-
Nezapojená aktivita | počítačové myšlení
(Katie Apone - Code.org)
-
Tato lekce o počítačovém myšlení
-
je zaměřená na výuku, jak si poradit
s velkým obtížným problémem
-
a rozdělit jej do několika
jednodušších problémů.
-
Cílem této lekce je zapsat sadu instrukcí,
-
které někdo provede k nakreslení
jedné z příšer
-
zahrnutých do plánu této lekce.
-
Studenti se rozdělí do skupin,
zapsali instrukce
-
a potom si je vymění s jinou skupinou,
-
která nakreslí tuto příšeru.
-
Skupiny napíší instrukce
-
pomocí čtyř kroků počítačového myšlení:
-
dekompozice
-
zjištění vzorů
-
abstrakce
-
algoritmů.
-
Prvně skupiny rozdělí úkol.
-
což znamená udělání plánu hry,
-
Pak vyhledají vzory mezi všemi příšerami
v katalogu
-
Když projdou rozdíly mezi příšerami,
-
abstrahují nebo odstraní podrobnosti
-
Např. jedna příšera v katalogu má
Vegetovy oči
-
a jiný má oči skřítka,
-
ale oba mají oči,
-
Můžeme napsat řádku, která říká: Příšera
má černé oči".
-
Tak studenti mohou psát sadu instrukcí,
-
zvanou algoritmus, která dá seznam
částí příšery
-
s prázdnými místy pro jaký styl měly být.
-
To je sada instrukcí, které předají
-
jiným studentů ke znova vytvoření jejich
vlastní příšery.
