WEBVTT 00:00:06.969 --> 00:00:10.959 Imaginez une brillante neuroscientifique appelée Marie. 00:00:10.959 --> 00:00:13.720 Elle vit dans une pièce en noir et blanc, 00:00:13.720 --> 00:00:16.220 elle ne lit que des livres en noir et blanc 00:00:16.220 --> 00:00:20.290 et son écran n'affiche que du noir et blanc. 00:00:20.290 --> 00:00:25.910 Malgré n'avoir jamais vu de la couleur, Marie est experte en vision des couleurs 00:00:25.910 --> 00:00:30.861 et sait tout ce qui a été découvert à ce propos en physique et en biologie : 00:00:30.861 --> 00:00:33.421 comment différentes longueurs d'onde de lumière 00:00:33.421 --> 00:00:36.692 stimulent trois types de cellules coniques dans la rétine 00:00:36.692 --> 00:00:38.601 et comment les signaux électriques 00:00:38.601 --> 00:00:41.441 voyagent du nerf optique vers le cerveau. 00:00:42.601 --> 00:00:45.232 De là, ils créent des motifs d'activité neuronale 00:00:45.232 --> 00:00:50.851 qui correspondent aux millions de couleurs que la plupart des humains distinguent. 00:00:50.851 --> 00:00:52.122 Imaginez qu'un jour 00:00:52.122 --> 00:00:54.682 l'écran noir et blanc de Marie fonctionne mal 00:00:54.682 --> 00:00:57.440 et qu'une pomme apparaisse en couleurs. 00:00:57.440 --> 00:00:58.591 Pour la première fois, 00:00:58.591 --> 00:01:03.382 elle peut découvrir quelque chose qu'elle connaît depuis des années. 00:01:03.382 --> 00:01:05.131 Apprend-elle une nouvelle chose ? 00:01:05.131 --> 00:01:07.342 Y a-t-il dans la perception des couleurs 00:01:07.342 --> 00:01:10.182 une chose qui n'était pas appréhendée par son savoir? 00:01:10.182 --> 00:01:13.491 Le philosophe Frank Jackson a proposé cette expérience de pensée 00:01:13.491 --> 00:01:16.879 appelée « la chambre de Marie » en 1982. 00:01:16.879 --> 00:01:18.882 Il soutenait que si Marie connaissait déjà 00:01:18.882 --> 00:01:21.282 tous les faits physiques sur la vision en couleurs 00:01:21.282 --> 00:01:24.722 et si voir de la couleur lui apprenait quelque chose de nouveau, 00:01:24.722 --> 00:01:27.462 alors les états mentaux, comme la perception des couleurs, 00:01:27.462 --> 00:01:31.623 ne peuvent pas être entièrement décrits par des faits physiques. 00:01:31.623 --> 00:01:33.492 Cette expérience de pensée 00:01:33.492 --> 00:01:37.362 décrit ce que les philosophes appellent « l'argument du savoir » 00:01:37.362 --> 00:01:40.111 disant qu'il y a des propriétés et savoirs non physiques 00:01:40.111 --> 00:01:43.842 ne pouvant être découverts que grâce à une expérience consciente. 00:01:44.702 --> 00:01:47.934 L'argument du savoir contredit la théorie du physicalisme 00:01:47.934 --> 00:01:50.603 qui dit que toute chose, y compris les états mentaux, 00:01:50.603 --> 00:01:52.944 a une explication physique. 00:01:53.544 --> 00:01:55.753 Pour la plupart, avec l'histoire de Marie, 00:01:55.753 --> 00:01:59.483 il semble intuitivement évident que de voir de la couleur 00:01:59.483 --> 00:02:02.973 sera complètement différent du fait d'apprendre à ce sujet. 00:02:02.973 --> 00:02:06.057 De ce fait, il doit y avoir un qualité de la vision des couleurs 00:02:06.057 --> 00:02:09.213 qui transcende sa description physique. 00:02:09.213 --> 00:02:12.802 L'argument du savoir va au-delà de la vision des couleurs. 00:02:12.802 --> 00:02:15.135 La chambre de Marie utilise la vision des couleurs 00:02:15.135 --> 00:02:17.655 pour représenter une expérience consciente. 00:02:18.165 --> 00:02:21.823 Si la science physique seule ne peut pas expliquer la vision des couleurs, 00:02:21.823 --> 00:02:23.394 alors elle ne peut peut-être pas 00:02:23.394 --> 00:02:26.844 expliquer entièrement d'autres expériences conscientes. 00:02:26.844 --> 00:02:29.304 Nous pourrions connaître chaque détail physique 00:02:29.304 --> 00:02:32.724 sur la structure et la fonction du cerveau de quelqu'un d'autre 00:02:32.724 --> 00:02:37.684 sans comprendre ce que cette personne ressent. 00:02:37.684 --> 00:02:42.407 Ces expériences ineffables ont des propriétés, les qualia, 00:02:42.407 --> 00:02:47.615 les qualités subjectives ne pouvant être exactement décrites ou mesurées. 00:02:47.615 --> 00:02:50.469 Les qualia sont uniques à la personne qui les ressent, 00:02:50.469 --> 00:02:51.714 comme une démangeaison, 00:02:51.714 --> 00:02:52.934 être aimé 00:02:52.934 --> 00:02:54.694 ou s'ennuyer. 00:02:54.694 --> 00:02:58.537 Les faits physiques ne peuvent pas entièrement expliquer ces états mentaux. 00:02:59.467 --> 00:03:02.185 Les philosophes intéressés par l'intelligence artificielle 00:03:02.185 --> 00:03:03.985 ont utilisé l'argument du savoir 00:03:03.985 --> 00:03:06.745 pour théoriser le fait que la recréation d'un état physique 00:03:06.745 --> 00:03:11.375 ne recréera pas forcément un état mental correspondant. 00:03:11.375 --> 00:03:12.586 En d'autres mots, 00:03:12.586 --> 00:03:16.304 créer un ordinateur qui imite la fonction de chaque neurone 00:03:16.304 --> 00:03:17.556 du cerveau humain 00:03:17.556 --> 00:03:21.385 ne créera pas forcément un cerveau informatisé conscient. 00:03:22.485 --> 00:03:24.377 Tous les philosophes ne s'accordent pas 00:03:24.377 --> 00:03:26.857 sur l'utilité de l'expérience de la chambre de Marie. 00:03:26.857 --> 00:03:29.836 Certains disent que son vaste savoir de la vision des couleurs 00:03:29.836 --> 00:03:32.636 lui aurait permis de créer le même état mental 00:03:32.636 --> 00:03:35.446 que celui produit par la vision des couleurs. 00:03:35.446 --> 00:03:38.595 Le dysfonctionnement de l'écran ne lui apprendrait rien de nouveau. 00:03:39.535 --> 00:03:42.945 D'autres disent que son savoir n'a jamais été exhaustif 00:03:42.945 --> 00:03:45.536 car il n'était basé que sur ces faits physiques 00:03:45.536 --> 00:03:47.646 qui peuvent être communiqués par des mots. 00:03:48.376 --> 00:03:50.005 Des années après l'avoir proposée, 00:03:50.005 --> 00:03:53.726 Jackson a inversé sa position sur son expérience de pensée. 00:03:53.726 --> 00:03:56.886 Il a décidé que même l'expérience de Marie de voir du rouge 00:03:56.886 --> 00:04:01.566 correspond toujours à un événement physique mesurable dans le cerveau, 00:04:01.566 --> 00:04:04.807 pas à des qualia inconnues allant au-delà de l'explication physique. 00:04:05.557 --> 00:04:07.637 Il n'y a toujours pas de réponse définitive 00:04:07.637 --> 00:04:11.037 à la question de l'apprentissage de Marie de quelque chose de nouveau 00:04:11.037 --> 00:04:12.866 en voyant la pomme. 00:04:12.866 --> 00:04:15.976 Pourrait-il y avoir des limites fondamentales à notre savoir 00:04:15.976 --> 00:04:18.917 sur une chose que nous ne pouvons pas vivre ? 00:04:18.917 --> 00:04:21.948 Cela signifierait-il qu'il y a certains aspects de l'univers 00:04:21.948 --> 00:04:25.148 qui demeureront toujours au-delà de notre compréhension ? 00:04:25.148 --> 00:04:28.030 Ou la science et la philosophie nous permettront-elles 00:04:28.030 --> 00:04:30.620 de dépasser les limites de notre esprit ?