Pour résoudre de vieux problèmes, étudiez de nouvelles espèces
-
0:01 - 0:02Ces dernières années,
-
0:02 - 0:06j'ai passé mes étés
au laboratoire de biologie marine -
0:06 - 0:09de Woods Hole, dans le Massachusetts.
-
0:09 - 0:13Et là-bas, ce que je faisais la plupart
du temps, c'était de louer un bateau. -
0:13 - 0:16Ce soir, je voudrais vous demander
-
0:16 - 0:18d'embarquer avec moi sur un bateau.
-
0:20 - 0:25Nous partirons de Eel Pond
jusqu'à Vineyard Sound, -
0:25 - 0:27au large de la côte de Martha's Vineyard,
-
0:27 - 0:31équipés d'un drone
afin d'identifier les endroits -
0:31 - 0:33qui nous permettraient
de découvrir l'Atlantique. -
0:33 - 0:36Au début, j'allais dire
les profondeurs de l'Atlantique, -
0:36 - 0:40mais il n'est pas nécessaire d'aller
si profond pour atteindre l'inconnu. -
0:40 - 0:43Ici, à tout juste deux kilomètres
-
0:43 - 0:47de ce qui est probablement le meilleur
labo de biologie marine au monde, -
0:47 - 0:51nous abaissons un simple
filet à plancton dans l'eau -
0:51 - 0:53et ramenons à la surface
-
0:53 - 0:56des choses dont l'humanité
ne se soucie que très peu, -
0:56 - 0:59d'ailleurs la plupart des gens
n'ont jamais rien vu de tel. -
0:59 - 1:02Voici un des organismes
que nous avons pris dans nos filets. -
1:02 - 1:04C'est une méduse.
-
1:04 - 1:05Mais regardez de plus près,
-
1:05 - 1:08un autre organisme
vit à l'intérieur de cet animal. -
1:08 - 1:11Il est très probablement
nouveau pour la science. -
1:11 - 1:13Une nouvelle espèce tout à fait inédite.
-
1:13 - 1:16Regardez cette autre beauté transparente
-
1:16 - 1:17avec un cœur qui bat,
-
1:17 - 1:21grandissant de façon asexuée
sur le dessus de sa tête, -
1:21 - 1:24c'est une progéniture qui évoluera
et se reproduira sexuellement. -
1:24 - 1:26Je vous explique à nouveau :
-
1:26 - 1:30sur le dessus de sa tête de cet animal
et de façon asexuée, -
1:30 - 1:34grandit sa progéniture qui se reproduira
sexuellement à la génération suivante. -
1:35 - 1:37S'agit-il d'une méduse bizarre ?
-
1:37 - 1:38Pas vraiment.
-
1:38 - 1:40C'est un Ascidiacea.
-
1:40 - 1:41C'est un groupe d'animaux
-
1:41 - 1:45avec lesquels nous partageons
un important héritage génétique -
1:45 - 1:50et c'est peut-être l'espèce invertébrée
la plus proche de la nôtre. -
1:50 - 1:52Voici votre cousine :
-
1:52 - 1:53Thalia democratica.
-
1:53 - 1:55(Rires)
-
1:55 - 1:57Je suis sûr que vous n'avez
pas gardé de place -
1:57 - 1:59à votre dernière réunion de famille
-
1:59 - 2:01pour Thalia,
-
2:01 - 2:06mais laissez-moi vous dire que
ces animaux sont intimement liés à nous -
2:06 - 2:09d'une façon que nous commençons
tout juste à comprendre. -
2:10 - 2:14Alors, la prochaine fois
que vous entendrez quelqu'un vous dire -
2:14 - 2:18que ce type de recherches
se résume à une expédition de pêche, -
2:18 - 2:21j'espère que vous vous rappellerez
de notre voyage. -
2:22 - 2:26Aujourd'hui, beaucoup de sciences
biologiques se consacrent uniquement -
2:26 - 2:28à l'étude plus approfondie
de ce que nous connaissons déjà, -
2:28 - 2:31à la cartographie
des continents déjà découverts. -
2:31 - 2:35Mais certains d'entre nous accordent
beaucoup plus d'intérêt à l'inconnu. -
2:35 - 2:39Nous voulons découvrir
des continents totalement nouveaux, -
2:39 - 2:42et contempler de magnifiques
panoramas d'ignorance. -
2:42 - 2:47Nous voulons être complètement déroutés
-
2:47 - 2:49par la découverte
de quelque chose de nouveau. -
2:49 - 2:53En effet, j'avoue qu'on ressent
une grande satisfaction personnelle -
2:53 - 2:54quand on est capable de dire :
-
2:54 - 2:57« J'ai été le premier à le découvrir. »
-
2:57 - 3:00Mais ce n'est pas
une entreprise d’auto-glorification, -
3:00 - 3:03parce que dans ce genre de recherches,
-
3:03 - 3:06si vous ne vous sentez pas bête
la plupart du temps, -
3:06 - 3:09c'est que vous ne cherchez pas assez.
-
3:09 - 3:11(Rires)
-
3:12 - 3:18Alors chaque été, j'apporte
sur le pont de notre petit bateau -
3:18 - 3:22de plus en plus de choses
dont on a très peu connaissance. -
3:23 - 3:26Ce soir, je voudrais
vous raconter une histoire sur la vie -
3:26 - 3:30qui est très rarement racontée
dans un environnement comme celui-là. -
3:31 - 3:36Du point de vue de nos laboratoires
biologiques du XXIe siècle, -
3:36 - 3:40nous avons éclairci beaucoup de mystères
sur la vie grâce à nos connaissances. -
3:41 - 3:45Nous avons le sentiment qu’après
des siècles de recherches scientifiques, -
3:45 - 3:47nous faisons
des découvertes significatives -
3:47 - 3:51dans la compréhension des principes
de vie les plus fondamentaux. -
3:51 - 3:54Notre optimisme collectif se reflète
-
3:54 - 3:58à travers la croissance
de la biotechnologie dans le monde. -
3:58 - 4:03On s'efforce de mettre nos connaissances
au service du traitement des maladies, -
4:04 - 4:09comme le cancer, le vieillissement,
les maladies dégénératives, -
4:09 - 4:13ce ne sont que quelques-uns
des fléaux que l'on souhaite limiter. -
4:14 - 4:15Je me demande souvent :
-
4:15 - 4:18pourquoi avons-nous tant de mal
-
4:18 - 4:21à essayer de résoudre
le problème du cancer ? -
4:21 - 4:24Est-ce parce que nous essayons
de résoudre le problème du cancer -
4:24 - 4:27sans tenter de comprendre la vie ?
-
4:28 - 4:31La vie sur cette planète
partage une origine commune -
4:31 - 4:36et je peux résumer 3,5 milliards d'années
de l'histoire de la vie sur cette planète -
4:36 - 4:37en une seule diapositive.
-
4:37 - 4:41Voici une représentation de toutes
les espèces connues sur notre planète. -
4:41 - 4:45Dans l'immensité de la vie
et de la biodiversité, -
4:45 - 4:48nous occupons une place plutôt minime.
-
4:48 - 4:49(Rires)
-
4:49 - 4:51Homo sapiens.
-
4:51 - 4:53Les derniers de notre espèce.
-
4:54 - 4:57Bien que je ne souhaite pas dénigrer
-
4:57 - 4:59les réalisations de notre espèce,
-
4:59 - 5:04même si nous désirons qu'il en soit ainsi
et prétendons souvent que c'est le cas, -
5:04 - 5:07nous ne sommes pas
la mesure de toutes choses. -
5:07 - 5:11Nous sommes, en revanche,
les mesureurs de quantité de choses. -
5:11 - 5:15Nous mesurons sans relâche,
analysons et comparons, -
5:15 - 5:19et une partie de cela est absolument
inestimable et effectivement nécessaire. -
5:20 - 5:26Notre insistance sur la spécialisation
des recherches biologiques -
5:26 - 5:29et sur la production
de résultats concrets, -
5:29 - 5:32restreint notre capacité
à nous questionner sur la vie -
5:32 - 5:36en nous réduisant à un espace étroit
et des profondeurs non satisfaisantes. -
5:37 - 5:42Nous mesurons une tranche de vie
étonnamment restreinte, -
5:42 - 5:46en espérant que nos chiffres
sauveront la vie de chacun. -
5:46 - 5:49Restreinte à quel point ?
Laissez-moi vous donner un chiffre. -
5:49 - 5:53L'agence américaine d'observation
océanique et atmosphérique -
5:53 - 5:58a récemment estimé que 95%
de nos océans restent inexplorés. -
5:59 - 6:01Réfléchissons-y une seconde.
-
6:01 - 6:0595% de nos océans restent inexplorés.
-
6:06 - 6:08Je pense qu'il est
tout à fait juste de dire -
6:08 - 6:13que nous ne savons même pas combien
d'êtres vivants nous ne connaissons pas. -
6:14 - 6:17Il n'est donc pas surprenant que,
dans mon domaine, -
6:17 - 6:20nous découvrons chaque semaine
de plus en plus d'espèces -
6:20 - 6:22complétant cet incroyable
arbre généalogique. -
6:22 - 6:24Celle-ci, par exemple,
-
6:24 - 6:26découverte en début d'été,
-
6:26 - 6:27inconnue pour la science
-
6:27 - 6:30et occupant à présent une branche vierge
de notre arbre généalogique. -
6:31 - 6:32Encore plus dramatique,
-
6:32 - 6:36c'est que nous avons connaissance
de nombreuses autres espèces animales, -
6:36 - 6:39mais leur biologie reste
cruellement sous-étudiée. -
6:39 - 6:42Parmi vous, certains doivent savoir
-
6:42 - 6:46que les étoiles de mer peuvent
régénérer un bras amputé. -
6:46 - 6:47Certains ignorent peut-être
-
6:47 - 6:52qu'elles peuvent aussi s'auto-régénérer
entièrement à partir d'un seul bras. -
6:53 - 6:57Et il existe des animaux en Atlantique
qui font vraiment des choses stupéfiantes. -
6:57 - 6:59Je suis presque prêt à parier
-
6:59 - 7:04que la plupart d'entre vous ne connaissent
pas le ver plat, Schmidtea mediterranea. -
7:04 - 7:07Ce petit gars-là
-
7:07 - 7:10fait des choses qui
m'époustouflent littéralement. -
7:10 - 7:14Vous pouvez attraper un de ces animaux
et le couper en 18 morceaux différents, -
7:14 - 7:19chacun de ces morceaux
se régénèrera en un animal complet -
7:19 - 7:21en moins de deux semaines.
-
7:22 - 7:2618 têtes, 18 corps, 18 mystères.
-
7:26 - 7:29Au cours des quinze dernières années,
-
7:29 - 7:32j'ai essayé de comprendre pourquoi
ces petits gars ont de telles capacités -
7:33 - 7:35et comment ils réussissent
ce tour de magie. -
7:35 - 7:36Mais comme tout bon magicien,
-
7:36 - 7:39ils ne me révèlent
pas facilement leurs secrets. -
7:39 - 7:41(Rires)
-
7:41 - 7:42Nous en sommes là,
-
7:42 - 7:47après 20 années à étudier ces animaux,
à cartographier leur génome, -
7:47 - 7:50à se creuser la tête,
après des milliers d'amputations -
7:50 - 7:52et des milliers de régénérations,
-
7:52 - 7:56on ne comprend toujours pas vraiment
comment ces animaux font de telles choses. -
7:56 - 8:00Chacun de ces planaires
représente un océan à lui seul, -
8:00 - 8:01plein de mystères.
-
8:02 - 8:06Une des caractéristiques communes
à tous les animaux dont je vous ai parlé, -
8:07 - 8:12c'est qu'ils semblent ignorer qu'ils sont
censés se comporter selon certaines règles -
8:12 - 8:16issues de l'analyse d'une poignée
d'animaux sélectionnés aléatoirement -
8:16 - 8:19et qui alimentent
actuellement la grande majorité -
8:19 - 8:22des laboratoires biomédicaux
à travers le monde. -
8:22 - 8:24Voici nos gagnants du prix Nobel.
-
8:24 - 8:26Essentiellement sept espèces
-
8:26 - 8:30qui nous ont aujourd'hui permis de bâtir
la majeure partie de nos connaissances -
8:30 - 8:33sur le comportement biologique.
-
8:33 - 8:37Ce petit gars-là a remporté
trois prix Nobel en 12 ans. -
8:38 - 8:41Et pourtant, malgré toute l'attention
qu'ils ont suscitée, -
8:41 - 8:45toutes les connaissances
et le financement qu'ils ont générés, -
8:45 - 8:49nous faisons face à la même litanie
de problèmes insurmontables -
8:49 - 8:51ainsi qu'à de nombreux nouveaux défis.
-
8:51 - 8:53Et malheureusement cela s'explique
-
8:53 - 8:56par le fait que ces sept animaux
correspondent essentiellement -
8:56 - 9:03à 0,00009% de toutes
les espèces vivant sur la planète. -
9:04 - 9:06Alors je commence à croire
-
9:06 - 9:11que notre spécialisation nous conduit,
au mieux, à ralentir notre progrès -
9:11 - 9:14et au pire, à nous égarer.
-
9:14 - 9:17C'est parce que la vie
sur cette planète et son histoire, -
9:17 - 9:19est une histoire
de transgresseurs de règles. -
9:19 - 9:23La vie est née grâce
à des organismes unicellulaires, -
9:23 - 9:25qui ont nagé dans l'océan
des millions d'années, -
9:25 - 9:27jusqu'à ce que
l'une de ces créatures se dise : -
9:27 - 9:30« Je vais faire les choses
différemment aujourd'hui ; -
9:30 - 9:33je voudrais inventer la multicellularité
et je vais le faire. » -
9:33 - 9:36Cette décision n'a pas dû
faire l'unanimité à l'époque, -
9:36 - 9:37(Rires)
-
9:37 - 9:39mais, curieusement, ça a marché.
-
9:39 - 9:42Puis les organismes multicellulaires
ont commencé à peupler -
9:42 - 9:45tous ces océans ancestraux
et ils se sont développés. -
9:45 - 9:47Ils existent toujours aujourd'hui.
-
9:47 - 9:50Des masses terrestres ont émergé
de la surface des océans -
9:50 - 9:51et une autre créature s'est dit :
-
9:51 - 9:54« Hé, ça a l'air d'être
un très joli bien immobilier. -
9:54 - 9:55J'aimerais y emménager. »
-
9:55 - 9:56« Es-tu fou ?
-
9:56 - 10:00Tu vas te dessécher sur terre.
Personne ne peut vivre hors de l'eau. » -
10:00 - 10:01Mais la vie a trouvé un moyen,
-
10:01 - 10:04il y a maintenant des organismes
qui vivent sur terre. -
10:04 - 10:06Une fois sur terre, ils ont
dû regarder le ciel et dire : -
10:06 - 10:09« Ce serait sympa d'aller
dans les nuages, je vais voler. » -
10:09 - 10:11Tu ne peux pas défier
la loi de la gravité, -
10:11 - 10:13il est impossible de voler. »
-
10:13 - 10:18Et pourtant, la nature a inventé
plusieurs moyens différents de voler. -
10:18 - 10:21J'aime étudier ces animaux
qui enfreignent les règles, -
10:21 - 10:25car chaque fois qu'ils défient les lois,
ils inventent quelque chose de nouveau -
10:25 - 10:28et c'est ce qui nous a permis
d'être ici aujourd'hui. -
10:29 - 10:31Ces animaux n'ont pas eu de mode d'emploi.
-
10:31 - 10:33Ils ont enfreint les règles.
-
10:33 - 10:35Si nous étudions les animaux
qui enfreignent les règles, -
10:35 - 10:39notre façon de les étudier ne devrait-elle
pas enfreindre les règles ? -
10:40 - 10:43Je pense que nous devons renouveler
notre esprit d'exploration. -
10:43 - 10:46Au lieu d'amener la nature
dans nos laboratoires -
10:46 - 10:47et de l'y interroger,
-
10:47 - 10:49nous devrions amener notre science
-
10:49 - 10:52dans ce majestueux laboratoire
qu'est la nature, -
10:52 - 10:56et grâce à notre armement
technologique moderne, -
10:56 - 10:59interroger chaque nouvelle forme
de vie que l'on rencontre -
10:59 - 11:03ainsi que chaque nouvel attribut
biologique que l'on pourrait découvrir. -
11:03 - 11:07Nous avons réellement besoin
de toute notre intelligence -
11:07 - 11:09pour devenir stupide à nouveau,
-
11:09 - 11:13se retrouver bête devant
l'immensité de l'inconnu. -
11:13 - 11:14Car après tout,
-
11:15 - 11:17la science n'est pas vraiment
la connaissance. -
11:17 - 11:19La science, c'est l'ignorance.
-
11:19 - 11:21C'est ce que nous faisons.
-
11:21 - 11:24Antoine de Saint-Exupéry a écrit :
-
11:24 - 11:26« Si tu veux construire un bateau,
-
11:26 - 11:30ne rassemble pas tes hommes et femmes
pour leur donner des ordres, -
11:30 - 11:33mais fais naître dans le cœur
de tes hommes et femmes -
11:33 - 11:35le désir de la mer... »
-
11:35 - 11:38En tant que scientifique et professeur,
j'aime paraphraser cette citation -
11:38 - 11:40pour dire que nous, scientifiques,
-
11:40 - 11:44devons faire naître
chez nos étudiants le désir de la mer... -
11:44 - 11:46qui est notre ignorance.
-
11:47 - 11:51Nous, les homo sapiens, sommes
la seule espèce que nous connaissons -
11:51 - 11:53qui est déterminée à mener
des enquêtes scientifiques. -
11:54 - 11:56Tout comme les autres
espèces de la planète, -
11:56 - 12:00nous sommes étroitement liés
à l'histoire de la vie sur cette planète. -
12:01 - 12:04Je pense avoir légèrement tort
quand je dis que la vie est un mystère, -
12:04 - 12:08parce que je pense que la vie
est en réalité un secret de polichinelle -
12:08 - 12:11qui a attiré notre espèce et qu'elle tente
de comprendre depuis des millénaires. -
12:11 - 12:13Alors je vous demande :
-
12:13 - 12:17ne sommes-nous pas la meilleure chance
que la vie ait de se connaître ? -
12:17 - 12:20Et si c'est le cas,
que diable attendons-nous ? -
12:20 - 12:22Merci.
-
12:22 - 12:26(Applaudissements)
- Title:
- Pour résoudre de vieux problèmes, étudiez de nouvelles espèces
- Speaker:
- Alejandro Sánchez Alvarado
- Description:
-
La nature est merveilleusement abondante, diverse et mystérieuse -- mais la recherche biologique d'aujourd'hui tend à se concentrer seulement sur sept espèces, incluant rats, poulets, mouches des fruits et nous. « Nous n'étudions qu'une partie étonnamment restreinte de la vie, dit le biologiste Alejandro Sánchez Alvarado, et espérons que cela sera assez pour résoudre les plus vieux, les plus difficiles problèmes en science, comme le cancer. » Dans ce discours visuellement captivant, Alvarado nous pousse à interroger l'inconnu et nous montre les remarquables découvertes qui font surface lorsque nous le faisons.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:39
eric vautier approved French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
eric vautier edited French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Morgane Quilfen accepted French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Pauline Valette edited French subtitles for To solve old problems, study new species | ||
Pauline Valette edited French subtitles for To solve old problems, study new species |
Pauline Valette
Je n'ai pas terminé la correction et la relecture de cette vidéo et j'ai cliqué sur "terminé" par erreur... Serait-il possible que quelqu'un puisse me faire à nouveau travailler sur le sous-titrage ? Merci d'avance.