WEBVTT

00:00:02.200 --> 00:00:07.000
Nezapojená aktivita | počítačové myšlení
(Katie Apone - Code.org)

00:00:08.000 --> 00:00:09.900
Tato lekce o počítačovém myšlení

00:00:10.100 --> 00:00:13.769
je zaměřená na výuku, jak si poradit
s velkým obtížným problémem

00:00:13.769 --> 00:00:17.420
a rozdělit jej do několika 
jednodušších problémů.

00:00:17.420 --> 00:00:20.650
Cílem této lekce je zapsat sadu instrukcí,

00:00:20.650 --> 00:00:23.100
které někdo provede k nakreslení
jedné z příšer

00:00:23.100 --> 00:00:24.700
zahrnutých do plánu této lekce.

00:00:24.700 --> 00:00:28.509
Studenti se rozdělí do skupin,
zapsali instrukce

00:00:28.509 --> 00:00:30.500
a potom si je vymění s jinou skupinou,

00:00:30.500 --> 00:00:32.000
která nakreslí tuto příšeru.

00:00:32.500 --> 00:00:34.400
Skupiny napíší instrukce

00:00:34.400 --> 00:00:37.000
pomocí čtyř kroků počítačového myšlení:

00:00:37.000 --> 00:00:38.300
dekompozice

00:00:38.300 --> 00:00:40.000
zjištění vzorů

00:00:40.100 --> 00:00:41.900
abstrakce

00:00:41.900 --> 00:00:43.200
algoritmů.

00:00:43.200 --> 00:00:46.000
Prvně skupiny rozdělí úkol.

00:00:46.000 --> 00:00:48.000
což znamená udělání plánu hry,

00:00:48.000 --> 00:00:52.719
Pak vyhledají vzory mezi všemi příšerami
v katalogu

00:00:52.719 --> 00:00:56.370
Když projdou rozdíly mezi příšerami,

00:00:56.370 --> 00:00:59.870
abstrahují nebo odstraní podrobnosti

00:00:59.870 --> 00:01:04.430
Např. jedna příšera v katalogu má
Vegetovy oči

00:01:04.430 --> 00:01:06.800
a jiný má oči skřítka,

00:01:06.800 --> 00:01:08.270
ale oba mají oči,

00:01:08.270 --> 00:01:12.800
Můžeme napsat řádku, která říká: Příšera
má černé oči".

00:01:13.000 --> 00:01:16.300
Tak studenti mohou psát sadu instrukcí,

00:01:16.300 --> 00:01:19.729
zvanou algoritmus, která dá seznam
částí příšery

00:01:19.729 --> 00:01:22.000
s prázdnými místy pro jaký styl měly být.

00:01:22.000 --> 00:01:24.900
To je sada instrukcí, které předají

00:01:24.900 --> 00:01:28.000
jiným studentů ke znova vytvoření jejich
vlastní příšery.