< Return to Video

De mysterieuze microben die diep in de aarde leven -- en hoe ze de mensheid kunnen helpen

  • 0:01 - 0:04
    Het lijkt misschien alsof we
    allemaal op vaste grond staan,
  • 0:04 - 0:05
    maar dat is niet zo.
  • 0:06 - 0:10
    In de rotsen en de grond onder ons
    zitten zeer kleine barstjes
  • 0:10 - 0:12
    en lege ruimten.
  • 0:12 - 0:17
    Deze lege ruimtes bevatten
    astronomische hoeveelheden microben,
  • 0:17 - 0:18
    zoals deze.
  • 0:19 - 0:22
    De diepste in de aarde gevonden
    microben tot nu toe
  • 0:22 - 0:24
    bevonden zich vijf kilometer diep.
  • 0:24 - 0:26
    Als je je naar beneden richtte
  • 0:26 - 0:29
    en de grond in zou beginnen te rennen,
  • 0:29 - 0:32
    kon je een hele 5K-race lopen
    en de hele tijd microben tegenkomen.
  • 0:33 - 0:36
    Misschien heb je nog nooit
    gedacht aan deze microben
  • 0:36 - 0:37
    diep in de aardkorst,
  • 0:37 - 0:40
    maar waarschijnlijk wel
    aan de microben in onze darmen.
  • 0:40 - 0:42
    Als je de darmmicrobiomen optelt
  • 0:42 - 0:45
    voor alle mensen en dieren op de planeet
  • 0:45 - 0:49
    kom je aan ongeveer 100.000 ton.
  • 0:49 - 0:53
    Dat is een enorm bioom dat wij
    elke dag meezeulen in onze buiken.
  • 0:54 - 0:55
    Laten we daar trots op zijn.
  • 0:55 - 0:56
    (Gelach)
  • 0:56 - 1:00
    Maar het verbleekt in vergelijking
    met het aantal microben
  • 1:00 - 1:03
    over het gehele oppervlak van de aarde,
  • 1:03 - 1:06
    zoals in onze bodem, rivieren en oceanen.
  • 1:06 - 1:10
    Tezamen wegen deze
    ongeveer twee miljard ton.
  • 1:10 - 1:13
    Maar het blijkt dat
    de meeste microben op aarde
  • 1:13 - 1:17
    niet eens in de oceanen, onze darmen
    of zuiveringsinstallaties zitten.
  • 1:17 - 1:19
    De meeste zitten
    feitelijk in de aardkorst.
  • 1:19 - 1:23
    Samen wegen ze 40 miljard ton.
  • 1:24 - 1:27
    Dat is een van de grootste
    biomen op de planeet,
  • 1:27 - 1:31
    en tot een paar decennia geleden
    wisten we niet eens dat het bestond.
  • 1:31 - 1:34
    De mogelijkheden voor wat
    het leven daar beneden is,
  • 1:34 - 1:36
    of wat het zou kunnen doen voor de mens,
  • 1:36 - 1:38
    zijn eindeloos.
  • 1:38 - 1:40
    Deze rode stippen geven de plekken aan
  • 1:40 - 1:44
    waar we vrij goede monsters
    uit de diepe ondergrond hebben verkregen
  • 1:44 - 1:45
    met moderne microbiologische methoden.
  • 1:45 - 1:47
    Je zou geïmponeerd kunnen zijn
  • 1:47 - 1:49
    door de vrij goede wereldwijde dekking,
  • 1:49 - 1:52
    maar als je bedenkt dat dit
    de enige plaatsen zijn
  • 1:52 - 1:54
    waar we monsters van hebben,
    ziet het er niet zo goed uit.
  • 1:55 - 1:57
    Als we in een buitenaards
    ruimteschip zaten
  • 1:57 - 2:00
    om een wereldkaart te maken
    met alleen deze monsters,
  • 2:00 - 2:02
    zou het nooit lukken.
  • 2:03 - 2:06
    Mensen zeggen me soms:
  • 2:06 - 2:09
    "Ja, er zitten wel veel microben
    in de ondergrond, maar ...
  • 2:09 - 2:11
    zijn die niet min of meer inactief?"
  • 2:12 - 2:13
    Dit is een goed punt.
  • 2:13 - 2:18
    Vergeleken met een ficus, de mazelen
    of de cavia's van mijn kind
  • 2:18 - 2:21
    doen deze microben
    waarschijnlijk weinig of niets.
  • 2:21 - 2:25
    We weten dat ze traag moeten zijn,
    omdat er zoveel van zijn.
  • 2:25 - 2:28
    Als ze allemaal begonnen te delen
    met de snelheid van E. coli,
  • 2:28 - 2:31
    zouden ze de hele massa van de aarde,
    rotsen inbegrepen,
  • 2:31 - 2:33
    in één enkele nacht verdubbelen.
  • 2:33 - 2:35
    In feite hebben vele ervan
  • 2:35 - 2:38
    waarschijnlijk nog niet eens
    één enkele celdeling ondergaan
  • 2:38 - 2:40
    sinds de tijd van het oude Egypte.
  • 2:40 - 2:42
    Om gek te worden gewoon.
  • 2:42 - 2:47
    Probeer je je maar eens dingen
    voor te stellen die zo lang leven?
  • 2:47 - 2:50
    Maar ik bedacht een analogie
    die ik echt leuk vind,
  • 2:50 - 2:52
    maar ze is raar en ingewikkeld.
  • 2:52 - 2:55
    Dus hoop ik dat jullie er
    een beetje willen in meegaan.
  • 2:55 - 2:56
    Oké, laten we het proberen.
  • 2:56 - 2:59
    Probeer je de levenscyclus
    van een boom voor te stellen ...
  • 2:59 - 3:01
    als je slechts één dag te leven had.
  • 3:01 - 3:03
    Als een mensenleven slechts één dag duurde
  • 3:03 - 3:06
    en we in de winter leefden,
  • 3:06 - 3:07
    zou je je hele leven lang
  • 3:07 - 3:10
    nooit een boom met bladeren zien.
  • 3:10 - 3:12
    Zovele menselijke generaties
  • 3:12 - 3:14
    zouden in die ene winter voorbijgaan
  • 3:14 - 3:16
    dat je uitsluitend
    geschiedenisboeken kon vinden
  • 3:16 - 3:20
    waarin staat dat bomen
    levenloze stokken zijn
  • 3:20 - 3:22
    die niets doen.
  • 3:22 - 3:23
    Natuurlijk is dit belachelijk.
  • 3:23 - 3:26
    We weten dat bomen op de zomer wachten
  • 3:26 - 3:27
    om in gang te schieten.
  • 3:27 - 3:29
    Maar als een mensenleven
  • 3:29 - 3:32
    significant korter was dan dat van bomen,
  • 3:32 - 3:36
    zouden we helemaal niets afweten
    van dit alledaagse gegeven.
  • 3:37 - 3:42
    Zeggen dat deze diep-ondergrondse
    microben inactief zijn,
  • 3:42 - 3:46
    is als mensen die maar één dag leven
    proberen te achterhalen hoe bomen werken.
  • 3:47 - 3:49
    Wat als deze diep-ondergrondse organismen
  • 3:49 - 3:51
    gewoon wachten op hun versie van de zomer,
  • 3:51 - 3:54
    maar ons leven te kort is om het te zien?
  • 3:55 - 3:58
    Als je E. coli opsluit in een reageerbuis,
  • 3:58 - 4:00
    zonder voedsel of voedingsstoffen,
  • 4:00 - 4:02
    en het daar voor maanden tot jaren laat,
  • 4:02 - 4:05
    zal het grootste deel van de cellen
    afsterven omdat ze uithongeren.
  • 4:05 - 4:08
    Maar een paar cellen overleven.
  • 4:08 - 4:11
    Als je deze oude overlevende
    cellen laat concurreren,
  • 4:11 - 4:13
    opnieuw onder hongeromstandigheden,
  • 4:13 - 4:16
    met een nieuwe, snel groeiende
    kweek van E. coli,
  • 4:16 - 4:20
    dan winnen de grijze oude stoere jongens
    het altijd van de nieuwelingen,
  • 4:20 - 4:21
    keer op keer.
  • 4:21 - 4:26
    Dit bewijst dat er
    een evolutionair voordeel is
  • 4:26 - 4:28
    aan buitengewoon traag zijn.
  • 4:29 - 4:31
    Dus zou het kunnen
  • 4:31 - 4:37
    dat we traagheid niet moeten
    gelijkstellen met onbelangrijk zijn.
  • 4:38 - 4:41
    Misschien zouden deze
    'uit het oog, uit het hart'-microben
  • 4:41 - 4:43
    nuttig kunnen zijn voor de mensheid.
  • 4:44 - 4:45
    Voor zover wij weten,
  • 4:45 - 4:48
    zijn er twee manieren
    om ondergronds te leven.
  • 4:48 - 4:50
    De eerste is wachten op voedsel
  • 4:50 - 4:52
    dat naar beneden sijpelt
    van de oppervlaktewereld,
  • 4:52 - 4:56
    alsof je probeert de restjes te eten
    van een 1000 jaar oude picknick.
  • 4:56 - 4:58
    Dat is een gekke manier van leven,
  • 4:58 - 5:00
    maar eigenaardig genoeg
    lijkt dat te werken
  • 5:00 - 5:02
    voor een heleboel microben op aarde.
  • 5:02 - 5:05
    De andere mogelijkheid is
    dat een microbe gewoon zegt,
  • 5:05 - 5:08
    "Bah, ik kan zonder
    die oppervlaktewereld.
  • 5:08 - 5:09
    Ik heb het goed hier beneden."
  • 5:09 - 5:11
    De microben die zo leven,
  • 5:11 - 5:14
    vinden alles wat ze nodig hebben
    om te overleven
  • 5:14 - 5:16
    binnenin de aarde.
  • 5:18 - 5:21
    Aan sommige dingen raken ze
    eigenlijk gemakkelijker.
  • 5:21 - 5:23
    Die zijn overvloediger onder de grond,
  • 5:23 - 5:26
    zoals water of nutriënten,
    zoals stikstof, ijzer en fosfor,
  • 5:26 - 5:28
    of habitats.
  • 5:28 - 5:31
    Dat zijn dingen waar we elkaar
    letterlijk voor uitmoorden
  • 5:31 - 5:32
    in de oppervlaktewereld.
  • 5:32 - 5:36
    Maar in de ondergrond is het vinden
    van voldoende energie het probleem.
  • 5:36 - 5:37
    Aan de oppervlakte
  • 5:37 - 5:39
    kunnen planten kooldioxidemoleculen
  • 5:39 - 5:41
    chemisch aan elkaar breien
    tot lekkere suikers
  • 5:41 - 5:44
    zodra fotonen van de zon
    op hun bladeren terechtkomen.
  • 5:44 - 5:47
    Maar in de ondergrond
    is er natuurlijk geen zonlicht,
  • 5:47 - 5:50
    dus moet dit ecosysteem
    het probleem oplossen
  • 5:50 - 5:53
    om iedereen aan voedsel te helpen.
  • 5:53 - 5:57
    Het ondergrondse heeft
    iets nodig zoals een plant,
  • 5:57 - 5:59
    maar een die rotsen ademt.
  • 6:00 - 6:03
    Gelukkig bestaat er zoiets:
  • 6:03 - 6:05
    de chemolithoautotroof.
  • 6:05 - 6:06
    (Gelach)
  • 6:06 - 6:10
    Dat is een microbe
    die chemicaliën gebruikt -- ‘chemo’,
  • 6:10 - 6:12
    uit rotsen -- ‘litho’
  • 6:12 - 6:15
    om voedsel te maken – ‘autotroof’.
  • 6:15 - 6:18
    En dat kunnen ze
    met allerlei atoomsoorten.
  • 6:18 - 6:22
    Het gaat met zwavel, ijzer,
    mangaan, stikstof, koolstof,
  • 6:22 - 6:25
    sommigen kunnen zelfs pure elektronen
    gebruiken, rechttoe rechtaan.
  • 6:26 - 6:28
    Ze zouden aan het eind
    van een elektrisch snoer
  • 6:28 - 6:30
    kunnen ademen als aan een snorkel.
  • 6:30 - 6:31
    (Gelach)
  • 6:31 - 6:33
    Deze chemolithoautotrofen
  • 6:33 - 6:35
    gebruiken de energie
    die ze uit deze processen halen
  • 6:35 - 6:38
    om voedsel te maken, net zoals planten.
  • 6:38 - 6:41
    Maar we weten dat planten
    meer doen dan eten maken.
  • 6:41 - 6:43
    Ze maken ook een afvalproduct, zuurstof,
  • 6:43 - 6:45
    waarvan wij voor 100% afhankelijk zijn.
  • 6:46 - 6:49
    Maar het afvalproduct
    dat deze chemolithoautotrofen maken
  • 6:49 - 6:51
    is vaak in de vorm van mineralen,
  • 6:51 - 6:56
    zoals roest, pyriet oftewel gekkengoud,
  • 6:56 - 6:58
    en carbonaten zoals kalksteen.
  • 6:59 - 7:05
    Daar zitten dus microben
    die buitengewoon traag zijn, zoals rotsen,
  • 7:06 - 7:10
    en die hun energie krijgen van rotsen,
  • 7:10 - 7:13
    en hun afvalproducten
    zijn weer andere rotsen.
  • 7:13 - 7:17
    Praat ik nu over biologie,
    of heb ik het over geologie?
  • 7:17 - 7:20
    Dit spul vervaagt echt de lijnen.
  • 7:20 - 7:21
    (Gelach)
  • 7:21 - 7:23
    Als ik me daarmee ga bezig houden,
  • 7:23 - 7:26
    als bioloog die microben bestudeert
  • 7:26 - 7:28
    die zich een beetje als rotsen gedragen,
  • 7:28 - 7:32
    dan zou ik wel geologie
    moeten gaan studeren.
  • 7:32 - 7:35
    En wat is het coolste
    deel van de geologie?
  • 7:35 - 7:36
    Vulkanen.
  • 7:36 - 7:38
    (Gelach)
  • 7:38 - 7:41
    Hier kijken we in de krater
    van de Poás Vulkaan in Costa Rica.
  • 7:42 - 7:46
    Veel vulkanen op aarde ontstaan
    doordat een oceanische tektonische plaat
  • 7:46 - 7:47
    tegen een continentale plaat botst.
  • 7:47 - 7:49
    Aangezien deze oceaanplaat
  • 7:49 - 7:52
    onder het continentale plat induikt,
  • 7:52 - 7:55
    worden dingen zoals water,
    kooldioxide en andere materialen
  • 7:55 - 7:56
    eruit geperst,
  • 7:56 - 7:58
    alsof je een nat washandje uitwringt.
  • 7:58 - 8:02
    Subductiezones zijn dus
    als poorten naar de diepte
  • 8:02 - 8:03
    waar materialen worden uitgewisseld
  • 8:03 - 8:06
    tussen de oppervlakte
    en de ondergrondse wereld.
  • 8:06 - 8:09
    Ik werd onlangs uitgenodigd
    door een aantal collega's in Costa Rica
  • 8:09 - 8:12
    om er met hen een aantal vulkanen
    te komen bestuderen.
  • 8:12 - 8:17
    Natuurlijk zei ik ja, want
    Costa Rica is niet alleen mooi,
  • 8:17 - 8:20
    maar het ligt ook pal
    bovenop een subductiezone.
  • 8:20 - 8:23
    We wilden de zeer
    specifieke vraag te stellen:
  • 8:23 - 8:26
    Hoe komt het dat de kooldioxide
  • 8:26 - 8:29
    die uit deze diep begraven oceanische
    tektonische plaat komt
  • 8:29 - 8:31
    alleen ontsnapt via de vulkanen?
  • 8:31 - 8:34
    Waarom niet verspreid
    over de hele subductiezone?
  • 8:34 - 8:37
    Hebben de microben daar iets mee te maken?
  • 8:37 - 8:40
    Dit is een foto van mij in Poás Volcano,
  • 8:40 - 8:42
    samen met mijn collega Donato Giovannelli.
  • 8:43 - 8:46
    Dat meer naast ons
    bestaat uit puur accuzuur.
  • 8:46 - 8:50
    Ik weet dat omdat we er de pH van
    hebben gemeten toen we deze foto namen.
  • 8:50 - 8:53
    Terwijl we bezig waren in de krater,
  • 8:53 - 8:58
    stelde ik mijn Costa-Ricaanse
    collega Carlos Ramírez de vraag:
  • 8:58 - 9:01
    "Als dit ding nu uitbarst,
  • 9:01 - 9:03
    wat is dan onze ontsnappingsstrategie?"
  • 9:03 - 9:06
    En hij zei: "Oh, ja,
    goede vraag, heel makkelijk.
  • 9:06 - 9:10
    Draai je om en geniet van het uitzicht."
  • 9:10 - 9:11
    (Gelach)
  • 9:11 - 9:13
    "Want het zal je laatste zijn."
  • 9:13 - 9:14
    (Gelach)
  • 9:14 - 9:17
    Hij leek misschien
    wat overdreven dramatisch,
  • 9:17 - 9:22
    maar 54 dagen nadat ik bij dat meer stond,
  • 9:22 - 9:23
    gebeurde dit.
  • 9:23 - 9:24
    Publiek: Oh!
  • 9:25 - 9:27
    Angstaanjagend, toch?
  • 9:27 - 9:28
    (Lacht)
  • 9:29 - 9:33
    Dit was de grootste uitbarsting
    van deze vulkaan in meer dan 60 jaar,
  • 9:33 - 9:36
    en niet lang nadat deze video eindigt,
  • 9:36 - 9:38
    werd de camera vernield
    die de video opnam
  • 9:38 - 9:43
    en verdampte het hele meer
    dat we hadden bemonsterd.
  • 9:43 - 9:44
    Maar ik wil ook duidelijk zijn
  • 9:44 - 9:47
    dat we er vrij zeker van waren
    dat dit niet zou gebeuren
  • 9:47 - 9:49
    op de dag dat we in de vulkaan waren,
  • 9:49 - 9:52
    omdat Costa Rica zijn vulkanen
    zeer zorgvuldig bewaakt
  • 9:52 - 9:54
    door de OVSICORI Instituut,
  • 9:54 - 9:57
    en wetenschappers van dat instituut
    ons die dag vergezelden.
  • 9:57 - 10:00
    Maar het feit dat hij uitbarstte,
    illustreert perfect
  • 10:00 - 10:03
    dat als je wilt zoeken
    naar waar het kooldioxidegas
  • 10:03 - 10:04
    uit de oceaanplaat komt,
  • 10:04 - 10:08
    je niet verder hoeft te kijken
    dan naar de vulkanen zelf.
  • 10:08 - 10:10
    Maar als je naar Costa Rica gaat,
  • 10:10 - 10:12
    zal je merken dat naast deze vulkanen
  • 10:12 - 10:16
    het er wemelt van dit soort
    gezellige warmwaterbronnen.
  • 10:16 - 10:18
    Een deel van het water
    in die warme bronnen
  • 10:18 - 10:21
    borrelt feitelijk op uit die
    diep begraven oceanische plaat.
  • 10:22 - 10:25
    Onze hypothese was dat er kooldioxide
  • 10:25 - 10:26
    mee zou moeten opborrelen,
  • 10:26 - 10:30
    maar dat iets diep onder de grond
    het eruit haalde.
  • 10:30 - 10:34
    Dus gingen we twee weken
    rondrijden in Costa Rica,
  • 10:34 - 10:37
    en namen we stalen van elke bron
    die we konden vinden --
  • 10:37 - 10:39
    verschrikkelijk, kan ik jullie vertellen.
  • 10:39 - 10:44
    De volgende twee jaar hebben we
    gemeten en de gegevens geanalyseerd.
  • 10:44 - 10:47
    Als je geen wetenschapper bent,
    vertel ik je dat de grote ontdekkingen
  • 10:47 - 10:50
    niet gebeuren bij een mooie warme bron
  • 10:50 - 10:51
    of op een openbaar podium,
  • 10:51 - 10:54
    maar terwijl je gebogen zit
    over een nukkige computer
  • 10:55 - 10:57
    of een moeilijk instrument afstelt,
  • 10:57 - 10:59
    of aan het skypen bent met je collega's
  • 10:59 - 11:01
    omdat je helemaal in de war bent
    over je gegevens.
  • 11:01 - 11:03
    Wetenschappelijke ontdekkingen,
  • 11:03 - 11:05
    net zoals die microben
    diep onder de grond,
  • 11:05 - 11:07
    kunnen zeer, zeer traag verlopen.
  • 11:07 - 11:11
    Maar in ons geval had het
    deze ene keer echt vruchten afgeworpen.
  • 11:11 - 11:15
    We ontdekten dat
    letterlijk tonnen kooldioxide
  • 11:15 - 11:18
    uit deze diep begraven
    oceanische plaat kwamen.
  • 11:18 - 11:20
    En wat ze onder de grond
  • 11:21 - 11:23
    en uit de atmosfeer hield,
  • 11:23 - 11:25
    was dat er diep onder de grond,
  • 11:25 - 11:29
    onder al die schattige luiaards
    en toekans van Costa Rica,
  • 11:29 - 11:31
    chemolithoautotrofen waren.
  • 11:31 - 11:35
    Deze microben en de chemische processen
    die om hen heen gebeurden,
  • 11:35 - 11:38
    zetten dit kooldioxide om in carbonaten
  • 11:38 - 11:40
    en hielden het zo onder de grond.
  • 11:40 - 11:42
    Waardoor je je afvraagt:
  • 11:42 - 11:45
    als deze ondergrondse processen
    zo goed zijn in het opzuigen
  • 11:45 - 11:47
    van alle kooldioxide eronder,
  • 11:47 - 11:50
    kunnen ze ons dan ook helpen
    met een klein koolstofprobleem
  • 11:50 - 11:53
    waar we aan de oppervlakte
    mee af te rekenen hebben?
  • 11:53 - 11:57
    Mensen zetten genoeg kooldioxide
    vrij in de atmosfeer
  • 11:57 - 12:00
    dat we het vermogen
    van onze planeet verminderen
  • 12:00 - 12:02
    om het leven zoals wij
    dat kennen te onderhouden.
  • 12:03 - 12:05
    Wetenschappers, ingenieurs en ondernemers
  • 12:05 - 12:07
    werken aan methoden om kooldioxide
  • 12:07 - 12:09
    aan deze puntbronnen te onttrekken
  • 12:09 - 12:11
    zodat het niet
    in de atmosfeer terechtkomt.
  • 12:11 - 12:13
    Ze moeten er ergens mee naartoe.
  • 12:13 - 12:14
    Om deze reden moeten we
  • 12:14 - 12:18
    de plaatsen bestuderen waar
    deze koolstof kan worden opgeslagen,
  • 12:18 - 12:20
    eventueel in de ondergrond,
  • 12:20 - 12:23
    om te weten wat ermee gebeurt
    als het daar naartoe gaat.
  • 12:23 - 12:26
    Zullen deze microben uit de diepe
    ondergrond te traag zijn
  • 12:26 - 12:28
    om daar beneden echt iets vast te houden?
  • 12:28 - 12:29
    Of zullen ze nuttig zijn
  • 12:29 - 12:33
    omdat ze dit spul kunnen vastleggen
    onder de vorm van vaste carbonaten.
  • 12:34 - 12:36
    Als we zo'n grote doorbraak kunnen maken
  • 12:36 - 12:39
    door slechts die ene studie in Costa Rica,
  • 12:39 - 12:42
    stel je dan voor wat er daar beneden
    nog te ontdekken valt.
  • 12:42 - 12:48
    Dit nieuwe gebied van geo-bio-chemie,
    of diep-ondergrondse biologie,
  • 12:48 - 12:49
    of hoe je het ook wilt noemen,
  • 12:49 - 12:51
    zal grote gevolgen hebben,
  • 12:51 - 12:53
    niet alleen bij het tegengaan
    van de klimaatverandering,
  • 12:53 - 12:55
    maar mogelijk ook om te begrijpen
  • 12:55 - 12:58
    hoe het leven en de aarde
    samen evolueerden,
  • 12:58 - 13:00
    of voor het vinden van nieuwe producten
  • 13:00 - 13:02
    die nuttig zijn voor industriële
    of medische toepassingen.
  • 13:02 - 13:05
    Misschien zelfs om
    aardbevingen te voorspellen
  • 13:05 - 13:07
    of om buitenaards leven te vinden.
  • 13:07 - 13:10
    Het kan ons zelfs helpen om de oorsprong
    van het leven zelf te begrijpen.
  • 13:11 - 13:14
    Gelukkig hoef ik dit niet alleen te doen.
  • 13:14 - 13:17
    Ik heb geweldige collega's
    over de hele wereld,
  • 13:17 - 13:21
    die de geheimen ontrafelen
    van deze diepe ondergrondse wereld.
  • 13:22 - 13:29
    Dit leven zo diep in de aardkorst staat
    zo ver af van onze dagelijkse ervaring
  • 13:29 - 13:31
    dat het irrelevant lijkt.
  • 13:31 - 13:35
    Maar de waarheid is
    dat dit vreemde, langzame leven
  • 13:35 - 13:39
    in feite antwoorden kan geven
    op enkele van de grootste mysteries
  • 13:39 - 13:40
    van het leven op aarde.
  • 13:40 - 13:41
    Dank je.
  • 13:41 - 13:44
    (Applaus)
Title:
De mysterieuze microben die diep in de aarde leven -- en hoe ze de mensheid kunnen helpen
Speaker:
Karen Lloyd
Description:

De grond onder je voeten herbergt een enorme, mysterieuze wereld van microben -- waarvan sommige al honderdduizenden jaren in de aardkorst verblijven. Hoe is het daar beneden? Maak een uitstapje naar de vulkanen en warmwaterbronnen van Costa Rica, terwijl microbioloog Karen Lloyd licht werpt op deze ondergrondse organismen en laat zien hoe ze een diepgaande invloed kunnen hebben op het leven hier boven.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:59

Dutch subtitles

Revisions