ShaoLan Hsueh: Aprender a leer chino... ¡con facilidad!
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0:01 - 0:03Creciendo en Taiwán
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0:03 - 0:04como la hija de un calígrafo,
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0:04 - 0:07uno de mis recuerdos
más atesorados -
0:07 - 0:10es mi madre mostrándome
la belleza, la forma -
0:10 - 0:13y la figura de los
caracteres chinos. -
0:13 - 0:15Desde ese momento, me maravillé
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0:15 - 0:18por este idioma increíble.
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0:18 - 0:20Pero para un extranjero, parece ser
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0:20 - 0:24tan impenetrable como
la Gran Muralla China. -
0:24 - 0:26En los últimos años,
me he estado preguntando -
0:26 - 0:28si puedo derribar esta muralla,
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0:28 - 0:31para que así quien sea que
quiera entender y apreciar -
0:31 - 0:35la belleza de este sofisticado
idioma pueda hacerlo. -
0:35 - 0:39Comencé pensando en cómo
un método nuevo y rápido -
0:39 - 0:42de aprender chino
podría ser útil. -
0:42 - 0:46Desde que tenía cinco años,
comencé a aprender a cómo dibujar -
0:46 - 0:49cada uno de los trazos
de cada caracter -
0:49 - 0:52en la secuencia correcta.
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0:52 - 0:54Aprendí nuevos caracteres cada día
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0:54 - 0:56durante los siguientes 15 años.
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0:56 - 0:58Ya que solo tenemos cinco minutos,
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0:58 - 1:02es mejor que lo hagamos de
una forma más rápida y sencilla. -
1:02 - 1:06Un académico chino
comprendería 20 mil caracteres. -
1:06 - 1:11Ustedes solo necesitan mil para
entender la alfabetización básica. -
1:11 - 1:15Los primeros 200
les permitirán comprender -
1:15 - 1:18el 40% de la literatura básica,
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1:18 - 1:21lo suficiente para leer señales
de tránsito, menús de restaurantes, -
1:21 - 1:24entender la idea básica
de las páginas web -
1:24 - 1:25o los periódicos.
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1:25 - 1:28Hoy comenzaré con ocho
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1:28 - 1:30para mostrarles
cómo funciona el método. -
1:30 - 1:31¿Están listos?
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1:31 - 1:34Abran su boca tanto
como les sea posible -
1:34 - 1:36hasta que sea cuadrada.
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1:36 - 1:39Obtienen una boca.
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1:39 - 1:42Esta es una persona
que va a dar un paseo. -
1:42 - 1:45Persona.
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1:45 - 1:48Si la forma del fuego
es una persona -
1:48 - 1:50con brazos en ambos lados,
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1:50 - 1:52como si estuviera gritando
de manera frenética, -
1:52 - 1:56"¡Auxilio! ¡Me estoy quemando!"
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1:56 - 2:00Este símbolo en realidad es
originario de la forma de la llama, -
2:00 - 2:04pero me gusta creer que es
de la otra forma. La que les funcione. -
2:04 - 2:06Este es un árbol.
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2:06 - 2:08Árbol
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2:08 - 2:13Esta es una montaña.
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2:13 - 2:15El sol.
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2:17 - 2:22La luna.
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2:22 - 2:24El símbolo de la puerta
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2:24 - 2:30se parece a un par de puertas
de una cantina en el viejo oeste. -
2:30 - 2:34Llamo radicales
a estos ocho caracteres. -
2:34 - 2:35Son bloques de construcción
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2:35 - 2:39para que creen
muchos más caracteres. -
2:39 - 2:41Una persona.
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2:41 - 2:45Si alguien camina atrás,
eso es "seguir". -
2:45 - 2:48Como dice el antiguo dicho,
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2:48 - 2:51dos son compañía,
tres son multitud. -
2:51 - 2:54Si una persona estira sus brazos,
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2:54 - 2:59esta persona está diciendo
"era así de grande". -
2:59 - 3:03La persona dentro de la boca,
la persona está atrapada. -
3:03 - 3:09Es un prisionero, tal como
Jonás dentro de la ballena. -
3:09 - 3:12Un árbol es un árbol. Dos árboles
juntos, tenemos un bosque. -
3:12 - 3:16Tres árboles juntos,
también tenemos el bosque. -
3:16 - 3:20Pongan una tabla bajo el árbol,
tenemos los cimientos. -
3:20 - 3:24Pongan una boca sobre el árbol,
eso es un "idiota". (Risas) -
3:24 - 3:26Fácil de recordar,
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3:26 - 3:31ya que un árbol parlante
es bastante idiota. -
3:31 - 3:33¿Recuerdan el fuego?
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3:33 - 3:36Dos fuegos juntos,
se hace muy caliente. -
3:36 - 3:38Tres fuegos juntos,
eso son muchas llamas. -
3:38 - 3:43Pongan el fuego bajo
los dos árboles, eso es quemar. -
3:43 - 3:46Para nosotros, el sol es
la fuente de la prosperidad. -
3:46 - 3:48Dos soles juntos, próspero.
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3:48 - 3:51Tres juntos, esos son destellos.
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3:51 - 3:53Pongan al sol y la luna brillando juntos,
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3:53 - 3:54ese es el brillo.
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3:54 - 3:58También significa mañana,
después de un día y una noche. -
3:58 - 4:03El sol sale sobre
el horizonte. Amanecer. -
4:03 - 4:06Una puerta. Pongan una tabla
dentro de la puerta, -
4:06 - 4:08es el cerrojo de la puerta.
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4:08 - 4:11Pongan una boca dentro
de la puerta, hacer preguntas. -
4:11 - 4:14Toc, toc ¿hay alguien en casa?
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4:14 - 4:17Esta persona está saliendo
escondida de una puerta, -
4:17 - 4:20escapando, evadiendo.
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4:20 - 4:22A la izquierda,
tenemos a una mujer. -
4:22 - 4:24Dos mujeres juntas,
están discutiendo. -
4:24 - 4:26(Risas)
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4:26 - 4:33Tres mujeres juntas,
tengan cuidado es adulterio. -
4:33 - 4:36Así que ya hemos pasado
por casi 30 caracteres. -
4:36 - 4:40Al utilizar este método,
los primeros ocho radicales -
4:40 - 4:42les permitirán construir 32.
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4:42 - 4:43El siguiente grupo
de 8 caracteres -
4:43 - 4:46construirá otros 32.
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4:46 - 4:48Así con cada pequeño esfuerzo,
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4:48 - 4:50serán capaces de aprender
un par de cientos de caracteres, -
4:50 - 4:53que es lo mismo que aprende
un chino de ocho años. -
4:53 - 4:56Así que después de conocer los caracteres,
comenzamos a crear frases. -
4:56 - 4:59Por ejemplo, la montaña
y el fuego juntos, -
4:59 - 5:02tenemos una montaña
de fuego. Es un volcán. -
5:02 - 5:05Sabemos que Japón es
la tierra del sol naciente. -
5:05 - 5:09Este es un sol
colocado con el origen, -
5:09 - 5:12porque Japón está
al este de China. -
5:12 - 5:16Así que un sol junto
al origen, creamos Japón. -
5:16 - 5:19Una persona detrás
de Japón, ¿qué tenemos? -
5:19 - 5:22Una persona japonesa.
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5:22 - 5:25El carácter a la izquierda
son dos montañas -
5:25 - 5:27apiladas una sobre la otra.
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5:27 - 5:30En la antigua China,
eso significaba en exilio, -
5:30 - 5:32porque los emperadores
chinos desterraban a sus -
5:32 - 5:35enemigos políticos
más allá de las montañas. -
5:35 - 5:40Hoy en día, el exilio
se ha convertido en salir. -
5:40 - 5:42Una boca que les dice
hacia donde salir -
5:42 - 5:44es una salida.
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5:44 - 5:48Esta es una diapositiva para
recordarme que debo dejar de hablar -
5:48 - 5:50y bajar del escenario. Gracias.
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5:50 - 5:54(Aplausos)
- Title:
- ShaoLan Hsueh: Aprender a leer chino... ¡con facilidad!
- Speaker:
- ShaoLan
- Description:
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Para los extranjeros, aprender a hablar chino es una tarea difícil. Pero aprender a leer los hermosos y a menudo complejos caracteres de la lengua escrita china puede ser menos difícil. ShaoLan nos da una una lección sencilla paso a paso para reconocer las ideas detrás de los caracteres y su significado: construir desde algunas formas sencillas hasta conceptos más complejos. Llámenlo Chinácil (Chineasy).
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:10
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