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為何安逸舒適會毀了你 | 比爾·埃克斯淳姆 | TEDxUniversityofNevada

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    那時我正運勢當頭。
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    執行長的頭銜、優渥的薪水、
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    紅利、股票期權、
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    該有的都有。
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    一切都循著正軌前進。
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    直到 2008 年 1 月 7 日星期一
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    下午三點鐘,
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    在集團大樓頂樓的會議室,
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    公司總裁臨時召見我,
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    本來這也不稀奇,畢竟他是我的老闆。
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    但是這次會議出其的短。
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    我被開除了。
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    我永遠也不會忘記
    那當下喘不過氣的感覺,
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    我失魂落魄地離開會議室,
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    回到家,以胎兒蜷縮的姿勢
    在床上躺了三個小時。
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    我可以鉅細靡遺地
    傾訴自己的感受,
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    及這件事對我的自尊
    及財務方面的影響等等,
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    我現在明白
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    儘管這件事造成我
    有史以來最大的不安,
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    是這個不安,
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    讓我脫離了原本井然有序的生活,
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    可是卻正面地、永遠地
    改變了我的生命。
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    朋友們,
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    安逸舒適可以摧毀一個人,
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    不安或不適卻可幫助人成長。
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    讓我再說一遍:
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    安逸舒適可以摧毀一個人,
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    只有不安不適會逼迫人不斷成長。
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    假如 1 月 8 日有人對我說:
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    「老哥,其實被解僱是好事,
    因為現在你真的要成長了!」
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    我大概會出手揍人。
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    但事實是我很快就恢復動力,
    展開新的旅程,
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    差不多兩年後,我與我的新的團隊,
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    及一個內布拉斯加大學的博士,
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    我們突然明白,
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    該怎麼說明和應用這個
    不安與成長的理論了。
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    我們將這概念稱為「成長圈」。
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    這些成長圈代表著
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    促進或阻礙成長的各種生活環境,
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    從你的工作場所到魚缸都包含在內。
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    大家都知道金魚的大小
    取決牠的環境。
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    儘管魚缸的生活環境非常安全,
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    不可否認的,同時也是
    一個非常侷促的環境。
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    如果把金魚放在一個
    比較健全的環境裡,
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    像是小池塘,結果可能是
    這樣(長成大魚)。
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    當然也可能被吃掉。
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    但是朋友,這就是你——
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    你的工作、生活和玩樂的環境,
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    全部都是決定你成長的魚缸。
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    這成長圈中的第一個
    象徵低效、低成長的環境,
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    我們稱之為停滯圈。
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    停滯有時代表著
    有太多步驟得遵循、
  • 3:02 - 3:03
    及權限和細節等考量。
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    這種環境扼殺創造力、
    獨立思考和行動力。
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    如要舉例說明,我們的
    聯邦政府正是最佳實例。
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    對照停滯不前的是混亂、
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    同樣低成長和低效能。
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    混亂經常由內外在事件或環境引起。
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    企業合併、自然災害、
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    甚或 9/11 之類的恐攻事件
    都會造成混亂。
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    我們無法預測混亂,
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    也無法控制其成因和結果。
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    回到成長圈,
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    緊隨著停滯圈的是
    大家最渴望的環境:秩序圈。
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    秩序就是清楚掌控
    自身的行動及所處的環境,
  • 3:52 - 3:54
    一切都在預料之中。
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    既然能夠預期,舒適感就隨之而來。
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    但舒適的秩序也很危險。
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    因為研究顯示,只要你
    持續不斷地做某件事,
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    以同樣的方式思考某件事,
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    你終將停止成長。
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    這適用於所有生物——
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    包括我們的狗在內。
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    如果艾絲本有機會選擇,
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    她會選每週放六天假,
    外加週日兩次,那才舒服。
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    (笑聲)
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    然而如果給她太多
    限制成長、舒適的秩序
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    她也就無法成為治療犬,
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    那樣的話,
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    溫柔可人的她也沒機會
    觸動那麼多人了。
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    因此,與其讓秩序繼續
    限制你的思維和行動,
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    記住我之前所說的話:
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    不安的環境促進成長。
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    好好思考一下這句話的力量:
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    不安的環境促進成長。
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    我敢說,
    我今天能站在這個舞台上,
  • 4:59 - 5:04
    完全要歸功於九年前那極度不安、
    秩序遭到破壞的那一天——
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    當然,我可不是建議
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    你想辦法被炒魷魚
    以便來 TEDTalk 演講。
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    (笑聲)
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    當你感覺不安,
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    那代表你進入了複雜圈。
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    複雜其實也不過是秩序的變動,
  • 5:22 - 5:27
    但是秩序一旦變動,
    代表結果不再可測,
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    就是這不可預測讓人不安。
  • 5:31 - 5:33
    儘管大多時候,
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    我們對不安的直覺反應
    可能是「天哪,不要!」
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    如果你說服自己去感知那個不安,
    就會感受隨之而來的力量,
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    適時跳出舒適的秩序圈,選擇複雜圈。
  • 5:48 - 5:51
    我知道尋求不安聽起來很怪,
    沒幾個人這樣做,
  • 5:51 - 5:54
    但我們必須學習及接納它,
  • 5:54 - 6:00
    因為那是唯一一個
    保證永續或倍數成長的環境。
  • 6:01 - 6:02
    好。
  • 6:03 - 6:08
    那怎樣才能把促進高成長的
    複雜圈概念引進到生活中?
  • 6:08 - 6:11
    主要有三個方法。
  • 6:12 - 6:16
    第一個是,當外力把我們推進複雜圈。
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    我被解僱的當下
    脫離了原有的秩序,
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    進入複雜圈並非出自我的選擇,
  • 6:23 - 6:27
    然而當下的反應也決定了
    之後成長的程度。
  • 6:27 - 6:31
    我本可一直氣憤,也可以此為藉口;
  • 6:31 - 6:35
    然而我最後了解,我其實是個爛員工,
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    相較之下,選擇承擔風險
    經營自己的公司則好得多。
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    第二個方法:由他人幫你進入複雜圈。
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    通常這是父母、老師、
    教練和老闆的角色。
  • 6:52 - 6:54
    因為如果自己來的話,
  • 6:54 - 7:00
    最後的結果一定是
    有意無意地回到安逸的秩序圈。
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    最終還是得被推入複雜圈裡,
  • 7:03 - 7:05
    才能繼續成長。
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    我的小女兒高中時
    花大部分的時間打網球,
  • 7:12 - 7:16
    她的教練對我們這套
    成長圈的理論也很熟悉。
  • 7:16 - 7:19
    有天我打電話給他,
    詢問麥蒂的進度,
  • 7:19 - 7:22
    我這樣問:
  • 7:22 - 7:24
    「嘿,李,距離上次
  • 7:24 - 7:27
    麥蒂被推入複雜圈有多久了?」
  • 7:28 - 7:29
    李回答:
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    「比爾,你問得正好。
    她昨天進了複雜圈。
  • 7:33 - 7:35
    她在網球場上哭了。」
  • 7:37 - 7:38
    「嗯。」
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    好,我知道女兒有多堅強,
  • 7:41 - 7:43
    事實上她從來不哭,
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    所以從這點看起來
    她的確深陷複雜圈裡。
  • 7:46 - 7:52
    但是朋友們,這正是成長的關鍵所在,
  • 7:52 - 7:55
    因為以前的比爾,
    或者說「成長洗禮前的比爾」
  • 7:55 - 7:59
    應該會想介入,
    想知道讓她難過的原因,
  • 7:59 - 8:03
    然後竭盡所能使她開心。
  • 8:03 - 8:07
    其實正是幫她從複雜圈跳出來,
  • 8:07 - 8:09
    重新回到舒適的秩序圈。
  • 8:09 - 8:12
    可是那樣的話只會扼殺她的成長。
  • 8:13 - 8:16
    但是,新的「成長後的比爾」
  • 8:16 - 8:19
    幸災樂禍地看著女兒痛苦。
  • 8:19 - 8:20
    (笑聲)
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    教練接下來告訴我
    我應該知道的一切。
  • 8:25 - 8:27
    他說:「比爾,我得告訴你,
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    與上個月相比,這個月
    我花了更多時間
  • 8:31 - 8:35
    才成功將她推進
    更上一層的複雜圈。」
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    不安痛苦使她成長。
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    好,但是如果你沒那麼好運
  • 8:43 - 8:47
    有一個高強度成長的
    生活或工作環境,那怎麼辦?
  • 8:47 - 8:50
    如果你深陷秩序圈,
    或者更糟糕的停滯圈,該怎麼辦?
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    好消息是,
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    每個人都可以隨時啟動複雜圈。
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    第三個方法就是:
    自己啟動進入複雜圈。
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    請和我一起回到 1950 年代
    阿拉巴馬州的蒙哥馬利。
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    想像一個年輕的黑人女孩,
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    就讀於一所全黑人的高中。
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    她乘坐市公車上下學,
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    這在那個時代很平常。
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    1955 年 3 月 2 日放學,
    她搭公車回家,
  • 9:24 - 9:26
    上車後往後排就座,
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    她坐在公車上黑人區的第一排。
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    隨著白人陸陸續續上了公車,
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    最終白人區的位置沒了。
  • 9:35 - 9:37
    在這種情況下,照當地的法律規定,
  • 9:37 - 9:41
    她得再往後移,
    讓出位子給白人坐。
  • 9:42 - 9:45
    蒙哥馬利當時的這條規定,
  • 9:45 - 9:49
    她如果照做,正常來說結果就是:
  • 9:50 - 9:54
    雖然心裡不痛快,但可以避免衝突。
  • 9:54 - 9:57
    但年僅 15 歲的克勞黛特·科爾文
    (Claudette Colvin)
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    上個月才在學校讀到黑人歷史,
  • 10:00 - 10:05
    可以想見她對過去及當下
    黑人受到的暴力對待的心情,
  • 10:05 - 10:10
    因此在這一天,她決定
    不理會蒙哥馬利的規定。
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    由於她拒絕讓出座位,
  • 10:13 - 10:19
    使得社區、法律
    以及整個國家陷入複雜圈。
  • 10:20 - 10:25
    她比眾所周知不讓座的羅莎·帕克斯
    (Rosa Parks) 還早了九個月。
  • 10:25 - 10:27
    她還只是 15 歲大的女孩
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    被上銬、被拉下公車、被送入監獄。
  • 10:31 - 10:34
    科爾文女士才是第一個抗爭
    不公法律的人,不是羅莎·帕克斯。
  • 10:34 - 10:36
    順道一提,
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    她也是最出名的訴訟原告,
  • 10:39 - 10:42
    因為該案一路上訴到美國最高法院。
  • 10:43 - 10:44
    因此,
  • 10:45 - 10:50
    我舉克勞黛特的例子
    不是要強調種族歧視的議題,
  • 10:50 - 10:52
    儘管那也沒啥不好,
  • 10:52 - 10:55
    我舉這個例子是因為
    它適用於秩序圈中
  • 10:55 - 10:58
    所有可能發生的情況及議題。
  • 10:58 - 11:01
    這個真實的案子是最佳例子,
  • 11:01 - 11:06
    顯現出所有人、社群和執法單位
    處在複雜圈中的不安;
  • 11:06 - 11:14
    以及一旦有人選擇跳出秩序圈
    所產生的連帶反應。
  • 11:14 - 11:18
    塞倫·瓊斯博士在其近作中
  • 11:18 - 11:21
    生動流暢地概述了一個觀點。
  • 11:21 - 11:24
    她說:「在看似不變的秩序之下
  • 11:24 - 11:26
    隱藏著生命原始的渴望,
  • 11:26 - 11:32
    生命並非我們以為的理所當然。
  • 11:32 - 11:33
    文字無法言傳,
  • 11:33 - 11:37
    只能親身深入,去經歷
    生命的原始的荒野,
  • 11:37 - 11:38
    別無他法。」
  • 11:40 - 11:42
    因此朋友們,
  • 11:42 - 11:45
    人生中最可怕的不是丟了工作,
  • 11:46 - 11:48
    或者孩子淚灑球場,
  • 11:48 - 11:52
    最最可怕的其實是秩序,
    那才是真正的威脅。
  • 11:52 - 11:54
    至於那些破壞秩序的人,
  • 11:54 - 12:00
    例如耶穌、伽利略、
    克勞黛特·科爾文、艾絲本的教練,
  • 12:00 - 12:03
    甚至在座的一些人
    早已證實——
  • 12:03 - 12:05
    現在,想一想——
  • 12:06 - 12:11
    我們應該懼怕的不是那些
    把事情複雜化的人事物,
  • 12:12 - 12:17
    而是我們自身能否接受,
    甚至擁抱不安不適的意願,
  • 12:17 - 12:20
    因為那決定的
    不只是你個人的成長,
  • 12:20 - 12:22
    更是整個世界的成長。
  • 12:23 - 12:25
    感謝各位聽我演講。
  • 12:25 - 12:28
    (掌聲)
Title:
為何安逸舒適會毀了你 | 比爾·埃克斯淳姆 | TEDxUniversityofNevada
Description:

在研究記錄了五萬多個工作場合的教練互動後,比爾·埃克斯淳姆(Bill Eckstrom)透過「成長圈」的觀念,分享改變個人生命和職涯發展的方法。成長圈的概念說明了長期處於安逸舒適所帶來的風險,只有接受不安及變動才能持續成長,改變個人生命與世界。

比爾·埃克斯淳姆是企業家、作家、演說家,喜愛戶外活動,育有三名子女。比爾對個人成長和發展的熱情,讓他特別關注教練對個人成長及團隊績效的作用。因此,他成立了 EcSell 研究所,為全球組織領導人提供教育、追蹤及教練工作的成效評估,因此也衍生了數百篇主題演講、專文報導和電子書,記載了所有教練互動工作和研究結果。了解更多有關 EcSell 研究所的信息:https://www.ecsellinstitute.com/

此演講是以 TED 會議格式進行的 TEDx 活動,由當地社區獨立組織和舉辦。 請至 https://www.ted.com/tedx 進一步了解詳情。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:35

Chinese, Traditional subtitles

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