Return to Video

What Is Emotional Incest? [CC English & Español] | Kati Morton

  • 0:00 - 0:02
    - Hola a todos, feliz jueves.
  • 0:02 - 0:04
    Ahora la pregunta de hoy es muy buena.
  • 0:04 - 0:07
    Pero antes de pasar a ella,
    ¿eres nuevo en mi canal?
  • 0:07 - 0:08
    Bienvenido.
  • 0:08 - 0:09
    Soy terapeuta con licencia y hablo
  • 0:09 - 0:11
    de todo lo relacionado
    con la salud mental.
  • 0:11 - 0:14
    Y lanzo nuevos videos
    los lunes y los jueves
  • 0:14 - 0:15
    así que asegúrate de estar suscrito
  • 0:15 - 0:17
    y tener las notificaciones activadas
  • 0:17 - 0:18
    para que no te lo pierdas.
  • 0:18 - 0:21
    Hola, Katy: ¿puedes hacer un
    video del incesto emocional?
  • 0:21 - 0:22
    Ya sabes, ¿cómo reconocerlo?
  • 0:22 - 0:23
    ¿Qué hacer?
  • 0:23 - 0:25
    ¿Cómo se puede sentir, etcétera?
  • 0:25 - 0:26
    Por supuesto que puedo.
  • 0:26 - 0:27
    Gracias por preguntar.
  • 0:27 - 0:30
    Y como siempre quiero comenzar
    por definir el término,
  • 0:30 - 0:33
    incesto emocional, porque
    solo el termino mismo
  • 0:33 - 0:36
    hace que suene como abuso sexual, ¿verdad?
  • 0:36 - 0:39
    Pero no es para nada sexual.
  • 0:39 - 0:42
    El incesto emocional es
    cuando los padres no tienen
  • 0:42 - 0:46
    ninguna frontera sana
    entre ellos y su hijo.
  • 0:46 - 0:49
    Confían en su hijo para apoyo emocional
  • 0:49 - 0:52
    y lo tratan como compañero
    en lugar de niño.
  • 0:52 - 0:54
    Lo que significa que
    pueden llorar con su hijo
  • 0:54 - 0:56
    por su divorcio o ruptura.
  • 0:56 - 0:58
    Incluso compartir detalles
    sexualmente explícitos
  • 0:58 - 1:01
    con su hijo, tratándolo como a un amigo,
  • 1:01 - 1:02
    o incluso un cónyuge.
  • 1:02 - 1:05
    Y esto puede ser una
    gran carga para un niño.
  • 1:05 - 1:07
    Y nos puede hacer sentir
    presión, ya sabes,
  • 1:07 - 1:10
    tengo que arreglar lo que
    está pasando con mis padres.
  • 1:10 - 1:13
    En un mundo perfecto, un niño sería libre
  • 1:13 - 1:16
    para ser niño y socializar
    con otros niños.
  • 1:16 - 1:19
    En una relación de incesto emocional,
  • 1:19 - 1:22
    un niño a menudo se
    siente culpable si deja
  • 1:22 - 1:24
    a sus padres en casa o sabe cuánto
  • 1:24 - 1:26
    el padre lo necesita y no se involucra
  • 1:26 - 1:28
    en actividades después de la escuela.
  • 1:28 - 1:30
    Ahora, esto puede aparecer
    en muchas variaciones.
  • 1:30 - 1:33
    Pero, en general, el niño
  • 1:33 - 1:36
    no es capaz de formar
    relaciones sanas y felices con
  • 1:36 - 1:39
    quienes los rodean y pueden
    ser manipulados emocionalmente
  • 1:39 - 1:40
    por el padre.
  • 1:40 - 1:43
    Porque piénsalo, si estoy
    tan preocupada de que mi mamá
  • 1:43 - 1:45
    se moleste si no vuelvo a casa,
  • 1:45 - 1:48
    o está tan triste cuando no estoy allí,
  • 1:48 - 1:52
    está tan sola, entonces no hago
    nada después de la escuela,
  • 1:52 - 1:53
    no practico ningún deporte que me guste,
  • 1:53 - 1:56
    no audiciono para la obra
    que tanto he querido,
  • 1:56 - 1:58
    no trato de entrar en la
    banda porque los ensayos
  • 1:58 - 2:01
    son después de la escuela,
    sí, si nos limitamos
  • 2:01 - 2:04
    de niños de esa manera estamos
    siendo manipulados, ¿verdad?
  • 2:04 - 2:06
    Nuestros comportamientos no son
    por nuestra propia voluntad.
  • 2:06 - 2:09
    Están controlados por el padre.
  • 2:09 - 2:12
    Y los niños deben ser libres
    de hacer lo que quieran.
  • 2:12 - 2:13
    Deben poder participar
  • 2:13 - 2:15
    en las actividades después de la escuela.
  • 2:15 - 2:16
    O actividades de la escuela.
  • 2:16 - 2:19
    Algunos padres que son
    emocionalmente incestuales
  • 2:19 - 2:21
    con sus hijos, a menudo
    tratarán de educarlos en casa
  • 2:21 - 2:22
    solo para que tener más control
  • 2:22 - 2:24
    y tenerlos más cerca.
  • 2:24 - 2:26
    Ahora podría seguir y
    seguir sobre este tema
  • 2:26 - 2:28
    porque lo encuentro tan fascinante
  • 2:28 - 2:30
    y también tan importante de tratar
  • 2:30 - 2:32
    para que no nos siga pasando
  • 2:32 - 2:35
    pero vamos a entrar en la pregunta en sí.
  • 2:35 - 2:39
    Esta persona preguntó cómo
    reconocer el incesto emocional.
  • 2:39 - 2:42
    Si tu padre está compartiendo cosas que,
  • 2:42 - 2:46
    de niño, no debes saber, esa
    es tu primera bandera roja.
  • 2:46 - 2:49
    Ahora sé que puede ser
    difícil para ti reconocerlo.
  • 2:49 - 2:51
    Eso parece un poco general.
  • 2:51 - 2:52
    Pero pregúntale a tus amigos.
  • 2:52 - 2:54
    Es una manera de probarlo.
  • 2:54 - 2:56
    Pregunta a la gente que ves en la escuela
  • 2:56 - 2:57
    y mira lo que sus padres
    comparten con ellos.
  • 2:57 - 3:00
    Además, ten en cuenta
    si puedes tener amigos.
  • 3:00 - 3:01
    O si te hacen sentir culpable
  • 3:01 - 3:03
    cuando prefieres pasar tiempo con ellos.
  • 3:03 - 3:05
    Porque es normal que los niños quieran
  • 3:05 - 3:07
    ver a sus amigos más que a sus padres,
  • 3:07 - 3:08
    especialmente cuando somos adolescentes.
  • 3:08 - 3:10
    Es parte de empujar
    los límites en la etapa
  • 3:10 - 3:11
    de desarrollo en la que estamos.
  • 3:11 - 3:13
    Así que es muy normal
    para nosotros ser como,
  • 3:13 - 3:16
    no mamá, no quiero ir contigo a esa cosa.
  • 3:16 - 3:18
    Voy a salir con mis amigos.
  • 3:18 - 3:20
    Eso es solo una parte de cómo es
  • 3:20 - 3:21
    y cómo debe ser.
  • 3:21 - 3:24
    Y una relación paterna
    sana implicará disciplina.
  • 3:24 - 3:26
    Ya sabes, que puedas ser puesto a tierra.
  • 3:26 - 3:28
    O podrías verte obligado a
    pasar tiempo con tu familia.
  • 3:28 - 3:30
    Como, es una cena de
    cumpleaños para tu hermana.
  • 3:30 - 3:31
    Oh.
  • 3:31 - 3:33
    O, ya sabes, tienes una reunión familiar
  • 3:33 - 3:34
    o algo así.
  • 3:34 - 3:36
    Eso es normal.
  • 3:36 - 3:39
    Pero aparte de eso, deberías
    sentirte libre para socializar
  • 3:39 - 3:41
    después de la escuela y los
    fines de semana con tus amigos.
  • 3:41 - 3:43
    Quiero decir, siempre
    y cuando hagas la tarea
  • 3:43 - 3:44
    y tus responsabilidades,
  • 3:44 - 3:46
    deberías poder ir
  • 3:46 - 3:47
    no debería haber siempre una cosa.
  • 3:47 - 3:49
    O déjame, oh.
  • 3:49 - 3:50
    Y ellos lloran.
  • 3:50 - 3:51
    Eso es parte de la manipulación
  • 3:51 - 3:53
    que quiero que tengas en cuenta.
  • 3:53 - 3:56
    Otra señal es si te sientes responsable
  • 3:56 - 3:58
    por los problemas
    emocionales de tus padres.
  • 3:58 - 4:01
    Lo que significa que sientes
    que tienes que arreglarlos
  • 4:01 - 4:02
    o trabajar en algo para ellos.
  • 4:02 - 4:05
    Este no es el papel de un niño.
  • 4:05 - 4:06
    ¿Cierto?
  • 4:06 - 4:08
    A menos que necesites
    disculparte por algo que hiciste
  • 4:08 - 4:10
    Porque todos podemos herir los
    sentimientos de las personas
  • 4:10 - 4:11
    y hacer cosas que están mal,
  • 4:11 - 4:13
    pero aparte de eso no eres responsable
  • 4:13 - 4:16
    por el bienestar emocional de tus padres.
  • 4:16 - 4:19
    Ese es el papel de su terapeuta,
  • 4:19 - 4:21
    cónyuge, novio, novia, o,
  • 4:21 - 4:24
    aún más importante, de ellos mismos.
  • 4:24 - 4:26
    Todos somos responsables
    de nosotros mismos
  • 4:26 - 4:28
    y nuestro bienestar emocional.
  • 4:28 - 4:30
    No podemos apoyarnos
    completamente en otras personas.
  • 4:30 - 4:33
    Especialmente no en nuestros hijos.
  • 4:33 - 4:35
    Nuestros niños deben ser
    libres de desarrollar
  • 4:35 - 4:38
    su propia conciencia
    emocional y conectividad
  • 4:38 - 4:40
    con otros niños y otras
    personas en la vida.
  • 4:40 - 4:41
    Y deberíamos estar allí para apoyarlos,
  • 4:41 - 4:43
    guiarlos y amarlos.
  • 4:43 - 4:45
    Ahora, la siguiente parte de la pregunta
  • 4:45 - 4:46
    se trata de cómo se puede sentir.
  • 4:46 - 4:50
    Y para ser honesta, puede parecer extraño.
  • 4:50 - 4:53
    Realmente incómodo al principio.
  • 4:53 - 4:56
    Y luego la culpa que podemos
    sentir puede ser debilitante.
  • 4:56 - 4:57
    Pero en general, si esto
    ha estado sucediendo
  • 4:57 - 4:59
    desde que éramos muy
    muy jóvenes, puede que
  • 4:59 - 5:03
    siquiera nos demos cuenta
    cuando seamos adolescentes.
  • 5:03 - 5:05
    Podríamos acostumbrarnos a que suceda
  • 5:05 - 5:08
    que ya ni siquiera lo
    reconocemos como raro.
  • 5:08 - 5:11
    Pero todavía puede haber
    cosas que un padre comparta
  • 5:11 - 5:12
    que podrían asustarnos.
  • 5:12 - 5:14
    O hacer que no queramos
    continuar la conversación.
  • 5:14 - 5:17
    Como, por ejemplo, si tu
    madre es la única que te
  • 5:17 - 5:20
    hace esto, puede tratar
    de compartir lo molesta
  • 5:20 - 5:23
    que está porque su novio rompió con ella.
  • 5:23 - 5:25
    Al hacerlo, puede llorar, ya sabes, podría
  • 5:25 - 5:27
    decirte con qué frecuencia
    tuvieron relaciones sexuales,
  • 5:27 - 5:30
    y que descubrió que él estaba
    durmiendo con otra persona.
  • 5:30 - 5:33
    No importa cuánto tiempo haya
    ocurrido el incesto emocional,
  • 5:33 - 5:36
    todavía deberías y lo más
    probable es que te asustes
  • 5:36 - 5:38
    por esto o por lo menos
    que te sientas molesto.
  • 5:38 - 5:40
    Y por eso describo el incesto emocional
  • 5:40 - 5:42
    como sentirse incomodo.
  • 5:42 - 5:45
    Sin embargo, llena de culpa constante.
  • 5:45 - 5:50
    Ahora terminemos hablando
    de cómo curarnos.
  • 5:50 - 5:51
    Y lo primero que podemos hacer
  • 5:51 - 5:53
    es establecer límites.
  • 5:53 - 5:55
    Y sé que hablo mucho de esto.
  • 5:55 - 5:56
    Y muchos de ustedes realmente
    no entienden los límites
  • 5:56 - 5:58
    o sé que son muy muy difíciles
  • 5:58 - 6:00
    de establecer y defender.
  • 6:00 - 6:03
    Pero tenemos que aprender
    algo de dónde están.
  • 6:03 - 6:05
    La primera etapa en la
    creación de límites.
  • 6:05 - 6:07
    ¿Cuándo nos sentimos incómodos?
  • 6:07 - 6:09
    ¿Es cuando nuestros padres hablan de sexo?
  • 6:09 - 6:11
    ¿O habla de sus relaciones románticas?
  • 6:11 - 6:14
    Tal vez sea esa sensación de incomodidad,
  • 6:14 - 6:16
    que surge cuando hablan de esos temas.
  • 6:16 - 6:18
    Así que si ese es el caso,
  • 6:18 - 6:20
    esas son las cosas a
    las que vamos a primero
  • 6:20 - 6:21
    a ponerles límites.
  • 6:21 - 6:23
    Si el padre comienza a hablar de ello
  • 6:23 - 6:25
    podemos decir, ah, ah, ah, ah, ah.
  • 6:25 - 6:27
    Simplemente no quiero
    escuchar nada sobre eso.
  • 6:27 - 6:28
    Por favor, detente o
  • 6:28 - 6:29
    voy a tener que ir con mis amigos.
  • 6:29 - 6:30
    Simplemente no quiero escuchar.
  • 6:30 - 6:33
    Así que estamos sosteniendo
    que eso no está bien.
  • 6:33 - 6:34
    Probablemente deberíamos decir,
  • 6:34 - 6:37
    no me gusta cuando hablas de x, y, z,
  • 6:37 - 6:38
    para que sepan lo que es.
  • 6:38 - 6:41
    Y luego podemos ofrecernos a retirarnos,
  • 6:41 - 6:43
    porque sabemos que nos quieren allí.
  • 6:43 - 6:45
    Y sé que esto puede sonar
    como una manipulación inversa
  • 6:45 - 6:48
    pero en realidad es enseñarles
    que esto es un límite.
  • 6:48 - 6:50
    Si no te adhieres a ello,
  • 6:50 - 6:52
    no voy a hablar contigo.
  • 6:52 - 6:53
    Porque es la verdad.
  • 6:53 - 6:55
    Para eso son los límites.
  • 6:55 - 6:57
    Y así como nos ponemos
    cada vez más cómodos
  • 6:57 - 7:00
    colocando límites alrededor
    de cosas que están bien
  • 7:00 - 7:01
    con alguien que nos habla de
  • 7:01 - 7:04
    cosas que no queremos, mejor se pondrá
  • 7:04 - 7:06
    más fácil será. Bien.
  • 7:06 - 7:09
    Y empezaremos a sentirnos un poco ligeros.
  • 7:09 - 7:10
    Tal vez un poco más felices.
  • 7:10 - 7:13
    Un poco mejor porque tenemos más espacio.
  • 7:13 - 7:15
    Y los límites pueden moverse lentamente.
  • 7:15 - 7:17
    No quiero que pienses que
    tienes que estirar los límites
  • 7:17 - 7:19
    y entonces eso es justo lo que es.
  • 7:19 - 7:20
    Eso es lo que los hace difíciles.
  • 7:20 - 7:22
    Eso es lo que, por qué creo
    que mucha gente es como,
  • 7:22 - 7:22
    oh, no puedo hacer eso.
  • 7:22 - 7:24
    Pero podemos empezar poco a poco.
  • 7:24 - 7:26
    Ciertas cosas no están bien.
  • 7:26 - 7:28
    Preferiría hacerlo de esta manera.
  • 7:28 - 7:30
    Solo asegúrate de que
    los estemos comunicando.
  • 7:30 - 7:31
    No nos estamos cerrando.
  • 7:31 - 7:33
    Diciéndoles, no, y alejándonos.
  • 7:33 - 7:35
    Tenemos que comunicarnos,
  • 7:35 - 7:36
    no me gusta escuchar sobre eso.
  • 7:36 - 7:38
    Es realmente molesto o realmente incómodo.
  • 7:38 - 7:40
    Si intentan pelear contigo por eso,
  • 7:40 - 7:41
    ahí es cuando puedes decir, ¿sabes qué?
  • 7:41 - 7:42
    voy a tener que alejarme.
  • 7:42 - 7:44
    No quiero hablar de esto.
  • 7:44 - 7:46
    Y así es como se establecen los
    límites de manera saludable.
  • 7:46 - 7:48
    T un montón de videos sobre los límites.
  • 7:48 - 7:51
    Puedes buscar los límites de
    Katy Morton si quieres más.
  • 7:51 - 7:53
    Pero pasemos a lo siguiente.
  • 7:53 - 7:57
    Y mi siguiente consejo es
    conseguir apoyo externo.
  • 7:57 - 8:00
    Construye tu sistema de
    apoyo fuera de tus padres.
  • 8:00 - 8:02
    Eso podría empezar al unirse a esa banda
  • 8:02 - 8:04
    de la escuela en la que
    siempre has querido estar.
  • 8:04 - 8:07
    O empezar ese deporte o probar algo.
  • 8:07 - 8:08
    O unirse a ese club de arte.
  • 8:08 - 8:09
    Cualquier cosa.
  • 8:09 - 8:11
    Necesitamos comenzar a construir apoyos.
  • 8:11 - 8:12
    Podría ser si ya vamos a la iglesia,
  • 8:12 - 8:14
    nos unimos al grupo juvenil.
  • 8:14 - 8:16
    Podría ser, si tenemos un muy buen amigo,
  • 8:16 - 8:17
    pasamos más tiempo en su casa.
  • 8:17 - 8:19
    Y conocemos a algunos de sus otros amigos
  • 8:19 - 8:21
    y sus otros grupos de amigos.
  • 8:21 - 8:23
    Tenemos que empezar a ramificar.
  • 8:23 - 8:25
    Para que recuerdes todos los días
  • 8:25 - 8:27
    que no estas solo.
  • 8:27 - 8:29
    Y que el padre no es la
    única persona en tu vida,
  • 8:29 - 8:31
    ni deberían serlo.
  • 8:31 - 8:32
    Y necesitamos estar
    cerca de otras personas
  • 8:32 - 8:35
    que tienen interacciones más
    saludables con sus padres
  • 8:35 - 8:37
    para que podamos ver lo que es normal.
  • 8:37 - 8:38
    Y eso también puede ser útil
  • 8:38 - 8:39
    cuando estamos estableciendo límites.
  • 8:39 - 8:40
    Podemos mirarlo y ser como,
  • 8:40 - 8:44
    su mamá, por eso no me gusta
  • 8:44 - 8:45
    cuando mi mamá hace eso.
  • 8:45 - 8:46
    Bueno.
  • 8:46 - 8:47
    Y entonces podemos aprender de ello.
  • 8:47 - 8:50
    Puede ser realmente genial ver
  • 8:50 - 8:52
    para que podamos aprender de las cosas
  • 8:52 - 8:53
    que van bien en sus vidas.
  • 8:53 - 8:55
    En ese momento, obtener algún apoyo extra.
  • 8:55 - 8:58
    Y número tres, ve a un
    terapeuta o únete a un grupo.
  • 8:58 - 8:59
    Sabemos que cuando hemos estado
  • 8:59 - 9:01
    en una relación emocionalmente incestual
  • 9:01 - 9:03
    habrá mucho qué procesar.
  • 9:03 - 9:05
    Y las cosas que nos
    van a tener que gustar,
  • 9:05 - 9:07
    decirle a nuestro
    terapeuta, ¿es eso normal?
  • 9:07 - 9:08
    ¿Estoy loco?
  • 9:08 - 9:11
    Vamos a necesitar algo de esa validación.
  • 9:11 - 9:12
    Un poco de comprensión.
  • 9:12 - 9:14
    Y la terapia es un lugar realmente seguro,
  • 9:14 - 9:15
    e incluso terapia de grupo,
  • 9:15 - 9:17
    por eso agregué eso ahí,
  • 9:17 - 9:18
    pueden ser lugares seguros
  • 9:18 - 9:22
    para aprender, procesar a
    través de lo que sucedió,
  • 9:22 - 9:24
    para que podamos empezar a sanar.
  • 9:24 - 9:25
    Y mi cuarto consejo,
  • 9:25 - 9:26
    sal si puedes.
  • 9:26 - 9:28
    Si todavía vives con este padre,
  • 9:28 - 9:29
    ahorra dinero.
  • 9:29 - 9:32
    Consigue un trabajo de un
    par de horas a la semana
  • 9:32 - 9:33
    y empieza a guardarlo.
  • 9:33 - 9:34
    Ve si puedes quedarte con un amigo
  • 9:34 - 9:36
    u otro miembro de la familia.
  • 9:36 - 9:38
    Por favor, sal de esa situación.
  • 9:38 - 9:40
    No es responsable de ese padre.
  • 9:40 - 9:42
    Ellos son responsables de sí mismos.
  • 9:42 - 9:44
    Y si no pueden adherirse a los límites
  • 9:44 - 9:47
    y no lo hacen, no permitirán
    cultivar una relación sana
  • 9:47 - 9:49
    tienes que salir
  • 9:49 - 9:51
    para que puedas sanar.
  • 9:51 - 9:52
    Y mi quinto y último consejo,
  • 9:52 - 9:53
    ni siquiera es realmente un consejo,
  • 9:53 - 9:55
    es solo un comentario,
  • 9:55 - 9:57
    Sé que será doloroso y duro
  • 9:57 - 9:59
    pero que valdrá la pena.
  • 9:59 - 10:02
    Es totalmente un proceso,
    no la perfección.
  • 10:02 - 10:05
    Tratar de dejar a un padre que ha sido
  • 10:05 - 10:07
    tan dependiente de nosotros
    puede ser muy difícil
  • 10:07 - 10:10
    y puede hacernos sentir como un niño malo.
  • 10:10 - 10:12
    Una mala hija, un mal
    hijo y una mala persona.
  • 10:12 - 10:14
    Pero eso no es lo que está pasando.
  • 10:14 - 10:16
    Así que solo sé paciente contigo mismo.
  • 10:16 - 10:18
    Y entiende que la relación que tienes
  • 10:18 - 10:20
    y esa dinámica no es sana.
  • 10:20 - 10:22
    Y no está bien.
  • 10:22 - 10:24
    Y si no van a trabajar
    contigo, en mi experiencia
  • 10:24 - 10:27
    la mayoría de los padres
    incestuosos no lo hacen,
  • 10:27 - 10:29
    pero algunos pueden, es cierto.
  • 10:29 - 10:30
    Nunca es duro y rápido.
  • 10:30 - 10:32
    No es el 100 %.
  • 10:32 - 10:33
    Podría haber un padre que lo haría.
  • 10:33 - 10:36
    Y así, al menos abrirse a eso
  • 10:36 - 10:39
    y luego ser conscientes de
    que pueden no ser capaces
  • 10:39 - 10:41
    de tener una relación sana contigo.
  • 10:41 - 10:43
    Y eso podría ser doloroso.
  • 10:43 - 10:45
    Y puede haber mucho dolor.
  • 10:45 - 10:46
    He hablado mucho sobre el dolor,
  • 10:46 - 10:47
    y como creo que todos estamos de duelo.
  • 10:47 - 10:49
    en diferentes momentos de nuestras vidas.
  • 10:49 - 10:50
    Y este podría ser uno de
    esos momentos para ti.
  • 10:50 - 10:52
    Pero sólo sigue así.
  • 10:52 - 10:55
    Sigue acercándote, sigue hablando,
  • 10:55 - 10:57
    intentándolo, ahorrando tu
    dinero para que puedas salir
  • 10:57 - 11:00
    porque puede y va a mejorar.
  • 11:00 - 11:01
    Muchas gracias por verme.
  • 11:01 - 11:02
    Espero que te haya resultado útil.
  • 11:02 - 11:05
    Como siempre comparte
    tus comentarios abajo.
  • 11:05 - 11:06
    ¿De qué formas te has curado?
  • 11:06 - 11:09
    O ¿qué signos y síntomas experimentaste
  • 11:09 - 11:11
    para hacerle saber que eso
    era lo que estaba pasando?
  • 11:11 - 11:13
    Por favor, hazme saber en los
    comentarios a continuación.
  • 11:13 - 11:14
    Y te veré la próxima vez.
  • 11:14 - 11:15
    Adiós.
Title:
What Is Emotional Incest? [CC English & Español] | Kati Morton
Description:

more » « less
Duration:
11:16

Spanish subtitles

Revisions