poses.
La communication humaine est un langage corporel
à maints égards.
A partir du langage corporel, vous comprenez
beaucoup de messages,
donc vous comprenez,
vous acquérez grâce à l'apport exhaustif.
Et vous pouvez aussi utiliser des structures
que vous connaissez déjà.
Si vous parlez mandarin et cantonnais,
et que vous allez au Vietnam,
vous comprendrez 60% de ce qu'ils vous disent
dans une conversation de tous les jours
parce que le vietnamien est composé d'environ
30% de mandarin et 30% de cantonnais.
La 3ème action : commencez à mélanger !
Vous n'y avez probablement jamais pensé
mais si vous avez 10 verbes, 10 noms et 10 adjectifs,
vous pouvez dire 1 000 choses différentes !
Le langage est un processus créatif !
Que font les bébés ?
« Moi - bain - maintenant »
C'est ainsi qu'ils communiquent.
Commencez à mélanger, soyez créatif,
amusez-vous avec cela, ça n'a pas besoin d'être parfait,
il faut juste que ça marche.
Quand vous faites cela, vous vous concentrez
sur l'essentiel.
Qu'est-ce que cela signifie ?
Dans chaque langue, il y a du contenu très fréquent.
En anglais, 1 000 mots couvrent 85%
de tout ce que vous direz dans une conversation quotidienne.
3 000 mots, 98% des choses que vous direz
dans une conversation quotidienne.
Vous avez 3 000 mots, vous parlez la langue,
le reste est la cerise sur le gâteau.
Et quand vous venez de commencer avec une nouvelle langue,
commencez avec votre boîte à outils.
Semaine n°1 : Dans votre nouvelle langue
vous dites des choses comme « Comment dites-vous ça ? »,
« Je ne comprends pas », « Répétez s'il vous plaît »,
« Qu'est-ce que cela signifie ? »
Tout cela dans votre langue d'apprentissage,
vous l'utilisez comme un outil,
elle vous devient utile.
C'est important d'apprendre d'autres choses sur la langue.
La 2ème semaine, vous devriez pouvoir dire :
« Vous - ceci - moi - cela - donne - chaud » ,
des pronoms simples, des noms simples,
des verbes simples, des adjectifs simples,
communiquant comme un bébé.
La 3ème ou 4ème semaine, vous entrez dans ce que
j'appelle les mots « colle ».
« Bien que - mais - donc »;
ce sont des transformateurs logiques qui relient
des morceaux de langage et qui permettent
des significations plus complexes.
A ce niveau, vous parlez.
Et quand vous le faites, vous devriez
vous trouver un « parent de langue ».
Si vous regardez comment les enfants
et les parents interagissent,
vous comprenez ce que cela signifie.
Quand un enfant parle, il utilise des mots faciles,
des combinaisons faciles, parfois assez bizarres,
parfois très bizarrement prononcés;
d'autres personnes en dehors de la famille
ne les comprennent pas.
Mais les parents, si !
Et donc l'enfant a un environnement sûr,
prend de l'assurance.
Les parents parlent à l'enfant avec un langage corporel,
un langage simple qu'ils savent que l'enfant peut comprendre.
Donc vous avez un environnement sûr
offrant un apport exhaustif,
on sait que ça marche car sinon
aucun d'entre vous ne parlerait sa langue maternelle.
Donc vous vous trouvez un parent de langue
ou quelqu'un qui s'intéresse à vous en tant que personne,
qui vous parlera essentiellement
comme à quelqu'un d'égal
mais qui fera attention à vous aider
à comprendre le message.
Il y a 4 règles pour le parent de langue.
Au fait les conjoints ne sont pas très bons à ça.
Les 4 règles sont tout d'abord :
Ils s'efforceront de comprendre ce que vous voulez dire
même si vous êtes loin du compte.
Deuxièmement, ils ne vous corrigeront jamais !
Troisièmement, ils vous rapporteront ce qu'ils ont compris que vous disiez
de façon à ce que vous puissiez répondre de façon appropriée
et recevoir leur feedback,
et ensuite ils utiliseront des mots que vous connaissez.
La 6ème chose que vous devez faire
est de copier le visage.
Vous devez faire travailler les muscles correctement
de façon à parler pour que les gens puissent comprendre.
Il y a deux, trois choses à faire :
vous devez entendre comment cela se ressent
et ressentir comment cela s'entend,
ce qui signifie que vous avez un feedback en boucle
qui s'opère sur votre visage
mais idéalement
si vous pouvez regarder un locuteur natif
et juste observer comment il utilise son visage
et laisser votre inconscient s'imprégner des règles
alors vous pourrez l'acquérir.
Et si vous n'avez pas de locuteur natif à regarder,
alors vous pouvez utiliser ce genre de choses :
(voix féminine) Sing - song - king - stung - hung
L'idée finale, la dernière action à entreprendre est ce que j'appelle
la « connexion directe » .
Qu'est-ce que cela signifie ?
La plupart des gens apprenant une 2ème langue
prennent les mots de la langue maternelle
et ceux de la langue à apprendre
et les répètent encore et encore dans leur esprit
pour essayer de les mémoriser.
Vraiment inefficace.
Ce que vous devez faire c'est de réaliser
que tout ce que vous savez est une image dans votre esprit,
un ressenti.
Si vous parlez du feu, vous pouvez sentir la fumée,
vous pouvez entendre les crépitements,
vous pouvez voir les flammes.
Donc ce que vous faites c'est que vous allez
dans cette imagerie et toute cette mémoire
et vous en ressortez avec un nouveau chemin.
J'appelle cela « la même boîte, un chemin différent ».
Vous sortez de ce chemin et
vous le construisez avec le temps
et vous devenez de plus en plus doué
à connecter simplement les nouveaux sons
à ces images que vous avez déjà
en cette représentation interne.
Et avec le temps vous le faites si naturellement
que cela devient inconscient.
Donc il y a 5 principes avec lesquels vous devez travailler,
7 actions.
Si vous faites n'importe lequel, vous progresserez ;
et souvenez-vous, ce sont des choses que
vous pouvez contrôler en tant qu'apprenant.
Faites-les tous et vous parlerez couramment
une 2ème langue en 6 mois.
Merci.