La chambre de Marie : une expérience de pensée philosophique - Eleanor Nelsen
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0:07 - 0:11Imaginez une brillante
neuroscientifique appelée Marie. -
0:11 - 0:14Elle vit dans une pièce en noir et blanc,
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0:14 - 0:16elle ne lit que des livres
en noir et blanc -
0:16 - 0:20et son écran n'affiche
que du noir et blanc. -
0:20 - 0:26Malgré n'avoir jamais vu de la couleur,
Marie est experte en vision des couleurs -
0:26 - 0:31et sait tout ce qui a été découvert
à ce propos en physique et en biologie : -
0:31 - 0:33comment différentes
longueurs d'onde de lumière -
0:33 - 0:37stimulent trois types
de cellules coniques dans la rétine -
0:37 - 0:39et comment les signaux électriques
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0:39 - 0:41voyagent du nerf optique vers le cerveau.
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0:43 - 0:45De là, ils créent des motifs
d'activité neuronale -
0:45 - 0:51qui correspondent aux millions de couleurs
que la plupart des humains distinguent. -
0:51 - 0:52Imaginez qu'un jour
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0:52 - 0:55l'écran noir et blanc de Marie
fonctionne mal -
0:55 - 0:57et qu'une pomme apparaisse en couleurs.
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0:57 - 0:59Pour la première fois,
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0:59 - 1:03elle peut découvrir quelque chose
qu'elle connaît depuis des années. -
1:03 - 1:05Apprend-elle une nouvelle chose ?
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1:05 - 1:07Y a-t-il dans la perception des couleurs
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1:07 - 1:10une chose qui n'était pas
appréhendée par son savoir? -
1:10 - 1:13Le philosophe Frank Jackson a proposé
cette expérience de pensée -
1:13 - 1:17appelée « la chambre de Marie » en 1982.
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1:17 - 1:19Il soutenait que si Marie connaissait déjà
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1:19 - 1:21tous les faits physiques
sur la vision en couleurs -
1:21 - 1:25et si voir de la couleur
lui apprenait quelque chose de nouveau, -
1:25 - 1:27alors les états mentaux,
comme la perception des couleurs, -
1:27 - 1:32ne peuvent pas être entièrement décrits
par des faits physiques. -
1:32 - 1:33Cette expérience de pensée
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1:33 - 1:37décrit ce que les philosophes appellent
« l'argument du savoir » -
1:37 - 1:40disant qu'il y a des propriétés
et savoirs non physiques -
1:40 - 1:44ne pouvant être découverts
que grâce à une expérience consciente. -
1:45 - 1:48L'argument du savoir contredit
la théorie du physicalisme -
1:48 - 1:51qui dit que toute chose,
y compris les états mentaux, -
1:51 - 1:53a une explication physique.
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1:54 - 1:56Pour la plupart, avec l'histoire de Marie,
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1:56 - 1:59il semble intuitivement évident
que de voir de la couleur -
1:59 - 2:03sera complètement différent
du fait d'apprendre à ce sujet. -
2:03 - 2:06De ce fait, il doit y avoir
un qualité de la vision des couleurs -
2:06 - 2:09qui transcende sa description physique.
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2:09 - 2:13L'argument du savoir va au-delà
de la vision des couleurs. -
2:13 - 2:15La chambre de Marie
utilise la vision des couleurs -
2:15 - 2:18pour représenter
une expérience consciente. -
2:18 - 2:22Si la science physique seule ne peut pas
expliquer la vision des couleurs, -
2:22 - 2:23alors elle ne peut peut-être pas
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2:23 - 2:27expliquer entièrement
d'autres expériences conscientes. -
2:27 - 2:29Nous pourrions connaître
chaque détail physique -
2:29 - 2:33sur la structure et la fonction
du cerveau de quelqu'un d'autre -
2:33 - 2:38sans comprendre
ce que cette personne ressent. -
2:38 - 2:42Ces expériences ineffables
ont des propriétés, les qualia, -
2:42 - 2:48les qualités subjectives ne pouvant être
exactement décrites ou mesurées. -
2:48 - 2:50Les qualia sont uniques
à la personne qui les ressent, -
2:50 - 2:52comme une démangeaison,
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2:52 - 2:53être aimé
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2:53 - 2:55ou s'ennuyer.
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2:55 - 2:59Les faits physiques ne peuvent pas
entièrement expliquer ces états mentaux. -
2:59 - 3:02Les philosophes intéressés
par l'intelligence artificielle -
3:02 - 3:04ont utilisé l'argument du savoir
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3:04 - 3:07pour théoriser le fait
que la recréation d'un état physique -
3:07 - 3:11ne recréera pas forcément
un état mental correspondant. -
3:11 - 3:13En d'autres mots,
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3:13 - 3:16créer un ordinateur qui imite
la fonction de chaque neurone -
3:16 - 3:18du cerveau humain
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3:18 - 3:21ne créera pas forcément
un cerveau informatisé conscient. -
3:22 - 3:24Tous les philosophes ne s'accordent pas
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3:24 - 3:27sur l'utilité de l'expérience
de la chambre de Marie. -
3:27 - 3:30Certains disent que son vaste savoir
de la vision des couleurs -
3:30 - 3:33lui aurait permis de créer
le même état mental -
3:33 - 3:35que celui produit
par la vision des couleurs. -
3:35 - 3:39Le dysfonctionnement de l'écran
ne lui apprendrait rien de nouveau. -
3:40 - 3:43D'autres disent que son savoir
n'a jamais été exhaustif -
3:43 - 3:46car il n'était basé
que sur ces faits physiques -
3:46 - 3:48qui peuvent être communiqués par des mots.
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3:48 - 3:50Des années après l'avoir proposée,
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3:50 - 3:54Jackson a inversé sa position
sur son expérience de pensée. -
3:54 - 3:57Il a décidé que même l'expérience
de Marie de voir du rouge -
3:57 - 4:02correspond toujours à un événement
physique mesurable dans le cerveau, -
4:02 - 4:05pas à des qualia inconnues
allant au-delà de l'explication physique. -
4:06 - 4:08Il n'y a toujours pas
de réponse définitive -
4:08 - 4:11à la question de l'apprentissage de Marie
de quelque chose de nouveau -
4:11 - 4:13en voyant la pomme.
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4:13 - 4:16Pourrait-il y avoir des limites
fondamentales à notre savoir -
4:16 - 4:19sur une chose
que nous ne pouvons pas vivre ? -
4:19 - 4:22Cela signifierait-il qu'il y a
certains aspects de l'univers -
4:22 - 4:25qui demeureront toujours
au-delà de notre compréhension ? -
4:25 - 4:28Ou la science et la philosophie
nous permettront-elles -
4:28 - 4:31de dépasser les limites de notre esprit ?
- Title:
- La chambre de Marie : une expérience de pensée philosophique - Eleanor Nelsen
- Speaker:
- Eleanor Nelsen
- Description:
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Leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/mary-s-room-a-philosophical-thought-experiment-eleanor-nelsen
Imaginez une neuroscientifique qui n'a vu que des choses en noir et blanc mais qui est experte en vision des couleurs et connaît toute la physique et la biologie du phénomène. Si, un jour, elle voit de la couleur, apprend-elle quelque chose de nouveau ? Y a-t-il quoi que ce soit dans la perception de la couleur qui n'a pas été appréhendé par son savoir ? Eleanor Nelson explique ce que cette expérience de pensée peut nous apprendre l'expérience.
Leçon de Eleanor Nelsen, animation de Maxime Dupuy.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:52
eric vautier approved French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment | ||
eric vautier accepted French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment | ||
eric vautier edited French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment | ||
chloé fily edited French subtitles for Mary's Room: A philosophical thought experiment |