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Jonathan Safran Foer: Troquelando una novela

  • 0:04 - 0:08
    Cuando hice este libro, no pensé en él
    como algo difícil de leer, para nada,
  • 0:09 - 0:12
    e imagino que cualquiera que
    escriba algo difícil se siente así
  • 0:13 - 0:15
    cuando lo saca al público.
  • 0:16 - 0:18
    El libro es de alguna manera confuso
  • 0:18 - 0:22
    porque tiene una cualidad tridimensional,
  • 0:22 - 0:25
    puedes ver literalmente dentro del libro.
  • 0:25 - 0:27
    Debo describir primero lo que es el libro.
  • 0:29 - 0:32
    Hace aproximadamente
    tres años recibí un correo
  • 0:32 - 0:35
    de alguien de quien nunca antes había oído
  • 0:36 - 0:37
    diciendo:
  • 0:38 - 0:41
    Estoy comenzando una nueva casa editorial
  • 0:41 - 0:44
    una especie de editorial
    artístico-literaria,
  • 0:45 - 0:48
    ¿te gustaría hacer un libro?
    No puedo prometerte...
  • 0:48 - 0:50
    Había una larga lista de cosas
    que ella no podía prometer:
  • 0:50 - 0:53
    No puedo prometer grandes ventas,
  • 0:53 - 0:56
    no puedo prometer un adelanto,
  • 0:56 - 0:57
    no puedo prometerte esto y aquello,
  • 0:57 - 1:01
    pero lo que puedo prometerte es que
    haremos cualquier libro que quieras hacer,
  • 1:01 - 1:04
    lo haremos tan hermoso como sea posible.
  • 1:05 - 1:08
    Y no es que me haya dejado
    sorprendido con eso, tanto como...
  • 1:09 - 1:11
    No podía creerlo. Yo pensé:
  • 1:11 - 1:14
    Probablemente no sabe qué está diciendo.
  • 1:14 - 1:16
    Tal vez pensó que yo quería,
  • 1:17 - 1:19
    no sé, garabatear en un libro o algo así,
  • 1:19 - 1:22
    pero quiso decir podemos
    hacer el libro que quieras.
  • 1:22 - 1:26
    Empecé a pensar ¿cuáles son los
    límites de un libro que quisiera hacer?,
  • 1:26 - 1:28
    no porque fuesen los límites
    de lo que podría ser un libro
  • 1:28 - 1:31
    sino porque eran los
    límites de lo que yo quería.
  • 1:32 - 1:34
    Estuve por mucho tiempo interesado
  • 1:34 - 1:36
    en un proceso llamado troquelación,
  • 1:36 - 1:39
    un antiguo... No sé si es antiguo,
    pero tiene mucho mucho tiempo,
  • 1:40 - 1:43
    Ha sido tan usado en la
    fabricación de casi cualquier cosa,
  • 1:44 - 1:48
    y es básicamente sacar material
    desde otro material con una prensa,
  • 1:48 - 1:50
    empujando algo a través del material.
  • 1:50 - 1:53
    Así que la puerta de tu
    auto se hace por troquelación
  • 1:53 - 1:56
    sobre una pieza de acero o lo que sea.
  • 1:56 - 1:58
    Es una palabra fuerte, «die-cutting».
  • 1:58 - 1:59
    «die-cutting».
  • 1:59 - 2:02
    Cuando la vi por primera vez
    pensé ¡Oh! «die hard cutting».
  • 2:02 - 2:05
    Es casi onomatopéyico.
  • 2:05 - 2:08
    No lo es, porque no hace el
    sonido cuando se pronuncia,
  • 2:08 - 2:10
    suena como...
  • 2:10 - 2:12
    Es casi una palabra judía,
    suena como lo que es.
  • 2:13 - 2:14
    En cualquier caso,
  • 2:15 - 2:18
    quería hacer algo con
    papel, con troquelado,
  • 2:18 - 2:20
    así que le pregunté si eso
    sería posible y ella dijo sí.
  • 2:21 - 2:24
    Así que entramos en este proceso que
    terminó consumiendo un par de años.
  • 2:26 - 2:30
    Comencé con uno de mis libros favoritos
    que es Calle de cocodrilos de Bruno Schulz
  • 2:31 - 2:34
    y traté de extraer de él otra historia,
  • 2:36 - 2:36
    y lo hice.
  • 2:37 - 2:40
    ¿Cómo escoges las palabras
    de un texto que tanto te gusta
  • 2:40 - 2:43
    como te gusta el texto de Bruno Schulz?
  • 2:44 - 2:46
    En cierta forma, que me gustara el
    texto no tuvo nada que ver con ello.
  • 2:46 - 2:49
    Me encantó el texto porque fue tan...
  • 2:49 - 2:52
    casi exactamente porque fue
    perfecto para este propósito.
  • 2:52 - 2:56
    Tú entiendes, es simplemente...
  • 2:59 - 3:02
    Si vas a tomar una comida que te encanta
  • 3:02 - 3:04
    preferirías que el
    plato esté lleno de ella
  • 3:04 - 3:08
    en vez de que solo haya un poco
    en el centro del plato, al menos yo.
  • 3:08 - 3:10
    Probablemente sea una cosa muy
    americana lo que acabo de decir...
  • 3:12 - 3:14
    Su libro está colmado de
    cosas que me encantan,
  • 3:18 - 3:21
    así que cuando tuve que elegir el libro para...
  • 3:22 - 3:24
    remitirme a un libro para usar en este proceso,
  • 3:27 - 3:28
    quise una muy rica paleta.
  • 3:28 - 3:31
    Tú entiendes, si eres pintor no
    querrás una paleta de dos colores;
  • 3:31 - 3:35
    sí puedes, pero querrías tener la
    elección de tantos colores como hayan,
  • 3:35 - 3:40
    y creo que su libro ofrece tantos
    colores como un libro podría.
  • 3:40 - 3:43
    Cuando trabajaba en él no
    sentí referencia al libro,
  • 3:43 - 3:48
    no sentí conmoción por cambiarlo
    porque no estaba cambiando el libro.
  • 3:48 - 3:51
    En las artes visuales, si tú...
  • 3:54 - 3:58
    si usas otra pieza de arte
    como punto de partida,
  • 3:59 - 4:02
    estás casi siempre cambiándola
    permanentemente,
  • 4:02 - 4:06
    el ejemplo más famoso es el
    Rauschenberg Erased de Kooning,
  • 4:06 - 4:09
    donde toma la ilustración de de Kooning,
    lo borra y no hay más de Kooning;
  • 4:09 - 4:13
    pero, claro, hice el libro y todavía
    es posible ir a Calle de Cocodrilos,
  • 4:14 - 4:17
    no es que le hice literalmente a cada
    copia de Calle de Cocodrilos que existe,
  • 4:18 - 4:20
    así que no me preocupé por eso, en absoluto.
  • 4:21 - 4:24
    Estuve un poco nervioso
    por la situación histórica
  • 4:24 - 4:27
    porque Bruno Schulz fue
    asesinado durante la guerra,
  • 4:29 - 4:32
    de hecho tuvo un libro perdido,
    supuestamente una obra maestra,
  • 4:34 - 4:35
    que no se ha visto desde entonces;
  • 4:36 - 4:39
    y hay libros que no escribió que
    se presumen lo hubiera hecho,
  • 4:40 - 4:42
    y hay algo que puedes ver como
  • 4:43 - 4:46
    realmente interesante y
    fértil sobre su situación
  • 4:46 - 4:48
    o quizás como infortunada
  • 4:50 - 4:53
    y difícil, yo prefiero
    pensar en lo primero
  • 4:53 - 4:55
    pero yo iba y venía mientras
    trabajaba sobre el libro.
  • 4:56 - 4:59
    ¿Podrías para la gente que
    no ha leído a Bruno Schulz
  • 5:00 - 5:03
    dar un corto resumen
    de lo que es su relato
  • 5:03 - 5:06
    comparada a la historia que
    tú construiste de su historia?
  • 5:07 - 5:11
    Su libro no se presta muy bien
    para describir su historia
  • 5:12 - 5:13
    y al mismo tiempo...
  • 5:15 - 5:17
    Sería como si alguien dijera cuéntame
    sobre esta persona que amas,
  • 5:17 - 5:20
    entonces tú cuentas,
    das las palabras genéricas,
  • 5:21 - 5:24
    es verdadero y es quizás más verdadero
    que cualquier otra descripción,
  • 5:24 - 5:28
    pero no hay mucho que pueda hacerse
    para la razón de tu sentimiento.
  • 5:28 - 5:31
    Pero ellos pueden querer leerla cuando
    hayas dado las palabras genéricas,
  • 5:31 - 5:33
    ellos pueden observar
    el bello trabajo por dentro.
  • 5:33 - 5:35
    Te diré qué me gusta de eso.
  • 5:36 - 5:39
    Es una historia sobre un
    padre y su hijo, una familia,
  • 5:43 - 5:45
    se narra con una clase de
  • 5:48 - 5:51
    emoción que no se cuenta
    como usualmente se hace,
  • 5:51 - 5:54
    a través del tipo causa y efecto
    que la gente cuenta a otra,
  • 5:56 - 5:59
    las emociones son comunicadas generando
  • 6:00 - 6:03
    este tipo de experiencia
    sublime, no lees el libro...
  • 6:03 - 6:07
    Lo más agradable que alguien ha
    dicho sobre algo que yo he escrito
  • 6:07 - 6:09
    fue uno de una de las primeras
    personas que leyeron mi primer libro
  • 6:10 - 6:11
    y ella dijo:
  • 6:12 - 6:14
    Lloré mayormente en las
    partes que no eran tristes.
  • 6:16 - 6:21
    Ese es el tipo de escritura que aspiro a
    escribir y es lo que Bruno Schulz hace,
  • 6:21 - 6:24
    es absolutamente transportador
  • 6:25 - 6:26
    y es absolutamente emocionante,
  • 6:26 - 6:27
    pero no porque esté
  • 6:29 - 6:34
    tocando tus fibras, no porque se
    esfuerce en manipular tus emociones
  • 6:34 - 6:37
    o incluso generar
    realmente algún sentimiento,
  • 6:37 - 6:39
    algo tan simple
  • 6:41 - 6:44
    como encarar lo ordinario,
    realmente te hace sentir...
  • 6:47 - 6:50
    Hay un libro realmente maravilloso
    que terminé no hace mucho llamado
  • 6:51 - 6:55
    El hombre no está solo de Abraham Joshua
    Heschel y habla de experiencias religiosas
  • 6:56 - 7:01
    y él dice: Es posible mofarse
    de cualquier cosa que quieras,
  • 7:02 - 7:06
    puedes mofarte de Picasso,
    mofarte de Beethoven, mofarte
  • 7:07 - 7:10
    de cualquier país,
    cualquier evento político,
  • 7:10 - 7:14
    pero, dice él, nadie puede
    mofarse del océano en la noche,
  • 7:15 - 7:17
    nadie puede mirar al océano y mofarse,
  • 7:17 - 7:19
    nadie puede mirar al cielo nocturno y...
  • 7:19 - 7:21
    ¿Qué significa exactamente la palabra scoff?
  • 7:21 - 7:26
    scoff, es difícil, es básicamente desestimar
  • 7:26 - 7:28
    pero con un buen gesto de desaprobación.
  • 7:30 - 7:33
    Y creo que Bruno Schulz hacía algo
    que nadie puede mofarse de ello,
  • 7:33 - 7:36
    puedes decir que te
    disgusta, que no es para ti,
  • 7:36 - 7:39
    puedes no entenderlo como
    usualmente yo no lo entiendo,
  • 7:39 - 7:42
    pero no puedes mofarte de
    ello porque sabes que está
  • 7:44 - 7:47
    encarando algo que es
    fundamentalmente cierto sobre...
  • 7:47 - 7:52
    no sobre cómo padres e hijos están unidos
    porque, otra vez, no es sobre las fallas,
  • 7:52 - 7:54
    no es sobre lo que las personas
    se hacen unas o otras,
  • 7:54 - 7:56
    es esta atmósfera que se genera,
  • 7:57 - 8:00
    es el mejor adelanto que puedo dar
    de ese libro, es una maravillosa...
  • 8:00 - 8:01
    Va más allá de un argumento.
  • 8:01 - 8:02
    Más allá de un argumento.
  • 8:02 - 8:03
    Realmente solo leí el libro por azar.
  • 8:06 - 8:09
    Cuando estaba en secundaria... Toda mi
    vida he estado muy unido a mi hermano,
  • 8:10 - 8:12
    a mi hermano menor también,
  • 8:13 - 8:15
    en caso de que esté aquí.
  • 8:15 - 8:18
    (risas)
  • 8:18 - 8:21
    Pero estuve muy unido a mi hermano mayor,
    y a mi padre y a mi madre, por si acaso.
  • 8:21 - 8:23
    (risas)
  • 8:23 - 8:25
    Realmente a la familia completa.
  • 8:27 - 8:29
    Tienes un asunto con tu
    familia, volveremos a ello.
  • 8:29 - 8:32
    Muy unido a mi hermano y yo estaba...
  • 8:32 - 8:35
    Era el verano después de mi
    segundo año de secundaria,
  • 8:35 - 8:38
    él se preparaba para ir a la universidad
    en Nueva York, vivíamos en Washington
  • 8:40 - 8:42
    y era muy doloroso, me lamentaba por esa escena,
  • 8:44 - 8:47
    y yo estaría sentado en su habitación
    viéndolo empacar y conversando,
  • 8:47 - 8:48
    él tenía una caja de leche
  • 8:49 - 8:53
    que mantenía en la esquina donde
    ponía los libros que quería tener consigo.
  • 8:54 - 8:56
    No tenía ningún curso inscrito todavía
  • 8:56 - 8:59
    ni siquiera idea, según sé, de lo que iba a estudiar,
  • 9:00 - 9:04
    así que estos libros eran lo que
    creía no podía tener consigo
  • 9:05 - 9:08
    y Calle de cocodrilos estaba
    en el tope de la pila
  • 9:08 - 9:10
    el cual nunca había visto,
    nunca había escuchado de él,
  • 9:10 - 9:14
    y pensé debe ser algo muy
    especial si quieres llevártelo,
  • 9:14 - 9:16
    así que lo llevé a mi cuarto y lo leí.
  • 9:17 - 9:20
    Realmente no causó ninguna fuerte
    impresión sobre mí al momento
  • 9:21 - 9:23
    porque es un libro difícil y
    quizás no estaba listo para él.
  • 9:24 - 9:25
    ¿Qué edad tenías?
  • 9:25 - 9:26
    Tenía 16,
  • 9:27 - 9:32
    luego lo leí otra vez estando en la
    universidad y sí me causó gran impresión.
  • 9:32 - 9:37
    De paso, es la misma copia que nunca
    fue a Nueva York, que todavía tengo.
  • 9:39 - 9:43
    Así que cuando empecé a pensar sobre
    este libro y pensar sobre lo que debo...
  • 9:44 - 9:47
    cuál debe ser el material
    del que tome el material,
  • 9:48 - 9:49
    empecé a pensar acerca de
  • 9:53 - 9:54
    lo que debo encontrar;
  • 9:55 - 9:58
    si eres paleontólogo tienes la
    opción de ir a cavar en la arena,
  • 9:59 - 10:01
    tienes la opción de ir a cavar en la nieve,
  • 10:01 - 10:04
    tienes la opción de cavar un árbol si quieres,
  • 10:04 - 10:07
    pero es más probable encontrar ciertas
    cosas cuando cavas en ciertos lugares;
  • 10:10 - 10:11
    pensé quizás trataré
    con el diccionario,
  • 10:12 - 10:16
    tal vez eso sería de verdad
    interesante y profundo,
  • 10:18 - 10:19
    pero no fue así realmente
  • 10:20 - 10:23
    y pensé quizás trate de escribir algo,
    quizás remueva material de algo,
  • 10:23 - 10:24
    pero entonces ni siquiera
    me gustaba la idea,
  • 10:25 - 10:28
    entonces simplemente pensé en
    este libro, en mi historia con el libro,
  • 10:29 - 10:32
    y cuando lo releí fue completamente obvio.
  • 10:34 - 10:35
    ¿Vas a leer un poquito ahora?
  • 10:35 - 10:37
    Puedo leer un poquito, no es...
  • 10:37 - 10:39
    Tengo mucha curiosidad
    por ver cómo lo vas a leer.
  • 10:40 - 10:41
    Es un poco como pedirle
  • 10:42 - 10:45
    a un bailarín que baile un poco sin bailar.
  • 10:45 - 10:46
    Sí.
  • 10:46 - 10:47
    No tiene mucho sentido...
  • 10:47 - 10:48
    Puedes hacerlo.
  • 10:49 - 10:50
    ...sin el todo.
  • 10:51 - 10:53
    ¿? ¿"Capítulo uno"? ¿"Captain Caboodle"?
  • 10:53 - 10:54
    Bien, voy a leer desde el comienzo.
  • 10:55 - 10:57
    «Los transeúntes tenían
    sus ojos medio cerrados.
  • 10:57 - 10:58
    Cada uno llevaba su máscara.
  • 10:59 - 11:02
    Los niños se saludaban con
    máscaras pintadas en sus rostros;
  • 11:02 - 11:04
    se sonreían mutuamente los gestos
  • 11:05 - 11:08
    crecidos en este vacío, queriendo
    parecerse a sus reflejos,
  • 11:08 - 11:10
    generaciones enteras se
    habían quedado dormidas».
  • 11:10 - 11:13
    Por cierto, con esta velocidad podría
    leer el libro completo en cinco minutos.
  • 11:13 - 11:13
    Lo sé.
  • 11:14 - 11:16
    «Lejos de ellos, mi madre y yo paseamos,
  • 11:16 - 11:19
    guiando nuestras sombras
    sobre un teclado de adoquines.
  • 11:19 - 11:22
    Pasamos la gran taza de dolor del químico.
  • 11:22 - 11:24
    Pasamos casas,
  • 11:27 - 11:29
    zanjas, ventanas y todo, hasta sus jardines.
  • 11:30 - 11:32
    Ignoramos el margen del
    tiempo en un día interminable.
  • 11:32 - 11:34
    Un enorme último día de vida.
  • 11:35 - 11:37
    El jardín dormido gritó,
  • 11:37 - 11:39
    el jardín se volvió su sueño,
  • 11:39 - 11:41
    ha vuelto levantándose y
    cayéndose como respiración.
  • 11:41 - 11:44
    Agosto se ha expandido en
    enormes lenguas de verdor.
  • 11:46 - 11:48
    Agosto pintó el aire con un trapeador».
  • 11:49 - 11:50
    Eso es, eso está bien, es suficiente.
  • 11:51 - 11:52
    Muy bien.
  • 11:52 - 11:58
    (Aplausos)
  • 11:58 - 12:01
    Solo quiero saber, para
    mi propia higiene mental,
  • 12:01 - 12:06
    ¿No es una opción leer así
    y tratar de hacer un total...
  • 12:07 - 12:08
    bla bla bla,
  • 12:09 - 12:09
    de solo palabras?
  • 12:09 - 12:11
    ¿Leer por el medio? No,
    porque... Quiero decir
  • 12:14 - 12:15
    uno podría hacerlo.
  • 12:18 - 12:19
    Alguien lo hizo por un momento.
  • 12:19 - 12:24
    (risas)
  • 12:24 - 12:26
    No fue lo que pretendí,
    es lo que puedo decir;
  • 12:26 - 12:28
    además, no es algo que pueda controlar
  • 12:28 - 12:31
    y a veces es de verdad interesante
    no tener control sobre nada
  • 12:32 - 12:33
    pero no sería interesante en un libro,
  • 12:33 - 12:36
    un libro entero donde no tengo control sobre nada.
  • 12:38 - 12:42
    Para mí todo el asunto de hacer cosas es
    la unión de control y la falta de control,
  • 12:42 - 12:45
    No me interesa hacer algo
    del que tenga el control total
  • 12:45 - 12:47
    y no me interesa hacer algo
    del que no tenga control.
  • 12:48 - 12:50
    Cada proyecto es sobre
    encontrar un balance donde
  • 12:52 - 12:53
    al mismo tiempo...
  • 12:55 - 12:57
    Es como dirigir un auto
    con tus rodillas, como...
  • 12:58 - 13:00
    Solo hay una sola vía para avanzar y...
  • 13:00 - 13:03
    Hay una gran... Quiero decir...
  • 13:04 - 13:06
    Joseph Brodsky dijo que la rima
    es más ingeniosa que el poeta,
  • 13:08 - 13:10
    creo que quiso decir que la gente
    escribe en verso no solo porque
  • 13:10 - 13:13
    puede ser seductor, puede ser atractivo
  • 13:14 - 13:15
    para el sonido de la rima,
  • 13:16 - 13:19
    también porque cuando te colocas
    en la posición de necesidad de
  • 13:19 - 13:20
    necesidad de
  • 13:21 - 13:23
    formar un pensamiento
    alrededor del problema
  • 13:23 - 13:26
    de rimar una palabra con las
    palabras de arriba o una cercana,
  • 13:27 - 13:29
    ya no eres más libre,
  • 13:29 - 13:31
    estás constreñido por el problema,
  • 13:31 - 13:33
    y la solución al problema frecuentemente
  • 13:33 - 13:36
    es más interesante que el que hubieras
    tenido de no tener el problema,
  • 13:37 - 13:39
    y la necesidad es la madre
    de las invenciones; entonces,
  • 13:40 - 13:43
    ¿cuál es la cantidad mínima de
    necesidad cuando estás haciendo algo?
  • 13:43 - 13:45
    Pienso mucho en eso.
  • 13:48 - 13:50
    Sería demasiada necesidad
  • 13:51 - 13:54
    el mirar por el medio sin tener
    control sobre la relación entre
  • 13:54 - 13:58
    una palabra en la página uno y una
    palabra mucho más adelante del libro.
  • 13:59 - 14:03
    Pero leyéndolo así hay unas
    palabras que se notan varias veces,
  • 14:03 - 14:07
    madre, padre, grito, por ejemplo.
  • 14:08 - 14:12
    Con la excepción de grito eso es
    verdad en casi cada libro que he escrito
  • 14:14 - 14:14
    pero,
  • 14:15 - 14:16
    me encontraba de un modo...
  • 14:17 - 14:20
    La historia que conté no fue la
    historia que Bruno Schulz contó
  • 14:20 - 14:21
    pero hay cosas de las que no pude escapar
  • 14:21 - 14:24
    como no pude escapar de una
    muy fuerte imagen paterna
  • 14:25 - 14:26
    y que tampoco pretendí.
  • 14:29 - 14:33
    Lo aprecié como una manera
    de ser fiel al libro de referencia
  • 14:33 - 14:35
    pero sin depender de él.
  • 14:36 - 14:42
    Pero, cuando me dices eso
    quizás es porque Tree of Codes
  • 14:43 - 14:47
    es un extracto del título original
    del libro de Bruno Schulz
  • 14:48 - 14:49
    y Tree of Codes...
  • 14:49 - 14:52
    Hay algo en cada libro
    tuyo que es una búsqueda,
  • 14:53 - 14:54
    como una búsqueda de códigos.
  • 14:56 - 14:58
    ¿Tienes alguna inclinación detectivesca,
  • 14:59 - 15:03
    necesidad por escribir como respuesta a
    preguntas que te haces a ti mismo?
  • 15:05 - 15:08
    No realmente, los códigos no son
    algo que realmente me interesen,
  • 15:08 - 15:12
    pero aparentemente estoy
    muy interesado en la búsqueda;
  • 15:12 - 15:14
    eso es lo jocoso de escribir,
  • 15:15 - 15:17
    y de alguna forma lo mejor
    de la escritura es que
  • 15:17 - 15:19
    llegas a ver qué es lo que te interesa,
  • 15:19 - 15:23
    porque vas por la vida pensando
    que te interesan unas cuantas cosas,
  • 15:24 - 15:26
    pero, de hecho, son solo cosas
    que piensas deberían interesarte
  • 15:26 - 15:29
    o quieres ser el tipo de
    persona que se interesa,
  • 15:30 - 15:33
    entonces escribes libros y te confrontas
    no necesariamente con una fiel
  • 15:34 - 15:36
    imagen de ti mismo
    sino con alguien diferente.
  • 15:38 - 15:40
    En mi vida quizás el mejor
    ejemplo sea el judaísmo.
  • 15:41 - 15:44
    Antes de escribir yo no era...
    Sigo sin ser una persona religiosa
  • 15:44 - 15:46
    de acuerdo a la definición
    general de religioso
  • 15:46 - 15:50
    y nunca estuve muy interesado,
    no creo haber estado muy interesado en
  • 15:50 - 15:53
    mi identidad como judío
  • 15:54 - 15:56
    o en asuntos del pensamiento judío o la historia judía,
  • 15:57 - 16:00
    todavía así empecé a escribir y...
  • 16:01 - 16:03
    Recuerdo cierto momento mientras hojeaba
  • 16:04 - 16:06
    algo así como doscientas
    páginas de mi primer libro
  • 16:07 - 16:08
    y pensé:
  • 16:08 - 16:10
    ¡Dios! ¡Esto es judío,
    esto es realmente judío!
  • 16:10 - 16:13
    Es como ese momento en un juicio cuando
  • 16:15 - 16:16
    el acusador dice:
  • 16:16 - 16:20
    Hemos escuchado al defendido
    las últimas tres semanas
  • 16:20 - 16:23
    decirno que él no mató a la víctima;
  • 16:23 - 16:26
    entonces saca el guante
    ensangrentado y dice:
  • 16:27 - 16:31
    Es la sangre de él y la sangre de ella,
    así que saquen sus propias conclusiones.
  • 16:31 - 16:34
    Cuando leí mi primer libro fue
    como un guante ensangrentado,
  • 16:34 - 16:35
    y fue como
  • 16:35 - 16:38
    diciéndome esto a mí mismo
    y probablemente a otros
  • 16:40 - 16:42
    y entonces aparece este artefacto de mi...
  • 16:43 - 16:45
    como quieras llamarlo, mi
    subconsciente o mi imaginación
  • 16:47 - 16:49
    para sacarme mi propia conclusión.
  • 16:50 - 16:53
    Debo decir que sí estaba interesado en ellos,
  • 16:53 - 16:55
    significan mucho para mí,
  • 16:55 - 16:57
    al moverme hacia lo profundo de...
  • 16:57 - 17:00
    Uno puede escribir su primer libro
    muy probablemente por accidente,
  • 17:00 - 17:02
    y puedes escribir tu segundo libro
    en respuesta a tu primer libro,
  • 17:03 - 17:06
    pero entonces, luego de eso,
    empiezas a dejar un rastro;
  • 17:08 - 17:10
    han sido interesantes para mí
  • 17:10 - 17:13
    esas cosas de las que
    parece no puedo alejarme,
  • 17:14 - 17:18
    y como dije antes, la escritura se
    ha convertido en este balance
  • 17:18 - 17:21
    de control y falta de control, también
    se ha convertido en un balance
  • 17:21 - 17:25
    de lo que quiero escapar y de
    lo que quiero dejar de resistirme.
  • 17:27 - 17:29
    No sé exactamente qué siento.
  • 17:30 - 17:32
    Es una pregunto que me hago constantemente,
  • 17:33 - 17:34
    ¿De veras quiero hacer esto nuevamente?
  • 17:35 - 17:35
    ¿Te refieres a escribir?
  • 17:36 - 17:38
    Esa es otra pregunta que me hago.
  • 17:38 - 17:41
    No, quiero decir, ¿quiero
    seguir con este tema otra vez?
  • 17:41 - 17:44
    ¿quiero escribir sobre una búsqueda
    otra vez, de veras quiero escribir sobre
  • 17:47 - 17:48
    el judaísmo otra vez?
  • 17:48 - 17:50
    Así que quiero hacerlo otra vez.
  • 17:51 - 17:54
    Trauma, esa es otra cosa a la que parece
  • 17:55 - 17:57
    estoy arrastrado como a un imán
  • 17:59 - 18:01
    y la respuesta no es
  • 18:01 - 18:03
    seguir la corriente, es estúpido;
  • 18:04 - 18:07
    pero es igualmente estúpido
    resistirse a la corriente,
  • 18:07 - 18:09
    así que es navegando la corriente,
  • 18:10 - 18:12
    ese es el esfuerzo que hago.
Title:
Jonathan Safran Foer: Troquelando una novela
Description:

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Video Language:
English
Team:
Louisiana Channel
Duration:
18:22

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