< Return to Video

Tah pro labužníky

  • 0:00 - 0:01
    Nadešel čas.
  • 0:01 - 0:03
    Čas na pikantní úlohu s tahovou silou.
  • 0:03 - 0:05
    Vrhněme se na to tady a teď.
  • 0:05 - 0:09
    Máme plechovku superpálivých papriček
    zavěšenou na těchto lankách.
  • 0:09 - 0:12
    Chceme znát tahovou sílu těchto lanek.
  • 0:12 - 0:15
    Toto je skutečná úloha na tahovou sílu.
  • 0:15 - 0:16
    Buďme upřímní.
  • 0:16 - 0:18
    Toto tě možná
    na první pohled děsí.
  • 0:18 - 0:22
    Možná si myslíš, že jsem přišel
    s úplně novým způsobem, jak to řešit.
  • 0:22 - 0:26
    Zahodím vše, co jsme se až dosud naučili
    a vyzkouším něco zcela nového.
  • 0:26 - 0:27
    A to je lež.
  • 0:27 - 0:28
    Neměl by sis lhát.
  • 0:28 - 0:33
    Použijeme ten samý postup,
    kterým jsme řešili snadné úlohy,
  • 0:33 - 0:35
    neboť nás opět dovede
    k odpovědi.
  • 0:36 - 0:39
    Buď opatrný.
    Neopouštěj původní strategii.
  • 0:39 - 0:40
    Strategie funguje.
  • 0:40 - 0:42
    Nejprve nakreslíme silový diagram.
  • 0:42 - 0:43
    Tak to děláme vždycky.
  • 0:43 - 0:49
    Silami jsou tíhová síla působící
    na plechovku papriček, která je „mg“.
  • 0:49 - 0:53
    Má-li plechovka 3 kilogramy,
    víme, že 3 kilogramy krát přibližně 10,
  • 0:53 - 0:57
    položíme-li „g“ rovno přibližně 10,
    aby nám vycházela hezká čísla,
  • 0:57 - 1:01
    místo toho, abychom použili 9,8,
    řekneme, že „g“ je 10,
  • 1:02 - 1:10
    3 kilogramy krát 10 metrů
    za sekundu na druhou dá 30 newtonů.
  • 1:10 - 1:12
    Tíhová síla směrem
    dolů je tedy 30 newtonů.
  • 1:13 - 1:14
    Jaké další síly tu máme?
  • 1:14 - 1:17
    Máme tuto T1 a pamatuj,
    tahové síly netlačí.
  • 1:17 - 1:22
    Provazy netlačí, mohou jen táhnout,
    T1 bude tedy táhnout tímto směrem.
  • 1:22 - 1:25
    T1 míří tudy.
  • 1:26 - 1:28
    Pak budeme mít
    T2 táhnoucí tímto směrem,
  • 1:28 - 1:29
    toto je tedy T2.
  • 1:30 - 1:32
    T2 také táhne,
    jako každá tahová síla.
  • 1:32 - 1:34
    Tahová síla táhne,
    nemůže tlačit.
  • 1:34 - 1:37
    Mám tahovou sílu 2 mířící tímto směrem.
  • 1:39 - 1:41
    To je vše,
    náš silový diagram.
  • 1:41 - 1:42
    Žádné další síly tu nejsou.
  • 1:42 - 1:44
    Nekreslím normálovou sílu,
  • 1:44 - 1:46
    neboť plechovka se nedotýká
    žádného dalšího povrchu.
  • 1:47 - 1:50
    Není tu normálová síla,
    jsou tu tyto dva tahy a síla tíhová.
  • 1:50 - 1:52
    Teď uděláme to, co vždy.
  • 1:52 - 1:53
    Dokončíme silový diagram
  • 1:53 - 1:57
    a použijeme Newtonův druhý zákon
    v jednom nebo druhém směru.
  • 1:57 - 1:57
    Pojďme na to.
  • 1:58 - 2:04
    Řekněme, že zrychlení je rovno celkové
    síle v daném směru dělené hmotností.
  • 2:04 - 2:06
    Který směr si zvolíme?
  • 2:06 - 2:10
    Těžko říct, máme síly ve svislém
    i vodorovném směru.
  • 2:10 - 2:13
    Můžeme zvolit jen ze dvou směrů,
    x nebo y.
  • 2:13 - 2:17
    Zvolíme svislý směr,
    i když na tom moc nesejde.
  • 2:17 - 2:23
    Známe však jednu ze sil ve svislém směru,
    tíhovou sílu o velikosti 30 newtonů.
  • 2:23 - 2:27
    Obvykle se vyplatí začít směrem,
    ve kterém známe alespoň něco.
  • 2:28 - 2:29
    Tak to tu zkusíme.
  • 2:29 - 2:33
    Řekneme, že zrychlení ve svislém směru
    je rovné celkové svislé síle ku hmotnosti.
  • 2:34 - 2:35
    Dosaďme.
  • 2:35 - 2:38
    Pokud tu plechovka jen visí,
    není tu zrychlení,
  • 2:38 - 2:42
    není to výtah,
    který by papričky vozil nahoru nebo dolů,
  • 2:43 - 2:45
    ani to není raketa,
    prostě tu jen visí.
  • 2:45 - 2:47
    Zrychlení bude rovno 0.
  • 2:47 - 2:51
    To se bude rovnat
    celkové síle ve svislém směru.
  • 2:51 - 2:52
    Co nám vyjde?
  • 2:52 - 2:54
    Jaké máme ve svislém směru síly?
  • 2:55 - 2:57
    Jedna z nich je těchto
    30 newtonů tíhové síly.
  • 2:57 - 3:00
    Míří dolů a my za kladný směr
    označíme směr vzhůru,
  • 3:01 - 3:02
    směr dolů je tedy záporný.
  • 3:02 - 3:04
    Zadám tedy −30 newtonů.
  • 3:04 - 3:07
    Mohl jsem napsat „−mg“,
    ale už víme, že je 30 newtonů,
  • 3:07 - 3:09
    napíšu tedy −30 newtonů.
  • 3:09 - 3:10
    Pak tu máme T1 a T2.
  • 3:10 - 3:13
    Obě míří vzhůru,
    ne však úplně.
  • 3:14 - 3:17
    Míří vzhůru částečně,
    pak částečně doleva a částečně doprava.
  • 3:17 - 3:19
    Částečně míří vzhůru.
  • 3:19 - 3:23
    Do výpočtu zahrneme
    jen tuto svislou složku,
  • 3:23 - 3:25
    kterou nazveme T1y,
  • 3:25 - 3:28
    neboť výpočet uvažuje
    pouze síly ve svislém směru.
  • 3:28 - 3:34
    Počítáme pouze se svislými silami,
    neboť jen ty ovlivňují svislé zrychlení.
  • 3:34 - 3:39
    Tato T1y míří vzhůru,
    píšu tedy plus T1 ve směru y.
  • 3:40 - 3:42
    S T2 je to podobné.
  • 3:42 - 3:45
    Nemíří svisle úplně celá,
    pouze její část.
  • 3:46 - 3:48
    Napíšu ji jako T2 ve směru y.
  • 3:48 - 3:50
    Také míří vzhůru.
  • 3:50 - 3:55
    Započítám ji jako
    plus T2 ve směru y.
  • 3:55 - 3:57
    To je vše,
    to jsou všechny síly.
  • 3:57 - 4:02
    Všimni si, že nelze dosadit celou sílu T2,
    neboť pouze její část míří vzhůru.
  • 4:03 - 4:07
    Podobně musíme dosadit
    pouze svislou složku síly T1,
  • 4:07 - 4:09
    neboť nemíří vzhůru celá.
  • 4:09 - 4:13
    Pak vydělíme hmotností,
    která je 3 kilogramy.
  • 4:13 - 4:19
    Vynásobíme-li obě strany 3 kilogramy,
    dostaneme 0 rovná se toto vše.
  • 4:20 - 4:21
    Toto tedy pouze zkopíruji.
  • 4:21 - 4:29
    Toto použijeme znovu,
    teď však není nic tady dole.
  • 4:29 - 4:30
    Co tedy uděláme teď?
  • 4:30 - 4:32
    Můžeš si myslet,
    že jsme v koncích.
  • 4:32 - 4:35
    Chci říct, máme tu dvě neznámé
    a já nemůžu vypočítat ani jednu.
  • 4:35 - 4:37
    Ani jednu z nich neznám,
  • 4:37 - 4:38
    vím jen,
    že celkem dávají 30.
  • 4:39 - 4:41
    Kdybych přičetl k oběma stranám 30,
    vyšlo by mi,
  • 4:42 - 4:46
    že obě tyto svislé složky
    dají dohromady 30 newtonů.
  • 4:47 - 4:47
    To dává smysl.
  • 4:48 - 4:49
    Musí vyrovnat sílu mířící dolů.
  • 4:50 - 4:52
    Neznám však ani jednu z nich,
    jak to mám tedy řešit?
  • 4:53 - 4:54
    Zkusme to tak:
  • 4:54 - 4:58
    Pokud se někdy v těchto rovnicích
    v jednom ze směrů zasekneš,
  • 4:59 - 5:00
    prostě přejdi na další směr.
  • 5:00 - 5:02
    Zkusme najít „a“ ve směru x.
  • 5:02 - 5:06
    Pro „a“ ve směru x máme
    celkovou sílu ve směru x ku hmotnosti
  • 5:06 - 5:09
    a zrychlení bude opět 0,
  • 5:09 - 5:12
    za předpokladu,
    že tyto papričky vodorovně nezrychlují.
  • 5:12 - 5:16
    Pokud tedy nejsou ve vagonu,
    kde by zrychlovalo vše…
  • 5:16 - 5:18
    Tam bys měl vodorovné zrychlení.
  • 5:18 - 5:21
    Kdyby se objevilo, o nic nejde,
    prostě jej sem dosadíme.
  • 5:21 - 5:23
    Za předpokladu, že zrychlení je 0,
  • 5:23 - 5:25
    neboť papričky tu jen tak visí
    a nemění svou rychlost,
  • 5:25 - 5:26
    dosadíme 0.
  • 5:29 - 5:31
    Budeme mít T1 ve směru x.
  • 5:31 - 5:37
    Část tahové síly T1 působí ve směru x.
    Podobně část T2 působí ve směru x.
  • 5:37 - 5:39
    Budeme jí říkat T2x.
  • 5:39 - 5:41
    Použijeme jejich velikosti.
  • 5:41 - 5:45
    Řekněme, že T2x je velikost síly,
    kterou T2 táhne směrem doleva
  • 5:45 - 5:50
    a T1x je velikost,
    kterou T1 táhne doprava.
  • 5:51 - 5:55
    Abychom je dosadili, musíme rozhodnout,
    zda budou kladné nebo záporné.
  • 5:55 - 6:00
    Tato T1x bude tedy kladná,
    neboť táhne doprava.
  • 6:00 - 6:05
    Směr doprava budeme považovat za kladný,
    jelikož to je běžná úmluva.
  • 6:05 - 6:08
    T2x působí doleva.
  • 6:08 - 6:12
    Přispívá záporně,
    tak tedy −T2 ve směru x.
  • 6:13 - 6:14
    Doleva bude záporné.
  • 6:14 - 6:16
    Vydělili jsme hmotností,
    která byla 3 kilogramy,
  • 6:17 - 6:19
    opět vynásobíme obě strany 3
  • 6:19 - 6:26
    a vyjde 0 rovná se to samé co tu,
    pouze tedy zkopírujeme toto sem.
  • 6:30 - 6:33
    Opět se můžeš obávat,
    že ani toto nevyřešíme.
  • 6:34 - 6:37
    Mohu vyjádřit T1x,
    podívej však, co dostanu.
  • 6:37 - 6:46
    Pokud bych k oběma stranám přičetl T2x,
    získám, že T1x se musí rovnat T2x.
  • 6:46 - 6:47
    To dává smysl.
  • 6:47 - 6:50
    Tyto síly musí být stejně velké,
    opačného směru,
  • 6:50 - 6:53
    neboť se musí vyrušit,
    abychom ve směru x neměli zrychlení.
  • 6:53 - 6:55
    Nenakreslil jsem to přesně,
    omlouvám se.
  • 6:55 - 6:59
    Toto by mělo být stejně velké jako toto,
    musí se totiž vyrušit,
  • 6:59 - 7:01
    neboť tu neexistuje vodorovné zrychlení.
  • 7:02 - 7:03
    Co budeme dělat?
  • 7:03 - 7:05
    Nemůžeme vyřešit tuto rovnici
    získanou ve směru x.
  • 7:06 - 7:09
    Nemůžeme vyřešit ani tu ve směru y.
  • 7:09 - 7:12
    Kdykoli se stane, že máš dvě rovnice
    a nemůžeš ani jednu vyřešit,
  • 7:12 - 7:14
    neboť máš příliš mnoho neznámých,
  • 7:14 - 7:16
    možná budeš muset
    dosadit jednu do druhé.
  • 7:17 - 7:18
    Ani to nemohu udělat.
  • 7:18 - 7:24
    Mám tu čtyři různé proměnné:
    T1x, T2x, T1y a T2y.
  • 7:24 - 7:28
    To vše jsou čtyři různé proměnné
    a já mám jen dvě rovnice, nemohu to řešit.
  • 7:28 - 7:33
    Použijeme takový trik,
    který je trochu komplikovaný.
  • 7:33 - 7:38
    Toto vše musíme vyjádřit pomocí T1 a T2,
    abychom mohli rovnice řešit.
  • 7:39 - 7:44
    Vyjádřím-li T1y pomocí tahové síly T1
    a sinů a kosinů úhlů,
  • 7:45 - 7:48
    T2y vyjádřím pomocí T2 a úhlů
  • 7:49 - 7:50
    a to samé udělám
    pro T1x a T2x,
  • 7:51 - 7:55
    budu mít dvě rovnice
    o dvou neznámých T1 a T2,
  • 7:55 - 7:57
    a pak konečně budeme moct řešit.
  • 7:57 - 7:59
    Pokud to nedávalo smysl,
    snažím se říct toto:
  • 7:59 - 8:03
    Vyjádřeme T1y pomocí T1.
  • 8:03 - 8:05
    Znám tento úhel,
    určeme ty ostatní.
  • 8:05 - 8:11
    Ostatní úhly jsou, je-li toto 30,
    tento úhel dole musí být 30,
  • 8:11 - 8:13
    neboť jde o střídavé úhly.
  • 8:14 - 8:16
    Pokud mi to nevěříš,
    představ si tu velký trojúhelník,
  • 8:16 - 8:19
    kde je toto pravý úhel.
  • 8:19 - 8:25
    V tomto trojúhelníku, je-li toto 30
    a tady je 90, musí být toto 60,
  • 8:25 - 8:27
    neboť součet všech úhlů
    trojúhelníku je 180 stupňů.
  • 8:27 - 8:31
    Je-li tento pravý úhel 90 stupňů
    a tento 60, tenhle musí být 30.
  • 8:32 - 8:34
    Podobně tady je pravý úhel.
  • 8:34 - 8:35
    Podívej.
  • 8:35 - 8:38
    60, 90, toto tedy musí být 30.
  • 8:38 - 8:41
    Dostanu-li se sem dolů,
    tento úhel musí být 60.
  • 8:42 - 8:46
    Stejně jako tento, neboť je střídavý,
    je tedy 60 stupňů.
  • 8:46 - 8:50
    Je-li tento úhel 60 stupňů,
    tento úhel je 30.
  • 8:50 - 8:53
    My můžeme určit tyto složky
    pomocí celkových vektorů.
  • 8:54 - 8:57
    Jakmile je určíme, můžeme ty výrazy
    dosadit sem a budeme moct řešit.
  • 8:58 - 9:00
    Jinými slovy, T1y bude…
  • 9:00 - 9:04
    Jakmile si na to zvykneš, uvědomíš si,
    že toto je protilehlá strana…
  • 9:04 - 9:11
    Tato složka bude T1 krát sinus 30,
    neboť je to protilehlá strana.
  • 9:11 - 9:14
    Nedává-li to smysl,
    odvodíme to přímo tu.
  • 9:14 - 9:21
    Tvrdíme, že sinus 30
    je protilehlá ku přeponě.
  • 9:22 - 9:30
    V našem případě je protilehlá odvěsna T1y,
    T1y ku T1 je tedy rovno sinus 30.
  • 9:32 - 9:36
    Teď můžeme vyjádřit T1y tak,
    že vynásobíme obě strany T1.
  • 9:37 - 9:41
    Vyjde, že T1y je rovno T1 krát sinus 30.
  • 9:41 - 9:43
    To je to, co jsem tvrdil dole.
  • 9:44 - 9:45
    Pardon, zapomněl jsem 1.
  • 9:45 - 9:48
    T1y je T1 krát sinus 30.
  • 9:48 - 9:57
    Pokud to samé uděláš s kosinem 30,
    získáš T1x rovno T1 kosinus 30.
  • 9:58 - 10:10
    Podobně T2x bude rovno T2 kosinus 60,
    neboť toto je přilehlá strana.
  • 10:10 - 10:14
    T2y bude T2 sinus 60.
  • 10:15 - 10:20
    Pokud to nedává smysl,
    vrať se k definici sinu a kosinu,
  • 10:21 - 10:24
    napiš si, co je protilehlá strana,
    co je přepona,
  • 10:24 - 10:26
    uprav výraz
    a dostaneš toto.
  • 10:27 - 10:29
    Pokud mi v tomto nevěříš,
    zkus si to samostatně.
  • 10:30 - 10:36
    Takové jsou složky vyjádřené
    pomocí T2, T1 a příslušných úhlů.
  • 10:36 - 10:37
    Proč to děláme?
  • 10:37 - 10:41
    Děláme to proto, abych sem mohl dosadit
    a pracovat jen se dvěma proměnnými.
  • 10:41 - 10:56
    Dosadím-li za T1y výraz T1 sinus 30
    a za T2y výraz T2 sinus 60,
  • 10:56 - 10:57
    podívej, co vyjde.
  • 10:57 - 11:07
    Dostanu 0 rovná se −30 newtonů
    a pak plus T1y sinus 30…
  • 11:08 - 11:12
    Můžeme to trochu upravit,
    sinus 30 je rovno 1/2.
  • 11:12 - 11:18
    Napíšu pouze T1 děleno 2,
    neboť sinus 30 je 1/2.
  • 11:18 - 11:24
    T2y bude T2 sinus 60,
  • 11:24 - 11:26
    sinus 60
    je odmocnina ze 3 děleno 2.
  • 11:27 - 11:33
    Napíšu to jako T2 děleno 2,
    to celé krát odmocnina ze 3.
  • 11:34 - 11:35
    Můžeš si myslet,
    že to není lepší.
  • 11:36 - 11:37
    Chci říct,
    vypadá to strašně.
  • 11:38 - 11:40
    Ale podívej,
    toto jsme vyjádřili pomocí T1 a T2.
  • 11:41 - 11:42
    To samé udělám tady.
  • 11:42 - 11:45
    Vyjádřím to pomocí T1 a T2
    a pak můžeme řešit.
  • 11:45 - 11:48
    T1x je T1 krát kosinus 30,
  • 11:49 - 11:53
    toto tedy napíšu
    jako T1 krát kosinus 30,
  • 11:53 - 11:56
    kosinus 30
    je odmocnina ze 3 děleno 2,
  • 11:57 - 11:59
    toto je tedy T1 děleno 2
    krát odmocnina ze 3.
  • 12:00 - 12:06
    To by mělo být rovno T2x,
    to je T2 kosinus 60,
  • 12:06 - 12:08
    kosinus 60 je 1/2.
  • 12:09 - 12:14
    T2x bude T2 děleno 2.
  • 12:14 - 12:16
    Pokud to nedává smysl,
    dělám jen to,
  • 12:16 - 12:22
    že nahrazuji jednotlivé složky jejich
    vyjádřením pomocí celkové velikosti.
  • 12:22 - 12:23
    Dělám to, protože…
  • 12:23 - 12:24
    Podívej,
    co mám.
  • 12:24 - 12:28
    Mám jednu rovnici s T1 a T2
    a druhou rovnici s T1 a T2.
  • 12:29 - 12:31
    Teď už mohu rovnici řešit,
  • 12:31 - 12:33
    neboť mám dvě rovnice
    se dvěma neznámými.
  • 12:33 - 12:37
    Jednu z nich vyjádřím
    a dosadím do druhé rovnice.
  • 12:37 - 12:40
    Tím dostanu jednu rovnici
    s jednou neznámou.
  • 12:40 - 12:43
    Zvládneš matematickou část
    a vyřešíš úlohu.
  • 12:43 - 12:47
    Vyřeším tuto jednodušší
    pro proměnnou T2.
  • 12:48 - 12:51
    Vyjádřím-li T2,
    vyjde T2 rovná se…
  • 12:51 - 12:56
    Mohu násobit obě strany 2,
    vyjde T1 krát odmocnina ze 3.
  • 12:57 - 13:04
    T1 krát odmocnina ze 3,
    neboť tato a tato 2 se pokrátí.
  • 13:04 - 13:07
    Vyjde, že T2 je rovno
    T1 krát odmocnina ze 3.
  • 13:07 - 13:08
    To je skvělé.
  • 13:08 - 13:14
    Tady mohu za T2 dosadit
    T1 krát odmocnina ze 3.
  • 13:14 - 13:15
    Dělám to proto,
  • 13:15 - 13:18
    abych získal jednu rovnici
    s jednou neznámou.
  • 13:18 - 13:19
    Teď mám v rovnici pouze T1.
  • 13:20 - 13:23
    Když to udělám,
    mám 0 rovná se minus…
  • 13:23 - 13:25
    Víš co, prostě tu −30 přesuneme.
  • 13:25 - 13:27
    Tady nás otravuje.
  • 13:27 - 13:31
    Přičtu 30 k oběma stranám
    a přesunu výpočet sem.
  • 13:31 - 13:34
    Dostaneme +30 rovná se…
  • 13:34 - 13:43
    Pak budeme mít T1 ku 2 plus…
  • 13:43 - 13:45
    …T1 krát odmocnina ze 3.
  • 13:45 - 13:48
    Když za T2 dosadím
    T1 krát odmocnina ze 3,
  • 13:48 - 13:52
    dostanu T1 krát odmocnina ze 3
  • 13:55 - 13:57
    a pak je tu
    další odmocnina ze 3,
  • 13:57 - 14:01
    neboť T2 samo bylo
    T1 krát odmocnina ze 3.
  • 14:01 - 14:04
    Beru tedy tento výraz,
    dosazuji za T2,
  • 14:04 - 14:08
    pořád však musím T2
    násobit odmocninou ze 3 a dělit 2.
  • 14:09 - 14:10
    Co mi vyjde?
  • 14:10 - 14:13
    Odmocnina ze 3
    krát odmocnina ze 3 je 3.
  • 14:14 - 14:18
    Máme T1 krát 3/2 plus T1 děleno 2.
  • 14:18 - 14:22
    Vyjde 30 rovná se T1 ku 2.
  • 14:22 - 14:24
    Už tam skoro jsme, slibuji.
  • 14:24 - 14:26
    T1 ku 2 plus…
  • 14:26 - 14:29
    toto bude T1 krát 3/2,
  • 14:29 - 14:34
    tak tedy 3 krát T1 děleno 2,
    čemu se to rovná?
  • 14:34 - 14:39
    T1 děleno 2 plus
    3 krát T1 děleno 2 jsou 4 poloviny.
  • 14:39 - 14:40
    To je 2 krát T1.
  • 14:41 - 14:42
    To se krásně pročistilo.
  • 14:42 - 14:46
    Toto je tedy 2 krát T1
    a teď můžeme vypočítat T1.
  • 14:46 - 14:51
    T1 je 30 děleno 2.
  • 14:51 - 14:52
    Vydělím-li obě strany,
  • 14:52 - 14:56
    tuto levou stranu dvěma
    a tuto pravou stranu také dvěma,
  • 14:57 - 15:00
    získám T1 rovná se 30 děleno 2 newtonů.
  • 15:02 - 15:06
    Měl bych tu používat jednotky,
    toto je 15 newtonů.
  • 15:08 - 15:11
    Dokázal jsem to,
    15 newtonů.
  • 15:11 - 15:12
    T1 je 15 newtonů.
  • 15:13 - 15:13
    Máme T1.
  • 15:13 - 15:14
    To je jedna z nich.
  • 15:15 - 15:16
    Jak dostaneme tu druhou?
  • 15:16 - 15:19
    Musíme začít od začátku.
  • 15:19 - 15:21
    Ne, nemusíme,
    to by bylo strašlivé.
  • 15:22 - 15:25
    Stačí vzít tuto T1 a dosadit sem.
  • 15:25 - 15:28
    Tak tedy T2,
    tady ji máme.
  • 15:28 - 15:29
    T2 je T1 krát odmocnina ze 3.
  • 15:29 - 15:33
    Stačí T1 vynásobit odmocninou ze 3.
  • 15:33 - 15:38
    Vyjde, že T2 je 15 krát
    odmocnina ze 3 newtonů.
  • 15:38 - 15:41
    Jakmile určíš jednu sílu,
    ta druhá je už snadná.
  • 15:41 - 15:43
    Toto je pouze T2.
  • 15:43 - 15:47
    T2 je 15 odmocnin ze 3
    a T1 je 15.
  • 15:47 - 15:52
    V případě, že jsi se zamotal,
    tady je shrnutí.
  • 15:52 - 15:54
    Nakreslili jsme silový diagram,
  • 15:54 - 15:57
    použili Newtonův druhý zákon
    ve svislém směru a nedokázali jej řešit,
  • 15:57 - 15:59
    neboť tam bylo
    mnoho proměnných.
  • 15:59 - 16:02
    Použili jsme Newtonův druhý
    zákon ve vodorovném směru,
  • 16:02 - 16:04
    ten jsme však také nemohli řešit,
    neboť měl dvě proměnné.
  • 16:04 - 16:09
    Všechny čtyři proměnné
    jsme vyjádřili pomocí T1 a T2
  • 16:10 - 16:14
    rozepsáním složek tvořící celkové vektory.
  • 16:14 - 16:18
    Dosadili jsme získané výrazy
  • 16:18 - 16:23
    a získali dvě rovnice
    obsahující pouze T1 a T2.
  • 16:24 - 16:30
    Do jedné jsme za T2 dosadili
    T1 vyjádřené z druhé rovnice.
  • 16:30 - 16:33
    Dostali jsme jedinou rovnici
    s jednou neznámou.
  • 16:33 - 16:35
    Vypočítali jsme ji.
  • 16:35 - 16:39
    Jakmile jsme měli T1,
  • 16:39 - 16:42
    dosadili jsme ji do první rovnice,
    ze které jsme vyjádřili T2.
  • 16:42 - 16:45
    Dosadili jsme těch 15
    a určili druhou tahovou sílu.
  • 16:46 - 16:49
    I když se tedy zdá,
    že Newtonův druhý zákon nikam nevede,
  • 16:49 - 16:53
    vytrváš-li, dostane tě,
    kam potřebuješ.
  • 16:53 - 16:54
    Dobrá práce.
Title:
Tah pro labužníky
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
16:56

Czech subtitles

Revisions