Return to Video

Vad händer i din hjärna när du är uppmärksam?

  • 0:01 - 0:03
    Att vara riktigt uppmärksam på något.
  • 0:03 - 0:05
    Inte så enkelt, eller hur?
  • 0:06 - 0:11
    Det är för att vår uppmärksamhet
    dras åt så många håll samtidigt
  • 0:11 - 0:16
    och det är faktiskt rätt imponerande
    om du kan hålla dig fokuserad.
  • 0:16 - 0:20
    Många tror att uppmärksamhet
    handlar om vad vi fokuserar på,
  • 0:20 - 0:25
    men det handlar också om
    vad vår hjärna försöker filtrera bort.
  • 0:26 - 0:29
    Det finns två sätt som du
    riktar din uppmärksamhet på.
  • 0:30 - 0:32
    Först har vi medveten uppmärksamhet.
  • 0:32 - 0:36
    Det innebär att dina ögon
    rör sig mot något
  • 0:36 - 0:38
    för att rikta uppmärksamhet mot det.
  • 0:38 - 0:40
    Sedan har vi omedveten uppmärksamhet.
  • 0:40 - 0:44
    Det innebär att du är uppmärksam på något,
  • 0:44 - 0:46
    men utan att du rör ögonen.
  • 0:47 - 0:49
    Tänk på att köra bil.
  • 0:51 - 0:56
    Din medvetna uppmärksamhet,
    dina ögons riktning, är framåt,
  • 0:56 - 0:58
    men det är din omedvetna uppmärksamhet
  • 0:58 - 1:02
    som hela tiden skannar av omgivningen
  • 1:02 - 1:04
    som du inte egentligen tittar på.
  • 1:06 - 1:07
    Jag är beräkningsneuroforskare
  • 1:07 - 1:11
    och jag jobbar med kognitiva
    hjärna-maskin-gränssnitt,
  • 1:11 - 1:14
    eller att sammanföra hjärnan och datorn.
  • 1:15 - 1:17
    Jag älskar hjärnvågsmönster.
  • 1:17 - 1:18
    Hjärnvågsmönster är viktiga för oss,
  • 1:18 - 1:22
    för baserat på dem
    kan vi bygga modeller åt datorer,
  • 1:22 - 1:23
    och baserat på dessa modeller
  • 1:23 - 1:28
    kan datorer se hur väl
    våra hjärnor fungerar.
  • 1:28 - 1:30
    Och om de inte fungerar bra
  • 1:30 - 1:36
    kan dessa datorer användas
    som assistenter i behandlingar.
  • 1:36 - 1:39
    Men det betyder också något,
  • 1:39 - 1:42
    för om vi väljer fel mönster
  • 1:42 - 1:44
    får vi fel modeller
  • 1:44 - 1:46
    och därför också fel behandlingar.
  • 1:46 - 1:47
    Eller hur?
  • 1:48 - 1:49
    I uppmärksamhetens fall:
  • 1:49 - 1:52
    Det faktum att vi kan
  • 1:52 - 1:55
    flytta vår uppmärksamhet
    inte bara med våra ögon
  • 1:55 - 1:57
    utan också genom att tänka -
  • 1:57 - 2:02
    det gör omedveten uppmärksamhet
    till en intressant modell för datorer.
  • 2:02 - 2:06
    Jag ville veta hur mönstren
    i hjärnvågorna ser ut
  • 2:06 - 2:09
    när man tittar medvetet
    och när man tittar omedvetet.
  • 2:10 - 2:13
    Jag ordnade ett experiment för det.
  • 2:13 - 2:16
    I experimentet finns det
    två blinkande fyrkanter,
  • 2:16 - 2:19
    en av dem blinkar
    långsammare än den andra.
  • 2:21 - 2:24
    Beroende på vilken av blinkningarna
    som du riktar din uppmärksamhet mot
  • 2:24 - 2:29
    kommer vissa områden i din hjärna
    börja pulsera i samma takt
  • 2:29 - 2:31
    som blinktakten.
  • 2:32 - 2:35
    Genom att analysera dina hjärnsignaler
  • 2:35 - 2:39
    kan vi se var du tittar
  • 2:39 - 2:41
    eller vart du riktar din uppmärksamhet.
  • 2:43 - 2:47
    För att se vad som händer i hjärnan
    när man är medvetet uppmärksam
  • 2:47 - 2:51
    bad jag folk att titta rakt
    på en av fyrkanterna
  • 2:51 - 2:53
    och vara uppmärksamma på den.
  • 2:53 - 2:58
    I det här fallet, inte så förvånande,
    såg vi att dessa blinkande fyrkanter
  • 2:58 - 3:00
    dök upp i de hjärnsignaler
  • 3:00 - 3:04
    som kom från bakre delen av deras huvuden,
  • 3:04 - 3:07
    som ansvarar för att processa
    visuell information.
  • 3:08 - 3:11
    Men jag var väldigt intresserad av
  • 3:11 - 3:14
    att se vad som händer i hjärnan
    när man är omedvetet uppmärksam.
  • 3:14 - 3:18
    Den här gången bad jag folk
    att titta mitt på skärmen
  • 3:18 - 3:21
    och utan att röra ögonen
  • 3:21 - 3:24
    rikta uppmärksamheten
    mot en av fyrkanterna.
  • 3:25 - 3:27
    När vi gjorde det
  • 3:27 - 3:31
    såg vi att båda blinktakterna
    syntes i deras hjärnsignaler,
  • 3:31 - 3:35
    men intressant nog hade en av dem -
  • 3:35 - 3:37
    - den som personen var koncentrerad på -
  • 3:37 - 3:38
    - starkare signal.
  • 3:38 - 3:43
    Så det fanns något i hjärnan
    som tog hand om den här informationen.
  • 3:43 - 3:49
    Den där saken i hjärnan
    var en aktivering i den främre delen.
  • 3:50 - 3:53
    Den främre delen av hjärnan ansvarar för
  • 3:53 - 3:56
    högre kognitiva funktioner hos människan.
  • 3:57 - 4:03
    Den främre delen
    verkar fungera som ett filter
  • 4:03 - 4:07
    som försöker att bara låta information
    som kommer från rätt blinkning -
  • 4:07 - 4:09
    - den som uppmärksamheten
    är riktad mot - komma in,
  • 4:09 - 4:14
    och försöker hindra informationen
    som kommer från den du ignorerar.
  • 4:15 - 4:21
    Hjärnans förmåga att filtrera
    är en nyckel för uppmärksamhet,
  • 4:21 - 4:23
    vilket saknas hos vissa personer,
  • 4:24 - 4:26
    till exempel hos personer med ADHD.
  • 4:27 - 4:32
    En person med ADHD
    kan inte hindra distraktioner,
  • 4:32 - 4:37
    och det är därför de inte kan
    fokusera länge på samma uppgift.
  • 4:38 - 4:39
    Men tänk om den här personen
  • 4:39 - 4:43
    kunde spela ett speciellt datorspel
  • 4:43 - 4:46
    med hjärnan uppkopplad mot en dator
  • 4:46 - 4:49
    och träna sin egen hjärna
  • 4:49 - 4:52
    i att hindra distraktionerna?
  • 4:54 - 4:56
    ADHD är bara ett exempel
  • 4:57 - 5:00
    Vi kan använda dessa kognitiva
    hjärna-maskin-gränssnitt
  • 5:00 - 5:03
    i många andra kognitiva fält.
  • 5:04 - 5:06
    För bara några år sedan
  • 5:06 - 5:11
    fick min morfar en stroke
    och tappade helt förmågan att tala.
  • 5:13 - 5:16
    Han kunde förstå alla,
    men hade inget sätt att svara,
  • 5:16 - 5:19
    inte ens i skrift, för han var analfabet.
  • 5:20 - 5:23
    Han dog i tystnad.
  • 5:25 - 5:27
    Jag kommer ihåg att jag tänkte:
  • 5:27 - 5:31
    Tänk om vi kunde ha en dator
  • 5:31 - 5:34
    som kunde prata åt honom?
  • 5:34 - 5:36
    Nu, efter åren som jag
    har varit i det här fältet,
  • 5:36 - 5:39
    kan jag se att det skulle
    kunna vara möjligt.
  • 5:40 - 5:43
    Föreställ er om vi kunde hitta
    mönstren i hjärnvågorna
  • 5:43 - 5:47
    som visar när folk tänker på bilder
    eller till och med bokstäver,
  • 5:48 - 5:51
    som att bokstaven A genererar
    ett annat hjärnvågsmönster
  • 5:51 - 5:52
    än bokstaven B, och så vidare.
  • 5:53 - 5:57
    Skulle en dator en dag kunna kommunicera
    åt människor som inte kan tala?
  • 5:58 - 6:00
    Tänk om en dator
  • 6:00 - 6:05
    kan hjälpa oss förstå tankarna
    hos en person i koma?
  • 6:06 - 6:07
    Vi är inte där än,
  • 6:07 - 6:10
    men lyssna uppmärksamt.
  • 6:10 - 6:12
    Vi är snart där.
  • 6:12 - 6:13
    Tack.
  • 6:13 - 6:16
    (Applåder)
Title:
Vad händer i din hjärna när du är uppmärksam?
Speaker:
Mehdi Ordikhani-Seyedlar
Description:

Uppmärksamhet handlar inte bara om vad vi fokuserar på - det handlar också om vad våra hjärnor filtrerar bort. Genom att undersöka mönstren i hjärnan som uppkommer när någon försöker fokusera hoppas beräkningsneuroforskaren Mehdi Ordikhani-Seyedlar kunna föra hjärnan och datorn närmare varandra, och bygga modeller som kan användas för att behandla ADHD och hjälpa dem som har förlorat förmågan att kommunicera. Hör mer om denna spännande forskning i detta korta, fascinerande föredrag.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:32

Swedish subtitles

Revisions