-
Lassen Sie uns herausfinden, wie die Elektronenkonfiguration für Nickel,
-
ist.
-
Nicke hat 28 Elektronen.
-
Wir müssen nur herausfinden, welche Schalen und
-
Orbitale, die sie in gehen.
-
28 Elektronen.
-
So der Weg, wir haben gelernt, es zu tun ist, wir
-
Dies definiert als der s-Block.
-
Und wir können denken Sie daran, dass Helium eigentlich hier gehört
-
Wann sprechen wir über Orbitale im s-Block.
-
Dies ist der d-Block.
-
Dies ist der p-Block.
-
Und so beginnen wir mit der niedrigsten Energie Elektronen konnte.
-
Wir konnten entweder arbeiten vorwärts oder rückwärts arbeiten.
-
Wenn wir nach vorne arbeiten, zuerst füllen wir Sie die ersten beiden
-
Elektronen zu 1s2.
-
Also denken Sie daran, wir machen Nickel.
-
Wir füllen also 1s2 zunächst mit zwei Elektronen.
-
Dann gehen wir zu 2 s.
-
Und denken Sie daran, diese kleine kleine hochgestellte 2 bedeutet nur, dass wir sind
-
setzen zwei Elektronen in diesem subshell
-
oder in diesem Orbital.
-
Ich möchte eigentlich jede Schale in einer anderen Farbe zu tun.
-
Also 2 s.
-
Dann füllen wir 2 p 6.
-
Wir füllen alle diese genau dort.
-
Also 2 p 6.
-
Mal sehen, bisher haben wir 10 Elektronen ausgefüllt.
-
Wir haben 10 konfiguriert.
-
Sie können es auf diese Weise tun.
-
Jetzt sind wir auf der dritten Schale.
-
So, jetzt gehen wir zum 3s2.
-
Denken Sie daran, dass wir tun mit Nickel, damit wir gehen, 3s2.
-
Dann füllen wir in die dritte Shell das p-Orbital.
-
Also 3 p-6.
-
Wir sind in der dritten Periode, so dass 3 p 6, genau dort.
-
Es gibt sechs von ihnen.
-
Und dann gehen wir auf die vierte Shell.
-
Ich werde es tun, in gelb.
-
Also tun wir 4 s 2.
-
Und jetzt sind wir im d-Block.
-
Und so sind wir eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs ausfüllen,
-
sieben, acht in diesem d-Block.
-
Es wird also sagen d8.
-
Und denken Sie daran, dass es nicht geht, 4D 8 sein.
-
Wir gehen zu gehen und Abgleich die dritte Shell.
-
So wird es 3 d 8.
-
So konnten wir 3 d 8 hier schreiben.
-
Das ist also die Reihenfolge, in der wir, von der niedrigsten Energie füllen
-
Zustand Elektronen auf höchste Energiezustand.
-
Beachten Sie die höchsten Energie Zustand Elektronen, die sind aber
-
Dies, die wir, im Ende, diese acht, diese ausgefüllt
-
ging in die dritte Shell.
-
Also wenn Sie den d-Block ausfüllen, nehmen Sie den Zeitraum
-
dass Sie in minus eins sind.
-
So waren wir in der vierten Periode des Periodensystems,
-
aber wir einerseits direkt abgezogen?
-
Dies ist 4 minus 1.
-
Es ist also die Elektronenkonfiguration für Nickel.
-
Und natürlich, wenn wir daran denken, wenn wir kümmern uns um die Valenz,
-
Elektronen, die Elektronen in der äußersten Schale, dann sind
-
Sie würden diese hier betrachten.
-
Dies sind die Elektronen, die reagieren werden, obwohl dies sind
-
in einen Energiezustand höherer.
-
Und diese reagieren, weil sie die am weitesten sind. Oder bei
-
zumindest, wie ich sie visualisieren ist, dass sie eine
-
höhere Wahrscheinlichkeit des Seins weiter von den Kern als
-
Diese hier.
-
Eine weitere Möglichkeit, um herauszufinden, die Elektronenkonfiguration für jetzt
-
Nickel-- und dies wird in einigen Klassen Chemie behandelt,
-
Obwohl ich die Art und Weise mag haben wir nur es weil Sie aussehen
-
Das Periodensystem und du erhältst eine Vertrautheit mit ihm,
-
Das ist wichtig, weil dann Sie beginnen werden, mit einer
-
Intuition, wie verschiedene Elemente miteinander reagieren
-
andere--ist, einfach sagen Nickel 28 Elektronen, falls hat, OK,
-
Es ist neutral.
-
Es hat 28 Elektronen, denn das ist die gleiche Anzahl von
-
Protonen, welche die Ordnungszahl ist.
-
Denken Sie daran, dass nur 28 erfahren Sie, wie viele Protonen gibt.
-
Dies ist die Anzahl der Protonen.
-
Wir gehen davon aus, dass es neutral ist.
-
So es die gleiche Anzahl von Elektronen hat.
-
Das geht nicht immer der Fall ist.
-
Aber wenn Sie diese Konfigurationen Elektron tun, tendenziell, dass
-
der Fall sein.
-
Also wenn wir, dass Nickel 28 hat sagen, hat der Ordnungszahl 28,
-
Es ist ein Orbital wir es auf diese Weise auch tun können.
-
Wir können die Energie-Schalen schreiben.
-
So ein, zwei, drei, vier.
-
Und dann schreiben wir oben s, p, d.
-
Wir gehen auch nicht zu f.
-
Aber Sie könnten f und g und h zu schreiben und in Gang zu halten.
-
Was passieren wird ist, dass du gehst zu diesein füllen
-
zuerst wirst du dann ein, dass man dann füllen,
-
dann diese ein, dann dieses.
-
Lassen Sie mich es tatsächlich zu zeichnen.
-
So was Sie tun ist, sind die Schalen, die Periode vorhanden sind.
-
Dies sind die Schalen, die vorhanden, in grün sind.
-
Was bin ich Zeichnung ist nun die Reihenfolge, in der Sie sie füllen nicht.
-
Dies ist nur, sie existieren. Es gibt also eine 3d Subshell.
-
Es gibt keine Subshell 3f.
-
Es gibt eine Subshell 4f.
-
Lassen Sie mich hier, eine Linie zu zeichnen, nur so wird es
-
ein wenig übersichtlicher.
-
Und die Art und Weise, sie zu füllen ist, dass Sie diesen Diagonalen bilden.
-
Also zuerst füllen Sie diese s-Shell wie die, dann füllen Sie das
-
Man mag diese.
-
Dann tun Sie diese Diagonal nach unten wie die.
-
Dann tun Sie diese Diagonal nach unten wie die.
-
Und dann diese diagonal nach unten so.
-
Und du musst wissen, dass gibt es nur zwei in s passen,
-
sechs in p, in diesem Fall 10 d.
-
Und wir können in Zukunft über f sorgen aber Blick auf
-
die f-Block auf eine periodische Tabelle, Sie wissen wie viele
-
Es gibt in f.
-
Also füllen Sie es wie die.
-
Also zuerst sagen Sie einfach, OK.
-
Für Nickel, 28 Elektronen.
-
Also zuerst füllen ich diese ein.
-
Also das ist 1s2.
-
Dann gehe ich, es gibt keine 1 p, so ist, dann gehe ich auf 2 s.
-
Lassen Sie mich dazu in einer anderen Farbe.
-
Also dann gehe ich hier, 2 s.
-
Das heißt, die genau dort.
-
Dann gehe ich zu diesem diagonal und komme ich wieder nach unten.
-
Und dann gibt es 2 p 6.
-
Und Sie zu verfolgen wie viele Elektronen haben Sie
-
der Umgang mit, in diesem Fall.
-
So sind wir nun bis zu 10.
-
Also haben wir verwendet, dass man sich.
-
Dann der Pfeil sagt uns hier unten, gehen so jetzt tun wir das
-
Dritte Energie-Schale.
-
Also 3s2.
-
Und dann wohin gehen wir weiter?
-
3S2.
-
Dann folgen wir den Pfeil.
-
Wir beginnen dort, es gibt dort nichts, gibt es
-
hier etwas.
-
Also gehen wir bis 3 p-6.
-
Und dann ist die nächste Sache, die wir füllen 4 s 2.
-
So dann gehen wir zu 4 s 2.
-
Und was ist dann die nächste Sache, die wir füllen?
-
Wir müssen wieder nach oben gehen.
-
Hier kommen wir und dann füllen wir 3d.
-
Und dann wie viele Elektronen wir haben Links um zu füllen?
-
Also werden wir in 3d sein.
-
Und wie viele haben wir bisher verwendet?
-
2 plus 2 ist 4.
-
4 plus 6 ist 10.
-
10 plus zwei ist 12.
-
18.
-
20.
-
Wir haben 20, verwendet, so wir 8 weitere Elektronen haben zu konfigurieren.
-
Und die 3d Subshell passen die 8, die wir brauchen, die so wir 3-d-8 haben.
-
Und du gehst, du hast genauen dieselben Antwort, die wir
-
hatte, als wir die erste Methode verwendet.
-
Nun ich die erste Methode, mag weil Sie suchen auf der
-
die ganze Zeit, damit Sie, Art der verstehen periodischen Tabelle ein
-
Intuition, wo alle Elemente sind.
-
Und du musst auch keinen Erinnerung halten, OK, wie viele
-
habe ich benutzt als ich die Schalen gefüllt?
-
Richtig?
-
Hier mußt du sagen, ich habe zwei, und ich habe zwei weitere.
-
Und Sie haben diese Art von aufwendigen Diagramm zeichnen.
-
Hier können Sie nur im Periodensystem.
-
Und das wichtigste ist, dass Sie rückwärts arbeiten können.
-
Hier gibt es keine Möglichkeit, nur das Anglotzen und sagen,
-
OK, wird unsere am meisten energetischen Elektronen 3d8 geben,
-
und unsere höchste Energie-Schale wird 4 s 2 sein.
-
Es gibt keinen Weg aus diesem ohne man das könnte
-
dabei ziemlich beteiligt.
-
Aber wann verwenden Sie diese Methode, Sie können sofort
-
sagen Sie: OK, wenn ich besorgt über Element-Zr, gleich hier bin.
-
Wenn ich besorgt über Element Zr bin.
-
Könnte ich durch die ganze Übung Ausfüllen der
-
gesamte Elektronenkonfiguration.
-
Aber in der Regel die höchsten Shell oder die höchste Energie
-
Elektronen, sind diejenigen, die am meisten wichtig.
-
Damit Sie sofort, OK sagen, ich bin Füllung in 2d, aber
-
Denken Sie daran, d, gehen Sie unten einen Punkt.
-
Das ist also 4 d 2.
-
Richtig?
-
Da die beträgt fünf.
-
So sagen Sie, 4-d-2.
-
Und dann, vor, dass Sie gefüllt
-
aus den fünf Elektronen s2.
-
Und dann konnte Sie rückwärts gehend zu halten.
-
Und Sie die 4 p 6 ausgefüllt.
-
Und dann, bevor Sie die 4 p 6 ausgefüllt, dann Sie hatte 10
-
hier der d.
-
Aber was ist das?
-
Es ist in der vierten Periode, aber d Sie subtrahieren aus, also
-
Dies ist die 3-d-10.
-
Also 3 d 10.
-
Und dann hatte Sie 4 s 2.
-
Dies ist immer unordentlich.
-
Lassen Sie mich nur schreiben, dass.
-
So haben Sie 4 d 2.
-
Das ist es diese beiden.
-
Dann haben Sie 4d10 5 s 2.
-
Dann hatten wir 4 p 6.
-
Das ist mehr als hier.
-
Dann hatten wir 3-d-10.
-
Denken Sie daran, 4 minus 1 ja 3d10.
-
Und dann hatte Sie 4 s 2.
-
Und Sie gerade gehen rückwärts wie.
-
Aber was über rückwärts gehend nett ist, ist Sie sofort
-
wissen, OK, was in meiner höchsten Shell Energie Elektronen sind?
-
Nun, ich habe dies fünf als die höchste Energie-Shell bin ich.
-
Und diese beiden, die ich genau dort gefüllt, das sind
-
tatsächlich die Elektronen in die höchste Energie-Shell.
-
Sie sind nicht die höchsten Energie Elektronen.
-
Dies sind.
-
Aber diese Art von die, die die höchste haben sind
-
Wahrscheinlichkeit des Seins am weitesten weg von den Zellkern.
-
Das sind also diejenigen, die gehen zu reagieren.
-
Und das sind diejenigen, die wichtig für
-
in den meisten Fällen der Chemie.
-
Und hier ein wenig Touchpoint, und dies ist kein
-
viel, aber wir mögen denken, dass diese Elektronen füllen
-
Eimer, und sie bleiben in diesen Eimern.
-
Aber wenn Sie ein Atom mit Elektronen aufgefüllt wird, sind sie nicht
-
nur auf diese Weise schön, brav zu bleiben.
-
Sie sind alle springen zwischen Orbitale und vermischen,
-
und dabei alle Arten von verrückten, unvorhersehbare Dinge.
-
Aber diese Methode ist, was können wir wenigstens ein Gefühl von
-
Was passiert in das Elektron.
-
In den meisten Fällen sie neigen dazu, zu reagieren oder Verhalten sich bei
-
Möglichkeiten, die diese Orbitale Art bleiben sich selbst.
-
Aber wie auch immer, der wichtigste Punkt hier ist eigentlich nur zu lehren
-
Sie Elektron-Konfigurationen, weil nicht gewusst, das
-
wirklich nützlich für später zu wissen
-
Dinge wie interagieren.
-
Und was besonders nützlich ist, zu wissen, was sind Elektronen
-
in der äußersten Schale, oder was
-
die Valenzelektronen sind.