-
Wilkommen,
-
Ich fahre nun fort, hoffentlich Ihnen einen Einblick dazu geben,
-
wie man ein unbestimmtes Integral löst und auch warum man
-
sie in diese Art und Weise löst.
-
Und ich denke, dass dies oft in einigen Lehrbüchern fehlt.
-
Aber wie auch immer, sei dies den Abstand und lassen Sie mich
-
Ihnen eine Formel für die Entfernung geben, nur zum Spaß.
-
Ach, mein Handy klingelt.
-
Ich mache die Lautstärke geringer, weil Sie wichtiger sind.
-
Also, lassen Sie uns sagen, dass die Entfernung s--diesmal ich werde
-
Schreiben Sie es als eine Funktion--lassen Sie uns sagen, die Entfernung ist gesagt--
-
Es begann auf fünf, also lassen Sie uns sagen, es ist 2t--sagen wir dies
-
ist wirklich eine kubische Funktion.
-
Sie sind nicht nur beschleunigen, Ihre Rate der Beschleunigung
-
steigt.
-
Ich glaube, eigentlich, die Rate der Beschleunigung, wenn ich nicht bin
-
verwechselt, ist eigentlich als Ruck bezeichnet, aber ich hätte
-
Wikipedia, die.
-
Nehmen Sie ihre 2t die dritte plus 5.
-
Und angenommen, ich wollte wissen, wie weit ich zwischen t Reisen
-
gleich 2 Sekunden und t gleich 5 Sekunden.
-
Richtig?
-
Ich Suche nicht die gesamte Strecke ich reiste.
-
Ich möchte nur wissen, wie weit ich zwischen Zeit gleich 2 Reisen
-
Sekunden und Zeit gleich 5 Sekunden.
-
Richtig?
-
So könnte dies 2 sein und das ist 5.
-
So ist eine einfache Möglichkeit dazu konnte ich nur diese auswerten
-
Funktion bei t entspricht 5--lassen Sie mich eine andere Farbe verwendet.
-
Ich denke, es ist immer unordentlich--ich konnte dies nur auswerten
-
Funktion bei t gleich 5.
-
Wenn t 5 5 zur dritten Potenz ist, 125, 250, 255 es ist,
-
damit das Objekt t 255 Meter gegangen ist gleich 5, richtig?
-
Und dann, bei Zeit gleich 2, das Objekt ist wie weit gegangen?
-
2, der dritte ist 8.
-
16.
-
Es ist 21 Meter gegangen.
-
Richtig?
-
Um herauszufinden, wie weit ich zwischen Zeit gereist ist gleich 2
-
und Zeit ist gleich 5, ich nur sagen s 5 abzüglich s 2, richtig?
-
Wie weit ging ich nach 5 Sekunden abzüglich wie weit ich
-
schon nach 2 Sekunden.
-
Und das ist nur 255 minus 21 und das ist, was, 234.
-
234 Meter ist wie weit reiste ich zwischen 2
-
Sekunden und 5 Sekunden.
-
Interessant.
-
Und ich denke, dass Sie anfangen, um ein wenig intuition
-
Warum wir, dass vorherige unbestimmte Integral in ausgewertet der
-
Vorheriges Video die Art, wie, die wir es getan haben.
-
Also lassen Sie uns tatsächlich zeichnen die Ableitung dieser Funktion.
-
Was ist die Ableitung?
-
Lassen Sie mich rufen, dass v t, denke ich.
-
V t ist nur die Ableitung, Recht, weil es die rate
-
Änderung der Entfernung in Bezug auf Zeit.
-
ist 3 mal 2 6t kariert und verschwindet die Konstante, richtig?
-
So ist es nur 6t kariert.
-
Und das macht Sinn, richtig?
-
Weil Ihre Geschwindigkeit, wo egal Sie
-
begann, richtig?
-
Du wirst die gleiche Geschwindigkeit, wenn Sie begann
-
von 10 Fuß oder wenn Sie von 2 Meter begonnen.
-
Ihre Geschwindigkeit ist eigentlich egal, wo Ihr
-
Ausgangsposition ist.
-
Also lasst uns diese Grafik.
-
Sehen?
-
Sie tatsächlich Lernen ein wenig Physik beim
-
Sie lernen, Kalkül.
-
Eigentlich, denke ich, dass es dumm ist, dass sie als gelehrt sind
-
zwei separate Klassen.
-
Ich denke, dass Physik und Kalkül nur sollte man
-
Klasse 2 Stunden Spaß.
-
Aber ich werde zu einem anderen Zeitpunkt darüber reden.
-
Also, gehen zurück zu diesem.
-
Lassen Sie mich die graph.
-
6T kariert.
-
Gut, das nur eine Parabel aussehen soll.
-
Richtig?
-
Es wird wie folgt aussehen.
-
Dies ist t.
-
Dies ist die Geschwindigkeit.
-
Und nun, wenn wir gerade diese Geschwindigkeitsdiagramm, hatten wenn wir nicht
-
all dies hier wissen und ich fragte Sie die
-
gleiche Frage, aber.
-
Ich sagte, wie weit diese Sache zwischen 2 Reisen
-
Sekunden und 5 Sekunden?
-
Richtig?
-
Gut, könnte ich es die Art und Weise tun, die wir in den früheren gelernt
-
Video wo ich ein paar kleine Rechtecke, jedes ziehen ein
-
wirklich klein Breite, und ich multiplizieren es mal seine
-
Momentane Geschwindigkeit in diesem exakten Moment, richtig?
-
Und dann ich zusammenfassend all diese Rechtecke--sehen Sie wie schön
-
Das ist--zusammenfassen ich aller Rechtecke.
-
Und ich werde eine ziemlich gute Annäherung, wie weit
-
Ich habe zwischen 2 und 5 Sekunden reiste.
-
Denn denken Sie daran, alle diese Rechtecke Bereich
-
stellt dar, wie weit ich reiste wenig
-
Zeitspanne, dt.
-
Weil Zeit eine konstante Geschwindigkeit Mal ist gleich Entfernung.
-
Aber wie Sie sehen können sagte mir auch das Gebiet zwischen
-
t 2 und t 5.
-
Also, nicht nur ich herausfinden, den Abstand zwischen wie weit ich
-
reiste von 2 Sekunden auf 5 Sekunden, ich fand auch heraus, die
-
Bereich unter dieser Kurve von 2 Sekunden auf 5 Sekunden.
-
Also, interessant genug, wenn ich nur verändert dies aus einer b,
-
und, im Allgemeinen, wenn Sie möchten, um herauszufinden, die Fläche unter einer
-
Kurve aus einer b, ist es nur das unbestimmte Integral von einer
-
b--eigentlich von b nach a.
-
Die b sollte größer sein.
-
b ein.
-
Ich denke ein b, je nachdem, wie Sie es sagen.
-
Lassen Sie mich schreiben, die in einer anderen Farbe, da ich
-
denke, ich mache es messier.
-
Von a bis b der Funktion Geschwindigkeit.
-
Also, in diesem Fall kariert 6t d t, richtig?
-
Wenn diese 2 und 5, nicht, ob dies nur a und b.
-
Und die Art und Weise Sie auswerten, dies ist Sie herauszufinden, die
-
Stammfunktion dieser Funktion, und dann Sie bewerten
-
die Stammfunktion an b, und dann ab, dass Sie
-
subtrahieren Sie es heraus auf ein.
-
So ist in diesem Fall die Stammfunktion dieser 2t
-
die dritte und wir an b, und wir ausgewertet an ein.
-
Tatsächlich, lassen Sie mich an die alten Nummern halten.
-
Wir es bei 5 und Sie ausgewertet es am 2.
-
Also wenn Sie es bei 5 bewertet, ist 255.
-
Wenn Sie es auf 2 bewerten, ist 21.
-
Also Sie wir hier haben genaue das gleiche tun wenn wir
-
eigentlich hatte dieses Diagramm.
-
Also habe ich all dies, nicht zu verwechseln Sie weiter, aber wirklich
-
nur um Ihnen eine Intuition der Grund ein, warum die
-
antiderivative ist die Fläche unter der Kurve, und dann zwei,
-
Warum--lassen Sie uns sagen, dass a, b-- und dann, warum wir bewerten
-
es auf diese Weise.
-
Sie können dies in Ihren Büchern finden Sie unter.
-
Dies ist nur zu sagen, wenn ich, um herauszufinden, die Fläche unter will einer
-
Kurve von a b f von X, die wir herausfinden
-
die Stammfunktion.
-
Dieses Kapital F ist nur die Stammfunktion.
-
Wir einfach herauszufinden, die Stammfunktion und wir ausgewertet
-
b und wir zur ausgewertet, und dann wir subtrahieren
-
der Unterschied.
-
Und das ist, was wir getan haben hier, oder?
-
Dies ist, was wir hier Taten intuitiv wenn wir
-
arbeitete mit Abstand.
-
Die Ableitung und die Stammfunktion gelten nicht nur
-
Entfernung und Geschwindigkeit.
-
Aber ich tat dies, Sie geben eine Intuition warum dies funktioniert
-
und warum die Stammfunktion ist die Fläche unter einer Kurve.
-
Lassen Sie mich dies aufzuklären und schreiben Sie nur das letzte, was
-
Ich schrieb, aber vielleicht ein bisschen sauberer.
-
Okay.
-
Also lassen Sie uns sagen, dass f von x mit einem großen, fetten Kapital F entspricht
-
--tatsächlich, lassen Sie mich dafür eine bessere Art und Weise--lassen Sie mich sagen, dass
-
die Ableitung von großen Fett F von x ist gleich f von X.
-
Richtig?
-
Ich glaube wirklich, dies ist der Fundamentalsatz der
-
Kalkül, aber ich will nicht, werfen Sie Dinge ohne
-
wissen, für sicher.
-
Ich habe sicher zu gehen.
-
Siehe, ich habe Mathe nicht in eine lange Zeit.
-
Ich gebe Sie alle, diese basiert auf Intuition, nicht unbedingt
-
Was ich lese.
-
So ist die Ableitung von großen F, kleines f, und alles, was, die wir sagen
-
ist, nehmen wir das Integral der kleinen f von x aus a, b,
-
DX, handelt es sich große f ist antiderivative, b abzüglich
-
die Stammfunktion an ein.
-
In der nächsten Präsentation werde ich dies verwenden.
-
Dies ist eigentlich recht einfach zu bedienen, sobald Sie wissen, wie
-
Stammfunktionen zu verwenden.
-
Und wir haben wirklich nur diese drei Videos geben Sie-- oder
-
eigentlich ist dies die dritte oder die zweite--nur um Ihnen
-
Warum dies ist, weil ich denke, das ist wirklich eine intuition
-
Wichtig Wenn Sie jemals wirklich verwenden Kalkül in Ihre
-
Leben oder Schreiben eines Computerprogramms oder was auch immer.
-
Und in den nächsten paar Videos werde ich dies tatsächlich gelten eine
-
Bündel von Problemen und Sie werden hoffentlich sehen, dass es eine
-
ziemlich einfach, was tatsächlich zu berechnen.
-
Ich werde Sie in der nächsten Präsentation sehen.