Debemos dar a la gente la posibilidad de experimentar | Kirsi Hyttinen | TEDxOtaniemi

¿Dónde buscarías a los nuevos líderes de la Unión Africana o las respuestas a los desafíos de la migración europea? Kirshi nos muestra la conexión entre la educación, el potencial y los derechos humanos, y cómo pueden ayudar a la gente y a las sociedades del futuro. Kirshi Hyttinen tiene mucha experiencia en la prevención de conflictos y en la educación superior y para adultos. Actualmente coordina proyectos de gestión de crisis y seguridad financiados por la Comisión Europea.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en http://ted.com/tedx

Buenas tardes a todos.

En realidad me han invitado para
dar un discurso sobre mi doctorado.

Pregunté a quienes me invitaron:

"¿Están seguros de que quieren
que hable sobre mi doctorado?"

Y me dijeron: "Sí".

Les respondí:
"¿Quieren que sea interesante?".

Y me contestaron:
"Sí, queremos que lo sea".

Y les pedí que me dejaran
pensármelo otra vez.

Pero puedo decirles, que trabajar
en un doctorado no es muy emocionante.

Se pasa mucho tiempo estudiando,
leyendo y escribiendo,

y últimamente, mucho tiempo
usando mi portátil.

Así que hoy voy a hablar sobre
unas cuestiones tras mi doctorado.

Cómo usar las herramientas
de aprendizaje en línea

para la educación superior
en zonas frágiles.

Voy a hablar
sobre las tecnologías didácticas actuales,

especialmente hoy día que
tenemos un buen acceso a internet,

de esas herramientas inteligentes
que usamos cada día,

y de cómo podrían ser
más eficaces en zonas frágiles

para la prevención de conflictos.

Empecemos con un par
de historias e imágenes.

¿Qué ven en esta imagen?

¿Ven a un bebé? ¿A un niño?
Seguro que ven a alguien nadando.

¿Y lo ven como una
experiencia de aprendizaje

para alguien que está por primera vez
bajo el agua en una piscina?

Quizás.

Al mismo tiempo,
yo veo un niño que está asustado

porque es algo nuevo para él.

El niño tiene los ojos abiertos
en todo momento,

porque no sabe lo que va a pasar.

Nadie le ha dicho

que debería usar gafas
de natación cuando nada.

Vamos a la siguiente:
¿qué tal esta imagen?

Otra vez vemos niños, niños felices.

Quizás están disfrutando del día de clase
como parte de su educación.

¿Ven líderes? ¿Quizás futuros líderes?

Porque estos son los niños
que van a ser educados.

Son niños inteligentes.

Quizás realicen innovaciones
para Cleantech.

Puede que sean los niños

que resuelvan los desafíos
de la migración en Europa.

Quizás, en el futuro, veamos
la migración de Europa a estos países.

Y si no lo ven así, ¿por qué?

¿Porque provienen de entornos más pobres,

o porque no tienen acceso
a la electricidad y la educación?

Piensen en ello. Quizás es por eso.

La verdad es que estamos rodeados
de conflicto y violencia en esas zonas,

lo que afecta cada vez a más gente
y sobre todo, a los niños.

La situación política es un poco incierta
y el futuro no parece demasiado prometedor

Sé que hay gente que está ayudando,

que realmente está intentando
apoyar a esos países y a su gente,

descubrir una forma de educarles

y de llevarles agua
y comida limpia en el futuro.

Pero los hechos que he mencionado
no son tan positivos,

Así que he estado pensando que deberíamos
rellenar esos huecos de alguna forma,

deberíamos buscar soluciones más eficaces
para lidiar con los desafíos del futuro.

Un hombre ingenioso, Nelson Mandela, dijo
que la educación es el arma más poderosa

que podemos usar para cambiar el futuro.

¿Por qué?

La gente en nuestra sociedad

va a la escuela, disfruta
de la educación y se educa a diario.

Tenemos nuestras metas,

estamos orientados
hacia el mundo del trabajo,

pero también podemos empoderar
a las sociedades por la educación.

En el futuro, esta también
podría ser una solución

para los conflictos y las crisis
en las zonas frágiles,

y una de las armas o maneras
de eliminar la pobreza extrema.

[Experiencia]

Como dije, voy a hablar
de las herramientas didácticas en línea,

y luego hablaremos
de sus propias experiencias.

Estoy segura de que todos
tenemos nuestras experiencias

con la gestión de los
sistemas de aprendizaje

como parte de nuestros días
escolares y universitarios,

quizás incluso como parte
de nuestros días laborables.

Todos los hemos experimentado
de una u otra forma.

Y también he oído hablar
de muchos desafíos,

como tener problemas al iniciar sesión,
y no poder acceder,

pero al mismo tiempo, estos sistemas
son una buena herramienta

para compartir documentos, guardarlos,
recopilar datos o tener una discusión.

Y al mismo tiempo, también unen
comunidades alrededor de un sistema.

El desafío parece recaer
en que son sistemas complejos.

La gente necesita acceso a la educación,
como nosotros, lo cual es bueno.

Y mientras tanto, también se necesita
que alguien facilite de manera regular

esos sistemas de aprendizaje.

Como cuando tienen ese sentimiento
de tener que entregar su ensayo

o recuperar horas de trabajo,

sin importar si es
un día escolar o laborable,

y tienen un problema al registrarse,

necesitan llamar a alguien
o enviar un correo electrónico,

y puede llevar horas o quizá días
obtener la información correcta.

Con suerte, es más rápido que eso.

Por tanto, existe un problema
de complejidad

en el núcleo de los sistemas de gestión
del aprendizaje que usamos actualmente.

Pero a pesar de eso, parecemos motivados
a usar nuestros dispositivos móviles.

Veo algunas personas que puedo reconocer.

Porque solemos ver Twitter

y nos gusta verificar nuestro estatus
y hablar con nuestros amigos en Facebook.

Es muy fácil y una manera rápida
de acceder a los vídeos.

Quieren pasar tiempo jugando,
quizás usan Dropbox o lo que sea.

Están motivados a usar estas
herramientas de aprendizaje en línea.

Y las llamo herramientas
de aprendizaje en línea

porque están aprendiendo
de ellas todo el tiempo.

Y al mismo tiempo,

creo que la motivación es la clave
del proceso de aprendizaje.

Es mucho mejor estar motivado
para usar la tecnología,

y es mejor usar tecnología que ya conocen.

Y al mismo tiempo,

estas son las herramientas
que usamos mundialmente a diario.

Y esta es la pregunta
que les hice al principio.

¿Estamos quizás buscando algo más

para abordar los desafíos presentes
en zonas frágiles y conflictivas?

¿Deberíamos combinar estas dos cosas,
las TICs y una buena educación

para abrir estas oportunidades
para chicos y chicas,

y para la educación superior,

especialmente ahora, que usamos
los dispositivos móviles más que nunca?

Quizás estas podrían ser las respuestas

sobre cómo abordar
esos desafíos en el futuro.

Porque al final, sigo pensando
que a pesar de la complejidad,

tenemos muchas cuestiones
complejas en el mundo,

y parece que las respuestas correctas
podrían ser más simples:

alguien debería hablar con ese niño

y decirle que es mucho más cómodo
usar gafas de natación,

para evitar que sus ojos
se pongan tan rojos.

Gracias.

(Aplausos)