< Return to Video

Кейт Хартман: искусство носимой коммуникации

  • 0:00 - 0:03
    Меня зовут Кейт Хартман.
  • 0:07 - 0:09
    Мне нравится создавать устройства,
  • 0:09 - 0:11
    которые имеют дело с нашими
  • 0:11 - 0:13
    взаимоотношениями и общением.
  • 0:13 - 0:16
    В частности, я заинтересовалась, как мы, люди,
  • 0:16 - 0:18
    относимся к самим себе, друг к другу
  • 0:18 - 0:21
    и к окружающему миру.
  • 0:28 - 0:32
    (Смех в зале)
  • 0:32 - 0:34
    Чтобы дать вам почувствовать контекст,
  • 0:34 - 0:37
    как сказала Джун, я художник, технолог и педагог.
  • 0:37 - 0:39
    Я преподаю физическую вычислительную технику
  • 0:39 - 0:41
    и носимые электронные средства.
  • 0:41 - 0:43
    Большинство моих творений либо можно носить на себе,
  • 0:43 - 0:46
    либо они как-то связаны с человеческой формой.
  • 0:46 - 0:48
    И каждый раз, когда я рассказываю о своём творчестве,
  • 0:48 - 0:50
    я стараюсь кратко объяснить
  • 0:50 - 0:52
    причину, почему тело так важно.
  • 0:52 - 0:55
    И это довольно просто.
  • 0:55 - 0:57
    Оно есть у всех – у всех нас.
  • 0:57 - 0:59
    Я могу гарантировать, что у всех в этом зале,
  • 0:59 - 1:01
    всех вас вон там, сидящих в тёплых креслах,
  • 1:01 - 1:03
    и там, наверху, с ноутбуками, –
  • 1:03 - 1:05
    у всех нас есть тела.
  • 1:05 - 1:07
    Не стыдитесь этого.
  • 1:07 - 1:09
    Это то, что у нас есть общего,
  • 1:09 - 1:12
    это наш основной интерфейс с внешним миром.
  • 1:12 - 1:15
    И поэтому, работая как дизайнер по взаимодействию
  • 1:15 - 1:17
    или как художник, имеющий дело с участием публики,
  • 1:17 - 1:21
    я создаю вещи, которые живут на человеческом теле или вокруг него,
  • 1:21 - 1:24
    и это действительно мощное рабочее пространство.
  • 1:24 - 1:26
    Итак, в собственной работе
  • 1:26 - 1:29
    я использую широкий спектр материалов и инструментов.
  • 1:29 - 1:32
    Я могу общаться через всё, начиная от радиопередатчиков
  • 1:32 - 1:34
    и заканчивая воронками и трубками.
  • 1:34 - 1:36
    Чтобы рассказать вам немного о своём творчестве,
  • 1:36 - 1:38
    лучше всего мне начать
  • 1:38 - 1:41
    со шляпы.
  • 1:41 - 1:43
    Так всё и началось несколько лет назад,
  • 1:43 - 1:46
    поздно ночью, когда я ехала в метро домой
  • 1:46 - 1:48
    и думала.
  • 1:48 - 1:51
    Я такой человек, который слишком много думает и мало говорит.
  • 1:51 - 1:53
    Так вот, я думала о том, как здорово было бы,
  • 1:53 - 1:55
    если бы я могла все эти звуки,
  • 1:55 - 1:57
    как и все эти звуки моих мыслей в голове,
  • 1:57 - 1:59
    если бы я смогла физически вывести их,
  • 1:59 - 2:01
    извлечь их в такой форме,
  • 2:01 - 2:04
    в которой я смогла бы поделиться ими с кем-то ещё.
  • 2:04 - 2:07
    Итак, я приехала домой и сделала прототип этой шляпы.
  • 2:07 - 2:09
    Я назвала её Бормочущая Шляпа,
  • 2:09 - 2:12
    потому что она издаёт бормочущие шумы,
  • 2:12 - 2:14
    которые как-бы привязаны к вам,
  • 2:14 - 2:16
    но вы можете отделить их
  • 2:16 - 2:19
    и поделиться ими с кем-то ещё.
  • 2:20 - 2:25
    (Смех в зале)
  • 2:25 - 2:27
    Тогда я сделала и другие шляпы.
  • 2:27 - 2:29
    Эта называется Шляпа-для-общения-с-собой.
  • 2:29 - 2:31
    (Смех в зале)
  • 2:31 - 2:33
    Она говорит сама за себя.
  • 2:33 - 2:37
    Она физически отрезает человека для общения с собой,
  • 2:37 - 2:39
    и если вы говорите вслух громко,
  • 2:39 - 2:43
    ваш голос направляется обратно в ваши же уши.
  • 2:45 - 2:47
    (Смех в зале)
  • 2:47 - 2:49
    Поэтому, когда я создаю такие вещи,
  • 2:49 - 2:52
    они имеют отношение не столько к самому объекту,
  • 2:52 - 2:55
    сколько к "отрицательному пространству" вокруг объекта.
  • 2:55 - 2:58
    Так что же происходит, когда человек надевает такое?
  • 2:58 - 3:00
    Что за ощущения он испытывает?
  • 3:00 - 3:03
    И как он изменяется, нося это на себе?
  • 3:06 - 3:08
    Многие из этих устройств
  • 3:08 - 3:11
    как бы фокусируют нас на том, как мы относимся к себе самим.
  • 3:11 - 3:14
    Вот это устройство называется Кишечный Слухач.
  • 3:14 - 3:16
    Это инструмент,
  • 3:16 - 3:18
    который позволяет человеку
  • 3:18 - 3:21
    слушать собственные внутренности.
  • 3:21 - 3:28
    (Смех в зале)
  • 3:28 - 3:31
    Также некоторые из этих штук
  • 3:31 - 3:33
    более ориентированы на самовыражение и общение,
  • 3:33 - 3:35
    такие, как Надувное Сердце.
  • 3:35 - 3:37
    Это внешний орган,
  • 3:37 - 3:40
    носитель которого пользуется им для самовыражения.
  • 3:40 - 3:43
    Его действительно можно надувать и спускать
  • 3:43 - 3:45
    в соответствии со своими эмоциями.
  • 3:45 - 3:48
    Так можно выражать что угодно – от восхищения и вожделения
  • 3:48 - 3:51
    до беспокойства и страха.
  • 3:51 - 3:53
    (Смех в зале)
  • 3:53 - 3:55
    Некоторые из них были созданы для того,
  • 3:55 - 3:57
    чтобы передавать ощущения.
  • 3:57 - 4:00
    Например, Дискоммуникатор – это инструмент для спора.
  • 4:00 - 4:02
    (Смех в зале)
  • 4:02 - 4:05
    Он позволяет обеспечить интенсивный обмен эмоциями,
  • 4:05 - 4:07
    но служит для поглощения
  • 4:07 - 4:10
    специфики произносимых при этом слов.
  • 4:10 - 4:16
    (Смех в зале)
  • 4:16 - 4:18
    И, наконец,
  • 4:18 - 4:20
    некоторые из них действуют как приглашение.
  • 4:20 - 4:23
    Так, Ухохват буквально даёт людям за что взяться,
  • 4:23 - 4:25
    так что кто-то может захватить ваш слух
  • 4:25 - 4:27
    и сказать вам то, что должен.
  • 4:27 - 4:29
    Далее, хотя я в основном интересуюсь
  • 4:29 - 4:31
    взаимоотношениями между людьми,
  • 4:31 - 4:33
    я также не забываю о способах
  • 4:33 - 4:35
    наших отношений с окружающим миром.
  • 4:35 - 4:38
    И поэтому, когда пару лет назад я ещё жила в Нью-Йорке,
  • 4:38 - 4:40
    я много думала
  • 4:40 - 4:42
    о знакомых мне архитектурных формах
  • 4:42 - 4:45
    и о том, как я хотела бы сблизиться с ними.
  • 4:45 - 4:47
    И я подумала: "Постойте-ка!
  • 4:47 - 4:49
    Возможно, если я хочу лучше относиться к стенам,
  • 4:49 - 4:51
    мне нужно самой выглядеть более похожей на стену".
  • 4:51 - 4:53
    Так что я сделала носимую стену,
  • 4:53 - 4:55
    которую можно носить как рюкзак.
  • 4:55 - 4:57
    Так я могла надеть её
  • 4:57 - 4:59
    и как бы физически трансформировать себя,
  • 4:59 - 5:01
    что позволило сотрудничать с окружающим пространством
  • 5:01 - 5:03
    или критиковать его.
  • 5:03 - 5:05
    (Смех в зале)
  • 5:05 - 5:08
    Тогда, отталкиваясь от этого,
  • 5:08 - 5:11
    перенесясь из антропогенной среды в природный мир,
  • 5:11 - 5:14
    я запустила проект под названием "Ботаниколы",
  • 5:14 - 5:16
    который позволяет комнатным растениям
  • 5:16 - 5:18
    подключаться к человеческим протоколам связи.
  • 5:18 - 5:20
    Когда растение испытывает жажду,
  • 5:20 - 5:22
    оно действительно может позвонить по телефону
  • 5:22 - 5:25
    или отправить сообщение на такой сервис, как Твиттер.
  • 5:25 - 5:29
    Это даёт существенный сдвиг в отношениях человека с растением,
  • 5:29 - 5:32
    потому что простое комнатное растение
  • 5:32 - 5:34
    может выражать свои потребности
  • 5:34 - 5:37
    одновременно тысячам людей.
  • 5:37 - 5:39
    Если начать думать в таких масштабах,
  • 5:39 - 5:41
    моей последней страстью
  • 5:41 - 5:45
    стали ледники (кто бы сомневался!)
  • 5:45 - 5:48
    Итак, ледники – это великолепные существа,
  • 5:48 - 5:51
    и есть много причин, чтобы сходить по ним с ума,
  • 5:51 - 5:53
    но я интересуюсь именно
  • 5:53 - 5:55
    взаимоотношениями человек-ледник.
  • 5:55 - 5:57
    (Смех в зале)
  • 5:57 - 5:59
    Тем более что похоже, эти отношения ужасны.
  • 5:59 - 6:01
    Ледники фактически покидают нас.
  • 6:01 - 6:03
    Они сокращаются и отступают,
  • 6:03 - 6:05
    и некоторые из них исчезли совершенно.
  • 6:05 - 6:08
    Я сейчас как раз живу в Канаде,
  • 6:08 - 6:10
    поэтому я ходила в гости к одному из местных ледников.
  • 6:10 - 6:12
    Этот особенно интересен,
  • 6:12 - 6:14
    потому что из всех ледников в Северной Америке
  • 6:14 - 6:17
    на него приходится наибольший человеческий трафик в год.
  • 6:17 - 6:20
    Люди просто заезжают туда на автобусах по боковой морене
  • 6:20 - 6:23
    и выходят на поверхность ледника.
  • 6:23 - 6:25
    Это заставило меня задуматься
  • 6:25 - 6:27
    о такой первой встрече.
  • 6:27 - 6:31
    Когда я встречаюсь с ледником впервые,
  • 6:31 - 6:33
    что нужно делать?
  • 6:33 - 6:37
    Для этого нет никакого социального протокола.
  • 6:37 - 6:39
    Я совершенно не представляю,
  • 6:39 - 6:41
    как поздороваться с ним.
  • 6:41 - 6:44
    Начертить сообщение на снегу?
  • 6:44 - 6:46
    Возможно, я соберу сообщение
  • 6:46 - 6:48
    из ледяных точек и тире –
  • 6:48 - 6:50
    ледяной азбукой Морзе.
  • 6:50 - 6:52
    Может, нужно сделать инструмент для разговора,
  • 6:52 - 6:54
    вроде ледяного мегафона,
  • 6:54 - 6:56
    чтобы я могла усилить свой голос
  • 6:56 - 6:58
    и направить его на лёд.
  • 6:58 - 7:00
    Но больше всего мне понравилось
  • 7:00 - 7:02
    просто слушать,
  • 7:02 - 7:04
    что необходимо для любых отношений.
  • 7:04 - 7:07
    И я была поражена тем, насколько это повлияло на меня.
  • 7:07 - 7:10
    Очень простое изменение моей физической ориентации
  • 7:10 - 7:12
    помогло мне изменить мою точку зрения
  • 7:12 - 7:14
    в отношениях с ледником.
  • 7:14 - 7:16
    Но, поскольку для выяснения отношений
  • 7:16 - 7:20
    с окружающим миром мы теперь используем устройства,
  • 7:20 - 7:23
    я создала устройство под названием Костюм-для-обнимания-с-ледником.
  • 7:23 - 7:25
    (Смех в зале)
  • 7:25 - 7:28
    Он сделан из теплоизоляционного материала,
  • 7:28 - 7:30
    который служит для смягчения разницы температур
  • 7:30 - 7:33
    человеческого тела и ледникового льда.
  • 7:33 - 7:36
    Кроме того, костюм как бы приглашает
  • 7:36 - 7:40
    человека лечь на ледник
  • 7:40 - 7:43
    и по-дружески обнять его.
  • 7:43 - 7:45
    Но на самом деле это только начало.
  • 7:45 - 7:47
    Это первые размышления по этому проекту.
  • 7:47 - 7:50
    И так же, как в случае со стеной, когда я хотела быть на неё похожей,
  • 7:50 - 7:54
    в этом проекте я хотела бы больше приобщиться к жизни ледника.
  • 7:54 - 7:56
    И поэтому моя цель –
  • 7:56 - 8:00
    в ближайшие 10 лет
  • 8:00 - 8:04
    реализовать ряд совместных проектов,
  • 8:04 - 8:06
    где я работала бы с людьми из разных дисциплин –
  • 8:06 - 8:08
    художниками, технологами, учёными, –
  • 8:08 - 8:10
    как бы продолжая этот проект
  • 8:10 - 8:13
    по улучшению отношений человек-ледник.
  • 8:14 - 8:17
    Кроме того, в заключение,
  • 8:17 - 8:20
    я хотела бы сказать, что мы живём в эпоху
  • 8:20 - 8:23
    коммуникаций и быстрого распространения устройств,
  • 8:23 - 8:26
    и это обалденно, модно и классно,
  • 8:26 - 8:28
    но я думаю, что действительно важно
  • 8:28 - 8:30
    подумать о том, как мы можем одновременно
  • 8:30 - 8:33
    поддерживать способность удивляться и критически относиться
  • 8:33 - 8:36
    к тем средствам, которыми мы пользуемся для общения с миром.
  • 8:36 - 8:38
    Спасибо.
  • 8:38 - 8:44
    (Аплодисменты)
Title:
Кейт Хартман: искусство носимой коммуникации
Speaker:
Kate Hartman
Description:

Художник Кейт Хартман при помощи носимых электронных устройств исследует, как мы общаемся сами с собой и с миром вокруг нас. В своём причудливом выступлении, заставляющем аудиторию задуматься, она показывает "шляпу для общения с собой", "надувное сердце", "костюм для обнимания с ледником" и другие неожиданные вещи.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:45
Andriy Prischenko added a translation

Russian subtitles

Revisions