< Return to Video

Een 12-jarige app-ontwikkelaar | Thomas Suarez | TEDxManhattanBeach

  • 0:05 - 0:08
    Hallo iedereen,
    mijn naam is Thomas Suarez.
  • 0:08 - 0:11
    Ik was altijd al gefascineerd
    door computers en technologie
  • 0:11 - 0:13
    en ik heb apps
    gemaakt voor de iPhone,
  • 0:13 - 0:15
    de iPod Touch en de iPad.
  • 0:15 - 0:18
    Ik wil er vandaag een paar
    met jullie delen.
  • 0:18 - 0:22
    Mijn eerste app voorspelde de toekomst
    en heette Earth Fortune.
  • 0:22 - 0:25
    De app gaf de aarde verschillende kleuren
  • 0:25 - 0:27
    afhankelijk van hoe je toekomst eruitzag.
  • 0:28 - 0:30
    Mijn favoriete en meest succesvolle app
  • 0:30 - 0:34
    is Bustin Jieber - (gelach) -
  • 0:34 - 0:37
    waarin je Justin Bieber kunt slaan.
  • 0:39 - 0:42
    Ik heb de app gemaakt omdat
    een hoop mensen op school
  • 0:42 - 0:44
    Justin Bieber niet zo heel leuk vonden,
  • 0:44 - 0:47
    dus besloot ik de app te maken.
  • 0:48 - 0:50
    Dus ik begon met het programmeren
  • 0:50 - 0:53
    en bracht de app net
    voor de kerst in 2010 uit.
  • 0:54 - 0:57
    Veel mensen vragen me
    hoe ik die apps heb gemaakt.
  • 0:58 - 1:01
    Meestal is dat omdat
    de persoon die het vraagt
  • 1:01 - 1:02
    zelf ook een app wil maken.
  • 1:03 - 1:06
    Veel kinderen vinden het
    leuk om games te spelen,
  • 1:06 - 1:08
    maar nu willen ze ze ook maken,
  • 1:08 - 1:09
    en dat is moeilijk,
  • 1:09 - 1:12
    omdat weinig kinderen weten
    waar ze heen moeten
  • 1:12 - 1:14
    om te leren programmeren.
  • 1:14 - 1:17
    Om te voetballen kun je
    bij een voetbalteam gaan.
  • 1:17 - 1:20
    Om viool te leren spelen
    neem je vioolles.
  • 1:20 - 1:22
    Maar wat als je een app wilt maken?
  • 1:22 - 1:23
    En de ouders van een kind
  • 1:23 - 1:26
    hebben sommige dingen misschien
    zelf gedaan toen ze klein waren
  • 1:26 - 1:30
    maar er zijn maar weinig ouders
    die apps hebben geschreven. (Gelach)
  • 1:30 - 1:33
    Waar leer je hoe je een app moet maken?
  • 1:33 - 1:35
    Nou, dit is hoe ik het heb aangepakt.
  • 1:36 - 1:38
    Ten eerste programmeerde ik al
  • 1:38 - 1:42
    in verschillende programmeertalen
    om de beginselen te leren,
  • 1:42 - 1:46
    zoals Python, C, Java enzovoorts.
  • 1:47 - 1:49
    En toen bracht Apple de iPhone uit,
  • 1:49 - 1:52
    en daarmee ook
    de iPhone software-ontwikkelkit.
  • 1:52 - 1:56
    De software-ontwikkelkit is
    een verzameling tools
  • 1:56 - 1:59
    waarmee je een iPhone-app
    kan programmeren en maken.
  • 2:00 - 2:03
    Dit bood een hoop nieuwe mogelijkheden,
  • 2:03 - 2:07
    en nadat ik wat met
    de software-ontwikkelkit had gespeeld,
  • 2:07 - 2:10
    maakte ik een paar apps,
    een paar proefapps.
  • 2:10 - 2:13
    Een daarvan was toevallig Earth Fortune,
  • 2:13 - 2:16
    en ik wilde Earth Fortune
    in de App Store zetten,
  • 2:16 - 2:20
    dus haalde ik mijn ouders over
    de €99,- inschrijfkosten te betalen
  • 2:20 - 2:23
    zodat ik mijn apps
    in de App Store kon zetten.
  • 2:23 - 2:26
    Ze vonden het goed
    en nu heb ik apps in de App Store.
  • 2:27 - 2:30
    Ik heb een hoop
    interesse en steun gehad
  • 2:30 - 2:32
    van mijn familie, vrienden, leraren,
  • 2:32 - 2:33
    en zelfs van mensen in de Apple Store,
  • 2:33 - 2:35
    en dat heeft me enorm geholpen.
  • 2:36 - 2:39
    Ik heb een hoop inspiratie gekregen
    van Steve Jobs,
  • 2:39 - 2:42
    en ben op school een app-clubje begonnen
  • 2:42 - 2:47
    en een leraar op school
    sponsort mijn app-clubje.
  • 2:48 - 2:51
    Elke leerling op school kan meedoen
  • 2:51 - 2:53
    en leren hoe je een app ontwikkelt.
  • 2:54 - 2:58
    Ik heb dit gedaan zodat ik mijn ervaringen
    kan delen met anderen.
  • 2:59 - 3:02
    Er is een programma:
    het iPad Pilot-programma,
  • 3:02 - 3:05
    en een paar schooldistricten hebben dat.
  • 3:05 - 3:07
    Ik ga gelukkig in zo'n
    district naar school.
  • 3:07 - 3:12
    Een grote uitdaging is
    hoe de iPad gebruikt moet worden,
  • 3:12 - 3:14
    en wat voor apps we
    op de iPads moeten zetten.
  • 3:15 - 3:18
    Dus krijgen we feedback
    van leraren op school
  • 3:18 - 3:21
    om te zien wat voor apps ze leuk vinden.
  • 3:21 - 3:24
    Als we de app ontwerpen en verkopen
  • 3:24 - 3:26
    is hij gratis voor het plaatselijke
    schooldistrict.
  • 3:26 - 3:31
    Het geld van andere districten
    waaraan we de app verkopen,
  • 3:31 - 3:33
    gaat naar lokale onderwijsinstellingen.
  • 3:35 - 3:39
    Tegenwoordig weten leerlingen
    vaak wat meer
  • 3:39 - 3:42
    van technologie dan de leraren.
    (Gelach)
  • 3:46 - 3:49
    Dus - (Gelach) -
  • 3:50 - 3:53
    sorry - (Gelach) -
  • 3:54 - 3:57
    dus dit is een hulpmiddel voor leraren
  • 3:57 - 4:00
    en onderwijzers zouden het
    als hulpmiddel moeten erkennen
  • 4:00 - 4:02
    en er goed gebruik van moeten maken.
  • 4:03 - 4:08
    Ik wil graag afsluiten door te vertellen
    wat ik in de toekomst wil gaan doen.
  • 4:08 - 4:12
    Ten eerste wil ik meer apps
    gaan ontwikkelen, en meer games.
  • 4:12 - 4:15
    Ik werk met een extern bedrijf
    om een app te maken.
  • 4:16 - 4:20
    Ik wil ook graag leren Android-apps
    te programmeren en te ontwikkelen,
  • 4:20 - 4:22
    en ik zou graag
    mijn app-clubje voortzetten,
  • 4:22 - 4:24
    en andere manieren
    vinden voor leerlingen
  • 4:24 - 4:26
    om kennis te delen met anderen.
  • 4:26 - 4:27
    Dank je wel.
  • 4:27 - 4:29
    (Applaus)
Title:
Een 12-jarige app-ontwikkelaar | Thomas Suarez | TEDxManhattanBeach
Description:

De meeste 12-jarigen gamen graag -- Thomas Suarez leerde zichzelf hoe hij games kon bouwen. Na het ontwikkelen van iPhone-apps als 'Bustin Jeiber', een 'kop-van-jutspel', zet hij nu zijn vaardigheden in om andere kinderen te helpen ook software-ontwikkelaar te worden.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
04:34

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.