< Return to Video

חקרו את ציורי המערות האלו במערה מצויירת ב 360° - איסאולט גילספי

  • 0:18 - 0:23
    ב-1879, הארכיאולוג החובב
    מרסלינו סנז דה סאוטואולה
  • 0:23 - 0:28
    ובתו הצעירה מריה
    חקרו מערה חשוכה בצפון ספרד.
  • 0:28 - 0:33
    כשמריה סיירה לבדה, היא גילתה דבר מדהים.
  • 0:33 - 0:36
    הם עמדו בתוך אתר של אמנות עתיקה,
  • 0:36 - 0:40
    הקירות והתקרה קושטו
    בציורים וחריטות פרהיסטורים,
  • 0:40 - 0:46
    בני 19,000 ועד 35,000 שנה.
  • 0:46 - 0:51
    סימנים דומים של אבותינו
    נשמרו במערות בכל העולם.
  • 0:51 - 0:55
    הסימנים העתיקים ביותר שמצאנו
    נעשו לפני 40,000 שנה.
  • 0:55 - 0:59
    מה מספרות לנו התמונות האלו
    על המוח האנושי הקדום
  • 0:59 - 1:02
    ועל חיי יוצריהם?
  • 1:02 - 1:09
    האמנים הראשונים האלו ערבבו מינרלים,
    חימר, פחם, ואוקרה עם רוק או שומן מינרלי
  • 1:09 - 1:12
    כדי ליצור צבע.
  • 1:12 - 1:18
    הם ציירו עם ידייהם ועם כלים,
    כמו רפידות טחב, ענפים, עצמות ושיער.
  • 1:18 - 1:22
    במקרים רבים, התמונות שלהם
    עוקבות אחרי קווי המתאר של המערה
  • 1:22 - 1:25
    כדי ליצור עומק וצללים.
  • 1:25 - 1:28
    הציורים הכי נפוצים הם של צורות גאומטריות,
  • 1:28 - 1:35
    אחרייהם ציורי יונקים גדולים, כמו ביזונים,
    סוסים, ממותות, איילים וחזירי בר.
  • 1:35 - 1:40
    דמויות אנושיות מופיעות לעיתים רחוקות,
    כמו גם ציורי ידיים.
  • 1:40 - 1:44
    יש המשערים שהאמנות היא יצירה של ציידים,
  • 1:44 - 1:48
    או של שמאנים במצבי טראנס.
  • 1:48 - 1:53
    וגילינו דוגמאות שנוצרו
    על ידי גברים, נשים, ואפילו ילדים.
  • 1:53 - 1:55
    ולמה הם יצרו את האמנות הזו?
  • 1:55 - 1:58
    אולי הם תיעדו
    את מה שהם ידעו על עולם הטבע,
  • 1:58 - 2:00
    כמו מדענים מודרניים,
  • 2:00 - 2:03
    או שהם סימנו את הטרטוריה השבטית שלהם.
  • 2:03 - 2:06
    אולי התמונות היו השיא של טקסי צייד קדושים
  • 2:06 - 2:09
    או של מסעות רוחניים.
  • 2:09 - 2:15
    או אולי זה היתה אמנות לשם אמנות,
    שנוצרה רק מחדוות היצירה?
  • 2:15 - 2:18
    כמו בתעלומות רבות לא פתורות
    של העולם העתיק,
  • 2:18 - 2:20
    אולי לעולם לא נדע בבטחון,
  • 2:20 - 2:23
    אלא אם נמציא מכונת זמן.
  • 2:23 - 2:25
    אבל בעוד התשובות חומקות מאיתנו,
  • 2:25 - 2:30
    הציורים האלה הם ההוכחות
    המוקדמות ביותר של תקשורת אנושית,
  • 2:30 - 2:33
    מה שמעיד על הרצון האנושי ליצירתיות,
  • 2:33 - 2:36
    אלפי שנים לפני הכתב.
  • 2:36 - 2:42
    הם שפה ויזואלית ברורה שמדמיינת
    את העולם מחוץ לעצמי,
  • 2:42 - 2:43
    ממש כמו צורות אמנות מודרניות,
  • 2:43 - 2:47
    מגרפיטי וציור
    למערות מצויירות במציאות מדומה.
Title:
חקרו את ציורי המערות האלו במערה מצויירת ב 360° - איסאולט גילספי
Description:

איך לצפות בסרטון 360° הזה של TED-Ed:

אם יש לכם גישה לגוגל קארדבורד וסמארטפון:

1. פתחו את הסרטון באפליקציית יוטיוב בטלפון שלכם.
2. לחצו פאוז בסרטון.
3. לחצו על שלוש הנקודות האנכיות בצד ימין למעלה של חלון הצפיה. זה יפתח תת תפריט בו תוכלו לבחור את איכות הסרטון. בחרו "2160s." שימו לב שאתם לא עושים סטרימינג ברשת אלחוטית, יוטיוב יאפשר רק איכות של "720s".
4. לחצו על אייקון ה “Cardboard viewer” בשורה התחתונה של הסרטון. (נראה כמו מסכה). זה יציג את הסרטון כהכנה לצפיה בקארדבורד.
5. המסך מחולק עכשיו לשני חצאים, מופרד על ידי קו לבן דק שנמצא באמצע המסך. דאגו לסובב את הטלפון כך שהקו הדק יעלה מתחתית המסך. זה מבטיח צפיה סטראוסקופית מתאימה.
6. הכניסו את הטלפון לתוך הקארדבורד ולחצו פליי. הסרטון יתחיל. תהנו.

אם אין לכם גישה לקארדבורד או סמרטפון:
אתם יכולים לצפות בסרטון בדפדפן, השתמשו בעכבר כדי לגרור ולחקור את החלל מעל, מתחת ומאחוריכם. תהנו.

צפו בסרטון המלא: https://ed.ted.com/lessons/explore-cave-paintings-in-this-360-animated-cave-iseult-gillespie

הציורים של אבותינו נשמרו במערות מסביב לעולם, העתיקות ביותר שמצאנו נוצרו לפני עד 40,000 שנה. מה הציורים האלה מספרים לנו על מוחות האנשים העתיקים וחיי יוצריהם? באנימצית TED-Ed המיוחדת ב 360° הזו, חקרו מערה עתיקה ואת סביבותיה כשאיזולט גילספי מספרת בקצרה על ההיסטוריה של ציורי מערות.

שיעור מאת איזולט גילספי, בימוי של ליפי.

בקרו בדף הפטריאון שלנו: https://www.patreon.com/teded

תודה רבה לפטרונים שלנו על תמיכתכם! בלעדיכם הסרטון הזה לא היה אפשרי.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:01

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.