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3 indizi per comprendere il vostro cervello

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    Dunque, come ha detto Chris, io studio il cervello umano
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    le funzioni e la struttura del cervello umano.
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    E voglio che pensiate per un minuto a cosa questo comporta.
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    Qui c'è un ammasso di gelatina - un chilo e mezzo di gelatina
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    che si può tenere sul palmo della mano
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    e che può contemplare la vastità dello spazio interstellare.
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    Può contemplare il senso dell'infinito
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    e può contemplare se stesso mentre contempla il senso dell'infinito.
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    E questa peculiare qualità ricorsiva che chiamiamo autoconsapevolezza,
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    che ritengo sia il Santo Graal delle neuroscienze, della neurologia,
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    e un giorno, speriamo, capiremo come questo accade.
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    OK, allora come si fa a studiare questo organo misterioso?
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    Voglio dire, ci sono 100 miliardi di cellule nervose,
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    piccoli ciuffi di protoplasma che interagiscono gli uni con gli altri,
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    e da questa attività emerge l'intero spettro delle abilità
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    che chiamiamo natura umana e consapevolezza umana.
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    Come accade?
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    Dunque, ci sono molti modi per indagare le funzioni del cervello umano.
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    Un approccio, quello che adottiamo principalmente,
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    è studiare pazienti che hanno subito danni importanti ad una piccola area del cervello,
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    dove c'è stata una modificazione genetica in una piccola area del cervello.
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    Quel che avviene non è un'improvvisa riduzione
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    di tutte le capacità mentali,
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    una sorta di indebolimento delle abilità cognitive.
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    Accade che la perdita è fortemente selettiva in una funzione
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    mentre altre funzioni rimangono intatte,
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    e questo ci permette di dire con una certa sicurezza
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    che quella parte del cervello è coinvolta nella mediazione di quella funzione.
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    Allora possiamo mappare la funzione sulla struttura,
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    e scoprire dunque cosa sta facendo il circuito
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    per generare quella particolare funzione.
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    Ecco quello che stiamo cercando di fare.
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    Lasciate che vi mostri alcuni suggestivi esempi.
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    Durante questo talk vi mostrerò tre esempi, sei minuti ciascuno.
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    Il primo esempio è una sindrome straordinaria, chiamata "sindrome di Capgras".
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    Se guardate la prima slide,
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    ecco i lobi temporali, i lobi frontali, i lobi parietali, OK
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    i lobi che compongono il cervello.
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    E se guardate, nascosta dentro la superficie interna dei lobi temporali --
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    non la potete vedere,
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    c'è una piccola struttura chiamata giro fusiforme.
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    L'hanno chiamata l'area facciale del cervello
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    perché quando è danneggiata, non si riconoscono più i visi delle persone.
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    Puoi ancora riconoscerle dalla voce
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    e dire: "oh sì, è Joe"
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    ma non puoi guardarli in faccia e sapere chi è, capito?
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    Non puoi nemmeno riconoscerti allo specchio.
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    Voglio dire, sai di essere tu perché se strizzati l'occhio anche lui lo strizza
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    e sai che si tratta di uno specchio,
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    ma davvero non ti riconosci come te stesso.
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    OK. Ora sappiano che quella sindrome è causata da danni al giro fusiforme.
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    Ma c'è un'altra rara sindrome, di fatto così rara
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    che davvero pochi medici, e persino neurologi, l'hanno mai sentita.
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    Si chiama l'illusione di Capgras,
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    e cioè un paziente che per il resto è del tutto normale
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    ha avuto una lesione alla testa, esce dal coma
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    completamente normale in tutto il resto, guarda sua madre
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    e dice: "Questa donna sembra proprio mia madre,
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    ma è un'impostrice --
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    è un'altra donna che finge di essere mia madre".
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    Ora, perché succede questo?
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    Come mai -- e questa persona è perfettamente lucida ed intelligente
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    in tutto il resto, ma quando vede sua madre,
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    l'illusione colpisce e lui dice che non è la madre.
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    Ora, l'interpretazione più comune
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    che si trova in tutti i manuali di psichiatria,
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    è una visione freudiana, e cioè che questo tizio --
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    la stessa cosa vale per le donne,
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    ma parlerò solo di uomini --
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    quando eri piccolo, un bambino,
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    avevi una forte attrazione sessuale verso tua madre.
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    Questo è il cosiddetto complesso di Edipo freudiano.
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    Non sto dicendo di crederci,
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    ma questa è la prospettiva freudiana standard.
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    Poi quando cresci, la corteccia si sviluppa,
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    ed inibisce queste pulsioni sessuali latenti verso tua madre.
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    Grazie a Dio, altrimenti tutti voi vi eccitereste sessualmente quando vedete vostra madre.
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    E quel che accade è
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    che avete un colpo alla testa, che danneggia la corteccia,
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    e queste pulsioni sessuali latenti emergono,
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    giungono in superficie, improvvisamente e senza alcun motivo
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    vi ritrovate sessualmente eccitati da vostra madre.
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    E dite: "Mio Dio, se questa è mia mamma,
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    come mai sono eccitato sessualmente?
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    E' qualche altra donna. E' un'impostrice".
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    Questa è l'unica interpretazione sensata per il vostro cervello lesionato.
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    A me questo argomento non è mai sembrato sensato.
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    E' molto ingegnoso, come tutti gli argomenti freudiani --
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    (Risate)
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    -- ma non mi è mai sembrato molto sensato perché ho visto la stessa illusione
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    in un paziente con la stessa illusione verso il suo barboncino.
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    (Risate)
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    Dice: "Dottore, questo non è Fuffy, assomiglia perfettamente a Fuffy,
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    ma è un altro cane". D'accordo?
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    Adesso provate ad usare la spiegazione freudiana.
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    (Risate)
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    Inizierete a parlare della bestialità latente di tutti gli esseri umani,
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    o qualcosa del genere, il che ovviamente è piuttosto assurdo.
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    Dunque, cosa sta realmente accadendo?
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    Per spiegare questo curioso disturbo
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    andiamo a guardare la struttura e le funzioni dei normali percorsi visivi nel cervello.
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    Normalmente i segnali visivi vanno dentro ai bulbi oculari
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    e giungono alle aree visive del cervello.
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    Infatti ci sono 30 aree nella parte posteriore del cervello che si occupano solo di visione,
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    e quando tutto è stato elaborato, il messaggio giunge ad una piccola struttura
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    chiamata giro fusiforme, dove percepite le facce.
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    Ci sono neuroni sensibili alle facce.
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    La potete chiamate l'area facciale del cervello, d'accordo?
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    Ne ho parlato prima.
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    Ora, quando quell'area è danneggiata, perdete la capacità di vedere le facce, ok?
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    Ma da quell'area, il messaggio arriva fin dentro
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    una struttura chiamata amigdala nel sistema limbico,
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    il centro emotivo del cervello,
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    e quella struttura, chiamata amigdala,
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    definisce il significato emotivo di ciò che stai guardando.
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    E' una preda? Un predatore? Un amico?
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    O è qualcosa del tutto insignificante, come un pezzo di garza,
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    o del gesso, o un -- Non voglio dire quello ma --
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    o una scarpa, o qualcosa del genere? Ok?
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    Qualcosa che potete ignorare completamente.
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    Quindi se l'amigdala è eccitata, e questo è importante,
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    il messaggio può arrivare fino al sistema nervoso autonomo.
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    Il cuore inizia a battere più forte,
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    cominciate a sudare per dissipare il calore che state per creare --
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    a causa dello sforzo muscolare.
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    E siamo fortunati, perché possiamo mettere due elettrodi sul palmo della mano
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    e misurare la variazione nella resistenza cutanea prodotta dalla sudorazione.
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    Quindi posso determinare, mentre guardate qualcosa,
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    se siete eccitati o meno, ok?
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    Ci arrivo fra un minuto.
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    Quindi la mia idea era che quando questo tizio guarda un oggetto,
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    un qualsiasi oggetto, il messaggio va alle aree visive e --
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    comunque, viene processato nel giro fusiforme
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    e lo riconosce come una pianta di piselli o un tavolo
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    oppure sua madre, ok?
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    E poi il messaggio va all'amigdala
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    e poi al sistema nervoso autonomo.
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    Ma forse in questo tizio, il collegamento che va dall'amigdala al sistema limbico --
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    il centro delle emozioni nel cervello -- è stato interrotto dal trauma.
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    Quindi, dato che il giro fusiforme è intatto,
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    il tizio può ancora riconoscere sua madre
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    e dice, "Oh sì, ha l'aspetto di mia madre."
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    Ma dato che il collegamento ai centri delle emozioni è tagliato
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    lui dice, "Ma come mai, se è mia madre, non avverto nessun calore?"
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    O terrore, a seconda del caso? Giusto?
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    (Risate)
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    Così si chiede "Come faccio a spiegare questa misteriosa mancanza di emozioni?
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    "Questa non può essere mia madre.
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    E' qualche strana donna che finge di essere mia madre".
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    Come si fa a testarlo?
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    Ecco come si fa, se si prende uno di voi e lo si mette di fronte ad uno schermo,
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    e si misura la resistenza galvanica della pelle,
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    e si mostrano immagini sullo schermo
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    posso misurare quanto sudate quando vedete un oggetto,
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    come un tavolo o un ombrello - certo, non sudate.
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    Se vi faccio vedere l'immagine di un leone, o una tigre, o una pin-up, allora iniziate a sudare, giusto?
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    E, che ci crediate o meno, se vi faccio vedere un'immagine di vostra madre --
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    sto parlando di persone normali -- cominciate a sudare.
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    Non dovete nemmeno essere Ebrei.
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    (Risate)
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    Ora, cosa succede -- cosa succede se le fate vedere a questo paziente?
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    Prendete il paziente e gli fate vedere immagini sullo schermo
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    e misurate la resistenza galvanica della sua pelle.
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    Tavoli e sedie e garze, non succede niente, come nelle persone normali,
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    ma quando gli fate vedere un'immagine di sua madre,
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    la resistenza galvanica della sua pelle è piatta.
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    Non c'è alcuna reazione emotiva a sua madre
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    perché il collegamento tra le aree visive e i centri dell'emozione è interrotto.
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    Quindi la sua visione è normale perché le aree visive sono normali,
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    le sue emozioni sono normali -- ride, piange e così via --
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    ma il collegamento tra visione ed emozioni è interrotto
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    e quindi ha l'illusione che sua madre sia un'impostrice.
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    E' un esempio meraviglioso del genere di cose che facciamo
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    prendiamo una bizzarra, quasi incomprensibile sindrome psichiatrica neurologica
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    e diciamo che la visione freudiana standard è sbagliata,
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    che in effetti possiamo fornire una spiegazione precisa
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    in termini di anatomia neurale nota del cervello.
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    A proposito, se poi questo paziente va,
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    e la madre gli telefona da una stanza adiacente -- gli telefona --
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    e lui risponde al telefono, e dice "Wow, Mamma, come stai? Dove sei?"
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    Non c'è alcuna illusione attraverso il telefono.
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    E poi lei gli si avvicina dopo un'ora e lui dice, "Chi sei?"
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    Hai proprio l'aspetto di mia madre." OK?
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    Il motivo è che c'è una via separata
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    che va dai centri dell'udito nel cervello ai centri delle emozioni
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    che non è stato interrotta dal trauma.
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    Questo spiega perché attraverso il telefono riconosce sua madre, senza problemi.
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    Quando la vede di persona, dice che è un'impostrice.
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    OK, quindi com'è organizzato questo circuito complesso nel cervello?
  • 9:06 - 9:09
    E' natura, geni, o è cultura?
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    E ci avviciniamo a questo problema
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    considerando un'altra sindrome curiosa chiamata "arto fantasma".
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    E tutti voi sapete cosa sia un arto fantasma.
  • 9:17 - 9:20
    Se un braccio viene amputato, o una gamba viene amputata, per una cancrena,
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    oppure viene persa in guerra, per esempio, nella guerra in Iraq --
  • 9:22 - 9:24
    sta diventando un serio problema --
  • 9:24 - 9:28
    si continua a sentire vividamente la presenza di quel braccio mancante,
  • 9:28 - 9:31
    e quello viene chiamato braccio fantasma o gamba fantasma.
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    In effetti, si può avere un fantasma di qualsiasi parte del corpo.
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    Che ci crediate o meno, persino con i visceri.
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    Ho avuto pazienti con l'utero rimosso -- isterectomia --
  • 9:40 - 9:45
    cha hanno un utero fantasma, crampi premestruali fantasma inclusi
  • 9:45 - 9:47
    nel giusto periodo del mese.
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    E infatti, uno studente mi chiese l'altro giorno,
  • 9:49 - 9:51
    hanno anche la sindrome premestruale fantasma?
  • 9:51 - 9:52
    (Risate)
  • 9:52 - 9:56
    Un argomento maturo per indagini scientifiche, ma non abbiamo proseguito.
  • 9:56 - 9:59
    OK, ora la prossima domanda è
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    che cosa si può imparare sugli arti fantasma attraverso gli esperimenti?
  • 10:02 - 10:04
    Una delle cose che abbiamo scoperto è stata che
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    circa la metà dei pazienti con arti fantasma
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    dicono di poter muovere il fantasma.
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    Dà una pacca sulla spalla al fratello,
  • 10:10 - 10:12
    risponde al telefono quando squilla, fa cenni di saluto.
  • 10:12 - 10:15
    Queste sono sensazioni molto avvincenti, vivide.
  • 10:15 - 10:17
    Il paziente non ha un'illusione.
  • 10:17 - 10:19
    Sa che il braccio non è lì
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    ma, ciononostante, è un'esperienza sensoriale avvincente per il paziente.
  • 10:22 - 10:25
    Ma ad ogni modo, in circa metà dei pazienti, questo non accade.
  • 10:25 - 10:29
    L'arto fantasma -- dicono, "Ma dottore, l'arto fantasma è paralizzato.
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    E' fissato in uno spasmo serrato ed è atrocemente doloroso.
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    Se solo potessi muoverlo, forse il dolore verrebbe alleviato.
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    Ora, perché un arto fantasma dovrebbe essere paralizzato?
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    Sembra un ossimoro.
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    Ma quando guardiamo le cartelle cliniche, quel che troviamo è che
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    in queste persone con gli arti fantasma paralizzati,
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    il braccio originale era paralizzato a causa dei danni ai nervi periferici,
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    il nervo del braccio era stato danneggiato,
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    tagliato da, diciamo, un incidente in moto.
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    Quindi il paziente aveva un vero braccio, che era doloroso,
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    in una benda per qualche mese, oppure un anno, e poi
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    nell'infelice tentativo di eliminare il dolore nel braccio,
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    il chirurgo amputa il braccio
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    e poi si ha un braccio fantasma con gli stessi dolori, giusto?
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    E questo è un problema clinico molto serio.
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    I pazienti si deprimono.
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    Alcuni di loro sono spinti al suicidio, OK?
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    Quindi come si tratta questa sindrome?
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    Ora perché abbiamo un arto fantasma paralizzato?
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    Quando ho guardato la cartella clinica ho scoperto che avevano un braccio
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    i cui nervi erano stati tagliati,
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    e il braccio era stato paralizzato
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    e penzolante in una benda per diversi mesi prima dell'amputazione
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    e questo dolore poi viene trasferito al fantasma stesso.
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    Perché accade?
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    Quando il braccio era intatto, ma paralizzato,
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    il cervello mandava comandi al braccio, la parte anteriore del cervello, dicendo "Muoviti",
  • 11:47 - 11:49
    ma otteneva un feedback visivo che diceva "No."
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    Muoviti. No. Muoviti. No. Muoviti. No.
  • 11:53 - 11:56
    E il meccanismo viene impresso nei circuiti del cervello,
  • 11:56 - 11:59
    e la chiamiamo "paralisi appresa", OK?
  • 11:59 - 12:03
    Il cervello impara grazie a questo collegamento associativo di Hebb,
  • 12:03 - 12:06
    che il comando stesso di muovere il braccio
  • 12:06 - 12:08
    crei la sensazione del braccio paralizzato,
  • 12:08 - 12:10
    e poi, quando il braccio è stato amputato,
  • 12:10 - 12:14
    questa paralisi appresa viene trasferita -- all'immagine del corpo
  • 12:14 - 12:17
    ed al fantasma, OK?
  • 12:17 - 12:19
    Ora, come si possono aiutare questi pazienti?
  • 12:19 - 12:21
    Come si fa a disimparare la paralisi appresa
  • 12:21 - 12:25
    così da liberarli da questo spasmo atroce
  • 12:25 - 12:27
    del braccio fantasma?
  • 12:27 - 12:32
    Bene, abbiamo detto, e se si potesse mandare il comando al fantasma,
  • 12:32 - 12:36
    e dargli il feedback visivo che sta obbedendo al comando, giusto?
  • 12:36 - 12:39
    Forse si potrebbe alleviare il dolore del fantasma, il crampo del fantasma.
  • 12:39 - 12:41
    Come si fa? Realtà virtuale.
  • 12:41 - 12:43
    Ma quella costa milioni di dollari.
  • 12:43 - 12:46
    Così ho trovato un modo per farlo con tre dollari,
  • 12:46 - 12:48
    ma non ditelo alle aziende che mi finanziano.
  • 12:48 - 12:49
    (Risate)
  • 12:49 - 12:53
    OK? Ho creato quella che io chiamo una scatola specchio.
  • 12:53 - 12:55
    Prendi una scatola di cartone con uno specchio nel mezzo,
  • 12:55 - 12:59
    e ci metti il fantasma -- e il mio primo paziente, Derek, è venuto da me.
  • 12:59 - 13:02
    Il suo braccio è stato amputato 10 anni fa.
  • 13:02 - 13:05
    Ha sofferto un'avulsione brachiale, i nervi furono tagliati
  • 13:05 - 13:09
    e il braccio rimase paralizzato, penzolante in una benda per un anno, e poi fu amputato.
  • 13:09 - 13:11
    Aveva un braccio fantasma, atrocemente dolorante e non poteva muoverlo.
  • 13:11 - 13:13
    Era un braccio fantasma paralizzato.
  • 13:13 - 13:17
    Venne da me e io gli diedi uno specchio come quello, in una scatola,
  • 13:17 - 13:20
    la scatola specchio, giusto?
  • 13:20 - 13:23
    E il paziente mette il suo braccio fantasma sinistro,
  • 13:23 - 13:25
    che è stretto in uno spasmo, alla sinistra dello specchio,
  • 13:25 - 13:27
    e il suo braccio normale alla destra dello specchio
  • 13:27 - 13:31
    nella stessa posizione, nella posizione stretta in uno spasmo,
  • 13:31 - 13:34
    e guarda nello specchio e che cosa sperimenta?
  • 13:34 - 13:37
    Vede il fantasma risorto
  • 13:37 - 13:41
    perché vede il riflesso del braccio normale nello specchio
  • 13:41 - 13:43
    ed è come se il fantasma fosse risorto.
  • 13:43 - 13:46
    "Ora", dissi, "ora guarda, muovi il fantasma --
  • 13:46 - 13:50
    le tue dita vere, o muovi le tue dita vere mentre guardi nello specchio."
  • 13:50 - 13:54
    Avrà l'esperienza visiva che il fantasma si stia muovendo, giusto?
  • 13:54 - 13:56
    Questo è ovvio, ma la cosa sorprendente è che
  • 13:56 - 13:59
    il paziente dice poi, "O mio Dio, il mio fantasma si muove di nuovo
  • 13:59 - 14:01
    e il dolore, lo spasmo lancinante, è alleviato."
  • 14:01 - 14:04
    E ricordatevi, fu il mio primo paziente --
  • 14:04 - 14:05
    (Applausi)
  • 14:05 - 14:09
    -- grazie. (Applausi)
  • 14:09 - 14:12
    Il mio primo paziente venne e guardò nello specchio,
  • 14:12 - 14:15
    ed io dissi, "Guarda il riflesso del tuo fantasma."
  • 14:15 - 14:17
    E lui cominciò a ridere e disse, "Posso vedere il mio fantasma."
  • 14:17 - 14:19
    Ma non è stupido. Lo sa che non è reale.
  • 14:19 - 14:21
    Lo sa che è un riflesso nello specchio,
  • 14:21 - 14:23
    ma è una esperienza sensoriale vivida.
  • 14:23 - 14:26
    "Ora", dissi, "Muovi la tua mano normale e il fantasma."
  • 14:26 - 14:28
    Lui rispose, "O, non posso muovere il fantasma. Lo sai. Fa male."
  • 14:28 - 14:30
    Io dissi, "Muovi la tua mano normale"
  • 14:30 - 14:32
    E lui, "O mio Dio, il mio fantasma si muove di nuovo, non ci posso credere!
  • 14:32 - 14:35
    E il mio dolore è alleviato." OK?
  • 14:35 - 14:36
    E poi gli dissi, "Chiudi gli occhi."
  • 14:36 - 14:38
    Lui chiuse gli occhi.
  • 14:38 - 14:39
    "E muovi la mano normale."
  • 14:39 - 14:40
    "Oh, niente -- è di nuovo paralizzata."
  • 14:40 - 14:42
    "OK, apri gli occhi."
  • 14:42 - 14:43
    "O mio Dio, o mio Dio, si muove di nuovo!"
  • 14:43 - 14:45
    Era proprio come un bambino in un negozio di dolci.
  • 14:45 - 14:50
    Ho detto, OK, questo conferma la mia teoria sulla paralisi appresa
  • 14:50 - 14:52
    e il ruolo importante dell'input visivo
  • 14:52 - 14:54
    ma non riceverò un premio Nobel
  • 14:54 - 14:56
    per aver fatto muovere a qualcuno il suo arto fantasma.
  • 14:56 - 14:57
    (Risate)
  • 14:57 - 14:58
    (Applausi)
  • 14:58 - 15:01
    E' un'abilità completamente inutile, se ci pensate.
  • 15:01 - 15:02
    (Risate)
  • 15:02 - 15:06
    Ma poi ho cominciato a capire che forse altre forme di paralisi
  • 15:06 - 15:11
    che vediamo in neurologia, come ictus, distonia focale --
  • 15:11 - 15:13
    possono avere una componente appresa
  • 15:13 - 15:16
    che si può superare con il semplice utilizzo di uno specchio.
  • 15:16 - 15:18
    Quindi ho detto, "Guarda, Derek" --
  • 15:18 - 15:21
    prima di tutto, il tizio non può portarsi in giro uno specchio per alleviare il dolore --
  • 15:21 - 15:25
    Ho detto, "Guarda, Derek, portalo a casa ed esercitati per una settimana o due.
  • 15:25 - 15:27
    Forse, dopo un periodo di pratica,
  • 15:27 - 15:29
    potrai fare a meno dello specchio, disimparare la paralisi
  • 15:29 - 15:31
    e cominciare a muovere il tuo braccio paralizzato,
  • 15:31 - 15:33
    e quindi liberarti del dolore."
  • 15:33 - 15:35
    Lui ha detto OK e lo portò a casa.
  • 15:35 - 15:37
    Ho detto, "Guarda, sono solo due dollari. Portatelo a casa."
  • 15:37 - 15:40
    Così lo portò a casa e dopo due settimane mi telefona
  • 15:40 - 15:42
    dicendo, "Dottore, non ci crederà."
  • 15:42 - 15:43
    Ho detto, "Cosa?"
  • 15:43 - 15:45
    Lui disse, "E' sparito."
  • 15:45 - 15:46
    Ho detto, "Cosa è sparito?"
  • 15:46 - 15:48
    Ho pensato che la scatola specchio fosse scomparsa.
  • 15:48 - 15:49
    (Risate)
  • 15:49 - 15:52
    E lui , "No, no, no, sa il fantasma che ho avuto negli ultimi 10 anni?"
  • 15:52 - 15:54
    E' scomparso."
  • 15:54 - 15:56
    E io -- mi sono preoccupato, ho detto, mio Dio
  • 15:56 - 15:58
    voglio dire, ho cambiato l'immagine corporea di questo individuo,
  • 15:58 - 16:01
    cosa capita a livello di soggetti umani, etica e tutto ciò?
  • 16:01 - 16:03
    E ho detto, "Derek, questo ti dà fastidio?"
  • 16:03 - 16:06
    Lui rispose "No, negli ultimi tre giorni non ho avuto il braccio fantasma
  • 16:06 - 16:09
    e quindi nessun dolore al gomito fantasma, nessuno spasmo,
  • 16:09 - 16:12
    nessun dolore all'avambraccio fantasma, tutti i dolori sono spariti.
  • 16:12 - 16:16
    Ma il problema è che ho ancora le dita fantasma penzolanti dalla spalla,
  • 16:16 - 16:18
    e la Sua scatola non ci arriva."
  • 16:18 - 16:19
    (Risate)
  • 16:19 - 16:22
    "Quindi potrebbe cambiare il design e mettermela sulla fronte
  • 16:22 - 16:25
    così da eliminare le mie dita fantasma?"
  • 16:25 - 16:27
    Credeva fossi una specie di mago.
  • 16:27 - 16:28
    Ora, perché questo accade?
  • 16:28 - 16:31
    E' perché il cervello si confronta con un tremendo conflitto sensoriale.
  • 16:31 - 16:34
    Riceve messaggi dalla vista, che dicono che il fantasma è tornato.
  • 16:34 - 16:36
    D'altro canto, non c'è la percezione adeguata,
  • 16:36 - 16:40
    i segnali dei muscoli dicono che non c'è un braccio, giusto?
  • 16:40 - 16:42
    E i comandi motori dicono che il braccio c'è,
  • 16:42 - 16:45
    e per questo conflitto il cervello dice "Ah, all'inferno"
  • 16:45 - 16:48
    non c'è un fantasma, non c'è un braccio, giusto?
  • 16:48 - 16:50
    Va in una specie di negazione -- nega i segnali.
  • 16:50 - 16:54
    E quando il braccio scompare, il bonus è che il dolore scompare
  • 16:54 - 16:58
    non si può avere del dolore scorporato che galleggia nello spazio.
  • 16:58 - 17:00
    Quindi questo è il bonus.
  • 17:00 - 17:02
    Ora, questa tecnica è stata provata su dozzine di pazienti
  • 17:02 - 17:04
    da altri gruppi a Helsinki
  • 17:04 - 17:07
    e sembra valida come trattamento per il dolore fantasma,
  • 17:07 - 17:09
    e già, altre persone l'hanno provata per la riabilitazione da ictus.
  • 17:09 - 17:12
    L'ictus, lo si pensa come un danno delle fibre,
  • 17:12 - 17:14
    nulla si può fare al riguardo.
  • 17:14 - 17:19
    Ma a quanto pare una parte della paralisi da ictus è anche la paralisi appresa
  • 17:19 - 17:22
    e forse quella componente si può superare usando gli specchi.
  • 17:22 - 17:24
    Ed è stato testato anche negli studi clinici,
  • 17:24 - 17:26
    aiutando moltissimi pazienti.
  • 17:26 - 17:30
    OK, fatemi cambiare rotta verso la terza parte del mio talk,
  • 17:30 - 17:34
    nel quale tratto un altro strano fenomeno chiamato sinestesia.
  • 17:34 - 17:37
    Questo fu scoperto da Francis Galton nel XIX secolo.
  • 17:37 - 17:39
    Era un cugino di Charles Darwin.
  • 17:39 - 17:41
    Evidenziò il fatto che alcune persone nella popolazione,
  • 17:41 - 17:45
    che erano completamente normali, avevano la seguente peculiarità --
  • 17:45 - 17:48
    tutte le volte che vedono un numero, è colorato.
  • 17:48 - 17:52
    Cinque è blu, sette è giallo, otto è verdolino,
  • 17:52 - 17:54
    nove è indaco, OK?
  • 17:54 - 17:57
    Ricordate, queste persone sono completamente normali per altri aspetti.
  • 17:57 - 18:00
    Oppure C diesis. A volte le note evocano un colore.
  • 18:00 - 18:03
    C diesis è blu, F diesis è verde,
  • 18:03 - 18:06
    un altro tono potrebbe essere giallo, giusto?
  • 18:06 - 18:08
    Perché questo accade?
  • 18:08 - 18:10
    Questa viene chiamata sinestesia - Galton la chiamò sinestesia,
  • 18:10 - 18:12
    un mescolamento di sensi.
  • 18:12 - 18:14
    In noi, tutti i sensi sono distinti.
  • 18:14 - 18:16
    Queste persone mescolano i loro sensi.
  • 18:16 - 18:17
    Perché questo accade?
  • 18:17 - 18:19
    Uno dei due aspetti di questo problema è molto intrigante.
  • 18:19 - 18:21
    La sinestesia corre nelle famiglie,
  • 18:21 - 18:24
    quindi Galton disse che aveva una base ereditaria, una base genetica.
  • 18:24 - 18:28
    In secondo luogo, la sinestesia riguarda -- e questo mi porta al punto
  • 18:28 - 18:31
    il tema principale di questa conferenza, ovvero la creatività --
  • 18:31 - 18:36
    la sinestesia è otto volte più comune tra gli artisti, poeti, scrittori
  • 18:36 - 18:39
    e nelle persone creative più che nella gente normale.
  • 18:39 - 18:40
    Perché?
  • 18:40 - 18:42
    Risponderò a questa domanda.
  • 18:42 - 18:44
    Non è mai stata data una risposta in precedenza.
  • 18:44 - 18:45
    OK, che cos'è la sinestesia? Che cosa la provoca?
  • 18:45 - 18:46
    Ebbene, ci sono molte teorie.
  • 18:46 - 18:48
    Una teoria è che sono pazzi.
  • 18:48 - 18:51
    Non è molto scientifica, quindi possiamo scordarla.
  • 18:51 - 18:55
    Un'altra teoria è che sono dei drogati, giusto?
  • 18:55 - 18:57
    Ora, potrebbe esserci un nocciolo di verità
  • 18:57 - 18:59
    perché è molto più comune qui, nella Baia di San Francisco che a San Diego.
  • 18:59 - 19:00
    (Risate)
  • 19:00 - 19:03
    OK. Ora, la terza teoria è che --
  • 19:03 - 19:08
    chiediamoci che cosa realmente succede nella sinestesia? D'accordo?
  • 19:08 - 19:11
    Dunque troviamo che l'area dei colori e l'area dei numeri
  • 19:11 - 19:14
    sono proprio attaccate nel cervello, nel giro fusiforme.
  • 19:14 - 19:16
    E abbiamo concluso che ci sono delle connessioni accidentali
  • 19:16 - 19:19
    tra colori e numeri nel cervello.
  • 19:19 - 19:22
    Quindi tutte le volte che vedi un numero, vedi il colore corrispondente,
  • 19:22 - 19:24
    e questo è il motivo per cui si ha la sinestesia.
  • 19:24 - 19:26
    Ora ricordate -- perché questo accade?
  • 19:26 - 19:28
    Perché dovrebbero esserci queste connesioni in alcune persone?
  • 19:28 - 19:30
    Ricordate che ho detto che corre nelle famiglie?
  • 19:30 - 19:32
    Questo vi dà l'indizio.
  • 19:32 - 19:34
    C'è un gene anormale,
  • 19:34 - 19:37
    un gene mutato che provoca queste connessioni anormali.
  • 19:37 - 19:39
    Tutti noi, a quanto pare,
  • 19:39 - 19:43
    siamo nati con tutto collegato a tutto il resto.
  • 19:43 - 19:46
    Quindi ogni area del cervello è collegata a tutte le altre aree
  • 19:46 - 19:48
    e queste sono "potate" per creare
  • 19:48 - 19:51
    l'architettura modulare caratteristica del cervello adulto.
  • 19:51 - 19:53
    Quindi se c'è un gene che causa questa "potatura"
  • 19:53 - 19:55
    e se il gene muta,
  • 19:55 - 19:58
    allora abbiamo una potatura scarsa tra aree del cervello vicine,
  • 19:58 - 20:01
    e se è tra numeri e colori, avremo una sinestesia numeri-colori.
  • 20:01 - 20:04
    Se è tra suoni e colori, avremo sinestesia suoni-colori.
  • 20:04 - 20:06
    Finora, tutto bene.
  • 20:06 - 20:08
    Ora, se questo gene si esprime in tutto il cervello
  • 20:08 - 20:09
    e tutto è interconnesso?
  • 20:09 - 20:15
    Ebbene, pensate a cosa gli artisti, scrittori e poeti hanno in comune,
  • 20:15 - 20:18
    l'abilità di pensare metaforicamente,
  • 20:18 - 20:20
    collegando idee apparentemente scorrelate,
  • 20:20 - 20:23
    come, "è l'Est, e Giulietta è il Sole."
  • 20:23 - 20:25
    Dite che Giulietta è il sole --
  • 20:25 - 20:27
    questo significa che è una palla di fuoco splendente?
  • 20:27 - 20:30
    Certo, gli schizofrenici lo fanno, ma questa è un'altra storia, giusto?
  • 20:30 - 20:33
    Uno normale dice che è calda come il sole,
  • 20:33 - 20:35
    raggiante come il sole, accogliente come il sole.
  • 20:35 - 20:37
    Istantaneamente avete trovato i collegamenti.
  • 20:37 - 20:40
    Ora, se supponiamo che il maggior numero di connessioni
  • 20:40 - 20:43
    e concetti si esprime anche in altre parti del cervello
  • 20:43 - 20:46
    allora creerà una propensione maggiore
  • 20:46 - 20:49
    verso il pensiero metaforico e la creatività
  • 20:49 - 20:51
    nelle persone con sinestesia.
  • 20:51 - 20:54
    Da qui, l'incidenza otto volte maggior di sinestesia
  • 20:54 - 20:56
    tra poeti, artisti e scrittori.
  • 20:56 - 20:59
    OK -- è una visione molto frenologica della sinestesia.
  • 20:59 - 21:01
    L'ultima dimostrazione -- posso avere un minuto?
  • 21:01 - 21:03
    (Applausi)
  • 21:03 - 21:08
    OK. Vi dimostrerò che siete tutti sinesteti, anche se lo negate.
  • 21:08 - 21:12
    Questo io lo chiamo alfabeto Marziano, proprio come il vostro alfabeto,
  • 21:12 - 21:15
    A è A, B è B, C è C,
  • 21:15 - 21:18
    forme diverse per fonemi diversi, giusto?
  • 21:18 - 21:20
    Qui avete l'alfabeto Marziano.
  • 21:20 - 21:22
    Uno di questi è Kiki, uno è bouba.
  • 21:22 - 21:24
    Quale è Kiki e quale è bouba?
  • 21:24 - 21:26
    Chi di voi pensa che questo è Kiki e questo è bouba? Alzate le mani.
  • 21:26 - 21:28
    Bene, abbiamo uno o due mutanti.
  • 21:28 - 21:29
    (Risate)
  • 21:29 - 21:31
    Chi di voi pensa che questo è bouba, questo Kiki? Alzate le mani.
  • 21:31 - 21:33
    Il 99% di voi.
  • 21:33 - 21:35
    Ora, nessuno di voi è Marziano, come avete fatto?
  • 21:35 - 21:40
    E' perché tutti voi fate una connessione -- astrazione sinestetica --
  • 21:40 - 21:44
    del significato, dite che quella inflessione acuta, Kiki,
  • 21:44 - 21:49
    nella corteccia uditiva, le cellule ciliate che vengono eccitate, Kiki,
  • 21:49 - 21:52
    mima l'inflessione visiva -- cambio improvviso -- di quella forma dentellata.
  • 21:52 - 21:55
    Questo è molto importante, perché vi dice
  • 21:55 - 21:57
    che il vostro cervello ritorna primitivo --
  • 21:57 - 21:59
    è solo -- sembra un'illusione stupida,
  • 21:59 - 22:03
    ma i fotoni nel vostro occhio disegnano questa forma,
  • 22:03 - 22:06
    e le cellule ciliate nel vostro orecchio eccitano le vie uditive,
  • 22:06 - 22:11
    ma il cervello è in grado di estrarre il denominatore comune.
  • 22:11 - 22:13
    E' una forma primitiva di astrazione,
  • 22:13 - 22:18
    ed ora sappiamo che questo accade nel giro fusiforme del cervello
  • 22:18 - 22:19
    perché quando è danneggiato,
  • 22:19 - 22:23
    queste persone perdono l'abilità di distinguere bouba Kiki
  • 22:23 - 22:25
    ma perdono anche l'abilità di comprendere le metafore.
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    Se chiedo a questo individuo, "Non tutto quel che brilla è oro,"
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    che cosa significa?"
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    Il paziente dice, "Ebbene, se è metallico e lucente non è detto che sia oro."
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    Devi misurare il peso specifico, OK?
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    Questi perdono completamente il significato metaforico.
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    Dunque quest'area è otto volte più grande nei superiori --
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    specialmente negli umani, che nei primati inferiori.
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    Qualcosa di molto interessante accade qui nel giro angolare,
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    perché è il crocevia tra udito, vista e tatto,
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    ed è diventato enorme negli umani -- e accade qualcosa di molto interessante.
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    Ed io credo sia alla base di molte abilità unicamente umane
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    come l'astrazione, la metafora e la creatività.
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    Tutte queste domande, che i filosofi hanno studiato per millenni,
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    noi scienziati cominciamo ad esplorarle attraverso le neuroimmagini,
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    studiando i pazienti e ponendo le domande giuste.
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    Grazie.
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    (Applausi)
  • 23:13 - 23:14
    Mi dispiace.
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    (Risate)
Title:
3 indizi per comprendere il vostro cervello
Speaker:
Vilayanur Ramachandran
Description:

Vilayanur Ramachandran ci parla di ciò che i danni al cervello possono rivelare sulla connessione fra tessuto cerebrale e mente umana, usando come esempi tre sconvolgenti tipi di illusione.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:17
Michele Gianella edited Italian subtitles for 3 clues to understanding your brain
Michele Gianella edited Italian subtitles for 3 clues to understanding your brain
Maria Petrescu added a translation

Italian subtitles

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