Ist Religion gut oder schlecht? (Achtung Fangfrage)
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0:01 - 0:05Die Menschen haben zum Thema Religion
immer etwas zu sagen. -
0:05 - 0:07(Gelächter)
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0:07 - 0:09Der grandiose Christopher Hitchens
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0:09 - 0:11schrieb das Buch "Der Herr ist kein Hirte"
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0:11 - 0:14mit dem Untertitel
"Wie Religion die Welt vergiftet." -
0:14 - 0:15(Gelächter)
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0:15 - 0:18Aber letzten Monat las man
im Time Magazine -
0:18 - 0:21die Aussage von Rabbi David Wolpe,
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0:21 - 0:23der offenbar "Amerikas Rabbi"
genannt wird, -
0:23 - 0:28-- um es dieser negativen
Charakterisierung entgegenzuhalten -- -
0:28 - 0:31dass jede wichtige Form
sozialer Veränderung -
0:31 - 0:35nur durch organisierte Religion
erreicht werden kann. -
0:35 - 0:37Solche Äußerungen auf negativer
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0:37 - 0:40und positiver Seite sind schon alt.
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0:40 - 0:42Ich habe hier ein Zitat in der Hosentasche
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0:42 - 0:48von Lukrez aus dem 1. Jahrhundert v. Chr.
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0:48 - 0:51Er schrieb in seinem Werk
"Über die Natur der Dinge": -
0:51 - 0:56"Tantum religio potuit suadere malorum" --
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0:56 - 0:58das hätte ich auswendig lernen können --
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0:58 - 1:01was bedeutet,
so einfach ist es für die Religion, -
1:01 - 1:04Menschen zu schlechten Taten zu bewegen.
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1:04 - 1:07Dabei meinte er
Agamemnons Entscheidung, -
1:07 - 1:11seine Tochter Iphigenie
auf einem Altar zu opfern, -
1:11 - 1:14um damit die Chancen
seiner Armee zu steigern. -
1:14 - 1:16Diese langen Debatten
über Religion werden schon -
1:16 - 1:18seit Jahrhunderten geführt,
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1:18 - 1:20eigentlich schon seit Jahrtausenden.
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1:20 - 1:22Die Menschen sprachen viel darüber,
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1:22 - 1:24sagten Gutes und Schlechtes
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1:24 - 1:27und manchen war es auch gleichgültig.
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1:27 - 1:30Ich möchte Sie heute davon überzeugen,
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1:30 - 1:35dass diese Debatten
gewissermaßen unsinnig sind, -
1:35 - 1:39weil es so etwas wie Religion nicht gibt
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1:39 - 1:41und diese Behauptungen
damit hinfällig sind. -
1:41 - 1:43Diese Sache namens "Religion"
existiert nicht -
1:43 - 1:46und kann deswegen
weder gut noch schlecht sein. -
1:46 - 1:48Sie kann auch nicht egal sein.
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1:48 - 1:50Mit manchen Behauptungen wird versucht,
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1:50 - 1:54die Existenz von Dingen zu widerlegen.
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1:54 - 1:57Dabei wird oft wie folgt vorgegangen:
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1:57 - 2:01Zunächst bietet man eine Definition
einer bestimmten Sache an und sieht, -
2:01 - 2:04ob sie mit irgendetwas übereinstimmt.
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2:04 - 2:07Und genau mit diesem Punkt
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2:07 - 2:08werde ich nun beginnen.
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2:08 - 2:11Wenn Sie also in
Wörterbüchern nachschlagen -
2:11 - 2:12oder darüber nachdenken,
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2:12 - 2:15ist eine sehr natürliche
Definition von Religion, -
2:15 - 2:20dass sie den Glauben an Gott
oder spirituelle Wesen beinhaltet. -
2:20 - 2:23Wie gesagt, findet man dies
in vielen Wörterbüchern, -
2:23 - 2:26aber auch im Werk von Sir Edward Tylor,
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2:26 - 2:28dem ersten Professor für
Anthropologie in Oxford -
2:28 - 2:30und einem der ersten
modernen Anthropologen. -
2:30 - 2:33In seinem Buch über primitive Kultur
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2:33 - 2:36nennt er als Kernstück der Religion
den "Animismus", -
2:36 - 2:40der Glaube an ein höheres
spirituelles Wesen, der Glaube an Geister. -
2:40 - 2:42Das erste Problem dieser Definition
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2:42 - 2:44stammt aus dem aktuellen
Roman "Tuff" von Paul Beatty. -
2:44 - 2:46Ein Mann spricht mit einem Rabbi.
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2:46 - 2:48Der Rabbi sagt, er glaube nicht an Gott.
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2:48 - 2:51Der Mann fragt: "Wie kannst
du nicht an Gott glauben?" -
2:51 - 2:54Die Antwort: "Das ist ja gerade
das Tolle am Judentum. -
2:54 - 2:56Du musst nicht an einen Gott glauben,
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2:56 - 2:59nur daran, ein Jude zu sein." (Gelächter)
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2:59 - 3:02Wenn dieser Mann also
ein jüdischer Rabbi ist -
3:02 - 3:05und man an Gott glauben muss,
um religiös zu sein, -
3:05 - 3:08dann kommen wir zu der eher
abwegigen Schlussfolgerung, -
3:08 - 3:10dass, wenn man als jüdischer Rabbi
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3:10 - 3:12nicht an Gott glauben muss,
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3:12 - 3:15das Judentum keine Religion sei.
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3:15 - 3:18Und das scheint nun wirklich sehr abwegig.
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3:18 - 3:21Hier ist ein anderes Argument dagegen.
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3:21 - 3:23Ein Freund von mir, ein Inder,
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3:23 - 3:26ging als kleines Kind zu seinem Großvater
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3:26 - 3:27und sagte zu ihm:
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3:27 - 3:29"Ich möchte mit dir über
Religion sprechen." -
3:29 - 3:30Die Antwort: "Du bist zu jung,
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3:30 - 3:32komm wieder, wenn du älter bist."
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3:32 - 3:33Also kam er als Teenager wieder
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3:33 - 3:35und sagte zu seinem Großvater:
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3:35 - 3:36"Jetzt ist es zu spät,
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3:36 - 3:40denn ich habe gemerkt,
dass ich nicht an die Götter glaube." -
3:40 - 3:42Und sein Großvater,
ein weiser Mann, sagte: -
3:42 - 3:44"Ah, also gehörst du
zum atheistischen Teil -
3:44 - 3:48der Hindu-Tradition." (Gelächter)
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3:48 - 3:51Zu guter Letzt, gibt es diesen Mann,
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3:51 - 3:54der bekanntermaßen nicht an Gott glaubt.
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3:54 - 3:55Es ist der Dalai Lama.
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3:55 - 3:58Er scherzt oft, er sei einer
der weltweit führenden Atheisten -
3:58 - 4:01und das stimmt sogar,
denn Dalai Lamas Religion -
4:01 - 4:04beinhaltet keinen Glauben an Gott.
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4:04 - 4:06Vielleicht denken Sie jetzt,
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4:06 - 4:09dass ich Ihnen einfach
die falsche Definition gegeben habe -
4:09 - 4:11und dass ich mir eine
neue überlegen sollte, -
4:11 - 4:13um sie wieder mit
diesen Fällen zu vergleichen -
4:13 - 4:15und etwas zu finden,
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4:15 - 4:18das atheistisches Judentum,
atheistischen Hinduismus -
4:18 - 4:21und atheistischen Buddhismus
als Arten von Religiosität versteht. -
4:21 - 4:23Ich halte das für keine gute Idee,
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4:23 - 4:25weil ich glaube,
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4:25 - 4:27dass unsere Vorstellung von Religion
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4:27 - 4:29so nicht funktioniert.
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4:29 - 4:30Ich denke, unser Konzept besteht
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4:30 - 4:35aus einer Art Liste
mit allen Musterreligionen -
4:35 - 4:38und ihren Unterformen
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4:38 - 4:41und wenn etwas Neues auftaucht,
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4:41 - 4:43das angeblich eine Religion ist,
fragen wir uns: -
4:43 - 4:45"Ähnelt es einer von den anderen?"
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4:45 - 4:47Nicht wahr?
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4:47 - 4:49Und ich glaube, wir denken
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4:49 - 4:51nicht nur über Religion so.
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4:51 - 4:53Aus unserer Sicht sollte auch alles
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4:53 - 4:55auf der Liste wirklich eine Religion sein.
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4:55 - 4:57Darum denke ich, eine Definition,
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4:57 - 4:59die Buddhismus und das Judentum auslässt,
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4:59 - 5:01ist kein guter Ausgangspunkt,
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5:01 - 5:04denn die sind ja auf unserer Liste.
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5:04 - 5:06Aber warum haben wir so eine Liste?
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5:06 - 5:08Was ist los? Wie kam es dazu,
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5:08 - 5:10dass wir diese Liste haben?
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5:10 - 5:13Ich glaube, die Antwort ist einfach,
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5:13 - 5:15und gleichzeitig derb und kontrovers.
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5:15 - 5:17Sicherlich sind viele anderer Meinung,
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5:17 - 5:19aber dies ist meine Version
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5:19 - 5:21und egal ob sie stimmt,
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5:21 - 5:24diese Geschichte gibt Ihnen
ein gutes Gefühl dafür, -
5:24 - 5:25wie die Liste entstanden sein kann
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5:25 - 5:27und hilft Ihnen eventuell,
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5:27 - 5:28ihren Nutzen zu verstehen.
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5:28 - 5:31Ich denke die Antwort sind Europäer,
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5:31 - 5:34die ungefähr zu Kolumbus' Zeiten begannen,
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5:34 - 5:35um die Welt zu reisen.
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5:35 - 5:37Sie kamen aus einer christlichen Kultur
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5:37 - 5:39und als sie an den
neuen Orten ankamen, -
5:39 - 5:42bemerkten sie, dass manche
Menschen keine Christen waren -
5:42 - 5:44und so stellten sie sich
die folgende Frage: -
5:44 - 5:47Was haben sie anstelle des Christentums?
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5:47 - 5:51Und so kam die Liste zustande.
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5:51 - 5:52Sie besteht aus den Dingen,
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5:52 - 5:55die andere anstelle
des Christentums hatten. -
5:55 - 5:59Es ist schwierig, auf diese
Weise weiterzumachen, -
5:59 - 6:01denn das Christentum ist,
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6:01 - 6:06sogar auf dieser Liste,
eine sehr spezifische Tradition. -
6:06 - 6:07Es hat viele Aspekte,
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6:07 - 6:10die sehr, sehr speziell sind,
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6:10 - 6:12und das Ergebnis der Besonderheiten
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6:12 - 6:14der christlichen Geschichte sind.
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6:14 - 6:16Das Wichtigste dabei ist --
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6:16 - 6:19der Kern der allgemeinen
Sichtweise auf das Christentum -- -
6:19 - 6:21ein Resultat der spezifischen Geschichte:
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6:21 - 6:24Es ist eine sehr gläubige Religion.
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6:24 - 6:27Eine Religion, in der Menschen
sehr darauf bedacht sind, -
6:27 - 6:30dass man an die richtigen Dinge glaubt.
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6:30 - 6:32Die interne Geschichte des Christentums
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6:32 - 6:34ist größtenteils die von Menschen,
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6:34 - 6:37die sich gegenseitig töten,
weil sie an das Falsche glaubten -
6:37 - 6:40und dies bezieht Kämpfe
mit anderen Religionen mit ein, -
6:40 - 6:43die eindeutig schon
im Mittelalter beginnen. -
6:43 - 6:45Ein Kampf mit dem Islam,
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6:45 - 6:48in dem erneut die Ungläubigkeit,
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6:48 - 6:50die Tatsache, dass sie
an das Falsche glaubten, -
6:50 - 6:53die christliche Welt
sehr zu kränken schien. -
6:53 - 6:58Das Christentum hat eine sehr
spezifische und besondere Geschichte -
6:58 - 7:01und nicht überall ist alles,
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7:01 - 7:05was auf dieser Liste steht, genau so.
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7:05 - 7:08Es gibt ein weiteres Problem.
Etwas Besonderes geschah. -
7:08 - 7:10Ich habe früher darauf hingewiesen.
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7:10 - 7:12Etwas Besonderes ereignete sich
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7:12 - 7:14in der Geschichte der Art von Christentum,
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7:14 - 7:17die wir heute vor allem
in den USA um uns herum sehen. -
7:17 - 7:20Es geschah im späten 19. Jahrhundert
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7:20 - 7:22und diese besondere Sache,
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7:22 - 7:25die sich im 19. Jh. ereignete,
war eine Art Abmachung -
7:25 - 7:28zwischen der Wissenschaft --
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7:28 - 7:33der neuen Art, geistige
Instanzen zu organisieren -- -
7:33 - 7:35und der Religion.
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7:35 - 7:37Denken Sie an das 18. Jahrhundert,
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7:37 - 7:39oder vielmehr an das intellektuelle Leben
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7:39 - 7:41vor dem späten 19. Jahrhundert:
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7:41 - 7:44Alles was man tat,
alles worüber man nachdachte, -
7:44 - 7:48ob es die physische Welt,
die menschliche Welt, -
7:48 - 7:50die natürliche Welt
neben der menschlichen, -
7:50 - 7:52oder gar Moral war, alles was man tat,
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7:52 - 7:55war umrahmt von
einem Gebilde aus Annahmen, -
7:55 - 7:58nämlich religiöser, christlicher Annahmen.
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7:58 - 7:59Man konnte keine Aussage
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7:59 - 8:01über die natürliche Welt treffen,
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8:01 - 8:04die nicht auch etwas über ihr Verhältnis,
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8:04 - 8:06zum Beispiel zur Schöpfungsgeschichte
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8:06 - 8:07in der abrahamitischen Tradition,
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8:07 - 8:10zur Schöpfungsgeschichte im
ersten Buch der Tora, aussagte. -
8:10 - 8:14Alles war also auf
diese Weise beeinflusst. -
8:14 - 8:16Das ändert sich aber
im späten 19. Jahrhundert -
8:16 - 8:18und zum ersten Mal
ist es den Menschen möglich, -
8:18 - 8:21einen ernsthaften
intellektuellen Beruf zu haben, -
8:21 - 8:23als z. B. Naturforscher, wie Darwin.
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8:23 - 8:25Darwin sorgte sich über das Verhältnis
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8:25 - 8:27seiner Aussagen zu
den Wahrheiten der Religion, -
8:27 - 8:29aber er konnte weiterforschen
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8:29 - 8:31und Bücher über sein Thema schreiben,
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8:31 - 8:33ohne genau sagen zu müssen,
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8:33 - 8:35wie sie zu den religiösen
Behauptungen passten, -
8:35 - 8:38und auch Geologen konnten
zunehmend darüber reden. -
8:38 - 8:40Ein Geologe im frühen 19. Jahhundert
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8:40 - 8:42musste seine Thesen zum Erdalter entweder
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8:42 - 8:45entweder im Einklang mit
den Aussagen der Genesis halten -
8:45 - 8:47oder erklären, warum dem nicht so war.
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8:47 - 8:49Ende des 19. Jahrhunderts
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8:49 - 8:50konnte man in einem Geologielehrbuch
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8:50 - 8:53einfach Thesen zum Erdalter anstellen.
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8:53 - 8:55Es gab also eine große Veränderung
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8:55 - 8:58und die intellektuelle
Aufteilung der Arbeit -
8:58 - 9:00festigt sich meiner Meinung nach,
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9:00 - 9:03sodass zum Ende
des 19. Jahhunderts in Europa -
9:03 - 9:06eine echte intellektuelle Trennung
der Arbeit existiert -
9:06 - 9:08und man allerlei
ernsthafte Berufe ergreifen kann. -
9:08 - 9:11Sogar zunehmend philosophische Berufe,
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9:11 - 9:14ohne sich dabei von dem
Gedanken einschränken zu lassen: -
9:14 - 9:18"Alles, was ich sage, muss mit
den Wahrheiten übereinstimmen, -
9:18 - 9:22die unsere religiösen
Traditionen mir gegeben haben." -
9:22 - 9:25Ich kann mir vorstellen,
dass jemand, der aus der Welt -
9:25 - 9:28des späten 19. Jahrhunderts
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9:28 - 9:31in mein Heimatland Ghana kommt,
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9:31 - 9:34in die Gemeinde Asante,
in der in aufgewachsen bin. -
9:34 - 9:36Ende des 19. beziehungsweise
Anfang des 20. Jahrhunderts -
9:36 - 9:40kommt also jemand mit der Frage,
die die Liste hat entstehen lassen: -
9:40 - 9:43Was haben sie anstelle des Christentums?
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9:43 - 9:46Hier ist eine Sache,
die der Person aufgefallen wäre. -
9:46 - 9:48Übrigens gab es diese Person wirklich.
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9:48 - 9:51Captain Rattray wurde
von der britischen Regierung -
9:51 - 9:54als Anthropologe geschickt und
schrieb über die Asante-Religion. -
9:54 - 9:56Dies ist eine "Seelenscheibe".
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9:56 - 9:58Man findet davon viele im British Museum.
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9:58 - 10:00Ich könnte eine andere
Geschichte erzählen, -
10:00 - 10:02wie es dazu kommt,
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10:02 - 10:05dass viele Dinge aus meiner Gemeinde
im British Museum landen, -
10:05 - 10:07aber dafür haben wir keine Zeit.
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10:07 - 10:08Das ist also eine Seelenscheibe.
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10:08 - 10:10Was ist das?
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10:10 - 10:14Die Seelenreiniger des Asante-Königs
trugen sie um den Hals. -
10:14 - 10:18Was war ihre Aufgabe?
Die Reinigung der Seele des Königs. -
10:18 - 10:19Es würde zu lange dauern, zu erklären,
-
10:19 - 10:23wie eine Seele gereinigt werden kann,
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10:23 - 10:26aber Rattray wusste,
dass es um Religion ging, -
10:26 - 10:29denn es waren Seelen involviert.
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10:29 - 10:31Gleichzeitig gab es noch
-
10:31 - 10:33viele andere Dinge, viele andere Sitten.
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10:33 - 10:36Zum Beispiel, jedes Mal,
wenn man etwas trank, -
10:36 - 10:38schüttete man etwas davon auf den Boden,
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10:38 - 10:39das nannte man Trankopfer,
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10:39 - 10:41und gab so den Vorfahren etwas ab.
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10:41 - 10:43Mein Vater tat das.
Bei jeder Flasche Whiskey, -
10:43 - 10:45die er öffnete, das kam häufig vor,
-
10:45 - 10:49schraubte er den Deckel ab und schüttete
ein bisschen davon auf den Boden, -
10:49 - 10:50er sprach dabei auch,
-
10:50 - 10:54er trank auf Akroma-Ampim,
den Gründer unseres Volkes, -
10:54 - 10:55oder Yao Antony,
meinen Großonkel, -
10:55 - 10:59er sprach mit ihnen und
bot ihnen etwas Whiskey an. -
10:59 - 11:02Zu guter Letzt gab es noch
große öffentliche Zeremonien. -
11:02 - 11:05Dies ist eine Zeichnung
aus dem frühen 19. Jahrhundert -
11:05 - 11:07von einem britischen Militäroffizier.
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11:07 - 11:10Der König nahm teil. Seine Aufgabe dabei,
-
11:10 - 11:12einer wichtiger Teil davon,
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11:12 - 11:15neben der Organisation
von Kriegen etc., war es, -
11:15 - 11:18über die Gräber seiner Vorfahren zu wachen
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11:18 - 11:22und wenn ein König starb, wurde
der Stuhl auf dem er saß, geschwärzt -
11:22 - 11:24und in den königlichen
Ahnentempel gebracht. -
11:24 - 11:27Alle 40 Tage muss der König von Asante
-
11:27 - 11:30dort hingehen und Rituale
für seine Vorfahren durchführen. -
11:30 - 11:31Das ist Teil seiner Aufgabe
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11:31 - 11:34und die Menschen glauben,
wenn er das nicht tut, -
11:34 - 11:35gäbe es Chaos.
-
11:35 - 11:37Er ist also sowohl eine religiöse Gestalt,
-
11:37 - 11:41so hätte es Rattray genannt,
als auch eine politische. -
11:41 - 11:46Für Rattray würde
all dies als Religion zählen, -
11:46 - 11:47aber mein Punkt ist,
-
11:47 - 11:49wenn Sie das Leben
dieser Menschen ansehen, -
11:49 - 11:52merken Sie, dass sie
bei allem, was sie tun, -
11:52 - 11:54an ihre Vorfahren denken.
-
11:54 - 11:56Jeden Morgen beim Frühstück
-
11:56 - 11:58geht man nach draußen vor das Haus
-
11:58 - 12:01und bietet dem Gottesbaum,
dem "nyame dua" vor dem Haus, -
12:01 - 12:03eine Opfergabe und wieder
spricht man zu den Göttern, -
12:03 - 12:06hohen und niederen,
zu den Vorfahren und so weiter. -
12:06 - 12:09In dieser Welt hat die Trennung
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12:09 - 12:12zwischen Wissenschaft und Religion
nicht stattgefunden. -
12:12 - 12:16Religion wurde nicht von den
anderen Teilen des Lebens abgegrenzt. -
12:16 - 12:19In dieser Welt -- und das ist
für ihr Verständnis wichtig -- -
12:19 - 12:21werden die Aufgaben der Wissenschaft
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12:21 - 12:24von dem erledigt, was Rattray
später Religion nennen wird. -
12:24 - 12:27Denn wenn sie eine Erklärung dafür suchen,
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12:27 - 12:28warum die Ernte schwach war,
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12:28 - 12:29warum es regnet,
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12:29 - 12:32oder nicht regnet,
wenn sie Regen brauchen, -
12:32 - 12:34wenn sie wissen wollen,
-
12:34 - 12:36warum ihr Großvater gestorben ist,
-
12:36 - 12:39wenden sie sich immer
an die gleichen Geister, -
12:39 - 12:43und sprechen in derselben Sprache
mit denselben Göttern darüber. -
12:43 - 12:45Mit anderen Worten, es gibt keine Trennung
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12:45 - 12:47zwischen Religion und Wissenschaft.
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12:47 - 12:52Dies könnte ja eine
historische Seltenheit sein, -
12:52 - 12:55allerdings ist es
in großen Teilen der Welt -
12:55 - 12:58noch die Realität.
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12:58 - 12:59Ich hatte neulich die Ehre,
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12:59 - 13:02einer Hochzeit im Norden
Namibias beizuwohnen, -
13:02 - 13:04etwa 30 km südlich
der angolanischen Grenze -
13:04 - 13:06in einem Dorf mit 200 Einwohnern.
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13:06 - 13:07Es sind moderne Menschen.
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13:07 - 13:11Oona Chaplin war dabei,
einige kennen sie vielleicht. -
13:11 - 13:13Ein Bewohner kam zu ihr und sagte:
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13:13 - 13:15"Ich kenne Sie aus Game of Thrones."
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13:15 - 13:19Diese Menschen waren also
nicht von unserer Welt isoliert, -
13:19 - 13:21aber trotzdem sind Götter und Geister
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13:21 - 13:23für diese Menschen noch sehr wichtig.
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13:23 - 13:25Während unseren Busfahrten
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13:25 - 13:27zu den diversen Orten des [Festes]
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13:27 - 13:29haben sie nicht einfach nur gebetet,
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13:29 - 13:31nein, sie haben für
Sicherheit der Reise gebetet -
13:31 - 13:32und es war so gemeint.
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13:32 - 13:34Als sie mir sagten,
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13:34 - 13:37dass die Großmutter
des Bräutigams bei uns sei, -
13:37 - 13:39meinten sie das nicht nur bildlich.
-
13:39 - 13:42Sie meinten, obwohl sie bereits tot war,
-
13:42 - 13:45sei sie immer noch da.
-
13:45 - 13:47In großen Teilen der heutigen
Welt hat die Trennung -
13:47 - 13:51von Wissenschaft und Religion
einfach nicht stattgefunden -
13:51 - 13:55und wie gesagt, sie sind nicht ...
-
13:55 - 13:59Dieser Mann hat für die Chase Bank
und die Weltbank gearbeitet. -
13:59 - 14:02Die Menschen sind wie Sie
Bewohner dieser Welt, -
14:02 - 14:04nur kommen sie aus einem Teil,
-
14:04 - 14:06in dem Religion eine
andere Rolle einnimmt. -
14:06 - 14:08Ich möchte, dass Sie das nächste Mal,
-
14:08 - 14:10wenn jemand Religion verallgemeinert,
-
14:10 - 14:15daran denken, dass es so etwas
wie Religion vielleicht gar nicht gibt -
14:15 - 14:18und dass das, was da gesagt wird,
-
14:18 - 14:20überhaupt nicht wahr sein kann.
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14:20 - 14:24(Applaus)
- Title:
- Ist Religion gut oder schlecht? (Achtung Fangfrage)
- Speaker:
- Kwame Anthony Appiah
- Description:
-
Viele gute Taten werden im Namen der Religion vollbracht, genauso leider auch viel Schlechtes. Aber was ist Religion eigentlich genau – ist sie gut oder schlecht, in sich, oder aus sich selbst heraus? Der Philosoph Kwame Anthony Appiah bietet eine umfassende und auch überraschende Erklärung.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:40
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