Une expérience radicale d'empathie | Sam Richards | TEDxPSU
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0:25 - 0:29Mes étudiants me demandent souvent :
« Qu'est-ce que la sociologie? » -
0:29 - 0:34Et je réponds que c'est l'étude de la
façon dont les humains sont façonnés -
0:34 - 0:36par les choses qu'ils ne voient pas.
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0:36 - 0:40Et ils me disent : « Donc, comment
puis-je devenir sociologue ? -
0:41 - 0:43Comment comprendre
ces forces invisibles ? » -
0:43 - 0:44Et je réponds : « L'empathie.
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0:44 - 0:46Commencez avec de l'empathie.
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0:46 - 0:49Tout commence avec de l'empathie.
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0:49 - 0:51Mettez de côté qui vous êtes,
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0:51 - 0:54et mettez vous à la place
d'une autre personne. » -
0:54 - 0:55Je vais vous donner un exemple.
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0:56 - 1:00J'imagine ma vie si,
il y a cent ans, -
1:00 - 1:02la Chine avait été la nation
la plus puissante du monde -
1:02 - 1:06et qu'ils soient venus aux États-Unis
à la recherche de charbon. -
1:06 - 1:09Et qu'ils en aient trouvé beaucoup ici.
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1:09 - 1:13Rapidement, ils auraient
exporté ce charbon, -
1:13 - 1:15tonne après tonne,
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1:15 - 1:18wagon par wagon, bateau par bateau,
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1:18 - 1:21vers la Chine et tout autour du monde.
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1:22 - 1:24Et ils se seraient vraiment
enrichis grâce à ça. -
1:24 - 1:27Ils auraient construit de belles villes
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1:27 - 1:30toutes alimentées par ce charbon.
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1:32 - 1:35Et ici aux États-Unis,
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1:36 - 1:37ici,
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1:37 - 1:40on vivrait la misère et les privations.
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1:40 - 1:41Voilà ce que je verrais.
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1:41 - 1:44Je verrais des gens
lutter pour joindre les deux bouts, -
1:44 - 1:47ne pas y voir clair et ne pas savoir
ce qui se passera ensuite. -
1:48 - 1:50Et je me poserais cette question :
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1:50 - 1:54Pourquoi sommes-nous
si pauvres ici aux États-Unis, -
1:54 - 1:57alors que le charbon est si précieux,
qu'il vaut tant d'argent ? -
1:57 - 1:59Et je réaliserais :
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1:59 - 2:02les Chinois se sont attirés
de bonnes grâces -
2:02 - 2:05avec une petite classe dominante
ici aux États-Unis, -
2:05 - 2:08qui a volé cet argent
et cette richesse pour eux-mêmes. -
2:09 - 2:11Alors que la majorité d'entre nous
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2:11 - 2:12vivote.
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2:13 - 2:16Les Chinois ont fourni à
cette petite classe dominante -
2:16 - 2:19de nombreuses armes militaires et
une technologie sophistiquée -
2:20 - 2:22pour s'assurer que les gens comme moi
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2:22 - 2:25ne s'élèvent pas contre cette situation.
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2:26 - 2:28Cela vous semble familier ?
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2:29 - 2:32Ils ont même formé les Américains
à protéger le charbon. -
2:34 - 2:37Partout, il ya des symboles des Chinois -
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2:37 - 2:40partout, un rappel constant.
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2:41 - 2:43Et en Chine,
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2:43 - 2:44qu'en disent-ils en Chine ?
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2:44 - 2:48Rien, ils ne parlent pas de nous.
Ils ne parlent pas du charbon. -
2:48 - 2:49Si vous leur demandez,
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2:49 - 2:52ils diront : « Oui,
nous avons besoin du charbon. -
2:52 - 2:55Je ne vais quand même pas
baisser mon thermostat. -
2:55 - 2:57N'y comptez pas. »
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2:58 - 3:01Et donc je suis en colère,
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3:01 - 3:04tout comme beaucoup d'autres gens.
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3:04 - 3:06On réplique, et ça devient moche.
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3:06 - 3:09Et les Chinois répondent
de façon encore plus moche. -
3:11 - 3:14Avant que l'on comprenne,
ils envoient des tanks -
3:14 - 3:15et ils envoient des troupes.
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3:16 - 3:18Beaucoup de personnes meurent.
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3:18 - 3:22C'est une situation très difficile.
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3:25 - 3:26Vous comprenez ?
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3:26 - 3:31Pouvez-vous imaginer ce que
vous ressentiriez à ma place ? -
3:31 - 3:34Pouvez-vous imaginer sortir d'ici
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3:34 - 3:36et voir un tank dehors,
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3:36 - 3:38ou un camion plein de soldats ?
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3:39 - 3:43Imaginez ce que vous ressentiriez,
en sachant pourquoi ils sont là ; -
3:43 - 3:44en sachant ce qu'ils font là.
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3:44 - 3:47Vous ressentez juste de la colère,
et de la peur. -
3:48 - 3:51Si vous y arrivez, c'est l'empathie.
C'est ça, l'empathie. -
3:51 - 3:54Vous vous mettez de côté,
et prenez ma place. -
3:55 - 3:56Et vous ressentez cela.
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3:56 - 3:58Ok, c'était l'échauffement.
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3:59 - 4:00C'était l'échauffement.
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4:00 - 4:03Maintenant, on va faire
une expérience plus radicale. -
4:04 - 4:07Pour le restant de ma conférence,
ce que je veux que vous fassiez, -
4:07 - 4:12c'est vous mettre à la place
d'un musulman ordinaire -
4:12 - 4:14vivant au Moyen-Orient -
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4:14 - 4:16en particulier, en Irak.
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4:18 - 4:19Et pour vous aider,
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4:20 - 4:24vous êtes peut-être un membre
d'une famille de classe moyenne à Bagdad. -
4:24 - 4:27Vous voulez le meilleur pour vos enfants,
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4:27 - 4:29qu'ils aient une vie meilleure.
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4:29 - 4:31Vous suivez l'actualité avec attention.
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4:31 - 4:34Vous lisez la presse, vous allez
au café avec vos amis, -
4:35 - 4:37vous lisez la presse du monde entier.
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4:37 - 4:40Vous regardez même les chaînes
satellite, CNN des États-Unis. -
4:40 - 4:42Vous avez une idée
de l'opinion des Américains. -
4:42 - 4:45Mais vraiment, vous voulez
juste une meilleure vie. -
4:45 - 4:47C'est ce que vous voulez.
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4:47 - 4:50Vous êtes un musulman vivant en Irak.
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4:50 - 4:52Vous voulez une meilleure vie.
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4:52 - 4:53Laissez-moi vous aider.
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4:53 - 4:57Laissez-moi vous aider sur
ce que vous pouvez penser. -
4:57 - 4:58Numéro un :
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4:58 - 5:02cette intrusion sur votre terre
ces 20 dernières années -- -
5:02 - 5:04le seul intérêt pour votre terre,
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5:04 - 5:06surtout pour les États-Unis,
c'est le pétrole. -
5:07 - 5:10Il n'y a que le pétrole ; vous le savez,
tout le monde le sait. -
5:10 - 5:13Les gens aux États-unis le savent.
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5:13 - 5:18C'est parce que quelqu'un avait
un autre projet pour votre ressource. -
5:18 - 5:21C'est votre ressource -
pas celle d'un autre. -
5:21 - 5:24C'est votre terre, votre ressource.
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5:24 - 5:26Quelqu'un d'autre avait un projet.
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5:26 - 5:28Et vous savez pourquoi ?
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5:28 - 5:30Pourquoi ils avaient les yeux dessus ?
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5:30 - 5:32Parce que tout leur système économique
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5:32 - 5:36est dépendant de ce pétrole -
pétrole étranger, -
5:36 - 5:38provenant de terres
qui ne leur appartiennent pas. -
5:39 - 5:42Que pensez-vous d'autre de ces personnes ?
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5:42 - 5:44Ces Américains, ils sont riches.
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5:44 - 5:46Ils ont de grandes maisons,
de grosses voitures. -
5:46 - 5:49Ils sont blonds aux yeux bleus.
Ils sont heureux. -
5:49 - 5:52Vous le pensez. Ce n'est pas vrai,
mais c'est ce que disent les médias. -
5:52 - 5:53Ce que vous comprenez.
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5:54 - 5:55Ils ont de grandes villes
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5:55 - 5:58qui dépendent toutes du pétrole.
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6:00 - 6:02Et chez vous, que voyez-vous ?
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6:02 - 6:04Pauvreté, désespoir, lutte.
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6:05 - 6:07Vous n'habitez pas dans un pays riche.
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6:07 - 6:10Enfin -- c'est l'Irak.
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6:12 - 6:13C'est ce que vous voyez.
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6:13 - 6:16Vous voyez des gens lutter.
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6:16 - 6:18C'est dur ; il y a beaucoup de pauvreté.
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6:18 - 6:20Et cela vous fait quelque chose.
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6:20 - 6:22Ces gens ont des plans
pour votre ressource, -
6:22 - 6:23et c'est ce que l'on voit ?
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6:24 - 6:25Vous ne vous sentez pas bien.
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6:26 - 6:28Mais il y autre chose.
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6:30 - 6:32Que vous voyez et dont vous parlez -
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6:32 - 6:34les Américains n'en parlent pas,
mais vous si - -
6:34 - 6:37il y a cette militarisation du monde,
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6:37 - 6:39et c'est centré aux États-Unis.
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6:39 - 6:41Les États-Unis sont responsables
-
6:41 - 6:46de presque la moitié des
dépenses militaires dans le monde. -
6:46 - 6:484 % de la population mondiale !
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6:48 - 6:51Et vous le sentez ;
vous le voyez tous les jours. -
6:51 - 6:52C'est la vie quotidienne.
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6:52 - 6:55Vous en parlez à vos amis.
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6:55 - 6:57Vous lisez.
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6:57 - 7:00Et quand Saddam Hussein était au pouvoir,
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7:01 - 7:03les Américains ne se
préoccupaient pas de ses crimes. -
7:04 - 7:06Quand il gazait les Kurdes et l'Iran,
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7:06 - 7:07ils s'en fichaient.
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7:07 - 7:10Quand le pétrole est devenu un enjeu,
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7:10 - 7:13tout d'un coup, cela importait.
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7:15 - 7:17Et vous voyez autre chose :
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7:17 - 7:19les États-Unis,
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7:19 - 7:21le noyau de la démocratie dans le monde -
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7:21 - 7:25ne semblent pas vraiment
soutenir les pays démocratiques -
7:25 - 7:27dans le monde.
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7:27 - 7:29Il y a beaucoup de pays,
producteurs de pétrole, -
7:29 - 7:32qui ne sont pas vraiment démocratiques,
mais qu'ils soutiennent. -
7:33 - 7:34C'est curieux.
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7:34 - 7:38Oh - ces intrusions -
laissez-moi vous aider -
7:39 - 7:42ces deux guerres,
ces dix ans de sanctions, -
7:42 - 7:46ces huit années d'occupation,
-
7:46 - 7:50ce soulèvement lancé sur votre peuple,
-
7:50 - 7:53les dizaines de milliers,
les centaines de milliers -
7:53 - 7:55de morts chez les civils ?
-
7:58 - 8:00Tout cela pour le pétrole.
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8:01 - 8:02Vous y pensez.
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8:03 - 8:04Vous en parlez.
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8:05 - 8:07C'est toujours dans votre tête.
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8:08 - 8:10Vous vous dites :
« Comment est-ce possible ? » -
8:10 - 8:11Voyons.
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8:14 - 8:17Et cet homme - ce Monsieur tout le monde -
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8:18 - 8:20votre grand-père, votre oncle,
-
8:20 - 8:22votre père, votre fils, votre voisin,
-
8:22 - 8:24votre professeur, votre élève.
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8:24 - 8:27Une vie de bonheur et de joie,
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8:27 - 8:29puis soudainement la peine et la douleur.
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8:31 - 8:38Tout le monde dans votre pays
a été touché par cette violence, -
8:38 - 8:41les tueries, la douleur,
l'horreur - tout le monde. -
8:41 - 8:46Personne n'a été épargné.
-
8:46 - 8:48Mais il y a encore autre chose.
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8:48 - 8:52Il y a autre chose à propos de ces gens,
ces Américains qui sont là. -
8:52 - 8:54Autre chose à propos d'eux
que vous voyez, -
8:54 - 8:56qu'ils ne voient pas eux-mêmes.
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8:56 - 8:58Que voyez-vous ? Qu'ils sont chrétiens !
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8:59 - 9:00Ils sont chrétiens.
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9:00 - 9:04Ils vénèrent le Dieu chrétien,
ils ont des croix et des bibles. -
9:04 - 9:06Leurs bibles ont de petites insignes
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9:06 - 9:09qui disent « Armée Américaine ».
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9:10 - 9:13Et leurs chefs, leurs chefs :
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9:13 - 9:17avant d'envoyer leurs enfants en guerre
dans votre pays - -
9:17 - 9:19et vous savez pourquoi -
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9:19 - 9:20avant de les envoyer,
-
9:20 - 9:24ils vont à l'église chrétienne,
ils prient leur Dieu chrétien, -
9:24 - 9:26et demandent la protection
et les conseils de ce Dieu. -
9:27 - 9:28Pourquoi ?
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9:28 - 9:32Eh bien, de toute évidence,
quand les gens meurent à la guerre, -
9:32 - 9:36ils sont musulmans, ils sont Irakiens -
ils ne sont pas Américains. -
9:36 - 9:39Ils ne doivent pas mourir -
« Protéger nos soldats ». -
9:39 - 9:42Vous ressentez quelque chose -
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9:42 - 9:43bien sûr.
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9:43 - 9:45Et ils font des choses merveilleuses,
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9:45 - 9:47de beaux travaux humanitaires.
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9:47 - 9:50Mais ces humanitaires, ces gens,
ils sont là - -
9:51 - 9:53vous le lisez, vous l'entendez.
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9:53 - 9:55Ils construisent des écoles,
aident les gens. -
9:55 - 9:56C'est ce qu'ils souhaitent.
-
9:56 - 9:59Ils font de belles choses,
mais aussi de mauvaises choses, -
9:59 - 10:01et on ne voit pas la différence.
-
10:01 - 10:04Et vous avez des gens comme le
Lieutenant Général William Boykin. -
10:04 - 10:07Cet homme dit que
votre Dieu est un faux Dieu. -
10:07 - 10:09Son Dieu est le vrai Dieu.
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10:10 - 10:13La solution au problème au Moyen-Orient,
selon lui, -
10:13 - 10:15est de vous convertir au christianisme -
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10:15 - 10:16d'éliminer votre religion.
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10:17 - 10:19Vous savez cela.
Les Américains n'en entendent pas parler. -
10:19 - 10:22Ils ne savent rien de cet homme,
mais vous si. -
10:22 - 10:24Vous en parlez.
Vous en parlez autour de vous. -
10:24 - 10:26C'est sérieux. Vous avez peur.
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10:26 - 10:30C'était l'un des commandants en chef
de la seconde invasion d'Irak. -
10:30 - 10:32Et vous pensez : « Si cet homme dit ça,
-
10:32 - 10:35alors tous les soldats
doivent penser ça. » -
10:35 - 10:36Et ce mot-là -
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10:37 - 10:38George Bush a appelé cela une croisade.
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10:38 - 10:41Les Américains se disent :
« Ah, une croisade. -
10:41 - 10:43Je ne sais pas ce que c'est. »
-
10:43 - 10:46Vous, vous savez -
une guerre sainte contre les musulmans. -
10:46 - 10:50Observer, envahir, les soumettre,
prendre leurs ressources. -
10:50 - 10:52S'ils ne se soumettent pas, les tuer.
-
10:52 - 10:54C'est ce dont il s'agit.
-
10:54 - 10:57Et vous pensez :
« Ces chrétiens sont là pour nous tuer. » -
10:57 - 10:59C'est effrayant.
-
10:59 - 11:02Vous vous sentez effrayé.
Bien sûr que vous êtes effrayé. -
11:03 - 11:05Bien sûr que vous êtes effrayé.
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11:08 - 11:10Pourquoi ne le seriez-vous pas ?
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11:11 - 11:13Et il y a cet homme, Terry Jones.
-
11:13 - 11:16Je veux dire, cet homme
veut brûler le Coran, pas vrai ? -
11:16 - 11:19Et les Américains :
« Ah, cet homme est stupide. -
11:19 - 11:22Il a été gérant d'un hôtel ; il a
moins de 50 fidèles dans son église... » -
11:22 - 11:24Ils en rigolent.
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11:24 - 11:27Vous ne riez pas,
parce qu'avec le contexte, -
11:27 - 11:28tout se tient.
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11:28 - 11:30C'est ainsi que pensent les Américains.
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11:30 - 11:33Donc les gens au Moyen-Orient,
pas seulement dans votre pays, -
11:33 - 11:34protestent.
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11:34 - 11:36« Il veut brûler le Coran.
-
11:36 - 11:38Ces chrétiens - qui sont ces chrétiens ?
-
11:38 - 11:42Ils sont mauvais et vicieux -
c'est ce qu'ils prônent ? » -
11:42 - 11:44C'est ce que vous pensez
en tant que musulman, -
11:44 - 11:46en tant qu'Irakien.
-
11:46 - 11:48Bien sûr que vous pensez ça.
-
11:48 - 11:50Comment faire autrement ?
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11:50 - 11:54Puis votre cousin vous dit :
« Eh, regarde ce site. -
11:54 - 11:56Tu dois voir ça -
Camp d'entraînement de la Bible. -
11:56 - 11:57Ces chrétiens sont fous !
-
11:57 - 12:00Ils entraînent leurs enfants
à être des soldats pour Jésus. -
12:01 - 12:03Ils entraînent de jeunes enfants là-dedans
-
12:03 - 12:06jusqu'à ce qu'ils disent :
« Chef ! Oui, Chef ! » -
12:06 - 12:09et aussi « lancer de grenade » et
« soin et entretien des armes ». -
12:09 - 12:12Et regarde le site -
c'est écrit « Armée Américaine » . -
12:12 - 12:14Je te le dis, ces chrétiens sont fous.
-
12:14 - 12:16Pourquoi faire ça à leurs enfants? »
-
12:16 - 12:17Et vous regardez le site.
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12:17 - 12:20Et les chrétiens des États-Unis,
ou n'importe qui, -
12:20 - 12:23se dit : « C'est une petite église
au milieu de nulle part. » -
12:23 - 12:24Ça vous ne le savez pas.
-
12:24 - 12:27Pour vous, c'est tous les chrétiens.
-
12:27 - 12:29« Camp d'entraînement de la Bible »
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12:29 - 12:30Et regardez ça.
-
12:31 - 12:32Ils leur apprennent même -
-
12:32 - 12:35ils les entraînent
comme les Marines américains. -
12:35 - 12:37N'est-ce pas intéressant ?
-
12:37 - 12:39Cela vous fait peur, vous effraie.
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12:39 - 12:41Donc vous voyez ces gens.
-
12:41 - 12:44Vous voyez, moi, Sam Richards -
je sais qui sont ces gens. -
12:44 - 12:47Ce sont mes étudiants, mes amis ;
je sais ce qu'ils pensent. -
12:47 - 12:48Vous ne savez pas.
-
12:48 - 12:51Quand vous les voyez,
ils sont quelque chose d'autre. -
12:52 - 12:54Ils sont autre chose.
-
12:54 - 12:56C'est ce qu'ils sont pour vous.
-
12:57 - 12:59Nous ne voyons pas cela comme ça
aux États-Unis, -
12:59 - 13:01mais vous si.
-
13:05 - 13:06Donc voilà.
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13:07 - 13:09Bien sûr, vous vous trompez.
-
13:09 - 13:11Vous généralisez. C'est mauvais.
-
13:11 - 13:13Vous ne comprenez pas les Américains.
-
13:13 - 13:15Il n'y a pas d'invasion chrétienne.
-
13:15 - 13:18On n'est pas ici que pour le pétrole ;
il y a d'autres raisons. -
13:18 - 13:20Vous vous trompez.
-
13:20 - 13:23Et beaucoup d'entre vous
ne soutiennent pas la rébellion ; -
13:23 - 13:25ni de tuer des Américains ;
-
13:25 - 13:27vous n'encouragez pas les terroristes.
-
13:27 - 13:29Bien sûr que non. Peu de gens le font.
-
13:29 - 13:31Mais - certains le font.
-
13:32 - 13:33Et c'est un point de vue.
-
13:34 - 13:37Ok. Maintenant,
voilà ce que nous allons faire. -
13:37 - 13:40Mettez de côté cela,
-
13:41 - 13:42et reprenez votre place.
-
13:42 - 13:44Vous êtes de retour dans la pièce. Ok ?
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13:45 - 13:47Voilà l'expérience radicale.
-
13:47 - 13:49Nous voilà de retour.
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13:51 - 13:53Cette photo : cette femme -
-
13:53 - 13:55je la comprends.
-
13:55 - 13:57Je la comprends.
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13:57 - 13:58Elle est ma sœur,
-
13:58 - 14:01ma femme, ma cousine, ma voisine.
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14:01 - 14:03Elle est quelqu'un pour moi.
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14:03 - 14:06Ces hommes debout,
tout le monde sur cette photo - -
14:06 - 14:07je ressens cela.
-
14:09 - 14:10Voilà ce que j'attends de vous.
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14:10 - 14:13Revenons à mon premier exemple,
avec les Chinois. -
14:14 - 14:16Retournez-y.
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14:16 - 14:19Le charbon est essentiel,
et les Chinois sont ici aux États-Unis. -
14:20 - 14:21Essayez de l'imaginer
-
14:21 - 14:24comme une femme chinoise,
recevant le drapeau chinois -
14:24 - 14:29car son partenaire est mort aux États-Unis
dans une révolte liée au charbon. -
14:30 - 14:31Et les soldats sont chinois,
-
14:31 - 14:33tout le monde est chinois.
-
14:34 - 14:37En tant qu'Américain, que ressentez-vous
face à cette photo ? -
14:39 - 14:41Que pensez-vous de cette scène ?
-
14:44 - 14:46Ok, essayez. Rapportez ça.
-
14:46 - 14:48Voilà la scène.
-
14:48 - 14:49Ce sont des soldats américains,
-
14:49 - 14:53une femme américaine qui a perdu
son partenaire au Moyen-Orient, -
14:53 - 14:55en Irak ou en Afghanistan.
-
14:55 - 14:57Maintenant, mettez-vous à la place,
-
14:57 - 15:01à la place d'un musulman vivant en Irak.
-
15:03 - 15:08Que pensez-vous, que ressentez-vous
en voyant cette photo, -
15:08 - 15:10à propos de cette femme ?
-
15:18 - 15:20Ok,
-
15:20 - 15:22maintenant suivez-moi,
-
15:22 - 15:24je vais prendre un grand risque.
-
15:24 - 15:26Et je vous invite
à prendre le même risque avec moi. -
15:27 - 15:28D'accord ?
-
15:31 - 15:33Ces gens- là, ce sont des insurgés.
-
15:33 - 15:37Ils ont été arrêtés par des soldats
en tentant de tuer des Américains. -
15:37 - 15:41Et ils ont peut-être réussi.
Ils ont peut-être réussi. -
15:42 - 15:46Mettez-vous à la place des Américains
qui les ont arrêtés. -
15:47 - 15:49Vous ressentez cette rage ?
-
15:49 - 15:52Vous sentez que vous avez envie
de les attraper -
15:52 - 15:53et de leur tordre le cou ?
-
15:53 - 15:54Vous y arrivez ?
-
15:55 - 15:57Ça ne doit pas être trop dur.
-
15:57 - 16:00C'est juste - ah oui.
-
16:02 - 16:08Maintenant, mettez-vous à leur place.
-
16:12 - 16:14Sont-ils des tueurs brutaux
-
16:14 - 16:16ou des défenseurs patriotiques ?
-
16:18 - 16:19Lequel des deux ?
-
16:19 - 16:23Pouvez-vous sentir leur colère,
-
16:23 - 16:24leur peur,
-
16:24 - 16:26leur rage
-
16:27 - 16:29en voyant ce qui est arrivé à leur pays ?
-
16:29 - 16:33Pouvez-vous imaginer que l'un d'eux,
un matin, -
16:33 - 16:37s'est penché et a pris
son enfant dans ses bras -
16:37 - 16:41et a dit : « Chéri, je reviens plus tard.
-
16:41 - 16:44Je vais défendre ta liberté, ta vie.
-
16:44 - 16:46Je vais dehors nous défendre,
-
16:47 - 16:49et le futur de notre pays. »
-
16:50 - 16:51Vous pouvez l'imaginer ?
-
16:51 - 16:53Vous l'imaginez dire cela ?
-
16:54 - 16:55Vous y arrivez ?
-
16:59 - 17:00Que pensez-vous qu'ils ressentent ?
-
17:09 - 17:10Vous voyez, c'est l'empathie.
-
17:11 - 17:14C'est aussi la compréhension.
-
17:14 - 17:16Vous allez me demander :
-
17:16 - 17:19« Ok Sam, pourquoi faites-vous cela ?
-
17:19 - 17:21Pourquoi utiliser
cet exemple en particulier ? » -
17:21 - 17:24Et je réponds : « Parce que. »
-
17:26 - 17:28Vous avez le droit de haïr ces gens.
-
17:28 - 17:33Vous pouvez les détester
de toutes les fibres de votre être. -
17:33 - 17:37Et si vous réussissez
à vous mettre à leur place -
17:37 - 17:40et faire un pas - un petit pas -
-
17:41 - 17:44imaginez le type d'analyse sociologique
-
17:44 - 17:47que vous pourrez faire dans
tous les autres aspects de votre vie. -
17:48 - 17:50Vous pouvez comprendre
-
17:50 - 17:56pourquoi une personne roule
à 70 km/h sur la voie de gauche ; -
17:57 - 17:59ou votre adolescent ;
-
17:59 - 18:03ou votre voisin qui vous ennuie
en tondant sa pelouse le dimanche matin. -
18:03 - 18:06Peu importe, c'est assez facile.
-
18:07 - 18:09Et c'est ce que je dis à mes étudiants :
-
18:09 - 18:12sortez de votre petit monde.
-
18:12 - 18:17Entrez dans le petit monde
de quelqu'un d'autre. -
18:17 - 18:18Et recommencez
-
18:18 - 18:20encore et encore.
-
18:20 - 18:22Et tout d'un coup, tous ces petits mondes,
-
18:22 - 18:25se rejoignent dans ce réseau complexe.
-
18:25 - 18:28Et forment un monde complexe.
-
18:28 - 18:30Sans vous en apercevoir,
-
18:30 - 18:32vous voyez le monde différemment.
-
18:32 - 18:34Tout a changé.
-
18:34 - 18:36Votre vie a changé.
-
18:37 - 18:40Et c'est de cela dont il s'agit.
-
18:40 - 18:43S'occuper d'autres vies,
-
18:43 - 18:45d'autres points de vue.
-
18:45 - 18:47Écouter d'autres gens
-
18:47 - 18:49nous éclaire.
-
18:49 - 18:51Et donc, ce que je voulais dire,
-
18:54 - 18:58ce n'est pas que je soutiens
les terroristes en Irak. -
18:58 - 19:01Mais en tant que sociologue, je dis :
-
19:02 - 19:05« Je comprends. »
-
19:06 - 19:10Et à présent, peut-être que vous aussi.
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19:10 - 19:12Merci.
-
19:12 - 19:15(Applaudissements)
- Title:
- Une expérience radicale d'empathie | Sam Richards | TEDxPSU
- Description:
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En amenant pas à pas les Américains de son public à suivre un procédé de pensée, le sociologue Sam Richards propose un défi extraordinaire : peuvent-ils comprendre - non pas approuver, mais comprendre - les motivations d'un insurgé irakien ? Et par extension, est-ce que chacun peut réellement comprendre et avoir de l'empathie pour quelqu'un d'autre ?
Cette conférence a été donnée à un événement TEDx en utilisant le format de conférence TED mais a été organisée indépendamment par une communité locale. Apprenez-en plus à http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 19:15
eric vautier approved French subtitles for TEDxPSU - Sam Richards - A Radical Experiment in Empathy | ||
eric vautier accepted French subtitles for TEDxPSU - Sam Richards - A Radical Experiment in Empathy | ||
eric vautier edited French subtitles for TEDxPSU - Sam Richards - A Radical Experiment in Empathy | ||
Elodie BERNARD edited French subtitles for TEDxPSU - Sam Richards - A Radical Experiment in Empathy | ||
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