Wer entscheidet, was Kunst bedeutet? - Hayley Levitt
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0:13 - 0:16Stell dir vor, du schlenderst mit einem
Freund durch eine Kunstausstellung -
0:16 - 0:19und ein beeindruckendes Gemälde
fällt dir ins Auge. -
0:19 - 0:22Das kräftige Rot scheint dir
ein Symbol der Liebe zu sein, -
0:22 - 0:25aber dein Freund ist überzeugt,
dass es ein Symbol für Krieg ist. -
0:25 - 0:29Und was du als Sterne an einem
romantischen Firmament erkennst, -
0:29 - 0:34deutet dein Freund als Schadstoffe,
die die globale Erwärmung verursachen. -
0:34 - 0:37Um den Streit beizulegen,
schaust du im Internet, wo du liest, -
0:37 - 0:42das Bild ist die Replik eines Projekts
als die Künstlerin in der 1. Klasse war: -
0:42 - 0:47Rot war ihre Lieblingsfarbe
und die silbernen Punkte sind Feen. -
0:47 - 0:51Du kennst jetzt die genaue Absicht, die
zur Entstehung dieses Werkes führte. -
0:51 - 0:55War es falsch, dass es dir gefallen hat,
obwohl die Künstlerin es anders meinte? -
0:55 - 0:59Gefällt es dir weniger, jetzt,
da du die Wahrheit kennst? -
0:59 - 1:01Wie viel genau sollte
die Absicht der Künstlerin -
1:01 - 1:04deine Deutung des Gemäldes
beeinflussen? -
1:04 - 1:06Diese Frage wurde schon viel diskutiert,
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1:06 - 1:12von Philosophen und Kunstkritikern,
jahrzehntelang, ohne Einigung in Sicht. -
1:12 - 1:13Mitte des 20. Jahrhunderts
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1:13 - 1:18argumentierten der Kritiker W.K. Wimsatt
und der Philosoph Monroe Beardsley -
1:18 - 1:21die Intention des Künstlers
sei irrelevant. -
1:21 - 1:24Sie nannten das
die Absichtsvolle Täuschung: -
1:24 - 1:28Der Glaube, die Absichten des Künstlers
abzuschätzen, sei irreführend. -
1:28 - 1:30Ihr Argument hatte zwei Säulen:
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1:30 - 1:34Erstens: Die Künstler, die wir studieren,
sind nicht mehr am Leben, -
1:34 - 1:35hielten nie ihre Absichten fest
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1:35 - 1:40oder stehen einfach nicht zur Verfügung,
um Fragen über ihre Werke zu beantworten. -
1:40 - 1:44Zweitens: Selbst wenn es eine Fülle
von relevanten Informationen gäbe, -
1:44 - 1:46so Wimsatt und Beardsley,
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1:46 - 1:49würde es von den Eigenschaften
der Arbeit selbst ablenken. -
1:49 - 1:51Sie verglichen Kunst mit einem Nachtisch.
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1:51 - 1:53Wenn du einen Pudding isst,
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1:53 - 1:57beeinflussen die Absichten des Koches nicht,
ob dir Geschmack und Konsistenz gefallen. -
1:57 - 2:02Alles was zählt, so sagten sie, ist,
dass der Pudding "funktioniert". -
2:02 - 2:06Natürlich kann es bei einer Person
"wirken", aber bei einer anderen nicht. -
2:06 - 2:09Und weil verschiedene Deutungen
verschiedene Menschen ansprechen, -
2:09 - 2:13können die silbernen Punkte in unserem
Gemälde sowohl als Feen gedeutet werden, -
2:13 - 2:16als auch als Sterne oder Schadstoffe.
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2:16 - 2:20Nach Wimsatts und Beardsleys Argumentation
wäre die Deutung des Künstlers -
2:20 - 2:25nur eine von vielen
gleichwertigen Möglichkeiten. -
2:25 - 2:26Wenn du das problematisch findest,
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2:26 - 2:30magst du eher Steven Knapp und
Walter Benn Michaels zustimmen, -
2:30 - 2:34zwei Literaturwissenschaftlern, die
die Absichtsvolle Täuschung ablehnten. -
2:34 - 2:37Sie argumentierten, die vom
Künstler beabsichtigte Bedeutung, -
2:37 - 2:39sei nicht nur eine
mögliche Interpretation, -
2:39 - 2:42sondern die einzig mögliche.
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2:42 - 2:45Ein Beispiel: Stell dir vor,
du läufst einen Strand entlang -
2:45 - 2:49und stößt auf eine Reihe von Zeichen
im Sand, die ein Gedicht ergeben. -
2:49 - 2:52Knapp und Michaels glaubten,
ein Gedicht verliert seinen Sinn, -
2:52 - 2:56wenn man herausfindet, dass die Zeichen
nicht von einem Menschen stammen, -
2:56 - 2:59sondern ein seltsamer Zufall sind,
den die Wellen erstellt haben. -
2:59 - 3:01Sie glaubten, ein absichtsvoller Schöpfer
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3:01 - 3:05ist, macht das Gedicht
überhaupt erst verständlich. -
3:05 - 3:07Andere Denker befürworten einen Mittelweg
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3:07 - 3:12und meinen, die Absicht ist nur
ein Teil in einem größeren Puzzle. -
3:12 - 3:15Der zeitgenössische Philosoph Noel Carroll
nahm diese Haltung ein -
3:15 - 3:19und behauptete, dass die Absicht
des Künstlers für die Adressaten -
3:19 - 3:21genauso wichtig ist,
wie die Absicht eines Sprechers -
3:21 - 3:24für einen anderen Sprecher,
die eine Unterhaltung führen. -
3:24 - 3:27Um zu verstehen, wie Absichten
in Unterhaltungen funktionieren, -
3:27 - 3:31sollen wir uns einen Raucher vorstellen,
der nach einem Streichholz fragt. -
3:31 - 3:33Als Antwort gibst du ihm ein Feuerzeug,
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3:33 - 3:36denn du verstehst, dass er seine
Zigarette anzünden möchte. -
3:36 - 3:39Die Worte des Fragestellers sind wichtig,
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3:39 - 3:43aber die Absicht hinter der Frage
gibt dein Verständnis vor und schließlich -
3:43 - 3:45deine Antwort.
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3:45 - 3:49Zu welchem Ende der Skala
tendierst du also? -
3:49 - 3:52Glaubst du, wie Wimsatt und Beardsley,
dass bei Kunst -
3:52 - 3:54der Beweis "im Pudding" liegt?
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3:54 - 3:58Oder denkst du, dass die Absicht und
Motivation des Künstlers für ihre Arbeit -
3:58 - 3:59deren Sinn beeinflussen?
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3:59 - 4:02Die Interpretation von Kunst
ist ein komplexes Geflecht -
4:02 - 4:06und wird uns wahrscheinlich nie eine
endgültige Antwort liefern.
- Title:
- Wer entscheidet, was Kunst bedeutet? - Hayley Levitt
- Speaker:
- Hayley Levitt
- Description:
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Die ganze Lektion unter: https://ed.ted.com/lessons/who-decides-what-art-means-hayley-levitt
Es gibt eine Frage, über die Philosophen und Kunstkritiker schon jahrzehntelang diskutieren: Wie sehr sollte die Absicht des Künstlers unsere Deutung ihrer Werke beeinflussen? Beeinflusst seine Absicht und sein Beweggrund den Sinn der Arbeit? Oder hängt alles von der Bewertung dessen ab, der sich die Arbeit ansieht? Hayley Levitt untersucht dieses komplexe Geflecht der Deutung von Kunst.
Lektion von Hayley Levitt, unter der Regie von Avi Ofer.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:21
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